以我的為題的作文

時間：2024-04-05 18:10:03 話題作文我要投稿

[經典]以我的為題的作文5篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的以我的為題的作文5篇，希望對大家有所幫助。

[經典]以我的為題的作文5篇

以我的為題的作文篇1

　　我有一個朋友喜歡穿黑色的衣服，他瘦瘦的，個子比我高一點，皮膚黑黑的，頭發像個鍋蓋在頭上，眉毛粗的，就像個小香蕉，眼睛大大的，還炯炯有神。

　　他喜歡散步，有一次我們一起在公園里賽跑，還沒開始的時候，我們非常緊張，開始了，我們像閃電一樣，沖了出去我的朋友像離弦的.箭一樣跑著，我卻比他跑得慢很多，最后他贏了，他氣喘吁吁地說：“這次賽跑太累了”

　　他還喜歡打球，他像一道閃電一樣，沖了過去，搶到了球，后面像一群狼，前面有許多對手擋著他，他就像一條靈活的蛇躍過去了，過去他做了個假動作，本來要向左踢的，突然轉了過去，往右踢進門了，他高興的一蹦三尺高。

　　你們認識我的朋友了嗎？

以我的為題的作文篇2

　　天因爲地而快樂，魚兒因有水的滋養而快樂，而我卻因爲有朋友而快樂。

　　有人因萍水相逢而成爲朋友，有人和他的朋友是忘年交，而我和她卻是由仇人變成了朋友。

　　她就是李文蓉，是我在低年級時的一個同學，她就坐在我前面，我每次上課的時候總喜歡把腳放在她的凳子腿上，而她卻因爲這樣和我總發生爭吵，就這樣，慢慢的我們成了仇人，整天你踢我一腳，我還你一下。

　　有一次考試，我忘了帶圓珠筆。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我左借借，右借借，別人都沒帶多余的筆。這時，我一眼看到李文蓉的筆盒里有兩根圓珠筆，心想：去跟她借吧，想想自己以往和她的交情，她不僅不會把筆借給我，還會被她數落一頓，這樣不僅沒有借到筆，還會像一只斗敗的公雞，落得個自討沒趣。可是不去借，我考試用什么呢？我鼓足了勇氣，對她說：“李文蓉，我…我可不可以借你…的圓珠筆用一下？”我有些語無倫次了。“當然可以。”她看到我焦急的神情，這樣答道。我吃驚極了，我萬萬沒有想到昔日與自己是仇人的`她竟然把筆借給了我。“謝謝”我應了一聲。她笑了，露出了和那筆一樣潔白的牙齒。

　　就在那次考試以后，我們分班了，我們倆不在一個班級，我們也沒有了爭吵，我們成了時常聯系的好朋友。可是，過了一段時間，她轉學了，我覺得心里空落落的。“朋友，你這一走，不知何年何月我們才能相見。”我默默地想著。

　　從這以后，這個人，這句話，永遠的印在我的心里。

以我的為題的作文篇3

　　在羽山路和羅山路交界口，有個美麗的學校，那就是我們的六師附小。今天我就來夸夸我的學校。

　　先來夸夸我們校園的景色美。看，微風悄悄地把春天帶進了學校。花壇里，蝴蝶花伸了伸懶腰，張開了花朵，就像一只只翩翩起舞的小蝴蝶，唱起了歡快的歌曲；"春天到了，春天到了！啦啦啦，哈哈哈！"小草欣欣然睜開了惺忪的睡眼，舒展了嫩綠的葉子，興高采烈地說："呵，真不錯，春天來了！"小路邊，香樟樹經過一個冬天的風吹雨打，這幾天讓春風幫它換上了新衣，碧綠碧綠的，多漂亮啊！

　　再來夸夸我們辛勤的好老師。教室里、走廊上、辦公室里，都能看見他們忙碌的身影。有的抱著一沓考卷匆忙地跑向教室；有的在耐心地幫助同學訂正作業；有的在教室里專心地講課；還有的在辦公室里認真備課 ……

　　還要夸夸我們有趣的"陽光體育".每天早上，同學們在操場上笑著、跑著、鬧著、玩著，都玩得不亦樂乎。瞧，我們正在操場中間玩"打野鴨"呢！王老師讓女生在圈外打，男生在圈內當野鴨。這時，圈內的許多男生像馬蜂窩一般擠在了一起，我看到這種情況，趕緊沖到"馬蜂窩"的左側，心里暗暗自喜：嘻嘻！你們這么大的`目標，肯定中彈，我不陪你們啰！果不其然，沒多久就有幾個男生中彈"身亡".女生越打越歡，男生越打越少，有的男生左顧右盼，有的四處逃竄，有的小伙伴被撞得東倒西歪，還有的躲到了我的身后……

　　這就是我可愛的學校，校園的景色美，校園的人更美，發生在我們學校的趣事還很多哩！我愛我的學校，我愛我的六師附小！