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當(dāng)畢業(yè)來(lái)臨作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的當(dāng)畢業(yè)來(lái)臨作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
當(dāng)畢業(yè)來(lái)臨作文1
剛得知這個(gè)消息時(shí)，班上一下子炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們有的很興奮，有的也顯得十分傷心，一想到即將與陪伴自己度過(guò)6年風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)分別，誰(shuí)能不傷心呢？回想起一年級(jí)時(shí)剛剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校，我沒(méi)想到會(huì)和同學(xué)、老師們相處得這么融洽。二十幾天后就要分開(kāi)了，真有點(diǎn)依依不舍，可又十分期待自己早日步入理想的中學(xué)大門，和未來(lái)的同學(xué)見(jiàn)面。于是，我整理好情緒和衣服，和同學(xué)們一起走到了指定的位置。
第一排是個(gè)子較高的女同學(xué)、第二排是老師、主任和校長(zhǎng)以及幾個(gè)同學(xué)，后面就是按男女、高矮來(lái)分布，本來(lái)個(gè)子矮的我應(yīng)排在第三排的最邊上，徐主任卻親切地讓我坐在他身旁，這讓我的確感到了一份溫暖。位置排好后，我和同學(xué)們都露出了自己認(rèn)為最最標(biāo)準(zhǔn)的微笑。當(dāng)然，也有人做出自己別具一格的表情。只聽(tīng)見(jiàn)攝影師說(shuō)了聲：“茄子”，“咔嚓”一聲過(guò)后，一張張笑臉便定格在了一瞬間。我不禁又回想起了以前和同學(xué)們相處的種種：懵懵懂懂的一年級(jí)……你追我趕的三年級(jí)，一直到現(xiàn)在緊張的6年級(jí)，哪段記憶不深深地刻在我們的腦海之中？那段記憶不值得我們留戀不已？……
無(wú)數(shù)的場(chǎng)景浮現(xiàn)在我的.腦海中，突然，“咔嚓、咔嚓”的幾聲響，把我從回憶中拉回了現(xiàn)實(shí)，畢業(yè)照終于拍好了！只見(jiàn)相機(jī)上留下了我們的一張張臉，那一張張面帶微笑、清秀的臉。
一轉(zhuǎn)眼，6年的小學(xué)生涯即將一去不復(fù)返，在這個(gè)班級(jí)里，在這個(gè)學(xué)校里，我們能夠在一起，就是上天給我們的一種緣分，一種恩賜！上天讓我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)這從兒童到少年，從幼稚到成熟，從成熟到長(zhǎng)大。數(shù)年后，我還會(huì)回憶起這美好的瞬間，這美好的6年，如泉水般清澈圣潔的6年！
當(dāng)畢業(yè)來(lái)臨作文2
“現(xiàn)在的每一天，都是畢業(yè)的最后一天，最后一個(gè)5月5日，最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后一個(gè)‘五一’假期......”我們的班主任這樣說(shuō)。
“同學(xué)們要加油啊，不要在最后這一個(gè)半月散漫了啊，雖然你們的成績(jī)與我的生活關(guān)系不大，但是我這么拼命地給你們上課，都是因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)了有感情了啊！”數(shù)學(xué)老師這樣說(shuō)。
“我們一起只有最后幾節(jié)課啦，再有十幾節(jié)英語(yǔ)課過(guò)去，我們就要說(shuō)再見(jiàn)了。”英語(yǔ)老師這樣說(shuō)。
不知是有意還是無(wú)意，大家的話題總是在不知不覺(jué)中提及畢業(yè)，六年級(jí)畢業(yè)班，是一個(gè)充滿著感情的年級(jí)。
在我五年級(jí)時(shí)，與那些小學(xué)就要畢業(yè)的哥哥姐姐相處時(shí)，覺(jué)察不出他們是怎么想的，盡管他們同我談到這畢業(yè)時(shí)，我仍不知是什么感覺(jué)。但是現(xiàn)在，在自己已成為畢業(yè)生時(shí)，才是那么明白他們的感受。
畢業(yè)，不是想象中那樣的'悲傷，也不是一直認(rèn)為的自顧自奔向東西，在這樣短的時(shí)間中，真正讓我們?cè)诤醯模橇曛型瑢W(xué)之間的記憶與友情，是老師平日中熟悉的話語(yǔ)動(dòng)作，是六年內(nèi)朝夕相處的校園。
我踏入小學(xué)的大門時(shí)，覺(jué)得一切都是那樣陌生而新鮮，六年的時(shí)間又是那樣漫長(zhǎng)而遙遙無(wú)期。但是，當(dāng)現(xiàn)在就要跨出這大門去到新的學(xué)校時(shí)，又覺(jué)得那樣不可思議，回憶從前的事。六年啊，六個(gè)春夏秋冬，怎么就這樣過(guò)去了？
最后一天，也許大家的表情都會(huì)是平靜的，但是，內(nèi)心也許會(huì)為離別哭泣吧。
當(dāng)畢業(yè)來(lái)臨作文3
我五年級(jí)時(shí)觀看了六年級(jí)的畢業(yè)典禮。畢業(yè)典禮上，六年級(jí)的哥哥姐姐們?cè)谏钋榈囊魳?lè)里說(shuō)著動(dòng)人的話語(yǔ)。他們依依惜別，我看了這畢業(yè)典禮，很感動(dòng)。
現(xiàn)在，我們也要畢業(yè)了。我們也要像以前的哥哥姐姐們一樣在畢業(yè)典禮上依依惜別了，我的心情很復(fù)雜。
我必須得離開(kāi)我的同學(xué)們了，誰(shuí)也不知道這次分別后還要多久才能再次相見(jiàn)，說(shuō)不定以后都再也見(jiàn)不到了。這可真悲傷！我和同學(xué)們分別后，大家各走各的路，我也不知道同學(xué)們會(huì)變成什么樣子。說(shuō)不定我們下次相遇時(shí)都認(rèn)不出來(lái)誰(shuí)是誰(shuí)了。我們以后再也不能像從前那么愉快地玩耍了。
我的離開(kāi)我熟悉的母校，去一個(gè)未知的地方學(xué)習(xí)了。我要和一群陌生的人一起學(xué)習(xí)，我和這些新的同學(xué)待在一起后，說(shuō)不定會(huì)把曾經(jīng)的好朋友都忘了。我也不知道這新的地方會(huì)有什么新的東西。我不太愿意告別我熟悉的老師和同學(xué)們。
那次畢業(yè)典禮上說(shuō)：“六年了，我們終于迎來(lái)了畢業(yè)的金秋。”說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。如果秋天來(lái)了，冬天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我們將要迎來(lái)人生中最艱苦的'一段時(shí)間。上中學(xué)的人都說(shuō)：“我們現(xiàn)在才知道，小學(xué)可真是天堂啊！”老師們說(shuō)：“中學(xué)是殘酷的，是非常艱難的。中學(xué)里的學(xué)習(xí)資料疊起來(lái)得有人那么高。所有人都在拼命學(xué)習(xí)，根本沒(méi)時(shí)間玩。”是啊，我們也許就要離開(kāi)“天堂”，步入“地獄”了。我真不愿意離開(kāi)我親愛(ài)的小學(xué)啊，但是沒(méi)辦法，這是我人生中必須經(jīng)歷的一個(gè)階段。
我不想畢業(yè)，但我不得不畢業(yè)，寫到此處，我的眼淚已經(jīng)從我的眼中流出……
當(dāng)畢業(yè)來(lái)臨作文4
當(dāng)初，在父母的再三的勸說(shuō)下，邁進(jìn)了學(xué)校，品味現(xiàn)在，已經(jīng)是一名即將步入中學(xué)的畢業(yè)生。當(dāng)年的小不點(diǎn)已經(jīng)搖身一變成為了一個(gè)亭亭玉立的少女了。在這分別之際，我感慨萬(wàn)分，開(kāi)始留戀母校的生活，留戀朝夕相處的朋友了。
在母校的最后一個(gè)學(xué)期，我將珍藏每一份友誼，我將收藏朋友們發(fā)自內(nèi)心的祝福，我保存著一張張的賀卡。在母校的時(shí)間，就像漏斗里的沙粒，永無(wú)止境落下來(lái)，像限時(shí)賽的秒表，開(kāi)始了倒計(jì)時(shí)，又像射出去的箭，再也不會(huì)回來(lái)了。最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后一次的'春游，最后一次看電影，最后一次問(wèn)候可愛(ài)的同學(xué)，最后一次……。請(qǐng)你記住:藍(lán)天上的縷縷白云，那是我心頭絲絲離別的愁緒，但我的胸懷與長(zhǎng)空一樣晴朗。
想起以前，我們來(lái)自不同班級(jí)，同學(xué)之間難免會(huì)打架，現(xiàn)在想起來(lái)，覺(jué)得自己很傻冒。以前的我往往會(huì)因?yàn)槟且粭l“三八線”而吵得不可開(kāi)交，甚至還會(huì)為了一點(diǎn)小小的過(guò)錯(cuò)而“火山爆發(fā)”如今不像當(dāng)初。和氣融融的玩耍，手拉手一起度過(guò)美好的一天。
老師更是我們的引導(dǎo)者。我是一棵苗，是你將我育成參天大樹;我是一把火，是你引燃了我;我是一張琴，是你撥動(dòng)那響亮的音符……。今天，我要在這里，把您給予給我的昨天，折疊成為記憶的小船，任其在思念的心湖。您教會(huì)了“1，2，3……”您教會(huì)了我“A，B，C”。感謝你，我的老師。
今日，為你采一片綠葉，放進(jìn)這離別的小船，別后的秋天中最亮麗的一道風(fēng)景線……
當(dāng)畢業(yè)來(lái)臨作文5
周四就要拍畢業(yè)照了，時(shí)間如流水一般逝去，這么快就要畢業(yè)了，我的內(nèi)心有一股說(shuō)不出來(lái)的感受。
想到要與同學(xué)分別，感到十分不舍。我已經(jīng)與四個(gè)同學(xué)提前說(shuō)了再見(jiàn)，我不想再有下一個(gè)。我們班的人數(shù)原來(lái)就只有37人，現(xiàn)在卻只剩下34個(gè)，其中有2位轉(zhuǎn)了學(xué)，1位受了傷，還有一位去了美國(guó)，想起與他們那段美好的回憶，總是充滿了傷感。
后來(lái)，我們班來(lái)了一位名叫“吳迪”的轉(zhuǎn)學(xué)生。我與他結(jié)識(shí)，成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友，他也是我唯一能敞開(kāi)心扉溝通的人。
我無(wú)論如何也想留住他，這個(gè)與我形影不離的朋友，是我小學(xué)生涯中最重要的人。我們?cè)?jīng)是多么快樂(lè)，互相開(kāi)玩笑，做游戲，可現(xiàn)在卻要分開(kāi)了。也許，在初中里被作業(yè)煩惱著，逐漸忘掉彼此，不再留下回憶。
我想，這么多年的友誼就要結(jié)束了，同學(xué)們是不是也難舍難分呢？等到周四拍畢業(yè)照時(shí)，我一定要跟吳迪站在一起，我決不能忘掉這個(gè)好朋友。相信那一天，每個(gè)人臉上都會(huì)洋溢著燦爛的'笑容，因?yàn)檫@張照片是我們最為重要的記憶，我們都希望給同學(xué)們留下最好的印象。可那4位不能來(lái)的同學(xué)，我也感到很遺憾，雖然能夠ps，但這一點(diǎn)都不真實(shí)。
人生還很漫長(zhǎng)，小學(xué)只是路上的一塊里程碑。我希望，它不會(huì)流失在時(shí)間的長(zhǎng)河里，而是成為我一生難忘的記憶。
當(dāng)畢業(yè)來(lái)臨作文6
畢業(yè)這個(gè)名詞曾經(jīng)以為無(wú)關(guān)緊要；畢業(yè)這個(gè)名詞成錦衣衛(wèi)不關(guān)己事；畢業(yè)這個(gè)名詞曾經(jīng)以為遙遠(yuǎn)無(wú)比。但是六年的小學(xué)時(shí)光飛一般的竄過(guò)去了，說(shuō)到離別，舍得嗎？
緣來(lái)惜緣，緣去念緣，本在茫茫人海中無(wú)處尋覓的眾人湊成了一個(gè)集體，有福同享，有難同當(dāng)。我們經(jīng)歷過(guò)勝利，但是從未居功自傲，我們也曾經(jīng)歷過(guò)失敗，但是從未垂頭喪氣。成功是，他們會(huì)拍拍你的肩膀，說(shuō)聲“漂亮”，也會(huì)在你失敗的時(shí)候送你一句“加油”。成功時(shí)，他們與你分享，失敗時(shí)，他們也會(huì)為你失落。也是這些可愛(ài)的人們，陪伴著你度過(guò)了六年的歲月，與你攜手走過(guò)了小學(xué)時(shí)代，和你一塊變成了少年。感謝你們，my friend!
十年樹木，百年樹人。嘔心瀝血，批閱六載，不辭辛苦，不計(jì)心酸，未曾像母親一樣照顧你，但也像親人一樣關(guān)懷你。你能忘卻這些人嗎？吾愛(ài)吾師，目睹了烏黑的青絲，變成夾雜著幾縷銀絲的華發(fā)；吾愛(ài)吾師，見(jiàn)證了挺直的'脊背，變成了佝僂的弧度；吾愛(ài)吾師，也愛(ài)真理，但吾更愛(ài)無(wú)事。六年細(xì)心的教誨，六載淳樸的教誨，多少誨人的話語(yǔ)，多少嚴(yán)厲的批評(píng)，現(xiàn)如今，只留下一張照片的念想。感謝吾師！
從黃沙地，到人工草坪；從水泥地，變成塑膠跑道；從一眼不見(jiàn)外界的高墻，變成了漂亮的柵欄。在這塊土地上流過(guò)淚，揮過(guò)汗，灑過(guò)血，打過(guò)架，踢過(guò)球，跑過(guò)步。這塊土地和這塊土地上的一切生靈無(wú)一例外的見(jiàn)證了我六年的成長(zhǎng)，從幼稚到成熟，從矮小到高大，從瘦弱到壯碩。在這塊土地上留下了純真的回憶，留下了童年的每一個(gè)腳印，留下了六年的時(shí)光，留下了六載的歲月，感謝這土地！
有一天，翻開(kāi)那本厚厚的記憶，卻發(fā)現(xiàn)是小學(xué)。時(shí)光去了又來(lái)，緣分走了難回。物是人非，徒傷懷！
當(dāng)畢業(yè)來(lái)臨作文7
有一種美好叫做青春，有一種離別叫做畢業(yè)。——題記
夏末的陽(yáng)光，籠罩著喧鬧的校園。
風(fēng)吹過(guò)校園的白楊，樹葉嘩啦啦地歌唱，從校園里傳出了一陣陣梔子花的清香，宛若當(dāng)時(shí)的我們，淡雅，馥郁。
有輕輕地，緩緩的歌聲從畢業(yè)班的教室傳出，一改那吵鬧的節(jié)奏，竟是哪首那首悠揚(yáng)又充滿回憶意味被我們改版的《成都》：“離別總是在七月，回憶是思念的愁……”
這是一個(gè)畢業(yè)季，又到了畢業(yè)的那一年，很多年后，我們把這個(gè)夏天叫做那年夏天，但是那年夏天，我們?cè)Φ煤苊馈⒑芙k爛。
依稀記得那年夏天的我們，男生們?cè)诓賵?chǎng)上用短發(fā)揮灑著汗水，用他們那沙啞的聲音歡呼著：“又進(jìn)了一球！”接著又用身上潮濕的球衣擦了擦頭頂上的汗珠，朝氣蓬勃的短發(fā)沾著珍珠，任陽(yáng)光灑落在他們飛揚(yáng)著的不羈的短發(fā)上。女生們坐在柳樹下，圍坐一團(tuán)，訴說(shuō)著各自的心思，為彼此的同學(xué)錄留下最燦爛的一筆。
我和一個(gè)相處的特別好的同學(xué)躲在拐角，有一個(gè)女生來(lái)找我們，她驚訝極了：“你們?cè)诟陕铮俊薄熬毩?xí)笑。”我們答道。“為什么要這樣做？”“因?yàn)楫厴I(yè)那天我們不想哭……”
拍畢業(yè)照了，同學(xué)們微笑著朝著攝像頭，“咔嚓”攝像機(jī)將這個(gè)畫面永遠(yuǎn)的定格了，殊不知，拍畢業(yè)照只需要三秒，定格的卻是六年。
時(shí)間，成長(zhǎng)，再也沒(méi)有了，再也沒(méi)有了這個(gè)年紀(jì)。
有輕輕的.緩緩的歌聲從畢業(yè)班教室傳出：“和我在墟小的校園走一走，直到所有的燈都熄滅了也不停留……”
六年的時(shí)光，在照相機(jī)的快門按下的那個(gè)時(shí)刻，母校、死黨、老師……都變成了回憶，變成了校園里白楊樹的歌唱，梔子花的清香。
當(dāng)畢業(yè)來(lái)臨作文8
又是一個(gè)十二月，我踏進(jìn)這間伴隨我們已不記得幾年的教室，坐在刻滿答案的桌椅上，看著身旁腳印斑駁的墻壁，一切的一切，不知還能伴隨我?guī)讉�(gè)三百六十五天。 我不想這樣，但也無(wú)法違抗，只能說(shuō)一聲：“舍不得你！”
舍不得您，老師！
作業(yè)本上幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，幾條細(xì)心勾勒的波浪，在那些孩子們的心中激起了感激的.漣漪，漾著漾著。您總是為那些學(xué)生維護(hù)最后的尊嚴(yán)，盡管他錯(cuò)了。多少個(gè)春夏秋冬，您揮動(dòng)粉筆，奮斗在那個(gè)前是一米寬的講臺(tái)，后是四米長(zhǎng)的的黑板處，將一棵棵幼苗培養(yǎng)成明日的棟梁。可如今卻要分別，我不知道以后還能不能記起您，我不想忘記，但無(wú)奈，只能對(duì)您說(shuō)：“舍不得您！”
舍不得你們，同學(xué)們！
從我踏進(jìn)小學(xué)開(kāi)始，我就結(jié)識(shí)了你們，打架、傳紙條、搗蛋、開(kāi)玩笑，無(wú)“惡”不做，與你們一起聽(tīng)課、考試、罰站、被老師罵、被女生欺負(fù)，如影隨形。你們的面孔，你們的笑容，你們的淚水，我全都牢記心中。六年里，我們有成功的輝煌，也有失敗的淚水。我們?cè)?jīng)不和，但已忘到九霄云外，同學(xué)們，多少個(gè)日夜的相依相隨，而如今卻要分別，我們有道不完的話語(yǔ)，訴不盡的不舍，最后我想對(duì)你說(shuō)：“舍不得你們！”
舍不得你，學(xué)校！
一級(jí)級(jí)寫有新小的臺(tái)階，一棵棵即將抽出新枝的小樹，一棟棟高大而有親近的教學(xué)樓。我跑在學(xué)校的跑道上，吸著新鮮的空氣，迎著微紅的朝陽(yáng)，輕快地跑著。旗桿、跑道、校門、操場(chǎng)，多么熟悉，多么親切，這六年的感情難以割舍，但終究會(huì)淡忘，我只能揮揮手，不舍地說(shuō)：“我舍不得你！”
我舍不得你們，老師、同學(xué)、母校，但當(dāng)畢業(yè)來(lái)臨時(shí)這些我舍不得的一切都得分別，當(dāng)畢業(yè)來(lái)臨時(shí)，是無(wú)盡的不舍，但是，我會(huì)在夢(mèng)中與你們相會(huì)，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)…。
當(dāng)畢業(yè)來(lái)臨作文9
“光陰似箭，歲月如梭”這句話相信大家都讀過(guò)，從一年級(jí)的牙牙學(xué)語(yǔ)，什么都不懂，到現(xiàn)在我們已然十分成熟，懂得了許多知識(shí)，仿佛天壤之別，小學(xué)生活即將結(jié)束。
在我看來(lái)，小學(xué)生活中，最重要的就是拍畢業(yè)照了，因?yàn)樾W(xué)畢業(yè)后，同學(xué)們可能會(huì)漸漸地忘記了彼此。那時(shí)候，畢業(yè)照可能會(huì)讓同學(xué)想起彼此唯一的方式，以后，翻開(kāi)那一張張老舊的、有一絲發(fā)黃的畢業(yè)照，你會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的同學(xué)是那么可能可愛(ài)，那么幼嫩，你可能會(huì)哈哈大笑。
但是，留下來(lái)拍畢業(yè)照的，并不是全部人，我們班從原來(lái)的45名，變成了43名，在這當(dāng)中，有四位同學(xué)離開(kāi)了我們班，又有兩個(gè)同學(xué)加入我們班，有一位同學(xué)是一年級(jí)離開(kāi)的，不知什么原因。由于一年級(jí)時(shí)他就離開(kāi)了，我沒(méi)有對(duì)他有太多的記憶，剩下的.三位，其中一位去了杭州，一個(gè)不知道去哪了，另一個(gè)去了加拿大，我們也聯(lián)系過(guò)他們，但他們都不能來(lái)拍畢業(yè)照，有的因?yàn)槁烦烫h(yuǎn)，有的由于不方便。
所以，在拍畢業(yè)照之前，我們班主任也用了幾個(gè)中午的時(shí)間去商討這個(gè)問(wèn)題，我們都很緊張，卻又無(wú)奈，因?yàn)槲覀儧](méi)有太好的方法，商討了好久，老師最終選了一個(gè)方法，在拍畢業(yè)照時(shí)，將他們的名字?jǐn)[在我們的旁邊，以示紀(jì)念。
還有幾位以前教我們班的老師，他們都說(shuō)會(huì)過(guò)來(lái)參加拍畢業(yè)照，這又讓我們有了滿滿期待。
畢業(yè)之后，我們將各奔東西，也許只有那畢業(yè)照。是我們最美好的回憶......
當(dāng)畢業(yè)來(lái)臨作文10
“把手放在背后，對(duì)，微笑……”鏡頭瞄準(zhǔn)了我們，咔嚓一聲，便將我們的一個(gè)瞬間永久地留下了。全班三十幾個(gè)同學(xué)，全都面帶微笑，抬著頭，個(gè)個(gè)一臉陽(yáng)光，可內(nèi)心卻都是思緒萬(wàn)千。
打開(kāi)那本厚厚的本子，拍拍上面的灰塵——這是我去年買的同學(xué)錄，這是人人都要寫的。6年了，我們即將離別，而這本同學(xué)錄，是離別后筆跡、語(yǔ)氣唯一的回憶。就在前幾個(gè)星期，班中出現(xiàn)了“同學(xué)錄風(fēng)”，大家都讓同學(xué)們填滿了自己的同學(xué)錄。隨意翻開(kāi)幾頁(yè)，看看那字跡，有大，有小，有精致，有潦草，仔細(xì)看一看，能認(rèn)出這是誰(shuí)的嗎？
回憶中的死對(duì)頭：之前他總是會(huì)捉弄我，把膠帶貼在我的美術(shù)箱上，把垃圾扔在我的書包里，把我的筆盒藏起來(lái)，他通通干得出來(lái)。有時(shí)我也會(huì)反擊，以牙還牙，他捉弄我，我也捉弄他。他就就坐在我前右桌，我倆挨得很近，有時(shí)捉弄來(lái)捉弄去時(shí)，便會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，一起被老師批，被老師罰，等一下課，立即又互相打鬧起來(lái)。現(xiàn)在再想想那時(shí)，其實(shí)也就是為了些雞毛蒜皮的.小事吵鬧，對(duì)現(xiàn)在來(lái)講，也就是開(kāi)玩笑罷了，那時(shí)卻那么當(dāng)真。對(duì)于那些除知己之外的朋友來(lái)說(shuō)，就是對(duì)頭之間的記憶，以后反而更加珍貴了。
6年的小學(xué)生活，使同學(xué)們，當(dāng)然包括我，懂了非常多的道理。原來(lái)的對(duì)頭，成了互相在意的朋友，原來(lái)似乎“與世隔絕”的學(xué)霸，現(xiàn)在也變得與大家一樣平常。很快我們就要畢業(yè)了，嘴里說(shuō)的堅(jiān)強(qiáng)，也許到時(shí)仍會(huì)有眼淚滑出，雖說(shuō)“終于可以離開(kāi)這個(gè)討厭的人了”，實(shí)則心中充滿了舍不得……
當(dāng)畢業(yè)來(lái)臨作文11
再過(guò)59天，我們就要畢業(yè)了；再過(guò)1416個(gè)小時(shí)，我們就要畢業(yè)了……面對(duì)畢業(yè)，每個(gè)人有著不同的看法，也許你會(huì)很興奮，也許有淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，也許有太多的回憶在充斥著你，也許有許多的遺憾來(lái)不及道歉。可是畢業(yè)，即將來(lái)臨！
取出一沓厚厚的紙，那是同學(xué)寫過(guò)的留念冊(cè)，當(dāng)初寫寫只是認(rèn)為好玩，如今卻覺(jué)得珍貴無(wú)比，因?yàn)樗?jiàn)證了我們六年同窗的友誼，記載了我們心中無(wú)法割舍的過(guò)去。
當(dāng)年那群吵吵鬧鬧、頑皮淘氣的我們，轉(zhuǎn)眼便要跨進(jìn)初中的`大門。我有些興奮，但更多的是不舍。還記得那次晨會(huì)，我們?cè)趯W(xué)校的操場(chǎng)上唱著歌，因?yàn)橥~，卻搖搖擺擺尷尬得不行嗎？還記得小學(xué)六年級(jí)時(shí)那場(chǎng)振奮人心的籃球賽嗎？運(yùn)動(dòng)員們揮汗如雨，奮力拼搏，我們?cè)谝慌詤群凹佑停瑸槊恳淮蔚木蔬M(jìn)球而擊掌擁抱嗎？還記得十周歲聚會(huì)，大家穿一樣的t恤擺出一張poss；還記得那無(wú)數(shù)個(gè)午后，教室里的電風(fēng)扇“呼呼”地轉(zhuǎn)著，我們手中的筆“沙沙”地寫著，額頭上的汗微微地滲著，可是交卷后的我們，在走廊上相視而笑，拿著草稿紙興奮地對(duì)校著答案嗎……這六年給了我們太多太多難忘的回憶，我們從一個(gè)個(gè)稚氣的孩子，長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)穩(wěn)重的少年，這段金色的時(shí)光將永遠(yuǎn)留在我們心中！
試想一下拍畢業(yè)照時(shí)會(huì)是什么樣子呢？我們或許是和好朋友一起手牽手朝著夕陽(yáng)走去，留給攝像機(jī)一個(gè)友誼的背影;或許是一排排站好，對(duì)攝影機(jī)喊一聲“茄子”，又或許是坐在圖書館里裝作在看書，留一個(gè)自己認(rèn)真學(xué)習(xí)的定格……
我期待明天的到來(lái)，可我同時(shí)又害怕它，因?yàn)槟菍⒁馕吨蛛x又近了一天，還有58天的共處時(shí)光。
一場(chǎng)升學(xué)考試拆散了我們的人，卻拆不散那份六年的友誼。再過(guò)59天就要畢業(yè)了，可我不想說(shuō)再見(jiàn)……
當(dāng)畢業(yè)來(lái)臨作文12
假如把學(xué)生生涯比作一條鐵路的話，那么小學(xué)畢業(yè)就如列車來(lái)到了岔路口，我們面臨要各奔東西了。
說(shuō)起畢業(yè)，有的人會(huì)很不舍，有的人則會(huì)感到心中有一絲傷感，畢竟是在一起六年了。
沒(méi)事的時(shí)候，去看看舊的自己，曾經(jīng)是一個(gè)小孩子，跟著一班同學(xué)共“患難”了六年，在合唱比賽中，一起放聲歌唱；在下雪后的操場(chǎng)上互相追逐打鬧，那興奮的笑容掛在臉上……不過(guò)，這一切都變成了回憶，我們?cè)?jīng)是多么快樂(lè)！
拍畢業(yè)照是什么一種感覺(jué)，我想只有拍過(guò)的人才能領(lǐng)悟這種特別的滋味，可能是快樂(lè)、不舍、悲傷，我想到的'也許僅僅只有這些吧。
老師曾經(jīng)給我們一節(jié)課的時(shí)間來(lái)寫同學(xué)錄，我當(dāng)時(shí)也不怎么在乎，看見(jiàn)別人的桌上放著一大堆同學(xué)錄，在那兒一張一張地寫，而我呢？并不是特別感興趣，就想自己在課上干些什么呢？寫作業(yè)嗎？還是回家再寫吧，去向同學(xué)要幾張同學(xué)錄來(lái)寫，當(dāng)時(shí)我只找了幾個(gè)要好的死黨要了一些同學(xué)錄，現(xiàn)在想起來(lái)自己后悔了，當(dāng)初自己沒(méi)買同學(xué)錄，要是下次無(wú)聊回憶小學(xué)時(shí)的同學(xué)，就只能通過(guò)圖片來(lái)回憶了，想想都覺(jué)得有些無(wú)奈。
如今班級(jí)里熱議的話題就是：初中去哪里讀？卻從不問(wèn)畢業(yè)的感受，課間的時(shí)候，大家就都在四處詢問(wèn)，整個(gè)教室充滿傷感的情緒。
我想：在畢業(yè)的那場(chǎng)聚餐上，說(shuō)不定會(huì)有人情緒失控的，那也是情有可原的，那將是我們這個(gè)集體的最后一次聚會(huì)。我心中一些話兒不能對(duì)人述說(shuō)，我想就留著慢慢對(duì)時(shí)光傾訴吧。為什么，不讓時(shí)間過(guò)得慢一些呢？很快，我們將畢業(yè)，離開(kāi)這些朝夕相處了六年的老師同學(xué)，離開(kāi)培養(yǎng)自己六年的母校，心中除了不舍，還是不舍！我想在心里對(duì)小學(xué)生涯說(shuō)再見(jiàn)……
當(dāng)畢業(yè)來(lái)臨作文13
又是一個(gè)十二月，我踏進(jìn)這間伴隨我們已不記得幾年的教室，坐在刻滿答案的桌椅上，看著身旁腳印斑駁的墻壁，一切的一切，不知還能伴隨我?guī)讉�(gè)三百六十五天。我不想這樣，但也無(wú)法違抗，只能說(shuō)一聲：“舍不得你！”舍不得您，老師！作業(yè)本上幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，幾條細(xì)心勾勒的波浪，在那些孩子們的心中激起了感激的漣漪，漾著漾著。您總是為那些學(xué)生維護(hù)最后的尊嚴(yán)，盡管他錯(cuò)了。多少個(gè)春夏秋冬，您揮動(dòng)粉筆，奮斗在那個(gè)前是一米寬的講臺(tái)，后是四米長(zhǎng)的的黑板處，將一棵棵幼苗培養(yǎng)成明日的棟梁。可如今卻要分別，我不知道以后還能不能記起您，我不想忘記，但無(wú)奈，只能對(duì)您說(shuō)：“舍不得您！”
舍不得你們，同學(xué)們！從我踏進(jìn)小學(xué)開(kāi)始，我就結(jié)識(shí)了你們，打架、傳紙條、搗蛋、開(kāi)玩笑，無(wú)“惡”不做，與你們一起聽(tīng)課、考試、罰站、被老師罵、被女生欺負(fù)，如影隨形。你們的面孔，你們的笑容，你們的淚水，我全都牢記心中。六年里，我們有成功的'輝煌，也有失敗的淚水。我們?cè)?jīng)不和，但已忘到九霄云外，同學(xué)們，多少個(gè)日夜的相依相隨，而如今卻要分別，我們有道不完的話語(yǔ)，訴不盡的不舍，最后我想對(duì)你說(shuō)：“舍不得你們！”
舍不得你，學(xué)校！一級(jí)級(jí)寫有新小的臺(tái)階，一棵棵即將抽出新枝的小樹，一棟棟高大而有親近的教學(xué)樓。我跑在學(xué)校的跑道上，吸著新鮮的空氣，迎著微紅的朝陽(yáng)，輕快地跑著。旗桿、跑道、校門、操場(chǎng)，多么熟悉，多么親切，這六年的感情難以割舍，但終究會(huì)淡忘，我只能揮揮手，不舍地說(shuō)：“我舍不得你！”
我舍不得你們，老師、同學(xué)、母校，但當(dāng)畢業(yè)來(lái)臨時(shí)這些我舍不得的一切都得分別，當(dāng)畢業(yè)來(lái)臨時(shí)，是無(wú)盡的不舍，但是，我會(huì)在夢(mèng)中與你們相會(huì)，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)…。
當(dāng)畢業(yè)來(lái)臨作文14
“小學(xué)六年，一句您好，一句再見(jiàn)。”這是同學(xué)錄中我留的言。這樣一句不帶多少感情的話，代表著六年光陰。
對(duì)于畢業(yè)，我的心情是98%樂(lè)+1%淡漠+1%憂傷。就像世界上總有陽(yáng)光照不到的地方，在快樂(lè)之中我有一點(diǎn)悲傷。
長(zhǎng)大了自然是很高興的，想到一張承載了六年悲喜的照片，我有一種莫名的`開(kāi)心。可能因?yàn)檫@照片代表著成長(zhǎng)吧。以前轉(zhuǎn)學(xué)的五名同學(xué)也會(huì)回來(lái)。這，更是讓我開(kāi)心。畢竟都是好多年未見(jiàn)的老友了。他們會(huì)看見(jiàn)蒸蒸日上的班級(jí)。一名轉(zhuǎn)學(xué)而來(lái)的好同學(xué)，應(yīng)該也是高興的吧！再想想在畢業(yè)典禮上可以一展身手，將多年積下的、壓箱底的本領(lǐng)拿出來(lái)，讓同學(xué)們刮目相看，還可以看同學(xué)們驚艷絕倫的表演，心中怎能不開(kāi)心？我想，為一個(gè)可以技?jí)喝盒鄣谋臼戮毶先迥昕峙乱彩侵档玫摹r且，那天大家可以盡情地玩上半天，沒(méi)有大人和老師的說(shuō)教與管束，這該是多么開(kāi)心有趣！
但是，馬上就要長(zhǎng)大，分到各自的初中，很難再見(jiàn)上一面的悲傷和不該出現(xiàn)在我心中的淡漠卻讓我怎么也不能釋懷。畢竟馬上就要離開(kāi)了，這次聚會(huì)可能就像“回光返照”一般，一別后，從此陌路人的想像讓我每每在寂靜的長(zhǎng)夜中驚醒。六年的感情真的不值得，以后幾千里重聚的路？以后有空還能再見(jiàn)嗎？
小學(xué)六年，終是要結(jié)束了，無(wú)可挽回，一句您好，一句再見(jiàn)吧。
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