我和書的故事作文
在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的我和書的故事作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我和書的故事作文1
在記憶的畫頁中,我與書的故事千千萬萬。翻開那最五彩繽紛的那頁,上面記載的是我那次竊讀的經歷。
記得那次,“作業終于做完了,好累啊!”我伸了個懶腰,說。我一看鐘,八點半——我還有半個小時可以看書?我暗喜。可是,媽媽聞訊趕來,說道:“你作業做完了嗎?那好,趕緊復習課文。”“啊?”我叫苦。“別磨磨蹭蹭的了,快去吧。”媽媽“冷冷”的聲音又一次傳入我的耳朵里。突然,我腦子里冒出了一個莫名其妙的想法:竊讀!我沖進房間,鎖上房門,連忙從書堆里抽出一本《綠野仙蹤》,滋滋有味地“品嘗”起來。過了幾分鐘,我聽見了拖鞋在地上發出摩擦的聲音:“嗒嗒嗒”。我料想可能是媽媽來了,急了,我在房間里跑來跑去,最后,我把目光鎖定在一個地方——衣柜!我急急忙忙打開衣柜,把書塞在一堆凌亂的'衣服里。哈哈——媽媽這下再怎么神通廣大也找不到啦!我打開語文書,坐等媽媽來。可是,我左等右等,也沒等著媽媽來敲門。我心想,我一定是太焦慮了,出現幻覺了。我不太相信。于是我又打開房門,外面果然空空如也。我又鎖上門,從衣柜中抽出我的愛書,全神貫注地看了起來。正當我看到精彩處:多蘿茜去覲見奧茨時,媽媽拉開窗簾,說:“哈哈,人贓俱獲,看你還有什么話好說。”“媽媽,您 ……”我支支吾吾,沒話可說了。
高爾基曾經說:熱愛書吧——它是智慧的源泉。我和書之間永遠都不會畫上休止符,他會伴隨著我成長……
我和書的故事作文2
書,既是我的老師,又是我的朋友,它是我成長的搖籃,也是我們家庭的“成員”。
小時候,媽媽把我抱在懷里,給我念《唐詩三百首》,從那一刻起,“書”這個字就深深地刻在我的腦海里。
在童年的夜晚,我在床上睜著眼睛看著床前的月光,睡不著的時候,奶奶就拿出一本《安徒生童話》念給我聽。我被安徒生筆下的“美人魚”、“漁夫”所吸引,嚷嚷著讓奶奶再念一遍。念著念著,我在不知不覺中就進入了夢鄉……
我在六七歲時,就開始讀謎語書,有時,我讀到一個很難的謎語時,便仔細思考,如果想不起來,便會和同學們商量,到了實在猜不出來時,我們才會看答案……
到了八歲半時,我就看了《漢書》,班固筆下的大漢原來是那樣的強盛,那樣的繁榮,我每次都會被書中的內容吸引,以至于廢寢忘食。由于我看得書多,知識面廣,所以從三年級起我的.成績就一點一點的往上進步。
到了十歲時,書已成為我的老師和朋友,這時我已經讀過《史記》、《后漢書》、《三國演義》、《上下五千年》、《東周列國志》等古典名著。書架上的書琳瑯滿目,除了古著外,還有《童年》和《裝在口袋里的爸爸》這樣的童話等。
同時,書也教會我堅強、勇敢、合作、誠信、團結……
我愛書,它是我生命中的一部分,也是我最重要的朋友。
我和書的故事作文3
古人云:讀書破萬卷,下筆如有神。 秋季開學我升入六級了,但我的作文水平還是一般般,每次寫作文的時候就抓耳撓腮,忐忑不安,有黔驢技窮的感覺,作文水平沒有大的起色。
一次,老師在給同學們講解寫作文的'技巧時說:“巍峨的山峰離不開云霧,聰明的人離不開讀書”,書讀多了,思維就開闊了,寫作文就會得心應手,游刃有余,自然就會手到擒來。
按照老師的諄諄教導,開學后的第一個星期天我去新華書店瀏覽,看到許多同學手捧書本聚精會神,專心致志地閱讀課外書籍,我在課外讀物區目不轉睛的搜尋著,忽然,一本名叫《米小圈讀書記》的課外書吸引了我。我靜悄悄地找了個位置坐下來,心無旁騖,潛心閱讀,不一會兒,被書里米小圈熱愛讀書的故事迷住了,我愛不釋手,如饑似渴地一頁一頁地往下讀,到了廢寢忘食的程度。這時,書店里的阿姨說:小朋友,12點了,該吃飯了,是不是被書里的故事迷住了,吃了午飯,下午來接著讀。我說:謝謝阿姨,我騎車愉快回家了。
涓涓細流匯成大海,點點星光點亮銀河。通過閱讀《米小圈讀書記》這本書,使我受益匪淺,課外閱讀成了我學習不可缺少的部分,積累了很多知識,寫作文時能得心應手,駕輕就熟,不那么害怕了,我的作文水平在班里也是芝麻開花——節節高。
書籍是人類進步的階梯。書,從我過去最憎恨的“敵人”變成了我現在最喜歡的“朋友”了。從此,我要把書陪我一起進步、伴我一起成長,朝著我的奮斗目標篤定前行。
我和書的故事作文4
高爾基說過:“我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上。”
我十分喜歡看書。一次,我去地攤里挑了我一本喜歡的書,并把它買了下來。我一沾上這本書就愛不釋手,整天手中一沒事兒,就習慣性地把書從書桌上拿起來看。媽媽經常說我看課外書看的太入迷,可我就是不改。
一次,我匆匆的脫完了地,覺得太無聊,就立刻走向書房,連看都不看一眼,就習慣地從書桌上去拿書。咦?怎樣摸半天摸不著書?啊?這是什么,怎樣會有刺?當我回過頭時,不禁嚇了一跳,“啊——好痛!”我一般大叫一邊揮手,期望能得到“救助”。原先,那個東西是媽媽昨日剛買的仙人球!是誰這么可惡,把書換成了仙人球?!我氣沖沖的跑出門外,妹妹嬉皮笑臉的朝我走來,幸災樂禍的說:“哈……哈哈,姐,你看,你整天為了看書都不理我了,書都生氣了,就找仙人球來對付你了。”說著,便對我做了一個可愛的'笑臉。原先是妹妹搞的鬼!沒對這樣天真的笑臉,我只好強壓住心中的怒火,對妹妹苦笑著說:“嘿嘿,是的。”
閱讀書籍給我們到來了超多的知識。我們就應多讀一些有益的課外書籍,才能跟上現代科技發展的腳步。
我和書的故事作文5
小的時候,書就悄悄地進入了我的生活,成為我生活中不可缺少一部分。打開以前的書,仿佛回到了我童年的時候。
那是,我才讀三年級,因為認識的字已經不少了。有一天,我看到萌萌姐姐看一本書叫《同桌冤家——自命不凡的天才》我借來看看。可是,我只能看一周的時間,時間到了,我把書還回去了。“那本書的太好看了”我說,“那本書要是我的就好了!”我強烈要求媽媽給我買這本書,媽媽爽快的答應了。
第二天,媽媽把一本書送到我的手中,我一看,啊!是《同桌冤家——自命不凡的天才》,我像得了一件稀世珍寶,高興的不得了。我拿書皮給它穿了一件衣服,翻頁時,總是很小心,生怕把他弄壞啦,看書前,我總是把手洗干凈,生怕把他弄臟了。我快樂的無法形容,一天拿出來看好幾遍。
后來,我漸漸的不看那本書了,我又迷上了《查理九世》這一類的書籍,我每天都去圖書館借一到兩本看,然后就一天到晚待在家里看啊看,媽媽從房間里把我拽出來,說要帶我出去,不能一個勁的看書,對眼睛不好,遲早要戴上眼鏡的.。我只好心不甘情不愿的跟媽媽出門了,雖然一路媽媽問的問題我都答上來了,可是我心不在焉的想著《查理九世》第二冊的內容。
我那會迷戀《查理九世》就迷戀到這種程度,我的查理九世還有五六本就全部看完了,據說,后面還有25,26冊內容,我還會在看的。
書已經是我生命中不可缺少的一部分了。
我和書的故事作文6
讀書像登山,不同的高度有不同的風景。從小我愛讀書,是書伴真我長大,感謝書給了我智慧。
我上學前班的時候,班上幾乎每一位同學都有一本屬于自己的啟蒙課外書,我對那些同學可真羨慕啊!于是,我晚上一回到家,就請求媽媽明天帶我去圖書館買書。一到圖書館我飛快地推開門跑了進去,我左看看右瞧瞧,終于選出了一本我心儀的啟蒙課外書——《賣火柴的小女孩》,我愛不釋手的拿著書奔向了媽媽,媽媽看了看我那急切的小眼神,說到:“我可以給你買這本書,但是買回去你一定要看完,好嗎?”我毫不猶豫地回答到:“好的,我一定會看完的。”就這樣我擁有了屬于我的第一本啟蒙課外書,一到家,我拿起書本,一頁、二頁、三頁……我像一匹餓狼一樣,貪婪地讀著。沒過幾天一本書在不知不覺中看完了。媽媽說:“你看的那么快,給你辦一張圖書館的借書卡,每一個星期看完了一定要還回去,好不好?我爽快地答應了。
時間慢慢地流逝,我看的書一本比一本的'文字多,一本比一本書的詞匯量多,我也一天比一天的知識量多,我也一天比一天的知識多,也越來越豐富。從書中我知道了只要堅持就沒有完不成了的事情,也知道了瓢蟲可以消滅蚜蟲。
我喜歡看書,書成了我生命中不可缺少的一部分。
我和書的故事作文7
在書和我之間發生過許多事,其中最有趣的事情當屬改編書上的插圖了。
在某一天的下午,我閑著沒事干,便開始拿鉛筆在課外讀物書的圖片上亂畫:有的畫成了商店老板;有的畫成了持著一把劍的武士;有的畫成了出租車司機;還有的畫成了魔法師。
當然,我也沒有忘記把背景添加上去:老板賣東西,門前人山人海;武士持劍,為民除害;出租車司機運乘客,去向遠方;魔法師騎掃帚,在天上給壞人施魔咒。
我還把殘疾老人畫成了一位健康的老人:盲人,瞎子統統變成了在公園晨練的健康老人我最喜歡改的就是醫生了,因為他可以為人醫治百病,使人們獲得健康,使病人重見天日,還能為沒有孩子的家庭喜添貴子,所以我最喜歡醫生。
這些突發的`奇思妙想令我忍不住哈哈大笑,肚皮都快笑破了。可是,這還是無法阻擋我惡搞的念頭、阻擋不住我繼續更改的節奏。
可惜,快樂的時間總是短暫的,下午還要去游泳,乖乖的“束手就擒”,把書收好,背上包去游泳館鍛煉身體了。
我和書的故事作文8
“少年讀書,如隙中窺月;中年讀書,如庭中望月;老年讀書,如臺上玩月,皆以閱歷之淺深為所得之淺深耳。”在我眼中,書是力量的翅膀,智慧的海洋,知識的源泉我愛書中的一切。
在我4歲生日時,我的媽媽送給了我幾本書,那時我便迷上了看書。由于我經常看書,做作業的時間變少了,有時會導致作業完不成。因此,媽媽便立下規定,如果作業沒有做完就不讓我看課外書。于是,我就只能在晚上睡覺時看書,我如饑似渴地尋找,五彩繽紛的畫冊和像釘頭般大小的字激起了我深厚的興趣,激活了我對藝術朦朧的眼睛。有一次,媽媽搞了一次突然襲擊,害得我的書被沒收了。從那以后,我便加快了做作業的速度,并如愿以償地慢慢品味自己喜愛的書。
慢慢的,我便有了更多的時間看書。我津津有味地看著,那一本一本的書,像磁石一般吸引著我,讓我廢寢忘食地讀著。我看到書中的搞笑人物,我有點幸災樂禍,笑得合不攏嘴;看到書中的悲慘人物,我心里的'悲傷又油然而生,多了幾分傷感!
是書,開闊了我的眼界,啟迪了我的智慧,給我帶來了無窮的樂趣。今天,我在書海中遨游,我要感謝書,是它為我插上了理想的翅膀,飛向美好的明天。
明天,我將用知識去創造生活。
我和書的故事作文9
莎士比亞說“書籍是全世界的營養品。”書籍不但是我的營養品,還給我帶來了許多知識和快樂。
《米小圈》是我最早閱讀的兒童讀物,以前在同學手里看過幾眼,后來媽媽就把《米小圈》全套都買了下來。我當時看到書后真的是喜出望外,那天正好是周六,寫完作業我就急不可待的把書打開,一頁一頁仔細地讀起來,一邊讀一邊會把好玩兒的句子告訴媽媽,和她一起分享。
時間過得飛快,不知不覺三個小時轉眼就過去了,媽媽催促我趕緊上床睡覺,我回答道:“媽媽,再等一下。”,就這樣,媽媽一直等了半個小時,直到我把手里的那本看完了,等我再看表,都十點半了,我這才放下書,躺著床上準備睡覺。這時媽媽走了進來,準備把書收起來,她問:“成成,你讀到哪兒了?”我回答說:“都讀完了!”,媽媽用帶有驚訝和興奮的眼神看著我,之后她笑了,我也跟著笑了。就這樣,我每天讀幾個故事,不到一個星期我就全讀完了。
之后我又開始讀純文字的`書,比如《中國歷史》《我思我在》。
書籍就像我的朋友會一直陪伴我成長,他們會告訴我許多知識和道理,還會帶給我許多快樂。
我和書的故事作文10
大家讀書時都有一些小故事,我也有許多自己與書的故事。下面就是故事中之一。
有一次,我在家中發現有一本名叫《成吉思汗、拿破侖》的書擺在桌上,單單的封面和書名就特別吸引我,我便認真的`看起來。
書中講的其一是成吉思汗鐵木真出身在乞彥部落,后因喪父,失去族產,僅剩下他們一家居住的兩座蒙古包孤零零地立在草原上。后經重重捕殺奮斗,在他人相助,與自己的努力,終成立了蒙古帝國的故事。其二是拿破侖:他一生叱吒風云,指揮過六十多場戰役,連續五次打敗反法同盟。但后半生拿破侖與前半生可謂是鮮明的對比
“一航,吃飯啦!”媽媽大喊。“噢!來了。”我一邊迷迷糊糊地回答著,一邊捧著書一邊慢吞吞地過去吃飯。我仿佛看見飯桌上有我最喜歡的熱豆腐,眼睛還在看著拿破侖的滑鐵盧,手伸過去勺豆腐,看也不看便把勺子往自己嘴里塞,哇,這么咸?“噗”地一聲,全噴出來了,弄得菜上桌上滿地見紅色,原來是滿滿的一勺醬油。老爸看著我的“杰作”,氣紅了臉,眼睛瞪地大大的,鼓足了腮幫子,像要吃了我似的。一根筷子隨之而到,我雪白的小手上,立即鼓起了一條血紅色的“豪溝”痕,疼得我眼淚直在眼里轉。老爸還立馬大聲下了“禁止”令:“從今往后不許吃飯看書!否則就別吃飯了!”哎!父令難違,我只好先放下書本,低頭吃起了飯。
這只是小故事一則,別見笑。
我和書的故事作文11
小時候,媽媽給我講故事,讓我感到了主人公的良,和。媽媽講的繪聲繪色,想讓我早一點進入夢鄉,可我不肯睡,因為我要把故事聽完。
長大了,我喜歡看書。有一次,我看見鄰居有一本特別好看的書,每當看到鄰居看得津津有味時,我都禁不住他的`,于是,我去問鄰居借,但他說:“必須要用一樣東西跟我交換才行。”我說:“沒問題,你說用什么換。”他說:“把你家的那個戰龍四驅車借我玩一下。”我想:“那個玩意是表弟的,如果我把它借給他的話,表弟可能會哭,媽媽可能會罵我。但是借給他又不是送給他。”回答道:“好吧!”于是,我就有了那本書。
過了幾天,我把那本書看完了,找到鄰居把書還給他,但他說:“把戰龍四驅車再借我幾天。”我說:“好吧。”又過了一天,表弟來我家,第一個目標就是找到戰龍四驅車,而我早把車的事給忘了。突然,表弟“哇”的哭了起來。我走過去問:“你為什么哭?”表弟說:“我的賽車不見了。”我一下子明白了,我闖禍了。吃飯了,媽媽問我:“是不是你把表弟的東西弄掉了?”我經不住媽媽的,把事情一五一十的說了出來。媽媽聽了,氣急,拿著掃把追著我跑。我想:“今天的可能變成紅燒豬蹄了,還是趕快逃命吧。‘'
我和書的故事作文12
書是人類文明進步的階梯,書是人類發展的橋梁,書也是人類智慧的“長生果”。
在我小的時候,我對看書是很厭倦的,甚至一看到書就想借上廁所來逃避看書。但是在一次事件中,我改變了對書的看法。
記得那年夏天,我看見媽媽在煲湯。鍋上的蒸汽源源不斷的往上升,水還在沸騰,媽媽把火調小了,而溫度卻沒有發生改變。我疑惑不解的問我媽媽。“這些都是生活的常識,需要你慢慢去了解。”媽媽說道。我打破砂鍋問到底:“那在哪里找呢?”“你可以在圖書館查閱資料。”我心里懷著一個“大謎團”,馬上飛奔到了圖書館。
到了圖書館,我猶如一匹餓狼般的跑向少兒區去,我目不轉睛的掃視著書架上的`書。書架上的書,真是應有盡有,看得我眼花繚亂。找了將近半個小時,我累得癱倒在地,有點想泄氣了。突然,我眼前一亮,真是“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費功夫”,原來《十萬個為什么》就在我眼前的書架里。我一個箭步沖上去,一把抓住那本書,生怕它被別人搶走了。書中的內容可真吸引人,我如一只饑餓的小羊,貪婪地汲取書中的知識,我讀得津津有味,馬上就對這本書愛不釋手了。果不其然,我馬上就找到了答案:水的沸點是100°,所以沸騰后不管怎么燒,溫度不會發生改變。揭開了謎團,我心里比吃了蜜還甜。原來世界上還有這么多知識,我還不知道呢。
“書籍是人類進步的階梯。”高爾基說的這句話,真是準確無誤。書,就像一位老師,教會了我們很多知識。
我和書的故事作文13
書就像神秘的寶石,里面藏著無限價值;書是知識的寶庫,使無知的人變的博學多才;書就像忠實的朋友,在你遇到困難的'時候,總會默默給予你幫助和支持。
從小到大,我很喜歡讀書,比如說:沈石溪的動物世界、艾琳·亨特的貓武士、雷歐·幻像的查理九世、著名的安徒生童話……
如果說讀書是一桌豐盛的佳肴,那四大名著就是主食,科普就是營養品,童話就是開胃菜,漫畫就是零食,小說就是配菜。
還記得,兒時的我每天是書如命,只要拿起書就不想松手。媽媽為了保護我的視力,要求我每次看書不能超過半個小時。可是,半個小時的時間轉瞬即逝,我央求媽媽再給我點時間,讓我可以好好過過癮。媽媽總是搖著頭不讓我多看一分鐘。上有政策下有對策,被窩成了我看書的保護傘,偷著看書,我和媽媽打起了游擊戰。媽媽把書藏在了床下面。可我一回家,發現自己最心愛的在《貓武士》不見了蹤影,記得抓耳撓腮,滿頭是汗。我東翻翻,西找找,真是踏破鐵鞋無覓處,得來全不費工夫呀,原來那幾本心愛的貓武士就在床底下呀,我趕緊鉆進去拿出來一本仔細地看了起來。“咚咚咚,咚咚咚”,媽媽回來了,不好,我快馬加鞭地收拾了書本,裝作玩玩具,媽媽一眼就識破了我的計謀。原來我把車拿反了。嘻嘻,我裝作沒事便接著裝模裝樣地玩了起來,雖然手里拿著玩具,但腦袋里卻一直想著貓武士中火心的遭遇。
我的童年愛讀書,幾乎達到了癡迷的狀態,我愛讀書!
我和書的故事作文14
“讀書破萬卷,下筆如有神”。杜甫讓我知道要多看書,寫作時就胸有成竹。著名作家高爾基也說過:“書籍時人類進步的階梯。”我覺得這句話說的也很有道理,因為我嘗試過多讀書,漸漸地就發現知識充實了大腦,讓我收獲頗豐。
還記得小時候,我只喜歡看帶有圖畫的書,一本書一兩分鐘就翻完了。一眨眼功夫,我就能上三年級了,要寫作文了,我抓破頭皮卻也寫不出來,原來是我看書只看圖畫,從不看文字。于是提醒了我要多看文寫,所以我每次看書時都要看文字,慢慢的,書中的知識充實了我的大腦,寫作文是也有話寫了。水平也漸漸地提升了,現在每次媽媽帶我去書店里,我都會毫不猶豫的.選幾本好看的書,有時到晚上,我會把自己關在屋里看書,讀書讀的入了迷,仿佛和故事中的主人公合二為一了。
媽媽告訴我,讀書好,善讀可以醫愚。慢慢地,我更喜歡看書了,我和書也產生了不可分離的情感了。我讀書時,會不由自主的作筆記,吧、把好詞佳句抄錄在下來,這樣對我寫作時也有了幫助。
所謂“一日無節,百世荒蕪。”自從我如饑似渴的讀書后,我收獲很多,所以我喜歡讀書。
我和書的故事作文15
我是個書蟲,書是我的精神伴侶;我喜歡讀書,我經常專注地沉迷于浩瀚無垠的書海世界里,專研著多姿多彩的書之知識,書籍是人類進步的階梯,它可以喚醒人的靈魂,可以凈化人的心靈,可以使人變得更加莊重,因此我愛讀書,我感受到它的重要,它的腳步在向我越靠越近。
小時候,我很崇拜會讀書的人,我十分崇拜一些名人作家,例如:孫中山、魯迅、冰心等名人。他們不僅是愛國人士而且是個有知識有文化的一代知識分子,他們都是我的偶像,我的學習榜樣。記得小時候讀過魯迅的書,他的一篇《阿Q正傳》很出名,是反映當時不好的.社會背景下人們生活的悲苦情節,以描述阿Q的性格特點來反映當時國人的性格弱點。他的作品很受人們的喜愛,因此他一直是我們心目中優秀的名人作家,是一位具有感染力的作家,所以我也很愛讀他的書。說到孫中山,我更加欽佩他,他一生最愛的是讀書,他愛讀書的精神很受人們的贊揚,他成年后也是一代偉大的人物,他具有豐富的知識,以至于他最終成為了人們的領袖,對他來說讀書比任何東西都重要,他經常一讀起來就是廢寢忘食,讀到忘記了時間,所以我很欽佩這樣的能人,我們應該學習他的愛讀書精神。
我愛讀書,因為書可以讓我了解世界,書是我最寶貴的東西,書能夠指引我人生的方向,讓我做最好的自己。
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