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合理使用手機(jī)作文
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的合理使用手機(jī)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
合理使用手機(jī)作文1
使用手機(jī)是我們必須具備的基本素養(yǎng)，但帶手機(jī)并不意味著對(duì)手機(jī)的使用不加限制和管理，如何“合理使用手機(jī)——拿得起，放得下”，我覺(jué)得應(yīng)該著重培養(yǎng)以下兩種能力：
一是培養(yǎng)我們的自制力和自我管理能力。我們要學(xué)會(huì)控制和調(diào)節(jié)自己的行為，自覺(jué)遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，在不該用的時(shí)候要管住自己，該用的時(shí)候要正確使用。時(shí)時(shí)處處提醒自己控制手機(jī)的`使用時(shí)間，做到非必須不使用。
二是培養(yǎng)我們的自律意識(shí)。不管在學(xué)校還是在家里，都應(yīng)控制手機(jī)的使用頻率。
合理使用手機(jī)作文2
合理使用手機(jī)確實(shí)是一個(gè)困擾中學(xué)生很久的問(wèn)題。學(xué)生有時(shí)沒(méi)有很好的自控力，而家長(zhǎng)又一直不放心，這導(dǎo)致手機(jī)成為親子矛盾的一個(gè)問(wèn)題。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為雙方應(yīng)該相互信任：家長(zhǎng)信任學(xué)生，給以較大的自由，只有不得已時(shí)才是當(dāng)管理；學(xué)生不能辜負(fù)家長(zhǎng)的`信任在家長(zhǎng)的管理和自身的調(diào)控下逐漸養(yǎng)成習(xí)慣，不再依戀手機(jī)。這里有幾點(diǎn)建議：
1，家長(zhǎng)可以和孩子約定好使用手機(jī)的目的的時(shí)長(zhǎng)，如果到時(shí)間沒(méi)干完，可以適當(dāng)延時(shí)。
2，刪掉一些多余軟件，只留下學(xué)習(xí)和社交軟件，防止分心。
3，可以使用合理使用手機(jī)功能，限制一天使用時(shí)長(zhǎng)。
這就是我的看法和建議，希望有所幫助。
合理使用手機(jī)作文3
在接到“合理使用手機(jī)”這個(gè)主題后，我就開(kāi)始思考什么是真正的合理使用手機(jī)。其實(shí)，手機(jī)在當(dāng)今社會(huì)下已經(jīng)成了不可或缺的一部分，要說(shuō)拒絕手機(jī)，是不大現(xiàn)實(shí)的`，我們要做到的，就是自律、有方法的使用手機(jī)�？梢阅玫闷�，也能放得下——拿得起自律，放得下欲望。因此，我把主題進(jìn)一步定為“合理使用手機(jī)，拿得起，放得下”。
在進(jìn)一步錄制視頻時(shí)，我了解到了同學(xué)們和老師們對(duì)于手機(jī)眾多不同的看法，這也為我們的視頻提供了許多靈感與素材，從而更有針對(duì)性的闡釋這個(gè)主題背后真正的含義。手機(jī)，拿在自己手中；未來(lái)，也掌握在自己手中。讓手機(jī)真正幫助于你我，我們真正對(duì)手機(jī)做到拿得起，放得下。
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