難忘的大掃除作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的難忘的大掃除作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘的大掃除作文1

　　今天我們全校進行大掃除。大掃除對我們并不陌生，可這次只有兩個大組打掃，而且只有一節課的時間，這可不是一件簡單的事情。

　　老師分配任務了，有掃地的、有擦窗戶的、有擦黑板的、還有擺桌椅的。我被分配到拖地任務。

　　我趕緊拿起拖把接了水回來拖地，和幾個同學相互配合，終于把走廊和講臺處給拖干凈了。我的任務快完成了，只要等掃地的同學掃完教室，我就可以拖教室了。

　　我看見外面墻上有很多泥水印，就拿起抹布去抹墻。我把墻上的泥水印一個一個地全部擦掉，順便把教室門也抹干凈了。

　　“喂！快來拖教室，我們掃完了！”掃地的`同學在教室里喊。我們趕緊去拖教室。

　　要拖教室那就有點難度了。我們分工，我拖第三大組，我費了九牛二虎之力才拖到第五排。“唉！還有兩排呀！不！堅持下去！”我身上的小宇宙爆發了！“沖啊！”刷刷刷！幾下就把第三大組搞定了。

　　我看著煥然一新的教室，開心地笑了！

難忘的大掃除作文2

　　在一個風和日麗的周末，我和媽媽準備大掃除。因為媽媽難得有空，所以要把家里打掃的干干凈凈！

　　當媽媽在打掃我小房間的時候。在我的書桌下，竟然發現了一大堆學習用品，而且還是東一個西一個的呢？單單橡皮就有十多塊，鉛筆有一大把！當時，我自己也呆住了，我什么時候買了這么多東西呀！我看看媽媽，媽媽看看我，似乎誰也不知道？哦！我終于知道了！

　　平時，做作業的時候，鉛筆、橡皮掉了，我也懶得撿，沒了，就吵著讓爸爸媽媽去買。媽媽說：“怪不得你三二兩頭買鉛筆、橡皮。你別看鉛筆、橡皮買一個只要一塊、伍角的。這些東西加起來，至少也可二十多塊呢！貧困山區的小朋友都沒錢讀書，你還這樣浪費。”聽了媽媽的話，我慚愧地低下了頭......

　　想想，我們現在的生活富裕了，家家戶戶大部分都是獨生子女，我們從小過著衣來伸手、飯來張口的`日子，從來都沒想過，失去了這一切會怎樣！所以我們一定要珍惜現在所擁有的一切......

難忘的大掃除作文3

　　我們的教室好久沒有“洗澡”了，所以老師覺得有必要進行一次班級大掃除。我們每個人都帶了不同的工具，比如：刷子、毛巾、小盆子、鋼絲球……

　　每個人都有自己的一份任務，有任務的同學都像聽到“圣旨”一樣，他們馬上帶著自己的工具，去完成自己的“重任”了。我也想有一份任務，所以，等老師說到地板誰來擦的時候，我毫不猶豫地走上前去說：“老師，我帶了刷子，讓我來刷地板吧！”老師說：“那你負責這兩塊地板吧，記住一定要擦干凈哦！”我聽到自己也有任務了，高興地都快要跳起來了呢！我馬上帶著自己的小刷子開始“戰斗”了。我把自己負責的.地磚擦干凈了之后，又去幫助其他同學完成任務了。

　　大掃除完成之后，我們早已累得滿頭大汗，連講話的力氣都沒有了。雖然大掃除很消耗體力，但是看到被我們打掃干凈的教室，大家心里都美滋滋的。

難忘的大掃除作文4

　　上周，王老師微笑地走進教室對我們說：“同學們以后每個月都有一次大掃除，第一次是星期五下午第二節課。”

　　下午第二節鈴聲一響，大掃除便開始了。一些幫忙的家長早早地來了。程老師負責指導教室的衛生，而曹老師負責指導衛生區的'衛生。教室里有的家長拿著摸布用力地擦著玻璃，有的家長拿著掃把彎著腰幫忙掃地，還有的家長幫忙擺桌子，大家干得熱火朝天。

　　操場上，曹老師把我們分成七組開始撿垃圾，我被分到大樹蔭下撿垃圾。我拿著桶彎著腰仔細地撿垃圾，有的同學拿著掃把掃操場的跑道，有的同學蹲在地上撿樹葉，還有的同學跪在地上撿樹枝。一個小時后，教室里的窗戶擦得干干凈凈，地上沒有一點垃圾，桌子擺得整整齊齊。另一邊，操場上也十分整潔，沒有一片樹葉。

　　這真是一次難忘的大掃除，它使我明白了有付出才有收獲。

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