我和書(shū)的故事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的我和書(shū)的故事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我和書(shū)的故事作文1
我與書(shū)生來(lái)就有緣，很小的時(shí)候姥姥就給我講故事，一本故事書(shū)姥姥講三遍，我就能從頭背到尾。也許是太摯愛(ài)書(shū)的緣故吧，每逢春節(jié)我都嚷著讓爸爸給我準(zhǔn)備禮物―書(shū)，姑姑、姨姨知道后也常給我買(mǎi)書(shū)，我在書(shū)的海洋里遨游，樂(lè)此不疲，同時(shí)也深深地體會(huì)到莎士比亞說(shuō)過(guò)的“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”的真正含義。
剛上小學(xué)時(shí)我討厭枯燥的作業(yè)，而盡可能地抽時(shí)間多讀書(shū)。到小學(xué)2年級(jí)時(shí)我就有很多藏書(shū)了，半個(gè)書(shū)柜都是我的書(shū)。平時(shí)生活中也健談了，記得一年級(jí)一次考試時(shí)我第一次用了倒裝句，受到語(yǔ)文老師的表?yè)P(yáng)，其實(shí)這是我仿照一本故事書(shū)里的'語(yǔ)句組句的。
到2年級(jí)下學(xué)期因爸爸來(lái)深圳發(fā)展，我也就讀于大新小學(xué)，深圳的書(shū)城很多，我是南山書(shū)城的老主顧，有時(shí)一天不回來(lái)，中午餓了就在附近吃點(diǎn)，爸媽從不吝惜買(mǎi)書(shū)錢(qián)，用爸的話說(shuō)“只要女兒喜歡的書(shū)，咱就買(mǎi)，不差錢(qián)。”
我喜歡深圳，更喜歡這里的書(shū)香氛圍，每年學(xué)校都會(huì)組織讀書(shū)月活動(dòng)，也會(huì)有來(lái)校銷(xiāo)售書(shū)的，還會(huì)組織些講書(shū)活動(dòng)，這些都是我祈盼的。
我們一家三口在深圳圖書(shū)館都辦有借書(shū)證，這樣一次可以借六本書(shū)，記得一次借書(shū)回來(lái)正趕上臺(tái)風(fēng)雨，好可怕，傘護(hù)住了書(shū)，可我和媽媽都濕透了，后來(lái)還是爸爸開(kāi)車(chē)及時(shí)趕到才解了圍。
我的書(shū)媽媽也看，我們還經(jīng)常一起交流，有的書(shū)是媽媽看后推薦給我的。
書(shū)早和我成為朋友了，它高興也會(huì)帶給我快樂(lè)，我開(kāi)心相信它也會(huì)快樂(lè)，從字里行間我能夠讀懂這份感受。
書(shū)給我介紹了很多朋友，學(xué)校里有很多喜歡讀書(shū)的同學(xué)，我們都成了好朋友，我們有時(shí)換書(shū)讀，并可在一起交流，效果很好，感受也不錯(cuò)。
書(shū)讀多了，我的視野也開(kāi)闊了，思維也活躍了，作文水平也有了明顯的提高。爸爸為獎(jiǎng)勵(lì)我還專(zhuān)門(mén)為我準(zhǔn)備了書(shū)柜。
昨晚我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我被書(shū)簇?fù)碇呦蝾I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)------我又被評(píng)為書(shū)香讀者。
我和書(shū)的故事作文2
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的書(shū)，“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”這是劉相眼中的書(shū)，而我眼中的書(shū)就像是我的好朋友，他可以陪我哭陪我笑，陪我度過(guò)很多美好的時(shí)光。
我讀過(guò)許多書(shū)――《我飛了》讓我淚落如珠，《笨女孩安琪兒》讓我笑個(gè)不停，《魯濱孫漂流記》使我懂得遇事要積極樂(lè)觀、堅(jiān)忍不拔，《青銅葵花》使我明白面對(duì)苦難要?dú)舛ㄉ耖e、從容不迫。下面，我就給大家講一個(gè)我和我的好朋友之間發(fā)生的有趣的故事。
一個(gè)星期天，當(dāng)可愛(ài)的太陽(yáng)姑娘放射出那一縷溫暖的`陽(yáng)光時(shí)，我慢悠悠地從床上爬了起來(lái)，好像有一股強(qiáng)烈的力量帶我走到書(shū)櫥前拿出了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，坐在椅子上津津有味地看了起來(lái)，書(shū)中的人物和故事強(qiáng)烈地吸引著我。當(dāng)我讀到蟋蟀柴斯特歡樂(lè)的時(shí)候，我也跟著笑了起來(lái)，當(dāng)我讀到它遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，我也會(huì)替它著急，當(dāng)我讀到它被迫按照自己不喜歡的方式演唱時(shí)，我也會(huì)替他傷心……
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸喊我去把自己的杯子洗出來(lái)，我漫不經(jīng)心地回答：“嗯，馬上就去”。過(guò)了二十分鐘，我恍然想起來(lái)，爸爸囑咐我有事情要做，但是我卻想不起來(lái)爸爸讓我干什么？我在客廳里轉(zhuǎn)了一圈便又回到了自己的房間，又拿起來(lái)剛剛放下的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀了起來(lái)，我感覺(jué)它像一塊磁鐵，把我吸引到了故事中，使我不能自拔。又過(guò)了一段時(shí)間，爸爸有些生氣地問(wèn)我怎么還沒(méi)有洗杯子！我一驚，這才想起來(lái)爸爸原來(lái)是讓我洗杯子呀。我急忙跑到爸爸跟前說(shuō)明了原因，爸爸知道了事情的原委，才沒(méi)有再責(zé)怪我。
經(jīng)過(guò)這件事，我有點(diǎn)“恨”我的好朋友了，哎！那又怎么樣呢？我還是離不開(kāi)我的好朋友，我的精神食糧――書(shū)！
我和書(shū)的故事作文3
古人云：”書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。“是啊，書(shū)不可不讀！讀一本好書(shū)，就像和一位智者交流，使我的生活變得豐富多彩。
其實(shí)小時(shí)候我并不愛(ài)看書(shū)。一天，媽媽給我買(mǎi)了人生中的第一本書(shū)《童話世界》，媽媽勸我看這本書(shū)，還對(duì)我說(shuō)：”讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。“媽媽好說(shuō)歹說(shuō)，我終于拿起了書(shū)極不情愿地翻開(kāi)了它，沒(méi)想到這一翻開(kāi)，我就被它緊緊吸引了，它使我對(duì)書(shū)的看法有了翻天覆地的變化，之前我以為書(shū)是十分枯燥無(wú)趣的，如今我卻覺(jué)得從文字之間看到了世界上最美的事物。于是，我的`讀書(shū)生涯就這樣開(kāi)始了。
書(shū)成了我的心頭所愛(ài)，平時(shí)哪怕弄破或折損一點(diǎn)點(diǎn)，我也會(huì)心疼半天。只要我手里一有書(shū)，我便什么都不想做，讀書(shū)時(shí)，誰(shuí)也休想撼動(dòng)我。現(xiàn)在書(shū)幾乎占據(jù)了我房間空間的一半，書(shū)架上，床頭邊，枕頭下都堆滿了書(shū)，書(shū)總是伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
一次媽媽叫我在家把作業(yè)寫(xiě)完，當(dāng)時(shí)我正在看書(shū)，于是我漫不經(jīng)心地回答了一聲，就裝模作樣地拿起作業(yè)，可等媽媽一走，我的眼睛就開(kāi)始亂轉(zhuǎn)，最后落在了剛才看的《單翼天使不孤單》上，書(shū)中各種各樣的故事都浮了上來(lái)，我禁不住拿起書(shū)想：就看一會(huì)兒，再馬上寫(xiě)作業(yè)。沒(méi)想到這一看就是好幾個(gè)小時(shí)，連媽媽回來(lái)了都不知道。媽媽回來(lái)看我抱著一本厚厚的書(shū)，就知道發(fā)生了什么事，媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)："想看書(shū)是件好事，不過(guò)要把份內(nèi)的事做好。書(shū)里不也是這樣告訴你的嗎？”我羞愧地低下頭說(shuō)：“我知道該怎么做了。”
書(shū)，你是我無(wú)聲的老師，把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋；書(shū)，你是我親密的朋友，無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴著我；書(shū)，你是我終生的伴侶，把我平淡無(wú)奇的生活裝點(diǎn)得絢麗多彩。書(shū)――我愛(ài)你！
我和書(shū)的故事作文4
書(shū)，是我童年最親密的伙伴，它伴隨著我成長(zhǎng)，伴隨著我進(jìn)步。我從小就特別喜歡看書(shū)。
爸爸媽媽總是和我說(shuō)起兩三歲時(shí)候的事情，那時(shí)候的我還不會(huì)認(rèn)字。可是每當(dāng)晚上臨睡時(shí)，爸爸就拿出MP4放音樂(lè)或者小故事伴隨我入眠。出門(mén)在外沒(méi)有播放器時(shí)，爸爸也會(huì)自己講一些小時(shí)候的故事或者背幾首兒歌給我催眠。就這樣，我都是在故事或者音樂(lè)聲中入眠的。
有一次媽媽沒(méi)有給我播放故事，我就躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)不能入眠。媽媽只好放下手中忙碌的事情，坐到床頭給我講睡前故事，在故事聲中我才慢慢地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在我依稀的童年記憶中，我似乎看見(jiàn)過(guò)在賽跑中戰(zhàn)勝兔子的聰明烏龜、和藹善良的七個(gè)小矮人，寒冷的冬日里蜷縮在墻角的可憐的賣(mài)火柴的小女孩……
4歲時(shí)，在爸爸媽媽的幫助下，我認(rèn)識(shí)了一些字。他們會(huì)在帶我逛街的時(shí)候認(rèn)識(shí)店鋪的名稱，了解這些店鋪主要賣(mài)一些什么東西的。有時(shí)間的時(shí)候我們則整半天泡在書(shū)店，他們會(huì)陪我一起看書(shū)閱讀，在書(shū)店里我學(xué)會(huì)了很多天文地理、歷史自然等百科知識(shí)。有時(shí)候我們也買(mǎi)幾本回家看，爸爸會(huì)特意讀錯(cuò)或者說(shuō)錯(cuò)故事中的一些細(xì)節(jié)，我聽(tīng)后就馬上會(huì)指出他的錯(cuò)誤。爸爸則裝作再認(rèn)真地看一遍，然后恍然大悟的`樣子，還是兒子看書(shū)認(rèn)真，真是爸爸看錯(cuò)了！我就在爸爸的表?yè)P(yáng)聲里更喜歡看書(shū)了。
上小學(xué)了，學(xué)校規(guī)定每天至少閱讀30分鐘課外書(shū)。這項(xiàng)作業(yè)真是令我心潮澎湃。每天一放學(xué)，我就捧起書(shū)本，津津有味地徜徉于書(shū)海。
書(shū)就像是我一個(gè)形影不離的朋友。每次外出，總是要帶上幾本書(shū)在身邊感覺(jué)才踏實(shí)。書(shū)更是我心靈的慰藉，每當(dāng)我遇到煩惱時(shí)，只要捧起心愛(ài)的書(shū)本鉆進(jìn)書(shū)中的世界。再出來(lái)的時(shí)候，一切不愉快皆煙消云散。
我越來(lái)越喜歡書(shū)，也擁有了許多書(shū)，而且還在不斷地增進(jìn)。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”我要做一只快樂(lè)的鳥(niǎo)兒，在書(shū)籍的海洋上智慧地飛翔！
我和書(shū)的故事作文5
書(shū)，是知識(shí)的海洋；書(shū)，是森林里被埋藏的秘寶；書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是蜜蜂辛苦采集的甜美花蜜；書(shū)，是使人們放松心態(tài)的心靈按摩師——
我愛(ài)讀書(shū)。
一天早上，陽(yáng)光燦爛，空氣清新，我捧著一本書(shū)專(zhuān)心致志地讀著，這本書(shū)也像有了魔力似的`，一直吸引著我，我仿佛置身在這本書(shū)的世界里無(wú)法自拔，使我愛(ài)不釋手。這本書(shū)是這學(xué)期的必讀書(shū)目，叫《特別的女生薩哈拉》，我十分喜愛(ài)它，也特別珍惜它。我讀得津津有味，卻在不知不覺(jué)中時(shí)間已經(jīng)飛快流逝，現(xiàn)在已經(jīng)將近吃午飯的時(shí)候了。
“吃飯啦！”媽媽喊到。我這才回過(guò)神來(lái)，這時(shí)，我已餓得饑腸轆轆，卻還舍不得停下來(lái)，所以，我決定忍著饑餓繼續(xù)讀下去。五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，……我還是全神貫注地讀書(shū)！突然，一團(tuán)黑影罩在了我的書(shū)上，我猛地一抬頭，發(fā)現(xiàn)老爸正站在我的身旁，只見(jiàn)他眉頭緊皺，雙手背后，怒氣沖沖地盯著我。我立刻明白了老爸的意思，才合上書(shū)，依依不舍地去吃飯。
下午的時(shí)候，我要幫媽媽掃地，可我又想把書(shū)讀完，這時(shí)，我腦瓜子一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)自認(rèn)為絕妙的主意：我把書(shū)拿在手上，邊掃地邊看書(shū)，兩全其美。看到一些精彩片段時(shí)，我便如癡如醉，讀到一些有趣的部分的時(shí)候，我就開(kāi)始小聲嘀咕，不再掃地了。媽媽見(jiàn)到我這個(gè)樣子時(shí)，便走向我，說(shuō)：“看書(shū)就回房間看，不要三心二意地做事。”這時(shí)，我嚇了一跳，一時(shí)語(yǔ)塞，說(shuō)：“哦……好。”我放下掃把，跑回房間里繼續(xù)徜徉在書(shū)海里。
書(shū)不僅是人類(lèi)的朋友，更是我們的老師，教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)；書(shū)是一片綠草地，供我們愉快地盡情玩耍；書(shū)是全世界的財(cái)富，是我們精神糧食。
我和書(shū)的故事作文6
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像大地沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀。”沉淪的人可能因?yàn)橐槐竞脮?shū)而變得熱愛(ài)生活，心中充滿仇恨的人可能因?yàn)橐槐竞脮?shū)而變得無(wú)比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因?yàn)橐槐竞脮?shū)變得心胸?zé)o比寬廣。作為小學(xué)生的我們，更應(yīng)多讀些有益的書(shū)籍，這樣不但可以讓我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，提高寫(xiě)作能力，而且可以陶冶我們的性情。
“結(jié)一份書(shū)緣，續(xù)一脈書(shū)香。”我從小就與書(shū)結(jié)下不解之緣，迷戀著她的芳香。《伊索寓言》里那一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)短而又精煉的小故事告訴我一個(gè)又一個(gè)的人生哲理;漸漸地，我又讀了一些楊紅櫻的校園小說(shuō)，那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事深深吸引著我;讀書(shū)伴我學(xué)習(xí)，陪我成長(zhǎng)，走進(jìn)法布爾的昆蟲(chóng)世界，里面奇特的昆蟲(chóng)讓我大開(kāi)眼界，我了解到了各種昆蟲(chóng)的習(xí)性特點(diǎn)，悄悄地走進(jìn)《森林報(bào)》，森林中春夏秋冬四個(gè)季節(jié)發(fā)生的有趣的故事讓我流連忘返。
意大利作家亞米契斯的 《愛(ài)的教育》 讓我深深的感受到人與人之間的愛(ài)是偉大的，愛(ài)是寬恕的，愛(ài)又是包容的。愛(ài)與教育息息相關(guān)。多感受一份愛(ài)，就多一份溫暖;多奉獻(xiàn)一份愛(ài)，就多一份溫暖;多奉獻(xiàn)一份愛(ài)，就多一份快樂(lè)。其中讓我感受最深的便是《意大利的愛(ài)國(guó)少年》，主人翁人窮志堅(jiān)。對(duì)那些有錢(qián)人的'施舍不屑一顧，對(duì)侮辱自己祖國(guó)的人奮起還擊，他便毫不猶豫把他們給的錢(qián)砸在這些人頭上，肩上。我也應(yīng)該學(xué)習(xí)少年這種愛(ài)國(guó)精神，不允許任何人來(lái)恥笑，侮辱自己的祖國(guó)，捍衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán)。
書(shū)是知識(shí)的海洋。讀完曹雪芹的《紅樓夢(mèng) 》，我知道他主要寫(xiě)了賈寶玉和林黛玉相識(shí)到相愛(ài)，不料命運(yùn)捉弄，林黛玉因病而逝，賈寶玉娶了薛寶釵為妻子，揭露封建社會(huì)的殘酷與冷血，同時(shí)也暗示了封建社會(huì)必然是會(huì)滅亡的。
好書(shū)是知識(shí)的源泉，涓涓的灌溉著我們的心田;好書(shū)是我們的良師益友，告訴我們一個(gè)有一個(gè)人生的哲理;好書(shū)是瞭望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙;與書(shū)結(jié)緣，相伴永遠(yuǎn)。
我和書(shū)的故事作文7
當(dāng)我第一次翻開(kāi)那本佐賀的超級(jí)阿嬤時(shí)，我有許多疑問(wèn)，當(dāng)我看完這本書(shū)時(shí)，我已經(jīng)有些悟懂了書(shū)中的東西。
在佐賀的超級(jí)阿嬤的書(shū)中，有許多形容極為恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和句子，讓我不由自主的喜歡上了這本書(shū)。它寫(xiě)出了佐賀是怎樣“殘忍”的被送到了阿嬤家，又是怎樣的在那里生活、成長(zhǎng)，后來(lái)又是怎樣的回到了廣島的等等的一些小故事，讓我好象與佐賀一起在經(jīng)歷這些事情一樣。讀了整篇文章，讓我悟出了一些道理，富有的人不一定都快樂(lè)，貧窮的人不一定會(huì)不開(kāi)心，要讓自己現(xiàn)在的生活過(guò)的更快樂(lè)，才是真正的快樂(lè)。有一個(gè)小故事一直令我念念不忘，那就是家門(mén)口的“超級(jí)市場(chǎng)”，那里每天有許多蔬菜和水果流下來(lái)，當(dāng)然被阿嬤的竹竿擋住了，被阿嬤一一收了起來(lái)，這樣一來(lái)就有很多食物了，也很方便。讓我更敬佩的是阿嬤那腦袋中的智慧。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)橛幸淮螐暮永锏粝聛?lái)一只木鞋，一般人都會(huì)丟掉或者是砍掉當(dāng)柴火燒了，阿嬤卻讓我留著，說(shuō)過(guò)兩三天還有一只也會(huì)流下來(lái)的，我不信，過(guò)了兩三天，果真另一只也流了下來(lái)，所以我很佩服阿嬤的智慧。更讓我想不到的是這件事：因?yàn)槿毡居幸淮蟛糠秩撕苊孕牛搅四硞�(gè)月的某天，他們會(huì)把一些完好無(wú)損的食物和水果裝進(jìn)好幾百只小船里，順著河水向下游漂去，當(dāng)然被阿嬤的'竹竿給攔住了，一般人會(huì)想拿貢品是不好的，但阿嬤卻有理由說(shuō)貢品倒掉不如給窮人吃，因?yàn)樯咸旄ＭF的人不會(huì)被餓死，拿完后，阿嬤又把船放回河中，順?biāo)铝恕?/p>
窮人不一定就會(huì)憂傷，要象阿嬤說(shuō)的那樣：笑著活下去，而且要活的更好，我們要向阿嬤學(xué)習(xí)，她那種對(duì)生活的進(jìn)取心。
我和書(shū)的故事作文8
“父母生養(yǎng)身體，書(shū)籍鑄造靈魂”。讀書(shū)賦予人們的快樂(lè)是任何美食、衣服和別墅無(wú)法比擬的。吃一頓好吃的菜，美味一時(shí)，穿一件漂亮的衣服，炫耀一會(huì)。可讀一本好書(shū)，卻讓你受益一輩子。
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)“多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。書(shū)就像一味良藥，多讀可以醫(yī)治愚蠢。書(shū)也像一片知識(shí)的海洋，不知不覺(jué)你就深陷其中。
從我識(shí)字開(kāi)始，就步入了讀書(shū)生活，從那時(shí)起，我和書(shū)之間就有一種親密的關(guān)系，好像我一天不讀書(shū)，整天就無(wú)事可做。上了小學(xué)，我就一刻也離不開(kāi)書(shū)，仿佛把書(shū)當(dāng)成了一位我伙伴，貨真價(jià)實(shí)地成為了一名小書(shū)迷。記得那時(shí)，早聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)那“話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分”的《三國(guó)演義》，心情激動(dòng)不已，可是催著爸爸買(mǎi)來(lái)之后，卻因?qū)Υ蛘坦适虏桓信d趣而草草地看了一遍，留給我的只有曹操的狡猾和劉備的偉大。但現(xiàn)在再看《三國(guó)演義》，卻猶如穿越時(shí)空，和書(shū)中的人物一起喜怒哀樂(lè)，看完這遍，才讓我真正體會(huì)到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的.腐敗，皇帝的無(wú)能，爭(zhēng)權(quán)者的殘忍，老百姓的無(wú)辜，報(bào)國(guó)的英雄，還有那小人的狡猾。值得我去一遍遍品味，一遍遍去感受。至今，那剛勁有力的話語(yǔ)還縈繞耳畔，因?yàn)槟鞘且欢尾磺粨系臍v史，更是一部震撼人心的著作。
我讀書(shū)的習(xí)慣仍保留至今，因?yàn)槲矣X(jué)得書(shū)不僅可以讓你豐富知識(shí)，還可以教你怎樣生活，書(shū)就是精神食糧，只有“吃飽”了，才能從中獲取能量。書(shū)是我們一生的“老師”，所以我們一定要多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，做愛(ài)讀書(shū)的勤學(xué)少年。
每一顆露珠都閃耀著太陽(yáng)的光輝，而每一本書(shū)都折射出作者純潔的心靈。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，中國(guó)的少年呀，讀書(shū)吧！請(qǐng)讓那滿富情感的文字再一次撫摸你純真的心吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)，會(huì)讓你受益一輩子！
我和書(shū)的故事作文9
讀書(shū)，可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；讀書(shū)，可以陶冶性情；讀書(shū)，可以愉悅身心。書(shū)，是一條通往成功的大路；書(shū)，是一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙；書(shū)，是一艘駛向勝利彼岸的小船。
書(shū)是我的好朋友，我的人生導(dǎo)師，有偉人曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在與一個(gè)高尚的人談話。”我愛(ài)讀古典四大名著：《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》；愛(ài)讀中國(guó)文學(xué)作品：《草房子》、《城南舊事》、《小桔燈》等等；也愛(ài)讀外國(guó)文學(xué)作品：《老人與海》、《童年》、《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。書(shū)陪伴我成長(zhǎng)，陪伴我度過(guò)一個(gè)個(gè)喜怒哀樂(lè)，陪伴我所有的時(shí)光。獲得成功和喜悅時(shí)，我讀書(shū)；遇到失敗與挫折時(shí)，我讀書(shū)；當(dāng)我迷茫時(shí)，我讀書(shū)；在我堅(jiān)定目標(biāo)，勇往直前時(shí)，我也讀書(shū)。
那一天我放學(xué)回家時(shí)，拿著剛買(mǎi)的《草房子》津津有味地看起來(lái)。我越看越入神，眼睛死死地盯著書(shū)上的文字，似乎它們變成了一個(gè)個(gè)跳躍的精靈，快活地嬉戲著，我的整個(gè)思想都投入到了書(shū)里，簡(jiǎn)直忘了時(shí)間，也忘了自己。我的'腦海里全是書(shū)中的畫(huà)面：桑校長(zhǎng)的兒子桑桑，富人家的兒子杜小康，懂事乖巧的女孩紙?jiān)拢闹浅墒斓哪泻⒓?xì)馬，這時(shí)，飯菜做好了，飄來(lái)了一陣陣香味。媽媽喊我：“吃飯啦！”我紋絲不動(dòng)，像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，媽媽又叫了幾遍，我還是無(wú)動(dòng)于衷，小木頭人一般，直到媽媽要過(guò)來(lái)?yè)屛业臅?shū)了，我才戀戀不舍地走進(jìn)廚房，腦子里還在回味著書(shū)里的情節(jié)。
書(shū)，不但充實(shí)了我的課余生活，也給了我寶貴的知識(shí)，更重要的是，它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！
我和書(shū)的故事作文10
門(mén)突然開(kāi)了，媽媽疾步走進(jìn)來(lái)，我不寒而栗。為什么媽媽會(huì)在深更半夜走進(jìn)我的房間呢？這是因?yàn)槲矣衷谏钜垢`讀了。
媽媽要求我每天十點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。我剛一躺下就緊閉雙眼。不出所料，一分鐘后，門(mén)輕輕地開(kāi)了，媽媽像貓一樣躡手躡腳地走到床邊，彎下腰，我甚至能感覺(jué)到媽媽呼出來(lái)的氣。我緊閉雙眼，屏住呼吸，心想：“媽媽?zhuān)憧禳c(diǎn)出去吧，別到時(shí)候我真的睡著了就看不成書(shū)了。”
門(mén)終于輕輕合上了，我依然不敢睜開(kāi)眼睛，要知道媽媽可是會(huì)殺“回馬槍”的，我在這招上是吃過(guò)大虧的。等我聽(tīng)到“嘩嘩嘩”的水聲時(shí)，我知道機(jī)會(huì)來(lái)了。“動(dòng)作得快，過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)這個(gè)店了”，我急忙打開(kāi)臺(tái)燈，從書(shū)架上取下《駱駝王子》。水聲停了，我手按臺(tái)燈開(kāi)關(guān)，眼睛全神貫注地盯著門(mén)，這樣就可以保證在開(kāi)門(mén)的一剎那熄燈并躺下裝睡。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到“砰”的一聲，以為媽媽去睡覺(jué)了，不禁心花怒放。
我如饑似渴地讀著，當(dāng)我讀到駱駝王子咬“奶駱駝”的時(shí)候，我的腿不由自主地踢了起來(lái)，仿佛身臨其境，我喜歡這種情節(jié)。一只筆被我踢到了木地板上，發(fā)出“啪”的'一聲，我立馬全身緊繃，過(guò)了2秒，我反應(yīng)過(guò)來(lái)了，立馬關(guān)燈裝睡。幾乎是下一秒媽媽就推開(kāi)了門(mén)，我想：“真是有驚無(wú)險(xiǎn)呀！”等媽媽走后我又重新開(kāi)始看，大概是我看得太入迷了，不知道是翻書(shū)聲還是我的笑聲飄進(jìn)了媽媽的耳朵，結(jié)果被逮了個(gè)正著。
第二天，瞌睡占領(lǐng)了我的全身，一整天上課我都像蝦公一樣直不起腰來(lái)。我明白了：愛(ài)看書(shū)，也要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。
我和書(shū)的故事作文11
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙。它是無(wú)盡的源泉，更是浩瀚的知識(shí)海洋。
星期天，媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)，我十分開(kāi)心。心里想：“這次我可以在書(shū)中學(xué)到許多知識(shí)”。一進(jìn)書(shū)店，我就被各種各樣的書(shū)吸引了，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這有這么多的書(shū)，我可以看個(gè)夠”。書(shū)店里有少兒區(qū)和成人區(qū)，我在少兒區(qū)選了一本書(shū)叫《查理九世》。便找了一個(gè)地方坐下，打開(kāi)書(shū)開(kāi)始津津有味地讀。
我把書(shū)放在腿上，小心翼翼地打開(kāi)書(shū)，邊看邊說(shuō)：“太精彩了，寫(xiě)的真棒”。我心里想：這本書(shū)寫(xiě)的真好，我要把這本書(shū)買(mǎi)回家繼續(xù)看。突然，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，我就翻看字典。“找到了！”媽媽一聽(tīng)嚇了一大跳。我笑笑說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，只是太激動(dòng)了。”
眼瞅著要去上課了，我十分想擁有這本書(shū)。于是，我開(kāi)始找錢(qián)，這本書(shū)要38。5元，可我只有20元錢(qián)，怎么辦呢？有了，我可以給媽媽干活。于是我懇求媽媽多次，最終答應(yīng)了我的'懇求。通過(guò)做家務(wù)分期償還。
回家后，我抓緊做完學(xué)校作業(yè)，就趕忙開(kāi)始家務(wù)。我先掃地，有了3元錢(qián)；再拖地，又有2元；緊接著洗碗，又有了10元。怎么辦，還差點(diǎn)。我可以賣(mài)廢品。我將閑置的書(shū)本找好，拿到廢品回收站得到了3。5元了。
終于等到了星期天，我雙手握著錢(qián)，高興地來(lái)到了書(shū)店。等買(mǎi)到書(shū)，我萬(wàn)分珍惜，高興地握著那本書(shū)，回家了。回到家，我什么也不做，只看這本《查理九世》。從中午看到下午15點(diǎn)，我終于看完這本書(shū)。
這本書(shū)是我用自己的勞動(dòng)換來(lái)的，要好好珍藏它。
我和書(shū)的故事作文12
一說(shuō)到關(guān)于讀書(shū)的話題，我的話就像滔滔不絕的江水一樣不由自主地往外冒。
小時(shí)候媽媽經(jīng)常給我講一些童話和寓言故事，我總是聽(tīng)得津津有味。從那個(gè)時(shí)候我就愛(ài)上了看書(shū)。一年級(jí)暑假，我開(kāi)始讀那些帶注音的故事書(shū)，可是那么幾本書(shū)，我兩三天就讀完了。于是，媽媽在我上二年級(jí)時(shí)就給我辦了借書(shū)證，每個(gè)周末陪我去借書(shū)。
我喜歡看小說(shuō)，特別是科幻小說(shuō)。科幻小說(shuō)的故事情節(jié)離奇曲折，特別是悲傷一點(diǎn)的，我十分愛(ài)看。我往往被它那悲天憫人的故事結(jié)局深深打動(dòng)，同時(shí)也讓我懂得了殘酷的現(xiàn)實(shí)是無(wú)法阻止的。
世界名著中我最喜歡的五本書(shū)是：《童年》、《愛(ài)的教育》、《魯賓遜漂流記》、《綠野仙蹤》和《鋼鐵是怎樣煉成的`》。《童年》中主人公的讀書(shū)精神和他的吃苦耐勞令我佩服；《愛(ài)的教育》中的一個(gè)個(gè)發(fā)生在小學(xué)生之間的故事，充滿了溫暖和關(guān)愛(ài)；《魯賓遜漂流記》中魯賓遜在一個(gè)荒島上28年發(fā)生的離奇故事令我十分吃驚，同時(shí)我也驚嘆他的勇敢和生活能力；《綠野仙蹤》中的主人公和她的伙伴們?yōu)榱俗约旱脑竿膮f(xié)力攜手共進(jìn)，最終都如愿以償；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾為了國(guó)家和共產(chǎn)黨，不惜自己的生命，以堅(jiān)韌頑強(qiáng)的毅力依舊在戰(zhàn)場(chǎng)上奮斗著。
我還喜歡童話，當(dāng)我如饑似渴地讀著那些精彩的童話時(shí)，總是會(huì)浮想聯(lián)翩，嘗試著自己在腦子里編織類(lèi)似的童話故事，或在腦子里想想故事中蘊(yùn)含的深刻道理。
書(shū)中好多知識(shí)和道理都是課本中所學(xué)不到的。所以，從今往后，我一定多讀書(shū)，讀好書(shū)！
我和書(shū)的故事作文13
人言：書(shū)是生命中的一部分。對(duì)此，我深有同感。
在我很小的時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我讀有趣的故事，那一個(gè)個(gè)有趣又吸引人的文字，時(shí)不時(shí)逗得我哈哈大笑，浮想聯(lián)翩。漸漸地，我瘋狂地愛(ài)上了聽(tīng)故事。每晚非纏著媽媽給我講故事不可，但媽媽的.工作日漸繁重起來(lái)，很少能抽出空來(lái)，好多次都生氣地趕我走：“去去去，小孩子別在這兒搗亂。”失落的我躺在地上又哭又鬧，可媽媽居然不理我。算了，反正哭也沒(méi)有觀眾，干脆自己看好了。我撿起地上的書(shū)，坐在一個(gè)角落里邊猜邊看，并努力尋找只認(rèn)得的八個(gè)字：一、二、三、十、八、小、兒、大。我一邊猜，一邊做一些滑稽的動(dòng)作。
漸漸地我長(zhǎng)大了，上了大班。媽媽是幼兒園園長(zhǎng)，是教拼音的，我對(duì)拼音又很感興趣，所以拼音成績(jī)都是名列前茅。這時(shí)我在教室里發(fā)現(xiàn)了許多拼音讀本，我很激動(dòng)，如饑似渴地吸收著這片土地肥沃的“綠洲”，每天都要讀上幾個(gè)小時(shí)才肯罷休。
現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生了，無(wú)論看什么書(shū)，都能看得懂了。最近，我看了一本《明朝那些事兒》，里面講述的是弱小的朱元璋如何打敗比自己強(qiáng)大幾倍的陳友諒和元朝。每當(dāng)看到朱元璋死里逃生，或率領(lǐng)小支部隊(duì)將一支規(guī)模龐大，到處燒殺搶掠的部隊(duì)沖得七零八落，一網(wǎng)打盡的時(shí)候，我會(huì)在心里高興得呼喊起來(lái)。這本書(shū)不但告訴了我歷史故事，還告訴我：堅(jiān)持，就是勝利。每當(dāng)你覺(jué)得眼前的困難很棘手時(shí)，不要慌張，沉著、冷靜會(huì)帶你踏上光輝的道路！
我是一個(gè)嗜書(shū)如命的女孩，讀書(shū)給予了我很大的幫助，我始終堅(jiān)信，書(shū)是凈化靈魂的過(guò)濾杯，讀書(shū)比吃飯還要重要！
我和書(shū)的故事作文14
書(shū)法，是我從小向往的藝術(shù)，看著別人寫(xiě)的一手好字，我羨慕不已。正是因?yàn)檫@個(gè)念頭，我走上了一段書(shū)法之路。
從一年級(jí)，開(kāi)始我便與毛筆為伴，幾乎每天都要捧著毛筆練上幾個(gè)小時(shí)。有時(shí)一個(gè)小小的“丶”，也我苦練了兩個(gè)星期。于是，我迎來(lái)了老師的第一次表?yè)P(yáng)，他說(shuō)：“叫什么名字呀，寫(xiě)得還不錯(cuò)，挺有天賦的！”我聽(tīng)了這句話，雖然只是嘴角微微上揚(yáng)，但我的心里早已樂(lè)開(kāi)了花。在旁邊的媽媽也向我投來(lái)了贊賞的目光。“哈哈，狄老師都說(shuō)我有天賦了，我一定要好好努力，不能辜負(fù)了大家對(duì)我的期望，我以后一定要成為像狄老師一樣的大書(shū)法家。”我心想。
從那以后，我似乎有點(diǎn)沾沾自喜，“挺有天賦的”這幾個(gè)字常常在我耳邊回蕩。我變得沒(méi)原來(lái)那么認(rèn)真、勤奮了，練了一會(huì)兒就想休息、玩耍。甚至我有時(shí)會(huì)天真地想：有天賦的人，肯定比沒(méi)天賦的人有優(yōu)勢(shì)，我只要稍微練練，肯定也能和他人一樣好。但是好景不長(zhǎng)，我又迎來(lái)了狄老師的第一次批評(píng)。那天狄老師看著我寫(xiě)的字，好久沒(méi)說(shuō)話，估計(jì)我的字不如以前，我從他的表情中也能看出來(lái)！他沒(méi)怎么批評(píng)我，只說(shuō)了一句話：“寫(xiě)的不如以前了，不要驕傲啊！”我聽(tīng)了狄老師的話有一絲絲的.難過(guò)，這也讓我明白“驕傲使人落后”的道理。從此，我發(fā)奮努力，堅(jiān)持不懈地按照老師的要求練習(xí)，從不馬虎。
如今，書(shū)法已經(jīng)陪伴了我五年，我不再是那個(gè)容易驕傲，只會(huì)寫(xiě)筆畫(huà)的初學(xué)者了。現(xiàn)在我的書(shū)法已經(jīng)考到九級(jí)了，似乎也是個(gè)“小書(shū)法家”了。我因?qū)懸皇趾米侄?jīng)常去比賽，次次都是一等獎(jiǎng)。我的作品也在淹城博物館中進(jìn)行展覽過(guò)，還與我其他的書(shū)法伙伴們一同出了一本書(shū)。
成為書(shū)法家的念頭，現(xiàn)在還留在我的心中，這是我一生的夢(mèng)想。
我和書(shū)的故事作文15
書(shū)是知識(shí)的海洋，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，使你我放飛夢(mèng)想的翅膀。――題記
出生再20世紀(jì)90年代的你我，在走向21世紀(jì)中，對(duì)古老的民族和悠久的歷史文明有多了解？當(dāng)你看到東起嘉峪關(guān)、西至玉門(mén)關(guān)、長(zhǎng)達(dá)萬(wàn)余里的雄偉長(zhǎng)城時(shí)，你知道這一世界奇跡、靚麗的風(fēng)景線是誰(shuí)建造的嗎？帶著疑問(wèn)和好奇，想要進(jìn)一步了解歷史時(shí)，書(shū)，來(lái)到了我的身邊。他讓我知道秦始皇如何吞并六國(guó)，統(tǒng)一了中國(guó)，如何建造了長(zhǎng)城。漢武帝如何改革讓西漢逐漸強(qiáng)大，并開(kāi)辟了絲綢之路。更讓我了解了清朝末年昏君賣(mài)國(guó)求榮，是中國(guó)陷入黑暗……書(shū)，讓我了解了過(guò)去。我愛(ài)讀書(shū)，我喜歡借助書(shū)的力量登上進(jìn)步的階梯，更喜歡在書(shū)中盡情暢游知識(shí)的海洋。我愛(ài)讀書(shū)，我知道“書(shū)山有路勤為徑。”從我第一次接觸書(shū)時(shí)，便于它結(jié)下了深厚的情誼，我拼命的買(mǎi)書(shū)，拼命的讀書(shū)，家里書(shū)架上所有的書(shū)我冊(cè)冊(cè)都看。尤其是“四大名著”和金庸的武俠小說(shuō)，我看了一遍又一遍。
《西游記》中孫悟空的直率、豬八戒的懶惰、沙和尚的憨厚、唐僧的單純，每個(gè)人物都栩栩如生，給我留下深刻印象。金庸筆下的英雄更有鮮明的個(gè)性：張無(wú)忌的狹義胸懷、楊過(guò)的'嫉惡如仇、郭靖的忠厚老實(shí)、喬峰的英雄氣概等等，讓人為他們陶醉。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)讓我了解到兩億年前地球的主宰――恐龍的滅絕；讓我知道了中華民族五千年?duì)N爛文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；讓我懂得了環(huán)境對(duì)人類(lèi)生存的重要，如果再破壞環(huán)境，美麗的地球?qū)o(wú)一棵樹(shù)、一株草、一朵花、一滴水……
書(shū)讓我學(xué)會(huì)珍惜，珍惜文明、珍惜生命；是書(shū)讓我學(xué)會(huì)保護(hù)，保護(hù)環(huán)境、保護(hù)自然；是書(shū)讓我學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)未來(lái)。書(shū)，是我生命的一部分，他會(huì)帶給我夢(mèng)想。我要插上書(shū)的翅膀，飛翔在知識(shí)的海洋上；我要插上書(shū)的翅膀，飛向更高的成長(zhǎng)階梯；我要插上書(shū)的翅膀，讓他帶著知識(shí)，伴我飛向未來(lái)的夢(mèng)想。
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