筆尖流出的故事六年級(jí)作文大全
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的筆尖流出的故事六年級(jí)作文大全，希望能夠幫助到大家。
筆尖流出的故事六年級(jí)作文大全1
半個(gè)月前，張禹從家去學(xué)校，上了三節(jié)無(wú)聊的語(yǔ)數(shù)外課后，終于迎來(lái)了最喜歡的課——體育課。
第四節(jié)體育課的鈴聲響起了，張禹像離弦的箭飛了出教室，但是在跑向操場(chǎng)的.時(shí)候，他的右眼皮跳了一下，因?yàn)槔先擞芯湓?huà)說(shuō)“左眼跳財(cái)，右眼跳災(zāi)”。但是張禹并沒(méi)有在乎那么多。在經(jīng)過(guò)體育老師十分鐘的魔鬼式訓(xùn)練{其實(shí)就是圍著操場(chǎng)走一圈或跑一圈}后，隊(duì)伍終于解散了，可以自由活動(dòng)了。
張禹和同學(xué)們搶著籃球，跑向籃球場(chǎng)，愉快地玩了起來(lái)。
但是玩的過(guò)程中，出現(xiàn)了小插曲，田尚同學(xué)一不小心把球給投在房子上了，可是這事大家并沒(méi)有生氣，因?yàn)檫@個(gè)籃球是他們撿來(lái)的，所以（誰(shuí)都）不在意。
但是悲哀的事情還在后面，距離下課還有25分鐘，他們不知不覺(jué)地（向籃筐里）投上了水瓶子。就在這時(shí)，校長(zhǎng)來(lái)了，把張禹他們抓了起來(lái)，并且停課半個(gè)月{也就是兩周}。
現(xiàn)在，你知道了張禹為什么沒(méi)有上學(xué)了吧！
筆尖流出的故事六年級(jí)作文大全2
今天，涂老師給我們講了一個(gè)故事——《老師的四句忠告》。
故事講的是畢業(yè)前夕，老師把學(xué)生們帶到操場(chǎng)，要他們繞500米操場(chǎng)跑兩圈。后，師生相聚老師把當(dāng)年跑步的情況都說(shuō)出來(lái)之后，同學(xué)們都為老師的超強(qiáng)記憶感動(dòng)而鼓掌。
讓我印象頗深的是老師說(shuō)的四句忠告：一、成功是給有準(zhǔn)備的人；二、跑得快還要跑得穩(wěn)；三、人有了起點(diǎn)，并不意味就有終點(diǎn)；四、身邊小蘑菇不撿的人，撿不到大蘑菇。
聽(tīng)了這幾句話(huà)，我仿佛看見(jiàn)了幾年前的`我。
學(xué)彈古箏的前幾年，一開(kāi)始喜歡，所以每天都彈得不亦樂(lè)乎。時(shí)間長(zhǎng)了，滋生厭倦情緒，老師教了一曲又一曲，我都沒(méi)有扎扎實(shí)實(shí)掌握。我在練習(xí)的時(shí)候，卻總是不認(rèn)真。明知是“5”卻彈成“6”，完全不把它當(dāng)一回事。每到下回去老師那里上課，自然就變得生疏，一曲又一曲，到頭來(lái)都沒(méi)有一首彈得比較熟練的。慢慢的，連比我小的同學(xué)都彈得比我好了。
我退步了，也漸漸地失去了興趣。
后來(lái)，在老師和媽媽的鼓勵(lì)和督促下，我遵循他們的教導(dǎo)，刻苦且多遍練習(xí)，終于，我重新得到了大家的肯定。
這件事也讓我領(lǐng)悟到：原來(lái)跑得快，還需跑得穩(wěn)，這樣才能取得成功。
筆尖流出的故事六年級(jí)作文大全3
今天，涂老師給我們講了一個(gè)故事——《老師的四句忠告》。
故事講的是畢業(yè)前夕，老師把學(xué)生們帶到操場(chǎng)，要他們繞500米操場(chǎng)跑兩圈。20年后，師生相聚老師把當(dāng)年跑步的情況都說(shuō)出來(lái)之后，同學(xué)們都為老師的超強(qiáng)記憶感動(dòng)而鼓掌。
讓我印象頗深的是老師說(shuō)的四句忠告：一、成功是給有準(zhǔn)備的人；二、跑得快還要跑得穩(wěn)；三、人有了起點(diǎn)，并不意味就有終點(diǎn)；四、身邊小蘑菇不撿的.人，撿不到大蘑菇。
聽(tīng)了這幾句話(huà)，我仿佛看見(jiàn)了幾年前的我。
學(xué)彈古箏的前幾年，一開(kāi)始喜歡，所以每天都彈得不亦樂(lè)乎。時(shí)間長(zhǎng)了，滋生厭倦情緒，老師教了一曲又一曲，我都沒(méi)有扎扎實(shí)實(shí)掌握。我在練習(xí)的時(shí)候，卻總是不認(rèn)真。明知是“5”卻彈成“6”，完全不把它當(dāng)一回事。每到下回去老師那里上課，自然就變得生疏，一曲又一曲，到頭來(lái)都沒(méi)有一首彈得比較熟練的。慢慢的，連比我小的同學(xué)都彈得比我好了。
我退步了，也漸漸地失去了興趣。
后來(lái)，在老師和媽媽的鼓勵(lì)和督促下，我遵循他們的教導(dǎo)，刻苦且多遍練習(xí)，終于，我重新得到了大家的肯定。
這件事也讓我領(lǐng)悟到：原來(lái)跑得快，還需跑得穩(wěn)，這樣才能取得成功。
筆尖流出的故事六年級(jí)作文大全4
我的理想是當(dāng)作家，就是伏在桌上不停轉(zhuǎn)動(dòng)筆珠的職業(yè)。雖然，在我的筆尖下轉(zhuǎn)出來(lái)的文字不華麗，也不精致，細(xì)膩，但我是相信，它會(huì)越轉(zhuǎn)越華麗，越轉(zhuǎn)越細(xì)膩。
人生是一本小說(shuō)，有的長(zhǎng)，有的短，遠(yuǎn)大的理想是一個(gè)主要的篇章，在每一本小說(shuō)里都是那么重要。沒(méi)有它，往后的篇章皆是平平淡淡，沒(méi)有什么過(guò)人之處；有了它，往后的篇章皆是起起伏伏，而句子也就更華麗，生動(dòng)。
要說(shuō)理想是主要篇章，不如說(shuō)它是固定的篇章，就像一本真正的書(shū)，不可能沒(méi)有封面，不可能沒(méi)有目錄。
我總是認(rèn)為，從事轉(zhuǎn)動(dòng)筆珠的職業(yè)很偉大，但以轉(zhuǎn)動(dòng)筆珠的職業(yè)為理想的`人更偉大，現(xiàn)實(shí)，是能使人的心靈感到震撼的，記錄現(xiàn)實(shí)的，更以唯美的文字，打動(dòng)，軟化人的心靈。
當(dāng)然，我堅(jiān)信，我看到的“弧線(xiàn)”是真的，我正駛著船向它靠近，漸漸的，融進(jìn)那道亮白的光里。
來(lái)到海邊，既然要出海，就要打造堅(jiān)實(shí)的船，既然要航行在茫茫海洋種，就要構(gòu)建可靠的羅盤(pán)，既然要駛到對(duì)岸，就要加快馬力，快速前進(jìn)。
在筆尖下不但能轉(zhuǎn)出文字，還能轉(zhuǎn)出理想，有了理想就能轉(zhuǎn)動(dòng)世界。
筆尖流出的故事六年級(jí)作文大全5
那年，春雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停。街上的人慢慢的沒(méi)光了，我也低著頭匆匆趕路。忽然，我撞在一個(gè)人身上，我急忙抬起頭說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起”我不是故意的，我連忙道歉。
在雨中，我看見(jiàn)他個(gè)子挺大，但是骨瘦如柴。他瘦削的臉上一雙木然的眼睛直“看”前方，我認(rèn)真一看嚇了我一跳，原來(lái)是個(gè)盲人。當(dāng)時(shí)我感到有些內(nèi)疚，就低下頭說(shuō)不是。
忽然我心里冒出個(gè)念頭要送這位盲人叔叔回家。然后我對(duì)盲人叔叔說(shuō)：“叔叔我送您回家吧！”那位叔叔連忙道謝。
一路上，我攙扶著叔叔向前走。忽然，我的腳被絆了一下，差點(diǎn)摔倒。我低頭一看，原來(lái)是一塊地下水道的'蓋板。我喊了起來(lái)：“誰(shuí)這么缺德！把蓋板挪開(kāi)了也不蓋回去”。
淅淅瀝瀝的雨還是下個(gè)不停，我攙扶這叔叔繼續(xù)像前走，走著走著……雨中的那條路上我為叔叔引路，可是在生活的道路上，他———一位盲人卻為我引路。
這件事雖然過(guò)去兩年多了，但我至今難以忘懷。
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