證綜合素質作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的證綜合素質作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

證綜合素質作文1

　　作文題目《愛在教育中的力量》

　　“愛”是教師工作中不可缺少的情操，也是教師工作的主旋律。作為一名人民教師，應在實際的教育教學過程中，發揚教育民主，把自己的愛播灑在每個學生的心間，通過愛的教育促進學生的成長和發展。

　　作為一名人民教師，首先要做到不計報酬、無私奉獻。在課堂上，教師對每一個學生都要諄諄告誡，誨人不倦；在平時的生活中，教師要率先垂范，言傳身教；在課外，教師是學生的朋友，將心比心，開誠布公。要做好這些工作，教師就必須深入到學生群體中去，跟每個學生談心，與他們做知心朋友，從中了解他們的優點、缺點、愛好和困難等，對他們在課堂上和平時生活中的點滴進步給予表揚和鼓勵，樹立學生的自信心，促進學生的全面發展。

　　作為一名人民教師，要做到為人師表。因為小學生的向師性非常強，如果教師能夠在學生面前樹立美好的形象，學生也會因模仿教師而自然而然地養成良好的習慣。如當教師發現教室的地上有紙屑或粉筆頭時，應主動撿起來；當遇到有人摔倒在地時應上前扶他起來；當某個學生遇到生活上的困難時，應進行一定的幫助等等，用教師美好的形象去感化學生，幫助學生養成愛勞動、講衛生、爭做好人好事的良好習慣。

　　作為一名人民教師，要懂得用自己的愛去溫暖學生的心靈。學生是處于成長中的人，如果教師用愛去關心他們，用愛去幫助他們，將會使學生成長為名副其實的美玉。對于調皮的學生。教師不能只是簡單地斥責與批評，而應采取細心觀察和個別談心的辦法。從中尋找他們身上的`。閃光點”。以此作為轉化他們的“起步點”，使這些學生產生一種自我控制、自我約束的驅動力，從而不斷鞭策自己進步。對于自卑的學生。教師要用真誠的關懷去溫暖他、感化他，提高學生的信心。使他告別昨日的自卑，堅定地走向自信、美好的明天。

　　“愛”是師生真誠溝通的橋梁。

　　“愛”是建立良好師生關系的前提。“愛”是學生成長、進步、發展的關鍵。“愛”是師魂，是教育的源泉和動力。

證綜合素質作文2

　　“這家里只要有一個上學的，這個家就有希望”。《平凡的世界》中哥哥孫少安對弟弟孫少平這樣說。教師，是可以帶給一個人光明，帶給一個家希望，帶給一個國家未來的職業，其作用的重要性不言而喻。我愿意挑戰這份任重道遠而又神圣光榮的教師工作，愿盡綿薄之力去“擦亮星星”，點燃夢想。

　　我決定做老師，是因為我熱愛教育事業。作為“人類靈魂的工程師”，進行著教書育人這份艱巨而光榮的工作，最有成就感的事情，莫過于看到一個個學生在自己的教育引導與幫助下取得進步，進而成長、成才、成功，實現他們的夢想。我便可以與他們分享喜悅與快樂，并從中體現人生價值與意義。毛主席說：少年強則中國強，教育事業是我們國家的基礎事業，做的是打地基的事情，而我堅信：教師強，則少年強，我愿化身打地基的一塊磚，做“強教師”，教“強少年”

　　我決心做老師，是因為可以與天真無邪、純真美好的孩子們一起共處，孩子是天空里最亮的星，熏陶影響著我保持一顆珍貴的童心。想象著第一次登上三尺講臺，想象著心中那份忐忑，想象著著一張張可愛的臉龐，一雙雙明亮的眼睛，想象著我與孩子們一起學習，一起游戲，一起生活，就像朱永新先生說的：“過同一種教育生活”一起開心，一起難過，一起進步，教學相長，我希望自己能和孩子一起善良到老。

　　我決心做老師，是因為可以利用學校有利的學習環境，進行學習，不斷探索、思考，豐富自己的學識與道德修養。“給學生一碗水，自己必須具有一桶水，甚至要是自來水”，終身學習已經不再是一種追求而是融于每一位老師骨血當中的平常理念，不斷給自己充電就是不斷給自己的.教學生涯充電，只有擁有更多的學識、更多的知識才能夠成為一名“富足者”，才能在不斷拓展自己人生深度的同時做好學生的幫助者和領路人。

　　“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂去觸動另一個靈魂”，教師職業可以讓人如此詩意的棲息在大地上。我神向往之，故，立志以行踐之。

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