童心未泯作文
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的童心未泯作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童心未泯作文1
看著眼前的彩虹世界，心中一種與生俱來的驕傲油然而生，因為有一天，你總會發現，童心未泯是一件值得驕傲的事兒。
在教師的帶領下，我們懷著激動的情緒，迫不及待的來到了屬于自由的歡樂天地——義烏商品城兒童樂園，大家像是剛學飛的鳥兒般，伴著一徐清風奔進了繽紛的世界，我也不甘落后，驚喜地踏入了自由空間。
一根根七彩的繩編織出五彩的天地，看得人眼花繚亂，不禁使我躍躍欲試，當然，欣喜之余，我也不禁深思，人生又何嘗不是時光與艱辛編織出來的夢呢？
我留意翼翼地爬上一層又一層的旋梯，心里直呼一個字“疼”，腳踩在硬邦邦的`繩子上，那種疼痛瞬間傳遍全身，我想半途而廢，但望望前面凱旋而歸的人和后面的人焦急與不耐煩的神情，我咬咬牙，決定繼續奮勇向前，可還沒走兩步，腳就像不聽使喚的頑童一般，使我無法再邁出第二步。我無奈地慢慢退向角落，示意后面的人向前，面紅耳赤的我揉揉腳抱怨道“”這什么破玩意兒，真是害人不淺”，后面的過程，更是苦不堪言，爬兩步停三分鐘，我覺得自我就似轉成人形的小美人魚，每走一步，腳都是刀割一般疼，當我認為漫漫長征最終到了盡頭時，頭昏眼花地向后看，才發現，堪比蝸牛完敗烏龜的我才走了不到四分之一，我在心中直呼命苦，欲哭無淚地繼續前進。
在經過無數心理斗爭后，我最終踩著“刀尖”到達終點，我倒在地上，汗水濕透了我的衣衫，頭發一縷一縷的粘在臉上，發紅的手心蒙上了一層博博的虛汗，感受著自我的心跳，此時的我既緊張又興奮，真是“豐收源自耕耘，喜悅發自苦痛”阿！
我看著同學們的笑顏，心中一陣激動，不禁有種想要爬第二次第三次的沖動，我感覺自我仿佛是一位三歲的小女孩兒，盡情在彩虹世界中徜徉，其實，每個人都有一顆不老的童心。
我們也在這五彩斑斕的世界中返璞歸真了。
童心未泯作文2
我有一位叔叔。他很高，很壯，一看就讓人很有安全感。他經常把笑掛在嘴邊，一天到晚都笑瞇瞇的。他，就是我的大玩伴——一個童心未泯的叔叔。
有一次，哥哥回老家玩，我和哥哥拿出了珍藏的樂高積木，按著圖紙拼著。我們拼得正歡時，叔叔過來湊熱鬧了：“哎，你們在玩啥呢？噢！是樂高積木呀！我可會玩這東西了呢！要不，咱們來場自由拼搭賽吧！”叔叔說得唾沫橫飛，眉飛色舞，把我們說得一愣一愣的。我面露不解：“你怎么還玩樂高積木？你不是大人嗎？”叔叔大言不慚地說：“大人怎么了？大人就不能搭樂高積木了是吧？你就把我當小孩了吧！”啊！這……叔叔可不等我們細想，繼續說：“就是比誰能夠將指定的樂高積木以最快搭成精致的.交通工具！”我和哥哥愣了半天，才回過滿分作文網神來：“比就比！”于是，我們仨人就開始準備比賽了。
材料準備好了，比賽開始了。我們一個個都以迅雷不及掩耳之勢拼裝起了樂高積木。叔叔先是皺著眉頭對著一堆積木思考，沒過多久，眉頭舒展開來，有條不紊地開始搭建。一對上我偷看的視線，叔叔趕緊背過身去把一積木擋了起來。“哼，小氣鬼！”我沖叔叔吐了吐舌頭。
不到五分鐘，叔叔就拼出了一個精致的摩托。“哈！怎么樣？服了吧？”叔叔得意地沖著我們擠眉弄眼。“哼，大人跟小孩比，真的沒臉哦！”我和哥哥不服氣地說。“哎？這話就不對了，我都說了，就當我和你們一樣大！”叔叔厚著臉說。
哎，原來大男人也有顆童心啊！當大人刻意要把自己變成小孩時，真讓我們無語啊！但我喜歡這樣童心未泯的叔叔。
童心未泯作文3
說道童心，我還真是想到了一個人呢！他就是我的父親，他還真是童心未泯呢！
一般，大人都會在你玩電腦游戲的時候對你說，你都已經多大了，還玩這種幼稚的游戲，你以為你還是小時候嗎嗎？而這種幼稚的游戲，我的爸爸卻是非常的喜歡玩，他一般都是比較喜歡玩那種關于航海的'，關于太空的，還有關于那種用坦克打仗的......
他有時還會連續的玩上好長時間呢，有時媽媽就會這樣對他說，你都已經是多大的人了，還會喜歡玩這么幼稚的游戲，真是讓我太無語了，童心未泯，而我這時則會添上一句，誰讓老爸慧心未泯呢！雖然我的老爸非常喜歡玩游戲，但是老爸他卻是從來不往里面投錢的。而且他玩起來是不會上癮的，這點我和媽媽，都是非常看好的。
而我的爸爸，他不僅喜歡玩游戲，還喜歡看動畫片呢！他很喜歡看那種關于宇宙中的戰神，或者是宇宙大戰的類型的動畫片。我每一次和他一起看都會覺得很沒有意思，但他看的卻津津有味，感覺很有意思一樣，媽媽和我這時就會說，你呀你，怎么會跟個小孩似的看開了動畫片呢！
有時我在看電視時，會插播一些廣告，當撥到一些關于他喜歡看的動畫的時候，他就會說，這個挺好的，你看看幾點演，當我說的時間有些晚時，他便說那就算了吧，那時他的眼里似乎有一點點的失望呢。
其實并不是只有我爸爸是慧心未泯，其實我媽媽也是呢！例如有時她總是喜歡從超市里面買回來了糖，便藏起來不讓我吃，其實她便在我不在的時候便偷吃完了。
有時她買了好吃的，一開始先給我，但等我吃的好吃的時候，她便一下子搶過去，問我好不好吃，如果我說不好吃她便不給我了，就算是使勁渾身解數，也還是搶不到，進過一場惡戰之后，我只有投降說好吃她才會給我。
這就是我富有童心的一家。
童心未泯作文4
童心是一種向往，可以讓你磨練自己；童心是一種創造，可以讓你鍛煉自己；童心是一種想象，可以讓你相信自己；童心是一種無與倫比的美麗，可以讓你信賴自己。
每一個人都有一顆天真的童心，無論你的身份是什么。
有一次，我們全家去一家在郊區的飯店吃飯。那里有很多的娛樂設施，我比較對乒乓球感興趣。于是，我和弟弟亂打了起來。我們剛打了不一會兒，爺爺和奶奶從沙發那邊朝我們走來。爺爺和奶奶非要一決高下。我和弟弟就不得不讓了。爺爺開始發球了。“哎呀！”乒乓球拍和乒乓球“擦肩而過”。也要嘗試了幾次，還是沒有成功。只聽見乒乓球在地板上跳動的聲音。爺爺又一次的嘗試，爺爺看起來非常嚴肅。左手仍乒乓球，右手握乒乓球拍向前打，這次算是成功了。奶奶反應比較快，迅速把球打向爺爺。爺爺腳底一滑，坐在了地上，我和奶奶連忙跑過去。爺爺站起來憨厚的笑了幾聲。
童心是人生中的一條小舟，只要有好的水手，才能駕駛它揚帆起航到理想的彼岸。童心可以開出一朵朵美麗的鮮花。
上學期的時候，老師說我們最近學習比較累，就讓我們在5點至5點半這段時間在操場上活動。老師說自己也會下去一起玩。果真，老師也下來了。男生大部分都去打籃球或者是去踢足球。女生大部分都在玩跳大繩。Miss張和Mr許負責給我們女生搖大繩。Mr許還覺得不過癮，他也要跳。老師和同學之間沒有了平日里那嚴肅，緊張的.氣氛。更多的是老師和同學臉上的笑容，一種開心，快樂的氣氛。老師完全融入到我們的環境中，使我們和老時間增加了一份友誼。
童心是，弱小的，稚嫩的，幼稚的，但童心是天真無邪的，圣潔的。
每個人都有一顆天真的童心，我們都應該互相尊重。珍惜啟迪了童心，就擁有了未來，擁有了希望。
童心未泯作文5
童年的回憶很純潔，很難忘，我很喜歡童年，愛童年的所有。——題記
看，那是百年難得一見的雙子座流星雨！
流星好似寄托著我的回憶，一顆一顆的落下，墜落到人間，回到我的心房；又仿佛沉睡的天使，揮舞著隨著星空舞來舞去的.魔法棒，魔法棒有著奇特的魔力，星空仿佛就是它幻出來的。
我托著下巴，坐在潔白無瑕的臺階上，一遍又一遍的幻想……忽然，我看到一位小弟弟，他把手伸出來，手里拿著一根棒棒糖，正想遞給他親愛的姐姐。看到這一幕，我的腦海里浮現出了又一個場景，那是個令我終身難忘的場景。我記得——“阿！疼阿！”我大叫著，這一喊，居然把“永久叫不醒的”爸爸媽媽給吵醒了。
“怎樣啦！我還沒睡醒！要干嘛干嘛，別吵我和你媽！”爸爸訓斥道。
“哼！你們太貪睡了！沒聽過早睡早起嗎！”我反咬一口，氣沖沖的對爸爸說。
“哎？你這孩子！還敢和我頂嘴兒？我看你是皮癢癢了！”爸爸說著就拿起了雞毛撣子。
什么？我最害怕雞毛撣子了，打上了那可不是一般的疼阿！于是我就趕緊馬馬虎虎的認錯。可是，對我而言，認錯只可是是說個“對不起”或“我錯了”之類的話語。
爸爸很無奈，只好放下雞毛撣子，繼續睡覺了。
我笑呵呵的，心想：嘿嘿！能夠偷偷去玩了！反正爸爸也在睡覺……想著，我便真的溜出家門，去朋友家的院子里。
說起那個院子，我可是個性喜歡的！那里有一顆大棗樹，還有一只貓，那只貓可愛的不要不要的！淺灰色和雪白色混合在一齊，身上的毛多的超出了我們的想象。遠看你就會覺得它只是一個沒有生命的球兒而已！
我和朋友在她家玩的很開心。我們一齊踩楓葉，“沙沙沙，沙沙沙，沙沙沙”這美妙的旋律，沙沙的足音，混合為一首清雅，脫俗的純音樂。忽然，“喵喵喵”，我們就明白這必須是貓來了，我們一齊玩，直到此刻為止。
童心未泯作文6
叮鈴鈴上課的鈴聲響了，倪教師快步走進了教室，說：我想要看看大家庭的積累情景，請大家背《二泉映月》第五自然段，開頭是‘聽著，聽著’。倪教師葫蘆里賣的究竟是什么藥？怎樣無緣無故地叫我們背那段早就忘到九霄云外的東西呢？完了，完了，蒼天啊，大地啊，天使大姐們保佑我不被倪教師叫到啊！我在心里暗想。耳邊，不時傳來同學們零零落落的背誦聲。
班長先來。倪教師說道。張毅航應聲站了起來，眼睛望著白花花的天花板，嘴里說著：聽著，聽著，阿炳阿炳的的心顫抖起來，他禁不住拿起二胡張毅航背到這兒入背不下去了。我隨著張毅航的提醒，在記憶沙灘上不停地撿著那少之又少的貝殼，想把它們串成一串串項鏈，可這似乎不可能。倪教師銳利的眼光像一把槍似的，在班里搜尋著她的獵物。我還不想那么早就死在槍口下！我在心中放聲大喊。
浦柯人！倪教師又擊中了一個生命。轉頭望去，只見浦柯人的臉漲得通紅，像一輪初升的太陽，他嘴里重復著張毅航說過的話。轉頭向倪教師看去，她似乎已經放棄了浦柯人，又在尋找新的目標。不好，她的目光不時地向我們這兒看。我可憐的細心肝兒喲，已經超負荷運動，快休克了。親愛的倪姐姐，別往這兒瞄了。我緊張得冷汗都出來了。
金旦華！倪教師尋找到了目標，一槍就中。可憐的旦旦，我會替你祈禱的。旦旦前面背得很熟，還添了一句，可后面就不怎樣樣了。
最終，倪教師又叫了最終一個―蘇潤杰起來背誦，他敢一樣，支支吾吾的。我還活著，耶！我欣喜若狂。倪教師，十分感激你沒點到我，真想沖上來給你一個大大的'擁抱！
剛才，你們的心境必須是一波三折的吧。此刻，就把你們的心境用筆寫下來吧。倪教師面帶微笑地說。原先，倪教師的葫蘆里賣的是作文藥。我們這才松了一口氣啊！
這個倪教師，真是外表成人，內心的年齡說不定比我們還小呢！好一個童心未泯的倪教師啊！
童心未泯作文7
她是我上六年級時的語文老師兼班主任，在我眼里，她是一個童心未泯的大人。
在她正式成為我們老師的前一天，她帶我們上了一節自習。我對她很好奇，頻頻看她，她發現后也沒有說什么，只是對我笑了笑，眼睛彎彎的很好看。因為這個笑，我對她有些好感，所以再知道她要成為我們的老師的消息時很高興，她顯得也很開心，站在講臺上一直微笑的看著我們，等校長離開，我們便開始了自我介紹
班上有一個愛搗蛋的女生，輪到她自我介紹時頻頻笑場，在說完自己的名字后便不可抑制地大笑起來，接著用顫抖的聲音大聲地說“我今年58歲了”，說完便放肆地大笑起來，班上的人也跟著笑了起來，場面極度混亂，甚至有不停的趨勢。但她并沒有生氣，反而是跟大家一起笑了起來，等笑聲漸漸停了時候才開口，讓下一位同學介紹。接下來的介紹便徹底走偏了，我當時有些害怕老師會發火，但我的.擔心顯然是多余的。就這樣，她得到了我們所有人的認可。
有一節語文課，大家都打不起勁兒，上課的效果很差。她放下課本，提高聲音對我們說“我們玩個游戲吧”，大家頓時像打了雞血一般，紛紛說好，以為是像擊鼓傳花那樣刺激的游戲，沒想到居然是讀課文比賽。大家頓時像泄了氣的氣球一樣，蔫了下來。見我們如此泄氣，她又故作神秘地說——“誰贏了誰不用寫作業”，聽見這樣的話，我們又馬上滿血復活，勢必拿第一。不過比賽進行著，她又想出了一個新花樣，讓我們玩接力賽，一排的人當做一個小組，比讀課文，哪一個小組讀的最快，那個小組就獲勝。不過后來贏的人太多，她耍賴了，甚至像欠揍的小孩一樣說是我們自己選了沒有獎勵的接力賽，說完她自己都忍不住笑了。
她很愛詩，經常會抄很多的詩，然后打印下來發給我們，甚至把我們原有的作業取消，換成抄一首自己喜歡的詩，面對詩，她永遠懷著孩童般純真的熱愛。
就像宮崎駿說的那樣，童心未泯，是一件值得驕傲的事。希望我們也可以永遠懷著一顆童心未泯的心，開心時便笑，熱愛便追求。
童心未泯作文8
別人家的哥哥，要么是成績好，愛學習；要么是體育好，會打籃球。而我的哥哥，雖然是一個陽光大男孩，但成熟的外表下卻隱藏著一顆幼稚的心……
我的哥哥有1米75的大個子，你看到他這個人，首先映入眼簾的就是他那雙修長的腿。我的哥哥最大的特點便是他那雙猶如一汪清泉的眼睛，見到的人無一不稱贊他。他可是我們大家公認的帥哥。
你可千萬別被他帥氣的外表蒙蔽了雙眼。要是你聽了他的那些事，你就會覺得16歲的他根本就還是一個未長大的小孩！
那是一個風和日麗的下午，天空一碧如洗，微風拂面，感覺舒服極了！而哥哥這個頑童絕不會錯過那么好的天氣，急匆匆的出了門，就到了外面的巷子里。
你可別以為他出來是為了觀賞山清水秀的`美景，他其實是約好鄰居小劉，出來玩變形金剛的！
哥哥和小劉一見面，他就迫不及待地說：“上一次我們打成平手，我不甘心，這次就來一決勝負吧！”
小劉點點頭，而哥哥也廢話不多說，趕緊從包里拿出他那些數不勝數的“奇珍異寶”。他大喊一聲：“開始！”兩人便開始了激烈的玩具斗爭。
哥哥玩得可起勁兒了，時而興奮地吶喊：“我贏啦！我贏啦！”時而心情低落，一聲不吭；時而張牙舞爪，著急地說不出一句話來。
直到太陽落山了，哥哥和小劉才依依不舍地道了別，約定好下次再來一局。回了家，哥哥又鉆進了他的房間，去研究他念念不忘的玩具了……
看吧，這就是我那對玩具癡迷得無可救藥的哥哥，我那雖然年齡大，卻依舊童心未泯的哥哥。
童心未泯作文9
看著你面前的彩虹世界，一種與生俱來的自豪感油然而生，因為總有一天，你會發現童心是值得驕傲的。
在老師們的帶領下，我們迫不及待地來到自由的幸福世界；義烏商品城兒童公園。就像一只剛學會飛翔的小鳥，我們帶著微風沖進了五彩繽紛的世界。我不想落后，高興地走進了自由的空間。
五顏六色的繩索編織了一個五顏六色的世界，讓人眼花繚亂，讓我渴望嘗試。當然，雖然我很高興，但我還是忍不住想。生活是時間和艱辛編織的夢想嗎？
我看著我的翅膀一層接一層地爬上螺旋梯，我心里說出了“痛苦”這個詞。當我踩到硬繩時，疼痛蔓延到全身。我想半途而廢，但看著前面和后面勝利歸來的人們焦急和不耐煩的表情，我咬緊牙關，決定繼續勇敢地向前走，但我還沒有邁出兩步，我的腳就像頑皮的孩子，不聽我的話，所以我不能邁出第二步。我不情愿地慢慢退到角落里，示意身后的人向前走。我揉了揉腳，抱怨“什么樣的垃圾對人真的.有害”。后來的過程更痛苦。我爬了兩級臺階，停了三分鐘。我感覺自己就像一條小美人魚變成了人。我的腳每走一步都像刀一樣痛，當我想到長征終于結束時，我頭暈目眩地回頭一看，發現我只走了不到蝸牛和烏龜徹底失敗的四分之一。我在心里呼喚著我的生命，想不流淚地繼續前行。
經過無數次心理斗爭，我終于踏上了“刀尖”，走到了盡頭。我摔倒在地。我的汗水浸濕了我的衣服，我的頭發一個接一個地粘在臉上，我的紅色手掌上覆蓋著一層豐富的虛擬汗水。我感覺到我的心跳。在這個時候，我感到緊張和興奮。這真的是收獲來自努力，快樂來自痛苦！
我看著同學們的笑容，感到很興奮。我感覺自己像一個三歲的女孩，在彩虹世界里徘徊。事實上，每個人都有一種永恒的童心。
在這個多彩的世界里，我們也回歸了大自然。
童心未泯作文10
不算不算，就算就算。這樣的吵鬧在我們家算是家常便飯，正方反方就是我和爸爸。怎樣樣，趣味吧！
星期天，我正在看書，爸爸走進我的房間，眉飛色舞地說：反正你也沒事，要不我們下副跳棋？見他一副引誘我的樣貌，我真是哭笑不得，我只好答應了。一場鬧劇立刻開場。我拿出跳棋，和爸爸開始了戰斗！我們各執一方，我藍方，他紅方。我們越玩越開心，一時竟起了爭執。爸爸皺著眉頭看著這副棋，好像在仔細觀察似的，嘴里還喃喃自語著：走這兒，不行不行，會給女兒搭橋的；走這個，不行不行，還會給她搭橋爸爸苦著臉，那雙小瞇眼顯得更小了。他左思右想，可是最終還是只爬了一格。就是這一格，給我供給了一條路。
我剛要跳過去，可爸爸好像發現了什么似的，兩眼發光，一對粗粗的眉毛往上挑著，立刻說：等一下！說完，他便用手飛快地將那顆棋子放回原處，可他的這個動作被我發現了，我忙去搶棋子，嘴里說：不行不行，不能悔棋的。可爸爸一臉要賴著說：就一次，這次我沒有研究好。爸爸的手牢牢地安在那里，把棋子按得緊緊的。我連見縫插針的.機會也沒有。這時，一句話從爸爸的口中滑出你能夠走了。我聽了這句話火了，趁這個當兒，把棋子拿在手中，爸爸也勢不罷休，居然和我搶起來了。爸爸臉上閃過一絲兇狠；一下子搶了過去。我說：不算不算。可爸爸說：就算就逄。我被爸爸氣得不行，可他卻一臉頑皮地看著我，活像一個搗蛋成功的小孩。媽媽聽到叫喊聲，忙走進來，看到我們這個樣貌，撲哧一聲笑了出來，說：我們家真是養了兩個小孩子哦！我和爸爸對視一眼，也不由地笑了。看著爸爸那張黑黑的臉，忽然覺得我好歡樂。
一個童心未泯的爸爸，帶給你的樂趣是永無止境的，只要你愿意理解，他就會給你歡樂，讓你笑口常開的。
童心未泯作文11
說到童心，我真的想到了一個人！他是我的父親，他真是天真無邪！
一般來說，當你玩電腦游戲時，成年人會告訴你你多大了，而你仍然玩這種幼稚的游戲。你認為你還是個孩子嗎？我父親非常喜歡玩這種孩子氣的游戲。他通常喜歡玩航海、太空和坦克戰的游戲。
他有時連續演奏很長時間。有時他的母親會問他，你多大了，你有多喜歡玩這種孩子氣的游戲？這真讓我說不出話來。在這個時候，我要補充一句，誰創造了爸爸的智慧！雖然我父親非常喜歡玩游戲，但他從不花錢。他不會沉迷于游戲，我和媽媽對此非常樂觀。
還有我父親，他不僅喜歡玩游戲，還喜歡看卡通片！他喜歡看關于宇宙戰神或宇宙戰爭類型的卡通片。每次我和他一起看，我都覺得很無聊，但他卻饒有興趣地看，覺得很有趣。這時，我和媽媽會說，你，你怎么能像個孩子一樣看動畫片！
有時我在看電視時，會插入一些廣告。當我撥一些他喜歡看的動畫時，他會說，這很好。看表演。我說有點晚了，他說，算了吧。當時，他的眼睛似乎有點失望。
事實上，我父親并不是唯一一個從未失去智慧的`人。事實上，我媽媽也是！例如，有時她總是喜歡從超市買糖，然后對我隱瞞。事實上，我不在的時候，她偷偷地吃了。
有時她會先買美味的食物給我，但當我吃到美味的食物時，她會抓住它問我是否美味。如果我說不好吃，她不會給我的。即使她盡了最大努力，她還是得不到。經過一場激烈的戰斗，在她給我之前，我只是投降并說它很好吃。
這是我孩子般的家庭。
童心未泯作文12
說道童心，我還真是想到了一個人呢！他就是我的父親，他還真是童心未泯呢！
一般，大人都會在你玩電腦游戲的時候對你說，你都已經多大了，還玩這種幼稚的游戲，你以為你還是小時候嗎嗎？而這種幼稚的游戲，我的爸爸卻是十分的喜歡玩，他一般都是比較喜歡玩那種關于航海的，關于太空的，還有關于那種用坦克打仗的。
他有時還會連續的玩上好長時間呢，有時媽媽就會這樣對他說，你都已經是多大的人了，還會喜歡玩這么幼稚的游戲，真是讓我太無語了。而我這時則會添上一句，誰讓老爸慧心未泯呢！雖然我的老爸十分喜歡玩游戲，可是老爸他卻是從來不往里面投錢的。并且他玩起來是不會上癮的，這點我和媽媽，都是十分看好的。
而我的爸爸，他不僅僅喜歡玩游戲，還喜歡看動畫片呢！他很喜歡看那種關于宇宙中的戰神，或者是宇宙大戰的類型的動畫片。我每一次和他一齊看都會覺得很沒有意思，但他看的卻津津有味，感覺很有意思一樣，媽媽和我這時就會說，你呀你，怎樣會跟個小孩似的看開了動畫片呢！
有時我在看電視時，會插播一些廣告，當撥到一些關于他喜歡看的'動畫的時候，他就會說，這個挺好的，你看看幾點演，當我說的時間有些晚時，他便說那就算了吧，那時他的眼里似乎有一點點的失望呢。
其實并不是僅有我爸爸是慧心未泯，其實我媽媽也是呢！例如有時她總是喜歡從超市里面買回來了糖，便藏起來不讓我吃，其實她便在我不在的時候便偷吃完了。
有時她買了好吃的，一開始先給我，但等我吃的好吃的時候，她便一下子搶過去，問我好不好吃，如果我說不好吃她便不給我了，就算是使勁渾身解數，也還是搶不到，進過一場惡戰之后，我僅有投降說好吃她才會給我。
這就是我富有童心的一家。
童心未泯作文13
童心是一種向往，可以讓你磨練自己。童心是一種創造，它能讓你鍛煉你的童心是一種想象，它能讓你相信自己童心是一種無與倫比的美，能讓你相信自己。
無論你的身份是什么，每個人都有一種天真無邪的童心。
有一次，我家去了郊區的一家餐館。那里有許多娛樂設施。我對乒乓球更感興趣。所以我哥哥和我吵了一架。我們只是玩了一會兒。爺爺奶奶從沙發上向我們走來。爺爺奶奶必須競爭。我哥哥和我必須放手。爺爺開始服務。哦，天哪！乒乓球拍和乒乓球擦肩而過。我試了好幾次，但還是沒有成功。只有乒乓球打在地板上的.聲音。爺爺又試了一次。爺爺看起來很嚴肅。左手仍然打乒乓球，右手拿著乒乓球拍向前打。這一次，它是成功的。奶奶反應很快，很快就把球打在爺爺身上。爺爺滑倒了，坐在地上。奶奶和我飛快地跑了過去。爺爺站起來笑了幾次。
童心是生命中的一艘小船。只要有好水手，他們就能航行到夢想的彼岸。童心可以開一朵朵美麗的花。
上學期，老師說我們最近厭倦了學習，所以讓我們從5:00到5:30在操場上活動。老師說他要下去一起玩。的確，老師下來了。大多數男孩去打籃球或踢足球。大多數女孩都在跳繩。張小姐和徐先生負責為我們的女兒們搖繩子。徐先生仍然認為這會讓人上癮。他也想跳舞。師生之間沒有嚴肅緊張的氣氛。更多的是老師和學生臉上的笑容，一種快樂和快樂的氣氛。老師們完全融入了我們的環境，這增加了我們和過去的友誼。
童心是脆弱的、年輕的和幼稚的，但童心是純潔的和神圣的。
每個人都有天真無邪的童心，我們應該互相尊重。珍惜和啟迪童心，你會有未來和期待。
童心未泯作文14
我們是校園里的開心果，一到下了有的坐在書屋下看書；有的幾個結伴跳繩玩耍；還有的熱心同學再為同學講解難題。但你知道嗎？看似嚴厲的老師其實也是老頑童。
今天下午放學，我和幾位同學留下來布置板報。無意間從窗子里看到有的`女老師在跳舞，有的男老師和女老師在打籃球。一群像孩子一樣玩耍的老師們，我們趴在窗戶前邊笑邊看。“哇，那不是數學老師嘛！真是沒想到啊，平時上課對我們那么嚴格，跳舞的時候居然那么美，那么開心。”一位同學比劃著老師的位置說“咦？那不是語文老師嘛！正在打籃球呢！真是英姿颯爽，如果沒有啤酒肚的話那就更像偶像劇里的男主角啦！”有一位同學開玩笑說。要我看女老師們打籃球也絲毫不遜色于男老師們。老師們個個都挺起了堅實的脊梁先來個熱身動作，運球再傳球，在防守投籃耶！贏了！每個女老師都像花木蘭一樣英勇善戰，女中豪杰，說不定比男老師們還厲害呢！
我們在老師的眼中是個孩子，但現在我們在窗子里看著老師們，他們卻像個孩子，而我們是家長或是老師。他們似乎把勞累了一天的疲憊都拋在了腦后，此時此刻他們心靈就如同水晶一般透明天真。語文老師站在那里一直無動于衷，我還以為是他不會打籃球呢，誰料還是高手團隊配合的極好，等到隊員把球傳到他那里，他才開始真正的斗爭“啪！”一個扣門這場比賽他們獲勝啦！不知道這時候老師們會不會想起，童年的運動會正是為了考驗團隊精神。每到這時候都已經放學了，同學們都各回各家，也許會留在這兒一兩個同學或是有體育社團的。但整個校園仿佛已經成了老師們的地盤，他們在這里盡情的玩耍，盡情的運動，一天的疲憊和煩惱都變成了水滴給太陽蒸發掉了。我想此時此刻老師們一定很想時間靜止在這一刻，回到那天真爛漫美好的童年。
老師們童心未泯，卻無法一直停留在最美好的童年。就像《小王子》里的飛行員說的：“每個大人都是孩子，只要你未曾忘記。”
童心未泯作文15
童心是一種向往，能夠讓你磨練自我；童心是一種創造，能夠讓你鍛煉自我；童心是一種想象，能夠讓你相信自我；童心是一種無與倫比的美麗，能夠讓你信賴自我。
每一個人都有一顆天真的童心，無論你的身份是什么。
有一次，我們全家去一家在郊區的飯店吃飯。那里有很多的娛樂設施，我比較對乒乓球感興趣。于是，我和弟弟亂打了起來。我們剛打了不一會兒，爺爺和奶奶從沙發那邊朝我們走來。爺爺和奶奶非要一決高下。我和弟弟就不得不讓了。爺爺開始發球了。哎呀！乒乓球拍和乒乓球擦肩而過。也要嘗試了幾次，還是沒有成功。只聽見乒乓球在地板上跳動的聲音。爺爺又一次的嘗試，爺爺看起來十分嚴肅。左手仍乒乓球，右手握乒乓球拍向前打，這次算是成功了。奶奶反應比較快，迅速把球打向爺爺。爺爺腳底一滑，坐在了地上，我和奶奶連忙跑過去。爺爺站起來憨厚的.笑了幾聲。
童心是人生中的一條小舟，只要有好的水手，才能駕駛它揚帆起航到夢想的彼岸。童心能夠開出一朵朵美麗的鮮花。
上學期的時候，教師說我們最近學習比較累，就讓我們在5點至5點半這段時間在操場上活動。教師說自我也會下去一齊玩。果真，教師也下來了。男生大部分都去打籃球或者是去踢足球。女生大部分都在玩跳大繩。Miss張和Mr許負責給我們女生搖大繩。Mr許還覺得可是癮，他也要跳。教師和同學之間沒有了平日里那嚴肅，緊張的氣氛。更多的是教師和同學臉上的笑容，一種開心，歡樂的氣氛。教師完全融入到我們的環境中，使我們和老時間增加了一份友誼。
童心是，弱小的，稚嫩的，幼稚的，但童心是天真無邪的，圣潔的。
每個人都有一顆天真的童心，我們都應當互相尊重。珍惜啟迪了童心，就擁有了未來，擁有了期望。
【童心未泯作文】相關文章：
童心未泯作文精選12-02
童心未泯作文01-02
童心未泯英語作文03-28
童心未泯的英語作文03-27
童心未泯的唯美句子05-23
童心未泯的祝福語12-05
關于童心未泯的經典語錄大全12-09
描寫大人童心未泯的句子250句06-01
拜年作文作文12-02