值日作文

時間：2024-03-05 10:35:55 作文我要投稿

值日作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的值日作文，歡迎閱讀與收藏。

值日作文

值日作文1

　　烏龜爺爺是小貓、兔子和松鼠的老師。一天，小松鼠氣喘吁吁地趕到貓和兔子的家，說:“后天是我們老師烏龜爺爺的生日。該送什么禮物？”小貓說:“大家都知道海龜爺爺生活在海底深處。即使我們會游泳，我們也不能在海底游泳！除非有船。”兔子高興地跳起來，說:“我們趕緊造吧。”松鼠說:“即使我們能造一艘船，我們也沒有足夠的材料。我們先想想送什么給龜爺爺？”他們想了很久。小貓想送一雙鞋，兔子想送一束花，松鼠想送一頂帽子。他們又聚在一起討論如何去海龜爺爺的家。

　　當他們正在討論的'時候，熊拿著一個西瓜。兔子受到了啟發，說:“我要用西瓜做一艘船。”小貓看見大象叔叔穿著一雙大鞋子，就說:“我用大鞋子做一條船。”小松鼠看到斑馬哥哥頭上戴著帽子，就說:“我用帽子做一只船。”這樣，他們對自己的船感覺良好。突然，小兔子又問:“萬一小動物的船翻了，我們不能聯系岸上的小動物來救它。”這時，小貓想到了一個好辦法。我在船尾按了一個GPS定位系統。如果有同伴有危險，我會按下按鈕通知岸上的動物，讓我們知道自己的位置，及時救我們，這樣我們就安全了。后天，他們來到海龜爺爺家的海邊。然而，問題又來了。他們不能去海底！就在他們擔心的時候，烏龜爺爺漂到了上海，小貓說:“烏龜爺爺生日快樂！”兔子說:“祝爺爺長命百歲！”小松鼠說:“祝你生日快樂，快樂如東海！”

值日作文2

　　早餐的鈴聲響了，我們匆匆排隊，正要吃早餐。我發現值日班長的趙昊今天站在我的位置上，所以我把它插在他面前。我沒想到趙昊會強行把我推開。我覺得很疑惑。為什么？是因為我站錯了地方嗎？我仔細看著站在我面前的江策。

　　他顯然在趙昊面前嗎？是的，這是我的立場。我大膽地走到我的位置，趙昊把我推開。我很生氣，因為這不是我的錯。我又回到了我的位置。趙昊想推，但我堅定地站著。趙昊拿出值日班長的執照來嚇唬我，但我一點也不害怕。這明顯是他的錯嗎？他不會站在他的位置上嗎？但我萬萬沒想到的是，他立下了打人的`千古罪名。

　　這不是欺負人嗎？這是值日班長的風格嗎？這個不公平的事情在我們班已經流行很久了。像上次英航斌寫的作文，也提到了值日班長的不公平。上面寫著：我們認真打牌，姑娘們卻在叫嚷鬧鬧，英航斌一再制止。但是，她們的女生不知道怎么亂扣別人分數。現在我也意識到了。這不是欺負人嗎？這是值日班長的風格嗎？我多么希望值日班長公平無私地對待每一個學生！

值日作文3

　　哈哈！這天終于到了！你們猜猜我這天要干什么？那就是輪到我當值日班長啦！

　　這天我早早地起了床就上了學校，剛一進教室門，教室里雞飛狗跳。有的三五成群的聚在一起說話，有的在玩石頭剪刀布，還有的在玩小游戲。教室里這么亂，應該有個人管一管吧？這時候我張文清出馬了，到講臺上喊了一聲安靜。咦？怎么沒有反應，難道我的說話聲失靈了？我喊了一聲，他們一點都不搭理我，最后我發出全身力氣喊了一聲：“安靜”！聲音視乎有了回聲，終于讓每個同學都聽到了，他們個個拿出課外書看來起來。幾分鐘過去了，我讓他們拿出語文書早讀，他們個個就像乖寶寶似的，突然變得這么乖又聽話了。

　　傍晚了，值日生開始忙碌了，而我在旁邊幫忙，有的人干好了叫我檢查，我東忙忙西忙忙，忙的頭都大了。李怡冉在一旁掃地，我心想：別人都能做的`很好，而我為什么不能呢？堅持不懈，永不放棄，這二個成語在我腦子里一閃，我一定要堅持下去，不管再苦再累都不能放棄。我先掃地再拖地，最后排課桌椅。奶奶在一旁投出贊許的目光。值日做完了，我們高高興興地回家了。

　　今天讓我體會到當值日班長的感受，我從這里明白了一個道理：做任何事要堅持不懈才能取得成就，這一天的經歷我感到非常高興了。

值日作文4

　　“值日班長”這個名字對我來說已經不陌生，自己早已有了自信和堅定，但是當作為被管的同學，又會怎么想呢？

　　臨時班長們管著大家，那細微的心理變化吶。

　　上課了，大家還在吵鬧，臨時班長大叫一聲：“安靜！”可是數秒以后，仍然是吵鬧的。如果我是值日班長，也許班級會稍微安靜一些，但是你為什么臨時值日班長就不行呢？說是新手，沒錯這是個理由，但是更重要的是心態啊！這是個通過一個學期任職所得到的經驗！

　　輪到我的那天，我總是抱著要維持好大家的紀律，關心同學的“意念”去管理得，有了這些，你便會全心全力地去做。但是現在這些臨時值日班長看下來似乎都有一個“通病”—“無所謂”。

　　“無所謂”表現在了很多方面。叫了一聲“安靜”，就結束了，雖然和無奈，但是如果更努力，再叫幾聲，同學們會不會感受到你的.努力，班級會不會安靜下來一點呢？

　　作為臨時值日班長，也許心態是好的，但是只管一天不是嗎？想著只管一天，心態會產生微妙的變化？

　　我想這就是那微妙的心理變化，作為被管理者和管理者都是一樣的，希望對方能聽自己的話，希望自己能做的更好。不管是為了班級還是同學，爭做最優秀的值日班長！！

值日作文5

　　小明今天是值日學生。放學后，小明在教室里用掃帚掃地。

　　突然，小明聽到教室里有動靜。小明抬頭一看，沒人。于是，小明又繼續掃地，但是聲音又來了，這次小明聽得很清楚。只聽見，一個聲音傳來。“桌子，你看看你，臉都廢了，哈哈”“椅子，你敢笑我，你看看你，腿都瘸了！唉！這個小胖子根本不關心我們。在課堂上，他用鉛筆畫了我的臉。他坐在你身上不老實，還打斷了你的腿。椅子接著說，"明天我們必須給這個男孩一個教訓，讓他摔倒！"

　　小胖子，他們在說我嗎？小明一邊想著一邊往座位里看。我看到桌子上有鉛筆畫畫的痕跡，上課的.時候走神亂寫，一條椅子腿也折了。我說怎么坐不舒服！想了想，小明臉紅了。我必須盡快修好它們。

　　小明急忙向門衛要工具，固定好椅子腿，用抹布擦桌子。做完這些事，小明繼續掃地。這時，聲音又來了。“表，表，這個小胖子挺懂事的。”“椅子，椅子，你說得對，這個小胖子挺懂事的。我們明天就不教他了，哈哈！”

　　小明一聽，撓了撓頭，開心地笑了。

值日作文6

　　個禮拜到我當值日組長，早自學以前，我想把搜集的練習本交給教師的公司辦公室去。一連三天，我還看到教師在清掃公司辦公室，禁不住迷惑不解起來：上學期這間公司辦公室是我們班的環境衛生包干區，大家每日都把它清掃得干凈整潔的。如今也不知道是哪個班承擔的，如何每天讓教師代勞呢？

　　今日上午，看見了之前的.教導主任鄭老師在清掃，便學會放下本子h，對鄭老師說：“鄭老師，我幫你。

　　“感謝你！你快回教室里上早自學吧，我迅速就清掃好啦。

　　“如何值日生不來清掃呢？

　　鄭老師笑了，反詢問道：“我并不便是值日生嗎？

　　“可您是教師呀！

　　“老師就不可以做值日生嗎？教師的公司辦公室原本就該由教師自己來清掃，不是嗎？

　　“但是，之前并不是都由大家學員來清掃的嗎？

　　鄭老師笑了笑：“教師這不是‘有錯就改’嘛！這學年起，這兒便是大家教師的環境衛生包干區，歡迎您待會兒來查驗喲！

　　啊，教師也做值日生！這但是一條新聞，我得趕快和小朋友們說去···

值日作文7

　　又到了我們班一周一次的大掃除的時間了，我們學校里邊有規定，教室衛生每天都要打掃，除此之外，我們班級里邊，每周還要進行一次教室內衛生大掃除，像徹底的去清掃教師，擦玻璃等等這都是大掃除必須要做的事情，每到這一天，我們班上的每一位同學都很積極，大家都會努力的把自己的教室打掃的干干凈凈的。因為每一個同學都想自己的在一個干凈衛生的壞境下學習成長。

　　大掃除這天，我們上完課之后就開始了打掃衛生的行動。我們有負責擦玻璃的`，有負責打水的，有負責掃地的，有負責墩地的，有負責擦桌子的，大家都是分工合作，這樣干起活來，才會有效率，而且會干的提別快，我們擦玻璃的同學，當然是小個子的擦下邊的玻璃，幾個人負責一個窗戶，高個子的同學就有點優勢了，他們就負責擦上邊我們都夠不著的玻璃，這樣下來，我們各自發揮著自己的優勢，把玻璃擦得又快有干凈，我們掃地的同學，也掃的特別認真，每一個角落都不遺忘，還有的同學去打水，用墩布一遍一遍的墩地，力氣活的話，當然我們班的男生干了，這個時候，男生就有的跟我們女生炫耀了，因為他們可以做很多女生做不了的事情。就這樣，我們辛辛苦苦的勞動半天，玻璃被我們擦得特別亮，地掃的特別的感覺，桌子也擦得特別干凈，看著自己的勞動成果，我們大家都覺得特別的高興。

　　在我們的班級里，我們可以通過自己的雙手去勞動，去改變我們的教室衛生，真的是一件很幸福很快的事情。這次大掃除真的是太有意義了。

值日作文8

　　今天，老師選同學去當值日生，我也被選到了，我非常高興。可是，讓我白歡喜了一場，原來是做個假值日生。不過，還是能擺擺威風的。我匆忙地戴上值日生袖章，跑到學校外，站在那，嘿，那滋味可真好呀。突然，我看見一個小妹妹手上拿著早餐，看樣子，是想到學校內吃早餐了，我跑到她跟前，說：“小妹妹，早餐不能帶到學校去吃，如果到學校吃的話，會扣班分的。”她聽了，點點頭。我滿意的笑了。“張維，你的`袖章哪去了？”我忙看了看手，“啊？我的袖章呢？”我驚叫了一聲。我沖到學校下面，四處尋找，可就是沒有。怎么辦呢？我嚇呆了，掉了袖章要扣班分，去做一塊又沒那么快，今天下午就要交，這時，我們班的鄧菊菲走過來，她也是值日生，而且是天天都值的。她對我說：“呆會兒，看有沒有人撿到，有人撿到的話，你就不用賠了。”我心里一直不安，心里總是想著，以為一定要賠了。

　　到了中午，鄧菊菲對我說：“張維，告訴你一個好消息，你先猜猜看。”我沒心思的說：“我看，也沒什么好消息的，我的袖章的掉了，還會有好消息？”鄧菊菲又說：“就是關于你袖章的，有一個同學撿到了！”我的精神一下子提了上來。那塊擔心的石頭也掉了下來。

　　今天，我不僅當上了值日生，還度過了一個難忘的一天！

值日作文9

　　星期三，我是我們班的值日生，真開心。我6點50分就早早地來到教室，拿起抹布、掃把和簸箕，向包管區走去。

　　來到了包管區，我首先把走廊邊槽里一些不容易掃的.小樹葉，小羽毛等垃圾撿起來，扔到簸箕里，比較大的垃圾我就先用掃把掃在一起，再用掃把掃到簸箕里。我又想到老師說過行政樓折角那一塊地方，經常有人走過那兒，一定要重點打掃。我立刻跑過去，一看，哇，好多的小草啊！心想：這兒照不到太陽，小草居然還長得這樣生機勃勃，它們的生命力真是頑強啊！我又自言自語道：“這兒是你們不該長的地方，你們礙眼了”。我邊說邊用手一棵一棵地把它們連根拔起。有泥土落在了地上，我就用掃把把它們掃干凈。

　　打掃完地面，我又要擦瓷磚了。我順手拿起一塊抹布，從上到下，一塊瓷磚一塊瓷磚擦著，可看起來不太干凈，我就把一盆臟水倒掉，重新打一盆干凈的水，再用力擦，不一會兒一半的瓷磚就擦得干干凈凈了。我心想：另一半瓷磚也應該這樣擦，我就繼續認真地擦著，一會兒就全部擦好了。掃好了地，擦好了瓷磚，我就去倒垃圾，我走到垃圾桶旁邊，把簸箕內的垃圾倒了下去，就回到教室，把抹布、掃把和簸箕放回原處。

　　當值日生可真開心！不光可以讓大家擁有一個整潔的學習環境，又能提高勞動能力。

值日作文10

　　一大清早，同學們來到校園，做什么？早讀呀！

　　五班的值日班長看看人來的差不多了，便開始早讀。自己深情地開了個頭，讀著讀著，一看低下：傻眼了。哎——哪有人聽她的？教室里亂哄哄的有的'忙忙碌碌的交著作業，總不好意思批評吧？有的在座位上同桌聊天，叫他，不理，還外帶一個白眼。還有的“膽小”的家伙，雖拿著書在那“津津有味”的讀著，但思緒早飄到喜瑪朗雅山去了！得！值日班長搖搖頭，打算去教室外抓些人湊湊數。可走到教室門口，才明白什么叫做借口：幾個人接著掃地的名義，三五成群的聚在一塊兒，掃帚以下沒一下的揮著，嘴里似乎有的是勁，像嘰嘰喳喳的麻雀一樣不知談論著什么……值日班長氣得臉都綠了，怒氣沖沖的回到教室，把書往講臺一摔——啪！同學的目光游所吸引，教室里安靜了許多，值日班長開始滔滔不絕的講道理，把國家大事都給搬出來了，可謂是激情四射、唾沫橫飛啊！但我們班的兩寶，一個在第一組，一個在第四組，兩人目中無人的高聲談話，大有跨越海峽兩岸的架勢。不一會兒，班級又炸開了鍋。值日班長頭痛的用手扶住額頭，怪自己接受了這個“平凡而又偉大”的任務……突然間，教室安靜了下來，一看，呀！怪生班級會安靜，原是老師來主持！在座各位紛紛拿出書，嘩嘩的裝模作樣的翻起來，還不住地問值日班長讀哪課，好像是值日班長失職沒領大家早讀呢！

值日作文11

　　我是星期六的值日生。

　　記得有一次，我們六組的同學沒有做好值日，結果被老師批評了一頓。現在想起來都很羞愧。

　　那一天，我們六組的同學來得很早。有的同學已經拿起了工具，可有的同學還在操場上玩耍。我走進教室，也忘記今天是自己的值日生了，便在一邊玩了起來。

　　這時，一個同學提醒我說：“高逢曉，今天是你的值日生，你還不快去打掃衛生。”

　　我想：“對呀！”

　　我就趕緊去拿工具，正好還有許多工具呢．我挑了一個拖把，便打掃起教室來了。都快要上課了，有的同學還在外面玩，上課鈴響了，老師經過走廊，看見我們班的衛生區這么臟，很生氣。于是走進教室說：“六組的同學站起來。”我們組的幾個同學就都站了起來，感到很慚愧。

　　老師又說：“快去把衛生區打掃干凈。”

　　我們便匆匆忙忙地拿起各種各樣的工具，跑到走廊里打掃我們班的.衛生區。

　　過了一會兒，我們就快打掃完了，有一個同學跑過來對我們說：“老師不讓你們打掃了。”

　　我們就迅速地走回了教室。老師說：“今天六組的同學表現得不好。”

　　雖然老師沒有過多的批評我們，但是我還是覺得不好受。通過這一次的教訓，我們以后一定要早早地把我們班的衛生打掃好。

值日作文12

　　今天我值日。下午放學時，我才想起要挑選幫手，可是大隊伍已經走了，我沒幫手了。我有點難過，但更多的是著急。我給自己鼓了鼓勁是該自己獨當一面的時候了。于是，我盤算著，如何僅憑自己的一己之力，在最短的時間里做完值日。就在這時，李羽和亦航突然闖了進來，原來他倆是回來幫我的。這真是太好了！

　　我先簡單地給他倆分了下工。我說：“李羽打掃第三條走道，我打掃第二條走道，亦航打掃第一條走道。”

　　我們先把椅子放到桌子上，看見地上有很多紙。天啦，我們班竟然有這么多垃圾！接著我們開始掃地，紙屑太多，好像怎么掃也掃不完。我們仨一合計，便一人兩把掃帚化身為三臺掃地機。大約十分鐘的`樣子，地上就變得干干凈凈的了。

　　我抬頭一看，黑板上還有很多字需要擦掉，這事我很拿手。我先把抹布濕了濕水，然后搭了把椅子從左往右擦，這還不夠呢，于是我從上往下又擦了一遍。不知不覺黑板就被我擦得一干二凈。

　　真是勝利在望啊！就在這時，我看到亦航溜出了教室，再也沒有回來。雖然少了一個幫手，但大部分工作已經完成了。我和李羽再接再厲，一起把地給墩了。我們把墩布沾濕，彎下腰，從教室后面往前墩，好一會兒才墩好。我們又一起擺好了書本，把講桌擺正，最后倒掉垃圾。終于教室被我們打掃得一塵不染。

　　我倆又看了一眼教室，心里想著老師和同學明天到教室后一定會很高興的吧！

值日作文13

　　一天又一天的時光過去，今天輪到我打掃衛生區了。我們幾個值日生拿著夾子和垃圾袋走到樓下。

　　我東張西望，把看到的垃圾都夾進了垃圾袋。望著即將裝滿的垃圾袋，我很有成就感。因為我多撿起一片紙，學校的的環境衛生就多一分干凈。打掃完了，這時有個別同學來得比較早。當一個同學經過我打掃的區域時，悄悄把手放進口袋里，把一小團紙掏出來扔到了地上。我看見了，當他正在暗自竊喜沒有人發現的時候，我跑了過去，抓住他的胳膊，氣憤地說：“你怎么可以亂丟垃圾？如果同學們都學你，這里扔一片垃圾，那里扔一片垃圾。我們的校園不就成垃圾場了嗎？我們要時刻注意衛生，給同學們創造一個良好的.學校環境。這樣大家才能舒心的學習！”

　　那位同學聽了我的警告后，羞愧難當，低著頭，手撓著頭發，不好意思的說：“對不起，我這就撿起來。”只見他用手撿起紙后迅速跑到垃圾桶那，把垃圾丟了進去。他還熱情的去幫助其他打掃衛生的同學。從那以后，我經常看見他打掃衛生的身影，非常認真仔細，同學們越來越喜歡他了。

　　望著他的身影，我為自己曾經改變過他而有一種成就感。作為值日生，我不僅將學校地面的衛生打掃干凈了，還擦干凈了一位同學心靈的塵埃。我是值日生，我驕傲！

值日作文14

　　這一周是我們組搞值日，這還是我五年級第一次搞值日。終于有機會體驗一下勞動的快樂了。我有點兒小興奮。

　　晚托班結束后，天色已經暗下來了。同學們排隊去鍛煉了，教室里只留下我們四人。我們先是擺桌椅，桌椅對齊了，教室就整齊了。我把書包放在桌子上，開始認真擺了起來。地上有金色的線，橫著對，豎著對，很方便。很快，我對的桌子就成一條線了。我又彎下腰，瞄了一下，再調整其中幾張的位置，很快，我就滿意了。

　　對好了桌子，我開始掃地。地上的垃圾可真多。我拿著掃把，仔仔細細地把每個人位置下的地方都掃了一下。掃出來點心包的包裝袋，用過的餐巾紙，斷了半截的鉛筆，半新的口罩，還有黑不溜秋的橡皮……真是五花八門。我把它們掃成一堆，然后倒進垃圾筒。雖然垃圾很快掃干凈了，但是地面上還有一些墨水的痕跡。這需要去廁所拿拖把了。天變得更暗了，我們得加快速度。

　　我匆匆跑到廁所，把拖把放到水池洗了幾道，等水變得潔凈，就去拖地了。我從后面往前面拖，看到有墨水的地方我就來回多拖幾下。拖過的.地方發著光，很快教室就有煥然一新的感覺，我覺得很有成就感。我去廁所幾個來回，很快把負責的小組地面拖好了。

　　我們幾個就這樣認真地工作著，等我們搞完的時候，天色已經很暗了。我們趕緊回家了。第二天早上，值周送來一張教室整潔的加分單！我果然沒有白干呀！