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對未來的希望作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的對未來的希望作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
對未來的希望作文1
未來，可真是一個奇妙的世界呢!我合上書，躺在床上，不知不覺地進入了夢鄉，向著夢的盡頭走去……
“嗖”的一聲，我墜到了地上，卻一點兒也不疼。“終于盼到你啦!”一個人拉著我笑著說。他長著很魁梧 ，和我有幾分像。“你是誰?這里是哪里?”我有些疑惑。“這里是未來歷20xx年的未來 城。我呢，就是20xx年的你!”“哈?”我瞬間風化了。“走走走，我給你介紹介紹未來的一切吧!”他熱情地拉著我。
“我的身份很多，比如：未來城的唯一一位專程科學家、世界SD科技研究會副會長……”他掰著手指細細地數著。我忽的想起了什么，有些自卑地低下了頭。隨著他的介紹，我知道了我的多重身份 。每講一個，我的頭就低了一分，幾乎要埋到臂彎里。然而，他的`身子卻虛幻了幾分，額頭也滲出了幾滴汗珠。
他發明的東西很多，比如：能把廢氣轉為清新空氣的廢氣轉凈儀、通過太陽能源能在水陸空暢游的三棲太陽能汽車、水晶制成可把災難能源轉為自身能源的水晶避災房……我有些不可置信。如此奇妙 的東西，真的是我發明的?不經意間瞟了一眼他，卻赫然發現他的身子透明的厲害，仔細一看就可以看到他的心臟。她忽然蹲了下來，脆 弱地說：“我可是未來的你呀，失去了你的信心，怎能存活?你 的世界，充滿著自卑……”“他莞爾一笑，就像藍色透明的沙子，散了開來，仿佛從沒有存在……
”不!“我從夢的盡頭驚醒，想著消失的科學家——未來的我。
對未來的希望作文2
不同的人，對未來的態度是不同的。有志之人，總是對未來充滿希望，勇敢地接受未來的挑戰;而無志之人，總是對未來毫不在意，得過且過。
以前的我就是第二種人，對未來、對學習總是無精打采。我覺得，既然已經在差班了，那就順其自然吧!反正不管怎么努力，也改變不了現狀。
但前幾天，看到了語文老師發表的散文詩《迎著朔風高歌》，我得到鼓勵，重新拾起了對未來、對學習的信心。
那首詩，讓我感受到了老師對我們的希望。“我們并不愚笨，我們只因一時貪玩落下了功課。”我們有巨大的潛能，我們也可以閃現智慧的火花。我們和所謂的佼佼者一樣，也是有思想、有夢想的`人。
“所謂的快慢班其實是教育的怪胎。”這句話道出了我們的心聲，點燃了我們對未來的激情，讓我們有勇氣繼續前行!“誰能保證那里面飛出的個個都是金鳳凰?”“所謂的慢班將來未必會全軍覆沒。”確實如此啊!曾經，我們班是全年級出了名的差班，但如今我們班也有十幾位同學躋身全年級前100名之內了，這不，上學期期末統考，小翔同學名列年級第9名，小偉同學名列年級第18名!我們在學校舉行的“紀念‘一二·九’感恩·奮進”歌詠比賽中，獲得了團體總分全校第二名的優異成績!還有，我們班的“帥哥籃球隊”在年級籃球大賽上也贏得了全年級第一……這些在別人看來也許微不足道，但對于我們班的每個同學來說，都是值得驕傲的。這讓大家看到我們“慢班”也是有一定優勢的，我們“慢班”也能獲得成功!
就像語文老師常對我們說的那樣：“不要怕走得慢，只要你一直在走著。”只要我們堅持前行，只要我們一起努力，只要我們對未來充滿希望，我們“慢班”里的學生也一定能夠騰飛!
對未來的希望作文3
我希望我的學生未來成為一個自由的人。我始終堅信一點，人人生而自由，自由是天賦人權。對于學生，任何人無權強迫必須做什么，更無權要求必須想什么、必須接受什么。想什么、做什么是學生的權利，也是學生的自由，我們可以期望、可以影響、可以幫助，但不能強求。
我希望我的學生成為一個獨立的人。我希望我的學生擁有獨立的思考和獨立的人格，在我看來，獨立思考、獨立人格是安身立命之本，我將其看得高于一切。學生不是某個人的`復制品，更不是替代品，學生是他自己，也只能讓他成為他自己。思想和人格的獨立則可以讓學生真正成為他自己。
我希望我的學生成為一個勇于承擔的人。人的一生不可能不做事，而要做事就不可能不犯錯，知錯就改，善莫大焉。錯誤面前，我欣賞敢于承擔、勇于承擔的人。一個敢于承擔、勇于承擔的人是最有責任心的人，承擔是成熟，承擔是成長，承擔是頂天立地，而逃避只會讓人唾棄、為人不齒。
我希望我的學生成為一個善良的人。善良，既抽象有具體，我可以接受的學生失敗、平凡、渺小，但接受不了學生的不善良。在我看來，善良是最基本的人性，是人性的底線，突破了這個底線，自由和獨立會成為一種破壞性力量。無論你身處何境，無論你有何種遭遇，無論你有何種不滿，必須心存善念、心向陽光。
對未來的希望作文4
我就是一個農村人，有時候會很迷茫，我不知道我是為誰學習，但是我也知道，像我們這里的農村人，只要不讓學了，干幾年活就去訂婚然后結婚，然后就是渾渾噩噩的過一輩子。
我想可能我學習就是為了我自己學的，為了以后我能有更好的未來。
我家長常說你看看別的學校的孩子，他們學習多好，你看看你，怎么能考上高中！
為什么？為什么你們都要打擊我，當初我去那所最差的學校去上學不是因為你們嗎？明明我可以去更好的.學校，更和況我也考上了，但是你說因為家庭原因所以不讓我上。
我懂，我都懂！可是為什么現在變成你們責怪我當初沒上個好學校！你們……
我很想說一句：“爸，媽，其實我學校挺好的，雖然它是最差的。但是我的老班，我的同學，我的朋友都是別的學校沒有的。
有時候我也想過如果給我一次機會，當時的我還會不會選這所學校。
我的答案是肯定的！我還是會選擇這里，不僅僅是因為家庭原因，而是因為在這個學校里，有我最珍惜的人！他們和你們我是不可能分開的！
希望我的決定不負未來！
人總常說，堅持下去，你就能收獲很多。
沒錯啊，我接下來會用我百分之二百的努力去沖刺到最后的結果，我會讓原先看不起我的人看明白我們學校的人，是可以有人才的！
可能我的文筆不太好，不過我還是想寫出來，因為我覺得這樣子可以發泄一下自己的情緒。
既然已經做出了選擇，又何必去猶豫這個選擇到底是不是你合適的！如果真不是合適的話，那我會拼盡全力去把這條路變成我適合的路！
希望我的決定不負未來！
不負未來！
未來！
我來了！
對未來的希望作文5
未來因其不可預知，才充滿希望。年少的我們，因為年輕而擁有未來，并用今天的每一分每一秒正書寫未來。
同樣的時間，同樣的地點，不一樣的心情。上次王博仟沒完成作業，罰了五遍，本想應該沒有人不完成作業了，然而，結果卻令我大失所望：周涵竟三樣作業都沒寫！一下子，我有一種想要哭的沖動，轉眼間，看著王悅欲哭無淚的表情，我還是忍了。當老師問我還要不要周涵的時候，我既開心有憂愁，開心的是我們組終于要“重見天日”了，憂愁的是如果不要周涵是不是有點“落井下石”的嫌疑？我的心做著劇烈的斗爭，我問了問同組的兩個人，最終，我還是選擇了不要，但老師又問如果讓周涵歸組可不可以？我欣然接受，但是，我知道，我們組的其他人還要因為我的選擇付出多大的代價，那么多的時間干點兒別的好不好？但我不后悔！
當別人議論我上課時的表現，總結出來的`卻是“虛偽”，或許是，但如果我的“虛偽”可以使人進步，我寧愿付出更多！
當別人議論紛紛的時候，你愿意做自己嗎？當別人小看你的時候，你愿意做給他看嗎？為什么有人成功、有人失敗？成敗與否決定于每一個細節，有多少人在漫無目的的徘徊？年少的你我因茫然而徘徊，但今天的徘徊卻深深影響著未來。
書寫未來，主宰未來，肩負未來，未來與希望是否成等式，決定在你我的筆上、手上、心上。
對未來的希望作文6
未來，似乎對于我來說已經不再是一個遙遠的詞語，還有5年的時間，本人就算正式滿十八了，貌似好像是有一些太過自信了，擦⊙﹏⊙汗……
我并不是一個特別優秀的女孩，見到別人的時候，只是害羞的低下頭，見到不熟悉的人的時候，也不會主動去叫：叔叔，阿姨好。總是要在父母的提醒下，我才小聲的說出來。
我剛到初中所要上的學校時，總是死氣沉沉，我只是一個在人海中的普通女孩，一轉身，就消失在人海，沒有什么特別之處，不習慣別人的調侃和戲謔，也不習慣這個這個新學校的.生活。
首先，是被任命為語文課代表，第一次，史無前例，以前在那么優秀的環境中，不管成績再好，一點地位都沒有，自從小升初失利，在二中，竟然有了大的改觀，我有了希望，以前還充滿失落的我，現在有一些被抹去。
其次，在競選第一次的共青團員，我險勝出了兩票，因為我并不出眾，所以在這一次的競選，能以倒數第二進去我已經很滿足了，共青團員，是我一直向往的，小時候，是少先隊員，現在是共青團員。
學期末的時候，久別的三好學生再一次與我來了一個親密擁抱，（雖然事后被老爸說含金量不高，不過總的來說，也是一份榮譽了。）
如是這般，希望，如同力量，讓我憧憬起了那未知的未來，如是這般，未來，讓我有了不停向前的動力。也許前方是光明也好，是黑暗摸不清也好，這都是我們自己創造。
希望，領著我憧憬未來！如同翅膀一樣的存在，或者也是航向燈。只要是有一些希望的存在，未來就有可能像我們招手。時代是沒有一個是讓人滿意的，我們需要靠自己來殺出一條路來，未來，不能莽莽撞撞的沖去，而是要打算好以后，再沖向未來。
常州金壇市第二中學初一年級 翼隱風醒
對未來的希望作文7
“一方有難，八方支援”，當“512“7.8級大地震繾卷四川汶川時，我們所有人的心弦繃緊了。
看著眼前一座座房屋相繼倒塌，看著人們惶恐的不知所措，看著瓦礫將人們的身體淹沒，看著那一個個渴求生存的眼神，我們心痛，我們激動，我們流淚。
剛剛還是活蹦亂跳，剛剛還是滿臉幸福的笑容，剛剛還是家人團聚，而現在咋就成了這般狼狽的模樣!親朋失去了生命，笑臉變成了滿眼淚水，家園變成了埋葬親人的墳墓，幸存下來的人一部分成了孤獨者!
“既然你們幸存的'活了下來，那么就要勇敢堅強的活下去”溫總理是這樣安慰著。沒錯，雖然你們失去了親人，雖然你們失去朋友，雖然你們失去了家園，但是國家不會拋棄你們，人民不會拋棄你們，因為我們生存在同一片大地，我們有著相同的膚色，我們流著共同的血液，我們都是華夏的子孫!我們心系汶川，我們情系汶川，災區的朋友們，請記住，你們永遠都不會是孤獨者!因為有我們關注著你們。
請相信有愛就會有希望!
行動起來，讓我們為災區的朋友祈福，愿那些在瓦礫下還沒有被救出的人一定要堅持住，愿那些幸存活下來的要學會堅強，愿那些不幸失去生命的人一路走好!
讓我們伸出愛的雙手為災區的人們獻出一點愛，也許我們的力量很小，但這也是愛的力量，讓我們攜手同行，抗震救災，眾志成城，一起點亮愛的希望!
災區的朋友，你們感覺到了嗎?一定要堅強，要相信雨天的路上也會有一縷陽光，再小的河也能匯成海洋，有愛就會有希望!
對未來的希望作文8
風靡全球的林書豪熱誠當今社會的主流，創造七連勝的奇跡。曾經是一位替補隊員，默默無聞地穿梭于各個比賽。但是面臨這遙不可及的夢想和冰冷殘酷的現實，他卻每天信心滿滿地訓練體能和球技，最終在尼克斯教練的慎重選擇下獲得機會，發揮出優秀潛質，成為今日翹首以望的'巨星。
時光流逝，堅守不往的人淪陷為聘用，堅守得住的，經過不懈的追求，被歲月所淘汰洗禮才顯露金燦燦的本質。夢想是不值錢的。在這種只存在達爾文自然學說的社會，夢想一點用處也沒有，于是得向現實低頭服從。
可是還有人從平凡中崛起。
韓庚，一位家喻戶曉的藝人。他懷揣著希望到韓國發展。他遇見了一張張冷漠的嘴臉，習慣了站在角落里默默學習。但他最終在SM公司得以立足——憑借著無懈可擊的舞蹈，一口流利的韓語，最終加入強大的組織，以出色的實力和超人氣獲得所有人的支持！可是多少人知道他為了不蒙受羞恥，被人看輕，每天都戴著面具，每日在寢室練習韓語發音？
我討厭柳永。他也是一位曾經志向遠大的青年，也想建功立業，也想金榜題名。可是就因為一次的名落孫山，就“忍把浮名，換作低吟淺唱。”怪不得宋仁宗說：“奉旨填詞柳三變。”整日留戀歌妓寫些多情小詞。在大多數文人看來，他就是一個只會“為伊消得人憔悴”的文人罷了，若有些“范進精神”那該多好啊！
人各有命，命運的沉沉浮浮，你若堅守著希望的船只。哪怕只是小舟，你便可以抵達成功的彼岸。人生的榮辱交錯，你若堅持耕耘著希望的田野，哪怕是貧瘠的泥土如你也能夠植出通往陽光的參天大樹。
初三：西瓜深愛
對未來的希望作文9
提及魯賓孫這一名字，我們并不陌生。魯賓孫是頑強、堅持不懈、樂觀的代名詞。尤其是在讀名著《魯賓孫漂流記》后，更深有體會。
魯賓孫為了活下去，為了自己的求生欲望，努力生存。在偏僻，荒無人煙的小島上，生活了二十八年，漫長又孤寂的二十八年。在這期間，魯賓孫在條件艱苦的小島上，充分發揮聰明才智，開動腦筋創造了不少供生活用的物品。在那種惡劣的環境下，魯賓孫能夠堅持不懈，不輕言放棄，努力生存，這就是常人所無法逾越的完美精神！
知足安樂且樂觀生活，也是魯賓孫在荒島生活二十八年的重要精神支柱。他苦中作樂，這也算是“魯賓孫精神”的一大特點。而一切的`一切，都是為了自己活下去，返回家園，為了自己心中不滅的希望。“人是為了自己的希望才活著的”，肖洛霍夫的這句活，是對“魯賓孫精神”的最好詮釋！
掩卷遐思，魯賓孫所帶來的，所帶給我們的，不僅僅是震撼與奇跡。他的經歷及精神是想告訴我們，生活中會遭遇眾多的坎坷，不幸與遭難。如何樂觀對待，知難而進才是最有效的應對方法。魯賓孫能在荒島生活二十八年本身就是一大奇跡，更是困難重重，艱苦卓絕，而與這些相比，我們所經歷的就顯得太過渺小。支撐魯賓孫的，那股強大的力量，便是——希望，活下去的希望！希望幫助魯賓孫榮歸故里，也同樣會帶給我們奇跡。因為希望，成就未來！
對未來的希望作文10
寒假里，經過一天的玩耍，頭一碰到枕頭，我就進入夢鄉。一個甜而輕柔的聲音呼喚我，我張開朦朧的雙眼，只見一個手掌大的小天使在我眼前，我好奇的問：“你是誰?來這里干什么?”小天使回答 ：“我是木木，是天使 學校的學生，你今天成了這個世界的幸運兒，我將帶你去未來的地球觀賞一下。”木木帶者我，進入了時空隧道……
過了幾分鐘，我們到了目的地——大海邊，啊!真美，我從來沒見過這樣的海：目之所及，一片蔚藍，時而來一陣風，海水拍打著岸邊的礁石，濺起一陣浪花，如煙、如霧……幾只白色的海鷗在天空中 自由自在的飛翔……木木告訴我：“人類把大海里的垃圾用高科技化為有機物質，所以海面沒有污染，一切都是那么純凈，宛如一顆藍寶石。”我迫不及待的潛入水中，與魚兒零距離接觸……
過了一會兒，我們來到了森林，這兒并不是我想象的那么光禿禿的，而是鳥語花香，百花齊放，看!到處是綠蔭，綠油油的一大片，到處是馥郁的花香;到處是可愛的唧唧喳喳的`小鳥……人們積極種 樹，注意環保。木木說：“這兒的花兒可以吃的。”我半信半疑，摘下一片瓣，嘗了嘗，啊，是草莓味的，真奇妙!
我們來到一個大城市里，這里到處是綠樹成蔭，鮮花盛開。一座座高樓拔地而起，各種汽車偶順序的駛來駛去，沒有一點兒污染環境的廢氣。天空中，陽光撒下千萬條金光!未來的地球真美啊!
“丁零零……”鬧鐘聲響了，啊，原來是一場夢，多美的夢啊!
對未來的希望作文11
未來因其不可預知，才充滿希望。年少的我們，因為年輕而擁有未來，并用今天的每一分每一秒正書寫未來。
同樣的時間，同樣的地點，不一樣的心情。上次王博仟沒完成作業，罰了五遍，本想應該沒有人不完成作業了，然而，結果卻令我大失所望：周涵竟三樣作業都沒寫！一下子，我有一種想要哭的沖動，轉眼間，看著王悅欲哭無淚的表情，我還是忍了。當老師問我還要不要周涵的`時候，我既開心有憂愁，開心的是我們組終于要“重見天日”了，憂愁的是如果不要周涵是不是有點“落井下石”的嫌疑？我的心做著劇烈的斗爭，我問了問同組的兩個人，最終，我還是選擇了不要，但老師又問如果讓周涵歸組可不可以？我欣然接受，但是，我知道，我們組的其他人還要因為我的選擇付出多大的代價，那么多的時間干點兒別的好不好？但我不后悔！
當別人議論我上課時的表現，總結出來的卻是“虛偽”，或許是，但如果我的“虛偽”可以使人進步，我寧愿付出更多！
當別人議論紛紛的時候，你愿意做自己嗎？當別人小看你的時候，你愿意做給他看嗎？為什么有人成功、有人失敗？成敗與否決定于每一個細節，有多少人在漫無目的的徘徊？年少的你我因茫然而徘徊，但今天的徘徊卻深深影響著未來。
書寫未來，主宰未來，肩負未來，未來與希望是否成等式，決定在你我的筆上、手上、心上。
對未來的希望作文12
隨著現代社會的發展和變化，自20xx年起中國就與東盟建起了友誼的橋梁，在中國的南寧舉行中國——東盟博覽會。
時間過得飛快，轉眼間，我們又迎來了第三屆中國——東盟博覽會。每當從電視前觀看南博會的實況轉播時，聽到一些人能把英語說成像流水般順口時，我的心里一點兒也不快活。不只是羨慕還是嫉妒。其實我的英語成績也不差，算是特長了，雖然得過許多有權威性的證書，但是仍沒有那些翻譯家的水平那么好，你肯定會說這是理所當然的了！畢竟我還小嘛！但是我覺得雖然小，也應該有他們水平的二分之一，像我這種年紀，也應該心滿意足了。可是翻譯家們說得那么快，聽出這個，那個又聽不懂，費盡心思想啊想，后面的也聽不清了。
所以我現在要努力學習英語，日日讀，天天練，反反復復地念課文，多讀英語名著，不懂就問，直到懂了為止，有時上學路上，洗澡時？都可以說說練練，平時與別人對話時，也許可以用英語來對話——這些辦法都可以提高我的英語水平！
想著想著，我不由睡著了，做了一個夢：一天，我在中國？東盟博覽會的開幕儀式上，作為代表與各國友人交流，一口自然而流利的英語，全世界的人都在聽我說話，別提有多么威風了！這一切的一切，我一輩子也不會忘記——
忽然，一只大手拍了拍我的肩膀，我使勁兒睜開眼睛，迷迷糊糊的揉著雙眼，定睛一看，原來是爸爸。剛才的'事情，都是做夢罷了，電視機里依然傳來流水
般的英語聲，我不禁覺得很遺憾。但是我相信，只要我努力學習英語，多寫，多聽，多說，總有一天，我會站在中國——東盟博覽會的開幕儀式上，向各國友人說出流水般的英語聲——
對未來的希望作文13
很多作為教育者的父母也都深深思考過一個問題---希望自己的孩子成為一個什么樣的人？可是有沒有一個教育者真正關心和想知道孩子自己想成為一個什么樣的人。
直到我讀了《真正的天性》這本書，才找到了滿意的答案---“讓孩子成為他自己想成為的人，而不是別人希望他成為的人”!說的太好了！快樂才是人生的`真諦!我希望孩子健康快樂的過好每一天，將來成為他自己想成為的人!無論他的愿望是什么，重要的是孩子能輕松快樂的度過每個人生階段，重要的是他能擁有一個快樂的人生對于這個問題，我想大多數老師的想法都是一樣的:即便不成才，但要成人，成為一個對社會有用的人。
我希望學生成為一個勇于承擔的人。人的一生不可能不做事，而要做事就不可能不犯錯，知錯就改，善莫大焉。錯誤面前，我欣賞敢于承擔、勇于承擔的人。一個敢于承擔、勇于承擔的人是最有責任心的人，承擔是頂天立地，而逃避只會讓人唾棄、為人不齒。
我希望我的學生成為一個善良的人。我可以接受的學生失敗、平凡、渺小，但接受不了學生的不善良。在我看來，善良是最基本的人性，是人性的底線，突破了這個底線，自由和獨立會成為一種破壞性力量。無論你身處何境，無論你有何種遭遇，必須心存善念、心向陽光。
對未來的希望作文14
未來的世界真讓人向往，我真想穿越到未來。
晚上，我洗漱完正要上床睡覺了。忽然，從窗外飛來了一只小精靈，它到我前面說：＂你想知道未來世界的房子是什么樣的嗎？還等什么？快跟我一起穿越未來吧！”只見一陣強烈的光把我送到一個空曠的草坪上。
“嗖”的一聲，我和小精靈來到了一個陌生的世界，小精靈說：“這就是未來的'城市，是繁華的、干凈的、文明的。”小精靈又拉著我來到了一個小區，這里都是別墅，大家都住這。
我和小精靈走到一間別墅前，小精靈一打開門，“啊！真涼快呀！”我說，小精靈告訴我：“每間別墅都有這個功能，只要主人回到家，空調就會在開門的那瞬間打開，而且一開就很涼快，不用等。”坐在沙發上，休息一會兒，我覺得這沙發比我家的床還舒服，小精靈好像感應到我的心里話，立即說：“那當然，這沙發是自帶按摩功能，坐上去會感覺特別軟。”“口真渴！”我說完，正要起身去倒水時，只見一位機器人拿著兩杯果汁向我和小精靈走來，我一手接過飲料一手向機器人豎起大拇指，接著，小精靈問我：“你今晚想吃些什么？”我回答：“牛排、菜沙拉……”過了一會兒，機器人把菜都做好擺在桌面，真香呀！吃完，我又坐在沙發上，想看一會電視，說：“有什么好看的節目呢？”小精靈問：“什么節目都有，你想看什么？”我想看《小豬佩奇》，只見電視自動打開播放著《小豬佩奇》這個節目。看著看著，感覺眼困了，突然有一部電梯直接把我送進了房間。
“快起床！快起床！都7點15分了！”媽媽喊道。哦！原來這只是個夢，但通過我們的努力，我們的未來世界一定會更發達。
對未來的希望作文15
最近很多事像理不開的棉線一樣總是繞在心頭，不過心頭的結總會打開，希望之門總會打開……
下星期就要考試了，可是班里一點學習的氣氛都沒有，可能是因為運動會吧，也可能是因為語文老師請了兩星期的假而我們卻還有兩課沒上完，總之一下子有很多事都向我們撲來，讓我們喘不過氣。期中考試前的所有科目，除了語文，其他的都上完了，所以總是自習、自習，一到自習班里就亂哄哄的，使你總是靜不下來心學習，翻開課本，全是黑壓壓的字，望也望不到邊。回到家里，家長就會要求你趕快復習，迎接考試。唉，無論是家里還是學校，都是一樣的乏味，其他班的同學都在緊張的復習之中，而我們班還在為運動會方塊隊的'服裝問題而爭吵。
心里好像下著陰雨，一片迷霧，總也望不到邊，很多很多事壓在我身上好像喘不過氣一樣。還有很多門課沒有復習呢，可是考試卻一天天逼近了，我在迷茫之中看不到下一步該做什么，以前的任何一次考試都沒有使我這么迷茫過，我是怎么了？是因為班級的沉悶和喧鬧嗎？我想應該是的。
到了周末了，我好好地睡了一覺，精神好多了。忽然想到了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這句話，是呀，班里亂，只要自己心不亂就可以了，希望一直都在前方，可能是因為心上的迷霧擋住了他的光芒，只要你撥開迷霧，一定會看到明媚的曙光的，我會努力復習的，絕對不能放縱自己，我要奮起直追，沖向希望，這次考試一定要去的好成績，加油！！！
……
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