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我當(dāng)宣傳員作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的我當(dāng)宣傳員作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我當(dāng)宣傳員作文1
五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，這的確是五個(gè)要非常重視的的問(wèn)題，可為什么會(huì)在江南水鄉(xiāng)出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題呢？原來(lái)，現(xiàn)在有好多工廠都把廢水和贓物排放到河里，造成很多河流嚴(yán)重污染水質(zhì)。
我在書(shū)上看到過(guò)江南水鄉(xiāng)以前的美麗風(fēng)景，山上的樹(shù)木，滿山的花，還有清澈見(jiàn)底的山澗，以前，在這種美景還在的時(shí)候，只要，伸手進(jìn)去，就會(huì)摸到一串夏日時(shí)青蛙產(chǎn)下的卵……可是現(xiàn)在，各大化工企業(yè)都排出惡心的污水，我們都不敢伸手了：不治污水，污水泛濫，水不能喝了，會(huì)臭的。
原來(lái)，江南水鄉(xiāng)一片片綠綠的水，藍(lán)藍(lán)的天。可現(xiàn)在，全是黑、灰這單調(diào)的顏色，討厭極了。
“五水共治”確實(shí)很重要，如果不遵守“五水共治”里的幾項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)重破壞了水中生物的家園與生活。
五水共治中最重要的.就是抓節(jié)水了，你要想：人不節(jié)水，水被用光了，能喝的水都沒(méi)了，做飯都沒(méi)水了，喝污水，那你還不惡心？到?jīng)]水的時(shí)候，你還不得渴死了？所以，節(jié)水很重要！節(jié)水這項(xiàng)工程還是需要大家共同努力的，水沒(méi)了，那前面的四項(xiàng)都用不上了，人也要死了，那多不好！再說(shuō)了，只有這一項(xiàng)是我們力所能及的，可以從自己做起的。
還有一條“治污水”這個(gè)也是靠我們一起合作完成的小部分，只要不讓白色垃圾污染河流就可以了，可有些人卻不會(huì)這樣，老往河里扔垃圾。
哎，“五水共治”太難了，但是，只要盡力而為，都沒(méi)關(guān)系，我相信，只要大家都努力了，就可以把這“五水”治好！地球母親呵護(hù)著我們的成長(zhǎng)，不能讓他毀在我們的手上，我們應(yīng)該讓他更好！
我當(dāng)宣傳員作文2
文明禮儀在我們身邊我們一定要遵守文明，我們走在外面一定會(huì)看到一些關(guān)于文明的標(biāo)語(yǔ)比如說(shuō)“文明是快樂(lè)的源泉”這些語(yǔ)句都是文明的象征。
我們看著這些標(biāo)語(yǔ)有時(shí)也會(huì)違反，甚至嚴(yán)重違反，有些人甚至有人天天干這些不文明的事情不道德對(duì)他人有危害的事情都是不好的，有些事情我們小學(xué)生還是不懂得不知到那些人為什么要這么做，從小就可以看出一個(gè)人長(zhǎng)大以后會(huì)怎們樣，所以我們從小就要把長(zhǎng)大要走的路選好不要走入那些歪門(mén)邪道。下面我就舉一個(gè)例子：
有一次我在樓下玩，看見(jiàn)一個(gè)小男孩再喝可口可樂(lè)喝完他把那個(gè)易拉罐扭啊扭然后撕開(kāi)隨手扔在草地上我跑上去對(duì)他說(shuō)：“小朋友不要這樣隨手亂扔垃圾”“扔就扔唄有什么大不了的”他說(shuō)道，我說(shuō)：“你這樣即會(huì)割到手，而且，你知道易拉罐對(duì)人體的污染是多少嗎?”他說(shuō)：“不知道”我說(shuō)：“好那我就告訴你易拉罐對(duì)環(huán)境沒(méi)多大影響,不過(guò)常喝易拉罐裝飲料對(duì)人體有害,會(huì)慢性中毒
飲料包裝多種多樣，有紙包裝、瓶裝、易拉罐、袋裝等。據(jù)科研人員對(duì)22種飲料的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，易拉罐飲料中鋁含量較高，比瓶裝飲料高3—6倍，如果貪飲，不加節(jié)制，勢(shì)必造成鋁攝入量過(guò)多，對(duì)身體產(chǎn)生危害。他驚訝地說(shuō)：“哇!好恐怖啊，我在也不喝易拉罐的.飲料了。
我們一定要繼承我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做一個(gè)既文明有道德的小公民。
我當(dāng)宣傳員作文3
今天下午，小主持人又搞活動(dòng)讓我們參與。這次是去百貨大樓參加由養(yǎng)樂(lè)多組織的3。15小小宣傳員活動(dòng)。
到了百貨大樓，張老師就在門(mén)口微笑地向同學(xué)們揮手問(wèn)好。我向老師問(wèn)好后，進(jìn)入隊(duì)伍。活動(dòng)開(kāi)始了：一位漂亮的小姐姐先介紹了養(yǎng)樂(lè)多的營(yíng)養(yǎng)，怎樣賣(mài)出養(yǎng)樂(lè)多，然后給我們講解了一些3。15消費(fèi)者權(quán)益日相關(guān)的知識(shí)。比如：顧客購(gòu)物如果不滿意，可以怎么做。他們可以向工商行政管理部門(mén)投訴。最后為了鼓勵(lì)大家參加活動(dòng)，還設(shè)置了抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，就是在各種各樣的折疊式燈籠上寫(xiě)上題目，答對(duì)了就可以抽獎(jiǎng)。
接著，老師把我分到一組，共有五個(gè)人。其中兩人體型偏瘦，一人偏胖，兩人不胖不瘦。老師指定了正副隊(duì)長(zhǎng)。拿著老師給的傳單，帶著老師千萬(wàn)不要走散的'叮囑，我們走進(jìn)了大廳開(kāi)始了今天的宣傳活動(dòng)。碰巧有個(gè)帶著孩子的媽媽過(guò)來(lái)了。我以為隊(duì)長(zhǎng)會(huì)給我們做個(gè)好榜樣，結(jié)果他們有點(diǎn)躲閃。還說(shuō)：“我命令你們幾個(gè)去發(fā)傳單。”弄得我也很緊張。就這樣一連錯(cuò)過(guò)了好幾次機(jī)會(huì)。最后，我們硬著頭皮一起沖上去，逮住了一個(gè)顧客分發(fā)傳單，并說(shuō)出了今天的活動(dòng)內(nèi)容。
分發(fā)完手里的傳單后，我們參加了抽獎(jiǎng)活動(dòng)。我抽中了一條毛巾，還試喝了一瓶養(yǎng)樂(lè)多，真好喝。
今天我真開(kāi)心！不僅學(xué)到了一些3。15的知識(shí)，也體會(huì)到了要積極參加活動(dòng)，不能做膽小鬼。
我當(dāng)宣傳員作文4
今天，我做小小宣傳員，我早就把臺(tái)詞背的滾瓜爛熟了，我的臺(tái)詞是：“然而功名成就的柴斯特卻滿心失落，思念起家鄉(xiāng)自由自在的安靜生活。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深愛(ài)的故鄉(xiāng)。”另一句：“請(qǐng)到我們的聊書(shū)吧一起聊書(shū)吧。”我們負(fù)責(zé)的是三年級(jí)一班、三年級(jí)二班，在出發(fā)之前，我們發(fā)現(xiàn)了我們組少了一個(gè)同學(xué)，很著急，就是戴玉樹(shù)，有三個(gè)組跟我們一樣，少來(lái)了一個(gè)人，就在我們很著急的時(shí)候，葉文茜自告奮勇的說(shuō)跟我們一起去，我覺(jué)的她人真好，到了一班，他們老師不在，有一個(gè)同學(xué)問(wèn)我們，我們是來(lái)干嘛的，我們回答說(shuō)是宣傳我們的聊書(shū)吧活動(dòng)的，他們用掌聲歡迎我們，我非常緊張，等他們說(shuō)完了，我聲音洪亮的說(shuō)著我的臺(tái)詞，葉文茜沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，我們的李老師借了一班一個(gè)同學(xué)的，王順悅忘了臺(tái)詞，我們就提醒王順悅的臺(tái)詞。
我們說(shuō)完最后一句的時(shí)候，他們用掌聲歡送我們，四張門(mén)票給了一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)說(shuō)我給我們的.班主任，我們走下了講臺(tái)，出了一班，到了二班，我們和在一班一模一樣的宣傳我們的聊書(shū)吧活動(dòng)，有一點(diǎn)點(diǎn)不同，王順悅沒(méi)有忘臺(tái)詞，二班全班都要來(lái)，李老師已經(jīng)給了二班班主任門(mén)票，二班從來(lái)沒(méi)有辦過(guò)聊書(shū)吧活動(dòng)，我們這次是做榜樣的。
我們回到了教室了以后，我們很開(kāi)心，我們班去宣傳的陸陸續(xù)續(xù)回來(lái)了，以后，我們班辦聊書(shū)吧活動(dòng)的時(shí)候，我一定要向這次聊書(shū)吧活動(dòng)一樣。
我當(dāng)宣傳員作文5
今天，我們?yōu)榱宋覀兠魈斓牧臅?shū)吧做宣傳，我們組的任務(wù)是宣傳一（5）班和一（6）班。我們高興的沖下樓，掃視著一張張海報(bào)，心里特別激動(dòng)。我們?yōu)榱舜_保萬(wàn)無(wú)一失，還臨時(shí)抱佛腳排練了一次。因?yàn)殛?duì)形問(wèn)題，改為小昊敲門(mén)。到了五班門(mén)口，開(kāi)始敲門(mén)“‘咚咚咚’對(duì)不起，打擾了。我們是……”“沒(méi)時(shí)間！先找別的班吧。”敲門(mén)被老師一口回絕。沒(méi)辦法，我們向六班出發(fā)。誰(shuí)知，小昊竟然不敢敲門(mén)了。唉，膽子這么小，干嘛不請(qǐng)我這個(gè)能言善辯、才高八斗的才子呢？還有，小昊的普通話確實(shí)不敢恭維，“我四（我是）”“老思（老師）”之類的話整天掛在嘴邊。人稱第三代暴女的.小曾強(qiáng)行押著小昊進(jìn)入了六班。到了門(mén)口，小昊立刻站直、敲門(mén)，老師讓我們進(jìn)去，開(kāi)始宣傳。“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們……我們的宣傳到此結(jié)束，謝謝大家！”宣傳很順利，后果很開(kāi)心。誰(shuí)也沒(méi)有忘詞，只有小昊的那“正宗香港普通話”搗亂，但愿能被忽視。我們又進(jìn)入了五班，這回，老師空出了時(shí)間，我們精彩絕倫的宣傳使得本來(lái)在認(rèn)真寫(xiě)生字的小朋友都聚精會(huì)神的聽(tīng)著宣傳。但是，不知為什么，也許是小昊的“正宗香港普通話”在作怪，大家紛紛笑了起來(lái)。那時(shí)的情景十分混亂、失態(tài)，大家都竭力想忍住笑，卻總是笑出聲來(lái)。我咬緊嘴唇漸漸不笑了，恢復(fù)正常，站的筆直。其他人見(jiàn)狀也忍住了笑，我們的宣傳又漸漸穩(wěn)定下來(lái)。我長(zhǎng)舒一口氣，流利的背出了臺(tái)詞。最后，宣傳順利結(jié)束。
這次宣傳為了我們以后大大小小的活動(dòng)打了基礎(chǔ)，盡管還有一些不怎么令人滿意的地方。但是，總而言之，這確實(shí)是一次重要的宣傳，他鍛煉了我們的口才、記憶力、宣傳的能力，他確確實(shí)實(shí)是一次重要的宣傳！
我當(dāng)宣傳員作文6
最近，我們班讀了一本書(shū)叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)很好看，老師叫我們宣傳這本書(shū)今天，老師叫我們?nèi)バ麄魑覀兊牧臅?shū)吧。
我們小組去的是二三班和二四班。我們先去的是二三班。一開(kāi)始的時(shí)候，我心里總感覺(jué)有點(diǎn)緊張。我們到了二三班教室里，同學(xué)們用熱情的掌聲來(lái)鼓勵(lì)我們。我覺(jué)得我有自信了。開(kāi)始了，我們組先是王紫泥說(shuō)：“敬愛(ài)的.老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！”然后，我們又各自按順序說(shuō)了自己的名字，我們就開(kāi)始宣傳了。
我覺(jué)得自己講的非常棒，可是王紫泥不會(huì)背宣傳語(yǔ)，幸好黃韜略小聲的給王紫泥提示了一下，王紫泥才磕磕巴巴地背出來(lái)，有時(shí)還有錯(cuò)字。我們宣傳語(yǔ)講完了。同學(xué)們給我們熱烈的掌聲，我心里很開(kāi)心。
我把四張門(mén)票給了老師，我們就走了。剛走到外面，廖如錦就責(zé)怪王紫泥，她說(shuō)：“你是不是沒(méi)有背？”王紫泥說(shuō)：“我是沒(méi)背。”廖如錦說(shuō)：“一顆老鼠屎害了一鍋湯啊！”
我們又來(lái)到二四班。剛到門(mén)口，廖如錦問(wèn)王紫泥：“你能不能把宣傳語(yǔ)的意思說(shuō)出來(lái)。”王紫泥說(shuō)：“大概可以吧！”王紫泥還是很緊張，剛剛開(kāi)始，它就在喘氣，而我們有了剛才得經(jīng)驗(yàn)，就不怎么緊張了。我說(shuō)完我是萬(wàn)松禾，到王紫泥介紹了，王紫泥緊張的都忘了自己的名字了。幸好又是黃韜略提醒了王紫泥。
我覺(jué)得黃韜略挺好的，他能在緊急關(guān)頭幫助王紫泥。王紫泥可能有什么原因沒(méi)有背，也可能是太緊張了。我覺(jué)得我們不能責(zé)怪他，我們也不能太緊張。
我當(dāng)宣傳員作文7
普通話，看似很平凡，可其中的作用卻是很大，它可稱之為人與人之間的信息橋梁。
我作為推廣普通話宣傳員，說(shuō)好普通話是我義不容辭的責(zé)任。需要用普通話一律講普通話，為同學(xué)間、師生間的順暢交流架設(shè)橋梁。并在必要的場(chǎng)合自覺(jué)使用普通話，做推廣普通話的帶頭人，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，良好的素質(zhì)，創(chuàng)造良好的形象，讓學(xué)校因我們說(shuō)好普通話而更加精彩。
21世紀(jì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，每一天都面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們的學(xué)習(xí)和生活離不開(kāi)普通話，使用普通話是時(shí)代賦予我們的眾人，是提高師生綜合素質(zhì)的重要途徑。所以，我們必須人人參與，從小抓起，從我做起，使用國(guó)家通用的`普通話，讓普通話的推廣為我校的騰飛增添絢麗的色彩，為新時(shí)代、新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展鑄造新的輝煌！
在信息化，商品化的今天，常常出現(xiàn)這樣的情況：一個(gè)普普通通的市民坐上個(gè)把小時(shí)的飛機(jī)就可以到桂林度周末，一位文化程度不是很高的手藝人可以常年在上海，北京等地打工，一個(gè)公司職員可能會(huì)在很短的時(shí)間跳槽到廣東，深圳的大公司等等。但所有這些，沒(méi)有普通話這張通行證可就行不通了。方言說(shuō)起來(lái)雖倍感親切和方便，但已越來(lái)越不能滿足時(shí)代的需求。我們常常聽(tīng)到因?yàn)檎Z(yǔ)言隔閡鬧笑話的是，輕者造成誤會(huì)，重者耽誤大事，所以，說(shuō)好普通話不僅是個(gè)人文化素質(zhì)和文明素質(zhì)的綜合反應(yīng)，也是擴(kuò)大交往，尋求自我發(fā)展的重要條件。
普通話，是可以讓人與人之間架起友誼橋梁，普通話，是可以讓人與人之間方便交流。從小講好普通話，養(yǎng)成講普通話的好習(xí)慣，做一個(gè)文明的人。希望同學(xué)們經(jīng)常說(shuō)普通話，我相信，你們的普通話一定比我好。
我當(dāng)宣傳員作文8
今年暑假，我們雛鷹假日小隊(duì)響應(yīng)學(xué)校的倡議：進(jìn)一步增強(qiáng)全民交通安全意識(shí)，促進(jìn)“遵章守紀(jì)、安全出行”氛圍的形成，通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高我們的實(shí)踐能力、培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，來(lái)體會(huì)當(dāng)交警的辛苦。
我們小隊(duì)也不例外。瞧，七月十二日一早，高溫剛剛開(kāi)始降臨，一支小小交通宣傳隊(duì)出發(fā)了，我和同學(xué)玥玥結(jié)伴而行，在她爸爸的陪同下興致勃勃地來(lái)到了浦東南路華豐路口，舉起了寫(xiě)有“交通整治，從我做起”、“各行其道，安全可靠”、“高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去”“抵制交通安全違法行為，樹(shù)立文明交通意識(shí)”小紅旗，當(dāng)起了交通宣傳員。只見(jiàn)馬路上行人叢叢，車水馬龍。悶熱的天氣和著川流不息的人流、車流，本以為很簡(jiǎn)單，只要揮著手中的小紅旗就行了，其實(shí)不然。害羞是我們女孩子的天性，在這一樣公眾場(chǎng)合要我們宣傳還是頭一遭。剛開(kāi)始是時(shí)，我們都縮頭縮腳，既不敢伸手阻攔亂穿馬路的行人也不敢出言勸阻。不過(guò)，時(shí)間一久我們也膽子大起來(lái)了，在紅燈亮起來(lái)時(shí)揮動(dòng)小紅旗攔阻一些違規(guī)的非機(jī)動(dòng)車輛和亂穿馬路的行人。
時(shí)間過(guò)得很快，在烈日炎炎中不知不覺(jué)渡過(guò)了一小時(shí)，交通宣傳、管理工作結(jié)束了。熱浪雖然逼得我們?nèi)砗顾芾欤覀兘z毫不覺(jué)得累。此次交通安全宣傳雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但真正體會(huì)到了交警以及交通協(xié)管員的'辛勞，在宣傳交通法規(guī)的同時(shí),學(xué)習(xí)了交通安全知識(shí),在勸阻他人違規(guī)的同時(shí),增強(qiáng)了自己的交通安全，深刻認(rèn)識(shí)到遵守交通規(guī)則的重要性，今后要以自己遵守交通規(guī)則的實(shí)際行動(dòng)來(lái)帶動(dòng)周圍的人。
我當(dāng)宣傳員作文9
明天下午我們班要舉行一次聊書(shū)吧活動(dòng)，我們今天下午上完校本課程就早早地回到了教室，李老師讓我們?nèi)プ鲂麄骰顒?dòng)，從一年級(jí)到四年級(jí)都要宣傳，我們小組是去三年級(jí)一班和二班的。我們從走廊里走過(guò)去的時(shí)候我很緊張，想：萬(wàn)一我說(shuō)錯(cuò)臺(tái)詞了怎么辦？萬(wàn)一我站錯(cuò)了位置怎么辦？萬(wàn)一同學(xué)沒(méi)有說(shuō)完我就接上去了怎么辦？反正我很緊張。有一句話：“真金不怕火煉！”想到這兒我來(lái)到了一班的'時(shí)候我就心平氣和了，我心里暗暗對(duì)我自己說(shuō)：一定要有信心，不要緊張，勇敢地去做好這次宣傳活動(dòng)！相信自己是最棒的！
有了信心以后,我有聲有色地做宣傳活動(dòng)了，我也沒(méi)有那么緊張了，宣傳完了一班以后我越來(lái)越有信心了！到了二班以后李老師也站在門(mén)口看我們小組做宣傳，李老師站在門(mén)口看著我們做宣傳，我又多了許多的信心了，宣傳完了以后，我又越來(lái)越對(duì)自己有信心了，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“明天下午聊書(shū)吧的活動(dòng)：詩(shī)歌朗誦也要有信心，不能忘詞，也不能快也不能慢，要不然我就很對(duì)不起同學(xué)們了，同學(xué)們會(huì)覺(jué)得我很自私，同學(xué)們練了很久了，我不能辜負(fù)他們，也不能丟了三四班的臉，明天我一定要好好表現(xiàn)！
宣傳完了以后我們小組回到了班級(jí)里，我們的組長(zhǎng)告訴我們：“我當(dāng)時(shí)好緊張啊，緊張地都忘詞了！”我和吳鵬城哈哈大笑，我告訴組長(zhǎng)：“我一開(kāi)始其實(shí)也很緊張，因?yàn)槲以谛睦锝o自己打氣，當(dāng)時(shí)我就克制住了自己的緊張心里，所以我才順利做好這次宣傳活動(dòng)！”組長(zhǎng)記住了我的秘訣也更有信心了！我們開(kāi)開(kāi)心心地走出去排隊(duì)回家了！分別時(shí)我說(shuō)了一句：“明天下午聊書(shū)吧參加我們的活動(dòng)吧！我們一定用最精彩的演出展現(xiàn)在大家的面前！”
我當(dāng)宣傳員作文10
天氣越來(lái)越熱，田野里像鋪了一地金子。村上的大爺、叔叔們都在做著收割玉米，播種小麥的各種準(zhǔn)備。
星期一上午，校長(zhǎng)在升國(guó)旗的時(shí)候發(fā)表了講話。他告訴我們：緊張的收玉米季節(jié)到了，農(nóng)民伯伯可能只考慮到搶收搶種，為了圖省事，可能會(huì)有一部分人不顧后果，焚燒秸稈。校長(zhǎng)還講了焚燒秸稈的害處：一是焚燒秸稈會(huì)燒毀地表，破壞土壤，影響莊稼生長(zhǎng)。二是焚燒秸稈產(chǎn)生的煙霧會(huì)污染空氣，影響人們身體健康：濃煙滾滾還會(huì)遮住人們的視野，誘發(fā)交通事故。校長(zhǎng)要求全體同學(xué)要“小手拉大手”做好秸稈禁燒的`宣傳。
聽(tīng)了校長(zhǎng)的話，我心里暗自在想：秸稈禁燒，人人有責(zé)，我身為一名少先隊(duì)員，一定要在我們村里做好秸稈禁燒宣傳。
我回到家后，趁著吃飯的時(shí)間，把爸爸、媽媽、爺爺、奶奶組織在客廳里，我把校長(zhǎng)的話給他們講了一遍。最后我還一本正經(jīng)地問(wèn)他們懂不懂。爺爺插話說(shuō)：“你講的有道理，可是秸稈那么多，不燒咋種小麥呢？”這下可難住了我。這時(shí)，爸爸說(shuō)：“這好辦，用秸稈機(jī)粉碎一下不就得了，還可以使土地變得肥沃呢！”我一拍手，連聲說(shuō)：“好！這個(gè)主意好！”
我家的工作做通了，我又跑到左鄰右舍，把校長(zhǎng)的話“添油加醋”地講給他們聽(tīng)，鄰居們聽(tīng)了不住地點(diǎn)頭。
果真，我跑在田野里一看，沒(méi)有出現(xiàn)一處火星。
每當(dāng)走在路上，欣賞著路旁的綠樹(shù)紅花，心情格外高興，因?yàn)檫@美景也有我的一份功勞。
我當(dāng)宣傳員作文11
有那么一群人、走到哪里人們都畏懼，或許他們身體會(huì)被隔離，或許那顆心總很孤寂，朋友遠(yuǎn)離，親人拋棄。他們恐懼，恐懼下一個(gè)清晨升起的太陽(yáng)已不屬于自己，下一個(gè)藍(lán)天、白云以及青青的草地將在眼前消失，變成烏黑一片，再也沒(méi)有溫暖。
我愿做一名防艾宣傳者，我要讓那些正常人不再受這種來(lái)自心靈的痛苦。我要告訴他們有關(guān)艾滋病的常識(shí)，我要讓他們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)艾滋病病人的心聲。我要讓他們系上紅絲帶。
紅絲帶是對(duì)關(guān)心艾滋病及防倡導(dǎo)者的統(tǒng)一標(biāo)志符號(hào)。它像一條紐帶，將世界人民緊緊聯(lián)系在一起，共同抗擊艾滋病。象征著我們對(duì)艾滋病病人和感染者的關(guān)心與支持，象征著我們對(duì)生命的熱愛(ài)和對(duì)和平的渴望，象征著我們要用“心”來(lái)參與預(yù)防艾滋病的工作。
我愿做一名防艾滋宣傳員，我要叩艾滋病病人那扇封閉的窗。我要讓他們感受到太陽(yáng)的`溫暖，我要讓他們綻放出燦爛的笑容。
我愿做一名防艾滋宣傳者，讓人們正確認(rèn)識(shí)艾滋病，懂得將心比心，對(duì)待艾滋病病人時(shí)，不要輕視他們而是用心幫助，愛(ài)護(hù)和一顆善良的心輕輕叩開(kāi)那心靈之門(mén)。
我要告訴人們，現(xiàn)在世界的醫(yī)療技術(shù)雖不能根治艾滋病。但是如果人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，那么艾滋病人也能享受陽(yáng)光，享受幸福。
熱愛(ài)美好我們攜手共同創(chuàng)造愛(ài)的天空，讓世界充滿愛(ài)，充滿陽(yáng)光。
我當(dāng)宣傳員作文12
今天，我們班就要把我們做聊書(shū)吧的事情向每個(gè)年級(jí)每個(gè)班宣傳一下，當(dāng)我們都上好了校本課。大家都在教室里坐著，我們就要去宣傳了，我們班還有三個(gè)小組卻了人的。我們就只好在班里坐著，因?yàn)椋覀冃〗M的石佳玥還沒(méi)有回來(lái)。韓蘊(yùn)揚(yáng)也不太熟，然后，我們就在幫助韓蘊(yùn)揚(yáng)背一下。之后，時(shí)間過(guò)得越快，我就越緊張。一來(lái)，是緊張石佳玥還沒(méi)有回來(lái)，二來(lái)，是怕到時(shí)候背錯(cuò)了。在人家班上出丑，因?yàn)檫@次是我們第一次舉行聊書(shū)吧的活動(dòng)，當(dāng)時(shí)我以為我們小組缺了石佳玥。就宣傳不出去了，當(dāng)時(shí)嚇得我一身的冷汗。
忽然，一個(gè)人影飛快的'跑到我們教室，我回頭一看。原來(lái)是石佳玥回來(lái)了，我還以為是誰(shuí)呢，之后。我們趕緊下去一年級(jí)四班宣傳，就在石佳玥敲門(mén)的時(shí)候，我就很怕我們組的韓蘊(yùn)揚(yáng)和劉東昊搞亂。毀了我們班級(jí)的名譽(yù)，因?yàn)椋麄儍蓚�(gè)可是作業(yè)完成不好。在學(xué)校又打架的兩個(gè)，當(dāng)我說(shuō)的時(shí)候卻覺(jué)得并沒(méi)有我想象的那么難，而是覺(jué)得很輕松。在演講時(shí)也沒(méi)有出錯(cuò)，但是韓蘊(yùn)揚(yáng)和劉東昊總是要看著宣傳單才能背得好，只不過(guò)是有一點(diǎn)磕磕巴巴的。
當(dāng)我們宣傳完了一年級(jí)四班出來(lái)以后，石佳玥就說(shuō)了一下劉東昊和韓蘊(yùn)揚(yáng)，因?yàn)樗麄兝鲜怯洸蛔 Ｒ葱麄鲉尾耪f(shuō)的出來(lái)，隨后我們又去了，當(dāng)我們到了門(mén)口。韓蘊(yùn)揚(yáng)和劉東昊還要在那里看一下，之后在我們門(mén)口猶豫了一會(huì)，我就看見(jiàn)他們馬上就要放學(xué)了。我們就趕緊進(jìn)去宣傳，這次，就不像上次那么緊張了。因?yàn)槟欠N感覺(jué)已經(jīng)嘗試過(guò)了，就背的很順暢，等我們宣傳完了。我們就急急忙忙的回到了教室了。
我當(dāng)宣傳員作文13
水，是生活中常見(jiàn)的事物，也是生活中不可缺少的事物。如果沒(méi)有了它，我們?nèi)祟悾�有身邊的動(dòng)物、植物根本無(wú)法生存下來(lái)。
如今，許許多多的.人都在浪費(fèi)水源，破壞水源。可是當(dāng)他們?cè)诶速M(fèi)水源，破壞水源時(shí)，他們卻不以為然，這是一件多么可怕的事。有一位何蘭生物學(xué)家列文虎克說(shuō)過(guò)的話，“一滴水里，有許許多多的小生命。”這句話雖然很短，卻讓我懂得了道理。
這不，我家也有這么一位，不過(guò)，現(xiàn)在她已經(jīng)改正了，她就是我的妹妹。在我二年級(jí)的暑假，她來(lái)我家住。她總是愛(ài)玩水，把我家的水壺當(dāng)成了水槍來(lái)玩，不停得往地上灑，有時(shí)趁我們不注意就往我們身上灑，搞得地上滿是水，甚至我們的衣服都被她打濕了。不過(guò)，在洗澡的時(shí)候，她玩水玩得更加瘋了，在洗澡盆里使勁的拍打，水四處飛濺；還自己拿來(lái)勺子，舀起水，正準(zhǔn)備向我潑過(guò)來(lái)，被我一手抓住，并且嚴(yán)厲地告訴她：“你怎么能這么做呢？你所舀的這勺水它的用處可多了，我們可以用它去澆灌快要枯萎的花草樹(shù)木。雖然只有一勺，但你一勺、他一勺，浪費(fèi)的水不就越來(lái)越多了嗎？記得上次你還對(duì)我說(shuō)過(guò)，姐姐，我們老師說(shuō)要節(jié)約用水。你忘了，我可沒(méi)忘呢！”她一聽(tīng)，馬上點(diǎn)頭說(shuō)：“好，我再也不玩水了，我要像姐姐一樣節(jié)約用水。”
另外，我們不妨仔細(xì)觀察一下周圍，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有水的地方一旁，貼著一張牌子，上面寫(xiě)著：節(jié)約用水，人人有責(zé)。我相信，在接下來(lái)的時(shí)間里，大家會(huì)做得更好。
我當(dāng)宣傳員作文14
星期三，我們?nèi)嗤瑢W(xué)到各個(gè)班去宣傳了一下聊書(shū)吧的活動(dòng)，因?yàn)槲覀冃瞧谒囊e行一次聊書(shū)吧的活動(dòng)，我們得讓其它班的同學(xué)知道一下，再給他們發(fā)一發(fā)門(mén)票，讓他們積極參加我們的活動(dòng)。
因?yàn)樾瞧谌覀兙鸵礁鱾�(gè)班去宣傳，所以我們都準(zhǔn)備的好好的。
星期三，我們大家都有點(diǎn)兒緊張，怕自己宣傳的班級(jí)是高年級(jí)。我們這次宣傳是分組的，要每個(gè)小組的同學(xué)都去兩個(gè)班宣傳。有的小組特別特別的慘，竟然宣傳的是6年級(jí)。我們組宣傳的班是2年級(jí)3班和2年級(jí)4班。我們先到2年級(jí)3班去宣傳了，在走到教室門(mén)口，我心里就怦怦直跳，我一近教室的時(shí)候，就看見(jiàn)了很多很多2年級(jí)的小朋友，我心想：竟然是2年級(jí)的小朋友，他們都比我小，我就不用緊張了。
不過(guò)，我在念宣傳語(yǔ)的時(shí)候，就有點(diǎn)兒緊張，就一下忘了臺(tái)詞，這時(shí)候，我的其他組員就會(huì)告訴我臺(tái)詞，等他們以高速我臺(tái)詞，我就可以放心的念了。我在想臺(tái)詞的時(shí)候，就會(huì)停頓一會(huì)兒，這樣就有點(diǎn)兒不太好。
不過(guò)，我在想臺(tái)詞的時(shí)候，教室里鴉雀無(wú)聲，好像大家都在鼓勵(lì)我爭(zhēng)取快一點(diǎn)兒想起來(lái)臺(tái)詞。等我離開(kāi)2年級(jí)3班的'時(shí)候，我直喘氣，不過(guò)，我們組還受到了2年級(jí)3班的掌聲。然后，我們組又到2年級(jí)4班去宣傳，去2年級(jí)4班宣傳的時(shí)候，就沒(méi)有到2年級(jí)3班那樣緊張了。宣傳的時(shí)候，我的臺(tái)詞也全都記得，我們組還得到了2年級(jí)4班的掌聲。等離開(kāi)2年級(jí)4班的時(shí)候，我們高興地回到了教室，大家還跟我說(shuō)，以后不要太緊張了，要不然就說(shuō)不好了。
通過(guò)這次宣傳，我知道了到其他班宣傳的時(shí)候不要太緊張了，要不然就會(huì)發(fā)生臺(tái)詞忘記或其他情況。希望我以后到其他班宣傳的時(shí)候，改掉這個(gè)毛病。
我當(dāng)宣傳員作文15
在我小的時(shí)候，總以為納稅是大人的事，與我們小孩無(wú)關(guān)。
有一次，我把我的壓歲錢(qián)存入銀行，當(dāng)開(kāi)學(xué)時(shí)我去取錢(qián)繳學(xué)M，我發(fā)現(xiàn)清單上寫(xiě)著利息稅。我好奇地問(wèn)媽媽：“利息稅是什么呀？”，媽媽和藹可親地說(shuō)：“利息稅就是你在存錢(qián)時(shí)得到利息中，拿出了一部分交給國(guó)家，拿出了的那些錢(qián)就叫做利息稅。”“媽媽，我還是小孩，為什么也要納稅？”我再次好奇地問(wèn)道。“不光是大人，小孩也要交稅。”聽(tīng)了媽媽的話后，我感到萬(wàn)分自豪，因?yàn)槲乙材転閲?guó)家的建設(shè)做出一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)了。可是在我們的日常生活中有些人為了自己的利益去偷稅、漏稅．例如大明星劉曉慶，她掙了許多的錢(qián)可她卻不愿納稅。就偷稅漏稅，最后被依法逮捕了。她的行為多么可恥啊！
大家仔細(xì)想一想，如果你不繳稅，我也不繳稅，我也不納稅，那樣的話國(guó)家就會(huì)失去經(jīng)濟(jì)上的保障。稅收是國(guó)家財(cái)政收入的.主要來(lái)源，稅收是取之于民、用之于民的，有了稅收，一座座大橋才能橫跨江面，一幢幢教學(xué)大樓，才能拔地而起，一顆顆人造衛(wèi)星，才能飛上天空……為了能全面建設(shè)小康社會(huì)，全體公民應(yīng)依法誠(chéng)信納稅，保持稅收持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)，促進(jìn)稅收與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供強(qiáng)有力的財(cái)稅保障。
納稅是每個(gè)公民的義務(wù)，誠(chéng)信納稅是光榮的！偷稅漏稅是可恥的！我們要從小樹(shù)立起自覺(jué)依法納稅的意識(shí)，做小小稅法宣傳員，為建設(shè)小康社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
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