英語的作文(優(yōu))

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的英語的作文，歡迎大家分享。

英語的作文1

　　書本上的二十六個字母就像樂器上二十六個活潑可愛跳躍的音符；字里行間里的一個個單詞就像一首優(yōu)美歌曲的旋律。

　　我非常喜歡英語，對英語非常感興趣。雖然我的英語水平并不是很高，但是這點(diǎn)水平也并不是先天就有的，而是通過后天的超群趕發(fā)努力有所成就的。

　　英語講的是語言學(xué)，是語文科目、數(shù)學(xué)科目、等所有科目當(dāng)中最好學(xué)的一科，因為它沒有任何的學(xué)習(xí)技巧功能。它并沒有像語文那樣需要大量的去理解；也并沒有像數(shù)學(xué)那樣的死板而又思維復(fù)雜。我想必，其實很多人都不喜歡英語，也不肯學(xué)這一門學(xué)科吧，甚至還有討厭英語的人說，有必要去學(xué)其它國家的語言干什么，說好自己國家的語言不就可以了嗎？

　　其實目的并不是這樣的，學(xué)習(xí)英語可以打開我們知識的天窗。可以帶我們游閱英語國度。也許你會覺得英語課非常很無趣，聽起來一點(diǎn)兒都不懂，但是只要你肯學(xué)了，認(rèn)真學(xué)了，學(xué)會了，學(xué)透了，你就真的不會再這么認(rèn)為英語課無趣了，其實學(xué)英語是很有趣的。

　　學(xué)習(xí)英語主要是講究兩大特點(diǎn)：第一點(diǎn)，首先就是得背好單詞和短語，不能馬馬虎虎。單詞和短語僅僅靠死記硬背是絕對不行的，應(yīng)當(dāng)在正確理解的基礎(chǔ)上，大量實踐才行；第二點(diǎn)，還得學(xué)習(xí)語法，基本的語法規(guī)則必須準(zhǔn)確掌握，爛熟于心，勿忘。

　　大多數(shù)的學(xué)生都認(rèn)為單詞很難拼寫，全部在于字母太多或單詞繞口。但只要你好好學(xué)習(xí)并且認(rèn)識，熟記音標(biāo)，就可以根據(jù)音標(biāo)的發(fā)音把單詞輕輕松松的寫出來，這就讓我們掌握好音標(biāo)的原因之一。實話說，很多學(xué)生的最大難點(diǎn)就是語法，難在頭腦轉(zhuǎn)不過彎。語法的確很難，有時感覺自己都聽不懂，仔細(xì)聽有時還懵懵懂懂的。但是只要上課認(rèn)真聽講，多回答老師的`問題，下課后或者放學(xué)后多做書本上的和口述的練習(xí)，想要學(xué)習(xí)語法也未嘗是件難事了。

　　很多同學(xué)都說英語非常很難學(xué)，但是那些學(xué)生有沒有悶心自問過，自己是否認(rèn)認(rèn)真真的背單詞了呢，也是否按老師的要求完成作業(yè)了呢？我相信沒有多少人會這樣認(rèn)認(rèn)真真做的吧！

　　就讓我們一起努力起來吧，我相信你的英語水平會大大提升的，我也相信你只要努力了，就會離成功不遠(yuǎn)的！！！

英語的作文2

　　鉆石稀有，美麗，也很有用。它們是自然界中所發(fā)現(xiàn)的最硬的物質(zhì)。這意味著鉆石能切割其他任何表面，而且只有用鉆石才能對其他鉆石進(jìn)行微小的切割。

　　鉆石是由碳形成的。所有的生物包括動物和植物，都含有碳。地球上的很多碳來自于曾經(jīng)有生命的東西。

　　科學(xué)家們知道，高熱和高壓共同作用會使碳變成鉆石。這種高熱和高壓只存在于地球深處灼熱的巖漿中。人們認(rèn)為數(shù)百萬年前這種巖漿從地殼的裂縫處向上涌出。當(dāng)這種巖漿冷卻后，碳就變成了鉆石晶體。

　　只有四個地區(qū)已發(fā)現(xiàn)有很多鉆石。

　　第一個知名的地區(qū)在印度。數(shù)千年前在這里就發(fā)現(xiàn)了鉆石。在17世紀(jì)，歐洲的旅游者從印度帶回了這些美麗的石頭。鉆石很受歐洲國王和王后們的喜愛。

　　18世紀(jì)20年代，在巴西發(fā)現(xiàn)了鉆石。這個發(fā)現(xiàn)來得也正是時候。印度的鉆石經(jīng)過2500年的開采，其儲量將要耗盡。

　　19世紀(jì)，在俄羅斯和南非又發(fā)現(xiàn)了兩個重要地區(qū)。今天，大部分工業(yè)用鉆石來自俄羅斯。大部分用作寶石的鉆石來自南非。所有開采出來的鉆石中只有25%適合于切割成寶石。

　　在印度，大部分鉆石是從河底里找到的。人們常常從河底揀起一把一把的砂礫，并挑選出鉆石。可能是20，000年前覆蓋地球部分地區(qū)的巨大冰塊的移動把這些鉆石從它們的形成地帶到了印度。

　　然而今天大部分鉆石不是在河床里找到的。它們是從地球深處叫做管子的`巖層中開采出來的。科學(xué)家們認(rèn)為這些巖石組織是火山的組成部分，是當(dāng)熔巖向上涌過地殼時形成的。他們把發(fā)現(xiàn)有鉆石的堅硬巖石叫做藍(lán)色脈巖，因為它的顏色有點(diǎn)藍(lán)。人們把這種藍(lán)色脈巖炸成大塊的巖石，再用升降機(jī)把它們運(yùn)到上面。然后很小心地把這些巖石壓碎，以使鉆石不受破壞。接著，壓碎的巖石被送到?jīng)_洗桌上。在沖洗桌上，壓碎的巖石從涂著厚厚油脂的板子上流過。因為鉆石會粘在油脂上，所以巖石和泥漿流下桌子，而鉆石留了下來。

　　鉆石被發(fā)現(xiàn)時并不很引人注目。它們是些灰色的、看起來光滑的小圓石。有經(jīng)驗的鉆石礦工能立刻把鉆石分辨出來，但也有一些人會帶著一塊不同尋常的圓石，直到好幾個星期后才發(fā)現(xiàn)他們得到的是塊鉆石。

　　印度18世紀(jì)鉆石翡翠拖鞋多倫多不翼而飛

英語的作文3

　　英語一直是我最頭痛的一門功課。因為在我看來有無數(shù)個毫無規(guī)律的英語單詞要背誦，還有那莫名其妙的聽力，都令我煩惱不已。但這學(xué)期我發(fā)現(xiàn)我似乎對這門討厭的功課產(chǎn)生了興趣。

　　事情的起因是爸爸出差到北京，給我?guī)Щ亓艘慌_讀書郎英語同步讀書機(jī)。我立刻被它漂亮的外表吸引住了，因為它像一臺高檔的筆記本電腦。打開讀書機(jī)，左邊是音標(biāo)，分為元音、輔音；右邊是26個英語字母。最大的好處是它可以下載我上課用的PEP教材。媽媽讓我打開英語課本，翻到第1頁，把讀書機(jī)中的頁碼調(diào)至相同頁碼，我再用那神奇的信號筆一點(diǎn)，點(diǎn)到哪兒，讀書機(jī)就發(fā)出標(biāo)準(zhǔn)的讀音，點(diǎn)第二遍時它就譯出這個單詞的中文含義，真是太神奇了！

　　剛開始幾天，我每天一放學(xué)就抱著這臺讀書郎，漸漸地新鮮勁也就過去了。媽媽看準(zhǔn)了時機(jī)，立即調(diào)動我的'積極性，把老師當(dāng)天教的英語單詞分批教我，并慢慢告訴我這個字母在單詞中所發(fā)的音。這樣，日積月累，慢慢地我對有些字母的發(fā)音規(guī)律也有所掌握。正像媽媽所說的那樣，一旦你會讀準(zhǔn)這個單詞，那么這個單詞的一半已被記住，只要稍一用心，就可記住全部。媽媽告訴我：學(xué)習(xí)英語要循序漸進(jìn)，因為記憶會衰減，所以學(xué)單詞時，先學(xué)一遍，過一會兒復(fù)習(xí)一遍，到第二天再復(fù)習(xí)一遍，一星期、一個月內(nèi)再次復(fù)習(xí)，這樣能把短期記憶變成長期記憶。這種方法叫作思馬德記憶。按照媽媽所說的方法，我試了一下。哎，果真有效果！漸漸地我對背誦單詞有點(diǎn)竅門了。這個學(xué)期六個單元所要求的四會單詞，我全部做到了會聽、說、讀、寫。

　　因為背誦單詞有了明顯的進(jìn)步，得到了老師的表揚(yáng)，我的學(xué)習(xí)熱情倍增，對聽力也產(chǎn)生了興趣。現(xiàn)在我拿到聽力課文，不象以前那樣手忙腳亂，而是先把課文、圖案看一遍。如果是選擇題，我會看清圖案，了解這幾幅圖的大致含義，再聽錄音。我現(xiàn)在能抓住幾個重點(diǎn)詞語與圖案進(jìn)行對照，基本能做到準(zhǔn)確無誤。對閱讀也同樣，抓住幾個關(guān)鍵詞語和下面的問題進(jìn)行對照。

　　以上幾點(diǎn)僅是我對學(xué)習(xí)英語的幾點(diǎn)體會。同學(xué)們，你們是不是也和以前的我一樣，對學(xué)習(xí)英語非常頭痛，其實不用害怕，只要堅持不懈，今天記不住的單詞明天再記，反反復(fù)復(fù)，我相信你一定會成功。讓我們一起努力，共同進(jìn)步吧！

英語的作文4

　　考研作文占卷面的一大部分分?jǐn)?shù)，作文能夠拿到高分可能能夠決定到全局！而大部分人對于作文的復(fù)習(xí)好像沒有一個完整的系統(tǒng)的思路！其他部分像閱讀理解、完型啦大家都能按部就班的進(jìn)行，而一拿起作文就不知道該怎么辦了，這是十分危險的，畢竟無準(zhǔn)備的戰(zhàn)爭取勝的可能性是很令人擔(dān)憂的！所以最后的這段時間作文上還沒怎么好好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的朋友就要努力系統(tǒng)的準(zhǔn)備準(zhǔn)備了！

　　我根據(jù)自己的理解和采納了一些朋友的經(jīng)驗對考研作文的復(fù)習(xí)系統(tǒng)的分析了一下：

　　一背誦：選擇歷年真題的范文和一些與真題作文相近的文章狂背！背不能只是懵懂的瞎背，要有重點(diǎn)， 背文章框架、精彩句構(gòu)和點(diǎn)睛的文筆，考研英語作文突擊戰(zhàn)。時而可以拿一些外語原著（散文）名篇來讀背，加強(qiáng)自己的語感，使自己的表達(dá)地道化。

　　二寫：光背是不行的，畢竟作文是要自己寫出來的！在多讀多背的基礎(chǔ)上自己開始加強(qiáng)寫的練習(xí)！寫可以分兩種：一是隨意的瞎寫，自己就身邊的或者是突然想起了什么東西就拿筆寫，這個可以不要結(jié)構(gòu)什么的，就隨意的表達(dá)！二是專門的選擇話題正式的按要求作文，這時寫前要考慮清楚，把握題意，構(gòu)建文章框架，想一下自己背的東西哪些可以拿來用！

　　再者就是作文中應(yīng)該注意的問題：

　　1、認(rèn)真審題，確保作文切合題意，這一點(diǎn)的重要性我想就不用多講了，跑題作文是拿不了高分的！拿到作文題目后，不要心慌，要有自信，相信你自己在做好了上面講到的兩個方面后對付它絕對沒問題！不要急著寫，先認(rèn)真審題，弄清楚題目讓你怎么來寫！

　　2、作文結(jié)構(gòu)要清晰！！邏輯上要有清晰的結(jié)構(gòu)，讓人一目了然！

　　3、開門見山！！！ 題目要求你寫什么的，開篇就點(diǎn)題！

　　4、表達(dá)要流暢，考研英語《考研英語作文突擊戰(zhàn)》。可能一不小心緊張起來的`時候感覺沒話說，這時要盡量放松心情！從自己的日常生活中提取素材！

　　5、安全第一！不熟悉的句子結(jié)構(gòu)不要用！不是十分清楚該怎么拼寫的單詞不要用！

　　6、來點(diǎn)變化，才有精彩！！不能單純的小短句一篇到底，要有復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)！詞匯也要求有閃光點(diǎn)！

　　7、注意卷面！！這也是我說過好幾次讓大家注意的問題，是很重要的，大家從心理角度去考慮便很清楚的可以理解了！

　　我想說的也就這些了，我想差不多也該足夠了。愿能夠幫到你！

英語的作文5

　　一個親戚過來，坐著坐著，她問我說，英語考幾級了！

　　我呆了一下，說，還沒有考級。沒那么快呢！像我這樣，應(yīng)該也只有等到大學(xué)再去考級了。

　　是的，對自己的英語是真的沒有信心，根本就沒有可能說現(xiàn)在就去考級，那不是螞蟻找大象論誰的力氣大么！

　　母親竟然幫著說，英語我應(yīng)該不必?fù)?dān)憂吧！自己該擔(dān)憂的是物理。

　　自己馬上反駁說，不是的，英語很擔(dān)憂！

　　真的擔(dān)憂，英語老師教我很多到時候去考級時的技巧，他說，其實，聽力的`時候，你就先預(yù)測它會選哪一個，有目的性地去聽！是啊！做任何事情，都應(yīng)該有目的性吧！

　　想想自己的英語成績，真心的，就是！

　　我不得不承認(rèn)，英語作文真的很差，而好友，在英語方面，英語作文占了很大的優(yōu)勢。而自己，總是在湊字?jǐn)?shù)，立意也不深，一作文下來，廢話一大堆，可以拿高分的某些短語卻一句也沒用上！我的兩個英語老師都說了我的英語文章寫的不好，不能給老師想給高分的沖動！還記得陳老師嗎？是啊，很想念，也是他，讓我開始寫實體英文日記的。當(dāng)時他真的很生氣，自己當(dāng)時的作文被扣了六分。占了扣分中的一大半，當(dāng)時他當(dāng)著很多老師的面訓(xùn)我的作文，說，怎么我的作文就寫成這樣啊！順序顛來倒去，結(jié)構(gòu)不嚴(yán)謹(jǐn)，重要短語沒用一個！說實話，當(dāng)時很尷尬。但，也多虧了他，后來的英語文章，終于也見了點(diǎn)眉頭。

　　這位英語老師也是一樣，期末備考的時候，每天兩篇文章，每天就兩篇，不知道究竟是誰逼誰。貌似是我逼他，又貌似是他逼我。呵哈！一開始是他讓我每天兩篇文章寫給他改，后來是我每天拿兩篇文章追著他幫我改。想想，也是呵呵！那些奮斗過的日子，就不該后悔過！

　　自己的英語聽力，同樣很差。跟數(shù)學(xué)幾何一樣，腦子好的時候，結(jié)果驚人，腦子不好的時候，結(jié)果一樣驚人，差的驚人！記得有一次一張英語卷的聽力非常容易。當(dāng)時自己是錯了兩個，一個真的聽錯，一個是忘記了開頭字母要大寫。結(jié)果被英語老師全盤否定為英語尖子生。

　　記得當(dāng)時他當(dāng)著全班的面問我，聽力錯了幾個，自己說，兩個。當(dāng)時他說，要做英語尖子生，你就得保證，每次聽力都得拿滿分，要不，你這扣一點(diǎn)，那扣一點(diǎn)，還怎么拿高分，要當(dāng)英語尖子生，你就得心細(xì)，做什么事情都得嚴(yán)謹(jǐn)。英語必須的是嚴(yán)謹(jǐn)！

　　感謝那些看好自己的，也感謝那些看低自己的。我知道，都是為了我好！不該讓你們失望的，也不敢讓你們失望！會努力的！

英語的作文6

　　我的英語一直是我的一大煩惱。小學(xué)初中的時候，我的歸因非常非常不好。小學(xué)的時候還好，因為小學(xué)期末考試都給了，所以我們只需要背一下單子，考試都是原題，所以等考試的時候，我們可以直接給對方一個吻。看誰背得準(zhǔn)，誰背得好。再說了，誰一個學(xué)期背不了幾道題，所以我想學(xué)，但是我真的什么都沒學(xué)到。初中的時候，我們開始真正接觸英語。當(dāng)時只能背單詞之類的，成績一般。沒有辦法學(xué)，背單詞慢，所以當(dāng)時吃不下飯，也沒有什么技巧。我真的很迷茫，因為畢竟我不會被別人拉，今天的我明天就會被遺忘。后天背，前幾天背的忘了。

　　但是現(xiàn)在不一樣了。我發(fā)現(xiàn)我慢慢找到了一條路。我先試試。之前在網(wǎng)上上上了很多網(wǎng)絡(luò)課程，換成了qq上的專門處理各種考題的課程。我已經(jīng)報名了單獨(dú)的單詞課，這是一種特殊的背誦一級單詞的方法。當(dāng)然，我現(xiàn)在總是把單詞背下來。去年核心詞我背了大概三四遍。當(dāng)然是先背了，然后又忘了背一遍，然后又忘了重復(fù)三四遍。這一年真的忘了，但是發(fā)現(xiàn)雖然還是忘了這些話，但是已經(jīng)有了不一樣的理解。現(xiàn)在看到這個詞，不管能不能說出它的意思，但至少能在會上清楚的知道。感覺背過這個詞，印象絕對深刻。更重要的是，每次復(fù)習(xí)單詞，時間都會縮短。我第一次背這部分核心單詞的時候，花了很多天才才背下來。等了一下，越來越快了。現(xiàn)在，我只需要幾天時間就可以把800個核心詞作為一個整體來復(fù)習(xí)。比以前快了好幾倍，甚至是幾個月以后我才把這些單詞背下來。畢竟人還是會被浪費(fèi)在中間。有可能你今天會開心，明天會翻倍，背地里撐不住中間那一半。就像之前網(wǎng)絡(luò)班的.老師說的，背單詞總是從a開始，從a到c永遠(yuǎn)背不完，你從z到x永遠(yuǎn)背不完，然后我一直重復(fù)第一個單詞“a”，放棄，然后背著，最后放棄。

　　最近一直堅持要上網(wǎng)絡(luò)課，然后這幾天就去曠課。然而，在聰明的課堂上，我又把單詞拿出來背誦了一遍。現(xiàn)在我繼續(xù)研究這些問題。如果上網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)效果還是很好的。感覺現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法真的讓我受益匪淺。所以，我們在學(xué)習(xí)一個東西的時候，一定要掌握自己需要的學(xué)習(xí)方法和技巧。有了他們，真的是事半功倍，不一定很痛苦。

　　希望大家都能找到自己的技能，學(xué)會自己需要掌握的每一項技能。

英語的作文7

　　快樂的日子上我的馬Shixia中學(xué)史擼“哇,你真高!你必須打籃球!”這是我聽說幾乎每天都有。在近5英尺高,你可能認(rèn)為我是。大多數(shù)人都不了解騎馬。其實,并不是許多年輕人騎馬如今,但是我很喜歡,我需要做大量的工作來實現(xiàn)success.一個完美的球員。但我不打籃球。我喜歡騎馬。我第一次騎著馬,6年前當(dāng)我只有九歲。我的媽媽喜歡騎著一匹馬,所以她很高興,當(dāng)我想試一試。

　　我想騎馬就一項運(yùn)動。騎馬需要良好的團(tuán)隊合作精神,良好的運(yùn)動員。他們要勇敢,有本事的。他們也必須使用他們的智力練習(xí)努力。

　　有運(yùn)動細(xì)胞是重要的,因為騎師不僅僅是勝利。如果我沒有獲得勝利,我不會生氣。我想我要練習(xí)甚至更多。騎馬火車我很多。謝謝收聽。

　　我的溫馨的家Shixia中學(xué)紅英你好!每個人!我很高興到這里來。我演講的題目是“我的溫馨的家。”與哭的快樂,我出生,來到這個世界。我的父母看著我一遍又一遍,所以加以愛意。一年以后,我開始學(xué)習(xí)走路。當(dāng)我跌倒了,這是母親和父親是誰把我。當(dāng)我遇到麻煩時,這也是父親和母親誰幫助了我。世界上每一樣的父母,他們把食物和衣物給我。他們經(jīng)常告訴我一些事情關(guān)于生活,讓我明白什么是錯誤的,什么是正確的。但有時我不明白我的父母。我仍然記得在童年時代,一個不愉快的事件。有一次,我在一些孩子。在我們中間,有一個年齡比較大的男孩。我不記得發(fā)生了什么事。但我依然清晰地記得,他給了我一個打第一,然后我回?fù)羲�。我們都哭了。我的父母和他的父母過來看發(fā)生了什么事。我相信我的父母會給我一把,但讓我吃驚的是,我的父母懂得所發(fā)生的事,就只是給了我一拍的時候,我很難過,哭了。我們到家時,我問:“媽媽,爸爸。你不再愛我了?”我的`父母看著我,說:“不管誰是對的,你不記得什么我曾經(jīng)告訴過你嗎?你是一個女孩,并且你必須有一個大的心。”我的父母總是有自己的來讓我更好地認(rèn)識事物。我愛我的父母。他們?yōu)槲叶�驕傲。親愛的父親和母親們,我祝您以及世界上所有的父母永遠(yuǎn)健康快樂!

英語的作文8

　　If one wants to do well in an examination, the revision is one of the most important factors. After so many years of study and examination experience, I summarize some useful review methods that should be helpful to other students.

　　Firstly, slowing down the speed of review appropriately so that you can set aside more time to think about your reviewing plan and make a summary for the previous stage. Moreove, you can make an adjustment for your review if necessary.Secondly, repeated training is so important that it can help you to better understand the knowledge of the error-prone. Thirdly, the teacher should reduce the amount of homework to improve the quality of review. That is so say, the teacher should give more time and freedom to students. Last but not the least, having a good rest also plays a dominant role during the reviewing process, for sufficient energy is the ensurance of efficient revision.

　　Perhaps each student has their own unique review method which requires students to summarize constantly. After all, the best method is the one that ‘s right for you.

英語的作文9

　　Gotong-royong bermaksud aktiviti membersihkan sesuatu kawasan secara bersama-sama.Amalan ini telah wujud di masyarakat kita.

　　Pada hari Isnin yang lalu, guru besar sekolah saya telah mengumumkan aktiviti gotong-royong untuk membersihkan kawasan sekolah.Murid-murid kelas saya telah berbincang tentang pembahagian kerja dan alat-alat yang diperlukan.

　　Pada hari gotong-royong,saya pergi ke sekolah dengan awal supaya saya tidak ketinggalan dalam aktiviti yang sangat bermakna ini.Atas arahan ketua kelas,murid-murid kelas saya melakukan kerja yang telah dibahagikan.Kita menyapu lantai,mengelap tingkap,menyusun meja,membuang sampah dan lain-lain lagi.

　　Semua murid bertungkus-lumus untuk membersihkan kelas,bak kata pepatah "yang berat sama dipikul, yang ringan sama dijinjing".Atas usaha murid,kelas kita telah menjadi bersih dan indah.Kita berpegang tangan dan melompat-lompat dengan gembira sekali.

　　Melalui aktiviti gotong-royong kali ini,saya berasa sesuatu kerja mnjadi mudah dan cepat sekiranya kerja itu dilakukan secara bersama-sama.Selain itu, hubungan antara murid menjadi lebih rapat dan mesra.

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