旋轉木馬作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的旋轉木馬作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　南方的冬天，沒有雪，挺干燥的季節。樹沒有雪白的禮服，葉子不飄落，和春季不同的，恐怕就是少了很多鮮艷的花朵還有多了一陣陣的寒風。在廣場上轉悠著，突然覺得累了，找了片草坪，躺下來，仰望天空，似乎凝固了一層蔚藍色。凝固？真的不動了么？冬日的陽光本該是溫暖的，為什么現在卻只有寒冷了？一會兒就不見了，是被云朵填充了，難道它穿透不過？

　　不知不覺中，來到了游樂場，彩燈在旋轉木馬的身上閃爍，才發現天已黑了。兩個小孩在木馬上嬉戲，音樂響著，彩燈亮著，木馬轉著，小孩樂著，我的心被欣慰填充。可幾分鐘后，彩燈仍然閃著它的光芒，可是音樂卻停了，木馬也不轉了，小孩也走了，木馬場里空蕩蕩的。我看著一匹匹木馬懸于半空，似乎又聽到一陣陣悲泣的哭聲，只有它們才知道奔跑時候是他們唯一的快樂。我能感覺到它們渴望奔跑，能感覺到它們追求快樂，可是木馬總要停下的，它們沒有自由奔跑的權利，它們的快樂只能靠控制人員的擺布才能實現，所以它們傷心，所以它們哭了，而它們的哭訴卻很少有人能聽到。頓時，我終于明白這就是束縛。

　　天空凝固了的蔚藍色是本性的束縛；冬日的陽光寒冷了是天氣的束縛；陽光隱沒了是云朵的束縛；木馬停下了是游客和控制人員的束縛。

　　不知怎么的，想著想著，突然落淚了。明年就高三了，來查字典的時間就少了，是父母的束縛，是學習的束縛，是時間的束縛，終究擺脫不了的。明年就高三了，同在查字典的好多朋友都同樣反對高考，其實我也一樣。高考其實也是一種束縛，它束縛了所有孩子的自由，束縛了所有孩子的想象能力。誰都知道在高考的考場上要發揮好，可是這其實只是一種奢望，只因高考這個束縛的存在。平時的語文測試中我最反感的便是作文，或許大家會覺得匪夷所思，畢竟我們都是喜愛寫作的人，但事實卻的確如此，因為我始終覺得應試作文是個巨大的束縛，在應試作文的寫作中我們只能去應試，自由發揮寫作能力的機會似乎是完全沒有的。不想再說些什么了。束縛！哭了。

　　遠遠地，我看見兩個小孩朝著旋轉木馬走來，我明白，旋轉木馬又將得到快樂了，但是我也明白這只是暫時的。音樂停后，木馬就又該停下了，小孩走后，木馬場里就又空蕩蕩的了。不知什么時候，我把手指放在臉上，頓時才發覺臉已被淚水潤濕了。淚滴由指尖輕輕滑落，透過它我看到一匹匹哭泣的旋轉木馬。

　　淚滴，滴落，支離破碎。流淚，又有什么用呢？淚水沖不走束縛的，束縛，是永遠擺脫不掉的。

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