一分鐘有多久作文

　　在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的一分鐘有多久作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一分鐘有多久作文1

　　“哈哈哈……太有意思了！”教室里傳出一陣陣歡笑聲。想知道我們為什么這么開心，就趕快來瞧一瞧吧。我們正在做“一分鐘有多久”的游戲呢。

　　游戲環節一：“雄鷹展翅一分鐘”。游戲規則參與的同學張開雙臂，單腿站立一分鐘。隨著老師一聲“計時開始”，我們幾個同學邊保持“優美”的姿態邊談笑風生。可是僅僅過了15秒，有的同學就有些堅持不住了，腿開始微微顫抖。半分鐘后，有的同學抬起的腿像失控似的踩到地上。雖然有的同學咬緊牙關堅持到了最后，但也大呼累壞了。沒想到，一分鐘也可以過得這樣慢。

　　游戲環節二：“一分鐘書寫比賽”。游戲規則是：同一個精彩片段，誰在一分鐘之內寫的字又多又好就算獲勝。同學們拿起筆認真快速地寫著，隨著倒計時的逼近，有的干脆不講究字的美觀，只追求速度，結果也只寫了21個字。瞧，一分鐘的.時間又是這樣短。

　　游戲環節三：“一分鐘自由活動”。每個人自由選擇要做的事情，感受一分鐘到底有多久。同學們發揮聰明才智，充分利用了一分鐘的時間。有的一分鐘之內做了30個仰臥起坐，有的一分鐘內學會了幾個成語，而我在一分鐘之內記住了5個英文單詞。看來，只要有效利用時間，短短的一分鐘也能做很多有意義的事情。

　　“一分鐘有多久”這個游戲讓我受益匪淺：一分鐘有時漫長，有時短暫，但只要有效利用好時間，一分鐘就會變得很有價值。

一分鐘有多久作文2

　　一分鐘等于六十秒，可是喝一杯茶、刷個牙……可是一分鐘對某些人感覺非常快，有對其他人來說非常的漫長，但是對我來說卻不一樣，因為時鐘的快和慢是根據人的心情、情緒或心態的變化而變化的。

　　今天，老師就來做了實驗。第一個實驗，老師讓大家準備好一枝筆和一張不要并可以扔的紙。“大家記著，用一分鐘寫成語多，看誰寫得多?。”老師不緊不慢地說。我突然想到了幾個成語，想：為什么老師說的這么慢，我怕剛剛想的會忘掉。過了一會兒，老師終于講完了，緊接著又說了一聲：開始。

　　我原來心急如焚的'心情變的更快了，快如閃電般，我還要怪老師給我雪上加霜。

　　原來跟菜市場一樣熱鬧的教室頓時變成了荒無人煙的無人島。在這里只能聽見水筆和桌子的碰撞聲，只能看見有些同學們埋著頭，手拿筆桿，筆的上方都會強烈地抖動著，有些同學們眉頭緊皺著，做出一個思考的動作，仿佛羅丹在打量著自己的雕像作品，還有些同學們停下手中的筆，抬起頭環視四周，時間仿佛在空氣中凝結在一起。

　　而我就把我剛剛想的一些成語寫下來，寫完了就抬頭環視一下四周，對了黑板上面不是有兩個成語（好好學習，天天向上）嗎？我可以把它們拿來寫。

　　“十、九、八。”老師大聲喊，最后一個了。“時間到”

　　頓時，焦急的心情停下來了，我數了數五個成語，可我覺得時間過得好快，時間就是靜悄悄的，有時他會在手尖流過，在你睡覺的時，他無聲無息地從你身上跳過。

一分鐘有多久作文3

　　一分鐘說長不長，說短不短。我為什么這么說呢？因為今天老師上課之初給我們一分鐘的時間自由活動，而同學們卻不知道這么短的時間能干什么，所以都白白浪費掉了。

　　老師又給了我們一分鐘時間寫你知道的小動物名稱。有的同學寫的時候手一直在發抖，不聽使喚；有的同學飛快地寫出十幾個小動物的名字。我也緊張地寫出了“鴿子、小貓、小狗……”。這個一分鐘讓我明白了課文中所描繪的“光陰似箭”的含義。

　　老師又讓我們用一分鐘時間擺一個自認為最酷的造型。這回有的同學手扶帽子玩瀟灑、有的'同學五指并攏敬隊禮，我也將手指放在下巴處做出沉思的動作。一分鐘時間怎么這么長，是不是老師故意拖延時間呢？我們的心里直犯嘀咕。這一分鐘讓我感受到“度日如年”的含義了。

　　這就是我說一分鐘說長不長，說短不短的原因了。同樣是一分鐘，為什么我們會感受這么不一樣呢？因為如果你珍惜時間，時間就會回報你放慢腳步，如果你浪費了時間，時間就會匆匆流逝。怎樣讓我的時間老人放慢腳步呢？那就該讓每一分鐘都過得充實而有意義。同學們，請讓我們珍惜每一分鐘吧！

一分鐘有多久作文4

　　一分鐘有多久？小敏不知道，她問大哥莫智，莫智說：“一分鐘就是你數60個公園的時間。”

　　“哦，一分鐘就是數60個公園的時間呀！”小敏知道了，她準備去肖露家。肖露是小敏的同學，她們很要好，她們與李欣是一組的，她是其中的一個成員。

　　小敏問肖露：“一分鐘有多久，你知道嗎？”肖露回答：“嗯，一分鐘應該就是你數60個紅領巾的時間吧！”

　　“哦，一分鐘原來就是數60個紅領巾的時間呀，我知道了！”

　　小敏走出了肖露家，她心想：咦，怎么和哥哥說的不一樣？會不會肖露說謊？不，不可能，肖露是我最好的朋友呀，她怎么會騙我呢？可莫智是我的哥哥呀，他怎么會騙我呢？

　　小敏決定去找李欣。在路上，小敏一直都在想這個問題。李欣的'家到了，小敏把自己的猜想與哥哥和肖露的答案都告訴了李欣，李欣說：“這個問題有很多的答案，因為這個問題的答案是60秒。可以說成60只貓、60個板凳、60條繩子、60個人……，所以，你的哥哥和肖露都沒有騙你！”

　　“哈，原來是這樣，我還以為是肖露或是哥哥騙我呢！”小敏說道。

　　小敏回家后，告訴了爸媽自己的猜想、哥哥的回答、肖露的回答與李欣的回答，說：“爸媽，你們還不讓我與李欣玩兒呢！”

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