文具的故事作文

時間：2024-05-30 14:36:01 作文我要投稿

文具的故事作文15篇【熱】

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的文具的故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

文具的故事作文15篇【熱】

文具的故事作文1

　　這個故事是發生在我六歲時的。

　　那次，爺爺給我買了一個新文具盒，我心想：這各文具盒多么好看啊！可是媽媽說了，下半年才能用，我多么希望時間可以過得快一些。

　　于是，我堅持等到了下半年，可是原來的文具盒還沒有壞，媽媽說用壞了再說吧。我天天盼著能用新文具盒，可是，媽媽的話我也不敢不聽。

　　終于，我想了一個辦法把文具盒弄壞，我拆掉了文具盒，心想，“這下可以用新的文具盒了吧！”我心里美滋滋地去找媽媽，可媽媽看了看文具盒說：“還沒壞呢！”我驚奇地問：“不是已經壞了嗎？”媽媽修了好長時間沒修好，就去找爺爺。爺爺很快就修好了。我心里很不甘心，我想：“總有一天它會壞的。”

　　可到了第二天，媽媽對我說：“你可以用新文具盒了。”我高興得一蹦三尺。我一邊欣賞新文具盒一邊問媽媽為什么？媽媽說：“雖然它修好了，但是文具盒？母親？已經扁了。”我走到舊文具盒的旁邊，突然悲傷起來。我撫摸著它說：“我不應該這樣對待你，而應該耐心地等待，直到你壞了為止。”舊文具盒靜靜地躺在那兒，好像業很舍不得我。我把它小心地放到了抽屜里。

　　看著嶄新漂亮的'新文具盒，我想我一定要好好愛惜它。

文具的故事作文2

　　夏天走了，秋天來了。各種各樣的文具都炫耀起來，它們將自己的`功能都發揮出來。驕傲的鉛筆說：“文具世界里，我是第一，因為文房四寶叫‘筆墨紙硯’，我排在第一，所以我最棒。”橡皮說：“你只不過會寫幾篇文章罷了，可是我只要身子一扭，你那些作品就全部消失了。”“就是嘛，我只要骨碌一轉，你想寫也寫不成了。”轉筆刀說。“你們……”鉛筆氣得火冒三丈，說不出話來。“怎么啦，誰叫你那么自高自大的？”橡皮和轉筆刀不約而同的說。

　　鋼筆說：“你們不要再吵了，鉛筆你不應該自高自大，大家各有用處嘛，比如：鉛筆沒了轉筆刀照樣寫不了字，不能為小主人出力，所以你們沒了哪個伙伴都不可以，因為你們是一個整體，就像人沒了水和糧食都不可能生存。”文具們聽了鋼筆的話都不再斤斤計較，天漸漸地黑了，文具盒張開嘴慢慢地說：“孩子們，天黑了，快回來睡覺吧。”文具們一起走進文具盒里睡覺去了。

文具的故事作文3

　　一天晚上，夜深人靜的時候，小明的文具突然熱鬧起來。噢，原來是文具們正在進行對話呢!“大家好，我是一塊香氣四射家喻戶曉的橡皮先生，認識一下吧。”一塊雪白的`橡皮打破了夜間的寧靜。

　　凝視了幾分鐘之后，鉛筆很有禮貌的說：“很高興認識你，橡皮先生，請問你是干什么的?”“我是以芳香的氣味來吸引每個學生，至于我的作用嘛，就是幫助同學們修改錯誤，你呢?”

　　橡皮說著，輕蔑的看了鉛筆一眼。鉛筆回答說：“誰都有優點和缺點，我的優點嘛，就是把主人心里的話寫出來，至于......”沒等鉛筆說完，橡皮就搶著說：“至于你的缺點嘛，就是老寫錯字，幸虧有我幫你，要不，麻煩可大了。”“哼，要不是我們鉛筆，你還不是在文具盒里默不吱聲的廢物。”鉛筆越說越大聲，似乎想吵醒夜間里睡覺的所有人。“但是......”橡皮想再說下去。

　　“不要再吵了，我們生來就是幫助主人學習，而不是互相爭吵”橡皮的話被一只眨著金屬光亮的轉筆刀截住了。“我們要多為主人做事，少爭吵才行。”天漸漸亮了，鉛筆和橡皮的爭論也結束了，它們三個以后在文具盒里和睦相處著。

文具的故事作文4

　　我的文具盒里裝滿了文具。有鉛筆，尺子，鋼筆，簽字筆，橡皮……可是有一天，它們吵架了。

　　兩支簽字筆跳起來，說：“小主人用我們倆用得最多！”

　　“不對！”鉛筆又尖又細的聲音傳了過來。接著，三支鉛筆出現在簽字筆的面前。“寫語文作業才用你們呢！小主人寫英語、數學作業還得用我！”

　　在鉛筆和簽字筆正吵得不可開交的時候，尺子跑出來，說：“你們能畫直線嗎？沒有我，你們倆誰也畫不出直線來。”

　　連平時默默無聞的`橡皮檫和涂改帶也來了，他們把尺子趕走，對著鉛筆和簽字筆大聲叫：“你們再好也沒用，寫錯了還是要我們清除掉！”橡皮擦對著鉛筆，涂改帶對著簽字筆。他們倆是好朋友，所以，他們倆才不會吵起來呢！

　　后來，鋼筆、剪刀、膠水都來了，也跟著他們一起吵吵起來了。

　　“吱呀！”門開了，剛剛還吵得不可開交的文具一下子靜了下來。哦！原來是我回來了。

文具的故事作文5

　　夜，靜悄悄的，人們都沉侵在甜蜜的夢中。皎潔的月光照在每家每戶的房頂上顯得那么美麗。

　　小明也睡著了，可是在他的文具盒里，卻發生了一件事。

　　發生了什么呢？哦，原來是它們在比誰對小主人的用處大呢！

　　只聽見橡皮小弟說：“我是長方形的橡皮，我對小主人的'用處可大了！小主人在寫錯字時，就用我把字擦掉。如果缺了我，小主人就會受到老師的批評。”還沒等橡皮小弟說完，鉛筆哥哥就搶著說：“不對不對。我對用處才是最大的呢！如果沒了我，小主人的作業就完成不了，老師批評得更厲害。”最后，三角形妹妹發言了：“你們說得都不對，我的用處才是最大的呢！如果在考試時，題目要求畫線段圖，如果沒有我，小主人就畫不成圖，考試就會失分。不但要受老師的批評，而且要受家長的責罵，小主人就會很傷心。你們說我的用處大不大？”

　　它們三個誰也不讓誰，都硬說自己的用處大。這不，它們三個都吵得面紅耳赤。這時，文具盒爺爺語重心長的說：“你們都不要吵了，其實你們的用處都很大，小主人缺了你們誰都不行。如果人人都像你們這樣，干什么事都要分個高低，那世界就沒有安寧之日了，知道了嗎？”

　　它們三個聽了，都齊聲回答：“知道了。”然后羞愧的低下了頭。

文具的故事作文6

　　一天，黑色的鋼筆爺爺要睡覺了。可是，外面吵鬧鬧的，他怎么也睡不著。他便穿上衣服出去一看，原來是紅色的鋼筆妹妹和黃色的鋼筆姐姐還有銀色的鋼筆哥哥吵了起來。

　　紅色鋼筆妹妹說：“我代表吉祥，有我在一切都會非常美好，所以我是最重要的。”黃色鋼筆姐姐說：“我象征著智慧，我才是最厲害的。”銀色鋼筆哥哥說：“我象征著正義、光明、神圣、莊嚴，我比你們兩人都厲害。”

　　鋼筆爺爺笑呵呵地說：“那就來場比賽吧，誰寫的作文最好誰就最棒。”然后，大家都努力的寫作文。鋼筆妹妹寫的.字輕飄飄的，根本看不出是寫的什么。鋼筆姐姐的子還可以，不過寫著寫著就看不出寫的是什么了。鋼筆哥哥寫的字顏色太深了，看上去是一團黑色。最后，鋼筆爺爺說：“你們誰都沒有通過考試。”

　　鋼筆爺爺又說：“大家光外表好看是不行的。必須要寫的字好才是最好的。”大家最后終于意識到自己的錯誤了。

文具的故事作文7

　　一天晚上，我聽見嘰嘰喳喳的聲音，一看，原來是筆袋里得聲音，中性筆大哥說，我最有用了，我能幫主人寫字，魔筆不愿意了，說我最有用，你寫錯了我能幫主人擦掉，后來不可擦得筆生氣了，說我比你們都有用，魔筆擦掉中性筆我能再寫上字，這時，文具盒說我比你們還有用，我能把你們裝進來，如果沒有我，你們還不知道在哪呢。我把文具盒打開對他們說，你們都很有用，缺一不可，少了一個我的'學習上都有困難，好了大家都睡覺吧。

文具的故事作文8

　　小明要考試了。爸爸媽媽給小明買了很多文具，包括橡皮、鋼筆、鉛筆、尺子和一本書。

　　剛考完試，文具盒里很吵。原來文具人一起吵架。看著他們的眼睛，聽著他們的聲音。

　　第一個說話的`是潘哥，他的聲音像銅鼓一樣：伙計們，我是鋼鐵做的，不能碎。上次考試，摔了好幾次，還是沒有受傷。我也寫了很多字。鉛筆哥說，我也能寫很多字。還幫小明打了一百分。沒有我你能得一百分嗎？橡皮說：小明燦沒有我的幫助就改正了錯誤。尺姐怒道：不說了。沒有我，你能畫直線和數字嗎？能給我一百分嗎？沒說話的舒姐姐說：沒有我，小明也不會有那么多知識。

　　小明笑著說：沒有你，我考不上百分百，你考不上那么少。圓珠筆說：我們都是兄弟姐妹，不能吵架幫小明一起讀書。對小明來說，小學生連寫字都不會。

　　從那以后，他們就認真幫助小明學習。小明很感激他們，也很愛他們。

文具的故事作文9

　　在一個漂亮的文具盒里，住著三兄弟，老大鉛筆、老二橡皮、老三卷筆刀。在一天晚上，小主人考試考了一百分，他們卻因為誰的功勞最大發生了爭吵。

　　老大鉛筆挺直腰桿說：“我的功勞最大，沒有了我，小主人就寫不了字，也考不了一百分了。”老二橡皮不服氣地說：“我的功勞才最大，沒有了我，小主人寫錯字就擦不了了。”老三卷筆刀得意洋洋地說：“我的功勞才是最大的，沒有了我，鉛筆變粗就削不了了。”

　　“我的功勞最大！”“你胡說，我的`功勞才最大！”“你們都比不上我！”……

　　文具盒爺爺被爭吵聲吵醒了，過來意味深長地說：“你們各有各的本領，你們都是獨一無二的，沒有你們，小主人就不可能考一百分。”聽了文具盒爺爺的話，他們都向對方鞠躬道歉。文具盒又恢復了往日的平靜……

文具的故事作文10

　　在文具盒里鋼筆和鉛筆發生了這樣一個故事。

　　一天，鉛筆對鋼筆說：“小主人已經不用我了，我還不如出走呢。”“你可千萬別走，因為我們都知道尺有所短，寸有所長的道理，我也有缺點，你也有優點，我們都不是十全十美的，你別走啊。”鋼筆說。“可……是……小主人不用我了。”“誰說你沒有用了，小主人用你畫圈，用你畫線段。我能畫圖嗎？”鋼筆說道。“可……你可是能為小主人寫字啊。”鉛筆一定要離家出走。“唉”，鋼筆嘆了一口氣，鉛筆準備走的`時候，小主人來了，“鉛筆你別走。”小主人大喊一聲。“我不會忘記以前你為我的服務，我要好好的收藏你，再說有時畫畫、做圖我都離不開你呀！”

　　這個故事讓我們明白了一個道理：尺有所短，寸有所長。我們每個人都不是十全十美的，只有取長補短才能做到最好。

文具的故事作文11

　　我的鉛筆刨刀在文具大家族里，我喜歡的文具有很多，鉛筆、橡皮……，但是我最喜歡的文具還是鉛筆刨刀。

　　我有一個美麗的鉛筆刨刀，是我過生日的時候，哥哥送我的。

　　它的外型是一個小巧玲瓏的“小別墅”――我總是這樣稱呼它的。它的屋頂是紅色的，墻壁是雪白的，門窗是藍色的，后面還有一個粉色的小搖把，可愛極了！

　　在學習上，它可是我的.好幫手。每次我的鉛筆粗了，它就會把我的鉛筆刨地尖尖的。操作方法很簡單：先拉開它門窗上面的小天窗，捏住它的“耳朵”，再將寫粗的鉛筆插入它的“嘴”里，它就會用干干凈凈的“小鋼牙”將鉛筆牢牢“咬”住，再輕輕地搖動它身后的小搖把，就把鉛筆刨地尖尖的了。最后再將鉛筆拿出來，就可以用了。

　　我的鉛筆刨刀真是我學習上的好伙伴，我非常喜歡它。

文具的故事作文12

　　一天,小主人把用完的鉛筆頭拿出去扔了,小主人買了一支新型自動筆和一盒筆心.新型自動筆只需按一下就又可以寫了,也不用像鉛筆一樣要用轉筆刀削,因此新型自動筆受到了愛戴,小主人就經常用新型自動筆寫作業,就很少用鉛筆了.

　　由于小主人經常用新型自動筆, 因此新型自動筆也一天天地驕傲起來了,新型自動筆就再也瞧不下鉛筆和筆心和轉筆刀還有鋼筆等等.鉛筆和筆心和轉筆刀,還有其它文具都有怕新型自動筆誤入歧途,就都有勸新型自動筆不要這么驕傲,驕傲使人落后,謙虛使人進步,新型自動筆不但不聽,還越來越驕傲,筆心的.壽命越來越短,筆心和新自動筆兩個都鬧翻了,因此,新型自動筆寫不出來了,小主人再也不用新型自動筆了,就把新型自動筆扔了,繼續寫鉛筆.

　　由于新型自動筆不聽勸告,結果被扔了,真是驕傲使人落后,謙虛使人進步.

文具的故事作文13

　　一個靜悄悄的夜晚，大家都睡了。過了一會，文具盒里的文具也出來活動了。可是，它們又吵了起來，原來它們在比誰最有用。

　　文具盒當裁判，鋼筆對文具盒說：

　　“我的用處最大，因為小主人寫作業的時候就用我！”

　　“嗯，可以鉛筆，你有用嗎？”文具盒轉過頭又問鉛筆。

　　“怎么沒有？”鉛筆很生氣：“預習時，主人就用我組詞·注音。”

　　“很好。”文具盒表揚鉛筆，：“還有誰覺得自己有用？”

　　尺子趕緊說：“我的'用處大，沒有我，有多少鋼筆·鉛筆也沒用。”

　　“鋼筆一聽馬上說：“快說，我和鉛筆倒要看看你有多大能力。”

　　“對”鉛筆也豎起耳朵。“沒有我，主人連線就連歪了。”

　　“也可以，紅筆，你呢？”文具盒看了看滿身紅紅的紅筆。

　　“小主人上課作筆記時，用的都是我。”紅筆驕傲地看著文具盒。

　　“可主人寫錯了字用誰改正？”文具盒奇怪的問。

　　“我！”橡皮透明膠叫到：“要不是我們改掉錯字，小主人就得劃一筆，多難看呀！”

　　“你們的功勞很大。”文具盒點點頭：“沒有你們就改不了錯字了。”

　　熒光筆一直沒說話，現在終于輪到它說話了；

　　“我幫小主人把好詞好句畫上，考試前找到句子看一遍。”

　　“你們都有用，不過團結力量大，你們只要團結起來就有用了，所以你們不要爭吵了，不管有沒有用，只要友好地去對待別人，一定會強大！”

文具的故事作文14

　　在一個陽光明媚的日子里，當橡皮姐姐從疲勞中解脫出來，眼前一片朦朧，在勞累中睡著了，進入了夢鄉中。

　　這時橡皮姐姐被一陣爭吵聲醒來，嚇得橡皮姐姐蹦了起來，橡皮姐姐趕快跑了過去，看了一下情況。只見，中性筆哥哥，魔筆和鋼筆姐姐已經爭吵了起來，中性說道：“我才是最能讓主人喜歡的。”魔筆說：“不可能，主人是最喜歡我的`。”鋼筆說：“我才是最受喜愛的。”這時，橡皮姐姐靈機一動，想出了一個主意，說道：“你們自己動手寫一篇作文，如果們誰寫得最好，主人就最喜歡誰。”于是，鋼筆姐姐因為太興奮了，寫到時第三個字就寫錯了，她也沒有魔筆可以擦，在自己位置上急得團團轉，頭頂上冒著一股煙。這時，中性筆也遇到了困難，也是急得像個猴似的，而魔筆在本上寫了幾個字，本子就變得濕漉漉的。鋼筆姐姐一看情況不對，就說：“如果，你們一起團結寫一篇作文，看看會是什么樣子？”于是，它們一起團結一心，不一會兒，就寫出了一篇完整的作文。鋼筆姐姐說：“看吧！只要你們團結一心，主人才是最喜歡你們的。”

　　團結一心才能贏得成功，如果，你們自己孤軍奮戰，不但完成不了工作，也不能贏得大家的喜愛。