關于擴寫作文
在學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的關于擴寫作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
關于擴寫作文1
一次,楚靈王微服私訪。他坐在轎子上,看著簾外。他見一個腰很細的男人,就馬上下車,拉著這個人,對他說:“走,跟我走,我讓你去當官,讓你享受榮華富貴。”說著,就把那人來上馬車,帶走了。真巧,一位大臣得知后,就想:皇上喜歡腰細的人。然而,這件事傳到了朝中各位大臣的耳中,許多大臣為了討好楚靈王,就紛紛減肥。
朝中的一班大臣,就把一日三餐改為一日只吃一餐。每天早上起床整裝,先要屏住呼吸,然后把腰帶束緊,扶著墻壁站起來。
一天上早朝時,眾大臣向楚靈王叩拜,楚靈王說:“眾愛卿,平身”。楚王看下面沒動作,便又說:“眾愛卿,平身。”楚王又看了看,之間朝中大臣都倒地不起。楚王大發雷霆,只有一位大臣起身,楚王見了就問到:“這是怎么回事?”大臣說:“回稟皇上,這話我不知該講不講。”楚王說:“愛卿,請講無妨。”“回皇上,自從皇上上任以來,許多大臣聽說你喜歡自己的臣子有纖細的腰身,大臣為了討好你,便紛紛減肥,才導致現在大臣們面黃肌色,無精打采,有氣無力的樣子。甚至有的'都站不起來。”楚靈王的臉色大變,便憤怒的走開了。
關于擴寫作文2
熙寧九年的中秋節,我高興地喝酒,一直到第二天早上。然后感到自己有一股很大的醉意,詩興大發,于是寫了這首詞,同時懷念著我的弟弟蘇轍。
“皎潔的明月到底是什么時候才有呢?”我端起酒杯,抬頭望月,不禁問著青天。不知道這個時侯天空上面的宮殿,是何年何月何日了。我想要乘著風飛回到天上去,但是我又很害怕那里的仙宮,因為那么高的地方一定很寒冷,而我經受不起。我跳起舞來,而月光下的身影也跟著做出各種舞姿,這是多么美妙啊!而這些在仙宮里根本辦不到,仙宮哪里比得上在人間好呢?!
月兒轉過朱紅色的樓閣,低低地掛在雕花的窗戶上,照著沒有睡意的我。月兒不應該對人們懷有什么怨恨吧,但是為什么偏偏在人們分離的時候月就圓了呢?!我知道,人是有悲傷、歡樂、分離、重逢的,而月亮是有陰暗的'、明亮的、圓圓的、鐮刀形的,而人的歡樂重逢,月的明亮圓滿,從古至今就難以成全!這時的我只希望人可以活得長長久久,那么即使我們相隔千里,也能夠共享這美好的月光!
關于擴寫作文3
一位老師在白天,翹著腿,瞇著眼,在椅子上睡著了;而更可笑的是,他不讓自己的學生隨他一同游夢,要學生坐得端正,哈欠也不許打一個。學生們有些不爽,但還是耐心的等老師慢慢醒來,畢竟誰也不想與知識作對。
過了好長一段時間,老師才悠悠醒來,看了看他的學生,又揮了揮手,準備站起身伸伸懶腰時,一位學生突然開口:老師,你為何睡著了?那老師一聽,轉了轉眼珠,笑著說道:因為我去見周公,求索問題去了。
那學生睜大眼睛,思索了一下,才點了點頭,坐了下去。
第二天,老師精神飽滿,明顯吃足喝飽睡好了,準備好好給學生上課時,他瞧見昨日提問的那個學生竟睡著了,感覺自己的.滿腔熱血撲了空,走到那學生身旁,用棍子狠狠的敲了他的桌子。那學生被嚇了一跳,連忙抬頭,看見老師氣勢洶洶地站在他旁邊,有些不安。那老師看他醒了,便說:你在干嘛?
我,我在夢周公。那學生緊張極了。
哦,那他說了些什么?,那老師挑了挑眉。
學生看了看老師,故作害怕地說道:周公說,昨天并沒有見過老師您。
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