初中的作文(合集)

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的初中的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中的作文 篇1

　　文學給了我純凈的靈魂和輕盈的翅膀，讓我可以在多夢的花季，以一顆最平凡的心，珍藏著世界上每一處細小的美麗。

　　盡管理想隨時在變，但我仍愿意獨自擔負起暖暖的生命，帶著幸福的初體驗，一邊書寫著青春流浪的神話，一邊執著地去尋找心中地桃園。

　　在課余時間，我最喜歡讀書的了，喜歡讓自己地目光和感受駐足于作家們的心靈深處，與其同喜同悲，甚至將優美生動而富于哲理地語言不斷地斟酌敲打，并以此作為耐磨的薄片，時常抨擊著自己的.心弦思緒。那些黑色的文字在一片動感的底色上所堆砌出來的新奇而又充滿熱情和活力的世界引發了我一種巨大的快樂和共鳴。

　　每一次閱讀時候和閱讀后的寫作，總能將我的心領進一個寧靜的縱深，那里有我所熟悉的一切快樂或者疼痛，有著我所經歷過每一次梅雨季節或者每一個陽光燦爛的日子。我由衷地發現了文字地神秘和瑰麗，發現歌詠成長原來是如此幸福的一件事，從此，我對文學的渴望和皈依則更加地迫不及待。

　　我常常一頭迷失在溫暖地閱讀中，并從中汲取著深刻地心靈的撫慰。那些美麗的文字使我對青春中的所有煩惱和苦楚都多了份遙遠和淡漠，雖還不能抵達范先人那種物我兩忘的境界，但對生命或多或少領悟到了閑看庭前花開花落的淡散，桃李不言自下成蹊的超脫，以及不可能兩次踏進同一條河流的深邃。

　　這就是我。

初中的作文 篇2

　　剛剛踏入初中，雖然時間不是很長，卻讓我感受到成長帶給我的喜怒哀樂。初中的軍訓生活對于我們來說是興奮和未知的。我滿以為穿上迷彩服會像軍人那樣神采奕奕，誰知去了才知道，軍訓生活是那么緊張而又艱苦。我們每天早晨六點起床，除了午飯后短短的三十分休息時間，其余我們都在操場上練習站軍姿、走正步。教官對我們非常嚴厲，有一個動作做不到位就讓我們反復練習。老天好像也在和我們作對，太陽像大火球一樣炙烤著我們嬌嫩的臉，同學們不時地發出嘆息和抱怨聲。我在為自己悄悄的鼓勁，堅持！堅持！

　　七天的軍訓生活終于結束了，我學會了洗衣服、疊被子，很多以前在家里不做的事情。最大的收獲是：懂得了人要有堅強的毅力，沒有克服不了的困難。

　　初中的校園生活更是讓我耳目一新。我們不再是懵懂無知的少年，而是充滿朝氣、奮發向上的青年。有一次課間休息的時候我不小心踩在一塊圓石頭上，石頭一動，一下子扭傷了腳。我“哎呦”叫了一聲，一下子坐在地上。正好，情景被小盧看見了，他急忙跑過來，蹲下身子，把我從地上扶起來，一瘸一拐的向教室走去。剛進教室小玉看見我扭傷了腳，邊說邊走向了她的課桌：“這是中午我給我爸買的跌打損傷藥，你剛好能用上。”然后用力擰開蓋子，往傷處輕輕地倒了一點，同學們輪流幫我按摩傷處。頓時一股清涼的感覺，疼痛減少了很多。一股暖流充斥了我的心房，眼淚順勢流了下來。我突然覺得人與人之間互相幫助是一件多么美好的事情啊！

　　初中的學習生活是緊張而又充實的。七八門功課撲天而來，壓得我們喘不過氣了，作業也明顯增多，頻繁的考試讓我們時時提心吊膽。記得一次英語考試老師一再囑咐我們一定要好好復習，我對這次考試充滿了信心，因此，整個雙休日都沒有復習英語，匆匆把作業給做完了，接著就看電視、玩電腦。結果英語作業做錯的`非常多。星期一的早上，我全副武裝準備“應戰”！考試時，我很快就把試卷給做完了，這時，我坐著等著交卷，把媽媽說寫完檢查的話忘到九霄云外。當英語老師宣布我們的成績時，我還以為我得了一個一百分呢！當老師讀到我的名字只得了八十五分時，我傻眼了，心里很不是滋味。回到家后我大哭一場，媽媽用一句名言啟發我：“眼淚只會淹沒自己，汗水才會將你送到成功的彼岸。”從此我開始發奮學習，成績也有了很大的進步。初中生活五味俱全。我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅信：一份耕耘，就有一份收獲。只要我不停的努力學習，以真摯誠懇的態度待人，我們將一起走過酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天！

初中的作文 篇3

　　有人游覽鳳凰溫泉曾發出感嘆：真是一個年輕的地方！

　　說她年輕，有兩層含義，一是襄陽鳳凰溫泉20xx年4月開建，20xx年5月建成，20xx年12月被評審為國家4A級景區，20xx年4月被授予省級文明風景區，絕絕對對的一個年輕的風景區；二是那是年輕人的世界，老板年輕，管理人員年輕，員工年輕，可謂美女如云。泡湯和游玩的人也是美女居多，連景區里的音樂也彌漫著青春的特質。

　　但是，20xx年，馬到功成的年頭，溫泉游客的年齡結構似乎發生了改變，中老年人成群結隊，耄耋老者也頻頻光顧。VIP區常常有老人相互攙扶著泡湯，接待大廳門前常常有老人踏著優美的樂曲群舞，親水平臺上常常有老人擊劍或太極，繁花似錦的步行道上常常有老人漫步，百畝生態茶場里常常有老人采茶，海參坊酒店每天中午都有成百的老年人聚集用餐……

　　那些老人啊，著裝時髦，華發飄飛，步履穩健。那氣色，氤氳而外顯；那氣質，高雅而涵蘊；那膚色，白皙而紅潤。他們，講著帶有各種地方余音的普通話，談笑風生中和舉手投足間，映射出一生沉淀的成功與華彩。一眼就可以看出，他們是來自市內的群體。

　　從市內來，遠隔幾十里，雖是乘車，老人們卻喜歡來，經常來。因為他們曾經的游山玩水都是長途跋涉，都是出家十天半月，都是“節目”單一的爬山和游景，而且都要花費數量不菲的銀子。

　　相比之下，美麗的鳳凰溫泉就是擺在老人們家門口的盛宴。

　　這場盛宴，來自一個戲劇性的故事。馬年年初，一位從市內某醫院退休的老專家來到鳳凰溫泉，泡湯、保健、足療后，又在曲徑通幽的外場散步。絕好的山水風光，富氧的空氣質量，使關愛生命的老專家心曠神怡，連連大呼：佳境美景，豈能讓年輕人獨享？《游客留言簿》上留下了他的呼吁：開辦老年養生俱樂部，讓老年人分享綠色建設的成果！

　　好思路，好建議！與鳳凰溫泉“提升市民生活品質”的宗旨致密的契合，既指出了鳳凰溫泉回饋社會的方向，也切中了景區營銷的策略。鳳凰溫泉理所當然地采納了。

　　短時間策劃，短時間籌備，短時間宣傳，以養生項目為活動內容的各種協會，像太極拳協會、網球協會、舞蹈協會、登山協會等等，相繼完成組建。

　　非常可喜，僅僅一周時間，老年養生俱樂部竟然登記了近千名會員。因為養生健身是老人們的第一需要，鳳凰溫泉的森林、鳥兒、湖水和小溪鳴奏著老人們養生健身的樂章。

　　這么多的協會，誰來組織協調呢？鳳凰溫泉成立了專班，對接安排各個協會的活動時間。今天太極，明天舞蹈，后天登山……由各個協會的頭頭或教練通知到人。相互的呼叫和邀約讓通訊企業大賺了一筆。

　　養生活動必須有固定的場地，不能“打游擊”哦。好的！鳳凰溫泉根據各個協會的'要求和各個項目的特點，在景區內給各個協會劃定了活動區域，規避交叉和并行。如太極主靜，就安排在美麗的怡情湖邊；舞蹈要鬧，就到人多的接待大廳門前；鳳凰溫泉還從ＶＩＰ區辟出幾個浴池停止對外營業，為老年朋友提供免費的溫泉服務。

　　老人們遠在市內，不能長著翅膀飛到景區吧。這事好辦！按照各個協會的活動日程，鳳凰溫泉安排豪華大巴，早上到市內接到景區，下午送回市內。

　　養生活動，游覽景區，不能自帶干糧，更不能空著肚子呀。鳳凰溫泉安排好了！海參坊大酒店準備了可口的飯菜，老年朋友憑會員卡享受成本價快餐，愿意住宿的也憑會員卡到五星級賓館享受特價優惠。

　　老年人“三高”突出，急救呀，治療呀，都要有必要的保障。沒問題！隨著養生俱樂部的運行，鳳凰溫泉聘請了兩個退居二線的老專家專司急救治療，現場護理和指導各類養生活動。

　　……

　　免費接送，免費觀光，免費泡湯，免費護理，高標準的午餐也只交十元的成本價，真是惠顧到家了。人們常說，天上不會掉下餡餅，但鳳凰溫泉養生俱樂部對老年人的“禮遇”，不就是天上掉下的餡餅么？

　　更感人的是，養生俱樂部的各個項目都是根據老年人的現實需要確定的，每個人的項目都是他們自己的選擇，也是他們的最愛。每群同伴都是他們相約加入的，相同的志趣和生命質量的追求把他們凝聚在一起，從而構成了一個強大生命力的群體。

　　看吧，那怡情湖畔，親水平臺，伴隨著舒緩優雅的旋律，太極高手們身著白色衣服，或粘或走，或離或即，或頂或丟，忽隱忽現，或忽然一離相去一丈余遠，旋即而回即在目前，或用全體之力，或用一手，或二指，或一指之一節，虛實相連，剛柔相依，無有定形，變化莫測。在開合動靜的化生之中，身體的小太極融進天地的大太極，他們進入了天人合一的境界。

　　還有，接待大廳門前，吊腳平臺之上，舞蹈隊員們輕步曼舞像燕子伏巢、疾飛高翔似鵲鳥夜驚。美麗的舞姿閑婉柔靡，機敏的迅飛飄忽如風。她們妙態絕倫，她們玉潔冰清。她們志在高山表現峨峨之勢，意在流水又舞出蕩蕩之情。明快爽朗的舞曲抒發著她們對大自然的無限熱愛。

　　哦，這里的天地是他們的，這里的山水也是他們的。鳳凰溫泉象一個巨大的磁場，吸引著老人們目標一致的前往。

　　這是健康長壽的期許，這是高雅的、純凈的、人與自然融合的享受。青山綠水，沐浴著老年朋友們幸福的人生！

初中的作文 篇4

　　夜晚，在臺燈下認真記著英語單詞。想想，如果不是因為那堂特別的英語課，我對英語早已喪失了信心。

　　活躍的課堂，每個同學都爭先舉起小手，搶著回答你的問題，有些同學甚至迫不及待地脫口而出。你欣慰地望著積極的同學們，最終卻將目光落向了角落里一言不發的我。我頓時紅透了臉，雖然明白你的意思卻也只是極力低著頭，畢竟自己蹩腳的英語水平并不值得炫耀，更沒有膽量在班上那么多英語強手面前“獻丑”。

　　正窘迫于如何面對你灼熱的目光及接下來可能發生的尷尬場面時，你卻目光一轉，點起了我優秀的同桌，理所當然，她贏得了全班的贊嘆，這對我或許是刺激吧。你點頭示意她坐下，目光再次瞥向我，我知道，這是對我的激勵！

　　自那以后，每個課間，每個夜晚，我的生活開始被英語所充斥，奮斗的路途雖然艱辛卻也充實。

　　幾天后，又是一堂熱火朝天的英語課。同學們依舊熱情不減，我也依舊靠在角落，唯一不同的是我那顆蠢蠢欲動的'心。你再次提出了本課的難點問題，你那令我再熟悉不過的目光又一次向我投來。我明白，我沒有理由再逃避。

　　我故作鎮定地站起來張口準備回答，可心中的忐忑、自卑與恐懼涌了上來。我一次次地欲言又止將同學們的興致與耐心全都磨盡了，時間仿佛在此時定格，我頂著一張漲紅的臉在這尷尬的境遇中不得動彈，直到我再次收到你堅定又充滿希望的目光。

　　我不再沉默，整理好心態迎難而上，一股腦兒將早已爛熟于心的答案用抑揚頓挫的語調流利地說出。我獲得了前所未有的成功！原來，我并不是甘愿受人輕視的懦夫；原來，我也有我自己的風采！

　　正是那堂特別的英語課，有了老師充滿希望的目光，有了同學們發自內心的掌聲，才讓我有信心去面對再次的挑戰。

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