我和書(shū)的故事作文通用21篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的我和書(shū)的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我和書(shū)的故事作文1
“媽媽?zhuān)乙I(mǎi)書(shū)！”我一看完書(shū)便對(duì)媽媽說(shuō)。
“同學(xué)送你的書(shū)看完了嗎？我給你買(mǎi)的散文集看完了嗎？年前剛給你買(mǎi)的12本紐伯瑞兒童金獎(jiǎng)小說(shuō)看完了嗎？”媽媽這樣回答我。
“還………沒(méi)看完！”我想了想回答道。
“等你把這些書(shū)看完了，你想看什么書(shū)，我都給你買(mǎi)！”媽媽干脆地說(shuō)。
太好了。
不過(guò)，我得想辦法快點(diǎn)看完這些書(shū)。
上廁所的時(shí)間一定不能浪費(fèi)。爸爸媽媽一看，很是驚訝！“這孩子什么時(shí)候變得這么用功了？”
我一本正經(jīng)地回答道：“宋代文學(xué)家歐陽(yáng)修說(shuō)過(guò)讀書(shū)的時(shí)間是馬上、枕上、廁上，上廁所的時(shí)間也一定不能浪費(fèi)。”
睡前的時(shí)間當(dāng)然也不能浪費(fèi)。
洗漱過(guò)后，我捧起一本書(shū)便看了起來(lái)，好安靜啊！隔壁的說(shuō)話(huà)聲不見(jiàn)了，樓下的小貓小狗的叫聲也消失了，一切都是安靜的。我仿佛看見(jiàn)了故事中的'人物，聽(tīng)到了她們的對(duì)話(huà)，在我耳邊響起。胡桃古小姐的鄰居是否像作家描繪的那么讓人討厭？這讓我不禁陷入了沉思。
看著、想著，我的眼皮不禁打起架來(lái)。我耗盡了最后一點(diǎn)兒精神，關(guān)了燈，睡了。
星期天的空余時(shí)間最不能浪費(fèi)。我把十余本書(shū)，從書(shū)柜抱了下來(lái)，坐在椅子上，捧起一本書(shū)，拿著筆，津津有味地讀了起來(lái)。
我仿佛穿越了中國(guó)上下五千年浩瀚的歷史，了解到昏庸無(wú)能的皇帝和勵(lì)精圖治的明君。但當(dāng)我看到昏君整天喝酒作樂(lè)，腦海里浮現(xiàn)出一句詩(shī)“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花�！�
想象到那些底層的老百姓們整天忙活著，一滴又一滴黃豆大的汗珠，從他們的額頭上滾滾流下。想到這里，我怒氣沖沖對(duì)著書(shū)中昏君的圖片狠狠地拍了一下，那聲音如同雷似的，把正在做飯的媽媽嚇了一跳，她對(duì)爸爸說(shuō)：“孩子他爸，你去看看孩子怎么了！”
爸爸媽媽走到我的房間，異口同聲地問(wèn)了一句：“你在干什么？”
這下子可把我嚇了一跳，我說(shuō)：“沒(méi)干什么，這個(gè)昏君整天不管?chē)?guó)事，是我很生氣，就打了他一巴掌！”
爸爸媽媽聽(tīng)得一頭霧水，又問(wèn)道：“他又不在你身邊，你怎么打他？”
“哈哈！書(shū)上有他的圖片，我就在書(shū)上打他了！”我笑了笑。
書(shū)中的故事，令我有時(shí)哭、有時(shí)笑、有時(shí)會(huì)和主人公一起玩，一起學(xué)習(xí)……
冰心奶奶說(shuō)：“多讀書(shū)，讀書(shū)好，讀好書(shū)。”我也要照著她的話(huà)去做！
我和書(shū)的故事作文2
我是一個(gè)小書(shū)迷，非常喜歡讀書(shū)。書(shū)，在高爾基的眼里是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，在劉向的眼里可以醫(yī)愚，在我眼里，它就是我的好朋友，能帶給我快樂(lè)，有時(shí)卻也讓我有些“郁悶”……
有一次過(guò)年時(shí)，我剛看完一本《字謎500條》，想在表哥面前炫耀一下，沒(méi)想到，表哥全答上來(lái)了。這時(shí)，表哥笑嘻嘻地對(duì)我“郭超，我也考考你，出一個(gè)最簡(jiǎn)單的字謎讓你猜猜，上不在上，下不在下，不在上，且在下，打一字�！薄翱ㄜ�(chē)的卡。”我脫口而出，這不簡(jiǎn)單嗎，我有些洋洋得意�！安粚�(duì)�！北砀绱鸬�，不對(duì)，我有些懵了，不是“卡”字那是什么字呢，我冥思苦想了半天也沒(méi)想出來(lái)，這時(shí)我才真正體會(huì)到“書(shū)到用時(shí)方恨少”。最后央求著表哥告訴我，“這是個(gè)‘一’字，我不是都告訴你答案了嗎，打‘一’字呀。”表哥狡黠地笑著……這又激起了我讀書(shū)的興趣，心里暗暗下定決心，以后一定要多讀點(diǎn)書(shū)，多學(xué)些知識(shí)。
上個(gè)星期天中午，我在佳音補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)后，不知不覺(jué)地來(lái)到了旁邊的圖書(shū)館，心想，我以前每次都到負(fù)一樓兒童閱讀區(qū)，今天就到二樓去看一下吧，到了二樓，拿起書(shū)架上的一本《福爾摩斯探案集》，本想看半個(gè)小時(shí)就回家的。沒(méi)想到，我一下子就被書(shū)中故事里的驚險(xiǎn)情節(jié)及福爾摩斯的機(jī)智吸迷住了，我的心也隨著書(shū)中曲折的故事情節(jié)而起伏不定。不知過(guò)了多久，身體突然被人重重地推了一下，我才抬起頭來(lái)，只見(jiàn)媽媽急得滿(mǎn)頭大汗，眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，“都什么時(shí)候了呀，打你好多次電話(huà)也不接，你知道我有多擔(dān)心嗎？”媽媽不停地埋怨。這時(shí)我從書(shū)包里找出手機(jī)，才知道到了下午四點(diǎn)多鐘，還有三十多個(gè)未接電話(huà)呢。原來(lái)媽媽見(jiàn)我放學(xué)后一個(gè)小時(shí)還沒(méi)到家，就開(kāi)始給我打電話(huà)，而我看書(shū)入迷了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)手機(jī)響。媽媽見(jiàn)沒(méi)接電話(huà)，擔(dān)心我出事，就開(kāi)始一邊給我打電話(huà)一邊到處找我，從佳音學(xué)校到圖書(shū)館兒童閱讀區(qū)，又到家附近，問(wèn)了佳音的老師，問(wèn)了圖書(shū)館的'人，問(wèn)了同學(xué)家長(zhǎng)，還問(wèn)了路邊值班的交警……回到家里，我誠(chéng)懇地認(rèn)錯(cuò)并寫(xiě)了一封檢討書(shū)。沒(méi)想到，第二天，媽媽幫我在網(wǎng)上買(mǎi)了這本書(shū)。
書(shū)是我的好朋友，它將會(huì)陪伴我一生！
我和書(shū)的故事作文3
在我很小的時(shí)候，就有了看書(shū)的習(xí)慣。
先是圖畫(huà)冊(cè)，幾乎每一幅圖都能戳中笑點(diǎn)，讓我“咯咯”地笑個(gè)不停。接著是帶拼音的書(shū)，每一個(gè)文字都會(huì)讓我琢磨很久。略大些時(shí)，就可以讀沒(méi)有拼音的書(shū)了，雖然上面的字并不完全認(rèn)識(shí)，但總能根據(jù)理解猜個(gè)大致不離。
記得在讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》時(shí)，前面一部分怎么讀都不懂，但隨著硬著頭皮往下讀，慢慢走進(jìn)匆匆，哼哼，唧唧和匆匆的世界，我覺(jué)得似乎懂得了一些，并朦朧知道了許多人生道理。這本書(shū)讓我第一次深切體驗(yàn)到了什么叫身臨其境：仿佛與故事中的人物一起尋找奶酪，他們哭時(shí)，我為他們難過(guò)；他們笑時(shí)，我為他們開(kāi)心；當(dāng)哼哼一直不愿采取行動(dòng)時(shí)，我很著急，恨不得跳進(jìn)書(shū)里，告訴他之后的結(jié)局，讓他也能去找奶酪。
當(dāng)然，書(shū)不僅僅帶給我樂(lè)趣。還記得讀完那本書(shū)時(shí)，我變了，我變得不再只待在原地什么也不干，而是努力做出一些改變。我知道了做事不能像哼哼和唧唧那樣磨嘰，要迅速做。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一想到這一點(diǎn)，便寫(xiě)得飛快，不浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間；早晨鬧鐘一響，就算再困，也會(huì)迅速?gòu)拇采吓榔饋?lái)。這本書(shū)讓我從小養(yǎng)成了做事不磨蹭的習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣，給我之后的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了積極的影響。
再長(zhǎng)大一點(diǎn)，可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力，變得不再那么愛(ài)看書(shū)了，甚至對(duì)書(shū)產(chǎn)生了厭惡之情，只有老師逼著非看不可的時(shí)候，才會(huì)去看。那個(gè)時(shí)候，怎么也走不進(jìn)書(shū)中的世界，只能死記著書(shū)中的文字。他們開(kāi)懷大笑時(shí)，我卻有點(diǎn)想哭；他們放聲大哭時(shí)，我卻感到好笑。直到從一個(gè)柜子里翻出小時(shí)候做的讀書(shū)筆記，才改變了我對(duì)書(shū)的看法。那里面滿(mǎn)是圖畫(huà)，雖然畫(huà)的不怎么好，卻是那么天真無(wú)邪，每一頁(yè)，都涂滿(mǎn)了對(duì)書(shū)中人物的想象。那時(shí)的想法，那時(shí)的樂(lè)趣，都源自于書(shū)�？涩F(xiàn)在呢？只是把書(shū)當(dāng)成了考試的工具，只***記，怎么也體會(huì)不到當(dāng)中的`樂(lè)趣。當(dāng)時(shí)，我真為自己的想法感到失望，怎么能這樣看待書(shū)呢，它是多么有趣的東西啊！我后悔了，又想到了唧唧，才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并不晚。接著，便花了許久的時(shí)間看完了那些落下的書(shū)。
再次投入書(shū)的世界，才發(fā)現(xiàn)文字是多么有趣，書(shū)里的世界是多么精彩，它們帶給我的快樂(lè)、感動(dòng)和指引又是多么濃烈、深刻而持久！我想，我再也不會(huì)錯(cuò)過(guò)了！
我和書(shū)的故事作文4
我愛(ài)書(shū)，特別是好書(shū)。應(yīng)該說(shuō)，每一本出自不同作者的書(shū)，都自有它獨(dú)特的風(fēng)格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。
很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書(shū)，所以認(rèn)得幾個(gè)字。有一次，姑媽帶我逛商場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)了一本名叫《雷鋒》的娃娃書(shū)，我不禁疑惑：我常常在街上看到“學(xué)雷鋒”的橫幅，雷鋒到底做了什么要讓我們學(xué)雷鋒呢？于是，讀書(shū)的渴望一下子升上了我的心頭，我轉(zhuǎn)過(guò)頭就對(duì)姑媽說(shuō)：“姑媽?zhuān)蚁胭I(mǎi)這本書(shū)可以嗎？”姑媽見(jiàn)我想買(mǎi)書(shū)，高興地說(shuō)：“好啊，你和你哥哥各選一本書(shū)�！蔽乙宦�(tīng)，連忙拿起了那本書(shū)。因?yàn)檎J(rèn)識(shí)的字不多，所以讀起來(lái)很艱難，可我還是堅(jiān)持讀完了那本書(shū)。我終于明白了：原來(lái)雷鋒做了許多好事，他們讓我們學(xué)雷鋒作好事�。�
讀書(shū)一方面開(kāi)拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，使我們的靈魂得到了升華。正因如此，我愛(ài)上了讀書(shū)，從此離不開(kāi)書(shū)了。我開(kāi)始攢錢(qián)，爸爸給我的`零花錢(qián)。老師給我獎(jiǎng)勵(lì)的錢(qián)，走親戚掙的錢(qián)我都舍不得用，把它攢著。
時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我已經(jīng)告別了娃娃書(shū)，步入了文學(xué)的殿堂。書(shū)變得深?yuàn)W，變得更厚了。我常常不由自主地陷入一個(gè)個(gè)故事中：當(dāng)查理和他的伙伴們逃離壞人的掌控，揭穿一個(gè)個(gè)騙局后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)中國(guó)勝利時(shí)，我激動(dòng)無(wú)比；當(dāng)人們懂得愛(ài)護(hù)、保護(hù)動(dòng)物后，我快樂(lè)無(wú)比……
終于，我把錢(qián)攢夠帶在身上，尋思著買(mǎi)一本書(shū)。書(shū)店里的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，可我的目光卻被這一本書(shū)給吸引了——《窗邊的小豆豆》，我拿起書(shū)就往售貨員阿姨那兒跑，付完錢(qián)立即跑回家，因?yàn)槲移炔患按胍鉀Q我心中的問(wèn)題——小豆豆不是食物嗎？把它放在窗邊干什么？它與封面上的這個(gè)女孩有什么故事嗎？一回到家，我就如饑似渴地開(kāi)始讀書(shū)，日夜不停。終于，我把書(shū)讀完了。原來(lái)，小豆豆是一個(gè)小朋友的小名，她因?yàn)樯险n趴在窗戶(hù)上和路過(guò)的人打招呼而被幾個(gè)學(xué)校分別開(kāi)除，直到進(jìn)入巴學(xué)園，校長(zhǎng)利用他獨(dú)特的教育方法使她改掉這個(gè)壞習(xí)慣，這本書(shū)是小豆豆未了感謝校長(zhǎng)而寫(xiě)的。
書(shū)，是我的至愛(ài)，它讓我擁有了一份最恬靜的情感和一個(gè)最原始的興趣！
我和書(shū)的故事作文5
書(shū)，這個(gè)簡(jiǎn)單而平凡的字，卻是我生命中最重要的東西。如果你不信，請(qǐng)看——
古語(yǔ)云：近墨者黑，近朱者赤。我之所以“獨(dú)愛(ài)書(shū)”，是因?yàn)槲业陌职志褪且幻稑?biāo)準(zhǔn)的“書(shū)蟲(chóng)”。走進(jìn)我家，就像進(jìn)了書(shū)店——書(shū)架上，床頭邊，沙發(fā)上，茶幾上……爸爸喜歡看書(shū)，也喜歡買(mǎi)書(shū)，常常為了方便看，就散落的家里到處都是。偶爾媽媽收拾時(shí)，也會(huì)嘮嘮叨叨。
有其父，必有其女。于是，我也愛(ài)書(shū)如命。
有一天，爸爸推薦我看《你好，巴黎》。開(kāi)始，我不以為然，心想咱自己國(guó)家的書(shū)籍都沒(méi)看完，還看什么巴黎？我心不在焉的隨便翻翻。
可是，這一翻就入迷了。便如饑似渴的閱讀起來(lái)。因?yàn)�，這本書(shū)不像中國(guó)古典文學(xué)那樣咬文嚼字，深?yuàn)W難懂；也不像漫畫(huà)那樣浮不定，云里霧里；更不像作文指導(dǎo)書(shū)那樣枯燥乏味。只見(jiàn)這本書(shū)圖文并茂，用通俗易懂的文字，配上五彩繽紛的圖片。讓我感到字中有話(huà)，畫(huà)中有字；讓人津津有味的沉浸在書(shū)中，與作者共嗚，與主人翁共舞。
一天晚上，意外發(fā)生了。吃了飯，爸媽都去散步了。我就靜靜地捧著書(shū)看，眼前仿佛浮顯巴黎的夜景。于是，關(guān)了窗戶(hù)，關(guān)了燈，閉上眼，殷切的感受巴黎的.呼喚，讓自己隨著主人翁馳騁在巴黎城的街道上，看那一輛輛紅色大巴士從身邊徐徐開(kāi)過(guò)；望著路邊的霓虹燈一閃一閃；車(chē)水馬龍的街道上行人急匆匆；賣(mài)羊肉串的攤邊，人聲鼎沸，香氣騰騰；超市旁的音樂(lè)還在唱著這個(gè)美麗的夜晚；微風(fēng)拂過(guò)面頰，吹過(guò)一根根電線(xiàn)桿，在城市上空盤(pán)旋；月亮越爬越高，當(dāng)皓月當(dāng)空時(shí)，夜已入深，熱鬧的城市，漸漸安靜，仿佛召喚者每一位夜行者，該回家睡覺(jué)了……我也睡了，睡的很香，很香……
“啪！”門(mén)被突然打開(kāi)，燈也瞬間通亮。媽媽正氣沖沖的站在我面前，眼神里有一種欣慰的憤怒。
媽媽二話(huà)不說(shuō)，搶走我手中的書(shū)扔在地上，氣憤的說(shuō)：“你知不知道，剛才我們多么擔(dān)心，多么焦慮呀！大晚上的，不開(kāi)燈，不開(kāi)窗戶(hù)，你想干嗎？”
接著，我屁股上挨了媽媽幾巴掌。
細(xì)細(xì)一想，這種行為確實(shí)不對(duì)。之后，雖然我再也沒(méi)有這樣胡來(lái)了，但是，對(duì)書(shū)的熱愛(ài)依然孜孜不倦，樂(lè)此不疲。
我和書(shū)的故事作文6
現(xiàn)在很多人都喜歡快速閱讀，雖然能將一本書(shū)的情節(jié)大概記在腦子里，然后跑到外面去炫耀說(shuō)：“我讀了一百本書(shū)了，只用了一個(gè)星期！”。但這樣就象一個(gè)壓縮餅干，能給你真飽肚子，卻不能給你額外的營(yíng)養(yǎng)。這是這么覺(jué)得的：這只是一種娛樂(lè)方式。
記得有一次在學(xué)校，我碰巧發(fā)現(xiàn)我們班王一丁跟我一樣喜歡讀科幻小說(shuō)。于是借給他一套劉慈欣的小說(shuō)集，一共五本。因?yàn)槲壹庇诤退懻撘幌�，就先把我最喜歡的一本借給了他。我以為他大概要看一個(gè)星期或幾天，沒(méi)想到我早上借給他，中午放學(xué)他就還給我說(shuō)他已經(jīng)看完了。
“全看完了？”我問(wèn)。
“嗯哼。”他答。
于是我相信了，跟他說(shuō)了起來(lái)，他先是有些茫然，又是一聲音“哦……”，顯得是我在給他講故事。由此可見(jiàn)，快速閱讀并不能讀到全面。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)，我最有經(jīng)驗(yàn)的就是讀《哈利波特》和《貓頭鷹王國(guó)》，這兩套書(shū)在我上一年級(jí)剛開(kāi)始買(mǎi)回來(lái)時(shí)是囫圇吞棗、不求甚解地讀的，到現(xiàn)在不知不覺(jué)已經(jīng)讀了五、六遍了，每讀一遍都有新的感悟，讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)真的'像旅行或玩游戲。
我也看過(guò)《哈利波特》的電影，我覺(jué)得不如書(shū)。就拿《哈利波特與密室》來(lái)說(shuō)，電影就是那樣，書(shū)在看的時(shí)候也沒(méi)什么，但讀了多遍之后，當(dāng)那些描寫(xiě)都刻在你心里的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得：我經(jīng)歷過(guò)這件事！是的，當(dāng)你再去想象書(shū)中場(chǎng)景，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)場(chǎng)景清晰得像親身經(jīng)歷。你可能會(huì)想：這個(gè)地方是哪里呢？自己再去想，會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)這是你生活的某個(gè)地方。當(dāng)我讀到那個(gè)關(guān)三頭狗的四樓走廊時(shí)，閉上眼，我會(huì)莫名奇妙地想到學(xué)校四樓的電腦室……
接下來(lái)你可能還會(huì)問(wèn)，像《貓頭鷹王國(guó)》這樣的動(dòng)物故事要怎么想象呢？實(shí)際上，你只要把自己想象成一位跟隨角色的攝影師，是你見(jiàn)證了書(shū)中內(nèi)容的發(fā)生，這就說(shuō)得通了。
總的來(lái)說(shuō)，讀書(shū)不在多，而在于要讀成自己的故事，讀成親身經(jīng)歷，讀成一位見(jiàn)證奇跡發(fā)生的第四者。
我和書(shū)的故事作文7
從小到大，我讀過(guò)很多引人入勝的書(shū)，從一開(kāi)始的《安徒生童話(huà)》到慢慢感悟人生的《駱駝祥子》。書(shū)帶給了我悠遠(yuǎn)的想象和深邃的思考。我和書(shū)的故事也開(kāi)始慢慢浮現(xiàn)出來(lái)。
誤入“書(shū)坑”，竟如此有趣
幼時(shí)好奇的我誤入爸爸的書(shū)房，看見(jiàn)一份黃紙包裹住的箱子。我打開(kāi)一看——原來(lái)是一本《安徒生童話(huà)》，從此我便入了“書(shū)坑”。我好奇的打開(kāi)，里面動(dòng)人的圖畫(huà)、生動(dòng)的文字吸引了我。丑小鴨、拇指姑娘、海的女兒，各種引人入勝的童話(huà)啟迪著我的思想，牽引著我的靈魂。我甚至幻想著，我有一天也會(huì)成為公主住在豪華的宮殿。那一刻，我似乎感受到讀書(shū)竟是那么有趣。
再入“書(shū)坑”，竟如此美妙
過(guò)了幾年，我開(kāi)始讀各種各樣的書(shū)。可因?yàn)槟扯螘r(shí)間太忙我竟忘記了讀書(shū)，那日我生日，我的家人送了我一套《笑貓日記》。我迫不及待的打開(kāi)，卻不曾想竟入了迷，我沉浸于生動(dòng)的文字，連睡覺(jué)時(shí)都抱著不能撒手。我跟隨著笑貓?bào)w會(huì)了他的悲傷，他的快樂(lè)，他的憤怒，他的長(zhǎng)大。每一個(gè)字都刻在我的腦海里，我更是學(xué)會(huì)了如何做人，如何做事，如何處事，如何成長(zhǎng)。讀書(shū)，使我的心靈得到了凈化，變得愈加美妙。
重入“書(shū)坑”，竟如此深?yuàn)W
再長(zhǎng)大一點(diǎn)，我不僅追求那些故事書(shū)，而且還讀那些有意義的書(shū)。我又一次進(jìn)入了爸爸的書(shū)房，想找些樂(lè)子，一套《福爾摩斯探案集》出現(xiàn)在我面前。我好奇的打開(kāi)，并進(jìn)行了深入的閱讀。那些具體而又真實(shí)的案件，精湛絕倫的推理使我身臨其境，心跟著福爾摩斯走，腦子也在跟著他轉(zhuǎn)。這無(wú)疑是啟迪了我的思想，開(kāi)發(fā)了我的大腦，更打開(kāi)了我對(duì)推理的熱愛(ài)大門(mén)。我開(kāi)始讀各種推理小說(shuō)，看推理節(jié)目，玩推理節(jié)目中的.那些游戲。我明白，是書(shū)打開(kāi)了我的靈魂，讓我找到了真正的自我。原來(lái)讀書(shū)竟是那么深?yuàn)W。
我和書(shū)的故事還沒(méi)有斷，《四大名著》，《駱駝祥子》，《盜墓筆記》《流浪地球》《朝花夕拾》《稻草人》……這哪一本書(shū)不是我的“心頭肉”？書(shū)，啟迪著我們的靈魂，開(kāi)闊我們的視野，豐富我們閱歷，陶冶我們的情操。
讓我們一起打開(kāi)書(shū)的大門(mén)，一起闖入閱讀的境遇吧！
我和書(shū)的故事作文8
書(shū)像一把鑰匙，為我們開(kāi)啟智慧的大門(mén)；書(shū)像一盞燈，讓我們前行的道路更加明亮；書(shū)像忠實(shí)的朋友，在我們遇到困難的時(shí)候，總能找到心靈的慰藉。
今天上午，我做完了所有的功課，便開(kāi)心地拿著一本《昆蟲(chóng)記》坐在沙發(fā)上看了起來(lái)。媽媽忽然從廚房里跑出來(lái)大聲地喊道：“田麒翔，家里沒(méi)有胡椒粉了，快去幫我買(mǎi)一包胡椒粉�！眿寢屘统�5元錢(qián)遞給了我，我的視線(xiàn)一刻都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)書(shū)本，只是點(diǎn)點(diǎn)頭小聲地說(shuō)：“哦，我馬上就去。”不一會(huì)兒，媽媽去廚房，繼續(xù)忙碌起來(lái)。可我并沒(méi)有去買(mǎi)胡椒粉，而是坐在沙發(fā)上繼續(xù)津津有味地看著書(shū)。過(guò)了好久，媽媽都沒(méi)有聽(tīng)到關(guān)門(mén)的聲音，奇怪地跑到客廳一探究竟。這時(shí)，她看見(jiàn)我坐在沙發(fā)上一動(dòng)不動(dòng)地在看書(shū)，走到我面前皺著眉頭，眼睛瞪得大大的，用手指著我氣沖沖地說(shuō)道：“田麒翔，我不是讓你去買(mǎi)胡椒粉嗎？你怎么還在這里看書(shū)，還不去買(mǎi)呢？”我抬頭看了一眼媽媽?zhuān)南耄簨寢審膩?lái)沒(méi)有對(duì)我發(fā)過(guò)脾氣，看來(lái)這次她是真的生氣了，我要趕快去把東西買(mǎi)回來(lái)才好。我笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)葎e生氣，我現(xiàn)在就去買(mǎi)，馬上就會(huì)回來(lái)的'�！闭f(shuō)完，我拿著錢(qián)慌慌張張地往門(mén)外沖去。
我走在去商店的路上，心里不停地念叨著：“買(mǎi)一包鹽……”來(lái)到商店，我大聲喊道：“老板，我要買(mǎi)一包鹽�！蔽夷弥}快速地朝家跑去，回到家，我把鹽放在廚房的灶臺(tái)上，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)我說(shuō)：“我讓你買(mǎi)的東西，買(mǎi)回來(lái)了嗎？”我順手朝灶臺(tái)指著說(shuō)道：“您快看，已經(jīng)買(mǎi)回來(lái)放在上面了�！闭f(shuō)完我就一蹦一跳地跑到客廳，拿著書(shū)再次認(rèn)真地看了起來(lái)。突然，媽媽拿著鹽跑到我面前怒發(fā)沖冠地對(duì)我說(shuō)：“田麒翔，我讓你買(mǎi)胡椒粉，你卻給我買(mǎi)了一包鹽，你是想挨揍嗎？”我抬起頭疑惑地說(shuō)：“媽媽?zhuān)皇亲屛屹I(mǎi)鹽嗎？”媽媽聽(tīng)后哭笑不得急得直跺腳，指著沙發(fā)上的書(shū)說(shuō)：“臭小子，一天到晚就只知道看書(shū)，我看你是看書(shū)看傻了吧！你現(xiàn)在趕緊去給我買(mǎi)一包鹽，五分鐘之內(nèi)不把鹽買(mǎi)回來(lái)，今天你就別吃飯了�！蔽业椭^二話(huà)沒(méi)說(shuō)便朝商店跑去。
我覺(jué)得愛(ài)看書(shū)雖然是個(gè)好習(xí)慣，但也不能太過(guò)于沉迷，應(yīng)該要合理安排時(shí)間，這樣才能更好的去平衡學(xué)習(xí)和生活。
我和書(shū)的故事作文9
海倫·凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一本書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。在我心里，書(shū)就像是一座知識(shí)的寶庫(kù)，里面藏著許多知識(shí)，書(shū)像一位好朋友，在我孤單的時(shí)候，來(lái)陪我一起玩耍。我很喜歡看書(shū)，我和書(shū)的故事宛如一條小流，奔向遠(yuǎn)方。
記得有一次，老師發(fā)下了一本書(shū)，這本書(shū)的書(shū)名叫《魔法樹(shù)上的居民》，聽(tīng)說(shuō)這本書(shū)非常好看，寫(xiě)得十分生動(dòng)，讓人讀得十分入迷呢！
我一回到家，第一件事就是寫(xiě)完作業(yè)，寫(xiě)無(wú)作業(yè)后我就躺在了軟綿綿的.床上，拿起了當(dāng)天發(fā)下來(lái)的那本《魔法樹(shù)上的居民》，愜意地看了起來(lái)。我像一只小書(shū)蟲(chóng)一樣，在吸收著書(shū)的精華……
當(dāng)我看到第10頁(yè)的時(shí)候，我已經(jīng)完全沉浸在這書(shū)本當(dāng)中，我已經(jīng)把今天發(fā)生的事情忘得一干二凈了，心里只有“今天一定要看完書(shū)的”念頭。現(xiàn)在，主人公走到哪兒，我就跟主人公一起走到哪里。
當(dāng)我讀到了他們都被洗太多夫人的泡泡水淋得像一只落湯雞的時(shí)候，我便哈哈大笑起來(lái)，心想：他們運(yùn)氣也太糟了吧，竟然被淋成了落湯雞。在旁邊的媽媽看我哈哈大笑起來(lái)，就對(duì)我說(shuō)：“傻兒子，看個(gè)書(shū)也會(huì)傻笑起來(lái)�！�
當(dāng)我讀到了他們被一只大蜘蛛給抓了過(guò)去，要當(dāng)點(diǎn)心吃的時(shí)候，我的心提到了嗓子眼，直替他們捏一把冷汗啊，我現(xiàn)在特別想看到的結(jié)局到底是什么？他們會(huì)變成那只大蜘蛛的點(diǎn)心嗎？或者是他們會(huì)想盡了各種方法，最后逃脫了這個(gè)蜘蛛的魔掌嗎？一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題出現(xiàn)在了我的腦海里。
當(dāng)我讀到了描寫(xiě)那棵魔法術(shù)的時(shí)候，心里變得十分驚訝，因?yàn)檫@棵魔法樹(shù)實(shí)在是太神奇了，能活10000多年呢！而且樹(shù)上還可以結(jié)各種各樣的水果，比如說(shuō)：梨子、桃子、蘋(píng)果、香蕉……
當(dāng)我知道了他們戰(zhàn)勝了那些可惡的巨人，救活了這棵神奇的魔法樹(shù)時(shí)，我心里十分高興，心想：這些魔法樹(shù)上的居民太機(jī)智了，竟然阻止了那位巨人破壞魔法樹(shù)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，現(xiàn)在已經(jīng)11點(diǎn)了，但我還是遨游在知識(shí)的海洋中。“現(xiàn)在已經(jīng)11點(diǎn)了，該睡覺(jué)了，”原來(lái)這是媽媽的說(shuō)話(huà)聲。
我不敢違背媽媽?zhuān)缓霉怨缘靥稍诖采纤X(jué)了。
李若禪說(shuō)過(guò)：“鳥(niǎo)欲高飛先展翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！蔽沂窒矚g看書(shū)，我和書(shū)的故事也像那藍(lán)藍(lán)的天空一樣，無(wú)邊無(wú)際。
我和書(shū)的故事作文10
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，我的媽媽卻從來(lái)不擔(dān)心我營(yíng)養(yǎng)不良，就害怕我的近視程度加深。我的讀書(shū)生活就像歷險(xiǎn)一樣驚心動(dòng)魄！
最難忘的就是我讀《哈利波特》這本書(shū)的經(jīng)歷了�！豆ㄌ亍肥俏易钕矚g的書(shū)，央求了好久，媽媽才同意給我買(mǎi)，拿到手里后就舍不得放下，恨不得一次把它看完，看個(gè)過(guò)癮。可是媽媽卻因?yàn)閾?dān)心我視力下降，限制了我的讀書(shū)時(shí)間。為了看書(shū)能看得盡興，我花費(fèi)了兩天時(shí)間，摸清了媽媽午睡的規(guī)律，這下我就可以暗渡陳倉(cāng)，悄悄地看書(shū)了……
第三天，等到媽媽午睡之后，我就翻身起床，悄悄拿起藏好的書(shū)，來(lái)到客廳開(kāi)始津津有味地讀了起來(lái)……突然，耳朵處傳來(lái)一陣劇痛，我忍不住“啊”的一聲跳了起來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)怒火中燒得站在了我的`面前。天哪，我竟然忘記了時(shí)間。本來(lái)已經(jīng)計(jì)劃好了，在媽媽睡醒之前我要做好掩護(hù)工作的，這下全完了，被媽媽抓了個(gè)現(xiàn)行�！皨寢�?zhuān)宜训迷�，就看了不到五分鐘……”�?**我那么好糊弄嗎？一本書(shū)都翻到最后了，還只是看了五分鐘？”因?yàn)闆](méi)有對(duì)媽媽說(shuō)實(shí)話(huà)，她劈頭蓋臉地就訓(xùn)了起來(lái)，一直到她自己訓(xùn)累了，我又寫(xiě)了個(gè)保證書(shū)，這事才算完！
為了繼續(xù)我的“讀書(shū)大業(yè)”，我把看書(shū)的地點(diǎn)轉(zhuǎn)戰(zhàn)到了廁所！這個(gè)辦法起初還真的很靈驗(yàn)，每次上廁所，我都要偷拿一本書(shū)，進(jìn)廁所坐在馬桶上看書(shū)。每次的如廁時(shí)間都是我美妙的讀書(shū)時(shí)光。隨著我上廁所的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，次數(shù)越來(lái)越頻繁，媽媽也看出了問(wèn)題，我又一次被媽媽給抓了個(gè)正著……我的媽媽?zhuān)@一次竟然沒(méi)有訓(xùn)我，正當(dāng)我高興的時(shí)候，媽媽笑瞇瞇地告訴我，鑒于我最近一段時(shí)間的“優(yōu)秀”表現(xiàn)，她準(zhǔn)備把我的書(shū)關(guān)禁閉一個(gè)月！
“媽媽?zhuān)鷳土P我吧，不是書(shū)的錯(cuò)！”媽媽不理我，鄭重其事地準(zhǔn)備鎖我的書(shū)！“媽媽?zhuān)@個(gè)月我拖地，我刷碗，外加每天給您捶背20分鐘，如何？”就在我準(zhǔn)備再次加重自我懲罰的力度時(shí)，媽媽猛然回頭，一臉得意地用手指著我的鼻子，“這可是你說(shuō)的，不許反悔，下次再犯，絕不輕饒�！�
看著媽媽得意的笑容，我一下子愣住了，捶胸頓足地一通嗷嗷直叫，一想起還能看書(shū)，我又忍不住傻笑了起來(lái)。
我和書(shū)的故事作文11
有這樣一本書(shū)，它看似平平無(wú)奇，但是，它對(duì)我的一生的影響，是無(wú)比重要，甚至是無(wú)可替代，現(xiàn)在讓我來(lái)告訴你。
這本書(shū)就是膾炙人口的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，相信很多人都應(yīng)該知道這本書(shū)吧，說(shuō)到這里，你肯定就要問(wèn)了：“為什么這本書(shū)對(duì)我有這么大的影響呢？”那就要從這本書(shū)與我那不解的淵源開(kāi)始說(shuō)起了……
那天，我記得爸爸下班以后回到家時(shí)，手上提了一個(gè)大紅袋子，我把那紅袋子打開(kāi)后，看見(jiàn)了一本書(shū)，那書(shū)上有幾個(gè)紅色的大字“十萬(wàn)個(gè)為什么”，但是那時(shí)的我還不太認(rèn)字，所以，它漸漸就被我忽略了……
那個(gè)下午，風(fēng)和日麗，我做完作業(yè)，在家里沒(méi)事干，于是就在家里開(kāi)始了“玩�！保纯唇痿~(yú)啊，在床上蹦啊跳啊，直到我看見(jiàn)了那本書(shū)，我拍了拍書(shū)上的灰，看見(jiàn)了那幾個(gè)大字：“十萬(wàn)個(gè)為什么”，我很激動(dòng)，因?yàn)榻K于有一個(gè)新鮮且讓我好奇的東西了。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)上一年級(jí)了，能認(rèn)識(shí)一些字了，于是，我津津有味地讀了起來(lái)，雖然還是有一些字不認(rèn)識(shí)。
當(dāng)我再回過(guò)神的時(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)西斜，天空中只剩那一片又一片的“火燒云”，我心中不禁的`感嘆道：“時(shí)間過(guò)得真快呀！”是呀，那一次，我才第一次認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的快樂(lè)與美妙，還有它那些令當(dāng)時(shí)的我感到神奇的“魔力”，譬如讀書(shū)時(shí)可以讓時(shí)間變得很快等等，但現(xiàn)在來(lái)看，那些“魔力”都是一些顯而易見(jiàn)的現(xiàn)實(shí)，但是，讀書(shū)所給我留下的好感，卻讓我永久忘不掉。
自那天以后，我只用了三天就把《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀完了，當(dāng)然，也包括一些不認(rèn)識(shí)的字。但是，我的收獲可比這多得多，我了解到了為什么太陽(yáng)、地球會(huì)公轉(zhuǎn)、自轉(zhuǎn)呀，也明白了雨是怎么來(lái)的等等，而這激起了我對(duì)世界一切的好奇。那幾天以后，我感覺(jué)我變了，我?guī)滋斓拈喿x那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》好似打開(kāi)了我心中的閱讀之窗，激發(fā)了我心中對(duì)讀書(shū)的欲望，比如在學(xué)校舉辦的“樂(lè)陶陶書(shū)市”中嗎，我往往都是買(mǎi)書(shū)買(mǎi)的最多的人，與同學(xué)交換看書(shū)我也是最積極的人，且我也有了每天讀書(shū)的習(xí)慣，而這一切，都源于那本紅色的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
我對(duì)我的書(shū)有著深厚的感情，是它給了我這些，是它為我打開(kāi)了“光明之路”，點(diǎn)明了方向。
我與書(shū)的故事從未停止，這個(gè)故事仍在繼續(xù)！
我和書(shū)的故事作文12
古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！边@句話(huà)的含義我曾不懂，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀的書(shū)越來(lái)越多，漸漸地發(fā)覺(jué)書(shū)中果然蘊(yùn)藏著巨大的寶藏。——題記
一、知識(shí)之花
我在班上有個(gè)外號(hào)——“百科全書(shū)”，那是因?yàn)槲铱偰艽鹕纤麄儾恢赖膯?wèn)題。還記得上《一面》這一課時(shí)，老師問(wèn)大家：“為什么作者見(jiàn)到魯迅后明明極想叫出他的名字卻沒(méi)有叫呢？”
問(wèn)題一出，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，我突然記起我曾在歷史書(shū)上看到：當(dāng)時(shí)的社會(huì)十分黑暗，像魯迅這樣的共產(chǎn)黨人遭受了國(guó)民黨反動(dòng)派的嚴(yán)重迫害，所以作者不叫出他的名字一定是……想到這里，我自信地舉起了手。
回答過(guò)后，老師向我贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，同學(xué)們也向我投來(lái)了佩服的目光，我心里頭甜滋滋的，心想：這還不是得益于我的老朋友——“書(shū)先生”嗎？
二、勇氣之泉
上次數(shù)學(xué)考試，我意外的掛了“紅燈”，我把試卷揉成了一團(tuán)塞進(jìn)書(shū)包，一回家我就躲進(jìn)了書(shū)房，“金豆豆”頓時(shí)奔涌而出，“嘀嗒”落在爸爸的一本書(shū)上，那是有關(guān)周恩來(lái)的一本傳記，為了分散注意力，我隨即捧起就讀。
從書(shū)中，我讀到了周總理悲慘的童年，讀到了抗戰(zhàn)時(shí)期他遇到的重重艱險(xiǎn)，讀到了他晚年時(shí)深受病魔折磨……但是不管遇到什么困難，總理從未屈服，他總是頑強(qiáng)面對(duì)。
而我的失敗簡(jiǎn)直不及總理的十萬(wàn)分之一，我有什么理由不能勇敢面對(duì)呢？想到這里，我拭干淚水，從書(shū)包里拿出了那張被揉皺的試卷，我決心把這些“攔路虎”一個(gè)個(gè)打�。�
三、友誼之果
有一個(gè)朋友，不管你貧窮或富有，不管你開(kāi)心或難過(guò)，只要你需要它，它就會(huì)忠誠(chéng)地陪伴在你左右。
小時(shí)候，爸爸媽媽工作都很忙，沒(méi)有時(shí)間陪我。孤獨(dú)的時(shí)光，是它在與我對(duì)話(huà)；上學(xué)后，與同學(xué)鬧了矛盾，是它為我排憂(yōu)解難；無(wú)聊時(shí)，它為我解悶；傷心時(shí)，它給我慰藉……它和我一起度過(guò)了9個(gè)春秋，它不是我的.密友，但勝似密友。它就是書(shū)，是我生命中不可缺少的一部分。
與書(shū)相伴的日子是幸福的，書(shū)本給我知識(shí)，開(kāi)啟我的智慧；書(shū)本給我勇氣，讓我攻克難關(guān)；書(shū)本給我友誼，伴我成長(zhǎng)！書(shū)中藏著無(wú)盡的寶藏，等著每一個(gè)愛(ài)它的人去尋找。
我和書(shū)的故事作文13
第一次讀書(shū)是讀的有拼音的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。這是在我印象中自己讀的第一本書(shū)。這本書(shū)的封皮十分美麗，畫(huà)著一個(gè)有紅色頭發(fā)的俏皮小男孩。滿(mǎn)臉雀斑的他，戴著一頂草帽，手里舉著一個(gè)蠟燭，手牽著一個(gè)有金色頭發(fā)的'美麗女孩。那個(gè)小女孩手里舉著一小塊蛋糕，臉上還掛著淚痕。看到這本書(shū)，我纏著媽媽幫我買(mǎi)，死纏爛打，軟磨硬泡，媽媽只好幫我買(mǎi)了。那時(shí)還不會(huì)拼音，只能看看插圖，沒(méi)過(guò)兩天我就把書(shū)放到一邊去了——根本看不懂。
小學(xué)一年級(jí)，我學(xué)了拼音，在找《漢字大全》時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)了藏在角落的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，又一次被它的書(shū)皮吸引。這次翻開(kāi)書(shū)，讀了起來(lái)，會(huì)了拼音，讀起來(lái)容易多了�？蓯�(ài)的小湯姆從書(shū)里跳了出來(lái)，沖著我展現(xiàn)出俏皮又好似有陰謀的笑容。小湯姆的小聰明與他們的冒險(xiǎn)深深吸引著我，小湯姆騙別人幫他刷圍欄的情節(jié)讓我捧腹大笑——小湯姆被佩妮姨媽罰用白油漆刷圍墻，毒辣的太陽(yáng)曬著大地，湯姆恨透了刷圍墻，枯燥無(wú)味，又得曬掉一層皮。這時(shí)，他看到他的好伙伴走了過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)了一下眼珠子，有了一個(gè)小詭計(jì)。他拿起刷子，裝作特別享受地刷著圍墻，刷了兩下，往后退兩步，欣賞一下，又搖搖頭，走過(guò)去再刷兩下，頗有藝術(shù)家風(fēng)范。他的朋友被深深地吸引了，認(rèn)為很有趣，用一個(gè)蘋(píng)果為交換，想要刷墻，湯姆裝作不情愿的樣子，把刷子給了他。其實(shí)心里在偷笑，后來(lái)越來(lái)越多的小朋友被吸引過(guò)來(lái)
我笑出了聲音，媽媽以為我在看電視，從廚房跑出來(lái)，看到我坐在書(shū)柜邊看書(shū)，媽媽笑出了聲音，可能因?yàn)殚_(kāi)心——這是我第一次自己看書(shū)，也可能是因?yàn)樾ξ摇自谛〗锹淅锟磿?shū)，還自己樂(lè)出了聲音。我看見(jiàn)了媽媽?zhuān)s緊放下手中的書(shū)，說(shuō)道：“媽媽?zhuān)疫@就去找�！眿寢屝τ卣f(shuō)：“看書(shū)吧，待會(huì)兒媽媽幫你找書(shū)！”我一聽(tīng)，開(kāi)心地?fù)炱鹆藭?shū)，跳到沙發(fā)上讀了起來(lái)。
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》引領(lǐng)我叩開(kāi)了文學(xué)的大門(mén)，讀完它，我還讀了《格列佛游記》、《哈利波特》等各種書(shū)，我愛(ài)上了書(shū)，愛(ài)上了文學(xué)。
對(duì)我而言，有書(shū)的生活才是精彩的生活！
我和書(shū)的故事作文14
“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁……”正值初中的我學(xué)到此詩(shī)，不禁百感交集�；貞浧鹪�(jīng)讀書(shū)的瞬間，也算苦中有樂(lè)，樂(lè)中有得吧！
“一去二三里，煙春四五家�！�
讀著讀著那本唐詩(shī)三百首，我們天真的走進(jìn)了校園。小學(xué)老師和同學(xué)們是多么的可愛(ài)，童真。那時(shí)候的老師組織了一場(chǎng)詩(shī)歌比賽，誰(shuí)背得多，誰(shuí)就是NO。1。還憶惜當(dāng)時(shí)，為了多背一些詩(shī)，班上竟自己組建了背書(shū)小組，成天都抱著那本唐詩(shī)三百首讀，我亦加入其中。那時(shí)的生活真的轉(zhuǎn)變很大，為了背下這本書(shū)，我甚至下課、吃飯，乃至睡覺(jué)的時(shí)候都念念有詞，似乎真的到了忘我的'境界。我本以為能背下一半就很了不起了，可當(dāng)時(shí)的我憑著這股勁頭，硬生生背下了一本書(shū)。這本書(shū)不僅讓我成為第一，更教會(huì)了我一個(gè)道理：“心之所向，雖遠(yuǎn)無(wú)阻。”
“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君�！�
轉(zhuǎn)眼到了小升初之時(shí)，當(dāng)時(shí)的語(yǔ)文課本教的最后一首詩(shī)，便是這首《別董大》。望望相處六年的同學(xué)們，大家在一起共度過(guò)風(fēng)雨，也同享過(guò)榮譽(yù)，分離之時(shí)可謂是“雙袖龍鐘淚不干”，你望望我，我望望你，想說(shuō)什么卻又什么都沒(méi)有說(shuō)。掛著眼旁淚水，倒也互相笑了起來(lái)。我們的班長(zhǎng)，纖細(xì)的手捧著一本散文書(shū)，輕柔的念了一句話(huà)：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)……”大家聽(tīng)了聽(tīng)，楞了一下。我與她相互對(duì)視一眼后，倒也心領(lǐng)神會(huì)地走上前，輕輕地看了她一眼，從她手中輕輕地接過(guò)那本書(shū)，念出了下一首散文……這本書(shū)大家一人一首的念出來(lái)，到最后，這本書(shū)念完了，我們的路也結(jié)束了。但這本書(shū)卻也告訴了我們一句：“我們的路停了，但青春永未結(jié)束，不負(fù)韶華，奮力向前�！�
“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！�
邁入初中，我所讀的書(shū)越來(lái)越多，見(jiàn)識(shí)也越來(lái)越廣�！度龂�(guó)演義》說(shuō)：以仁治國(guó)，修身，齊家，而后平天下。《紅樓夢(mèng)》也說(shuō)：美好的事物，需要我們自己去追求。像莊周一樣，夢(mèng)中乘蝶飛去，追求夢(mèng)想；像李白一樣仰天大笑出門(mén)去，千金散盡還復(fù)來(lái)的追求仕途；像辛棄疾一樣沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵的追求國(guó)家統(tǒng)一。
我的品格因書(shū)而得到陶冶；我的生活因書(shū)而豐富；我的理想因書(shū)而得到升華。
人生處處都有書(shū)的存在�！澳阕哌^(guò)的路，是你的見(jiàn)識(shí)；你讀過(guò)的書(shū)，是你的氣質(zhì)；見(jiàn)識(shí)與氣質(zhì)，是與人交往的底氣。”
我和書(shū)的故事作文15
書(shū)就像一把幫助我打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，就像一盞指引我方向的燈火，就像是一片知識(shí)的海洋。
在我上一、二年級(jí)的時(shí)候，我和大多數(shù)小朋友一樣，只愛(ài)讀漫畫(huà)書(shū)和圖畫(huà)書(shū)，對(duì)那些只有文字、沒(méi)有插圖的書(shū)碰也不碰，對(duì)文學(xué)或歷史小說(shuō)更是排除在外。對(duì)此，爸爸媽媽也意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，把小書(shū)柜上的漫畫(huà)書(shū)全部拿走了，換上了歷史書(shū)、文學(xué)小說(shuō)和其他純文字書(shū)。一開(kāi)始，我一點(diǎn)也不喜歡讀那些書(shū)，加上媽媽要求我每天至少讀書(shū)半小時(shí)，讀書(shū)變成一種任務(wù)更讓我厭煩。
然而，我三年級(jí)的一個(gè)晚上發(fā)生的事，讓我對(duì)讀書(shū)的看法發(fā)生了巨大的變化。
那天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)隨手拿起游戲機(jī)玩了起來(lái)。突然，媽媽走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我便皺著眉頭：“你在干什么？又玩游戲？作業(yè)寫(xiě)完了嗎？讀書(shū)了嗎？快去看書(shū)！”說(shuō)著從我手里奪走了游戲機(jī)，之后大踏步走開(kāi)了。被媽媽兇了，我撅著嘴，不情不愿、懶懶散散地走到了書(shū)柜前，漫無(wú)目的地望向一排排書(shū)。就在這時(shí)，什么金色的東西在我眼前晃了一下，定睛一看，是幾個(gè)金燦燦的大字，印在深色的書(shū)脊上：“哈利·波特”。噢，想起來(lái)了，前一段哥哥看得很著迷，好朋友們也偶爾會(huì)說(shuō)起。我隨手抽出一本，書(shū)的封面立刻吸引了我的注意力。一個(gè)黑色頭發(fā)，戴著圓圓黑眼鏡的男孩，額頭上一道金色閃亮的傷疤，他正騎在一把掃把上，在天空中飛翔，一只手臂高高地?fù)P起。他看起來(lái)自信、快樂(lè)，充滿(mǎn)冒險(xiǎn)精神。我不由自主地翻開(kāi)書(shū)，把眼睛瞥向了文字。這本書(shū)講述了一個(gè)男孩在魔法世界和他的小伙伴們一起打敗邪惡的'巫師伏地魔的故事，情節(jié)特別有趣，充滿(mǎn)了精彩的冒險(xiǎn)，讓人忍不住地往下讀。我第一次明白了什么叫做“如饑似渴”地閱讀，第一次覺(jué)得滿(mǎn)書(shū)頁(yè)密密麻麻的文字中竟然有那么多樂(lè)趣。我看得入了神，連媽媽叫我吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)呢！
從那以后，文字書(shū)成為了我的好伙伴。讀完了七本《哈利·波特》，又讀了其他有趣的小說(shuō)：羅爾德·達(dá)爾系列、《哈爾羅杰歷險(xiǎn)記系列》《貓頭鷹王國(guó)系列》、安房直子系列等等，也在開(kāi)始嘗試讀歷史書(shū)籍，盡管進(jìn)展有點(diǎn)慢�，F(xiàn)在，每天我都會(huì)自覺(jué)打開(kāi)書(shū)籍，隨著作者的文字一起哭一起笑，暢游在文字的海洋中。
以后我一定要做到冰心奶奶要求的：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。
我和書(shū)的故事作文16
是你讓我知道了孫悟空，是你讓我讀到了堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的海倫·凱勒，是你讓我喜歡上了莎士比亞，是你總能讓我開(kāi)懷大笑，是你一直陪著我成長(zhǎng)，你就是我生活中最忠實(shí)的朋友——書(shū)。
我非常熱愛(ài)讀書(shū)，每次旅行，總會(huì)在背包里放一本書(shū)。在飛機(jī)上，旅店里，我一定會(huì)抽出空閑時(shí)間來(lái)閱讀。如果有一天我沒(méi)有閱讀，就覺(jué)得有件事沒(méi)做，渾身不自在。
我最早翻看的是《西游記》小人書(shū)。書(shū)里面好看的畫(huà)面，難以想象的情節(jié)一下子吸引了我，讓我欲罷不能。我常�；孟胫兂蓪O悟空，能七十二變，一個(gè)筋斗翻出了十萬(wàn)八千里，所以外婆喊我吃飯了都聽(tīng)不見(jiàn)。
漸漸地，我認(rèn)識(shí)的字多了，就開(kāi)始看不同類(lèi)型的小說(shuō)。其中《悲慘世界》就是我最喜歡的書(shū)之一。我一開(kāi)始同情讓·瓦讓因?yàn)橐黄⌒〉拿姘氇z，接著為他偷了主教的.銀餐具而擔(dān)心。善良的主教原諒幫助了讓·瓦讓?zhuān)o了他重生的機(jī)會(huì)。他也因?yàn)橹鹘痰娜蚀榷呱狭忌浦�。此后的日子，他竭盡所能地幫助他人，成為了大家愛(ài)戴的市長(zhǎng)。看到這里我長(zhǎng)吁一口氣，由衷地為讓·瓦讓高興�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，他的逃犯身份被發(fā)現(xiàn)，我緊張萬(wàn)分，多希望他能化險(xiǎn)為夷。最后，看到他養(yǎng)女的丈夫誤會(huì)了他，我很心痛。書(shū)的結(jié)局，讓·瓦讓病逝，我淚如雨下，為他曲折的一生唏噓不已。這本書(shū)將仁愛(ài)表現(xiàn)得淋漓盡致，慈愛(ài)的主教，善良的讓·瓦讓。我們?nèi)缃竦氖澜绮徽侨鄙賽?ài)嗎？讓我們用仁愛(ài)來(lái)照亮世界，充實(shí)我們的生活和心靈。
隨著我的閱讀量日漸增大，我作文的功力也大增。有次作文，我寫(xiě)了一只貓，我通過(guò)仔細(xì)地觀察，并運(yùn)用了大量生動(dòng)有趣的擬人化語(yǔ)言，結(jié)果我的作文獲得了“優(yōu)星”，很開(kāi)心。書(shū)讓我變得不一樣。
如今，在同學(xué)打破我心愛(ài)的水杯時(shí)，我會(huì)想起《悲慘世界》中的主教，于是我會(huì)微笑地對(duì)那位同學(xué)說(shuō)沒(méi)關(guān)系；在我學(xué)習(xí)遭遇滑鐵盧時(shí)，我會(huì)想起《三毛流浪記》中的三毛，于是我會(huì)用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)；在同學(xué)生病時(shí)，我會(huì)想起《小婦人》里的四個(gè)女孩，于是我不顧路途遙遠(yuǎn)，和媽媽為他送去作業(yè)本；當(dāng)我跳舞跳得腳磨破時(shí)，我會(huì)想起《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，于是我會(huì)咬緊牙關(guān)繼續(xù)練下去。
書(shū)，我的朋友，感謝有你的日子。
我和書(shū)的故事作文17
書(shū)，猶如黑暗中的明燈讓我在傷心的時(shí)候開(kāi)朗樂(lè)觀;書(shū)，猶如一場(chǎng)大雨讓我在困惑時(shí)候清醒;書(shū)，猶如我的良師益友，讓我在寂寞時(shí)若有所悟。
我喜歡書(shū)!
我很喜歡楊紅櫻阿姨寫(xiě)的淘氣包馬小跳系列，可爸媽卻總是反對(duì)，還說(shuō)什么容易學(xué)壞的。我就不明白，馬小跳雖然成績(jī)差了點(diǎn)，但他的率直、可愛(ài)、樂(lè)于助人足以彌補(bǔ)他那個(gè)小污點(diǎn)，為什么家長(zhǎng)們總愛(ài)把一個(gè)人的缺點(diǎn)當(dāng)成了他的所有品性呢?我不敢把這個(gè)問(wèn)題向爸媽說(shuō)出來(lái)，但到了晚上，我還是習(xí)慣性的躲在被窩里，津津有味的看著《淘氣包馬小跳》，故事中的人高興，我就高興，故事中的人傷心，我就傷心。也許，只有溫馨的臥室才是我看書(shū)的場(chǎng)所吧!
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”可能愛(ài)看書(shū)的人往往也愛(ài)問(wèn)為什么吧，看到周?chē)氖挛�，我總�?ài)問(wèn)個(gè)為什么，為此，親愛(ài)的爸媽還蠻大方的幫我買(mǎi)了套《十萬(wàn)個(gè)為什么》呢!記得剛拿到這套書(shū)的時(shí)候，我經(jīng)常趴在地板上，輕輕翻開(kāi)，一個(gè)字一個(gè)字讀過(guò)去，有圖畫(huà)資料的地方，我還拿著放大鏡慢慢觀察呢。在班上，我還“混”得個(gè)“科學(xué)小博士”哦，同學(xué)有些小問(wèn)題，我總會(huì)去幫他們解釋。
暑假到了，我會(huì)在自己的臥室(兼書(shū)房)放點(diǎn)優(yōu)美的音樂(lè)，想象著把書(shū)當(dāng)成各種飲料，想喝的時(shí)候時(shí)便 “開(kāi)懷暢飲”�！度龂�(guó)演義》就如一杯苦咖啡，第一口喝起來(lái)非常苦，但喝第二口時(shí)苦味便減了不少，那是因?yàn)槟阋呀?jīng)在慢慢的適應(yīng)了，當(dāng)你喝完苦咖啡時(shí)，你總會(huì)去回想那種耐人回味的苦澀;朱自清先生的散文就像杯蘋(píng)果汁，雖然其中的成分是那么普通，那么樸素，但喝起來(lái)酸酸甜甜的，給人以享受的.感覺(jué);而曹文軒的《山羊不吃天堂草》則如一杯檸檬汁，喝起來(lái)是那么的酸，那么的特別，就如書(shū)中的人物一樣，那么的有個(gè)性……
溫馨的臥室，充滿(mǎn)了沁人心脾的書(shū)香，擺滿(mǎn)了各式各樣的書(shū)本，地上的腳印記載了我看書(shū)的蹤跡，我愿一直在那浩瀚的書(shū)海中遨游，遨游……
我和書(shū)的故事作文18
兒時(shí)的我對(duì)讀書(shū)并不怎么感興趣。一看到書(shū)上那些密密麻麻的文字，腦袋就大。剛掃了幾行就坐不住了，還是看動(dòng)畫(huà)片有意思。
就這樣，直到我上一年級(jí)，還在抱著四格漫畫(huà)看得津津有味，而身邊的同學(xué)早已開(kāi)始讀歷史小說(shuō)，科幻小說(shuō)之類(lèi)的了。
當(dāng)他們一招一式的比劃出武打招式，討論著要去外太空旅行時(shí)，我只能在一旁羨慕得看著，總也插不進(jìn)去話(huà)，不知如何是好。那滋味就像打翻了五味瓶一樣。
有一天好朋友家琪正拿著一本冒險(xiǎn)小說(shuō)《查理九世》興致勃勃地與人分享其中的情節(jié)。還有一大群同學(xué)簇?fù)碓谒磉叄粫r(shí)興奮地大叫。
而我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著他們，那眉飛色舞，揮動(dòng)雙臂的模樣，心里頓時(shí)感到空落落的，不知怎的，竟對(duì)朋友生出一絲嫉妒：為什么就因?yàn)榭戳艘槐緯?shū)，就這么受歡迎？書(shū)真有這么神奇？
想到這里，我不禁有一點(diǎn)好奇，攥了攥拳頭，轉(zhuǎn)念一想：“要不然，我去跟她借一本看看……”或許是嫉妒心驅(qū)使吧，在放學(xué)回家的.路上，那本書(shū)的形象頻頻闖入我的腦海中，使我牽腸掛肚。于是回到家我便迫不及待的讀了起來(lái)。
沒(méi)想到悄然間，我被那謎一般的文字吸引住了，字里行間透出一股清香的氣息，像雨后的草葉，像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流過(guò)山谷，整個(gè)世界好像靜了下來(lái)，周?chē)逆音[聲變得模糊，遙遠(yuǎn)……
頁(yè)，打開(kāi)，反射，博克，燈光，模糊，圣經(jīng)，圖書(shū)館，信件，閱讀，圣經(jīng)，祈禱，基督教，基督教，宗教，宗教，上帝
我仿佛進(jìn)入了另一個(gè)人的心中，去傾聽(tīng)他的心聲。不一會(huì)，我就已經(jīng)把整本書(shū)看完了，這是我第一次整本書(shū)閱讀，也是我第一次感受到輸書(shū)的魅力。真可謂：“書(shū)中自由黃金屋，書(shū)中自由顏如玉�！�
從此以后，我就一頭“扎進(jìn)了”書(shū)堆里，不管是什么書(shū)，我都要通通看一遍。
雖然看得一知半解，似懂非懂，但耳濡目染下，不但養(yǎng)成了閱讀和思考的習(xí)慣，也自覺(jué)成為那展翅的青鳥(niǎo)，高高飛向遼闊的天空，去發(fā)現(xiàn)世界的奧秘。
書(shū)便是幫我飛翔與開(kāi)啟世界大門(mén)的鑰匙，很難想象如果沒(méi)有借書(shū)事件，我的生活會(huì)變成什么樣子。謝謝你，書(shū)！
我和書(shū)的故事作文19
“有厚也有薄，有字也有圖，知識(shí)里面藏，越看越愛(ài)讀�！边@是什么？這是一群我們的良師益友，教會(huì)我們數(shù)不勝數(shù)的知識(shí)。現(xiàn)在，來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行吧！
我們來(lái)到一棵樹(shù)下，一只可愛(ài)的珍珠鳥(niǎo)從身旁輕輕掠過(guò)，匆匆忙忙趕到巢里細(xì)心的給自己的小寶寶喂食物。不久，又一次動(dòng)身飛出巢外。等到它再一次回來(lái)時(shí)，巢里的寶寶大喊大叫，似乎在抱怨父母的服務(wù)不周到。那只珍珠鳥(niǎo)又一次飛走了……唉，可憐天下父母心�。�
我們來(lái)到綠樹(shù)成蔭，樹(shù)海片片的大森林。咦，那根樹(shù)枝怎么動(dòng)了一下？啊，原來(lái)是一只活潑好動(dòng)的小松鼠！它真漂亮，面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。小巧玲瓏的面孔，襯上一條帽纓形的大尾巴，簡(jiǎn)直就是個(gè)調(diào)皮的小公主！瞧，它正在用爪子梳理毛發(fā)，不久，身上便光光溜溜、干干凈凈的，真講究！
這里不僅是松鼠溫暖的的家，還是鳥(niǎo)的天堂：起初周?chē)前察o的，后來(lái)，一只鳥(niǎo)耐不住性子了，忍不住朝著外面“發(fā)問(wèn)”了一聲：“嘰！”不久，一只、兩只、三只……這片林子里所有的鳥(niǎo)兒都走出家門(mén)，放聲歌唱起來(lái)，還有一些在空中翩翩起舞。整個(gè)樹(shù)林瞬間熱鬧起來(lái)，喧嘩起來(lái)，沸騰起來(lái)，簡(jiǎn)直成了個(gè)巨大的舞臺(tái)，鳥(niǎo)兒便是天生的舞蹈家和歌手。真不愧是鳥(niǎo)的天堂�。�
走出樹(shù)林，便是透明玻璃般的清水田，兩只白鷺正在里面站著釣魚(yú)。瞧啊，那雪白的蓑毛，那全身的流線(xiàn)型結(jié)構(gòu)，那鐵色的'長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。看著看著，突然發(fā)現(xiàn)，兩只白鷺站在田里，既不感到挨擠，又不感到空曠，沒(méi)有一絲突兀。那田真的好像是哪個(gè)細(xì)心的人為白鷺量身定做的鏡匣。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，望見(jiàn)了幾戶(hù)鄉(xiāng)下人家，有的在挖花生，有的在搖桂花……我們踏上一排整整齊齊的搭石，來(lái)到草原，它告訴我比獵豹要快得多的東西特別多，飛機(jī)、火箭……踏上時(shí)空隧道，見(jiàn)證歷史、親近神話(huà)；它還帶我認(rèn)識(shí)了太陽(yáng)和月亮……
又看完了一遍語(yǔ)文書(shū)，又看到了新畫(huà)面，又想到了新想法，又收獲了新知識(shí)。
我和書(shū)的故事作文20
有一本書(shū)，它雖然不是最昂貴的，但在我看來(lái)，它卻比世界上任何一本書(shū)都寶貴，就算誰(shuí)要出天價(jià)買(mǎi)它，我都不會(huì)賣(mài)，因?yàn)樗菬o(wú)價(jià)的。這本書(shū)《藍(lán)色的海豚島》不是父母或親朋好友送的，而是來(lái)自于他們。
那次，我隨媽媽和她班上的暑期實(shí)踐小分隊(duì)一起去往貴州的一個(gè)小山村，為那里的貧困孩子們送上圖書(shū)，希望他們也能向我們一樣學(xué)習(xí)。在那里，我與同學(xué)們打成一片，和他們有說(shuō)有笑，我給他們講城市里的趣事，他們和我分享著山村里的趣事，十分熱鬧。眼看，太陽(yáng)已經(jīng)坐著小火車(chē)來(lái)到西邊的.山谷里了，馬上就要和這群有說(shuō)有笑的小伙伴離別了，我的心里很是不舍。這時(shí)，一個(gè)名叫秀秀的小女孩拿著一本書(shū)跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小姐姐，謝謝你今天來(lái)看我們，這是我們送給你的禮物，希望你可以常來(lái)這里看看�！蔽沂指袆�(dòng)，望了望山村，朝同學(xué)們揮了揮手，然后離開(kāi)了，手里緊握著這本書(shū)——《藍(lán)色的海豚島》。
我對(duì)《藍(lán)色的海豚島》愛(ài)不釋手，幾乎天天隨身攜帶著它。有一天，堂妹來(lái)我家玩，她還小，不怎么會(huì)表達(dá)，很不懂事，看到這本書(shū)，感覺(jué)沒(méi)啥用，便拿著去玩了，玩完了隨手一丟。我從外面回來(lái)，進(jìn)了房間發(fā)現(xiàn)書(shū)丟了，十分著急，問(wèn)堂妹堂妹卻什么都不說(shuō)。這件事急得我飯都沒(méi)吃，我害怕她撕了，在每一個(gè)房間的垃圾桶里拼命地翻啊翻，這個(gè)時(shí)候也顧不上臟和臭了，把垃圾桶翻了個(gè)底朝天，確定沒(méi)有之后，又在家里翻箱倒柜地找，就差把房子拆了在磚塊里找了，正當(dāng)我要崩潰的時(shí)候，突然想起儲(chǔ)藏室是堂妹經(jīng)常去的地方，帶著僥幸的心理，走進(jìn)了儲(chǔ)物室。果不其然，我在一個(gè)卡通拉桿箱里找到了我的書(shū)，懸著的心終于放下了。堂妹看到我的行為，也覺(jué)得自己做的有點(diǎn)過(guò)頭了，十分愧疚地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，姐姐。我錯(cuò)了！”我摸了摸她的頭，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你也這么大了，下次不能再這么玩了！”
事后，爸媽問(wèn)我：“不就一本書(shū)嘛！干嘛這么著急呢？”我說(shuō)：“這本書(shū)讓我念念不忘的除了書(shū)中的小女孩，書(shū)中的海豚島之外，還有貴州山村里那群孩子們那一張張最最天真的笑臉，孩子們那認(rèn)真學(xué)習(xí)、渴望探求知識(shí)、熱愛(ài)生活的模樣讓我終生難忘……”
這就是我和《藍(lán)色的海豚島》這本書(shū)的故事。
我和書(shū)的故事作文21
我自小就喜歡讀書(shū)。書(shū)也成了我回憶中顆顆被灰塵掩埋的珍珠。撫開(kāi)灰塵，閃耀的是書(shū)，也是一個(gè)個(gè)我與書(shū)的故事。
昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。
兒時(shí)的我就喜歡沉浸在書(shū)香中。一次巧合，讀起了《水滸傳》，當(dāng)時(shí)的我被其中宋義的重情重義所觸動(dòng)，想著自己也要成為一個(gè)重情重義的人。善的種子在心中發(fā)芽，那時(shí)我從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)有正義感的人。原本沒(méi)有夢(mèng)想的我便把成為一個(gè)對(duì)別人有用的人當(dāng)作目標(biāo)，不斷用自己微弱的'努力去幫助他人。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
有一段時(shí)間，我的成績(jī)不知怎么下滑的十分迅猛。斥責(zé)與嘲笑淹沒(méi)了我，原先的自傲現(xiàn)在已成為內(nèi)心中的荊棘，時(shí)時(shí)刺痛著我。沒(méi)有人能安慰我，唯有書(shū)才能減輕我內(nèi)心的痛苦。而正是一本《西游記》，里面的孫悟空經(jīng)歷種種磨難最終成佛的事消磨了心中的不安與急躁，我不再認(rèn)為這是悲劇，而是上天給我最后的考驗(yàn)。書(shū)，漸漸把我推入學(xué)習(xí)的正軌。面對(duì)一次又一次的失敗，我不再沉浸于悲傷之中，反而更加努力的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑牢乙呀?jīng)歷了“八十難”，而這許會(huì)成為我成功的最后一個(gè)臺(tái)階。漸漸的，我努力學(xué)習(xí)得到了回報(bào)，日日夜夜的學(xué)習(xí)換來(lái)的是榮譽(yù)以及那一份自信。盡管如此，但《紅樓夢(mèng)》時(shí)刻警醒著我不能安于現(xiàn)狀，第二天可能所擁有的一切都會(huì)煙飛云散。從此，我只會(huì)努力學(xué)習(xí)以?xún)稉Q成績(jī)。
眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
在書(shū)香中，我明確自己的目標(biāo)；在書(shū)香中，我獲得了前進(jìn)動(dòng)力。《駱駝祥子》曾讓我明白了一個(gè)人墮落是如此簡(jiǎn)單，《論語(yǔ)》讓我學(xué)習(xí)了儒家的精神，《三體》曾把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)科幻世界……我在書(shū)香中成長(zhǎng)，書(shū)香在我這遠(yuǎn)揚(yáng)。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)也是人類(lèi)最親密的摯友。我在書(shū)中與主人公一起探險(xiǎn)，我在書(shū)中與作者交談，我在書(shū)中發(fā)掘世界的善惡。我不會(huì)摒棄書(shū)本，我只會(huì)繼續(xù)在書(shū)本中認(rèn)識(shí)一個(gè)個(gè)不同卻十分精彩的世界。
珍珠的光芒不會(huì)黯淡，只會(huì)在我們的記憶中沉淀。每每我們回首過(guò)去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些我們與書(shū)本的故事是不會(huì)被遺忘。因?yàn)樗鼈冇涊d的不只是故事，更是一次又一次成長(zhǎng)的瞬間。
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