小木偶的故事續寫作文15篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小木偶的故事續寫作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小木偶的故事續寫作文1
小木偶想念他的爺爺了——老木匠，于是急忙回到了家。他一進門就發現屋子里沒人，可是小木偶在桌上發現了一封信，上面寫道：
小木偶：
你的爺爺被我手下抓走了，想要把他救回來，就去森林宮殿找我吧！哈哈！獅子大王
9月24日
天哪！24號不就是今天嗎？！小木偶大叫起來。接著他又說：都是我不好，來晚了一步，讓爺爺被抓走了，我一定要去把爺爺救出來！
這時候，藍鼻子小女巫不知從哪蹦了出來：說得好！你很勇敢，所以我給你一顆許愿豆，不過它只可變出你想要的物品，不可以為你做任何事情，而且只可以使用一次。謝謝你，小女巫！小木偶感激地說。
好了，我還會把你送去森林宮殿，準備好，出發啦！小女巫說。
一陣風的速度，小木偶就來到了森林宮殿。
小木偶，是你來了嗎？獅子大王問。
是的，大王。小木偶回答。大王，請您把我的爺爺放了吧。小木偶懇求道。
哈哈！獅子大王笑了笑，你這么容易就想讓我放走你的爺爺，休想！他可是我的一頓美餐吶！這樣吧，你如果回答出我的一個問題，我就放你爺爺走。我問你：地球的中心在哪兒？嘿嘿記住，我只給你一天時間，到明天這個時候你答不出來我就吃了你爺爺！。說完，就把小木偶趕了出去。
小木偶在大街上茫然地走著，他想：一天之內就得知道地球的中心在哪兒，簡直比登天還難！
小木偶沮喪地坐在大石頭上，苦苦思索著。忽然，他靈機一動，想：森林里最聰明的動物不就是小猴子嗎？我何不去請教他呢？！
于是，小木偶飛奔到了小猴家。
猴大哥！猴大哥！我的爺爺被獅子大王抓去了，大王要回答一個問題：地球的中心在哪？才肯放走爺爺，我向你請教來了。小木偶急急忙忙地說。
這題很容易。小猴一臉壞笑地說，不過你得用足夠的香蕉來跟我換！
好，看我的。小木偶說著就從口袋里拿出許愿豆，說：我希望能有很多香蕉給猴大哥。頓時，猴子的'家里被香蕉塞滿了。
猴子高興地跳了起來，說：好了，這下我來告訴你答案吧！說完，就在小木偶耳邊嘀咕了一陣
第二天很快就到了，小木偶再一次地走進了森林宮殿，他信心滿滿地說：大王，我知道答案了。
哦，是嗎？說來聽聽。獅子大王懷疑地說。
地球的中心就是您的宮殿，不信您親自量量吧！小木偶說。
這這這叫我怎么去量？唉，好吧，拿你沒辦法了，算你對。獅子大王說：來人，把老頭給我放了！
爺爺被放了出來，小木偶和爺爺緊緊地擁抱在一起，在小木偶的臉上既有開心的笑容，也有激動的淚水。
小木偶的故事續寫作文2
自從小木偶有了人類的各種表情后，他就去找小白兔說清事實。
今天，小木偶采了一束鮮花，就踏上了去小白兔家的路程。一路上，小木偶蹦蹦跳跳地，不一會兒，他就來到了小白兔家門口了。他輕輕地敲了敲小白兔家的門，說：“小白兔，開開門，開開門!”門‘吱’地一聲開了。小白兔見到小木偶，生氣地說：“你這個愛說謊的人，我不想再見到你，你沒什么事的話，就快點滾吧！”“不，不！小白兔！我有事！”“你有什么事快說！”小木偶說：“我那天真的是頭痛，你聽我說�！薄昂梦衣犇阏f�！毙∧九剂⒖贪咽虑榈慕涍^告訴了小白兔。小白兔說：“哦？原來如此，對不起，我錯怪你了�！薄皼]關系。”小木偶說，“我們交個朋友吧！”小白兔高興地說：“是嗎？那太好了！”就這樣小白兔和小木偶成了朋友。
有一天，小木偶和小白兔一起去找小紅狐。他們來到小紅狐的家門口。小木偶輕輕地敲了敲小紅狐家的門，說：“小紅狐開開門，開開門。”小紅狐‘喀’的一聲把門打開了，小紅狐一看到是小木偶，嚇地倒退了兩步，驚訝地說：“小木偶？原來是……是…你！你不會是來找我算帳的吧？”呆在一旁的小白兔早就忍不住了，她說：“人家小木偶才沒那么小氣呢！不像你，那么小氣！人家是來和你交朋友的'。”“小木偶，上一次的事你反而不計較？還來跟我交朋友？”“我一點都不計較，我真的是來和你交朋友的。”于是，小木偶、小紅狐和小白兔成了時時刻刻的好朋友。
有一天，他們三個商量好要去看望老木匠。商量好后，他們便采了一束漂亮的花兒，高高興興地走去老木匠家，一路上他們有說有笑，不一會兒，他們就來到了老木匠家。老木匠家。小木偶輕輕的敲了敲門，他說：“叔叔，開開門，開開門！”老木匠把門一開，見到了小木偶，他又驚又喜地說：“小木偶？是你？”說完，老木匠就把小木偶他們請進了小屋。
晚上，老木匠想：小木偶他們已經到了上學的年齡了，我明天就讓他們去上學，要不會耽誤了他們長大的事業的。
第二天，老木匠找到了一間好的學校，把小木偶、小白兔和小紅狐送進了學校。
幾十年后，他們都成了有用的人。小木偶當上了海軍；小白兔當上了語文老師；小紅狐呢，他當上了解放軍。從此，他們過上了幸福又快樂的生活。
同學們，這篇文章講了，什么是不要總是用暴力行動，要學會和朋友友好相處，要懂得友誼是十分寶貴的，我們要向小木偶學習：別人做錯事了，要給別人一個改正錯誤的機會。我相信你們會做到的，你們相信我嗎？
小木偶的故事續寫作文3
自從藍鼻子小女巫用神奇的魔杖在小木偶的頭上點了幾下以后，小木偶變得聰明、可愛了，而且心也很善良了，小木偶每天真是快樂，像一位快樂小王子！
在一個陽光明媚的早晨，小木偶要去很遠的地方找他的木匠爺爺，小木偶興奮地走在路上，快樂地唱著：“我是一個小木偶，我會哭，我會笑，我有一顆火熱心�！背�，小木偶來到了一片美麗的小樹林，樹林郁郁蔥蔥，層林盡染，云遮霧涌，樹上的鳥兒嘰嘰喳喳，好象在歡迎小木偶，小木偶被眼前的景色陶醉了，驚嘆道：“多美的.景色呀，仿佛一個奇妙的世界！”
正在這時，小木偶走著走著，從樹林里竄出一條大黃鼠狼，黃鼠狼惡狠狠地說：“那個木頭站住。”小木偶停住了腳步，說：“我不是木頭，我是小木偶人�！薄澳悄悴皇悄绢^，還是什么東西？”黃鼠狼說。小木偶又說：“我會唱歌，我會跳舞，我還會變魔法，專把那些心腸壞的小動物消滅掉�！秉S鼠狼一聽，心嚇得砰砰直跳，睜著一雙老鼠眼，看著小木偶，心想：“我吃了一百多只雞，傷害了好多小動物�！秉S鼠狼心虛了，灰溜溜地逃走了，小木偶高興地大笑起來。
這時，小木偶在路邊發現了一只受傷的小鳥，于是，小木偶急忙把小鳥抱在懷里。突然，飛來一只可惡的老鷹，大聲說：“它是我的獵物，放開它，給我�！毙∧九颊伊艘粋�借口說：“如果你吃了小鳥，就會肚子痛，誰也治不好你的病，只會因肚子痛而慢慢地死去。”老鷹一聽，嚇到了，連忙飛走了。小木偶把小鳥的傷口輕輕地包扎好，給小鳥喝了點水，放回了鳥窩里，親切地說：“小鳥，再見了，你快快飛向藍天吧！”
一會兒，小木偶走出了小樹林，又遇見了藍鼻子小女巫。小女巫說：“你到哪兒去呀？”小木偶說：“我要去老木匠爺爺家�！毙∧九及崖飞习l生的事情告訴了小女巫，小女巫十分感動，用她的最后一次魔法把小木偶變成了一位真正的小男孩，小木偶真是激動�？墒�，小女巫卻變成了云朵飛走了，小木偶又傷心起來，流下了眼淚。
太陽漸漸地落山了，小木偶來到了老木匠家，說：“木匠爺爺，您好，我回來了！”“你是誰呀？”老木匠問。小木偶說：“我就是你做的那個木偶人呀！”老木匠十分驚訝，把小木偶高高地舉起來，高興極了！從此，小木偶一直陪伴著老木匠爺爺。
小木偶的故事續寫作文4
小木偶又回到了老木匠那里，老木匠又重新為他準備了一個綠背包，把他送出了家門，臨行前，他對小木偶說：“你離開我后，如果遇到了需要幫助的人，你要用最大的努力幫助他；如果你看到了有人在欺負別人，你要去制止或者勸阻；遇到侵害你的人，你一定要勇敢的面對。這是我能告訴你的所有道理了�！毙∧九键c了點頭，說：“好的.，我記住了。”說完，它就離開了老木匠。
小木偶到了一個森林里，森林里鳥語花香，百花爭艷，充滿著新鮮的空氣，小木偶便在此定居了下來，過著快樂的日子�？墒�，過了三個月，小木偶吃完早飯，高興地在森林里玩耍，剛好雞媽媽從這邊路過，可是雞媽媽居然眼圈紅通通的，還不時抹一抹眼睛�！斑@是怎么回事？要知道，雞媽媽一向是開朗樂觀，每天都笑呵呵的，今天怎么會這樣？”小木偶連忙走上前關心地問道：“怎么了，出什么事了？雞媽媽。”“嗚嗚………我的兒子小公雞鳴鳴不見了，你知道它在？都一天沒找見它了。”雞媽媽哽咽著回答到。小木偶聽了，很著急，連忙幫雞媽媽一起尋找鳴鳴，可是，直到天黑，小公雞鳴鳴一點兒消息也沒有，小木偶傷心地回到家。
沒想到，第二天早上，小木偶剛出門，就碰見了兔媽媽，兔媽媽著急的問到：“小木偶，你見到小兔蘭蘭沒有？今天早上出去一兩個小時還沒有回家，打她電話也不接，這可怎么辦呀？”正巧，小白靈婷婷路過，她突然摸摸腦袋，說：“我今天早上看見小兔蘭蘭了，她跟紅狐貍先生打招呼呢！”小木偶連忙去拜訪紅狐貍先生，紅狐貍先生見他來，問到：“你來干什么？我還忙著呢，趕緊走！”可是小木偶覺得不對勁，因為，可以依稀看見紅狐貍先生廚房門口的地板上粘著小兔子蘭蘭常戴的蝴蝶結頭花。小木偶仔細想了想，立刻去了警察局報案，豹警官立即前往調查，不久，便真相大白，是紅狐貍吃了小公雞鳴鳴和小兔子蘭蘭，警察他們會讓紅狐貍接受應有的懲罰。
因為這件事，警察還要給小木偶發錦旗呢，小木偶卻說：“不用，這是我應該做的�！毙∧九加珠_開心心地在森林里和大家生活在一起。
小木偶的故事續寫作文5
【教學目標】
�。薄⒄_、流利有感情地朗讀課文。
２、讀懂課文內容，了解故事所蘊含的道理。
�。场⑴囵B獨立閱讀能力。能根據故事情節展開聯想，續編故事。
【教學重點】
了解故事所蘊含的道理，續編。
【教學難點】
提高閱讀能力。
【教學時間】
１課時。
【教學過程】
一、揭題
讀課題，看了課題，你想知道什么？今天請同學們自己來讀懂這篇課文。
二、回憶學法、自學課文
想想讀懂一篇文章的步驟是什么？
�。�、借助拼音、讀通課文。
�。�、讀課文，了解課文內容。
�。场@問題讀課文，理解課文。
４、感情朗讀，談體會。
三、反饋
１、同桌互讀。
２、抽生讀，檢測讀音。
�。�、說：
小木偶身上發生了什么事？
４、談體會：
從課文的最后一句話，你體會到了什么？
�。▽W生自由說。）
四、熟悉故事情節
１、分角色讀課文。
�。病⒎纸巧硌�。
五、拓展訓練
１、展開想象續編故事。
�。病丫幍墓适聦懴聛�。
六、詞語盤點
１、讀讀讀記記。
�。病⑼瓿勺x讀寫寫。
�。�、把好詞積累到詞匯本。
【板書】
小木偶的故事
啟示：僅有一種本領是不行的，人應該多方面發展。
【教后反思】
建立新型的師生關系，才能讓學生擁有自主學習的權利。崔巒先生指出“教師的教，要切實轉到學生的學。在教學過程中，教師只是教練、輔導員，學生是主角、主人�！獭菫榱恕畬W’，要服從、服務于‘學’，學生的自主學習要貫穿于教學的全過程”。
在教學《小木偶的故事》中指導朗讀小木偶頭疼被誤認為撒謊一部分時，孩子們強烈要求與我合作朗讀，我快樂地答應了，并讓孩子們自己挑選了兩個同學來與我配合，我當小木偶，他們一個當小白兔，一個當老婆婆。讀完，我笑盈盈地走到“小白兔”跟前：“可愛的小白兔，你讀得真好，咱們來個擁抱吧！”然后又踱到“老婆婆”前，向她鞠個躬：“老婆婆，您的親切讓我感動，您的指責真讓我傷心，我真的是頭疼哪！”此時，教室里已炸開了窩，孩子們都綻開了燦爛的笑臉前仰后合。隨后，我又趕緊調整情緒收回孩子們的.思緒。我將自己變成了他們的大朋友，在愉快的氣氛中完成了這篇精彩的童話。從孩子們放著亮光的眼睛中我深知他們已非常向往學習童話了。
小木偶的故事續寫作文6
自從藍鼻子小女巫把人類的所有表情送給小木偶后，小木偶就好像從原本的木頭人變成了一個真正的小男孩了。
小木偶的心里從紅狐貍把他心愛的紅背包搶走的那一刻起，小木偶就一心想要把自己心愛的背包拿回來，于是小木偶就先走到警察局去找熊警官把事情說清楚，可是熊警官根本就不相信小木偶說的話，一直逼到他無可奈何時，熊警官只好答應小木偶，并讓小木偶先去，說他隨后就到，后來，小木偶就在大街上尋找紅狐貍的蹤影，突然，一個黑影從小木偶的.眼前一閃而過，小木偶認定那個就是小紅狐，于是，小木偶便追了過去。
正不，果然那個黑影的真面目就是小紅狐，但是小紅狐正背著自己的紅背包滿街上耀武揚威著呢！這件事令小木偶很不滿，于是小木偶立刻想了一個非常絕妙的方法，小木偶滿臉笑容的走過去對小紅狐說：“小紅狐，請你把紅背包還給我行嗎？”小紅狐得意洋洋地說：“切，你以為我會像你一樣那么容易被騙的嗎！”小木偶的心里實在受不了了，他的表情一瞬間變成好像一個惡魔生氣時的一種令人恐懼的表情，小木偶大聲叫喚：“你再不還我，小心我對你不客氣�！边@是熊警官正好來到現場，他看見小木偶那暴跳如雷的表情。斷定那背包就是小紅狐的。他走過去立馬就把小木偶按在了地上，小木偶突然變得好似一位小朋友哇哇大哭時的情景，那個時候，小紅狐在后面暗中洋洋得意的笑著。
這時，熊警官心里感覺怎么怪怪的，他問小木偶說：“小木偶，你說實話，這到底是不是你的？”小木偶邊哭邊說：“這個書包原本就是我的，不信你自己聞聞這背包上是不是有一種木頭味�！毙芫賹π〖t狐說：“小紅狐，你把紅背包拿給我聞一聞�！毙〖t狐大聲的說：“這個紅背包明明就是我的，熊警官你不能信他這個爛木頭呀！”熊警官聽了非常生氣，恨不得把小紅狐扔出去不可，他把紅背包拿走聞了聞，才知道，原來那個紅背包上有一股和小木偶一樣的濃濃的味道。心里想著：唉！原來我錯怪了小木偶，這個內心狡猾狠毒的小紅狐我一定要把你關進監獄里二十年。
從此，小木偶背著紅背包回了家，老木匠聽了事情的經過，明白了雖然笑是很重要的，但是不光要有笑這個表情，還必須隨著事情的變化，做出合適的表情。
小木偶的故事續寫作文7
小木偶向藍鼻子小女巫道謝后，又向大街上走去了。
就在小木偶悠閑地散步的時候，突然有一個聲音從后面傳來，“嗨，小木偶!”小木偶轉頭一看，原來是一只大紅狐在跟他說話呢!大紅狐又說，“你有看到一只小紅狐嗎?”
小木偶問道：“難道您是小紅狐的媽媽?”
“是的!你見過我家的孩子嗎?”紅狐媽媽激動地說道。
“嗯，就在前不久我們剛見過呢!”小木偶回答道，接著向紅狐媽媽講述了事情的經過。“哦，原來是這樣啊!”紅狐媽媽說，“對不起，小木偶，找到小紅狐后我一定讓他還你背包�！�
“沒關系，現在最重要的還是先找到小紅狐再說吧!”小木偶說道�！爸x謝你，小木偶�！奔t狐媽媽激動不已，“我真不知道怎么感謝你!”
小木偶謙虛地說道：“不用謝，我們快點去找小紅狐吧!”
于是，小木偶和紅狐媽媽就去找小紅狐。在路上，紅狐媽媽跟小木偶說了小紅狐怎么走丟的。原來，小紅狐和紅狐媽媽逛街時，被擁擠的人群沖散了，就不見了。
小木偶跟紅狐媽媽先從剛才小木偶遇到小紅狐的.地方開始找。小木偶去詢問路人，紅狐媽媽則去貼“尋人啟事” 。可是，一點線索都沒有。
就在小木偶他們要去其他地方時，一只小花貓指著“尋人啟事”上的小紅狐說：“我見過他，就在前面不遠呢!”“真的嗎?”小木偶和紅狐媽媽異口同聲地問道，“后來呢?”“他朝那邊走了�！毙』ㄘ堉赶驅γ�，對面是一片郁郁蔥蔥的樹林。紅狐媽媽向小花貓答謝后，他們奔向了樹林。一轉眼，就到了樹林。從外面看，這是一個陰森森的樹林，茂密的樹葉遮住了陽光，只有幾絲微弱的光線從樹梢間射下來，還不時傳來烏鴉的叫聲。紅狐媽媽想：小紅狐就在樹林里嗎?到了里面，有清脆的蟲鳴聲在耳邊響起，越往里走越寬。在樹林中央有一個亭子，亭子里坐著一個人�！靶〖t狐!”紅狐媽媽驚訝地叫著�！皨寢�，你來了!”小紅狐高興地撲到媽媽的懷里。
紅狐媽媽說：“多虧了小木偶，你快把背包還給他吧!”“好的，媽媽!”小紅狐說。小紅狐把背包還給了小木偶。
小木偶真高興，因為他幫助了別人。
這個故事告訴我們，只要你付出了，就一定會有所回報!
小木偶的故事續寫作文8
自從小木偶有了人類的所有表情之后，他就和居民們快樂的生活在一起，沒有煩惱，沒有憂愁，也沒有抱怨。
一天，他突然想起了自己被小紅狐搶去的可愛的紅背包，于是便決定拿回紅背包，并且也跟小紅狐交個朋友。
他首先找到森林里威嚴的熊警官，對他義正言辭的說：“熊警官，小紅狐的紅背包是我的！”“你說那紅背包是你的?”熊警官一邊插著腰一邊用手指著小木偶的鼻子說，“可是你怎么證明呢？”“你可以讓藍鼻子小女巫過來，她可以為我證明！”小木偶滿臉委屈地說。這時，小女巫剛好經過警察局的門口，聽見了自己的名字便走了進來，大聲的說道：“讓我證明什么呀？”小木偶和熊警官都被嚇了一大跳，，這小女巫可真的跟幽靈一樣，悄無聲息的.就突然出現，小木偶一邊拍著胸口一邊向小女巫說明了原因�！靶芫�，”小女巫聽完后，用手拍拍小木偶的肩膀，對熊警官說道，“你還不知道是怎么回事吧？小木偶以前只會笑，所以不管是開心的時候，還是生氣傷心的時候，他都只能用笑來面對。所以小紅狐搶小木偶紅書包時，小木偶是笑著的，大家都以為紅書包是小紅狐的。但是現在我把人類的所有表情都送給了他，他現在也會用不同的表情來面對不同的事了�！毙∨滋咸喜唤^的說：“所以我能證明，那紅背包是他的�！�
于是熊警官帶著小女巫、小木偶來到了小紅狐的家，敲開了門。
“你們來干什么？”小紅狐一臉疑惑的說。
“來拿小木偶的紅背包�！毙∨渍f。
“我沒有拿他的紅書包！”小紅狐顯得有點慌亂了，心里想著：他們怎么是怎么知道的？熊警官不是一直認為紅背包是我的嗎？
小木偶見小紅狐有些慌張了，于是便伸出手，對小紅狐溫和地說：“如果你把紅背包還給我，我就既往不咎，還和你交個朋友�！�
“真的？”小紅狐用期待的眼神望著小木偶，因為他經常偷拿別人的東西，所以一直都沒有人愿意跟他做朋友。
“當然！”小木偶肯定的點點頭。
于是，小紅狐轉身回到家里，從柜子里翻出紅背包，一臉羞愧的把它還給了小木偶，小木偶高興地接過紅背包，給了小紅狐一個大大的擁抱。
從此，他們成了小鎮上最要好的朋友，小鎮變成了真正全是歡樂的樂園！
小木偶的故事續寫作文9
得到所有的表情后，小木偶很高興，它想把它的這些遭遇告訴老木匠，告訴他一個道理："人如果只會笑，那是遠遠不夠的。"
走進樹林，不一會兒小木偶的肚子就餓得咕咕叫，它發現有一家小商店，正好它手里有幾元錢，便趕緊鉆了進去。
它買了幾個圓面包，順便買了個紅背包來裝東西。它背上紅背包，走出了商店。
走著走著，它看見一只小紅狐跑過來，親熱地說："哇，你的書包真漂亮！讓我背一下好嗎？就背一下！""好吧。"小木偶回答。
可是話一出口，它就后悔了，如果它又像那次搶走我的.包，那該怎么辦呢？可它又轉念一想：可能不是那只小紅狐呢，就讓它背一下吧。
但是，果然是那一只小紅狐。小紅狐又要逃跑的那一刻，小木偶的反應也不慢，一把揪住了小紅狐的尾巴。
"放開！放開！"小紅狐拼命地掙扎。
它們周圍圍了一大圈人，"干嘛呢？"又一只熊警察撥開人群，把它倆分開了。
"叔叔，它搶我的包！"小紅狐又在撒謊了。
"才不是呢！它搶過我兩次包了！"小木偶對它大聲說到。
大家一聽，覺得都有道理，可是誰對誰錯呢？
熊警察看看小紅狐，小紅狐一臉憤怒的表情；再看看小木偶，也是一副火冒三丈的樣子。這可怎么辦呀？這很讓它為難。
"有了！"熊警察一拍腦門，想出了個好點子。
他問小木偶："你知道包里有什么嗎？"小木偶毫不猶豫地大聲說道："里面有三把鑰匙，幾個圓面包。"
再看看小紅狐，它張了張嘴，卻什么也沒說出來。
熊警察拉開包一看，果真像小木偶說的一樣。
"哼，你這小子還敢偷別人東西，不像話！"說著，熊警察拉著小紅狐走了。
"怎么是你？"小木偶循聲望去，原來是老木匠！
"爺爺，我明白了一個道理！"小木偶大聲地對老木匠說。
"哦？是什么？"老木匠好奇地問。
"的確，笑是很重要的，可是要是只會笑，那可是遠遠不夠的！"
小木偶的故事續寫作文10
話說小女巫在小木偶的頭上，用魔杖敲打幾下之后，小木偶的頭也不疼了，并且還具有了人類的喜怒哀樂的各種表情，小木偶滿心歡喜。忽然小木偶又想起了自己的小紅包，于是朝著紅狐走的方向一路狂追過去。
小木偶依仗老木匠給他的長長的、靈活的木腿，一眨眼追上了紅狐。
而紅狐騙得小紅包后，正面帶微笑，洋洋得意，一邊哼著小曲，一邊目不轉睛的欣賞著小紅包，暗暗為自己的足謀多智而高興。
紅狐聽到自己背后的腳步聲，回頭一看，是木偶，撒腿就想跑。他哪有小木偶速度快，只見小木偶伸手一把抓住紅狐的尾巴，另一只手順勢抓住自己的小紅包。紅狐掙脫幾下，而小木偶抓得牢，紅狐沒有掙脫掉；于是紅狐故伎重演大聲喊叫道：“搶劫了，小木偶搶劫了！”
好心的野豬聽到呼救聲，迅速的報了警。獅子局長接到報警電話，開著警車一溜煙地來到小木偶和紅狐爭執的現場。
紅狐見獅子局長下了車，指著小木偶說：“警官大人，他搶我的小紅包�！�
小木偶聽到紅狐又在誣陷他，氣得臉色鐵青，半天講不出話來。于是松開紅狐，坐在地上，雙手抱著頭痛哭起來。小木偶的哭聲撕心裂肺，傷心極了。遠處的烏鴉聽到小木偶的哭聲也禁不住嗚咽起來。
獅子局長仔細地看了看小木偶，又認真的審視了一下小紅狐。思考了一下后，指著紅狐怒孔道：“你這個狡猾的騙子，賊喊捉賊，休要瞞過我的火眼金睛�！�
紅狐聽到這，撲通一聲跪倒在地，鼻子一把淚一把大聲哭道：“局長大人啊，你冤枉我了。我可是良民呀！”
獅子局長聽到這惱羞成怒的.說：“住口，你認為我們警察都是傻子嗎？”
說到這，獅子局長晃了晃尾巴，撫了撫警帽，壓低聲音說：“我認得你，你上回騙了狗的骨頭，公安局里還留有案底呢！”
紅狐聽到這，知道自己已經理屈詞窮，紅著臉低下了頭。
獅子局長看紅狐以默認了罪行，大聲喝道：“來人吶，把紅狐給我拿下！”
猴子警官聽到獅子局長的命令，一個箭步竄到紅狐的面前，三下五除二拿下紅狐身上的小紅包，遞交給小木偶，并迅速把紅狐押上了警車。
小木偶接過自己心愛的小紅包，想到到了老木匠偷偷地給自己講的“惡有惡報，善有善報”，“勿以惡小而為之的”的警示語。紅狐的下場不就證明了老木匠講話的正確性嗎？
小木偶的故事續寫作文11
自從藍鼻女巫給了小木偶表情后，小木偶一直想要回自己的紅背包，今天，他就要去找小紅狐。
小木偶在去小紅狐家的路上時，他邊走邊想一會兒該怎樣要背包�？刹磺傻氖�，小紅狐不在家，他出去了。小木偶到了小紅狐家，一邊敲門，一邊喊：“小紅狐，快開門，快把我的紅背包還給我！”可他怎么喊，都沒人開門。小木偶很著急，他想：是不是小紅狐搶過我的包后就搬家了，或是他故意躲著我？突然，小木偶想到了那日的熊警官，就向警察局的方向走去了。
到了警察局，小木偶一眼就看見了在門口值班的熊警官，馬上跑過去，說：“您好，熊警官�！毙芫僖娏诵∧九迹f：“這不是那日搶包的小木頭人嗎，今天怎么來找我了？”
“那日小紅狐手里拿的紅背包是我的，你錯怪我了。今天我來，就是想請你來給我主持公道，幫我要回背包�！毙∧九冀忉尩�。“那為什么那天你的包被搶了還那么高興？難不成，你在騙我？”熊警官又問。小木偶委屈的回答：“那是因為做我的木匠只給了我笑這一種表情，所以我無論干什么都在笑�！毙芫俨幌嘈牛骸澳悄泸_我怎么辦？”小木偶告訴熊警官，他的包上寫有自己的名字，而且它能說出包里的東西。熊警官半信半疑，但還是跟著小木偶去了小木偶家去一看究竟。
就在這時，小紅狐已經到家了，他正在看電視，突然聽見了“咚咚”的敲門聲，小紅狐從貓眼里看了看，原來是小木偶，身后還跟著熊警官，小紅狐汗水大把大把的.往下滴，嘴里小聲說道：“難道熊警官知道包是我搶的？怎么辦？怎么辦？”突然，小紅狐想到了一個好辦法，他先找一個假胡子帶上，再披上一件大衣，帶上一頂帽子，活像一個老頭兒。他又把背包藏在身后，就去開門了。小紅狐打開門后，就對他們說：“你們是誰呀？”小木偶回答：“我們找小紅狐。”小紅狐不在家。”“不對，不對！你就是小紅狐！”小木偶大聲喊道。說著，他搶過小紅狐身后的紅背包。小紅狐知道藏不住了，便脫下了大衣。警官看了看包，發現有小木偶的名字，就知道小紅狐說了謊，把他捉走了。
小木偶的故事續寫作文12
自從藍鼻子小女巫把人類所有的表情都給了小木偶后，小木偶就在大街上，到處找小紅狐，他要向小紅狐要回自己的紅背包。
小木偶找著找著，突然發現在路旁的一棵大樹下有一只小兔子蹲在那里哭泣。小木偶飛快地跑過去一看，原來就是那只詢問過他的小兔子，他關心地問小兔子：“小兔子，你怎么了！”“今天是我媽媽的生日，我準備送她一束鮮花，可帶著花走到半路時就被小紅狐給搶走了，我追不上他，只好蹲在這兒哭了。”小兔子說。小木偶聽了非常生氣，他對小兔子說：“我一定會為你討回公道的�！闭f完他繼續向前走。
沒走多遠，小木偶就看到了他的冤家——小紅狐。小紅狐在大街上大搖大擺地走著，小木偶三步并作兩步地跑到小紅狐的背后，一把抓住小紅狐毛茸茸的大尾巴說：“看你再往哪里逃，快把我的紅背包和小兔子的'花還給我們�！毙〖t狐說：“你說還，我就還，那還不是笨蛋！”說著兩人打起來了。這時，熊警官來了，他把小紅狐和小木偶分開，說：“你們吵什么吵？”小紅狐說：“報告警官，他侵犯人權打我，還要搶我的東西。”“你騙人，明明是你打我，還搶我們的東西！”小木偶生氣地說。熊警官看著小紅狐，小紅狐滿臉憤怒，看看小木偶，小木偶也滿臉憤怒。于是，熊警官問小木偶：“你有證據或證人嗎？”小木偶說：“有，小紅狐搶我的包，我就是證人�！毙芫儆终f：“你不能自己證明自己，還有其他證人嗎？”小木偶想了想說：“也有，小兔子也是受害人，不信的話，你把她叫來�！闭f著，把小兔子也請來了。小兔子看到小紅狐，憤怒的指著他說：“你這個壞家伙！不但打擾別人，還搶東西，我要打死你！”這下熊警官知道誰是罪犯了，他抓住小紅狐的尾巴，把他給關了起來，把東西還給了小兔子和小木偶。
過了幾年，熊警官把小紅狐教育成了一個好人。有一天，小紅狐提著一籃鮮美的瓜果到小木偶家拜訪。小紅狐對小木偶說：“對不起，小木偶，是我不好，你能原諒我的過去嗎？”小木偶說：“你能知錯就改，我原諒你�！�
就這樣，小木偶和小紅狐成了一對好朋友。
小木偶的故事續寫作文13
小木偶走啊，走啊，這時，它看見路邊有一個衣衫襤褸的人正在路邊乞討。那人流著淚對小木偶說：“好心人，可憐可憐我吧！幾個月前，我們村被洪水席卷，全村只活下了我一個人，現在我居無定所，四處流浪，求你給我一個銅板讓我買個窩頭吧！”小布偶覺得他挺可憐的，就從自己的十個銅板中拿了一個給了他。
小木偶繼續往前走。突然，它見到一個老婦人在路邊哭訴：“可憐可憐我吧，我丈夫早亡，兒子又因火災而死，求你給我兩個銅板讓我買碗粥喝吧！”
小木偶聽了，覺得老寡婦的經歷挺可悲的，便給了她兩個銅板。
小木偶繼續往前走。忽然，它看到有個人正在不遠處的街頭賣藝。小木偶走上前去，那人一邊手舞足蹈，一邊對它說：“這位木偶先生，如果您身上有錢的話，能不能幫我一個忙？就是給我三個銅板讓我去買點工具來修修道具�！�
小木偶聽后，仔細地想了想：賣藝人本來就窮，要是表演用的道具壞了沒辦法修，那他唯一的經濟來源不就斷了么？
于是，小木偶二話不說，就給了賣藝人三個銅板。
小木偶繼續往前走。突然間，它看見一個人正蜷著腿坐在路邊，見小木偶走過來，那人便站起來小聲地對它說：“嘿，兄弟，別看我這幅樣子，其實我可是一位落魄的王子！老國王因為輕信奸臣而把我趕出了王國。如果你能給我四個銅板當做重返王宮的路費，等我當上國王后會給你很多報酬的！”
小木偶聽后，對這位王子的話深信不疑，當即就把剩下的四個銅板都給了他。
過了幾年，乞丐、寡婦和賣藝人紛紛憑借自己的力量過上了幸福的生活，并陸續給小木偶寄來了感謝信。小木偶讀了這些信后，嘴角又露出了當年它臨走前老木匠給它刻上的.笑容。
就在這時，老木匠家的門被打開了。兩排衛兵出現在門外，衛兵中間是一個騎著駿馬的人，穿著打扮很像一個國王。
小木偶定睛一看，驚奇地高呼：“你不就是當年被我幫助過的那個王子嗎？沒想到你真的當上了國王！”
國王面帶微笑地說：“是的，你說對了。這次我要還給你4000個金幣！”
就這樣，小木偶當年給王子的4個銅板，變成了國王還它的4000個金幣！從此，小木偶和老木匠過上了幸福的生活。
小木偶的故事續寫作文14
自從小木偶有了人類所有的表情以后，小木偶非常高興，在街上走了一次又一次。
忽然，小狐貍出現在它的眼前，小木偶害怕地跑回家去了，生怕小狐貍來搶它的什么。以后，小木偶看見小狐貍就跑，一直到跑回家里去。小狐貍知道后，回到大森林里叫來它的同伴們，大聲說：“你們給我聽好了，我們的目標是：捉住小木偶，把它嚇一嚇，因為它想搶我的紅背包……”
第二天早上，陽光明媚，小木偶來到街上，看見了一只小狐貍，它準備往回跑時，又看見了一只小狐貍。小木偶害怕極了，臉都青了，這時，一只袋鼠媽媽正在這兒走過，小木偶可憐巴巴地說：“袋鼠媽媽，你能用你的袋子送我回家嗎?”袋鼠媽媽很同情小木偶，所以把它送了回家!
小木偶的真誠與寬容終于贏得了小紅狐的改邪歸正，很快兩個小伙伴成了不可分割的好朋友。
一天晚上，小木偶到小紅狐家去玩，小紅狐說：“人們說我們兩個都很聰明，但是我們兩個到底誰最聰明呢?”小木偶呵呵一笑說：“這好辦，腦子競技一下就知道了�！�
小紅狐不解的說：“競技，怎么競技?競技什么呢?”
小木偶用手撓了一下腦袋說：“競技，也就是我們常說的比賽。咱們玩捉迷藏怎么樣?”
小紅狐聽說捉迷藏哈哈一下說：“捉迷藏可說是我們的看家本領，這樣吧，我藏你找。”
小紅狐話音剛落，一蹦三條的鉆入草叢中。草長得特別茂盛，就是大象到里面也看不到身影，并且草叢中有許許多多，各種各樣的地洞，甚至個別地洞之間內部還是互通著的。
小紅狐看到小木偶在極短的時間內找到自己，感到特別的奇怪，就問小木偶是如何找到自己的。
小木偶呵呵一下，用手指著自己的'大腦說：“我有大腦啊!”
小紅紅狐聽到這不服氣的說：“我也有大腦，所有的動物都有大腦，這有什么了不起。”
小木偶聽到這一臉嚴肅的說：“有大腦，還要會用……看似復雜，無法解決的問題，只要運用大腦認真思考了，就能找到很簡單的解決方法。”
小紅狐聽到這恍然大悟說：“哦，原來是這樣，難怪只有人類才能主宰這個世界;而別的動物無論多么強大都無法主宰。”
小木偶的故事續寫作文15
藍鼻子小女巫把人類所有的表情給了小木偶，小木偶高興得蹦了起來。
這時，天色已晚，小木偶想起了老木匠，于是他以最快的速度回到了家。等了大半天的老木匠看見小木偶終于回來了，驚訝地問：“小木偶，你到哪里去了呀？”小木偶一五一十地把自己的遭遇說了出來。老木匠睜大了眼睛，過了好一會兒，他才開口說話：“好一個邪惡的`紅狐！小木偶，我再給你一個藍書包，你去找小紅狐說理去！”“好！”小木偶想了個好對策，他帶上他的“超級魔法合裝袋”就出了家門。
小木偶走出家門不久，小紅狐就出現了�！班�！”小紅狐跟小木偶打招呼，“小木偶！你的藍書包真漂亮，可以讓我背一下嗎？就背一下！”“哈哈！”小木偶心里暗自嘲笑紅狐�！斑B臺詞也不變一下！”于是他說：“好呀！”他把背包給了狡猾的小紅狐。
小紅狐背起書包就想跑，不料，小木偶一把抓住了紅狐的尾巴，笑瞇瞇地說：“紅狐朋友，我想看看你的尾巴漂不漂亮！”“好吧�！毙〖t狐說�！澳阆劝驯嘲o我，我背包里有把梳子，我要給你的尾巴梳梳毛！”小木偶說�！昂醚�！那可真得謝謝你了！”可小木偶并沒有拿出梳子來，他拿出了他的“超級魔法合裝袋”。原來小木偶要把袋子里的“超級剪切小刀”拿出來，然后把小紅狐的尾巴割掉做懲罰哩。在割掉尾巴的一瞬間，紅狐竟沒有一點兒知覺。這時的小木偶正暗自笑著，然后他把狐貍尾巴藏在背包里�！昂昧藛�？”小紅狐問。“好�？梢粤�！”小木偶笑嘻嘻地說。
小紅狐美滋滋地回到家，當他照鏡子正想看看小木偶幫他梳得漂漂亮亮的尾巴的時候，“我的尾巴呢？哇！嗚……一定是小木偶！我要殺了你～～～！”他氣急了�？伤忠幌耄骸鞍Γ∵�是我錯了。上次我不是騙熊警官包是我的嗎？看來我應該把包還給小木偶，和小木偶交朋友！”于是他便向小木偶家走去。
小紅狐到了小木偶家，連連向小木偶道歉。小木偶哈哈大笑，并把尾巴拿了出來，又拿出“超級魔法合裝袋”里的“超級粘貼劑”幫小紅狐把尾巴粘了上去。小紅狐也把紅背包還給了他，他們開心地笑了。
“讓我們交個朋友吧！”小紅狐說�！澳翘昧�！”小木偶爽快地答應了。
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