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（薦）孔雀東南飛作文9篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的孔雀東南飛作文，希望能夠幫助到大家。
孔雀東南飛作文1
悲劇，之所以能撼動人心，是因為它的美好足夠動情，而它的破滅也十分徹底。“孔雀東南飛,五里一徘徊。”焦仲卿與劉蘭芝的愛情悲劇中，性格獨特鮮明的主人公主導著故事的發(fā)展，而正是他們性格中的種種矛盾，加上外界環(huán)境推動，促使一段兩情相悅的愛情走向了終結。
焦仲卿雖深愛著劉蘭芝，然性格軟弱，優(yōu)柔寡斷。他敢于為了愛情挺身而出，出言說服母親，卻因為沒有主見，在夫妻生活中處于被動地位，而遭受到母親決絕的反對。其實，若不是焦仲卿的多愁善感與后知后覺，他完全有機會挽留劉蘭芝，趕在失去她之前將她追回。他不像一個真正的男子，沒有身為男子的勇敢果斷，更沒有身為男子的陽剛與頑強。
而劉蘭芝，投入了充分的感情于這段苦難的博弈，與焦仲卿恰恰相反，她堅決、有主見，不僅多才多藝，能言善辯，而且在愛情中占據(jù)主導地位，而恰是因為她過于地強勢聰穎，使得婆婆心生反感，出言不遜，行為挑釁，使她離開焦仲卿成為了必然。
他們并沒有錯，他們善良、柔情，也都深愛著對方，但錯就錯在他們在戀情之中的關系。如果膽小懦弱的焦仲卿勇敢地成為主導戀情的人，如果剛毅強勢的劉蘭芝放下自作主張的行為習慣，或許就能長久地在一起，就不再迫于外界的壓力。
而他們愛情悲劇的制高點，便是“舉身赴清池”“自掛東南枝”。這段在深情與果敢的跌宕中，最終墜入現(xiàn)實的萬丈深淵，唯有在這時，我們真正地看到，一段美好卻不恰當?shù)膼矍椋瑪〗o了殘忍而又必然的現(xiàn)實。從“結發(fā)同枕席，黃泉共為友”的海誓山盟，到“卿但暫還家，吾今且投府，不久當歸還，還必相迎取”的緩兵之計；再從“舉手長勞勞，而情同依依”的傷感別離，到“處分適兄意，那得自任專！雖與府吏要，渠會永無緣”的無奈放手，透露著的，是兩人的'未堅持與家人的不理解。明明愛得那么認真，沒料想到化成一場美麗的錯誤，一個痛心的悲劇。
“悵然遙相望，如是故人來。舉手拍馬鞍，嗟嘆使心傷。”這免不了的告別，卻是深情千種。二人甘為愛情付出生命，也只在“念與世同辭，千萬不復全！”的一聲吶喊后，終于相互成全。
“行人駐足聽，寡婦起彷徨。多謝后世人，戒之慎勿忘！”美好的愛情只有在這萬般激流的毀滅后，才顯得如此動人。幻麗的夢想只有在殘忍現(xiàn)實的摧朽下，才變得無比悲情。
孔雀東南飛作文2
偶然一次聽到一首歌《江南》，聽一次就深深被里面凄美的歌詞吸引住，當時就下載在手機上，反復聽了好幾次。里面有幾句特別深刻：不懂愛恨情愁煎熬的我們，都以為相愛就像風云的善變。還以為殉情只是古老的傳言，離愁能有多痛，痛有多濃，當夢被埋在江南煙雨中，心碎了才懂！是哦，在不懂情愛為何滋味的時候，總以為愛情只有浪漫與美好。可誰知，美好的愛情，也許會成為一把雙刃刀，既讓人愛也會讓人恨。
聽著這首《江南》，腦海中就想起了，在讀書的時候，語文老師曾經(jīng)給我學習過一篇課文《孔雀東南飛》，十六七歲仍是懵懂不知情愛為何滋味的年齡，還無法理解愛得生死相隨的感受。老師當時分析課文的全部內(nèi)容都已經(jīng)記不清，但是卻不知為何，老師講到兩人相愛卻無法相守，愛恨交織的心情的哪一句話，卻牢牢印在了我的心中：有愛才有恨，有愛才會恨；愛和恨交織，愛與恨交錯；恨到深處仍深愛。也許是當時老師愛得沉醉，恨得切齒的表情和語調(diào)讓我的印象太深刻的緣故吧。哪個時候年輕，沒有經(jīng)歷過感情，還真不懂仲卿和蘭芝為何能愛到雙雙殉情。直至經(jīng)歷了自己的戀愛和婚姻，直到有一天為了生活，與愛人不得已的分居兩地，才慢慢開始理解并體會到哪種相愛無法相守的相思苦。
學習這篇課文正處在向往美好，憧憬愛情的年齡。那時最喜歡的課余活動就是去租愛情小說來看，小說里面的`女主角，經(jīng)歷了一番磨難和折騰，最后總能找到又帥又多金，更是專情不二的白馬王子相伴左右。但是現(xiàn)實世界里的愛情卻并不都是一對一，歷史里記載的古代帝皇三宮六院七十二嬪妃，普通男人也有三妻四妾。我看到的聽到的現(xiàn)代男人，只要有成熟的條件就會有二奶三奶，被生活中活生生的事實當頭一棒才恍然大悟，哪些太純粹太美好的愛情小說是有毒的。真實世界里的灰姑娘很多，但只有一個有南瓜車，而這世上也并沒有哪么多有玻璃鞋的白馬王子，更多的，是食色性一體的二師兄。當然，還剩下一個美女坐懷不亂的，但哪是唐僧。
或許是現(xiàn)代社會發(fā)展太快了，快餐面，快餐飯，就連愛情都發(fā)展成了快餐式的。試婚，同居，不停上升的離婚率。生死相隨，矢志不渝的愛情故事，終究還是成為了一個神話。愿得一人心，相隨到白頭，又是多少人向往并尋找的，但是得到的，經(jīng)過了歲月的洗禮，卻又有幾個人能一直保持初心，始終如一。
孔雀東南飛作文3
馬兒慢慢地在前面走著，那是焦仲卿坐在馬上心內(nèi)惆悵;那更慢跟在后面的是劉蘭芝的小車，那車輪吱吱呀呀，沉重地發(fā)出響聲，每一聲都伴著車內(nèi)人沉重的嘆息。此時此刻，兩個人都在想些什么?是曾經(jīng)的歡愉，還是此時此刻的靜寂。遠遠地傳來了小鳥的悲傷的低唱，而那林間的小溪也默不作聲，只是由得飄在它身上的落葉，悄悄流向遠方。可是，這要分別的兩個人啊，不是小鳥于樹林，不是落葉于流水。他們是相愛至深的夫妻啊，擺在兩個人面前，將是生命最殘忍的訣別。多情自古傷離別，車外的焦仲卿也是一步一頓，他多想讓這路長一點，再長一點，可是，不知不覺地，就來到大道的路口，這是他們即將離別的地方 焦仲卿慢慢地下了馬，此時此刻，他多么希望時間停滯拉開了車的珠簾，焦仲卿看到自己的愛妻已是淚漫臉頰，無語凝噎，劉蘭芝剛要開口，焦仲卿用手輕檔住了妻子的櫻桃小口：蘭芝，我的愛妻，劉蘭芝看著她，斗大的淚一滴一滴掉在焦仲卿的手心，也更加濕潤了他的心。蘭芝，母親的命令我不能違抗。焦仲卿的聲音開始顫抖，可是，可是現(xiàn)在哎，我真是沒用!劉蘭芝馬上拉下了要扣在焦仲卿臉的那雙有力的大手。 芝，我對你的感情，日月可鑒，如今，我不想說那海枯石爛的誓言，如今，我你暫時回家去呆兩三天，讓我理一理頭緒。我一定想辦法接你回來。你要相信我有多么多么舍不得你芝 仲卿，什么都不要說了，我理解，我是最理解你的。 蘭芝。焦仲卿用手輕輕撫了撫劉蘭芝緊皺的眉頭。 仲卿，還記得我們寫的那首詩嗎?君當作磐石，親當作蒲葦，蒲葦韌如絲，磐石無轉(zhuǎn)移你不要擔心我，我回家之后，每天都讀著這首詩，等你來接我。可是，我總怕 芝，你怕什么? 你知道的'，我家里有個兇悍的哥哥，我怕回家之后就用不得我了，想到將來的日子，我的心仲卿，你一定要來接我啊。 芝，放心吧。 劉蘭芝依偎在焦仲卿的懷中，良久，天漸漸沉了下來，那天上的月亮照著劉蘭芝的小車，映著焦仲卿的馬，也不用地留下了清淚一串一串，風雨飄搖中，兩個人都漸漸地消失在夜幕中，再也看不到對方的背影了。
孔雀東南飛作文4
一曲愛的悲歌，是為千古鴛鴦絕唱。
——題記
秋日突然神傷，碎雪零星滿樓，夕陽凄涼地依在山頭。
秋菊開了，星星點點，愁容滿面。
我安靜地穿過花園，心底涌上無限悲涼，秋菊盛開的時候，是我與夫君續(xù)緣之日，秋菊又開了，是我與夫君緣盡之日。
“莫思量，十年生死兩茫茫，年年寒水斷腸處，惟有淚兩行，寂寞梧桐染院鎖清秋，是離愁，月如鉤，物事人非事事休，月滿西樓，花自飄零水自流，兩處閑愁，才下眉頭，卻上心頭。”
這滿心凄苦，無語訴說，心如裂帛淚如泉涌。
夫君有苦難言，婆婆對我已沒有恩情，園中花兒也好似不舍與我匆匆作別，淚光閃閃、飽滿深情、我亦又舍得？可婆婆逼催，只能揮淚作別，縱有萬般無奈，千種留戀，無人領會，意決去。
“為伊消得人憔悴，雙溪舴艋難載愁，煙雨黃昏，非那點點愁，西風調(diào)碧樹，望盡天涯路，風飄飄、心悠悠、腸斷情深處。”
月兒彎彎，暮色低沉，經(jīng)過婆婆門前，婆婆熄燈就寢，無奈，只得回房，夫君滿臉愁緒，看我進來說道：“并非我無意留君，母命難違。”我苦笑：“夫君何出此言？不必多慮，知君重情重意，豈可怨君？”夫君擁我而泣。
長夜難眠淚沾襟，輾轉(zhuǎn)反側(cè)不能寐，與君深情相望，淚眼訴惆悵，逝者如斯，不知東方之既白。
終到哀腸斷情處，訴君如蒲葦，蒲葦紉如絲，愿君作磐石，磐石無轉(zhuǎn)移，君嗚咽、高馬轉(zhuǎn)頭、萬丈塵土起、淚眼把君望。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，相見時難，別亦難，人不寐，孤夜難熬盡，高樓請酒入斷腸，化作相思淚。”
哥哥許我與人家，心如死水淚如雨下，可憐衷情人，如今兩相隔。
“紅藕香殘玉簞秋，輕解羅裳，獨上蘭舟，云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓，梳洗罷，獨倚望江樓，過盡千帆皆不是，欲語淚先流。”
夜夜思君切，盼君早日歸，惆悵馬悲傷，躡履相逢迎，嗟嘆！便心傷。“自君別我后，日夜思君苦、逼迫有兄弟、以我應他人！”君泣擁入懷，哽咽不成聲，“生不能日日相守不離不棄，但愿黃泉下相見，永不分離！”
“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎，念去去、千里煙波、暮靄沉沉楚天闊，多情自古傷離別，冷落清秋節(jié)、楊柳岸、曉風殘月、綿綿愁，一江春水向東流。”
今生與君緣分已盡、來生，愿廝守至死不瑜。
冷冷清秋、紅裝雅容、心與君作別，尸留人間魂伴君，與君化為蝶，比翼雙雙飛，含笑躍清池，愿與君相見！
孔雀東南飛作文5
有兩只美麗的孔雀在天空上飛翔，它們從云南的西雙版納出發(fā)，一直向東南飛。他們飛了一天，又累又渴，停在一條小溪旁休息。頭上有三撮黑毛的孔雀問同伴：“我們要飛到哪里？”那只全身長有綠花紋的孔雀說：“我們到石灣。”頭戴三撮黑毛的孔雀說：“你說的是那又臟污染又嚴重的廣東佛山石灣嗎？”“是呀，別說這么多，快跟我走吧。”那只頭戴三撮黑毛的孔雀只好硬著頭皮地張開翅膀跟著另外一只孔雀向東南方向飛去。他們經(jīng)過了千山萬水，終于到了石灣。“嘩，沒過幾年石灣變化這么大。”那只頭戴三撮黑毛的孔雀目瞪口呆地說。長有綠花紋的孔雀說：“看，原來的四車道改成了六車道，陶瓷廠的廢氣也減少了，路旁的綠樹也增多了。”
頭戴三撮黑毛的孔雀說：“是呀！和我前兩年看到的石灣已經(jīng)大有不同！咦，前面那高大、雄偉的建筑是什么？不會是上海世博會吧？”“不是！那是新建的中國陶瓷城。你看它的`建筑很有特色，外墻用藍色的有機玻璃包著，樓頂伸出幾米，兩邊突出幾個棱角，看上去像一只鷹在飛翔。可能是建筑設計師設計陶瓷城時，想陶瓷城早日加入世貿(mào)、飛向世界吧！”
“你的這個說法真不錯！”另一只孔雀插嘴說。
“中國陶瓷城不光外表壯觀，而且里面裝修豪華。里面有各種各樣的陶瓷，琳瑯滿目。有鷹牌的潔具，有環(huán)球的彩磚，有鉆石的瓷片，有……真讓你應接不暇，眼花繚亂！”花紋孔雀越說越有勁。另一只孔雀打斷說：“我知道，石灣瓦、甲天下！”
石灣現(xiàn)在變得這么好，我們趕快把同伴們都叫來！不過……不過我們棲息在哪呢？花紋孔雀吞吞吐吐地說：“這個嘛……”這時，走來了一位禮儀小姐，熱情地對兩只孔雀說：“不用愁，我們石灣公園建了一個很大的動物園，無論你們的朋友有多少都能在那里安居。”兩只孔雀聽后一蹦三尺高，立刻發(fā)郵件回云南，讓大家都來這里定居，大家知道這個消息后，紛紛都來石灣公園定居。所有孔雀都說：“石灣是安居樂業(yè)的好地方。”
現(xiàn)在在石灣落戶的孔雀有一千多只，說不定明年會增加到兩千多只，因為它們太愛石灣了。要在這——中國陶瓷城，到處是琳瑯滿目的產(chǎn)品，到處是金碧輝煌的建筑物，一派生機勃勃的沃土生兒育女。
孔雀東南飛作文6
找不到北，是我一向的特點。
然而在學校，我是分得很清楚的——因為有南樓和北樓。
起初也是分不清的，但因為后來總會聽到領導提起，生生地把這兩個方向當作兩個樓的名字。
對于方向，許嘉桐同學曾推薦給我一部叫《西北有高樓》的小說。她剛說完，我忽然反問，為什么孔雀東南飛？她竟愣了一下，大概是不知我為何問這樣古怪的問題。我淡然答道：因為“西北有高樓”啊。
七年級的時候，我很怕到北方的高樓里。那里的氣氛緊張壓抑，又有很潮濕的感覺，吸氣時還好，一呼氣，感覺身上汗津津的，不是大汗淋漓的感覺，而是潮乎乎的難受，前胸和后背的衣服粘在身上似的，令人透不過氣來。
心理作用。
因為中學生活本就有緊張的感覺，而九年級更是了。那樣的氛圍，往往，我是很難待下去的。
開始不愿，是因為害怕考試。如今越來越能體會，我們大家，在一起的.時間并不久了。
老師是艄公，渡走了我們，這些旅人，到了地方又要各奔東西……那個場面，一想到，便未語淚先流。
這么改：忽然想起今天的學弟學妹，七年級，還改不了打隊禮的習慣。我高興得不得了，正想找個老師，模仿他們敬隊禮打招呼，竟一直學到熱淚盈眶
好愛我們的南樓。
剛搬到南三樓時，唐鶴鳴同學寫了一篇日記，里面提到，楊朋儒同學說：“走吧，以后又不是不在這個樓。”當時這篇日記被范讀，我想，真是會安慰人，那么你明年又該怎樣解釋呢？
今夕是何年？
我欲乘風歸去，而西北有高樓，難以飛過。
而今是不在了。
剛搬進北樓時，確實沒這番愁緒，如今，望著“禁行”的南樓，心中諸多感想，一言難盡。
那懼怕很久的北樓，如今便也慢慢適應。
歐陽菲菲有一首《感恩的心》：“我來自何方？我情歸何處？”我來自南方，情歸南樓。
兩年的生活，固不能匆匆忘記，適應與平復，也需要時間。念舊的人，對往事總是有無限懷念。
魂兮徘徊。
我們，將魂歸一處，那充滿苦樂酸甜的南方啊！
旅人我，在船上，只有一年時間，明年，又該做怎樣的告別？
“孔雀東南飛”是為什么？
因為，因為她憧憬的是冬季的溫暖居所——南方。
孔雀東南飛作文7
孔雀東南飛，五里一徘徊。
想象不出這是怎樣的一個女子，我一直以為上天很公平，卻為何偏心地造就了這么個才貌雙全、玲瓏剔透的可人兒？想象不出這是怎樣的一個兒郎，能打動美人芳心，讓她愛的死心塌地，想像不出這是怎樣的一對眷侶，竟能如此絕決地共赴黃泉。
蘭芝的個性，焦母的強橫，是這個故事的導線。一個不愿意在對手面前低頭的蘭芝，一個一心想休掉兒媳的焦母，讓焦仲卿左右為難，原本一般的婆媳矛盾，卻因焦母的獨斷，因蘭芝的不屈，因仲卿的懦弱，一步一步演變?yōu)橐粓霰瘎 ?/p>
我欣賞蘭芝的.個性，畢竟面對一紙休書還能早起梳妝打扮的女子，在當今也是少見的，但她又太過固執(zhí)，固執(zhí)到不肯與焦母溝通，不肯給事情一個轉(zhuǎn)機，或許一句軟話，事情便是令一種結局。
對于焦母，印象中應是一副嚴厲的面孔，否則怎能一句話便做了兒子的主？說她有戀子情結，我信；說她容不下蘭芝的強干，我信；說她內(nèi)心很自私，我也信，能讓兒子被迫休妻，便知焦母的專斷絕非一日之事。可這樣一位老婦人，內(nèi)心應該很寂寞吧？枕邊人早早西去，兒子尚小，一個人含辛茹苦將孩子撫養(yǎng)大，她的心肯定罩上了厚厚的盔甲。兒子是她全部的支撐，習慣了兒子的一顰一笑都因她而起。忽然闖入生活的劉蘭芝無異于搶走兒子的匪首，從前那顆寂寞的心有兒子支撐，如今怕是空落地疼得厲害吧？
對于焦仲卿的懦弱，我只能說這不算什么。只是他夠圓滑，不足以緩和婆媳之間的矛盾。也難怪，仲卿應該是個很單純的人；蘭芝讓他“白公姥”，他便去了；母親讓他“速遣之”，他便遣了。他是如此地天真，天真到看不清母親，看不清妻子，看不出兩人個性的倔強，看不出此時一別便再難相聚，他很認真地工作著，很認真地孝敬母親，很認真地愛著妻子，只是，他忘記了給“認真”加一分“爭取”。沒有爭取，注定忠孝難兩全。
一直覺得，文章的這種筆調(diào)更適合寫言情小說，而不是家長里短。同在一個屋桅下，兩個女人，一個男人，她們沒有試著低一低頭，他也沒試著撐起這一片天，最終，以悲劇收場。
在這個故事里，沒人應受到責備，即使是專斷蠻橫的焦母，也沒人是全無過失，即使是才貌雙全的蘭芝，只是她們都沒有學會寬容，沒學人如何去愛。
孔雀東南飛作文8
孔雀東南飛，五里一徘徊。五歲能識字，六歲入小學，十二進初中，十四苦學習。十七把國出，此乃吾所欲。可憐爺母心，資料兼補習。如此超負荷，心中常苦悶。吾才十五歲，偏又心志高。聞雞把舞起，夜夜不得息。一日通三書，大人仍嫌遲。非吾通作遲，爺母過苛刻！便可告爺母，吾不把國出。
老師得聞之，留其欲說之： 爾已久作功，幸而功課棒。如何功課棒，幸而爾爺母。生活十余年，合力教與爾。其行雖偏斜，何意致不滿？
學生搖頭語： 何乃太區(qū)區(qū)！爺母慣強權，舉動自專由。吾意久懷忿，蓋不得自由！吾不信爺母，反信汝之言，欲問何其故，汝乃吾之愛。 老師得聞之，心喜淚盈眶。學生心中師，其已做大半。
老師不禁道： 感君區(qū)區(qū)懷！心中的老師，爾乃做何念？ 學生聞此語，思前又想后： 心中的老師？應為吾之友，學識當淵博，興趣要廣泛，知人且知己，自信莫驕橫，講課應瀟灑，又不乏可愛，待生情濃濃，非單好學生。勞逸相結合，成績節(jié)節(jié)高。 老師聞此語，與己相對照。之后乃欣喜，十余六七合。復對學生語： 此乃心中語？師生間關系，常常有隔膜。師欲愛學生，然生少愛師，或是多懼師。吾欲成爾愛，然不知如何。
生笑謂老師： 老師吾所愛，吾之所尊敬，師望大家愛？欲解此系鈴，還需系鈴人。汝尚記之否？乙丑月丙寅，汝嘗發(fā)大怒，大家恐懼之。其實亦非大，學生聲音大，恐汝恰心煩，怒氣橫溢出，大家恐懼之！偏汝火氣暴，小事變大事，誰敢與親近？欲做好老師，還需抑火氣。 老師連點頭，臉上飛胭脂。 老師應如此，而況乎學生？學生脾氣大，老師愈難做，何止師系鈴？師生把心交，一起共解鈴，關系親又親。 學生思之，他對老師說： 師生同協(xié)力，共創(chuàng)好明天，分工便明確。老師下題海，求得題精華，予以百余徒；徒兒思其深，向深再擴展，一題勝百題。老師壯徒行！鳥隨鸞鳳飛，自可飛騰遠；人伴賢良者，自可品質(zhì)高。吾有汝之伴，學習步步高。出國化容易，十七定能出。
我心中老師，本也便如此。莫言次難做，感情多付出，寬容常在心。孔雀心飛心，今朝更好看。
孔雀東南飛作文9
聽聞蘭芝舉身赴清池，焦仲卿也跟著自掛東南枝，最終兩家求合葬，二人生不能好好做夫妻，死了卻能同穴而眠。好像大家都很滿意這樣的結局。中國人總是信仰死后有靈魂，死后同穴算是良緣了。可是人都死了，不管是一具骸骨孤孤單單，還是兩具骨頭同躺一副棺材，又有什么區(qū)別呢。
我一直不喜歡焦仲卿這人，十足的懦夫，一個男子把一個女子娶回家，就等同向她許了終身的承諾，怎么可以明明對方什么錯也沒有，只因為母親一句話，就將她“遣”回了家，這樣的行為等同于將她逼死。即使最終他選擇和蘭芝一起赴死，我依然無法喜歡起這個人。
我想起那個老哏，中國千年難解之題，如果你的母親和妻子一起掉進河里，你先救誰？中國的男人通常都會選擇先救母親，這是中國一直崇尚的孝道使然。哪怕他心里更愛妻子，但好像如果他說先救妻子，就會為這個社會所不容。中國人推崇百善孝為先，但很多時候，這種善心也成了壓力，成了古往今來中國父母“棒打鴛鴦”的.有力棍棒！我是你父母，我生了你養(yǎng)了你，你就得聽我的！
父母好像是個特別偉大的詞，偉大到子女顯得那么卑微。古往今來，像焦仲卿和蘭芝這樣的苦命情侶太多了，我們熟知的陸游和唐婉，還有現(xiàn)今各樣的“富家子弟貧家女”。我一直不解富家子的父母都是怎么想的，你說你家都這么有錢了，為什么還非要兒子娶個門當戶對的，明著說是能幫助他事業(yè)，可是他事業(yè)再成功，他還是孤單一個人，不，是孤單一顆心。你看見他事業(yè)有成，夫妻美滿，你看不見你兒子一想起那個姑娘就心痛。
父母總是以愛之名，棒打鴛鴦，拆散兒子的愛情。中國社會好像已經(jīng)習慣這樣，對此見怪不怪了。當所有人都為焦劉的愛情感到遺憾時，卻沒有一個人來譴責他的母親，好像母親拆散兒子的婚姻就是很應當?shù)模∥也恢澜鼓敢驗槭莻髡f中的“戀子情節(jié)”，還是真心覺得蘭芝不適合焦仲卿，我總覺得任何原因都不能驅(qū)使她令兒子婚姻破裂，讓兒子傷心難過！我覺得最后焦仲卿死了，她肯定很難過。我想這也是報應吧。
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