小學優秀作文【匯編10篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學優秀作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學優秀作文 篇1
在一個白領的家里，住著一只大白貓，長爪子，綠眼睛，飛毛腿，讓老鼠們聞風喪膽。也令住在附近的一對老鼠兄弟退避三舍。
一個月黑風高的夜里，大白貓的肚子唱起了“空城計”。于是，它開始想捉老鼠的辦法。終于，熟讀“孫子兵法”的大白貓想出妙計一條。大白貓蹭手蹭腳地去拿主人的木魚和佛珠，開始像模像樣地開始了打坐：“本人看破紅塵，剃度出家，從此不再過問院中之事，餐餐吃素，早登極樂。”說著“噔。噔。噔”地敲起了木魚。
在洞口探風的老鼠弟弟聽到這話，高興地一蹦三尺高。屁顛屁顛地跑到洞里告訴哥哥這個驚人的好消息。老鼠弟弟高興地說：“哥哥，太好了，我們終于可以名正言順地去偷米了！”老鼠哥哥也高興極了：“你去哪得到的消息呀？可不可靠？別把命都陪上了，成為別人的美餐！”雖然老鼠哥哥嘴上這么說，心里卻按耐不住喜悅的心情。老鼠弟弟繼續繪生繪色地說：“你去門外看看，大白貓在那里打坐念佛呢！”“說者無心，聽者有意。”這番話被洞外的大白貓聽得一清二楚，暗暗得意。可是， 表面上還敲著木魚，等待一頓美餐。
兩只老鼠來到洞口前，看見大白貓果真穿著一身和尚衣裳，敲著木魚，閉目養神。
這哥倆高興得尾巴都翹起來了，因為平時的宿敵——大白貓，已經出家了！令他們雀躍不已。于是，大哥放寬了心：“既然如此，那我們和它交個朋友吧？”。
老鼠兄弟大膽地走出洞口，向大白貓打坐的'地方走去。突然，大白貓雙眼一睜，那如劍一樣的眼神像要把他們射死一般，它們被嚇得哆哆嗦嗦的，兄弟倆硬著頭皮跟大白貓打招呼。沒想到，等他們一近身，大白貓猛得拋出佛珠，如一陣風般向他們奔來，兩只老鼠嚇破了膽，轉身往洞里跑。說時遲，那時快，大白貓使出絕招——“愷撒銳爪”，向它們劈去。
弟弟機靈地很，一閃身，險險地躲過。可哥哥卻不幸被大白貓抓住了。弟弟邊跑邊哭：“大貓念起佛，抓起我們卻更兇了！”它哪里知道世界上沒有不吃腥的貓。
小學優秀作文 篇2
一年又一年過去了，村子里日新月異，在不斷地改變。從奶奶的時代到媽媽的時代，從媽媽的時代又到我的時代。從沒有文化到知識微淺，從知識微淺又到知識深厚。這一切中的一切，都在不斷改變，改變的更美好了。
“下課時間到了，老師，您們辛苦了！”隨著一聲清脆的下課鈴聲響起，學習一天的我們終于放學了。老師走下講臺，走出了教室。教室里頓時沸騰起來。一個同學說：“聽說學校新建了個農家書屋，我們去看看吧！”“好呀好呀！”小紅拉起我的手就準備走。我們收拾好書包，成群結隊的走向學校的農家書屋。
一跨進書屋的門，我和同學們就被眼前的一幕驚呆了。書屋里有很多書柜，書柜里的書數也數不清。有很多種類：有學生喜歡的童話故事、腦筋急轉彎、作文選、語文知識，文學方面的'小說、名著等等。這些書都令我手不釋卷。更讓我們震驚的是，靠近門的地方有幾張桌子，每個桌子的旁邊都有很多椅子，方方正正的，讓人感到舒服。我挑了幾本自己喜歡的書，坐在椅子上，津津有味地讀了起來。我邊讀邊想：這些年，我們農村發展真快，早在以前，奶奶那個年代的人都看不上書呢。而現在，國家富裕了，農村的發展也飛快，現在都已經有了書屋了，比起以前，我們可真幸福！我頓時又想到：既然現在條件好了，我們就應該好好學習，將來也建設祖國。我又低頭看書，我發現我真的學到了不少知識。我讀書讀地越來越投入，直到傍晚，我才戀戀不舍地離開了農家書屋。回到家后，我一直在想：農家書屋帶給我們的好處真大！讓我們學到了很多知識。
是啊，現在，書已經成了我們生活中不可缺少的一部分了。我相信，書必定是我們生活的啟示，學習的開始，生命的源泉。它將帶我們走向成功之路，帶我們邁出人生的第一步，成為一盞文化的明燈，照亮我們求學的道路。
我愛這農家書屋！
小學優秀作文 篇3
秋天是豐收的季節，秋姑娘乘著秋風，帶著屬于她自己的調色盤和水粉來到人間。她為鴨梨涂上了金黃色，把蘋果擦得紅紅的，把桔子抹得金黃金黃。桔子。鴨梨。蘋果爭先恐后地往正在摘果子的阿姨的籃子里跳，仿佛在說："快點摘吧！”秋姑娘一不小心，把調色盤掉到了稻田中，一望無際的稻田便被染成了金黃，農民伯伯一天的耕耘就這樣在秋天中得到豐收。看，紅蘋果，黃鴨梨，還有穿花衣服摘果子的阿姨，不辭勞苦的農民伯伯，與秋天的豐收連系在一起，融成了一幅令人陶醉的秋的畫卷。
秋天還是大樹們落葉的季節。各種各樣的大樹們都脫下了華麗的.外衣。漫天飛舞的黃葉卷著秋姑娘的羞澀和喜悅在人面前翩翩起舞，向人門展示秋的韻味。我愛在秋風落葉中散步，把落葉踩得咯吱咯吱響，獨自品嘗秋的滋味。黃葉不但可以展示秋的魅力，還可以讓我感受到"落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻精神！
我愛秋，愛她的美，愛她的奉獻，愛她對人間的渲染，也愛她的滋味 。
小學優秀作文 篇4
親愛的張老師：
時光荏苒，再有一個月，我就將走進中考考場，現在的復習已進入白熱化的緊張階段。在這個時候，我真是很想念曾對我們無比關懷的您。
提起筆，您親切的笑臉又浮現眼前：寬寬的額頭，厚厚的鏡片，慈愛、睿智的眼神和嘴角常帶的笑意。這笑臉是多么叫我們信賴和依戀啊。您總是笑著給我們上課，您總是笑著跟我們打成一片，同學們都說，愛笑，是您的特點。
可是有一段時間，我不喜歡您的笑臉，您知道嗎？那是四年級時，您讓我做您的.語文課代表，我以為簡直是“故意跟我過不去”呢，我害怕干不好，于是兩個手舉起來推脫您的任命，可是您笑著說：“以后不行就換掉。”這樣我才答應了。
一開始，因為礙于同學情面，我總是收不齊本子，這對一個課代表來說，就是一件丟臉的事兒，本子都收不齊，要我這個課代表來干什么啊？早讀的時候，班里總是鬧哄哄，總是有人來趕頭一天的家庭作業，沒有幾個人會跟我這個課代表讀書，往往就我一個人的聲音在那里傻愣愣地唱著“獨角戲”。為了改變這種局面，我費盡口舌一個個去請同學們認真早讀，可是，無濟于事。我委屈極了，希望得到您的安慰。可是您只是半開玩笑地說：“怎么，遇到困難了，就想退縮了？”當著全班同學的面，我差點就掉下金豆豆，我看著您的笑容，覺得一點也不可愛，簡直就是“可惡”，因為您給我的感覺是在“笑話”我。
我想，反正我在班里也近乎“顏面無存”了，索性跟他們強硬一點，每次收作業我都不管不顧，誰不交我就跟誰急，早讀也是這樣。同學們見我“兇”性大發，居然一時震懾住了。而您也在我和同學因為紀律問題僵持的時候，微笑著化解我在工作上和同學的矛盾，讓大家都配合我的工作。一來二去，我突然間意識到，我已漸漸地勝任了語文課代表的工作！
兩年過去，您對我的工作始終報以微笑，在您的微笑中，我讀出了您對我的教誨之情，讀出了您對教育工作的執著，讀出了您對生活的樂觀態度。
正是在您始終如一的教導下，我漸漸地成長了。最近，我還被學校推薦保送嘉興高級中學，在同學們為我感到高興的時候，我想到了為我的成長默默付出的老師，其中，我尤其不能忘記您的微笑。
感謝您，張老師。
祝您永葆教育青春！
您的學生：陸艷
20xx年5月8日
小學優秀作文 篇5
假如每個人的人生都有一個希望，當仙女下凡時，拿著那金光閃閃的仙女棒，問你：“你的希望是什么？我能夠完結你的一個希望。”那必定會讓許多人欣喜若狂、雀躍不已！
我的希望是什么？我有許多不乏其人的希望，多到數不清！但我有一個最想要完成的希望，那個希望是我能夠變得生動。
從小，我都是一個生動的小女子，但是我長大了以后，不可思議的就變得害臊了。升上五年級時，就由于我的害臊，使我和同學的互動、了解都不多。我和同學都 不太有觸摸，所以就造成了“分緣欠好”。班上和我的老友就只有少量幾個罷了，簡直寥寥無幾。我跟同學聊地利，如同只談正經八百的事，所以都沒有笑聲； 但和我的麻吉聊話時，卻有滔滔不絕的笑話。捧腹大笑的.笑話出現在我腦海中，我逐個的講出來，讓老友開懷大笑！但為什么面對較生疏的人我就啞口無言呢？這證 明晰，我對比較了解我的人比較生動！但不了解我的人，都以為我愛耍酷，欠好共處，說我老態龍鐘、木訥寡言，這真是天大的委屈啊！我但是害臊啊！
假如我的希望能夠成真，我每天的日子必定是五彩繽紛的；假如我的希望能夠成真，我在校園的分緣也能夠變好，和同學的互動變多，和同學談天說笑，和同學一起評論功課，和同學共享我的喜怒哀樂，這是多棒的事啊！
希望達到的時分和希望沒有成真時相差許多，一個是生動高興的國際，一個是孤寂傷心的國際。假如是你，你會選哪一個？是生動，仍是繼續這樣“耍酷”下去呢？是我的話，我必定要去高興的國際。
要前往高興國際，不能是靠希望達到，咱們要親身去做，要有勇氣，一點一點變生動，漸漸的改變自我，像現在我已經在進步傍邊，也多交了些朋友。我會努力下去，直到達到希望后，我要把我的主意和高興傳達給別人，由于，“獨樂樂不如眾樂樂”啊！
小學優秀作文 篇6
我的表妹
我的表妹叫吳盛潔，小名叫豆豆。今年十歲，在魏塘鎮第一小學讀四年級。別看她比我小8個月，可身高有1米51，站在她旁邊，我像是她的弟弟。
說說她的外貌吧，圓圓的臉上長著彎彎的眉毛、大大的眼睛、扁扁的鼻子、小小的嘴巴。非常可愛。說起她的雙眼皮還有個故事呢：有一次，妹妹玩了很長時間的電腦，眼睛很酸，她就用手拼命地揉眼睛，揉啊揉，奇跡出現了，她的單眼皮變成了雙眼皮。我好羨慕她有這種神功，于是我也學著她的樣子揉眼睛，可是眼睛成了兔子眼，雙眼皮還是沒有出現。原來雙眼皮不是揉出來的，是天生的.。
妹妹很喜歡在電腦上畫畫，每當她畫了一幅令她滿意的畫時，就為它取個好聽的名字，并保存在“豆豆小屋”里，我去看她時她就打開讓我欣賞。她還喜歡彈琴，每當她心情不好的時候，就會坐下來彈一會兒琴，妹妹說這樣她就會很快地開心起來。這就是音樂帶給人們的快樂吧。
我非常喜歡我的妹妹。她可愛，她聰明。我真希望經常和妹妹一起玩，一起學習，一起生活。
小學優秀作文 篇7
家，是一個溫馨的地方，是一首動聽的歌，愛是主旋律，和諧為愛伴奏。蝸牛的家很小只是一個螺絲殼，星星的家很大 ，是廣闊無垠的宇宙。我的家雖然普普通通，它卻承載著我的夢，承載著我的希望與憧憬。
我的家——成長的搖籃。我出生在一個普通的家庭里，從小，愛就在我心中漸漸深化。狄更斯曾說：“天下最煩惱的事莫過于看不起自己的家。”但我對家卻無怨無悔，家就是我生命中最寶貴的財富。我有一位慈祥善良母親 ，在她精心呵護下，教會了我真、善、美，讓我用一顆美好的心靈去看待一切人和事。我的父親 對我很嚴厲，他沒有慈母般的溫柔與貼心，但是在他的嚴厲下，我在成長的道路上走得更好，我學會了堅強，迎難而上的那不去的毅力！長大了，我家漸漸明白了天下最美好的 、神圣的事情：感恩！我要學會感恩，首先是我的父母：謝謝你們，我愛你們！
我的家——避風的港灣。里耶曾說：“家庭不但是身體的住所，也是心靈的寄托處。”成長的歷程坎坷而曲折，家成了我堅強的'后盾，唯一的依靠。我就好比在大海中徜徉的帆船，一開始雖然還很順利，風和日麗。可當風暴來臨，孤獨的帆船開始顯得很迷茫，不知所措，當她開始面對這突如起來的災難而悲觀絕望時，不遠處亮起了燈塔她發現了港灣，于是，便鼓足了氣，揚起希望的風帆向港灣漸漸靠近。其中燈塔就是母親的慈容，港灣就是父親那堅實的臂膀。是他們！他們保護了我脆弱的心靈，重新點燃我對未來的憧憬與希望。
家，同時又是一個夢，一個特殊的夢，既真實又甜美，我將堅守著這個夢，無論將來到了什么地方，心里永遠攜帶著這個夢，對它不離不棄！
小學優秀作文 篇8
我居住在南方，這里沒有漫天的白雪，圣誕節看不到紛紛揚揚的雪花。在圣誕節的美妙夜晚，我們能看到煙花短暫的盛開，綻放出絢爛的煙花，就已經是整個冬天里最幸福的事了。
記憶中的圣誕節總是如此舒適怡人。12月似乎全然沒有冬日的凜冽，只有春天的溫暖。小學最后一束梅花開放，開放在梅花應當開的節日——圣誕。
每到這天降臨，不論你是誰，桌上總會橫七豎八地擺滿賀卡，寫滿祝福的語句。遠方被色彩的蠟筆涂抹，配上紛紛揚揚的大雪，獻出圣誕節的純真無邪。
放學后，同學們莫不在小攤買彩帶、買氣球，冒著鵝毛大雪點綴教室和走過的每處路段。學校喪失往日的尊嚴，取而代之的是圣誕節濃郁的氣氛，還有那久違了的安謐恬靜，優雅芳香……
在那梅花開的季節中，無處不存在歡樂，把平日里激烈的競爭甩在腦后。小學潔白無瑕的.圣誕節，大家齊心協力，在教室里外插滿彩帶鮮花，前來上學的伙伴也總會被歡笑聲掩埋的。這笑不是愚人節的嘲笑，這笑不是兒童節的微笑，更不是勝利時惟我獨尊的驕傲。再看看課桌上堆積如山的賀卡和同伴不厭其煩的“圣誕快樂”，一種如家般的暖流涌入心窩，令人倍覺溫馨。這西方鮮花綻放的節日，估計傳進東亞，也沒什么兩樣罷！
哦，圣誕，你這西方的移民者，曾有多少歡笑寄托在我們新一代年輕人身上？你是雪，臘梅開的時候默默地來，默默地去。你是風，無影無蹤卻引爆節日的笑聲。你還是純潔的心，在日益骯臟的角落越顯越亮。你在雪地里擲下童稚的笑，融化片片雪花，融化人們內心深處的碎片。她的名字叫圣誕，她曾有的輝煌燦爛鐫刻在我心底。記住了她的模樣，更記住了她的微笑。在以往圣誕節幽雅的氣氛中，誰不會受感染呢？依稀記得那笑聲隨臘梅開，隨臘梅落。
圣誕節，你是我記憶中最美的節日，我愛你！
小學優秀作文 篇9
一轉眼，三年級已經過去了。期末考試的時候，我還不知所措，仿佛還停留在三年級剛開學時。可是現實是三年級成為了過去。
我清楚地記得三年級剛開學時吳老師笑容可掬地走進我們的班級。他穿著“西裝”的形象，讓我印象深刻。
我們記得，吳老師剛來還沒有兩個月，有些同學的試卷不知去向。吳老師教導我們，不要拿別人的東西。可是有幾個同學屢教不改，又去偷別人的東西。吳老師只好“大動干戈”了，找來警察叔叔來“破案”。之后，一個同學偷了英語老師的魔方還不承認，吳老師只好請來了家長。
在我們的表現特別好時，吳老師就會獎勵給我們許多好吃的東西。吳老師非常有趣。記得有一堂奇怪的語文課，吳老師讓大家想玩什么就玩什么。
我心里總惦記著羅老師的體育課。羅老師總是對我們笑呵呵的`，跟我們玩特別特別有趣的游戲。
記得有一次，有幾個同學逃課，還在其他地方打起架來。羅老師把他們拉回來，并不是告訴班主任，而是語重心長地教導他們：你們逃課已經不對了，甚至還打架，真的是無法無天，下次再敢這樣，罰跑操場十圈。后來這幾個同學再也沒有逃課了。眼看著，四年級就不能跟羅老師一起上課，心里不禁感到很難過。
又不禁想起來一件搞笑的事情。我們午飯可以在學校吃，也可以不在學校吃。但是在學校吃，你必須要遵守規矩，被點名三次以上就要到門口等到下午上課才能回教室。有一個同學，他被點名了三次，死不承認說：“屁！我才被點名了兩次！”別的人都指證他被點名三次。他才氣呼呼地站在門口，大聲地哭了出來。等吳老師來的時候，裝模作樣，還跺了幾腳。吳老師向管理的同學問原因。管理的同學說，他被點名了三次，卻不出去站。吳老師走到門口，大笑起來，明明是你自己犯了錯誤，還不知悔改！上課后，那個同學坐在位置上，把筆一根一根折斷，在那里尖叫起來。這個同學也真夠倔的！
考試考完了，我路過三年級的教室，情不自禁地大叫起來：“再見啦，有趣的三年級！”
小學優秀作文 篇10
星空是什么樣的？在有些人眼里，它是璀璨的；在有些人眼里，它是深邃的；可在天才畫家梵高的眼里，它卻是恬靜而熱烈奔放的。
當第一眼看到那副畫，我就被它吸引。畫上一大半的地方是星空，那夜晚。有不知道多少個散發出光芒的小點，不大，卻被金色的光彩圍住了。它們努力地散發出光亮，那光和西藏山中的星空不同。光不再淡如冰，發出寂冷的.光，那光是暖的，想要為夜晚的旅人照亮方向。而月亮，卻顯得深寂，仿佛自己孤獨地蜷在一角，卻依然顯得能撫摸創傷的心靈，將自己熾熱的光芒灑遍天涯。
同時，一股明麗歡快的風刮了進來，如一位典雅的舞女，跳著芭蕾。她的顏色不再是沉重的深藍，而是輕巧的天藍。風兒旋轉著，為整個星空帶來了朝氣。而她的活躍、旋轉，也帶動了整個星空。夜晚，風、光芒開始流動，形成了一片星河。而中間清新的風，則形成了一片漩渦，仿佛要把整個群星吸進去。
有一片藤蔓，瘋長著。從遠處觀望，竟然像一片陰森的古堡，令人感到毛骨悚然，它好像破壞了整幅畫的美感。可轉念一想，這幅畫有這一片藤蔓，反而會更別致。
田園的風景，在夜色的襯托下，蒙上了薄紗，格外悠閑逸適。星空下的背景顯得格外幽靜，山脈、村莊、小路、樹叢，在朦朧中向遠方蜿蜒隱去，充滿了神秘感。
梵高的《星空》，或許才是他一生的真實寫照，其中飽含了坎坷和艱辛。而他，卻想在生命的倒計時，描繪出一幅與眾不同的星空。
【小學優秀作文】相關文章：
小學優秀作文(優秀)10-14
小學優秀作文[優秀]10-13
小學優秀作文（優秀）08-21
(優秀)小學優秀作文09-28
（優秀）小學優秀作文08-25
[優秀]小學優秀作文07-20
小學優秀作文【優秀】07-30
【優秀】小學優秀作文10-12
小學優秀優秀作文12-01
小學優秀作文03-12