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《誤會》故事續寫
故事前情:
“劉老師!你要小心一點!”清早,辦公室里的一張小紙條,在老師中掀起了巨大的波瀾。竟然有學生寫條子警告老師,誰這么膽大包天?劉老師今年還被評為“省優秀德育工作者”,她怎么可能被學生威脅呢?
續寫內容:
“叮鈴——叮鈴——”上課鈴打響了,第一節是數學課。劉老師走上講臺,用手拍了拍黑板,一言不發地用目光掃視著教室的每一個角落。頓時,教室里鴉雀無聲,仿佛一根針落到地上都能聽得見。
“今天早上,我在我的辦公桌上發現了一張紙條,我相信我們班的同學不會干出威脅老師的事兒,但我還是要調查一下。”說著,劉老師把紙條舉在半空中。
幾個前排的同學欠著身子伸長了脖子去看紙上的字,不禁議論起來:“誰呀,怎么這樣呀?”“對呀,劉老師多好呀!”還有的同學左顧右盼,懷疑起了自己的鄰座或者同桌。
這時,在一個沒有人注意的角落里,芊羽默默地低下了頭。班長忽然站了起來,冷靜地說:“現在真相還未水落石出,我們不該懷疑任何一個人,萬一那個人是有苦衷的呢?”話音剛落,一個同學站了起來:“是......是......是我干的。”大家回頭一看,這不正是班級里的“小透明”——芊羽嗎?原來安靜的班級頓時炸開了鍋。“我就說是她,一看就不像好人,我聽說她還是個留守兒童呢!”“怪不得!沒有爸爸媽媽教,真是個野孩子!”芊羽低著頭,也不說話,可手卻攥成了一個拳頭,抑制著心中的怒火。
最終,芊羽還是沒抵住耳邊同學的竊竊私語,哭喊著:“不是的!不是的!我只是想提醒老師,她椅子的螺絲生銹松動了。我......我才不是這樣的!不是想威脅老師!不是的!”說完,他趴在桌子上抱成一團,無助地哭泣著。
一瞬間,劉老師的眼眶紅了。她快步走過去,安慰著芊羽:“好孩子,別哭了!老師沒有批評你的意思,是我們誤會你了。”方才交頭接耳的那些同學們,此時也面紅耳赤地低著頭,不知如何是好。他們的眼神里,寫滿了慚愧。
也許,這一場誤會,讓四(2)班的同學們,都長大了。
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