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初中的作文

時間:2024-04-26 08:45:21 初中作文 我要投稿

初中的作文(薦)

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的初中的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初中的作文(薦)

初中的作文 篇1

  美存在于世間各處。茫茫人海中,那一顆顆最純真而又最平凡的心卻閃爍著美的光芒,是那樣的燦爛與耀眼……

  美的擁抱

  天空掠過一抹金黃,天邊露出一絲金紅的余暉。校門口站滿了一個個焦急等待的身影,一群孩子背著書包,在老師的帶領下開心地排著隊蹦跳著向門口走來。一個小女孩不知看到了什么,兩只玻璃球般明亮的眼睛里閃著金光。她咧開嘴,朝門口興奮地奔去。“媽媽,媽媽!”這聲音有如銀鈴般清脆。她一邊跑著一邊張開了雙手,奔到了一位婦女的懷里。女孩輕輕靠在她溫暖的懷里,兩只稚嫩的小手緊緊地抱著她。母女倆甜甜地笑了,母親的臉上洋溢著幸福與滿足……

  夕陽西下,這樣美的瞬間就像一幅畫卷。是孩子奔到母親懷里時的欣喜,是母親抱起孩子時的滿足,是那一瞬間的擁抱,是那……

  美的.給予

  溫暖的陽光灑在街道上,每個人都在享受著這個午后。

  一位母親帶著他的孩子向書店走去,書店門口依舊坐著那些可憐的乞討人。一位老爺爺穿著滿是補丁的破衣裳,端著一個里面只有兩毛錢的碗,搖來搖去,發出“哐當哐當”的響聲。他顫顫巍巍的邁著步子,向人們乞求。而人們早已習慣了這個社會,對這些叫花子往往看都不看一眼。很快,老爺爺就走向了這位母親。他慢慢的把那只端著碗的手伸向那位母親,不只是在猶豫什么。那個孩子也許是恐懼,慌忙躲到母親背后。母親連忙邁開步子準備走,老爺爺見狀失望的放下碗,轉身向遠處走去。孩子眨巴眨巴眼睛看著老人的背影,又停下了腳步,拽了拽母親的衣角。他摸了摸自己的小口袋,掏出了一枚硬幣,在陽光的照射下閃閃發光,仿佛是那顆純真的心,耀的讓人睜不開眼。男孩開心地笑了,連忙朝老人奔去。他拍了拍老爺爺的背,踮起腳尖,把那枚硬幣輕輕放入了老人的碗中,隨后又笑了……

  那顆純真的心雖然幼稚,卻懂得了微小的給予。是那把硬幣放入碗中的動作,是那美的給予,美的瞬間。

  美的分享

  今天不知是誰的生日。大一班的教室里掛起了彩帶,教室里打掃的既干凈又亮堂。不一會兒,一位母親領著她的孩子,拎著個大蛋糕進了教室。小朋友們大聲地唱起了《生日快樂》歌。小女孩打開了蛋糕,一股濃濃的奶香味撲鼻而來。大家用那幾雙稚嫩的小手握起刀把切開了蛋糕,那動聽的笑聲在教室里回蕩。大家一個個接過蛋糕,迫不及待地挖了一勺奶油放進嘴里,甜甜的,香香的,就如她們的友情,美就定格在了這一瞬。

  是他們的友情,是他們的愛,是那份美的分享。友情在傳遞,美也在傳遞。

  在那顆無瑕的童心中,包含了太多美的瞬間,這些都在每個孩子的心里,而在我們的記憶深處:小時候的我們,也曾擁有過這樣美的瞬間,這份美,被我們懷念與珍藏……

初中的作文 篇2

  本報駐江西贛州市小記者朱珠無比堅定地報道:“太好了,太好了!”聽媽媽說今天要陪我去學校報名,我高興地叫了起來。因為我馬上就是一名五年級的小學生了。

  到了五年級,我應該繼續保持早睡早起和堅持鍛煉的生活習慣。每天早上六點半起床,洗涮完畢適度晨練,以保證一天的好精神;晚上九點睡覺,睡前喝一杯熱牛奶來放松疲勞了一天的神經;周末完成作文后,我還要和媽媽一起打打羽毛球,跑跑步,以充沛的體力和精神迎接新一周的學習和挑戰。

  當然,在學習上多花心思是必須的——畢竟還有兩年就要小學畢業了。在課前,我要加強預習,通過多查閱資料來豐富自己的知識;在課堂上,認真聽講,用心記下老師講的'內容,不懂的及時舉手提問;課余時,我打算用“牛嚼鯨吞法”來閱讀課外書籍,以此來加深印象——因為課堂時間有限,想獲得更多的知識還是要靠自己平時的閱讀和積累。特別是寫作,不但要多讀多寫,多向老師請教,而且要善于記錄,聽到優美的詞句就要及時記下來,盡可能做到活學活用。

  此外,我還要更加注重禮儀,給弟弟妹妹們做一個好榜樣。在上下學的路上,如果碰到了同學,我會主動問候,并提醒大家遵守交通規則,注意安全;要是碰到交通擁擠的情況,我還會讓同學們先走。

  雖然我現在做得還不夠好,但我會朝著這些方向努力前進,也希望可以從中得到老師的鼓勵和同學們的幫助。

  這是當代作家秦牧所主張的閱讀方法——效仿牛和鯨吃東西的方法。牛嚼——牛深夜會把白天吞下的東西“反芻”,嚼爛嚼碎。比喻我們讀書時,也應這樣反復多次,直到理解透徹。鯨吞——鯨張大嘴,魚蝦連同海水進到口中,嘴巴一合,海水就從牙縫中漏掉,僅留下魚蝦。比喻沒有一天“吞下”許多知識的人,知識很難豐富起來,體現出泛讀同樣重要。

初中的作文 篇3

  朝氣蓬勃、姹紫嫣紅的校園,裝載著我們美麗的夢想。我們的成長就像五線譜,從稚嫩到成熟,譜寫出一曲成長的歡樂頌。

  一年一度的愛心義賣活動又開始了,同學們都積極地做著準備工作。有的去搬義賣物品,有的把桌子擺到教室門口的走廊里,還有的在整齊地擺放義賣物品……大家忙得不亦樂乎。不一會兒走廊里便熱鬧起來了,各個年級的同學們都“走街串巷”,挑選著自己中意的物品。看!這邊的同學已經動作迅速地買下了第一件物品,獻出了他的一份愛心。

  我有幸成為了我班的第一批銷售員,在我們的貨架上有許多精致的小物件都被一搶而空了,唯獨有一雙溜冰鞋很久都無人問津。于是我和小伙伴們商量了一下,便大聲叫賣起來:“大家快來看一看,瞧一瞧呀!走過路過不要錯過,這里有一雙溜冰鞋,原價30元,現在只賣15元,還有精美禮品贈送!”聽到我們的叫賣聲,立刻就來了一群顧客,最后一位幸運的男同學買到了這雙溜冰鞋。我做成了一筆“大生意”,心里別提有多高興了,這可比吃上了冰激凌還要甜。

  沒多久,我的銷售體驗時間到了,我回教室取錢包時,正好瞧見小徐同學一個人坐在教室的角落里,悶悶不樂的樣子。我便走上去關心地問道:“小徐,你怎么啦?為什么不去參加義賣活動呀?”只見她手里緊緊攥著一支筆,對我說:“這支鋼筆是我英語考了100分,媽媽獎勵給我的,我本來是想要把它作為義賣物品捐出來的,可是現在想想又有點舍不得了。”說完她又不好意思地低下頭。我聽了便安慰她說:“小徐,你這支筆很有紀念意義,我相信你以后還會考到更多的100分,會得到媽媽更多的獎勵。更何況你捐出這支筆,獻出的.是滿滿的愛心,這支筆就更有意義了。”聽了我說的話,小徐覺得很有道理,于是心甘情愿地把筆放到了自己班的貨架上。沒一會兒這支筆就被愛心同學買走了。

  “這是心的呼喚,這是愛的奉獻……”校園里歌聲飛揚,愛意涌動。我在那里奉獻一片愛心,想象著貧困山區的同學們用我們的愛心捐款,買上了嶄新的文具,那一刻我們激動不已,自豪無比,快樂無限。

初中的作文 篇4

  在人生的道路上,我們絕不能一遇到困難,就退縮,應當勇敢樂觀地應對困難,不要把任何事物都看得如此絕對性。——題記

  這部小說《魯濱孫漂流記》講述了魯濱遜因為遇難而流落到一個荒島上,他憑借了自我的毅力、勇氣與智慧,改變了自我的生活環境,并戰勝了重重困難生存下來。之后,他救下來一個土著人,并給他起名“星期五”,就這樣星期五成了他的仆人。最終,魯濱遜幫忙一位英國船長制服水手判亂,同時自我也所以而獲救,搭乘那艘船回到了英國。

  魯濱遜在與世隔絕、荒無人煙的海島上,他應對困難,毫不畏懼,自我想辦法,利用荒島周圍可利用的一切,改善了生活環境,他所做的一切都值得我們肯定,值得我們學習,是我們學習的榜樣......

  還記得,今年暑假去爬山,山很高,很險,沿途上隨處可見的一個個小瀑布。隱約能夠看見山與綠苔間夾雜著清澈的`瀑布,耳邊傳來清脆的水流聲,“嘩啦啦”,隨著溪流慢慢地流淌,我便之后一步一步望山頂上爬。太陽火辣辣地烤著大地,汗水如同豆大般,一滴滴從而頭上冒出來。我看見一個接一個還未爬到山頂便以原路回到了,這時我真的很想所以而放棄,可是轉念一想,魯濱遜在荒島上生活了這么多年,我這點困難和他的相比,又算得上什么呢?于是我又繼續之后往上爬……

  最終,我最終登上了山的頂峰,坐在山頂上的欄桿上,大口的呼吸著新鮮空氣,欣賞著周圍的美麗景色,心境極其的好。我開始有些慶幸自我并未在半山腰而放棄。

  失敗就似一杯咖啡,初嘗苦澀,難以入口,再品醇香四溢,回味無窮……

  我們應當想魯濱遜一樣,勇于錘煉自我,在充滿考驗的人生中,不斷迎接新的挑戰,才能獲取成功的喜悅。

  山再高,也沒有我的目標高,登山難,但沒有我克服不了的困難,只要一步一個臺階,一步一個腳印,便沒有達不到的高峰!

  這部小說使我認識到,人不管遇到多大的困難,都不能被困難嚇倒,要勇敢地應對困難,克服困難,堅持一種積極向上、從容樂觀的心態,去應對和挑戰厄運。

  讓我們一齊應對困難,迎難而上吧!

初中的作文 篇5

  Hi!大家好!我是一只生活極快樂的蚊子,我天天這樣,無憂無慮、自由自在。要說能這樣,這還得歸功于你們人類呢!是你們為我創造了舒適的環境,給了我幸福快樂的空間,我好……

  我要感激人們亂排污水。因為污水是我們生命的搖籃。我們在那里繁殖、生長、平平安安。在這里,我們不會受到天敵的傷害。

  我要感激人們亂排廢氣,因為廢棄會造成空氣污染,就更符合我們的生活習慣,使我們的生活變得更美好。還會使氣候變得暖和些,即使在冬天,我們的家族也能歡快地吹著“小喇叭”去周游世界。

  我還要感謝人們幫我們消滅了我們的天敵——青蛙。之前,我們的家族在一個夏天里不知要被吃掉多少,我們處在綠色恐怖當中,為了躲避青蛙的火眼金睛,我們成天“蚊心惶惶”,茍且偷生。現在可好了,你們人類為我們做了主,把我們的天敵送上了斷頭臺——餐桌,為我們開闊了廣闊的生活空間。從此,我們再也不用躲在家里不敢出門了。

  啊!祖祖輩輩的'痛苦生活已不復存在,存在的是蚊子們的幸福生活。

初中的作文 篇6

  又是一個新的開始,進入到一個新的學習階段。“叩──叩──”遠處傳來清脆的腳步聲,接著她踏進教室,從她踏進教室的那一刻,同學們的目光便像聚光燈般向她集中。白襯衫和牛仔褲讓她散發出年輕、有活力的氣息,舉手投足間更散發出自信的光彩,無時無刻都帶著友善的微笑,接著,拿起粉筆,“喀!喀!”在黑板上寫下她的大名,她就是──我的班主任。

  初次見面時,只覺得她眉清目秀,留著一頭披肩的秀發,是個年輕又漂亮的老師,沒有其它特別的感受。熟識之后,才發現她對我們的用心。無論是哪個科目,她只要發現同學有盲點、疑問之處,就會額外花時間替我們加強,從不抱怨我們占用她私人的時間。當大家在念書上遇到瓶頸、垂頭喪氣時,她用自身的經驗鼓勵我們,并提供我們許多讀書的方法和建議。

  此外,她還是我的家人,在學校除了上課之外,她還叮嚀我們瑣碎的小事:天氣變冷了,她提醒我們要多加件衣服才不會著涼;午餐時間,她要求大家都要用餐,身體才會健康;考試前夕,她叮嚀我們要照顧好自己、千萬別生病,才不容易分心。她無時無刻關心我們每件事情,彷彿我們是她的孩子,一個都舍不得放棄。

  她,更是我的摯友,跟學生講話從不用嚴厲的口吻,反而像朋友聊天一樣。當我難過、有心事時,就會找她談心,她不但安慰我,更告訴我:“失敗為成功之母,把失敗的'經驗當做成功的基石,累積實力,有一天一定會通往成功的大門,使人刮目相看。”有了她的這些話,讓我重拾信心,更有了面對未來的勇氣。

  曾經遇到小學老師因糾正學生的行為品德而造成家長不諒解,“一朝被蛇咬,十年怕草繩。”從此以后,這位老師便抱持著得過且過的心態,再也不管教學生錯誤的行為,也不再理會學生間相處產生的摩擦,直到畢業;后來到了初中,這位老師大為不同,她認為學習不只是為了一張畢業證書,更重要的是要學到做人處事的道理。她常常告訴我們“尊重”的重要,無論是對老師或同學,她說:“尊重別人,別人就會尊重你。”因此,她絕不允許同學向老師頂嘴,以及同學互相排擠,所以本班的向心力和感情逐漸融洽。

  在杏壇里,孔子是至圣先師,孟子則是亞圣,但我不需要名師,一個用心付出的老師對我來說并不亞于那些名留青史的老師。

初中的作文 篇7

  微風吹拂著,吹開了記憶的閘門,記憶如萬馬奔騰的水流,涌上心頭,突然一個面孔浮現在眼前,心里不禁有一種酸酸的感覺……

  你從小就被我視為知己,似乎我倆就是親生姐妹,我們常常為半個蘋果爭來爭去,可并不是爭得誰吃蘋果的權利,而是朋友之間的爭強好勝,可你每次都不跟我計較。我們曾經是那么要好。

  可是自從我們漸漸長大以后,你變得陌生了,我們之間好像隔著一層很厚的障壁。十四歲的你已有花季少女的青春特征,你變得愛美了。我第一次在你的身邊輕輕走過,就聞到了你身上的濃濃的香水味,我第一次在你的臉上看見好像是化上了淡淡的粉妝,我看見你已經穿上了高跟鞋。我知道你為了漂亮,已經從每月的`零花錢當中拿出一部分來買化妝品,而自己的學習用品卻常常東借西借。看到這里,作為好朋友,我總是忍不住想提醒你,我總希望你不要在這樣下去了。誰曾想到你給我一個冷眼,淡淡地說道:“我的事兒,你管不著。”聽到這里,我心痛了好久,你變本加厲,甚至品行開始走下坡路。你第一次偷換了我的筆芯,被我發現,你用那惶恐的眼神求我不要告訴其他人。可是你的行為越來越讓我不能接受。看到你第一次和別人約會,回來時臉上蕩漾著“幸福”的紅暈,你說別人的壞話被人毆打……我傷透了心,又一次去找你談話,我總想讓你變回以前的你。而你卻沒聽我把話說完,就不耐煩地把我推出門外,口里說:“多管閑事,皇帝不急,太監急什么?”從此,我再也沒有去找過你,你仍是那樣生活,望著你的背影,我很傷心。

  想起你的時候,心里不免被刺痛,酸酸的感覺占據著我的整個心靈……

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