【必備】墻的故事作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的墻的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
墻的故事作文1
“如果可以選擇，你想要做什么？”這個問題一度成為困擾我內心的一面障礙。曾經不止一個人問過我這樣的問題。當朋友又一次提起這個在我腦中已經快消融成虛無的問題，我終于開始認真思考起這個古怪的問題，怎樣回答這個問題，才算好呢？
一陣思考無果后，我將視線轉向了窗外，天空還是陰沉沉的一片，這場雨已下了三天了，好像要把歷經一整個炎熱夏天的干燥土地浸泡成濕軟黏土的勢頭。空氣中燥熱不堪的氣息已經變得溫和。酷似江南梅雨的天空，讓我下定決心出去走走，找一下思路。
撐傘走在馬路一側，瀏覽著路上積滿了雨水的坑洼，雨滴引起了一圈一圈的波紋。
思緒紛飛，不覺間來到了一片陰影中，慌亂回神，原來在走神時竟走到了一堵石墻前，若不是及時抬頭，想畢就碰上了。
我細細端詳這一面差點令我受傷的石墻，樣式最平常不過，就連最初級的石匠學徒也能壘出這樣的墻，石料也是普普通通，平淡無奇的青石，摸上去坑坑洼洼，有些硌手。破舊的墻角生出了叢叢雜草，零星野花也讓這片堅硬的墻，衍生出了幾點柔軟。白色的`五瓣花擠在長得肥碩的草叢中，瘦弱的像滿天星，那么不引人注意。這花應該是種子不慎落在這兒長出來的吧，幸好長在墻邊，若長在了來往匆匆的磚石路上，早就被踩成泥土了。
墻面的陰暗中覆蓋著一片深綠，不斷下著雨的天氣讓綠色變得愈加青翠，仿佛一張泛著草的氣息的軟布，在我眼前展開，爬山虎的纖細觸角緊緊附著墻壁，柔軟又堅硬。
墻下的土地因這連續的雨天早已變得泥濘不堪，深陷的腳印凌亂無序。我好像能想象出那些行人是怎樣慌張地尋找避雨的地方，最終躲在這面墻的檐下，在這天氣無常的白日。
墻上的斑駁痕跡訴說它辛苦的經歷，也不知道它無言佇立在此多久，看了多少人事變遷，最終只剩它獨自待在這兒。
我暮然醒悟，若能容我選擇，我不要做花草，不要做樹木，我只愿做那平凡世間的一堵墻，讓花兒在我身邊找到容身之所，讓青草在我腳下郁郁蔥蔥地生長，讓爬山虎衣依附我的身軀向上攀爬。
如果能讓我選擇，我不要做飛禽，不要做走獸，我只愿做佇立在江南水鄉的一面青巖石墻，為游人避雨，陪伴母親等待游子歸來……
我不愿做雄偉長城的墻，不愿做莊嚴紫禁城中精致華美的墻，我只愿做一面平凡而不平庸的墻。
我想我已經有了答案。
墻的故事作文2
一道高高的架著電網的圍墻，將他與自由世界隔離開來。
那是一次交通事故，因擔心巨額賠償，昏了頭的他居然選擇了逃逸；沒想到監控探頭早就記錄下了這一幕。警察根據車牌號輕而易舉地找到他。他被原告以交通肇事罪起訴，巨額賠償一分沒少，還搭上了十年的刑期！還好，妻子沒有拋棄她，獨自承擔了巨額的債務，還不時來探望他，鼓勵他好好改造。“慢慢熬吧，出來后，一切都會好的。”妻子說。有了這句話，他增添了無窮的勇氣，每天拼命地勞動。終于獲得兩年減刑；八年之后，他出獄了。他顧不上享受自由的陽光和空氣，一溜小跑地回到家，迫不及待地想見自己的妻子，還有久違了的鄉鄰與朋友。妻子滿心歡喜地接納了他，然而，眾人的目光卻帶著幾多猜疑，甚至是畏怯。他鼓勵自己，慢慢會好起來的，大家會像從前那樣對他的，可事實并沒有如他預期的那樣美好。他開始找工作，因為債務還沒有還清。然而許多用人單位都因他有犯罪前科，拒絕了他。有好幾次，都差不多要簽用工合同了，但對方一看到他簡歷上的那行黑色小字“有犯罪前科，有期徒刑八年”，立馬變了臉，奪過合同，避瘟神一樣喊著讓他離開，那份簡歷似乎就是判定他是惡人的一個鐵證。好像一堵無形的墻，把他和這個社會隔離開來。（他受不了了，他想，到了一個完全陌生的地方可能會好些。于是，有一天，他乘上了南下的火車。可找工作時，卻還是同樣的結局；在異鄉流浪了一個月后的他，終于絕望了……
春天來了，走在異鄉的大街上，他無心觀賞周圍的.美景；離家時以為很快就能找到工作，所以沒帶多少錢——其實，家里也根本沒有錢。現在，他已經兩手空空，連打個電話的錢都沒有了，可肚子卻還不爭氣地叫。即使能打電話，他又如何面對含辛茹苦這么多年等待自己的妻子？在轉過—條閃著紅燈的十字路口時，聽到一聲刺耳的剎車。人們圍了上來，看到了他那張痛苦的胎臉和地上一汪殷紅的血跡……
一面面冰冷的高墻拒人千里之外，一雙雙冷漠的眼睛將希望撲滅。
點評：
本文精妙在于主旨深刻，力透紙背，發人深省。考生不僅能關注生活，而且用心思考著生活。他抓住“墻”的比喻義，揭示了深刻的主題——人要規范約束自己，不要觸犯道德與法律之墻；人與人之間相處要多一份包容與體諒，不要讓拒絕的高墻擋住生命的腳步，并且考生側重表現了后者。文中極力寫主人公的努力、拼搏、希望，而文末他的悲慘結局卻與此形成了強烈對比。這對比震撼人心，啟發人們思考應該如何對待那些犯過錯誤的人。
墻的故事作文3
一道高高的架著電網的圍墻，將他與自由世界隔離開來。
那是一次交通事故，因擔心巨額賠償，昏了頭的他居然選擇了逃逸。沒想到監控探頭早就記錄下了這一幕，警察根據車牌號輕而易舉地找到他。他被原告以交通肇事罪起訴，巨額賠償一分沒少，還搭上了十年的刑期！
還好，妻子沒有拋棄她，獨自承擔了巨額的債務，還不時來探望他，鼓勵他好好改造。“慢慢熬吧，出來后，一切都會好的。”妻子說。有了這句話，他增添了無窮的勇氣，每天拼命地勞動，終于獲得兩年減刑。八年之后，他出獄了。
他顧不上享受自由的陽光和空氣，一溜小跑地回到家，迫不及待地想見自己的妻子，還有久違了的'鄉鄰與朋友。妻子滿心歡喜地接納了他，然而，眾人的目光卻帶著幾多猜疑，甚至是畏怯。他鼓勵自己，慢慢會好起來的，大家會像從前那樣對他的，可事實并沒有如他預期的那樣美好。
他開始找工作，因為債務還沒有還清。然而許多用人單位都因他有犯罪前科，拒絕了他。有好幾次，都差不多要簽用工合同了，但對方一看到他簡歷上的那行黑色小字“有犯罪前科，有期徒刑八年”，立馬變了臉，奪過合同，避瘟神一樣喊著讓他離開。那份簡歷似乎就是判定他是惡人的一個鐵證。好像一堵無形的墻，把他和這個社會隔離開來。
他受不了了，他想，到了一個完全陌生的地方可能會好些。于是，有一天，他乘上了南下的火車。可找工作時，卻還是同樣的結局。在異鄉流浪了一個月后的他，終于絕望了……
春天來了，走在異鄉的大街上，他無心觀賞周圍的美景。離家時以為很快就能找到工作，所以沒帶多少錢——其實，家里也根本沒有錢。現在，他已經兩手空空，連打個電話的錢都沒有了，可肚子卻還不爭氣地叫。即使能打電話，他又如何面對含辛茹苦這么多年等待自己的妻子？
在轉過一條閃著紅燈的十字路口時，聽到一聲刺耳的剎車。人們圍了上來，看到了他那張痛苦的臉，和地上一汪殷紅的血跡……
一面面冰冷的高墻拒人千里之外，一雙雙冷漠的眼睛將希望撲滅。
墻的故事作文4
車窗外，一棟棟的灰白色的建筑物極速地向后倒退著。灰蒙蒙的天低沉著，不知何時下起了淅淅瀝瀝的小雨。“啪嗒”一聲，不知是雨點飄進了車內，還是淚水滑落出了眼眶。
半小時前。我背著書包高興地走出校道上，嘴里哼著小曲。突然，我看見了校門口一抹熟悉的身影。喔，是媽媽！我興奮地迎上去。
看著媽媽衣袖上帶著一個黑色的綢條，我興奮的心一下跌入了萬丈深淵。分明看到媽媽眼角的淚痕，她只是沉默著、沉默著，忽然低吟道：姥姥——她——前兩天，突發腦溢血——走了。她說完后輕輕地啜泣起來，然后口里不斷的念叨“姥姥！”“姥姥！”瘦弱的肩膀不斷地抖動著。
我忽然感到天陰沉沉的，地在旋轉著，眼淚簌簌的流下臉頰，模糊的雙眼涌現出了姥姥的音容笑貌：灰白的發，黑的發亮的眼，說起話來嘴角總是向上翹。
八歲那年，我告別喧鬧的城市被父母送回老家與姥姥一起生活，源于我要在家鄉參加中考。第一次見到姥姥，我嚇得直哭，還不懂事的我總是覺得姥姥像動畫片里的“老妖怪”。那時的姥姥也是和藹地笑，從口袋里摸出一把糖，說：“囡囡，乖！來，姥姥給糖吃，乖，不哭！”我便不再哭，剝開糖紙將糖放進嘴里，甜甜的，暖暖的，像姥姥甜甜的笑。
記憶中姥姥的拐杖打人總是特別的疼，每次我犯錯后，她總是讓我在一面雪白高大的墻前跪下，然后用那堅硬、筆直的拐杖打我。依稀記得，一次我嘲笑隔壁“傻蛋”，被姥姥發現了，她便揪著我的耳朵將我拎回家，一聲“跪下！”要我便面壁思過。我不服氣道“為什么！我又沒有錯！傻蛋本來就是沒爸沒媽，她就是野孩子！”
姥姥聽我還在辯解，就揚起她手中拐杖，邊打邊罵道：我是怎么教你的？每個人都是一樣的，沒有貴賤之分——說著說著，我便嚎啕大哭，姥姥也停下手中的拐杖，將我攬在懷中，從口袋中掏出一把糖：“人生啊，就像這糖，剝開糖紙就是甜的`，以后不許再罵別人傻蛋，聽見沒？我們家囡囡是最聽話的！”我在姥姥腿上，破涕為笑，看著對面的墻不再顯得高大。
現在，仍是那道墻，我也依舊跪在它面前，只不過，我在這頭，她在冰冷的靈柩里頭，再也見不到她揚起拐杖，見不到她“老妖怪”的模樣。現在的墻，不再高大雪白，而且昏黃矮小。這副冰墻，將我與雪白的墻、姥姥的糖、還有姥姥永遠隔絕。
“啪嗒！”又是一滴淚，我在心里默默的祈禱：姥姥，您安息吧！您的囡囡一定會好好學習，不會辜負您的期望！
墻的故事作文5
墻的故事
有一個鎮，哪里藏著我的青春。有一個村，哪里藏著我的童年。有一個家，那里砌著一座墻。童年的回憶一段段，而記錄下我成長歷程的除了親人就是這座墻。
家里的墻以白色為主，但是自從我這個新生命的到來，潔白如暇的墻慢慢地出現了變化。記得我小時候唯一的愿望就是能有個哆唻A夢這樣的藍胖子，像幫助又笨又傻大雄那樣幫助我，于是我每天都會拉開抽屜，看看有沒有藍胖子跳出來。而巧合的是我的姐姐她回來看望爺爺奶奶時給我帶來了一盒哆唻A夢的油畫棒，這可讓我樂開了花，當然這同時也激起了我畫畫的欲望。我每天隨身帶著那盒油畫棒像畫家似的到處走動，還不時的拿出畫筆這兒涂一下，哪兒涂一下，只要我能畫到的地方都是心中的藍胖子，于是爺爺奶奶每天不得不清理我的畫作，無奈之下他們終于向我提出了警告，不讓我在墻上亂涂亂畫。還特意給我買了本子，可這區區小本子根本框不住我狂熱的內心。我耍起了小聰明，把犯案時間放在了午飯后，因為這段時間爺爺奶奶都出去打牌了，家里沒人，同時還有我最喜歡的動畫片《喜羊羊與灰太狼》。奶奶一出門，我立馬沖進房間打開電視，拿起油畫棒照著電視里的喜羊羊在墻上畫了起來。先開始我很認真小心翼翼地畫，可是不論怎么畫都不滿意，后來直接沒了耐心，拿出所有顏色的畫棒，在墻上揮舞，潔白的'墻面上充斥著雜亂無章的彩色線條，灰太狼都被我畫成了小狗，紅太狼也不怎么美麗。爺爺奶奶回到家后，被眼前的一幕驚呆了，我還在若無其事的看電視。爺爺奶奶嚴厲的批評了我，但因為我是他們的寶貝孫子所以他們并沒有和我計較太多就開始清理。現在想想還真是幸運！如果當時是媽媽看見那結果肯定是很慘！那座墻并沒有被清理干凈，因為我畫的時候很用力，根本擦不掉。后來我問過爺爺要不要把這座墻重漆一下，爺爺的回答是不用，留著看看想想你小時候的樣子。每當我看到那座墻我就會想到我的童年，而這座墻就是載體像橋一樣把我和過去連接在一起。
月光渲染了回憶，流星沖散了夢境，畫筆繚亂了白墻。童年的回憶在白墻的畫跡中，沉淀出好看的樣子。
墻的故事作文6
我家院子里的空曠地上，曾經豎著一堵墻，一堵可愛的墻、屬于童年的墻，她總是牽動著我的思緒，讓我打開那扇記憶的大門，回憶曾經墻的故事。
那時一堵堅實且高大的墻，它矗立在我家院子盡頭，像個哨兵一樣，看護著我家院子的一切，也像個屏障一樣，遮擋著一切美麗和丑陋的東西，就是這堵墻承載著我童年的故事。
小時候我總是喜歡在這堵墻邊玩撒，墻下生長的野花小草是我的最愛；墻洞里的螞蟻窩是我的精神避難所。摸著那厚實堅硬的'墻壁，我總是感到無比的安全和舒服。
我記得在我七歲時，天真的我在墻壁上舉行了一次畫圖大賽。那穿著粉紅裙的公主與插著翅膀的精靈在墻壁上爭奇斗艷。一個個奇妙的世界呈現在墻壁上。在那墻壁上曾經回蕩著我們的笑聲。
我甚至還清楚地記得在墻的裂縫里，曾經藏過一張張小紙片，里面記載著我的歡笑和煩惱。在夏天的黃昏，墻的旁邊也總可以看見我坐在墻下，望著天空白云，甚至田野，靠在這厚實的胸膛上，我感到無比的溫暖。
是的，墻就是我的伙伴，帶給我歡樂，我的知己，帶給我安慰，我的知音，帶給我共鳴。童年的痕跡在墻上寫的一清二楚。
但是，時間在流逝，時代在發展，我們家也發生了很多變化。木頭換成瓷磚，水泥地換成了地板，只有那堵墻依然敦實地立在那里，飽受日月風沙折磨的它早已皺紋滿面，再也跟不上時代的潮流。
有一天，一群扛著工具戴著手套的人進了我家，我才得知墻要拆了。這消息對我來說就像是晴天霹靂，日夜陪伴著我的墻要拆了，望著那堵厚實的墻，就像一位老人憨厚地望著我，像一個樂園供我玩耍，像一個士兵阻擋著風雨，然而，這位朋友即將消失。我和墻的故事也將結束，這一切童年的故事都將被抹去。在工具的敲打聲與吆喝聲下，墻被拆了，我的心空蕩蕩的，只有眼前幾幢高樓大廈充斥著我的心。
時光流逝，這五、六年來，我離開了鄉村，離開了曾經的家。曾經與墻的故事藏在內心記憶的角落里，曾經童年的回憶變得不可觸碰。如今我從新踏進了老家，望著墻曾經矗立著墻的地方，想念著曾經的事。風吹在我臉上，我坐在搖擺的秋千上，陷入了無限的回憶……
墻的故事作文7
“我”是萬里長城上堅固的城墻。歷經了千百年的風霜，見證了修建我的主人。秦始皇統一六國的威望，也見證了為建造“我”勞民傷財的景象。在我被那些稱為奴隸的人建成之后，無數次的戰爭讓我的身軀變得滿身創傷。但我也很欣慰，因為無數的文人墨客都會為我寫下一首首的詩。來表達他們對我的贊嘆。但是，隨著時間的.推移，我也愈加衰老，往日那堅固的身軀也有些殘損了。
終于，就這樣一天天，一年年的熬過了滿是戰爭的歲月，迎來了一個新的年代。來到我身上的人越來越多，奇怪的是，他們并沒有穿著厚重的鎧甲，也沒有穿著長衫，而是穿著一種顏色鮮艷的“衣服”他們在我的身上跑、跳、爬。使我那已經度過了千百年的身子骨兒越來越脆弱了，我有種想要窒息而死的感覺。
“李三到此一游，XXXX年X月X日。”終于刻完了，沒想到這破石頭真硬，刻起來這么吃力。這可是我游覽長城的證據。
我越聽越生氣，想出手教訓教訓他，這時，我聽見了一個通知的聲音，“叔叔”，以為什么要在這高高的城墻上刻字呢？那個男子生氣的喊了一句：“你管得著嗎？小孩子問這些干什么？”但那個小女孩又說：“叔叔，你這么刻難道那城墻不會疼嗎？”“疼什么疼，一塊大石頭，哪會疼？”就這樣，那個小女孩為了我和那個男人吵了起來。
我哭了，我真的哭了。不是因為歷史的崢嶸歲月使我承受不住，也不是因為他們在我身上刻字，因疼而流淚。而是因為這個百年來，我身上也受了太多的傷，卻沒有人理會我。雖然在明朝和唐朝，人們給我進行了兩次大修，但我知道，他們都是為了自己的性命安危。而這個小姑娘卻為了我，只為了我，而去和如此高大的人去爭執。使我相信世上還有好人。
但是，后來，人越來越多，在我身上刻的字也越來越多，但我依然相信，會有人來救我。
幾十年后，來了一群外國人，他們對我考察了幾天后，我有有了個新名“文化遺產”人們為這個名字而保護我
幾天后，聽說那個人要來參觀我，我興奮不已，當她用手撫摸我時，我發現他竟是當年那個女孩。
“萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”讓我們一起努力將祖輩留下來的東西保護好吧！
墻的故事作文8
這是一段學校的圍墻，從建成起就佇立在那里，演繹著一個又一個的故事。
斑駁的墻
多年的風蝕雨淋斑駁了它的形體，墻腳下的裂縫處每到雨后總是長出雜草青苔，如果在劉禹錫的陋室倒也恰到好處，可這里的人們沒有這樣的雅致。墻體上到處留下歲月的痕跡：有頑皮孩子們的涂鴉，有來往車輛的剮蹭，還有形形色色的小廣告、尋人啟事等，如同頑固的牛皮癬，甚至還有人畜便溺的痕跡。路過的行人最多在上面抹一把鼻涕，或蹭蹭踩上臟物的鞋底，誰都不愿意多看它一眼。
偏偏墻的拐角因為避風，被一個剃頭匠相中了。每逢集日，他便雄踞于此，扯起遮陽的白布，操練他的`“絕頂功夫”。于是墻上更是平添了幾個鐵楔子。每當集散人空，地上就會留下或灰、或黑、或白的亂發，飄飄搖搖隨風而散，混著地上的糖葫蘆簽、冰棒袋、爛橘子皮，還有各種不知名的垃圾，滿目狼藉。
墻，就這樣被人們漠視著，糟蹋著，而它一言不發。
亮麗的墻
突然有一天，據說要來一個檢查團，這面墻時來運轉。
墻面被粉刷一新，墻腳的碎磚亂瓦被清理得一干二凈，那些雜草更是蹤跡皆無。墻面上還專門請人畫了寓意豐富的宣傳畫——有宣傳交通安全的，有贊揚文明守信的，有警示節約水資源的，五彩斑斕，美不勝收，行人到此無不駐足觀望。墻，成了學校一道亮麗的風景。連那坑洼的校門口也用紅磚鋪就，不用擔心雨后積水。
幾天后，一溜黑色的轎車停在了學校門口，一群衣著光鮮、面色紅潤的人下得車來，面對圍墻或頷首，或品評，或拍照，指點一番。一陣喧鬧過后，登車絕塵而去，留下一股股汽車尾氣在空中升騰。
老去的墻
喧鬧過后是沉寂，這段墻重又落寞下來，如同曇花一現的“超女”明星。
一場暴雨，墻上的宣傳畫模糊了，“老演員們”卻又紛紛返場，似乎只是經歷了一個幕間休息，它們的“人氣”永遠不會低落!墻腳的草木又開始滋生，瓦礫也漸漸多起來，墻面上的“牛皮癬”又重新復發，剃頭匠的白布篷也準時搭起來，趕集的路人又開始在上面抹鼻涕、蹭鞋底，誰都不愿多看它一眼。
這是一道老去的墻，記錄著一個又一個的故事。
墻的故事作文9
教室是一座圍墻，里面的人想沖出去，外面的人想沖進來。——題記
這是一座圍墻，圍墻里外都住著人。圍墻里叫校園，圍墻外叫社會。圍墻里的人過著學新知、長身心的生活，而圍墻外的人靠打拼謀生。
圍墻外住著一個青年小明，圍墻內住著一個青年小華。他們都厭倦了各自的生活環境青年小明天天努力打拼，傷痕累累，卻總也解決不了溫飽；青年小華無心學習，成績總是上不去，天天挨批評。青年小明收到一位沖進了圍墻里的朋友的一封信，得知里面的生活很和諧，能和里面的人一起快樂地學習，有利于身心健康，這使他仿佛看見了希望，于是他考慮到底要不要去；青年小華也受到了一個沖出了圍墻的朋友的一封信，信上說圍墻外的生活逍遙自在，沒有學習的煩惱，讀到這里，他頓時興奮起來，也考慮到底要不要去。
他們終于下定了決心，開始前往心目中的圣地。他們不約而同地來到了一面圍墻下，圍墻外的是青年小明，圍墻內的是青年小華。圍墻是如此的高大，仿佛要通到天上。高大的圍墻卻擋不住他們的決心，他們開始翻墻。或許是圍墻太高的原因吧，第一次，他們沒有成功，第二次，只差一點點，第三次，第四次最終，他們同時翻上了墻頂，看到了對方。
青年小華用鄙視的眼光瞄了青年小明一眼，對他說：“你也是想沖進里面的人吧！我勸你，趕快離開，里面的生活太乏味了，整天都是學習，不適合你，還是繼續呆在外面吧，外面的生活多自在啊！”
青年小明用勸說的目光對著青年小華，說：“外面的環境太復雜了，不是你我這樣年齡的人能了解，還是繼續留在里面鍛煉能力吧，等將來能力強了，再沖出去拼搏吧！”
他們決心已下，都沒有采納對方的'意見。青年小明踏進了校園，仿佛看到了希望之神正在向他招手；青年小華自以為是走上了天堂之路，卻不知自己正在墮入地獄。
一轉眼十年過去了，小明和小華再次來到這面圍墻下，不同的是，在圍墻里面的是小明，在圍墻外面的是小華。小華想翻進里面，但由于這十年來的打拼耗盡了他的力量，他傷痕累累，再也沒有能力翻過這面墻。小明渾身充滿了力量，只見輕輕一躍，便跳出了圍墻。他們再次相見了。
小華用羨慕和后悔的眼光看著小明，說：“要是十年前我聽你的話，我會不會也像你一樣？現在我還來得及嗎？”
小明用無奈的目光對著小華，說：“太晚了，歲月不饒人啊！”
從此，小明踏上了奮斗之路，成功在等著他，而小華只能在墻角下留下后悔的淚水。
墻的故事作文10
站在被風掀動、搖曳不定的雜草間，我望著前方空曠的街道，一股凄然之意從心底油然而生，從未感受過的寂寞也隨之而來。看著幽藍色的天空，感覺那是冷色調，一種包含著無盡的憂郁的顏色。
這一切都是源于一天放學后的一件事。下午放學后回到家，見家中無人，想起來很長時間都沒玩過電腦了，再不玩玩級別就該往下掉了，于是我打開電腦玩了起來，任我的手指在鍵盤上輕盈地跳動。忽然，家里的門開了，我意識到媽媽回來了，便急忙關上了電腦。媽媽過來看到我神色慌張，便伸手摸了摸電腦，在感覺到輕微的溫熱后她開始了嘮叨，諸如誰誰又考了個滿分了，誰誰有多刻苦了，在非常時期我又不學習，還光想著玩了之類的話。這些嘮叨，從我上初中以來就沒有停止過。之后，她有打開電腦查看我與他人的聊天記錄并詢問我在學校有無什么不良行為。我受夠了她對我的質疑與不信任，一氣之下，我打開家門，砰地一聲奮力關上，走到了屋外。屋內與屋外，一墻之隔，我卻感覺它把我和媽媽分隔在了兩個世界。
從此以后，我和媽媽之間產生了隔膜，那堵墻也隨著時間的推移變得厚重而牢不可破，我感覺我與媽媽已經徹底被隔絕了，再也不會有任何共同語言了。唯一有的，也就是那不得不承認的親子關系。這樣偉大的親子關系在如今看來也不過就像擺在面前的一個裝飾，內容相當空虛。
直到一天晚上，我放學許久也不見媽媽回來，于是我開始擔心，就打了她的電話，她說她在回來的路上，今天單位事多，所以回來得晚。等到媽媽回來后，我見她拖著疲憊的身子近似于癱倒一樣的'坐到了沙發上。我只是依舊寫著我的作業。休息了片刻后，媽媽回到書房開始寫她的工作總結，令我奇怪的是，她既沒有檢查電腦，也沒有嘮叨，她一直寫到深夜，即便這樣也不忘在我寫作業的時候幫我倒水，以往她都催我多學一會，今天看我學得時間長卻讓我要有適當的休息。在感動之余，我開始感覺到我們之間的墻慢慢變薄了，再也不像從前那樣堅不可摧。這樣維持了好幾天，媽媽像變了一個人，不僅一掃從前的嘮叨，還更加關心我，關心我的生活，我也比從前更加努力了，有了煩心事也和媽媽及時溝通。我發現，當我轉變了學習態度，理解媽媽時，我們之間也不存在那堵墻了，墻自己消失了。
墻的故事所以，當人們彼此心靈上有堵墻時，相互理解，和諧相處，那堵墻也就不復存在。
墻的故事作文11
小小是一個貌不出眾的小女孩，個子矮矮，成績平平，不愛結交同學，不愛活動，不愛說話，課堂上從不回答問題。因此在班上，在同學們的心中，在老師們的眼里，她的地位還不如一個黑板刷，一把掃帚。她整天活在自己的陰森森的圍墻里。
新學期接任班主任的新來的李老師，觀察小小已兩個星期了，他想把困在圍墻里的小小“解放”出來。就在李老師一籌莫展時，他在小小的抽屜里發現了一個極有價值的情報——小小的漫畫畫得十分了得。李老師覺得辦法有了，有一天他找到小小，給她布置了一個任務，兩周后由她出一期黑板報，任務是為全班30位同學每人畫一幅漫畫。小小聽后兩片小小的'嘴皮微微的動了兩下，卻沒有擠出半個字來，但漫畫在第二個周后的周日畫好了。等到周日晚大家返校時，面對著教室后的30幅漫畫幾乎人人都大吃一驚。紛紛尋找自己，然后是一聲接著一聲的“哇塞”的驚嘆。李老師看看小小，只見她平靜的臉上泛起朵朵笑容。他知道將小小從圍墻里解救出來的辦法開始湊效了。
李老師故弄玄虛地說：“同學們，你們不想知道這些漫畫的作者是誰嗎？”呱呱、苗苗、曲曲……全班的同學幾乎被猜了個遍，29個同學竟沒有一人猜小小的，李老師最后揭示出謎底：“你們真是有眼不識泰山喲，漫畫的作者就是我們班的“漫畫家”——小小。大家都不約而同地“啊”了一聲。李老師繼續道：“露相不真人，真人不露相。小小還真算得上我們班藏著的龍，臥著的虎啊！我們把掌聲送給她！”
“好，今晚的班會就不上了。我做模特，擺出四種神態，由她當場為我畫出四幅漫畫，畫好了我要珍藏起來，等到小小成為華君武第二的那一天，我就買它個價值連城。好，現在就請小小上臺。”小小紅著臉走了上來，拿起顏料就在宣紙上凃了起來，同學們一個個伸長著脖頸看著，30分鐘不到，在同學“嘖嘖”的稱贊聲中，李老師的幾幅神態各異，幽默搞笑的漫畫就畫成了。就這樣，小小四周的墻開始被李老師一一給拆掉了。
小小從此一步一步走出了圍墻，走進了班級，走進了同學中，走進了老師的視野里，走在了自信的道路上。慢慢地，她和好多同學都成了好朋友，她的頭抬起來了，她的話語也多了，回答問題的積極性也高起來了，一朵朵美麗的笑容也次第開在她的臉龐上……
小小覺得走出圍墻，和老師、同學一同行走在天寬地闊的世界里，心情真的好爽！好爽！好爽！
墻的故事作文12
我是四川汶川**小學*年級教室的一面墻壁。
每一天清晨，我看著孩子們陸陸續續的來到教室，開始晨讀，那瑯瑯的讀書聲，使我沉浸在每一天的日出日落中，孩子們再我的身上貼了五顏六色的'貼紙，還為我穿上了白大褂子和綠裙子，他們靠在我的身上講故事，唱歌，我便認真聆聽，哪個小朋友受到欺負，也蹲在我的身旁向我哭訴，我靜靜的屹立著，看著孩子們幸福歡樂的學習，我也寬慰于心，心里比喝了蜜還甜。
有一天，我正沉醉于孩子們的朗讀聲中，忽然，大地劇烈地顫抖起來，我被晃得暈頭轉向，眼前一片模糊，只聽見教師和孩子們大聲叫喊的聲音，我努力的克制自我，支撐著自我搖搖欲墜的身體，因為我明白，我一旦倒下，將會照成多少生命的不幸，我不能成為掠奪孩子生命的惡魔孩子們有著自我的夢想，他們必須要存活下去，要視線自我的夢想。而我，不能把這一切都扼殺掉。這是，從遙遠的天際傳來一聲巨響，那震耳欲聾的響聲漸漸像我逼近，最之后到我的身旁，最終，我體力消耗殆盡，倒在了已成廢墟的的教學樓中，我失去了意識……不知過了多久，我緩緩醒來，大地已恢復平靜，我身邊的教室也已經面目全非，是什么我從我的身下感覺到了一絲絲暖意，我低頭一看，驚呆了，教師用他的身體緊緊的護著兩個孩子，而我，卻罪惡地壓在教師身上。教師已經離開了人世。他把生的期望留給了自我的學生，而自我卻悄然而逝，而我，正式那個殺死一個偉大靈魂工程的.罪魁禍首，就在這時，我陷入了深深的罪惡與自責中不能自拔！蒼天啊！到最終，我終究不能逃脫傷害別人的命運，我終究難逃罪惡的掌心，我終究失敗了！就這樣，我惶惶度日，忘卻了時間的推移，忘卻了另外兩個存活下來的生命……
不知多久后，救助人員發現了那里，發現了我，發現了已經去世的教師，發現了另外兩個幸存的生命，他們獲救了，我心中感到了莫大的安慰……
幾個月后，建筑工人來到我的身邊，把我與我的同伴重新筑了起來，我再轟轟的建筑聲中重新審視自我，我并不愿奪去他人的生命，可是我無可選擇，我能做的就是為他人更好的服務。我建好以后成為了一所孤兒院的墻壁著孩子們溫暖的面孔，我走出了自責的深淵重新步入幸福與歡樂。
此刻我依舊是個聆聽孩子心聲與孩子們歡樂生活的墻。
墻的故事作文13
像是通過了一條幽暗的無盡的隧道，終于在遠方燈光的引導下來到了路的盡頭。我仿佛聽見了那個角落里的歡聲笑語，它久久地在我的耳畔縈繞。我憋著內心的一股沖動狂奔到自家的房屋下；然而，我看錯了，也聽錯了，那是鄰居家溫情的海洋。即使這樣，我也愿意被這份溫情包圍著，佇立著不愿離去；可，沒多久，那盞燈也滅了。
掏出那大串的鑰匙，它冷冷地在空氣中撞出聲響，唱出寂寞的歌，那歌聲輕輕地、緩緩地、狠狠地敲擊著我的心臟。走進房間，沒有開燈，在這偌大的房子里，我獨自一人悶悶地苦笑著，難道人與人真的就那樣難處嗎？曾經的美好隨著時間的推移而轉瞬不見，人與人之間的隔膜越來越大，曾經的美好幸福的家庭也經受不住它的考驗，它就像一堵無形的墻把人們隔離在心門之外。靜靜地躺在床上，一遍一遍地吟著三毛《蝴蝶的顏色》中的句子："堅強地活著，明天會比今天更美好……"
又是電話鈴，我拔掉電話線，然后起床。冰箱上照例貼著字條（有關吃的提示），我一把扯下它，不停地撕著，直到將它撕成碎片。"又是紙條，難道人類沒有語言了嗎？"我噙著一汪淚水憤憤地自語。
第二天，照例沒有吃早飯，雖然這兩天我的胃已經開始不聽話，但我也沒有辦法，不知道走了多久，我突然失去了知覺。
等我醒來時，我已經躺在了白色的`病床上了，身邊同時出現了那兩個人，原來，還是可以讓他們同時出現的。我沒有說話，只是怔怔地看著墻壁，父親一把抓過我和母親的手，親切地說："孩子，對不起，以后我們一家子會永遠在一起的！"不知不覺中，淚水灌滿了我的雙耳……
現在，每天放學，我知道那溫暖的燈光中定會有兩雙期盼的目光，他們正等著一個幸福時刻的到來。
也許隔閡就這樣煙消云散了，也許幸福就這樣悄然而至了。在生命的每一段旅途中，我們都有著不同的風景，它們或風和日麗、或閃電雷鳴、或晴空萬里、或狂風驟雨，演繹著各
自人生的每一個時期的每一出戲，在這些戲中，我們會傷心、流淚，但我們最終會找到屬于我們的那一份溫情。
墻的故事作文14
初夏的第一場雨剛走，空氣中沒有了中藥湯般的黏膩與苦澀，到處彌漫著清新的薄荷糖的味道。這感覺是柔滑的，像絲綢拂過人們的臉龐。
在城市的一隅，我發現了一道矮矮的院墻。墻外，胡亂地堆著大大小小的石礫，混著幾捧濕沙和雨后特有的泥濘。出于好奇，我抬頭望了望墻內，有些吃力，但并不高的墻放行了我的目光。
天啊，那是怎樣的一個妙處啊！一個廢棄的小院，房根下擠著一簇肥嫩的蘑菇，旁邊生著幾絲嬌柔的綠草，中間還點綴著不多的細小的花兒。花兒并無艷色，但幾瓣純凈的白環繞著那細柔柔的金黃的花蕊，是怎樣的一種靈韻啊！我凝視著，不時有水珠從墻頭滾落到鞋上，深深地滲入到纖維中，我卻渾然不知。腦中突然閃過 “一枝紅杏出墻來”的詩句，卻覺得那紅杏太呆：墻內不比墻外好上百倍？！
此后，一直難忘這奇遇。于是，在一次雨后，我又來了。哪知，卻又有了變數。
墻被拆了。
一堆殘碎的墻的肢體中，夾雜著曾經的花兒，曾經的草和曾經的一切。泥水流淌著，我無須再費力伸頭去看了，他已無了上次的愜意。草就是雜草，花兒就是野花兒，長在泥地里，看不出什么美來。我悵然若失。
不久，卻似悟出了什么味道來。有道是“距離產生美”，莫不是那在作怪？隔墻而望，一切都可望而不可及，它有微妙的神秘魅力。沒了那隔膜，一切都盡在掌握，卻又沒什么意思了。這人可真愛作踐自己，得不到時，什么都好；可得到了，卻成了無用的`東西。
風輕飄飄的，空氣還是那么清新，但好像有什么不一樣了。為什么呢？我拋開了無聊的思緒，向那被墻隔開的下一個目標奔去。
文章頗具“禪意”，小作者通過兩次雨后——一堵墻倒塌前后所見情景的描寫和對比，悟出了“距離產生美”的道理，立意新穎、深遠。文章寫景清新，很有空靈之感；語言自然、流暢，優美、雅致，形象、傳神。文章情景交融，富有詩情畫意，是一篇比較成功的考場散文。建議文章做兩處修改：一是“不時有水珠從墻頭滾落到鞋上，深深地滲入到纖維中，我卻渾然不知”，改為“不時有水珠從墻頭滾落，浸濕了衣襪，當時我卻渾然不知”；二是將結尾的“我拋開了無聊的思緒，向那被墻隔開的下一個目標奔去”刪去。
墻的故事作文15
教室是一座圍墻，里面的人想沖出去，外面的人想沖進來。—題記
這是一座圍墻，圍墻里外都住著人。圍墻里叫校園，圍墻外叫社會。圍墻里的人過著學新知、長身心的生活，而圍墻外的人靠打拼謀生。
圍墻外住著一個青年A，圍墻內住著一個青年B。他們都厭倦了各自的生活環境—青年A天天努力打拼，傷痕累累，卻總也解決不了溫飽；青年B無心學習，成績總是上不去，天天挨批評。青年A收到一位沖進了圍墻里的朋友的一封信，得知里面的生活很和諧，能和里面的人一起快樂地學習，有利于身心健康，這使他仿佛看見了希望，于是他考慮到底要不要去；青年B也受到了一個沖出了圍墻的朋友的一封信，信上說圍墻外的生活逍遙自在，沒有學習的煩惱，讀到這里，他頓時興奮起來，也考慮到底要不要去。
他們終于下定了決心，開始前往心目中的圣地。他們不約而同地來到了一面圍墻下，圍墻外的`是青年A，圍墻內的是青年B。圍墻是如此的高大，仿佛要通到天上。高大的圍墻卻擋不住他們的決心，他們開始翻墻。或許是圍墻太高的原因吧，第一次，他們沒有成功，第二次，只差一點點，第三次，第四次……最終，他們同時翻上了墻頂，看到了對方。
青年B用鄙視的眼光瞄了青年A一眼，對他說：“你也是想沖進里面的人吧！我勸你，趕快離開，里面的生活太乏味了，整天都是學習，不適合你，還是繼續呆在外面吧，外面的生活多自在啊！”
青年A用勸說的目光對著青年B，說：“外面的環境太復雜了，不是你我這樣年齡的人能了解，還是繼續留在里面鍛煉能力吧，等將來能力強了，再沖出去拼搏吧！”
他們決心已下，都沒有采納對方的意見。青年A踏進了校園，仿佛看到了希望之神正在向他招手；青年B自以為是走上了天堂之路，卻不知自己正在墮入地獄。
一轉眼十年過去了，A和B再次來到這面圍墻下，不同的是，在圍墻里面的是A，在圍墻外面的是B。B想翻進里面，但由于這十年來的打拼耗盡了他的力量，他傷痕累累，再也沒有能力翻過這面墻。A渾身充滿了力量，只見輕輕一躍，便跳出了圍墻。他們再次相見了。
B用羨慕和后悔的眼光看著A，說：“要是十年前我聽你的話，我會不會也像你一樣？現在我還來得及嗎？”
A用無奈的目光對著B，說：“太晚了，歲月不饒人啊！”
從此，A踏上了奮斗之路，成功在等著他，而B只能在墻角下留下后悔的淚水。
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