書的故事作文

時間：2024-04-14 08:40:12 作文我要投稿

書的故事作文13篇[經典]

　　在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的書的故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書的故事作文13篇[經典]

　　書的故事作文篇1

　　書是我心中的啟明燈，指引我前進的道路，在我傷心時給予我安慰，在我迷失方向時為我指明道路。因此，我十分愛讀書，和書之間發生了許多趣事。

　　記得那一次，媽媽給我買了一本《列那狐的故事》，這本書生動有趣，十分吸引人，所以我十分喜愛它。我每天無時無刻不在看那本書，那天，我剛寫完了作業，一看表都九點多了，媽媽告訴我，太晚了，該去睡了，不然明天早上就該遲到了，但我心中卻還惦記著那本《列那狐的故事》。無奈之下，我只好聽了媽媽的話，乖乖地躺在床上睡覺了。

　　我躺在被窩里，翻來覆去睡不著覺，睜著眼睛望著從窗外透進來的一絲亮光。這時媽媽還在客廳忙著呢，我心中暗暗地想，我為什么不可以在屋里偷偷地看呢。于是，我拿起那本書，悄悄地把臺燈打開，坐在床上津津有味的看起書來，一頁、兩頁……我像一匹餓狼一樣饑渴地閱讀著，可是，好景不長，我才讀了不大一會兒，就被媽媽給發現了。原來，我屋里的臺燈很亮，從門縫中就露出了一絲絲的亮光，怪不得會被發現。

　　可我仍是很不服氣，心中還想著那本《列那狐的故事》，回憶著書中各種各樣的故事情節。很快，我便又想出了一個好點子，我拿出在床頭上放的手電筒，拿著我喜愛的那本書。打開手電筒，又鉆進了被子中讀了起來，我從書中汲取著無盡的'營養，感受著無盡的快樂。很快，我便抱著那本書進入了夢鄉，在夢里，我在知識的海洋中遨游，感受著書中的樂趣。

　　書是我生活中的必需品，也是我形影不離的好伙伴，我與書之間發生了許多趣事，讓我愛上讀書。是書給了我向前的力量，是書給了我奮斗的勇氣。

　　書的故事作文篇2

　　做了這么多年學生，不可能沒看過書。但其實在我眼里我總有一種課本不是書的錯覺。

　　這可能源自與我根深蒂固地認為書應是所謂的課外讀物。

　　幼兒時都讀些連環畫（到現在還是非常喜歡的）。都算不上讀，只是看。因為大都是動物主角，輕松可愛，純真善良。

　　稍大一點之后，忙著去接受嶄新的小學生活，都有段日子眼里只有課本，買了些童話啊百科什么惡，閑暇便是也翻看了不少，不過看過一遍就不愿再來。

　　小學有訂書的活動，一排排雜志名印在一張薄紙上，任君挑選。你可以選擇你自己想要的雜志。

　　那令人眼花繚亂花花綠綠的紙我還依稀有點印象，選了幾本貌似很有趣的雜志，有本青少年《異度空間》，其中文章都是懸疑類的，而我正熱衷于這些東西，神秘而不可測的謎團，宏大而精心的騙局，嚴謹的設計，都令我著迷。

　　但家長也許不這么想，他們認為這就是純恐怖，于是我以防萬一他們不同意，只能將事實顛了個底朝天，將這本雜志硬說成《故事會》的.形式，這才將信將疑地同意。

　　雖說撒謊不是好事，但我當時也顧不得那么多，領雜志的那天，每個人都興奮到至高點，每個人都嘰嘰喳喳地討論起自己的書——誰說雜志不是書呢？

　　大約過了十幾分鐘，小鳥般的人們不約而同靜了下來，翻看著書，再也沒人說一句話。班長也不必再在課堂上晃來悠去的了。因為他自己也忙著看書，實在擠不出一絲閑余來管我們，也不必管理。

　　我把《異度空間》寶貝似的護在手里，光滑的銅版紙帶來一種冰涼的觸感，在夏天讓人愉悅至極。

　　從未寫作業時如此積極，只因回家急著看書。

　　在廁所，在吃飯時，在桌上，睡覺之前，都一直在捧著，看來看去，百看不厭，如饑似渴。

　　自然耳邊也聽不見家長的責罵了，沉浸子騙局與邏輯陷阱里的我，哪里還聽得見這世界上的聲音。

　　看后恍然大悟，才發現書的奇妙，那將你帶入思維殿堂又打碎的感覺，美妙到讓我一瞬間心情轉晴。

　　書的故事作文篇3

　　莎士比亞曾說過：“書是全世界的營養品。”我是個小書蟲，從小就愛讀書。因此，也不乏一些好書陪我一路成長。

　　我的啟萌讀物便是爸爸從小攤上買回來的一些識字圖片和認字小卡片，媽媽把它們貼在家里的墻壁上，手指著一幅幅生動形象的圖畫叫我認字，“火車”、“輪船”、“飛機”。。。。。。當家里有客人來了，我還會很得意的指給客人看，這是什么，那又是什么，這時總會聽到“囡囡好聰明”的.表揚，這就是我最初體會到讀書認字的快樂。

　　上幼兒園了，我已經不再需要那些識字卡片了。我開始接觸一些圖多字少的書。比如繞口令、簡單的古詩，我還經常學著那些詩人的樣，把兩只小手反放到身后，搖頭晃腦得背誦古詩呢！

　　上了小學，爸爸媽媽便給我買了一些作文輔導書。不看不要緊，一看起來就沒完沒了了，因為那些作文實在寫得太棒了，使我忍不住一篇接一篇地看。都說寫作文在于積累，于是我也開始積累一些好詞佳句，以便在寫作的時候能夠有用武之地。

　　現在我已經讀五年級了，讀書的胃口是越來越大了。這個暑假我曾瘋狂的隔天買兩本書，難怪爸爸封了我一個美譽：新華書店店長。我愛讀詩，因為它帶我發現了這世界的美；我愛看校園書，因為它能給我帶來捧腹大笑；我愛看偵探小說，因為里面的情節環環相扣，撲朔迷離。在《世界的詩意》中，一首首優美的詩，展現了文字的魅力；在《女生日記》中，幽默的語句讓我感到輕松愜意；在《苦兒流浪記》中，故事情節生動有趣、跌宕起伏、扣人心弦。

　　書能帶我上天，了解宇宙的奧秘；書能帶我入海，與可愛的魚兒竊竊私語；書能讓我穿越時空，探訪古代的英雄；書能讓我翱翔未來，感受最先進的文明。

　　當你愛上書的時候，書就像呼吸一樣的自然。書已經成了我生命中不可缺少的良師益友。

　　與書為伴，真好！

　　書的故事作文篇4

　　“書，是人類進步的階梯”，“書，是人類的營養品”。

　　我十分喜歡這兩句名言。記得我剛上幼兒園，晚上睡覺的時候，便纏著爸爸媽媽給我讀《嬰兒畫報》上的故事。后來我認識的字多了。爸爸媽媽就讓我自己看《嬰兒畫報》。開始，我只能根據圖理解意思，后來就可以讀出來了。當時這些書，我百看不厭。上了學前班，《嬰兒畫報》就不能使我滿足了。我就讓爸爸媽媽給我買了幾本故事書。我看得很快，但意思不太懂。比如說：《伊索寓言》我看了并不體會道理。媽媽說這樣不行，把道理講給我聽，然后讓我體會，再反思自己。于是，我認為書是好東西，所以我更喜歡讀書了。我越來越癡迷于書，把學余時間都用來讀書。媽媽怕我把眼睛累壞了，警告我要控制讀書時間，我滿口答應著，但每次都忘記。媽媽沒辦法，于是把一些書藏了起來，那我就找。有時在衣柜里，有時在鞋盒里，有時在藥箱里，有時在電視后面，有時。。。。。。最有意思的一次是：有一次，我在馬桶后面找到了我最喜歡的《一千零一夜》。便坐在坐便上看，還插上了門。因為我太入迷，居然沒發現，我習慣性的尿了！等到我看完書的時候才發現。出去要被罵的！怎么辦？啊！有了！我不出去，把那本書再看幾遍，等褲子干。但是，褲子還沒干透，就聽見媽媽的“河東獅吼”了：“你快出來！我要上廁所！”糟了，被發現了！我只好出來。媽媽顯然很生氣，我小聲地告訴媽媽事情的經過，媽媽知道我是因為看書尿褲子才不出來，表情變得柔和了。看看我的`褲子，笑起來：“我不反對你看書，可你也不能這樣呀！”我抬頭一看表，呀，都兩個小時了！“咯咯”的傻笑起來。

　　書，是老師。它讓我學會了知識，更讓我懂得了人生。我愛你，我的朋友，書。

　　書的故事作文篇5

　　從小大人們就告誡我們讀書破萬卷，下筆如有神，讀書破萬卷，下筆如有神'，讀萬卷書，行萬里路所以，爸爸從小就讓我讀書。記得爸爸給我買的第一本書是一本圖畫書，經過漫長的歲月，到現在只剩幾頁泛黃的紙在我的抽屜里了。而且關于書我還有許多的趣事呢！

　　好書能洗滌靈魂

　　記得有一次我和爸爸吵架了，最后他氣不過打了我，我跑到了街上看到實在沒了去處，便去了書店里讀了一本《意林》，我被那一個個深入人心的小故事所震撼，我貪婪的讀著，猶如一個饑餓的人看到了食物。一抬頭，已經七點了，我狂奔回家，和爸爸道歉。看完那幾個小故事，我意識到這是我的錯，也知道了父母對我的苦心。

　　父親也告訴我他的不對，我們互相承認了錯誤，啊！看來一本好書真的能洗滌一個人的靈魂。

　　好書能增長知識

　　從小，爸爸就在我的`床前講述著《三國演義》，慢慢的，我被劉、關、張桃園結義的友誼；諸葛亮的智慧；關羽千里走單騎的豪氣更讓我領略到了人生的不平凡，再大一點，我又令領略到了為人處世之道里。這些事情使我受益終生，我真的應該感謝爸爸啊！

　　啊！看來一本真的能增長一個人的知識

　　好書能引人深思

　　所謂好書，就是指那些耐人尋味的書，而我爸爸明顯知道這一點，從小，他就不讓我看漫畫什么的，而是讓我看那些名著，等我看完之后會問我有什么感悟。對于爸爸的這項舉措我無可奈何只能認認真真的看一遍了，也正是如此才為我以后看書留下了好習慣每次看完后都要思索一遍。

　　啊！一本好書真的能引人深思。

　　由此看來書對人真的有益，我一定要讓書伴我一輩子。

　　書的故事作文篇6

　　其實書對我來說就是知心朋友，我需要的時候她總是會幫助我。

　　寒假期間，我又上了一節課外課——羽毛球課。上完第一節課，我就對這門課厭煩了。原因很簡單。以前打羽毛球的時候，都是按照自己的發球方法打。來羽毛球班的時候，教練讓我按照正確的方法發球，這讓我以前打起來很困難。

　　回到家，我撲到床上，給自己蓋了一床被子。要是有個朋友陪著就好了，和我聊聊天，告訴我怎么辦。

　　我煩的時候耳朵突然豎了起來。哦，聽著！這附近好像有個小小的軟軟的聲音在叫我：“來，我跟你聊聊！”聲音是從書柜里傳出來的，是我朋友叫我的。

　　快看！她是我的朋友。她叫《忘了月亮》，有個外號叫繪本。她很漂亮，很有色彩。她剛才在給我打電話。

　　我靜下心來和她聊天。知道我的煩惱后，她給我講了一個故事：初夏的一天，男孩在池塘里發現了一個小月亮。他把它帶回家，小心翼翼地照顧它，玩它。這時，人們正在擔心月亮的消失。他們開始制作許多微笑的.月亮，并把它們運到全國各地。人們的心情因為這些月亮而變得激動，每個人都有月亮。小男孩和他的月亮一起長大。他們會在母親的衣柜里探索；會在浴缸里漂流，和玩具鯊魚搏斗；我會把臉涂滿——雖然沒嚇到我媽，但是大家都很開心。但是到了秋天，微笑的月亮漸漸被人們拋棄，掛在樹上，扔在河里，甚至角落里。這個男孩不能忍受這種景象。他決定讓月亮回到天空。他們一路漂流，月亮越來越大。終于有一天，月亮太大了，進不了男孩的家，男孩和月亮都很難過。當他們再次出門時，一陣強風把他們吹得遠遠的。他們從云層中掙扎出來，最后在天空中閃閃發光。

　　故事講完后，我點點頭，好像明白了什么。這位朋友告訴我，無論遇到什么困難，都要勇敢嘗試。

　　后來我一直記著這句話。通過練習，我逐漸習慣了羽毛球的正確打法，并且越來越喜歡這項運動......

　　舒，謝謝你一直陪著我。有你這樣的好朋友我很驕傲！

　　書的故事作文篇7

　　書，這個普通通的字眼，我卻與書結下了不解之緣。

　　人們都說：“書籍是全世界的營養品。”假如生活中沒有了書籍，人類就沒有了精神食糧，鳥兒就像沒有了翅膀，生活中沒有了書籍，就像天空沒有了陽光。書就像一把鑰匙，幫我打開智慧的大門，書就像是光芒四射的燈塔，可以照亮我前進的方向。

　　從小我就很喜歡看書，所以至今我一直以書為伴，每當我看到書中動人得的情節時，我的雙手就會忍不住緊緊地抓住書，仿佛緊緊地抓住自己最心愛的東西似的，每當看到書中的壞人得逞時，就會緊鎖眉頭非常的氣憤，恨不得鉆進書里狠狠的教訓他一頓，當正義者勝利時，我就會跟著開心快樂，慢慢地我便和書結下了深厚的情誼。

　　在家里每天去廁所的.時候，我都會藏在懷里一本書，怕媽媽看到，我也知道這是不好的習慣，可還是忍不住這樣做，后來媽媽發現我每次上廁所的時間很長，就不停的催我：“好了沒有？”我連忙說：“好了。”趕緊把書藏在懷里......

　　在我的家里到處都能看到書，客廳的沙發上，我的學習桌上，書柜上，床頭、枕邊......隨時都能摸到我喜歡的書。每天晚上我泡腳的時候，都會雙手捧著書津津有味的看，每次都是媽媽催我：“好了，快擦腳。”因此我與書成了形影不離的好朋友。

　　今天的時代，我們既不貧窮，更別說用挨打換取讀書的機會了，我們都是生長在幸福里的小花朵，所以我們要多讀書，讀好書，開闊我們的視野，才能健康茁壯的成長，我們遲早要當一只飛上藍天的雄鷹......

　　今后，我們還要把從書中學到的思想教育和知識，運用到實際的生活和學習中去，我們不但要成人，而且還要成才，長大后報效祖國服務社會。

　　書的故事作文篇8

　　書，這個詞全球人都知道。每個人，每個家庭都有書。

　　因為我愛看書，所以視力從2.0降到0.5，爸爸和媽媽也讓我與書隔離三周。

　　我的故事也開始了。一天過去了，我忍得住!兩天過去了，我餓得兩眼發暈!三天過去了，我就想方設法開始看書了!

　　我馬上想到一個成功率99%的辦法：把冰箱里的.香蕉都吃完。一會兒，家里要來人，他們就會發現家里沒水果了，我主動去買水果就可以了。我高興地從椅子上站了起來，兩只眼睛滴溜溜地轉著，那表情活像一個偷著油的耗子，撒歡兒得美。我輕推開了門，踮起腳尖，跑到廚房，看到六個果香四溢、又肥又大的黃香蕉，我吃、我吃、我吃吃吃……在我快被被噎死的時候，把六根兒香蕉“揣”進了嘴里，咯，噎死我啦!我連忙用手捋了捋肚子。我怕媽媽發現有力的證據，連忙把香蕉皮“埋”進垃圾箱里。然后，到書房拿出一本書，又跑回我屋裝睡起來。

　　過了一會兒，媽媽正準備去拿香蕉的時候，我假裝一副朦朧的樣子，漫不經心地走出來，對媽媽說：“我醒了，一覺睡得真好!”媽媽好奇地問我：“咱們家的香蕉失蹤了，怎么回事?”我自告奮勇地說：“我去買!”媽媽非常感動，連忙給我二十塊錢去買，我順便也把那本書藏在袋子里帶了出去。

　　我以每分鐘300步的速度跑到了批發市場，買了一些香蕉，而后，我去了附近的一個健身場地，坐在了一把椅子上，我正看得出神入化，突然，“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”原來是媽媽來電話啦!這時我才大夢初醒，原來我是來買香蕉的!媽媽生氣地問我：“你跑到哪里去了?快點回家，客人已經來了!”我馬上趕回了家，被媽媽罵了一頓。

　　這就是我和書的故事。

　　書的故事作文篇9

　　我今年上二年級了，要問我誰是我最好的伙伴，那可要數大大小小、厚厚薄薄的一本本各種各樣的圖書了！

　　我最高興的事情就是捧著自己喜愛的書，在陽臺的躺椅上樂悠悠的讀故事！很小的`時候，媽媽就給我買了些色彩鮮艷的撕不破的書，任我玩弄，并通過這些書讓我認識了紅黃綠藍等顏色色，認識了圓、方、角等各種形狀，使我感受到了一個色彩斑斕的世界。后來，繪本故事書成了我最好的朋友，每個月我特別期待來自青島老約翰繪本館給我寄來的繪本故事書，包得結結實實的包裹里裝著媽媽為我精心選購的各種故事書，到現在得有200多本了！這些書教我認知生命的過程、教我養成良好習慣、教我了解科學道理、教我注意生命安全……我到現在還清楚地記得，讀了《牙齒大街的新鮮事》，我知道原來在我們的牙齒里時時有細菌隱藏著，一不注意它們就出來搗亂，把我吃的糖果收藏起來，腐蝕牙齒搞破壞，所以我就養成了認真刷牙的好習慣；讀了《愛心樹》，我很傷心，不明白那個小男孩兒為什么會一直一直向大樹索取而不奉獻，他不懂得大樹對他的愛，我長大了肯定不像他那樣！恐龍系列書《我是霸王龍》、《永遠永遠愛你》和《你看起來好像很好吃》最讓我愛不釋手，我喜歡恐龍，對它們充滿好奇，這套故事讓我知道強大的恐龍不光知道欺小凌弱，也有愛，后來到恐龍館看到它們最終難逃厄運，直至全部滅絕，我心里很難過，真希望可以再見到可愛的恐龍們；《圣誕老爸》這篇故事也非常讓我著迷，看了這本書，每年我都對圣誕節充滿期待，對圣誕老人滿心感激，因為每一個圣誕節，都會收到我想要的圣誕禮物，這可太令人開心了！盡管現在我知道了，是爸爸媽媽假扮圣誕老人，但我還是很感激圣誕節，它讓我知道爸爸媽媽那么真心的愛著我，想要給我驚喜！

　　媽媽說，我是喂“故事書”長大的孩子，我喜歡書，希望通過書學到更多的知識，做一個沉穩好學、健康向上的孩子，成為一個博學的人。

　　書的故事作文篇10

　　我今年上二年級了，要問我誰是我最好的伙伴，那可要數大大小小、厚厚薄薄的一本本各種各樣的圖書了！我最高興的事情就是捧著自己喜愛的書，在陽臺的躺椅上樂悠悠的讀故事！

　　很小的時候，媽媽就給我買了些色彩鮮艷的撕不破的書，任我玩弄，并通過這些書讓我認識了紅黃綠藍等顏色色，認識了圓、方、角等各種形狀，使我感受到了一個色彩斑斕的世界。

　　后來，繪本故事書成了我最好的朋友，每個月我特別期待來自青島老約翰繪本館給我寄來的繪本故事書，包得結結實實的包裹里裝著媽媽為我精心選購的各種故事書，到現在得有200多本了！這些書教我認知生命的過程、教我養成良好習慣、教我了解科學道理、教我注意生命安全……我到現在還清楚地記得，讀了《牙齒大街的.新鮮事》，我知道原來在我們的牙齒里時時有細菌隱藏著，一不注意它們就出來搗亂，把我吃的糖果收藏起來，腐蝕牙齒搞破壞，所以我就養成了認真刷牙的好習慣；讀了《愛心樹》，我很傷心，不明白那個小男孩兒為什么會一直一直向大樹索取而不奉獻，他不懂得大樹對他的愛，我長大了肯定不像他那樣！恐龍系列書《我是霸王龍》、《永遠永遠愛你》和《你看起來好像很好吃》最讓我愛不釋手，我喜歡恐龍，對它們充滿好奇，這套故事讓我知道強大的恐龍不光知道欺小凌弱，也有愛，后來到恐龍館看到它們最終難逃厄運，直至全部滅絕，我心里很難過，真希望可以再見到可愛的恐龍們；《圣誕老爸》這篇故事也非常讓我著迷，看了這本書，每年我都對圣誕節充滿期待，對圣誕老人滿心感激，因為每一個圣誕節，都會收到我想要的圣誕禮物，這可太令人開心了！盡管現在我知道了，是爸爸媽媽假扮圣誕老人，但我還是很感激圣誕節，它讓我知道爸爸媽媽那么真心的愛著我，想要給我驚喜！

　　媽媽說，我是喂“故事書”長大的孩子，我喜歡書，希望通過書學到的知識，做一個沉穩好學、健康向上的孩子，成為一個博學的人。

　　書的故事作文篇11

　　現在回起來，第一本與我有緣相見的書已經開始模糊、淡化了。雖然這幾年，經我手的書數也數不清，但始終沒有少時《三百六十夜》那種的韻味。

　　與“書”之前篇

　　一年級--只有兩本破爛的不成樣的，不知名的書陪伴；二年級--各式各樣的小畫書和《當代小學生》之類；三年級--第一次讀完了自認為是長篇的《復仇女神》，對女主人公白馬翁姆崇拜得五體投地；四年級--讀了多期《故事會》、一套《唐詩900首》，及其《西游記》、《東游記》和《北游記》。五年級--16卷《機器貓》、3篇《七龍珠》及《凡爾賽玫瑰》還有《簡·愛》和《穆斯林的葬禮》。

　　五年級暑假--把以往讀的書又重新讀了一遍。爸爸的書架中我讀了多期的《談古論今》、《十大將軍傳》、《劉公案》及《白玉堂》。這個暑假，我讀的書很多，因為我讀書的速度很快。還有的，就是我對讀書有著濃厚的.舉，手只一要有一本書，我就非在一天內看完。

　　我與“書”之中篇

　　上初中了，以前聽過姐姐說的諸多恐怖事件。(注：是關于上初中的)我和做好了與書永別的念頭。但是上了初中以后，感覺很一般，除了上晚自習以外，與小學沒什么區別，并且晚自習也是自習，有很多時間從老師那兒借的，從校圖書館借的，大大的豐富了我的大腦的空間。海明威的《老人與海》、路遙的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》、左拉的《小酒店》，以及一整套“自畫青春”，每讀一本便感到自己的無知，就拜這“無知”，使我深深沉溺在書海中，并且永不想出來。

　　我與“書”之下篇

　　上初三了，雖然功課很緊，但我也抓緊時間讀書，與同學換閱，自己購買，姐姐書屋(注：因me之老姐特喜書，所以把她的“書藏”稱為“姐姐書屋”)里借。

　　好不容易，有個假期，準備一個好心情，去圖書館挑幾本喜愛的書，看來也是一件很不錯的事情！

　　這就是我和書的故事。

　　書的故事作文篇12

　　書就是一位知識淵博的老師，也是一片知識的海洋，正如笛卡兒說：“讀一本好書如同與注時代最優秀的人們交談書就是一位知識淵博的老師，也是一片知識的海洋，正如笛卡兒說：“讀一本好書如同與注時代最優秀的人們交談。

　　我從小就喜歡讀書，從二年級的十萬個為什么的故事到現在的`名著，都讓我愛不釋手，書記一直伴我成長。那你知道我有事什么時候開始愛看書的嘛？接下來我講為你講述二年級發生的事情。那是在我二年時，我一點也不愛看看書，一天，當我在做作業是被一道題難住了。當我不知所措時才剛剛想起了天天伴隨我身邊的書，我快速的尋找十萬個為什么，找到后，打開一查，里面竟有這道題的答案。從此我變得愛看書了。我先看了海倫凱勒，的假如給我三天光明。這本書介紹了海倫凱勒失去聽覺和視覺時自強不息，在莎莉文，老師的幫助下，以驚人的毅力堅持學習，考入哈佛大學，并以優異的成績畢業。海倫凱勒不畏艱難自強不息的精神是的海倫凱勒成為歷史上最鼓舞的人物之一。是呀，我們身在福中不知福，既能看到世界又能聽到美妙的聲音，我們還有什么可抱怨的呢？

　　從那日起，我每天吧書輕輕的翻開閱讀。第二天醒來，我發現那本書還被我牢牢的抱在胸口上，接下去的幾周，那本書白天陪我上學，晚上陪我睡覺。他簡直是我生命中的一部分。以后我每有空的時候，都會拿出一本書來津津有味的讀不管時間少不少，我總會擠出一點時間來看。我愛書，我愛他的美麗，愛他的一切，和他們在一起是最快樂的，我要繼續和他們快樂生活，無憂無慮。

　　書的故事作文篇13

　　我喜歡讀書，因為讀書可以增長我的知識，也可以提高我的作文水平。書，有時就像我的朋友，可以幫我拋開所有的煩惱；有時也像“開心果”一樣，可以逗我開心，讓我哈哈大笑；有時讀書就像回到了家里，給我溫馨的感覺......

　　我讀書不分何時何地，只要有我喜歡的書，我就會如饑似渴的讀起來。有一次，媽媽讓我去買紅糖，我二話不說便答應了，拿著錢蹦蹦跳跳跑向超市，一看，咦……超市對面什么時候開了一家這么大的書店。我有點動心了，不由自主的走向書店。拿起一本書專心致志的讀了起來，過了一個小時，我才把書放回書架，可我又覺得意猶無盡，于是，又拿起了另外一本書，津津有味的讀了起來，又過了一個小時，我才心滿意足地把書放回書架。忽然，感覺口袋里有什么東西鼓鼓的，我一摸，哦！原來是媽媽給我買紅糖的錢，我拍拍腦袋，我怎么把買紅糖的是給忘了？于是，我拿著錢，箭一般的沖出書店，奔向超市，買過紅糖后，又馬上趕回家，生怕媽媽會批評我。

　　走到家里，媽媽問我：“你怎么買個紅糖都需要這么長時間，我還以為你丟了呢！”我笑了笑，媽媽又說：“你還敢笑，說吧！去哪了？”我想說去買紅糖吧，可是，時間這么長，編吧！可是恐怕編不好，于是，就事實求事地把看書的事說了出來。媽媽說：“看書是好事，但是你得挑時間讀呀！你今天作業還沒完成，就跑出去那么長時間，以后你要合理安排時間。”我委屈的低了下頭。

　　今天雖然媽媽婉轉的批評了我，但是我心里還是美滋滋的'，因為我忙中偷閑的擠出時間看了我喜歡的書，雖然耽誤了很長時間，但是我讀書，我快樂！

　　狄德羅說過：“不讀書的人，思想就會停止。”你希望你的思想停止嗎?肯定不希望。那么趕快來讀書吧！讀書會使你成為一個很有抱負、很有思想的一個人。

　　這就是我與書的故事，你呢？讓我們來分享故事吧！

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