瞿秋白紀念館觀后感

　　當認真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，撰寫觀后感可以幫助我們提升自己。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎？下面是小編為大家整理的瞿秋白紀念館觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　這個假期，為了班級活動，也為了曾經覓小人的一份懷念與信仰，我和班上的幾位同學一起來到了瞿秋白紀念館。

　　仍然是那份光景。不同的只是我長大了，不再是那個風風火火的小學生了，可剛踏入中學大門的我，卻始終忘不了那一年，我在這兒，在這個瞿秋白紀念館里，光榮加入少先隊的情景；永遠忘不了在與這個紀念館一墻之隔的覓小的六年生活。在進去之前，我一直在懷念著過去那份屬于覓小人的驕傲，這份驕傲，來自眼前這棟古建筑的主人—— 瞿秋白先生。他所就讀的小學，就是讓我引以為豪的覓小。

　　而當我又一次小心翼翼地踏入門欄時，卻發現沒有多少游客的屋子里，四周靜寂得似乎只能聽到自己的呼吸聲。

　　如往常一般，我們參觀了秋白先生的臥室、書房等房間，還是印象中的樸素、整潔。從偏門出來，就到了秋白先生的紀念堂。腳步輕輕地踏入，眼前似乎迷上了一層霧，記得每一屆覓小的首批入隊學生，都要到這個紀念堂來，在秋白先生的塑像下莊嚴地宣誓，并請高年級的學長們為我們帶上鮮艷的紅領巾。而如今的我，雖已不再有那時的稚氣，卻在依稀中看到了自己那年莊嚴宣誓的情景，在燈光下想起了漫漫的小學六年。

　　走出紀念館，思緒紛飛間，想起了曾經老師為我們講過的一個秋白故事：說的是瞿秋白先生還在上小學時，老師布置了一篇作文，他構思新穎，以螃蟹來比喻橫行霸道的統治者，老師滿意地批了一百分后，又拿去給校長看，校長夸他字跡端正，卷面整潔，寫得也很好，便在一百分后面，又加了五分。

　　那時聽完這個故事，同學們紛紛驚嘆，對秋白先生也是充滿了敬佩，都覺得要做一個像秋白先生那樣有出息、有學問的人。課后，我們也自發查找了一些秋白故事的資料，了解他的思想，我們從小，就為有這樣一位校友而感到自豪。

　　的確，秋白先生的一個思想引起了當時幼小的我們的思考，“覓渡覓渡，渡向何方？”這表達了秋白先生那時對人生方向的思考，也成為后來歷屆覓小學子思考的問題。這所覓渡橋，承載的應該是人們的理想，能走過這座橋的，無不付出了努力與汗水，無不為自己的理想而奮斗并堅持，覓渡橋，渡向的，是秋白先生的精神，是革命年代的曙光，是一代又一代覓小人的信仰！

　　我相信，秋白先生的精神會被世人傳頌，培養秋白精神會成為孩子們激勵自己的方法。覓渡覓渡，渡向理想！

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