小學優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學優(yōu)秀作文 篇1
星期六的早上，天氣晴朗。媽媽帶我和姐姐去爬山。
媽媽開車來到上王村的山腳下。我和姐姐看見了一條堆滿石頭的小河，小河里的'水清澈見底。山上的樹木郁郁蔥蔥。我們高興地要去小河邊玩扔石子。小河里還有小蝌蚪呢！玩了一會兒，太陽暖洋洋的照在山腰上。媽媽說：“不玩了，趕快去爬山吧！”剛開始爬山時，我們腳步輕盈，我和姐姐你追我趕。都搶著要當?shù)谝弧？墒窃阶咴铰艺驹谏窖埃骸昂美垩剑 边h處好像還有一個孩子說：“好累呀！”這是大山的回聲。我跟隨太陽的腳步下山了。
今天的爬山真有趣呀！
小學優(yōu)秀作文 篇2
我愛行知小學。我們的校園雖然比較小，但它非常的精致，被稱為小巷里的明珠。當你一走進校門，就可以看見小操場。操場的左邊，是陶行知爺爺?shù)乃芟瘢覀儗W校就是以他的名字命名的。塑像的下面寫著我們學校的校訓：千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人。每天，陶爺爺戴著眼鏡慈祥地看著我們上學和放學。
小操場的右邊是我們的大操場。周圍到處是植物，有廣玉蘭、紫藤花等，特別讓人喜歡的是香樟樹。香樟樹上長著茂密的綠葉，嫩綠嫩綠的，一陣微風吹來，香樟樹的葉子紛紛飄落，像一只只綠蝴蝶在翩翩起舞。真是一個小小的“植物園”。
穿過小操場，一片茂密的竹林映入眼簾。這就是我們學校的竹園。竹園里的竹子一根根傲然挺立。每當一陣清風吹來，竹子的清香迎面撲鼻，讓人心曠神怡，留戀往返！林子的中前方，還立著一塊大石頭，上面刻著陶行知爺爺提寫的“行”字。這塊竹林雖然面積不大，但是給我們美麗的校園更加增添了一份寧靜和秀麗！
欣賞完竹林，繼續(xù)往前走，就來到了我們的教學樓。展現(xiàn)在你眼前的是青綠色的柱子，粉白色的墻壁，上面是一種淡淡的美。在教學樓正對面的墻壁上，懸掛著幾只大花盆，里面種著翠綠的迎春花，嫩黃色的花朵點綴其中，雖然還只有一點點大。但已經(jīng)散發(fā)出了淡淡的清香，有幾朵正在含苞待放，好象只要一會兒功夫，就會全部綻放開來。在教學樓前，高大的桂花樹豎立著，像站崗的哨兵一樣整齊地排列著，像門口的保安一樣注視著每一個人。每當涼爽的秋風吹來，桂樹抖著身子，把小小的桂花成片抖下來，人在底下，會弄得滿身桂花，一身的香。桂花可以泡茶，很多同學在秋天撿桂花，看來桂樹還可以為我們增添樂趣呢！你看，我們的校園像一個仙境，美麗極了。歡迎來我們的校園參觀。
我們不要在乎生活中有多少磨難，因為我們生來就是要經(jīng)歷的，否則，生命里就沒有精彩了。也許生活的郁悶了，可以找個時間放肆一下，這并不是不可以的。當我們?yōu)樯畹目嚯y感到悲哀的時候，也還有燦爛的一面等我們?nèi)ハ硎堋?br/>
人總是要長大的，一個人由兒童成長為大人，總要看到很多衰老和成長，當然，自己也在經(jīng)歷這些。當你深有感觸的時候，你就已經(jīng)長大了，說明你有足夠的能力去承擔生活給你的壓力和愉悅。當然，這些有可能是你自己創(chuàng)造的，也有可能是你不想承擔的。既然生活給予了，就得做好充分的思想準備。
我在你們眼里我想一直都是一個很樂觀的人，其實我也有悲觀的時候，我也有難受的時
候，我想那個時候，你們很多人都沒有看到。當你選擇不了生活的方式的時候就盡量去適應。我看你在那挺好的，很忙碌很充實，其實我很羨慕你，當我自己一個人呆在屋里的時候，我常常在想我應該去做什么，可是總是想不到。我盡量在這種前提下讓自己忙起來不那么無聊，甚至沿著河邊走走對我來說都是一種很充足的感覺。
園園，你說你老了，其實我沒感覺啊，你還是那樣，在幼兒園里很單純，可以很快樂，不像我，時時都有壓力在。你知道嗎？我晚上很少睡的安穩(wěn)，總是有夢，壓力很大，我想，跟我相比你是快樂的。我們那次去公園爬繩索，你休息的.時候可以去玩，把里面所有的繩索爬一遍，然后回去洗個熱水澡，好好睡一覺，我想醒來心情會很好很好。可惜，這里的探險區(qū)都長滿了草。
剛在十分鐘前才收到你的信，才給你回，希望你及時看及時心情變好。我們都還年輕，我們都應該快樂，我們還是有很美好的未來的，我都相信了，何況你呢？對吧！我愛我們的生活，我想你也應該樹立起信心呢！不然，把我的信心分你一半？可是我自己還是滿滿的呢！
大自然的啟示
人類從大自然中得到了許多啟示。例如：人們根據(jù)蛙眼的視覺原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準確無誤地識別出特定形狀的物體；根據(jù)蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿制了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內(nèi)裝一個超聲波發(fā)射器，盲人帶著它可以發(fā)現(xiàn)電桿、臺階、橋上的人等。如今，有類似作用的“超聲眼鏡”也已制成……
人類的發(fā)明——來自動物的靈感船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿。科學家根據(jù)火野豬的鼻子測毒的奇特本領制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨魚反沖原理。科研人員通過研究變色龍的變色本領，為部隊研制出了不少軍事偽裝裝備。科學家研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。美國空軍通過毒蛇的“熱眼”功能，研究開發(fā)出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設計了蛤蟆夯（hāng）。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺制成了用于偵緝的“電子警犬”。
仿生與高科技現(xiàn)代的雷達，一種無線電定位和測距裝置：科學家研究發(fā)現(xiàn)蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統(tǒng)。因為蝙蝠魔在飛行時發(fā)出超聲波，又能覺察出障礙物反射回來的超聲波。科學家據(jù)此設計出了現(xiàn)代的雷達——一種無線電定位和測距裝置…科學家通過對海豚游泳阻力小的研究發(fā)明了能提高魚雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠運動形式的無輪汽車（跳躍機）等。
前蘇聯(lián)科學院動物研究所的科學家在企鵝王的啟示下，他們設計了一種新型汽車——“企鵝王”牌極地越野汽車。這種汽車的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動著前進，行駛速度可達50公里／小時……
這就是大自然給我們的啟示。
小學優(yōu)秀作文 篇3
新年到了！家家戶戶都要放鞭炮，意味著除舊迎新。每年春節(jié)，爸爸都會買好多的鞭炮，圖個熱鬧！可生性膽小的我從來不敢放，我連打火機都不怎么敢用，親自點鞭炮簡直對我“可望不可及”。但今年我決定試著放一次！
剛開始的我還是跟以前一樣，老是躲得遠遠的，看著別人放鞭炮。調(diào)皮的皮皮和小胖見我傻傻的站在那里，就故意點了一個花炮朝我這扔了過來，“啪”的一聲，花炮在我的腳下炸開了，那炮聲嚇得我直往后退，一不小心的我滑了一跤，跌了一個四腳朝天，他們倆笑的前俯后仰，爸爸看見了這一幕，拉著我的手笑著說：“來來，別怕！你也學著放！“可我直往后退，皮皮和小胖哈哈大笑起來，大叫到：‘膽小鬼！膽小鬼！”
我覺得很沒面子的，一賭氣的從爸爸手里拿過鞭炮，放在地上，探出身子，把手伸的長長的，哆哆嗦嗦地把打火機伸過去了，往引線頭一碰，便飛快的跑開了。可等了半天，還是沒有聽見響聲，原來沒有點好，那兩個“壞蛋”又大笑起來。我再次咬緊牙關，鼓足勇氣，把打火機又伸了過去，終于點燃了！“啪啪啪啪……”點燃的'鞭炮閃爍著五彩的光芒，我高興地跳了起來，爸爸說我做的很棒，皮皮和小胖看了，也一起拍手鼓勵我，盡管有些后怕，但我心里還是樂滋滋的。后來我在爸爸的指導下放了煙花，點燃后，我后退了幾步，欣賞著美麗的煙花，煙花有的像一朵朵百合花；有的像一顆顆閃爍的星星；有的像一座藍色的噴泉……真美麗！
我現(xiàn)在不但能放小鞭炮，還能放煙花呢！我戰(zhàn)勝了膽怯，與此同時，我也明白了：戰(zhàn)勝膽怯需要靠勇氣、靠經(jīng)驗，更要靠周圍人的支持與鼓勵，在今后的人生道路中，我將會一次次戰(zhàn)勝膽怯，做一個堅強的人！
小學優(yōu)秀作文 篇4
我家養(yǎng)過許多可愛的小動物，但我最喜歡的小動物還是我家的兩只小烏龜。它們可惹人喜愛啦！
小烏龜背上的殼比一元硬幣大一點，殼中間凸起，像個小山包。“山包”的中間有三個扁扁的六邊形圖案。它的'頭只有碗豆那么大，頭上長著一對小眼睛，比芝麻還小。“人”字形的小嘴，在水里一張一合，可有趣啦！身體兩側有四只小腳，就像四把槳在水里不停的劃動。身體后面的尾巴尖尖的，就像一根針。小烏龜腹部上的殼是淡黃色的，上面還有14個小小的、圓圓的、黑黑的花紋，這些小花紋排成兩排，就像金色的沙灘上留下的一串腳印。
兩只小烏龜在水中可有趣啦！它們有時擺動四肢，撥動脖子，好像在跳雙人舞；有時頭碰著頭，好像在商量國家機密；有時把腦袋伸出水面來看看有什么新鮮事。我在水里放了一些烏龜食，兩只小烏龜就會立即上來搶食吃，都互不相讓。
可是兩只小烏龜現(xiàn)在卻離我越來越遠了，它們倆雖然現(xiàn)在已經(jīng)不在了，但我會永遠不會忘記它們的，它們拼搏向上的精神永遠會鼓舞我！
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