小學優(yōu)秀作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小學優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家分享。

小學優(yōu)秀作文 篇1

　　每天呀！我們家都會產(chǎn)生新鮮事，比如貓和狗變成好朋友，奶奶用手機購物，今天我就告訴你一件我們家今天新發(fā)生的一件事吧！那就是——奶奶學會了玩微信！

　　看到這個題目，你們肯定會感到很奇怪，就會想，奶奶都這么老了，怎么還玩微信？并且還學會了！肯定是有人教了，奶奶就我一個孫女，哈哈，那肯定就是我教的了。你們想不想聽聽這個故事？那我就給你們講講吧！

　　“寶寶，最近奶奶出去走，看到我以前的伙伴都拿著個手機，也不和我聊天了我問她們玩的是什么，她們告訴我玩的是什么什么信？”“什么嘛，她們玩的是微信啦！可以給遠方的朋友發(fā)信息，圖片，語音，視頻！”“奶奶也想玩，你教教奶奶好不好？”“沒問題！我馬上去拿手機！奶奶你要先找到一個帶綠色和白色對話框的兩個小人，點開之后，奶奶你還沒有加好友呢！那你就先加我吧！”不一會兒就加好了。“奶奶，然后點開那個人，對就這樣！你看下面是不是有一個白色的小條條，再點開。奶奶，你要是不會打字的話就發(fā)語音吧。”“你還是教我發(fā)語音吧！”“那你就點開有好幾個左括號組成那個東西吧，然后長按那個框框，說話就行了！我一邊說，奶奶一邊做，有不懂的`地方，我就多教幾遍！

　　這就是我們家的新鮮事！告訴你，奶奶不光學會了玩微信，還學會了網(wǎng)上購物，百度上查東西，我奶奶棒吧！下次再給你們講更多的新鮮事吧！

小學優(yōu)秀作文 篇2

　　朋友們，你們聽說過沒有老師的課堂嗎？那又是個什么樣的場面？那天在我們班上，上課鈴“叮鈴鈴”地響了好幾遍，老師按時來到了咱們班上，后來又回到辦公室去了，再也沒有來過教室。這是怎么一回事情了？

　　事情是這樣的：那節(jié)課上，老師來到我們班，抽查了幾個人星期天的作業(yè)完成得怎么樣.老師剛看了幾個人的作業(yè)，臉就氣得發(fā)紅，她站上講臺，使勁地跺著腳，用最大的力氣說：“你們怎么都不約而同地學壞起來了，不是沒帶就是沒做，你們把我惹生氣了，我不給你們上課了!”臺下一片鴉雀無聲，隱隱約約還可以聽見安靜里夾雜著一點噪音。我們都無所謂，都以為老師是逗我們玩兒的，但心里還是很有點害怕，出乎意料的是，老師竟然一時沖動，真的走出了教室。

　　這下教室可成了同學們的天堂，不受約束，自由自在地玩耍。有的班干部很懂事，朝著幾個沒寫作業(yè)的人大喊大叫：“都是你們，讓老師生氣了，你們賠我的老師。”教室里亂了一會兒，幾個學習優(yōu)秀的同學帶起頭了，我和這些優(yōu)秀的同學對視了幾分鐘，互相點了點頭，我便走上了講臺，我?guī)ь^朗誦課文，我繪聲繪色地大聲朗誦了起來，不管同學們是跟著念還是繼續(xù)鬧，我都依然有感情地念著。其它的班干部也不甘示弱，都下位在走道上晃悠，還不時地用眼睛瞟同學們，看他們是在認真跟我讀書還是在做小動作。

　　下課了，劉泉組織了一個賠禮小組，他叫上了我和謝凈玉，說：“走吧，我特地選了你們幾個好學生，去給老師賠禮，見到老師，你們就跟我的口音說話，千萬別弄亂了，要不就遭殃了。”我們點點頭，和劉泉一起前往老師辦公室。行走的同時，上課鈴也不停地響了。我有些想回教室，怕遲到了，劉泉提醒我：“這節(jié)課還是儲老師的課，沒老師怎么上？”我只好跟著他繼續(xù)前行，辦公室里，老師正在批改作業(yè)，我們的出現(xiàn)顯然讓老師覺得很吃驚。我們?nèi)缂s深深地鞠了一個躬，整齊地對老師說：“老師對不起，讓您生氣了，我們知道錯了。”在這短短的一句話里，我們都表現(xiàn)出了自己深深的一份誠意，希望老師能原諒我們。老師也很寬容大量，表情上顯然放輕松了很多，其他的老師也對儲老師說：“你的這些學生真懂事啊！”儲老師點了點頭，示意我們回去，還對我們說：“本來我決定這節(jié)課也不上的，既然你們這樣求我，我還是去吧，你們先回教室。”

　　我們回到回到教室后，老師立刻出現(xiàn)在講臺上，老師的面容和上節(jié)課截然不同，煥然一新，她微笑著對同學們說：“原來我還不準備來呢，還是幾個懂事的孩子把我請來的'。這里我告訴幾個沒寫的和沒帶的同學，你們可得感謝那些懂事的孩子呀，他們并不是沒做，他們而是代表你們來道歉的呀！”老師說完這句話，我們幾個賠禮的人互相望了望，臉上也露出勝利的微笑。

　　這一節(jié)充滿歡笑的課堂，可都是咱們賠禮小組的功勞，當然還有老師的寬容。我現(xiàn)在知道了寬容其實并不難，只要你懷著一顆有誠意的心地向?qū)Ψ饺サ狼福?/p>

小學優(yōu)秀作文 篇3

　　我的姐姐既是我的“敵人”，也是我學習上的好幫手。她留著一頭烏黑的學生發(fā)，炯炯有神的眼睛，大大的鼻子下有一張小小的嘴。

　　為什么說我和她是“敵人”呢？第一：她弄破了我心愛的氣球。第二：她老是搶我電視。第三：那也是我最討厭她的一點，晚上，我的電風扇的風小，就去吹她的'電風扇，但她從來不讓我躺，要讓我離她五分米。于是，我和“敵人”展開了激烈的“戰(zhàn)斗”，我們你一腳，我一腳，結(jié)果我戰(zhàn)敗了，只好“慌忙而逃”了。

　　姐姐還是我學習上的好幫手。在我遇到不懂的問題的時候，她會耐心地在旁邊教我，直到我懂為止，她才停止她的“長篇大論”。

　　這就是我的姐姐，她既是我的“敵人”，也是我的“老師”。

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