《一起走過(guò)的日子》作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的《一起走過(guò)的日子》作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《一起走過(guò)的日子》作文1
人們常說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，我也這樣認(rèn)為。書(shū)確實(shí)給了我不少的益處。想想那些有書(shū)陪伴的日子，我學(xué)得自己真是一個(gè)幸福的孩子。
書(shū)籍，還記得我們一起走過(guò)的日子嗎？雖不是大起大落，卻也刻骨銘心；雖不是天長(zhǎng)地長(zhǎng)，卻也回味無(wú)窮。和你在一起，讓我領(lǐng)略到了范仲淹那“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的抱負(fù)；李白那“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信。還讓我知道了高爾基的天才出于勤奮的經(jīng)典名言警句。
書(shū)籍，我已和你走過(guò)多少個(gè)日日夜夜，是你讓我感受到了知識(shí)的.廣博，我在你身上一點(diǎn)點(diǎn)地汲取著知識(shí)。
小時(shí)候，我還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，對(duì)書(shū)就很感興趣，雖然不識(shí)字，但還是能看圖畫(huà)書(shū)慢慢地來(lái)找感覺(jué)。媽媽會(huì)買(mǎi)些故事書(shū)晚上一個(gè)字一個(gè)字地念給我聽(tīng)。如《安徒生童話集》、《格林童話》、《笑貓日記》一個(gè)個(gè)精彩的故事，讓我深深地被圖畫(huà)書(shū)的魅力所吸引，更讓我體會(huì)到童年是天真浪漫的，是純潔無(wú)暇的，童年是富有想象力。大一點(diǎn)了，圖畫(huà)書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)太無(wú)聊了——于是，我迷上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這套書(shū)給我的知識(shí)可真不少，像筷子在水中折射的原理，金字塔的不解之謎等等，都是從這部書(shū)中汲取的精華，我的知識(shí)面也廣了許多。再大一點(diǎn)，名著就成了我的最愛(ài)了。我之所以喜歡它們，是因?yàn)樗鼈兒苋菀装盐規(guī)У焦适轮腥ィ疫�能從中領(lǐng)悟到一定的道理。如《鋼鐵是怎樣煉成的》教我做人的道理，《水滸傳》讓我領(lǐng)悟了英雄氣慨。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，一個(gè)人如果想要在精神上得到升華，就必須得要讀書(shū)。書(shū)能洗滌我們的靈魂。感謝你——書(shū)籍，是你讓我成長(zhǎng)，和你一起走過(guò)的日子，讓我回味不窮啊！
《一起走過(guò)的日子》作文2
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”一本好書(shū)就好像一筆巨大的財(cái)富，也是生活中的良師益友。書(shū)就像一雙翅膀，帶我們飛向知識(shí)的殿堂；書(shū)就像一葉小舟，帶我們遨游知識(shí)的海洋；書(shū)就像一把鑰匙，開(kāi)啟我們?nèi)松闹腔壑T(mén)。
小時(shí)候，最喜歡在媽媽的臂彎里聽(tīng)媽媽講《后羿射日》《嫦娥奔月》等神話；最喜歡聽(tīng)完故事后品味“狼來(lái)了”“丑小鴨”的故事內(nèi)涵。每次我都會(huì)沉浸在這些神奇而美妙的故事中，漸漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。有時(shí)，甚至與書(shū)中人物同歡喜共憂傷。
后來(lái)，上了小學(xué)，書(shū)是我的最佳伴侶。這時(shí)，那些薄薄的故事書(shū)早已滿足不了我。閱讀題材增多了，閱讀量加大了。書(shū)與我形影不離，漸漸地，我覺(jué)得，是書(shū)啟發(fā)我明白了人生的意義，為我的'心靈插上智慧的翅膀。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我懂得了“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。”；讀《巴黎圣母院》，我懂得了人的美與丑，善與惡；讀《駱駝祥子》，我體會(huì)到了舊北京城那些社會(huì)最底層的人們的悲慘生活，以及當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。
每當(dāng)沉浸于書(shū)海中，總有一種奮發(fā)的力量激勵(lì)著我前進(jìn)。而那種力量，正是源于我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。
當(dāng)我難過(guò)時(shí)，我就一頭扎進(jìn)書(shū)海，用書(shū)中的知識(shí)填滿空蕩蕩的心。漸漸地，忘了不高興的事，忘了自己。書(shū)成了我精神的養(yǎng)料，刷新了我的精神頁(yè)面，從而，振作精神，重新面對(duì)新的生活。
往事悠悠，驀然回首。與書(shū)一起走過(guò)的日子，我受益多多。一路走來(lái)，沐浴著書(shū)的芬芳，咀嚼著書(shū)的甘甜，幸福快樂(lè)地成長(zhǎng)！
《一起走過(guò)的日子》作文3
七年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我心里既緊張，又喜悅。畢竟，從那天開(kāi)始，我就成為一名中學(xué)生了！
我背著書(shū)包，帶著滿懷的好心情走進(jìn)了教室。當(dāng)我看見(jiàn)一張張陌生的臉孔時(shí)，心里頓時(shí)不由得恐懼起來(lái)。
我找了一個(gè)座位，坐了下來(lái)。靜下心來(lái)發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)女生。她——圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙水靈靈的，炯炯有神的大眼睛，鼻子下方有一張小巧的.嘴巴。她那水靈靈的大眼睛中，流露著聰明與才慧。
見(jiàn)我注視她，她便主動(dòng)和我打了招呼，并熱情地問(wèn)我叫什么名字。我當(dāng)時(shí)恐懼的心情，慢慢的散了。后來(lái)幾天，我們每一天都在一起，漸漸地，我們成了無(wú)話不談，互助互愛(ài)的好朋友。
當(dāng)然，再好的朋友，也有吵架的那一刻。
那一次，我們一如既往地在一起玩耍，玩著玩著，竟因?yàn)橐患∈鲁沉思埽髲?qiáng)的我們誰(shuí)也不理誰(shuí)，就這樣分開(kāi)了。分開(kāi)之后，我很傷心，每天魂不守舍的，因?yàn)椋俏襾?lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校，第一個(gè)認(rèn)識(shí)的朋友。又過(guò)了幾天，我實(shí)在忍不住了。于是，我情不自禁地走到她身邊，告訴了她事實(shí)的真相，并且向她道了歉。說(shuō)完，她不假思索地原諒了我。我們又成了一對(duì)形影不離的好朋友，直到現(xiàn)在，一直都是……
和她在一起的2個(gè)多月里，雖然小打小鬧時(shí)有發(fā)生，但更多的是歡樂(lè)。和她一起走過(guò)的日子，充滿了歡笑，充實(shí)了心靈，收獲了幸福。和她一起走過(guò)的日子，我好快樂(lè)啊！我要大聲說(shuō)：
友誼是一杯濃香的咖啡，滋潤(rùn)了我的心靈；
友誼是一縷清涼的微風(fēng)，涼爽了我的燥熱；
友誼是一泓甘美的清泉，沁入了我的心田。
《一起走過(guò)的日子》作文4
人的生活中難免會(huì)有失敗。但能在失敗中吸取教訓(xùn)走向成功，就不一定了。回想起與失敗一起走過(guò)的日子，不禁讓我戛然回首……
那是一個(gè)陰云密布的上午，風(fēng)也是涼嗖嗖的，我和我的小伙伴們?cè)谝黄鹜嫠r(shí)，父親托別人叫我到辦公室去一趟，父親當(dāng)時(shí)是我的數(shù)學(xué)老師，他十分和藹，而且經(jīng)常出一些有趣、巧妙的題目來(lái)考我們，答對(duì)了就可以不用寫(xiě)假期作業(yè)，當(dāng)然我也屬于不寫(xiě)的一類。但這次氣氛有點(diǎn)兒不太對(duì)，父親的臉上失去了往日的微笑，取而代之的是一張憤怒的臉——一張好像一口就要把你吞下去的嘴、尖利的目光、一直出粗氣的鼻子、漲紅的'耳朵等等，他變得幾乎連我都不認(rèn)識(shí)了。這時(shí)，他拿出了一張“血跡斑斑”的卷子，上面的魚(yú)鉤比“魚(yú)”（差號(hào)）少得可憐，父親當(dāng)著所有老師的面打了我一巴掌，接著又一巴掌，不整齊的淚一下就流了下來(lái)，流到我的臉上，流到父親的手心里。然后父親就開(kāi)始說(shuō)話，至今我已記不清了，也許當(dāng)時(shí)我也沒(méi)聽(tīng)多少，如今我也就記得一句“拿著卷子走吧！”我失落的走回了教室。
一天，兩天，過(guò)去了許久我的腦海里似乎一直都在重復(fù)著那個(gè)畫(huà)面，不論上課、下課、吃飯、睡覺(jué)、甚至做夢(mèng)也見(jiàn)過(guò)。父親第二次找我談話，我也只聽(tīng)進(jìn)一句話“都過(guò)去了，一次失敗不能徹底改變你的成長(zhǎng)。”一語(yǔ)點(diǎn)破夢(mèng)中人，我于是把卷子珍藏起來(lái)，把上面的錯(cuò)題抄下來(lái)認(rèn)真分析錯(cuò)誤以求提高。蒼天不負(fù)有心人，在期末我終于取得了成功。
失敗，我要感謝你，在那些日子里，因?yàn)橛心愕呐惆槌晒Σ湃绱藸N爛。
《一起走過(guò)的日子》作文5
站在時(shí)間的車(chē)輪前，我們停下了腳步，暮然回首，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已過(guò)去了多半……
花開(kāi)花落，云舒云展。時(shí)光荏苒，歲月如梭。我們即將面臨中考。三年的時(shí)間，過(guò)得飛快，如一道流星劃過(guò)我們的天空。初中三年，在我們手中滑動(dòng)的筆尖中滑過(guò)。想撫留卻留不住。
還記得，三年前剛剛步入初中校門(mén)的我們，青澀的面孔顯得那么稚嫩，面帶羞澀的和每個(gè)新同學(xué)打招呼。拉開(kāi)了我們?nèi)瓿踔猩畹尼∧弧?/p>
還記得，初一夏天的軍訓(xùn)，那年夏天，我們一起經(jīng)歷了許多。我們一起在訓(xùn)練場(chǎng)流汗、流淚，在食堂里狂吃、狂喝，在宿舍的晚上，我們打著手電交談一天的收獲。我們一起認(rèn)真完成教官下的任務(wù)和命令。記得那時(shí)，最讓我們發(fā)怵的就是疊被子，我們一邊交流經(jīng)驗(yàn)，邊實(shí)踐，一起把宿舍的所有被子疊那個(gè)像豆腐塊似的正正方方的被子。我們還一起打掃宿舍，互相照顧，最后獲得“優(yōu)秀宿舍”的稱號(hào)，這是我們集體的動(dòng)勞。這時(shí)的我們，彼此已沒(méi)那么生疏，而是成為彼此的好朋友。
還記得，初二的那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們一起在賽場(chǎng)上拼搏，只為班級(jí)的榮譽(yù)。長(zhǎng)跑時(shí)，有同學(xué)摔倒，我們上去扶她，給他遞水，給她找校醫(yī)，這時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有人去顧及成績(jī)。這時(shí)的我們，親密如一。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)面臨中考，班里到處彌漫著緊張的'氣氛，每個(gè)同學(xué)的臉上都寫(xiě)著奮斗。我們一起加油，迎戰(zhàn)中考。
我們，從春天相遇從夏天相識(shí)，從秋天相交，從冬天相識(shí)。
在記憶的水中，放入一塊明礬，沉淀出所有的昨日，看看那時(shí)的我們。我們?cè)诎肽暌院竺媾R分離，把握現(xiàn)在的一點(diǎn)一滴，不留遺憾。初中三年，我與同學(xué)一起走過(guò)……
《一起走過(guò)的日子》作文6
抬頭仰望天空，月亮漸漸升起，繁星點(diǎn)點(diǎn)。此時(shí)，想起你陪我一起走過(guò)的日子……
拉開(kāi)窗簾，清晨第一縷和煦的陽(yáng)光灑落在書(shū)桌上、床頭上、地板上。一切顯得那么安靜而又祥和，四處洋溢著溫暖。推開(kāi)窗戶，一習(xí)微風(fēng)拂過(guò)，吹響了風(fēng)鈴、吹開(kāi)了課本、吹亂了我原本安靜祥和的心、吹出了與你一起走過(guò)的日子的往事。
我無(wú)心坐的在書(shū)桌前，面對(duì)堆積如山的作業(yè)，不由得精神恍惚。一抬頭，看見(jiàn)你依然在那里默默地注視著我、陪著我。
才發(fā)現(xiàn)，以有好幾天沒(méi)看你了，讓你落單了，你卻毫不怪我。來(lái)到你的腳下，想起了當(dāng)初。我無(wú)意間撒下了一顆種子你竟然奇跡般的長(zhǎng)出了一個(gè)嫩嫩的小芽?jī)骸４撕螅冶忝刻靵?lái)看望你，希望你快快長(zhǎng)大。放學(xué)回家的第一件事情就是去看你長(zhǎng)了沒(méi)有。大概過(guò)了一年多，你已經(jīng)跟我一般高，冬天來(lái)了，我為你穿上衣服，生怕把你凍壞了。我?guī)缀趺刻於紩?huì)跟你聊天，雖然你不曾說(shuō)過(guò)一句話但似乎能聽(tīng)懂我在講什么。每次在你身邊唱歌，你總是擺出一副傾耳恭聽(tīng)的樣子，盡管我五音不全，你卻毫無(wú)反感之意。
春天，在你腳下，眼巴巴的看著你抽出新芽，我高興地跳了起來(lái)，你終于換上了新衣；夏天，驕陽(yáng)似火，你為我張開(kāi)綠色的“大手”遮擋炙熱的太陽(yáng)，從不說(shuō)累喊熱；秋天，你身穿一襲金黃色的衣服，飄飄灑灑的.從樹(shù)枝上飛舞下來(lái)，煞是好看；你長(zhǎng)大了不需要我來(lái)保護(hù)了，冬天，你一無(wú)遮攔，獨(dú)立在寒雪之間，不畏嚴(yán)寒，默默地注視著我。
至少還有你，陪我走過(guò)，我童真的日子；至少還有你，讓我想起，我童趣的生活；至少還有你，讓我留戀，我天真的時(shí)光。
清晨的煦光把他渲染出淡淡的光圈叫做回憶——與你一起走過(guò)的日子。
《一起走過(guò)的日子》作文7
至今，我已走過(guò)了十二個(gè)春秋。寬容，也如影隨行地跟在我身后。可能會(huì)有人問(wèn)，寬容到底是什么？
那就讓我來(lái)告訴你。或許，在食堂里打飯，有人不小心踩了我的腳，那人會(huì)歉意的說(shuō)聲對(duì)不起，或者不說(shuō)。但我都會(huì)嫣然一笑，道聲“沒(méi)關(guān)系”；或許，我的朋友不小心弄壞了我心愛(ài)的卡片。但我也不會(huì)怒火沖天地惡狠狠地教訓(xùn)她，還是說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系”；那時(shí)候，一切可能發(fā)生的不愉快都會(huì)煙消云散。或許……這就是寬容。還記得難忘的那次。一天，我的朋友小葉來(lái)找我出去玩，我一口答應(yīng)了下來(lái)，跟媽媽道了別，蹦蹦跳跳地出了家門(mén)。那時(shí)，我還不會(huì)騎自行車(chē)，小葉雖然會(huì)，但也很生疏。小葉招著手：“來(lái)啊！我載你一起去玩。”我興高采烈地應(yīng)著：“來(lái)了，來(lái)了。”我踏踏實(shí)實(shí)地坐在自行車(chē)后面。小葉一蹬腳，開(kāi)始歪歪扭扭地上路了。我高興地蕩著腳。正得意間，自行車(chē)仿佛被風(fēng)吹倒了一樣，重重的摔在了地上。我呢！自然也不例外，和大地來(lái)了個(gè)親密接觸。小葉因?yàn)榉磻?yīng)快，在自行車(chē)倒下的一瞬間順利從自行車(chē)上跳了下來(lái)。沒(méi)摔著。我揉著胳膊，機(jī)械般地站了起來(lái)。我倒吸著涼氣，不停地揉著胳膊。只見(jiàn)小葉以火箭般的.速度沖到了我面前，帶著哭腔問(wèn)我：“你沒(méi)事吧？都怪我，偏要載你。你沒(méi)事吧？”我想狠狠地教訓(xùn)她一下，但兩個(gè)字從我的腦海中迅速地閃現(xiàn)出來(lái)：寬容。我笑著說(shuō)：“沒(méi)事，只是胳膊擦傷了而已，不要自責(zé)了。”我的話音剛落，她滿含淚水的眼睛立刻變成了月牙兒：“真的？太好了。”我微笑著說(shuō)：“走吧，一起去玩！”我們高高興興地度過(guò)了輕松的一天。那時(shí)起，我與寬容的感情更深了。
直至今日，寬容依舊陪伴著我。與寬容一起走過(guò)的日子，怡然稱快。
《一起走過(guò)的日子》作文8
青春是藍(lán)色的，那是天空的顏色。青春使心充滿了迷途，流淚的時(shí)候不禁難過(guò)，難過(guò)的時(shí)候不禁憂傷……
風(fēng)泛起陣陣漣漪
青春是一場(chǎng)不定式的天氣預(yù)報(bào)，有晴有陰。我望著剛剛發(fā)下的英語(yǔ)考卷，臉上掛著面癱式的笑容，而老師擺出了一副山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓的架勢(shì)。霎時(shí)，我感到天昏地暗，突然定睛一看，有個(gè)選擇題被看錯(cuò)了。頓時(shí)，我感到一陣和煦的春風(fēng)拂過(guò)我的心頭，在這天地之間尚有一絲生存的希望。我急忙伸出雙手虔誠(chéng)地把考卷捧到老師面前，小心翼翼的指著被看錯(cuò)的地方，老師陰沉沉的臉上終于露出了我夢(mèng)寐以求的“陽(yáng)光”。“此時(shí)欲下一語(yǔ)描寫(xiě)不得，大約如心中大石落地時(shí)也”。我轉(zhuǎn)過(guò)身回到座位上，嘴角上揚(yáng)了一個(gè)角度，拿出我的招牌動(dòng)作“yeah”。
青春=4+鋁+is+……
我們活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙塵埃和星河的'光塵，我們是比這些還要渺小的存在。臨近中考半年多的日子里生活一下子變得如白開(kāi)水般的死氣沉沉，缺乏往日嬉笑的活力。每天迎接著老師伴我們度過(guò)的每一個(gè)晨讀，即使那么的枯燥無(wú)味卻不忍心辜負(fù)著老師的一番諄諄教導(dǎo)和家長(zhǎng)的殷切希望。每一天都是從語(yǔ)文跳到數(shù)學(xué)，從數(shù)學(xué)跳到化學(xué)許多零散瑣碎的知識(shí)拼命往我們小小的腦袋里堆放。但我們并不厭煩也并不畏懼，我們每天都用橙色的筆填充心情，用微笑面對(duì)一切事物。不是有那么一句歌詞“你的笑你的淚是我筑夢(mèng)路上最美的太陽(yáng)”。
青春承載著我們眾多的希望與失望；青春收藏著我們眾多的明媚與憂傷；青春理解著我們眾多的宏偉藍(lán)圖與肥皂泡沫的夢(mèng)想。
在一頁(yè)頁(yè)深藍(lán)淺藍(lán)的淚痕里，有著誰(shuí)都不知道的語(yǔ)句。我想那就是青春。在指間流沙的日子里我們讀懂了“在大大的絕望里小小的努力著”理解了“欲戴王冠，必承其重”。
《一起走過(guò)的日子》作文9
三年前，母親牽著我的手，來(lái)到一個(gè)教室，把我的手交到李老師的手上，我好奇地望著這個(gè)陌生的老師，覺(jué)得這個(gè)老師挺和藹的，從此開(kāi)始了我的三年書(shū)法之旅。
三年來(lái)，我考級(jí)獲得了三級(jí)，書(shū)畫(huà)大賽還獲得了特別金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)。對(duì)于書(shū)法，我只有感謝，對(duì)于生活，我只有幸福。書(shū)法教給我的，不僅僅是一手好字而已，它教給我的更是人生路上一筆可貴的財(cái)富——堅(jiān)持。在生活上遇到困難時(shí)，我總是想到退縮、逃避，但是一想到書(shū)法這么困難的事都堅(jiān)持下來(lái)了，還有什么事渡不過(guò)的呢？
每當(dāng)寫(xiě)“橫豎撇捺折”時(shí)，我會(huì)用心地思考怎樣才能寫(xiě)得更成比例。當(dāng)寫(xiě)完一個(gè)字之后，我會(huì)認(rèn)真地思考哪個(gè)地方還有缺陷，要怎么樣才可以寫(xiě)地更加完美……每當(dāng)做完這些，我認(rèn)為我的水平會(huì)隨之增高，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤才可以進(jìn)步，我想就是這樣。
回想起三年來(lái)毛筆陪我走過(guò)的時(shí)光，其實(shí)也不是沒(méi)有想過(guò)要放棄，剛開(kāi)始學(xué)的那段時(shí)間，枯燥得迫使我想放棄，但不知是迫于家長(zhǎng)的壓力還是輕易放棄不是我的.個(gè)性，也許是吧，就這樣堅(jiān)持下來(lái)了。對(duì)于書(shū)法，我也是無(wú)一丁點(diǎn)兒悔恨，因?yàn)槊P為我添加了不少榮譽(yù)，不管是幾等獎(jiǎng)都令我自豪。因?yàn)檫@是我努力的結(jié)晶啊！
我也經(jīng)常拿出我初學(xué)時(shí)的作品，不免哈哈大笑，“以前還認(rèn)為這個(gè)字寫(xiě)的很好，但是現(xiàn)在看起來(lái)，在書(shū)法中哪一樣都不符啊。”想當(dāng)初這一個(gè)字還得到了老師的表?yè)P(yáng)，我想那是老師鼓勵(lì)我的一種手段吧！于是我便下定決心：既然老師這么看重我，我一定不可以辜負(fù)老師的期望！不管多難，我都要堅(jiān)決把毛筆字練到底！
和毛筆一起走過(guò)的日子，一定是我生命中最快樂(lè)、幸福、燦爛的時(shí)光。
《一起走過(guò)的日子》作文10
還在幼兒園的時(shí)候，我就與筆結(jié)下了不解之緣。我結(jié)識(shí)的第一支筆是鉛筆，鉛筆是最樸素的，那時(shí)的我也是最稚嫩的。在父母的教導(dǎo)下，我拿起了鉛筆去寫(xiě)上我這個(gè)身份的象征——我的名字。從那時(shí)起，我便拿著鉛筆練習(xí)，一橫一豎，一筆一劃地去寫(xiě)。在練習(xí)的過(guò)程中，我總有寫(xiě)錯(cuò)的時(shí)候，一遍遍地擦去錯(cuò)誤的寫(xiě)上正確的。這說(shuō)明我們有錯(cuò)誤的時(shí)候，我們有機(jī)會(huì)去改正，從而走上正確的道路。只有鉛筆才能做到，讓你去改正錯(cuò)誤，走上正確的人生軌道。
小學(xué)的時(shí)候，我與圓珠筆接觸最多。那時(shí)我已經(jīng)走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，也和他們經(jīng)歷過(guò)喜怒哀樂(lè)。當(dāng)我考試取得了好成績(jī)，首先我感激的并不是自己的頭腦，而是幫助我寫(xiě)下答案的筆。如果腦海里有最好的答案和驚人的發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有筆的記錄和計(jì)算，你能表現(xiàn)出來(lái)嗎？在改試卷或作業(yè)時(shí)，就好比是我們?nèi)松鷼v程中所選定的答案，我們便需要一支指示筆來(lái)引導(dǎo)我們，告訴我們到底是對(duì)還是錯(cuò)。有時(shí)候這支筆的顏色是紅色的'，紅的醒目，提醒我們時(shí)刻注意：這并不是一件小事，而是你腦海里發(fā)生了錯(cuò)誤。
現(xiàn)在，在初中探索的我，手上拿的最多的是鋼筆。讓我寫(xiě)下一個(gè)又一個(gè)漂亮的字體，說(shuō)明我以后的路更加燦爛。
文人之所以名傳千古，不是看他的人，而是看他的詩(shī)文；書(shū)法家之被治碑成帖，也不是看他的人，而是看他的字，這都?xì)w功于他們手中的生花妙筆，沒(méi)有筆就證明不了自己的實(shí)力。
所以，謝謝你，一直默默無(wú)聞幫助我的筆，我一直想說(shuō)一句話：“老朋友，和你一起走過(guò)的日子是我最快樂(lè)的時(shí)光。”
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