我與校園的故事作文(精華15篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的我與校園的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我與校園的故事作文1

　　星小，是我的學(xué)校。我與她之間似乎有著千絲萬縷般的關(guān)系，緊緊分不開。而把我和星小聯(lián)結(jié)在一起的，便是曾經(jīng)的何老師。她就如一座橋，一座通往星小的橋。

　　幼兒園時(shí)的我，可謂是“班級(jí)一霸”，號(hào)稱“調(diào)皮大王”，都被老師列入了黑名單，惹得老師常抱怨：“頭都大了！”可剛邁入星小的大門，我就被她那種獨(dú)有的學(xué)習(xí)氛圍所感染了。可好景不長，喜新厭舊的`我又調(diào)皮了起來，是班級(jí)的“老大”。就在這時(shí)，何老師來了。

　　何老師是一位年輕的老師，有著兩個(gè)可愛的馬尾辮，顯得十分有活力。有一次，我碰到了一道奧數(shù)題，這道題十分的難，我的眉頭都皺成了一個(gè)“川”字，絞盡了腦汁也想不出來怎么做。有時(shí)還望向遠(yuǎn)方，發(fā)出“嘶。.。.。.哎”的聲音。何老師似乎看出了我的不會(huì)，連忙過來教我。她語重心長地教導(dǎo)：“這道題。.。.。.”只聽她口若懸河，講得頭頭是道。我都被講得身臨其境，好像一個(gè)個(gè)數(shù)字都被賦予了生命，在我的面前跳來蹦去。瞧，八加九，“砰”的一聲，就變成了十七。我一直沉浸在其中，被“數(shù)字王國”的樂趣深深地吸引住了。偶爾自己也變成了數(shù)字，參與在里面。何老師講完了，我仍沉浸在“數(shù)字王國”里，還沒緩過神來。經(jīng)過何老師的提點(diǎn)，我恍然大悟。“講的太好了！”我情不自禁地感嘆道，何老師也臉紅了。

　　何老師也十分可愛。在和我們玩時(shí)，她總是笑嘻嘻的，就像一個(gè)長不大的“小”孩子，可愛極了。有一次，我們在跳繩的時(shí)候，何老師也加入了進(jìn)來，她那熟練的“雙跳”，哪還是老師，明明就是大孩子嘛！我也在她的指導(dǎo)下，從“調(diào)皮大王”變成了“學(xué)霸”。

　　星小無論走到哪里，我都不會(huì)忘記這個(gè)名字，因?yàn)樗�那�?dú)有的氛圍和那座“橋”。

我與校園的故事作文2

　　我在景行小學(xué)讀了三年書，三年來發(fā)生了很多很多令我感動(dòng)的事。

　　一年級(jí)的時(shí)候，我的字寫得很難看，放學(xué)后盧老師就把我留下來一筆一畫地教我寫字。

　　學(xué)校開展了很多活動(dòng)，讓我們的`學(xué)習(xí)生活更加快樂。一年級(jí)下冊時(shí)，學(xué)校組織我們?nèi)ビ斡境赜斡荆�游泳池的水清澈見底，如同一面碩大的鏡子。我們穿起游泳褲帶著游泳鏡，一個(gè)一個(gè)地下水游泳，同學(xué)們像一條條小魚在游動(dòng)。

　　二年級(jí)的時(shí)候，商品交易會(huì)上人山人海、熱鬧非凡，有的同學(xué)在買東西，有的同學(xué)在討價(jià)還價(jià)……，我?guī)Я巳�十元，買了一面紅旗、一架汽車……。

　　我很喜歡景行小學(xué)。我在景行小學(xué)學(xué)到了很多知識(shí)，得到了很多幫助，景行小學(xué)是我知識(shí)的搖籃。

我與校園的故事作文3

　　一、第一次背上小書包

　　“家慧，快起床，快起床！”媽媽催我起床。我揉了揉惺忪的睡眼，突然想起，今天我將正式踏入校門。全部、一切，都要做到完美！

　　“同學(xué)早！”校門口禮儀隊(duì)員親切的問候讓我受寵若驚。“哥哥姐姐好~”我鞠了一個(gè)躬，甜甜地回答他們。可是禮儀隊(duì)員卻一個(gè)個(gè)笑了起來。咦，他們?yōu)槭裁匆�笑呢？算了，不管了。于是，我昂首挺胸，踩著步伐，走進(jìn)校門。禮儀隊(duì)員笑得更歡了，可我無暇顧及，因?yàn)檫@里的建筑，讓我產(chǎn)生了濃濃的新奇感——高低不平的教學(xué)樓，寬敞的紅塑膠跑道，蒼翠欲滴的樹木，色彩斑斕的花草……我的眼睛都要長在這些學(xué)校建筑物上了。不管怎么說，還是有些陌生。差點(diǎn)跟丟了帶我去教室的老師——

　　“這里就是你的教室了。”“老師再見！”“嗯。”來到教室門口，看到“一一零”這幾個(gè)字，是那樣的神圣，是那樣的威武。教室門口，還站著一位帶著甜美笑容的女老師，她就是楊老師。“進(jìn)去自己找位置坐下~”“好的~”我高興地點(diǎn)著頭，進(jìn)了教室。我開始漸漸熟悉這里。

　　我選了第一排的一個(gè)位置，旁邊坐著一位女同學(xué)。我學(xué)著那位女同學(xué)的樣子——把手平行疊在一起，放在桌上。過了一會(huì)兒，我覺得氣氛有些尷尬，想找一個(gè)話題，和那位女同學(xué)聊一聊。我左思右想，目光落到了她的衣服上——：“這….這…呃…..那個(gè)….今…今天不…不用穿校服！”女同學(xué)面不改色：“我穿了也沒關(guān)系呀！”嘖嘖，好有公主范兒！我心里想著。但后來，就是這位“小公主”，成了我最好的朋友。

　　接下來參觀校園。我至今還記得楊老師讓我們排隊(duì)時(shí)和我們講的話：“矮的在前，高的在后，男生右邊，女生左邊，看看前后，記一下你在什么位置……”我這矮個(gè)不假思索地站在了女生列第一個(gè)。排好隊(duì)，參觀校園，“這是音樂教室，這是美術(shù)教室，這是操場，這是教學(xué)樓，這是食堂，這是廁所，這是辦公室……”轉(zhuǎn)了一圈后，我們回到教室。

　　什么，要做自我介紹！？楊老師的命令如同一顆原子彈，投入我原本平靜無瀾的心湖。大家你看看我，我看看你，面面相覬。誰都希望有幾個(gè)“敢死隊(duì)”站出來介紹自己。而我，就是打頭的那個(gè)隊(duì)員。我再三思考，顫顫巍巍地舉起了手：“楊老師，我…”未等我說完，楊老師就高興地說：“來來來，上來做自我介紹。同學(xué)們，掌聲鼓勵(lì)！”聽著同學(xué)們雷鳴般的掌聲，我突然后悔了。世上沒有后悔藥，爆發(fā)吧，小宇宙——“呃……我..我叫張家慧，今年——”誒？話說我是6歲呢，還是7歲？楊老師看我遲疑了，連忙小聲提醒我：“6~”“6歲！”我繼續(xù)說。“我很喜歡……練字，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)1000多個(gè)字了！我還會(huì)背弟子規(guī)！呃——哦，對，弟子規(guī)，圣人訓(xùn)；首孝悌，次謹(jǐn)信；泛愛眾，而親仁；有余力，則學(xué)文……”背了幾句，我意識(shí)到我太啰嗦了，馬上說：“謝謝大家！”接著，我紅著臉、快速地跑下了講臺(tái)。

　　聽完我的'自我介紹后，楊老師狠狠表揚(yáng)了我，接著“鼓動(dòng)”其他同學(xué)做自我介紹。有幾個(gè)同學(xué)也像我一樣，傻乎乎地做了自我介紹。我心想：“這難道就是傳說中的上課？”

　　然后，吃午飯，布置作業(yè)，這一切，我都感到新鮮無比。該放學(xué)了。一年級(jí)學(xué)生的家長蜂擁而至，堵在校門口，那才是真正的水泄不通。我四處張望，找不到媽媽。于是，我大喊：“媽媽~~媽媽~~”“我在這呢！”一個(gè)熟悉的聲音在耳畔響起。眾里尋她千百度，葛然回首，老媽就在我身邊！

　　良好的開端，是成功的一半。

　　二、第一次考試失利

　　那是在三年級(jí)，那是一個(gè)陰沉的下午。

　　對于我來說，單元檢測考“全優(yōu)”是家常便飯。數(shù)學(xué)課上，潘老師報(bào)起了每個(gè)人單元檢測的成績。“張家慧，良優(yōu)合。”潘老師報(bào)到了我的名字。什么，良優(yōu)合，怎么會(huì)！我甚至懷疑我聽錯(cuò)了。

　　拿到卷子后，正面最頂上紅紅的三個(gè)大字“良優(yōu)合”把我嚇傻了。過了好一會(huì)，我才開始查看做錯(cuò)了的題目。看完所有錯(cuò)誤的地方，我不禁捶胸頓足—僅有一兩題是不理解或記憶有誤差，其他的全是計(jì)算錯(cuò)誤！我又回想起考試時(shí)的情景：我以為這次肯定又能拿“全優(yōu)”，所以根本沒有檢查，而是一直在玩橡皮和尺子。想到這里，我真是后悔得不得了。

　　下課后，我的心情一直很失落。直到潘老師找到我，與我進(jìn)行談話：“知道你為什么考得這么差嗎？”我黯然神傷：“考試不好好檢查。”潘老師直起腰，對我說：“不僅是考試不認(rèn)真檢查，還有就是你太驕傲了。學(xué)習(xí)，要戒驕戒躁...…”聽完潘老師的一番話，我終于領(lǐng)悟了學(xué)習(xí)應(yīng)有的態(tài)度：滿招損、謙受益。下一次考試，我認(rèn)真復(fù)習(xí)，仔細(xì)檢查，終于把“全優(yōu)”給奪回來了！

　　成長，就是一個(gè)蛻變的過程。

　　三、第一次參加講故事比賽

　　說起那一次講故事比賽，我至今記憶猶新。

　　五年級(jí)時(shí)，我要代表全校去參加一個(gè)區(qū)級(jí)的講故事比賽。語文老師李老師給我推薦了一篇文章，讓我先回去背熟。

　　這么長的文章，怎么背呀呀！看著參賽的文章，我的眉頭擰成了“川”字。經(jīng)過一番冥思苦想，我想出了好辦法：把每一句的重點(diǎn)詞抄在紙上，看著那張紙“背”文章。只要多“背”幾遍，一定能把它背得滾瓜爛熟。

　　這個(gè)方法果然好用。半個(gè)小時(shí)抄詞，半個(gè)小時(shí)背誦。一個(gè)小時(shí)后，我已經(jīng)可以把這篇文章一字不差地背下來。

　　第二天，我向李老師匯報(bào)昨天苦練的成果。李老師說：“講得非常流利！但是講故事，一定要有表情，動(dòng)作，以及語音速度、高低的變化。”說完，李老師先給我確定好每句話要做的表情、動(dòng)作，讓我這樣背了幾遍。熟練后，李老師教了我一些講故事的要點(diǎn)：“講故事需要聲斷意不斷，并且平靜、悲傷的語言要讀得低沉，緩慢；興奮、喜悅的語言要讀得高昂，快速。這樣加起來，才算是講故事。”

　　回家后，我讓爸爸媽媽充當(dāng)聽眾，給他們講故事。練了兩三遍后，我就已將李老師交給我的技能基本掌握。可是爸爸媽媽不約而同地說我講故事還有一個(gè)瑕疵：講得太快了。的確，速度很難掌握——講得快了，聽起來不好；講得慢了，又會(huì)超過比賽規(guī)定三分鐘的時(shí)間。于是，我又練了幾遍。

　　早上，我去李老師那訓(xùn)練。李老師也說，我講得太快了。看來，還是要控制好語速。所以，我一有空就練，一天輕則講七八遍，重則講十遍。為的，就是能取得好成績，并讓我的閱讀能力提升。

　　終于要比賽了。我是最后一個(gè)上場的。在觀察了前面二十多位選手優(yōu)缺點(diǎn)后，我胸有成竹地走上講臺(tái)，開始以最好的姿態(tài)講故事：“大家好，我是西湖文新小學(xué)的張家慧，今天，我要為大家講一個(gè)故事，名叫——《六月的紅裙子》。

　　我發(fā)揮得非常好。語音，動(dòng)聽到極限；語速，完美到極限；語言，流利到極限……就這樣，我自信滿滿地完成了演講。

　　后來我得知，這次比賽我是全區(qū)第三名！我真是高興得一蹦三尺高啊。從此，我不停地參加大型比賽。甚至有一次全國性的作文比賽，我還拿到了銀獎(jiǎng)！

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

我與校園的故事作文4

　　在校園里我們每天都要發(fā)生許多的事情，在我們身邊一定有很多幫助過我們的人。下面，就由我來說一下我在校園里發(fā)生的難忘的.事。記得在一個(gè)星期五的下午，那天的最后一節(jié)是美術(shù)課，這節(jié)美術(shù)課要用水粉顏料畫畫，可我卻在收拾東西的時(shí)候忘記了帶調(diào)色盤，我在美術(shù)包里找來找去，希望調(diào)色盤就在里面，可是怎么找始終都不見調(diào)色盤的蹤影。哎！這該怎么辦呀！打電話叫家長送？看看表，馬上就要上課了，這樣肯定來不及。找同學(xué)借一個(gè)？

　　同學(xué)們每人就帶了一個(gè)，找誰借去呢？就在我著急的時(shí)候，張欣然走了過來，她問我“你在找什么呢？”我說“我忘記帶調(diào)色盤了，你能借我用一下嗎？”張欣然爽快的答應(yīng)了，“好的，我們一起用吧！”在美術(shù)課上，我們共用一個(gè)調(diào)色盤在認(rèn)真畫著自己的作品，用調(diào)色盤仔細(xì)地調(diào)配著自己需要的顏色，認(rèn)真畫好每一筆，彼此互相學(xué)習(xí)對方畫畫的優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短，讓自己的作品能夠更加優(yōu)秀，更加美觀。這件事讓我始終記憶猶新，并且讓我懂得了：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)一心，這樣就能讓你在遇到困難時(shí)得到更多的幫助。

我與校園的故事作文5

　　實(shí)小記錄了我們在這里一個(gè)又一個(gè)的故事，就讓我與你一起分享我與實(shí)小快樂的故事。這里的一草一木都充滿了一種熟悉的氣息，這里每一個(gè)角落都充滿了同學(xué)們美好的回憶。

　　學(xué)校像個(gè)大家庭，我融入這個(gè)大家庭已經(jīng)三年了，它給我?guī)�來了無限的快樂，也改變了我許多。讓我從懵懂無知的小屁孩改變成現(xiàn)在小有成就的一名優(yōu)秀少先隊(duì)員。

　　剛來到實(shí)小，因?yàn)閷W(xué)校正在擴(kuò)建，我們只能先在一中校區(qū)暫讀。

　　雖然教學(xué)樓沒有那么寬敞明亮，教學(xué)設(shè)備沒有那么先進(jìn)，普普通通。但是那里的環(huán)境和空氣都非常好，一排排翠綠翠綠的竹子，站立在校門口，像一排昂首挺胸的`士兵一樣站立那里。微風(fēng)拂過，竹子如身穿綠花裙的少女翩翩起舞。直到三年級(jí)回到了本部，那里的教學(xué)樓又整潔又美麗。教室里窗明幾凈，每一張桌子都非常明亮，一點(diǎn)紙屑都沒有。走廊里還種著五顏六色的花，美麗極了!學(xué)校為我們還提供了一個(gè)成長的舞臺(tái)。校園里的活動(dòng)豐富多彩，我也獲得了很多榮譽(yù)。在一年級(jí)的入隊(duì)儀式最讓我難以忘懷，當(dāng)媽媽幫我系上紅領(lǐng)巾時(shí)，我心里比吃了蜜還要甜，想著我已經(jīng)是一名少先隊(duì)員了。二年級(jí)榮獲福清市書法大賽二等獎(jiǎng)的我得到了同學(xué)們和老師的認(rèn)可。我的成功離不開老師精心的栽培，在這里我要感謝我的老師。三年級(jí)的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)使我記憶猶新，同學(xué)們斗志昂揚(yáng)、意氣奮發(fā)、互相鼓勵(lì)、打氣，場上的同學(xué)精神抖擻，想著自己一定奪冠軍。雖然我沒有獲獎(jiǎng)，但是我還是沒有放棄運(yùn)動(dòng)，相信只要有努力就會(huì)有收獲。

　　這就是我與實(shí)小的故事，我愛實(shí)驗(yàn)小學(xué)!

我與校園的故事作文6

　　我，生在海南，長在海南，現(xiàn)在是海南省海口市五源河學(xué)校五年級(jí)的一名小學(xué)生。

　　我特別喜歡我的學(xué)校。我的學(xué)校是一所集小學(xué)和初中的九年一貫制學(xué)校。每間教室里都安裝有空調(diào)、多媒體。夏天，不管外面的天氣多么炎熱，我們都可以在涼爽的教室里，聽老師講精彩的故事，偶爾還能看看視頻，聽聽音樂，別提多美了!除了每天的文化課程，我們還有旱地冰球、長笛、跳舞等一系列豐富多彩的校本課程。我們像一群快活的小鳥，在學(xué)校里快樂地學(xué)習(xí)，開心地玩耍。我以為所有的小朋友都像我一樣，奶奶搖搖頭說：“不是的，不是的!是國家的富足，才讓你們擁有了今天的'幸福生活;是國家的強(qiáng)大，才讓你們安穩(wěn)地坐在教室里安心地學(xué)習(xí)知識(shí)!”

　　我的奶奶生于19xx年。在那個(gè)年代，奶奶常吃不飽、穿不暖，小小年紀(jì)就要去田地里割麥子，打豬草。她沒有進(jìn)過一天學(xué)堂，沒有聽老師上過一節(jié)課……當(dāng)奶奶講起這些時(shí)，她的眼中泛著淚光。

　　是啊，那個(gè)時(shí)候的中國貧窮落后，人們連基本的溫飽都保證不了，又哪里能夠讓孩子們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)呢?我的眼前浮現(xiàn)了那時(shí)的生活畫面，與我們今天的幸福生活形成了巨大反差，我在心底許下心愿，我一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)一身本領(lǐng)，將來為建設(shè)我的家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)力量。

　　現(xiàn)在的海南，很好!它已成為自由貿(mào)易港，吸引了越來越多的目光，也吸引了中國乃至世界名校的目光。越來越多的名校來到了海南，如：北京大學(xué)附小海口學(xué)校、北京師范大學(xué)海口附屬學(xué)校、中國人民大學(xué)附中海口實(shí)驗(yàn)學(xué)校等。這些學(xué)校的到來為海南的教育注入了新鮮的活力，為海南的未來發(fā)展培養(yǎng)了優(yōu)秀的人才。在海南，我不僅要讀小學(xué)，還要讀初中，讀高中，讀大學(xué)。我要成為海南名校里培養(yǎng)的優(yōu)秀人才之一。

　　20xx年，我在海南上小學(xué)，這是一件幸福的事兒!

我與校園的故事作文7

　　步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于晴朗的早晨朗讀，在晨風(fēng)中開始一天緊張的生活，這里記錄著充滿活力的歲月。它，便是校園故事。

　　六年級(jí)的生活是緊張而充實(shí)的，所以沉浸濃郁。同學(xué)們常常圍在一起，攻克難關(guān)，當(dāng)困心已久的難題被解開時(shí)，同學(xué)們笑了，仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有位同學(xué)填的寫得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁。磨劍數(shù)年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志使我心心彭拜信心加增，一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)仿佛也充滿活力，微笑著向我們走來。

　　中午，同學(xué)們說說笑笑，教室里一遍生機(jī)。可那一天我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲倦又舍不得的眼睛，我們流淚了不愿老師再為我們擔(dān)憂，為了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優(yōu)秀的成績回報(bào)老師，會(huì)的，一定會(huì)。因?yàn)槲覀兊幕盍�和愛�?huì)創(chuàng)造奇跡。

　　我們學(xué)校為了培養(yǎng)我們動(dòng)手能力，專門為我們建了一個(gè)快樂農(nóng)場，這真是一個(gè)快樂農(nóng)場，里面裝滿了我們的快樂，到處撒滿了我們的汗水。在里面我們一塊種植了水果和蔬菜。雖然剛上來有點(diǎn)苦，但是后來就甜了，看著我們用還汗水和勞動(dòng)換來的成果，我們笑了。先苦后甜嘛。

　　青青校園，留下了我們的`故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚(yáng)的歡呼與吶喊，更有果日紅葉雨打芭蕉的完美意境。這里有默默伏案的少年，勤勉的園丁，有三點(diǎn)一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下充滿活力的歲月，寫下令人難忘的校園故事。

我與校園的故事作文8

　　在這個(gè)充滿友誼的校園里，我結(jié)交了許多好朋友，她們平日里對于我的經(jīng)常性幫助，使我倍感初中生活的純潔美好，時(shí)時(shí)體驗(yàn)著的友誼帶來的無限快樂。

　　我永遠(yuǎn)忘不了我的那些好朋友們。

　　我的脾氣很躁，因此臉上時(shí)常陰晴不定，經(jīng)常是遇到點(diǎn)小事就發(fā)脾氣，每當(dāng)我有不開心的事時(shí)，只要告訴她，她總能想出辦法讓我笑，當(dāng)我遇到困難，她總能讓我順利地解決問題，而每當(dāng)我亂發(fā)脾氣時(shí)，她總是默默承受著我倒給她苦水。要么一言不發(fā)，要么耐心的安慰我，任由我把煩惱發(fā)泄出來，要不就是告訴我更好的解決辦法，她對我就像親姐妹一樣，無論什么時(shí)候她都在諒解著、支持著我，無論我做什么事，她總是鼓勵(lì)我大膽去做，她那句“我挺你到永遠(yuǎn)！”的話永遠(yuǎn)記在我心上。當(dāng)考試成績不好時(shí)，我們總是會(huì)在一起，討論彼此的不足，加以改正，給對方打氣，下一次就能考出好成績。這個(gè)好朋友我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她，她就是麗紅。即使我們不再是小時(shí)的自己，但這份珍貴的友誼，我會(huì)把它永遠(yuǎn)珍藏在心里。

　　當(dāng)然，還有一個(gè)好朋友。她學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀，長得也很漂亮。不知道為什么，見她第一面的時(shí)候，我就對她產(chǎn)生了莫名其妙的好感，在她身邊我不會(huì)感到壓抑，盡管我暴躁的脾氣還是沒改，還是和原來一樣。起初我還擔(dān)心她到底能否接受我，但后來我們交往的事實(shí)證明，她也與我建立起了深厚的友誼。當(dāng)我生活上有困難時(shí)，她總是讓我迎刃而解。當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，她也總能給我講解，雖然每次只是那么幾分鐘，但卻能給我莫大的啟發(fā)，讓我能快速準(zhǔn)確地解開問題，這更是讓我佩服她！而當(dāng)我為了某一件事著急時(shí)，她也能幫助我。我從她的身上發(fā)現(xiàn)了很多閃光點(diǎn)，她沒有嫉妒的心理，也沒有瞧不起人的意思，這讓我感到很慶幸，希望這三年我們永遠(yuǎn)不會(huì)分開！她就是王菲。

　　還有一個(gè)老實(shí)巴交的朋友。她的模樣可真夠搞笑的！蓬亂的頭發(fā)，獅子頭一般，我們因此送給她一個(gè)親切的`外號(hào)“獅子頭”！她卻不生氣，還笑呵呵的跟我們說：“別弄亂了我的發(fā)型！”這經(jīng)常令我們開懷大笑，而她毫不在意別人對她的評(píng)價(jià)，就像她買了一雙新鞋，我一看，不解地問她：“你怎么穿拖鞋上學(xué)？”她卻邊說還邊捂嘴偷笑，然后糾正：“什么拖鞋，這是靴子！今年最流行的雪地靴！”聽她這么陰陽怪氣地爭辯，我就笑得上氣不接下氣的，旁邊就有位同學(xué)說：“喂，你別穿拖鞋來上學(xué)了！”她一聽，不氣也不惱，“切”了一聲就繼續(xù)做她的事。她也很有耐心，總是把題目給我講明白了才算完，真是一個(gè)又搞笑又可愛的：“獅子頭”啊！她就是盧偉。

　　我的身邊有很多這樣幽默的朋友，她們總是能給我?guī)�來許多快樂和幫助！這些純潔的友誼拉近了我與同學(xué)的距離，壓制了我的脾氣，逐漸的使我與以前判若兩人，也使我感受到了那些關(guān)懷的美好。我珍惜這些友誼，希望它們永遠(yuǎn)留在心中！

我與校園的故事作文9

　　剛開始，一段悲傷的歌聲讓我們離別了小學(xué)，離別了熟悉的一切。直到我靜下來，慢慢體會(huì)這沁人心脾的歌聲，我才發(fā)覺，這是一段歡快的舞曲。小學(xué)時(shí)，一直看著表姐背著書包，踏著輕快的腳步邁進(jìn)東華的大門，沒想到，自己也曾有這一天。開學(xué)時(shí)，我?guī)е�好奇、興奮、憧憬的眼光向這校園望去，操場寬廣漂亮，圖書館美麗而充滿智慧的美麗，教師寬敞明亮。也真是在這明亮的教室中，我們迎來了我們難忘的校園故事。

　　記得正是在那個(gè)下午，我們帶著父母的叮囑，開始了軍訓(xùn)。坐下剛不久，我們就迎來了我們的教官，他長得高高的，黑黑的，有時(shí)非常嚴(yán)厲，有時(shí)卻又非常幽默。在軍訓(xùn)這三天，他更讓我們知道了，我們要有一種榮譽(yù)感。記得軍訓(xùn)剛開始，有一些同學(xué)還不適應(yīng)軍訓(xùn)的生活，還是比較懶散，教官剛剛教會(huì)我們正步走，正想讓我們操練一遍，“正步走”教官一聲令下，全班立刻走起來，可剛走一會(huì)兒，教官就嚴(yán)肅的叫停，并邁著沉重的步子走到我們面前，看著教官陰沉的臉，我生怕是自己做不好，不禁底下了頭，但教官什么話也沒有說，望了一會(huì)，走開了。一連練了好幾遍，還是我們最后這幾排沒走好，“再練一次，給我練好了！”聽著教官恐怖而嚴(yán)肅的聲音，我們最后還是練了幾遍才練好。時(shí)間一下就過去了，一眨眼，就到了評(píng)比的那一天，我們緊張的操練著，可最后還是沒有拿到獎(jiǎng)。這是一段憂郁的小插曲。

　　軍訓(xùn)過后，同學(xué)們也似乎成熟了許多，這是一種甘甜，但接下來發(fā)生的校園故事更讓生活甜了許多。仔細(xì)數(shù)數(shù)，這已經(jīng)過了四周了。但，前幾周的`事似乎還歷歷在目。前幾周，學(xué)校開展了“內(nèi)務(wù)大評(píng)比”的比賽，老師和同學(xué)們?yōu)榱双@得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，都付出了巨大的努力，下午，上完第九節(jié)課，老師為我們買來了鹽酸，地刷等清潔工具，回到寢室時(shí)，我們每個(gè)人手里都拿著許多的清潔工具，回到寢室后，大家顧不得吃飯和洗澡，掃地的掃地、抹風(fēng)扇的抹風(fēng)扇，有的同學(xué)為了能讓走廊外的地板瓷磚更干凈些，整個(gè)人趴在地上抹著。上完晚自習(xí)，大家都不約而同地跑回寢室，在檢查一遍柜底有沒有積水，才安心睡下。果然，功夫不負(fù)有心人，我們班獲得了二等獎(jiǎng)。這是一段快樂的小插曲。

　　蒨蒨校園，讓我用我精彩的校園生活，編織一首歌曲，為你的十年校慶而喝彩！

我與校園的故事作文10

　　學(xué)校里的故事是有很多件的，我就拿一件事出來說一說吧！

　　“叮————”中午的休息鈴打響了，做完作業(yè)的男生趁生活老師不注意，一溜煙都跑到籃球場上打籃球去了，當(dāng)然，我也不例外。剛下來，練了幾手，不過全部沒進(jìn)，我在心里為自己打氣，還有機(jī)會(huì)的，可是以外發(fā)生了。當(dāng)時(shí)，我們班的同學(xué)筱靚拿球，我和他搶球時(shí)，左手無名指不知怎么了，突然劇烈疼痛，我只好捂著手指回到樓上，在走廊上同學(xué)們問我：“你不是下去打球了嗎？”“上來喝口水。”我忍著劇痛回答道，我回到座位上拿出毛巾把頭上的汗先揩了一下，然后把左手包住，找別人下棋，好分散注意力不至于很疼，想《三國演義》里關(guān)公還刮骨療傷呢！

　　想著，我就開始下棋了，連勝兩盤之后，我又輸了一盤，總體戰(zhàn)績還是不錯(cuò)的.，不過能連贏對手兩盤也是非常不容易的了，對手可不是好對付的。

　　放學(xué)時(shí)，已經(jīng)不是很痛了，這件事到底是怎么回事呢？真不明白。

我與校園的故事作文11

　　學(xué)校是我們的小天堂，我們每天在這里生活的多姿多彩。經(jīng)歷著愉快的事，煩惱的事，難忘的事……這是我最愛的石筍街小學(xué)，一輩子難忘的小學(xué)！

　　清晨，當(dāng)太陽把它金色的`光輝灑向大地的時(shí)候，我背著書包開始了一天美好的校園生活。

　　走進(jìn)美麗地校園，我高高興興地快步走進(jìn)教室，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地到來，放好書包，拿出作業(yè)，準(zhǔn)備開始一天的學(xué)習(xí)。耳邊響起了動(dòng)聽的旋律，開始上課了，美麗的劉老師微笑的走進(jìn)來，課堂上我認(rèn)真地聽著老師講解的知識(shí)要點(diǎn)，我和同學(xué)們積極發(fā)言。窗外，微風(fēng)吹過，大樹輕輕擺動(dòng)著枝葉，鳥兒在枝頭唧唧喳喳，它們好像在為我們唱著動(dòng)聽的歌曲！

　　耳邊再次聽到了動(dòng)聽的旋律，下課了。我和同學(xué)們盡情地享受著課間十分鐘，我們或聚集在教室里看書；或在操場上快樂的做游戲，享受屬于我們的金色童年。

　　啊！美麗的校園，我們在這里學(xué)習(xí)，也在這里成長。

我與校園的故事作文12

　　作為學(xué)生，最熟悉的莫過于校園了，初中三年，我們經(jīng)歷了不少的人或事兒。這些暖心的點(diǎn)點(diǎn)滴滴猶如穿透厚重云層的陽光一般照射到我的心房，折射出七彩的光輝。

　　雨天的陽光

　　還記得上八年級(jí)時(shí)的那場大雨，吃罷晚飯的時(shí)候，天陰沉沉的。我們坐在教室里，看著窗外的風(fēng)肆無忌憚地抽打著樹木，不一會(huì)兒，嘩嘩啦啦的雨就下起來了。下晚自習(xí)了，我們就回寢室睡覺了。

　　第二天早上，雨還沒有停的意思。我沖進(jìn)雨幕，跑進(jìn)教室。竟被眼前的一幕驚呆了：我的座位下面全是水，地上放書的箱子已被水浸得變了形，里面的書皺巴巴地立著。房頂上的小水滴還在不緊不慢地“噗噠噗噠”滴著，打在書頁上，濺到地面上。天啊！這可怎么辦呢？我急得就快要哭出來了，這時(shí)，耳邊響起了一個(gè)聲音：“你的座位已經(jīng)不能坐了，來，坐在我旁邊吧。我來幫你收拾書箱。”我扭頭一看，是她，昨天她問我一道數(shù)學(xué)題，我因?yàn)樾睦餆┌阉�趕走了。我驚訝地看著她，她難道不記恨我嗎？一瞬間，我心里充滿了愧疚，但更多的是感動(dòng)。我覺得自己的心靈得到了洗禮，她樂于助人的精神如陽光一般照耀著我，溫暖著我，感染著我。我趕快蹲下來，和她一起整理書箱。

　　冬日的暖陽

　　還記得去年的那場大雪，雪花漫天卷地落下來，猶如鵝毛一般，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，輕輕地落在房頂上，落在大地上。一會(huì)兒，整個(gè)世界都變成銀白色的了。然而美麗的背后卻有后患，雪剛停，校園的道路上就被六年級(jí)的小同學(xué)“造”出了一條條的“滑雪道”，有幾個(gè)同學(xué)一不小心就摔倒了。

　　下午吃過飯，我們在教室里上自習(xí)。一會(huì)兒就聽到了外面有“咔嚓咔嚓”鏟雪的聲音，循聲望去，丁老師正帶著幾個(gè)大個(gè)子男生在干活呢。只見他們每人握著一把鐵锨，彎著腰，弓著背，用力地往地上鏟，因?yàn)樘鞖馓�寒冷，貼近地面被凍上了厚厚的`一層，堅(jiān)實(shí)的很。他們先把鐵锨立起來，一點(diǎn)一點(diǎn)的把冰鏟開，再送到路邊的花池里。有幾個(gè)沒有帶手套的同學(xué)，時(shí)不時(shí)停下來，把手放到嘴邊哈哈氣再干，他們一定是手都凍僵了吧。等到自習(xí)下課的時(shí)候，道路上已經(jīng)有了一條一米寬的通道。同學(xué)們走過去的時(shí)候，都不忘送給他們一個(gè)感謝的微笑。這個(gè)寒冷的冬天因?yàn)橛辛怂麄兌�變得溫暖起來了�?/p>

　　校園里同學(xué)們熱心的幫助，老師細(xì)心的照顧，就像一塊兒美好的拼圖，拼出了我們美好的青春回憶，點(diǎn)綴著我們的人生。

我與校園的故事作文13

　　我們的校園生活像擺放在餐桌上的一道道美味的飯菜,有酸的,有甜的,有苦的,有辣的，味味俱全。雖然有令人厭惡的苦味，有令人恐懼的辣味，有令人皺眉的酸味，但還是缺一不可，因?yàn)樯倭似渲腥我庖粋�(gè)菜肴，這頓豐富的飯菜就不完整了。現(xiàn)在，就請大家品嘗一下我的菜肴吧！

　　酸味——被老師冤枉的滋味

　　那是一節(jié)英語課，課上到一半，老師正在講臺(tái)上滔滔不絕地講一道重點(diǎn)題目，唾沫星子橫飛。突然，同桌的筆“啪噠”一聲掉在了我的腳邊。而同桌卻聚精會(huì)神地聽課，絲毫沒有察覺。我用胳膊碰了碰同桌的肩膀，對著地上努著嘴，輕聲地說：“你的自動(dòng)鉛筆掉在了我的腳旁邊，快點(diǎn)撿起來吧！”同桌對我露出了感激的笑容。“趙陳甫……”老師的聲音仿佛晴天霹靂在我耳邊炸開來，我閉上了眼睛，完了！“你學(xué)一學(xué)你的同桌：上課多么認(rèn)真啊！哪像你……”完了，老師的訓(xùn)話開始了。我暗中嘆了一口氣，搖了搖頭：唉，被別人冤枉的感覺真難受！

　　甜味——得到獎(jiǎng)狀時(shí)的滋味

　　那天上午，小鳥在枝頭唱著動(dòng)聽的歌曲，太陽在空中慵懶地照著大地，在這么美妙的上午，我的第六感告訴我今天一點(diǎn)有好事情砸上門來。不出所料，在下午的時(shí)候，語文老師一臉興奮地跑進(jìn)教室對我說:“趙陳甫，你的作文獲得了二等獎(jiǎng)！”老師的話語里浸透著喜悅。“啊？啊！哦耶！”我一開始沒反應(yīng)過來，后來想明白后興奮地跳了起來。看來我付出的汗水沒有白潑灑，付出的時(shí)間沒有白浪費(fèi)！我更加相信那句俗語了：只要付出，就會(huì)有收獲。那一瞬間，我仿佛感覺到整個(gè)世界都在為我歌唱。

　　苦味——為班級(jí)不斷地服務(wù)的滋味

　　那天是禮拜四，輪到我做值日。我有一點(diǎn)兒另類，我喜歡為班級(jí)服務(wù)，看到同學(xué)們在我創(chuàng)造的干凈環(huán)境下讀書、學(xué)習(xí)，我就會(huì)有一種油然而生的自豪感。我把我掃來的垃圾放在一起，快要完工時(shí)一陣風(fēng)吹過，把我掃來的垃圾吹得七零八落，正當(dāng)我想把掃把一扔賭氣時(shí)，我心里有一個(gè)聲音在輕輕地說：趙陳甫，你能為班級(jí)效勞是一件榮幸的事，你可以由此得到同學(xué)和老師的信任，博得大家的`尊重，你為什么因?yàn)槔鄱�放棄一個(gè)榮幸的任務(wù)呢？我思考了一下，對，有道理！于是我拿著掃把，把我掃的那一組又認(rèn)認(rèn)真真地掃了一遍。第二天，我看到同學(xué)們在干干凈凈的教室里讀書，不由得自豪起來。

　　辣味——考試考砸了的滋味

　　那天是數(shù)學(xué)考試，我很有把握考好，因?yàn)槲易蛱鞆?fù)習(xí)了一整個(gè)晚上。白花花的考卷發(fā)下來了，我的心頭不由自主地緊張起來。拿到考卷后，我粗粗地看了一下，不難，還蠻簡單的，我心中提起的那塊大石頭慢慢地放了下來。我拿起了筆，開始“沙沙沙”地在考卷上寫了起來。我只花了35分鐘就完成了考卷。剩下來的時(shí)間我也不檢查，在那兒轉(zhuǎn)筆，因?yàn)槲沂�分有把握。收好考卷后，我也不記著和同學(xué)們?nèi)�對答案，坐在自己的座位上看課外書。下午，老師已經(jīng)把考卷好了。開始報(bào)分?jǐn)?shù)了：“95分，趙陳甫84分……”啊？不會(huì)吧，我才考了84分？我不敢相信自己的耳朵，我面容“扭曲”地走向講臺(tái)。接到考卷后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)全是因?yàn)榇中模�考卷上的�?shù)字“84”很刺眼。我不敢相信地?fù)u了搖頭：唉，成敗就在細(xì)節(jié)上啊！

　　這就是我的美味菜肴，生命中的風(fēng)雨并不重要，重要的是你是否有樂觀的心態(tài)；生命中的挫折并不重要，重要的是你是否有堅(jiān)持不懈的毅力！

我與校園的故事作文14

　　每個(gè)人都會(huì)要上學(xué)，我也不例外。我所在的小學(xué)名叫星河實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是一所充滿想象力的學(xué)校。

　　每到早晨，我漫步校園，濕潤的泥土氣息一個(gè)勁兒地鉆進(jìn)我的鼻子里，道旁的小花上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆閃閃發(fā)亮的鉆石。搖搖欲墜。電線桿上不知哪只小鳥展開了歌喉。每一片樹葉仿佛變成了他的合聲。呼呼地吹著，如同一個(gè)盛大的演唱會(huì)。歌聲伴著我走到了大門口。讓我不經(jīng)想到了六年前。我剛進(jìn)到這所學(xué)校的時(shí)候。

　　那時(shí)，我才六歲 是一個(gè)懵懂無知的小孩。聽媽媽說，我要上一年級(jí)了。立刻哭的稀里嘩啦，泣不成聲。變成一個(gè)小無賴坐在地上遲遲不肯動(dòng)。媽媽只好無奈的把我塞進(jìn)車?yán)铮�開往學(xué)校。在車上我哭了更厲害了，于是媽媽家快了馬力沒五分鐘就到了。

　　到了學(xué)校大門口“武進(jìn)區(qū)星河小學(xué)”這七個(gè)字出現(xiàn)在了我的眼前。我停止了哭聲，打開車門屁顛的'走進(jìn)了學(xué)校。我立刻對這些東西充滿了好感。和愛可親的保安叔叔，畫滿涂鴉的花瓶。媽媽拿著書包跟著我看了學(xué)校的四周滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　等我們把整個(gè)學(xué)校參觀完后，媽媽把我牽進(jìn)知識(shí)的城堡----教室。走進(jìn)教室，只見同學(xué)們都在聊天。我趕緊找了個(gè)空位坐下來。與旁邊的同學(xué)聊個(gè)不停。好)白話文○(像很熟悉的樣子。媽媽站在一旁欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭后。叫我在這好好聽話變走了。這次我并不像在幼兒園里時(shí)候的那樣，媽媽一走就會(huì)哭。這次我只是對媽媽說了聲再見，就又與旁邊的同學(xué)說起了話來。

　　時(shí)光流逝，六年過去了，這里教會(huì)了我什么是誠信，什么是金錢，金錢是哪里來的了。.。.這里也給我?guī)�來了痛苦，歡樂，傷心。.。.特別交會(huì)了我許多的知識(shí)。

　　這，就是我與星小的故事。

我與校園的故事作文15

　　時(shí)間，就好像蒙娜麗莎的微笑，你能感受到它，卻永遠(yuǎn)無法讀懂它。

　　如今想起來，仿佛還是昨天的事情——好像昨天還在小學(xué)的校園里蹦蹦跳跳，今天卻在中學(xué)的校園里奮筆疾書了。

　　走在曾經(jīng)熟悉，如今卻感覺陌生的校園，小學(xué)里那些瑣屑的往事似乎都從四面八方飄蕩過來。我拾起了一片枯葉，看著它泛白的葉脈，不禁想起了二年級(jí)時(shí)同桌的她。

　　她是個(gè)很活潑開朗的女孩。我們一直都很要好，形影不離就不說了，我們的發(fā)型、衣著、愛好、成績、甚至連理想都是不相上下的。還記得我們都愛采集樹葉標(biāo)本，有時(shí)為了收集到一些稀缺的'葉子，我們不惜大老遠(yuǎn)地從城區(qū)跑到郊外去，要是拿到手了，兩個(gè)丫頭都心花怒放，一整天摸著葉子沾沾自喜。

　　現(xiàn)在回想起來，那時(shí)候的我們還真有意思。只是，她早已不在這個(gè)溫暖的小城鎮(zhèn)里了。在我們剛上三年級(jí)時(shí)，她便隨著父母的工作調(diào)動(dòng)去了珠海。在那學(xué)期開學(xué)的好一段時(shí)間里，我都不去采集樹葉了，怕觸及那些難美好而難忘的回憶，每天只對著她臨走時(shí)送給我的標(biāo)本集想念、發(fā)呆……

　　我把枯葉放進(jìn)口袋里，漫無目的地走著。看著昔日人聲鼎沸的操場，如今卻空無一人，只有微風(fēng)在游離飄蕩，令我想起了那一節(jié)感人肺腑的體育課。

　　那是個(gè)陽光明媚的午后，四年三班的我們正在享受著無拘無束的體育課。可是，當(dāng)我跑得正盡興時(shí)，前面一個(gè)突如其來的身影令我措手不及，我來不及站穩(wěn)就與他撞了個(gè)滿懷。他沒事，只是我的腳不但擦破了皮，而且血流不止。

　　我趴在地上，痛苦地掙扎著想要站起來，可是每動(dòng)一下，仿佛便撕心裂肺地疼。我只好靜靜地坐著，低著頭顫抖地哭泣。當(dāng)我抬起頭時(shí)，幾十雙焦灼的目光在我身上流轉(zhuǎn)。同學(xué)們滿懷關(guān)切地注視著我，一名素不相識(shí)的同學(xué)拿著從校醫(yī)室取來的紗布，不怎么熟練地替我包扎著。“疼嗎？”不知道是誰在人群中問了一句，我點(diǎn)頭不語。于是，大家都不約而同地上前來，女生將我小心地扶起，男生輪流把我背到校醫(yī)室，一個(gè)人背累了，又換另一個(gè)人。我就在他們瘦小的背上顛簸著，熱淚盈眶，泣不成聲。

　　如今回想起來，我的心窩還像是溢滿了盛夏的葡萄酒，那些情誼依舊洋溢著濃郁的芳香。輕撫著教學(xué)樓的一磚一石，我想起了和藹可親的班主任、熱心助人的小班長、善良淳樸的老校長……

　　如今，小小的校園里，裝載著我童年的記憶，在樹上開滿了花。童年不再，花香依舊……

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