（精品）以我的為題的作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的以我的為題的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

以我的為題的作文 篇1

　　在我眼中，別人的母親都是溫柔賢惠的，善解人意的。而我的母親卻截然不同，可謂是種母親中的一朵“奇葩”!不信，你看。

　　“你又去哪瘋了，這么晚才回家，我看你是又想挨打呀!”還沒等我放下書包，媽媽就對我大吼道。我放下書包，嘻嘻笑臉的說:“你別生氣哈，不就一小時嗎，不晚的。”媽媽可不吃這一套，繼續(xù)對我吼道:“你看看你，誰跟你鬧著玩呀，沒大沒小，你這么晚回家，是不是打算不寫作業(yè)了。你都幾年級了，還只想著玩!”我頗有些不耐煩的回道:“哎呀，我有數(shù)，你少管我了行吧，好好和你說話，你還吼我，真是煩死了!”媽媽聽了，震驚的說道:“你看看，才說幾句呀，你看看隔壁王阿姨的女兒，再看看你，你怎么好意思出門呀!”我終于忍不住了，對媽媽大吼道:“整天別人家的`，別人家的，你怎么不看看別人家的媽媽呢!”說完我跑進(jìn)房間。

　　時間一分一秒的過去，可是媽媽依然沒有來找過我，而我也暗自賭氣，不出去找媽媽。十分鐘，二十分鐘，半小時，終于，我聽見門口傳來了腳步聲。我知道是媽媽，所以內(nèi)心很高興，但是我的“自尊心”告訴我，不能認(rèn)輸。

　　媽媽推開門，拿著我的書包進(jìn)來說:“就知道玩，書包都不拿進(jìn)來，是不打算寫了嗎。快寫，寫不完不許吃晚飯!”我奪過書包說道:“不吃就不吃，誰怕誰!”媽媽卻出乎我的意料的什么也沒說，默默的離開了。對此，我雖什么也沒說，但卻十分難過。

　　當(dāng)我寫了不到一半的作業(yè)時，媽媽又走了過來，說:“先別寫了，快去吃飯，餓壞了身體，我可沒錢給你看病!”我跳起來，抱住媽媽說:“我就知道你最愛我了，你可舍不得讓我餓著。”媽媽推開我，卻笑著說:“別嘴貧了，快去吃飯吧，菜都涼了。”就這樣，我和媽媽又和好了。

　　我的母親雖是“刀子嘴”，但也是“豆腐心”，雖“與眾不同”，但也是最愛我的那個人。這就是我眼中的母親。

以我的為題的作文 篇2

　　xxx是我新結(jié)識的美國好朋友。她長得胖胖的，一頭美麗的金發(fā)，她的眼睛像閃亮的藍(lán)寶石，高高的鼻梁，櫻桃小口，手上涂著黑色的.指甲油，還紋著不一樣的圖案（美國學(xué)校不限制學(xué)生涂指甲油和紋身），她身上總帶著一塊奶酪，餓了就吃一點(diǎn)。

　　在課堂上，到了要做習(xí)題的時候，xxx就帶著我和另一個剛來的不會說英語的小朋友，拿著地毯坐在地上做習(xí)題，我們班每人都有一個小地毯，想坐就坐在地上。xxx很nice的,她把做完的題目借給我們幾個不會英語的同學(xué)抄，我們不會的問題都可以去問她，她都會友好地幫我們解答，我和非英語的幾個同學(xué)都很喜歡和她在一起做習(xí)題。

　　到了玩的時候（每天必須有一段玩的時間），xxx就會帶著我們幾個出去玩，Cranbrook學(xué)校的籃球場和足球場非常大，我們和xxx從這邊跑到那邊，從那邊跑到這邊。還有還有，下雨天或是很冷的時候xxx也只穿著一件短袖，我就會驚訝地問她：“Are you cold?”(你冷嗎？)她總會笑著說：“Oh,no,no,I am warm!”(哦，不，我很暖和！)說完還擺出一個身體很棒的造型！我們都已經(jīng)冷得穿厚外套了，可見xxx的身體有多好！

　　“叮鈴鈴……”，震耳欲聾的午飯鈴響了，我們洗完手就瘋地一樣跑去門口排隊(duì)進(jìn)禮堂吃午飯！叮鈴桄榔，終于吃完午飯了，xxx是學(xué)校飯后打掃食堂的志愿者，我們也一起幫她打掃衛(wèi)生，這邊掃掃地，那邊擦擦桌，再收收盤子，忙得不亦樂乎。老師都對我和xxx豎起大拇指，還給我們每個志愿者發(fā)一瓶apple juice（蘋果汁），非常好喝！

　　XXX非常照顧我，跟我說話非常慢，為了讓我聽得清些。我也送給了xxx超女娃娃、中國結(jié)，還有一個文具袋，她非常高興地對我又是摟又是親，搞得我都不好意思了！

　　我真是個幸運(yùn)狗！（美國都說：I am a lucky dog!）剛來美國就有xxx這樣的知心朋友！讓我每天都不孤單，還很快樂！

　　我盼著明天去上學(xué)！

以我的為題的作文 篇3

　　我們的校園在五蓮縣城的中央，那里有迷人的四季，有桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天，我愛我們的校園。

　　一進(jìn)校門，首先映入眼簾的是兩棵高大的迎客松，像校園的衛(wèi)兵一樣。

　　一幢幢教學(xué)樓拔地而起，樓內(nèi)的教室被值日生打掃得一塵不染時不時傳出朗朗的讀書聲，老師們在教同學(xué)們知識。下課了同學(xué)們井然有序的走出教室，來到了自己的活動區(qū)，快樂的玩耍。

　　最引人注目的是校園東邊的花墻，那里的花非常的多，非常的'香，同學(xué)一進(jìn)校門都會情不自禁的說：“真香啊！好香啊！”因?yàn)槟鞘俏覀兊男�園最引人注目的地方。

　　我愛我們美麗，可愛的校園。

以我的為題的作文 篇4

　　曾讀過一篇故事，兩個人都上年紀(jì)了，在屋子里相距不過幾米，卻總是時不時喊一聲對方，雖然答應(yīng)著，卻沒什么事。這很像自己的爺爺奶奶，他們也如此，但我不懂其中的緣由。我很好奇，總想找到答案。 我奶奶七十多了，眼不花耳不聾，時常瞇著眼做針線活兒。大她五歲的爺爺卻總愛遛彎，有時坐在藤椅上享受著細(xì)碎的陽光。 相隔不過幾米，奶奶過不了半個時辰就會放下手中的活兒，“老的。”她這么叫。爺爺不應(yīng)，奶奶便急了，邁著碎碎的步子到他跟前。爺爺好好兒的呢，在藤椅上睡熟了。于是奶奶孩子般地嗔笑：“真是的，叫你也不理。”或是“老的。”“唉——”一切就都?xì)w于寂靜。 這樣的事天天發(fā)生。 是奶奶悶嗎？沒有人跟她說話？那她為什么只喊一聲而不是和爺爺嘮嗑呢？喊爺爺做什么呢？還這么不停地喊？我想起了奶奶每次看見爺爺好好兒的，滿意離去的背影。陽光總是以最完美的角度鋪在奶奶身上，每每這樣的畫面閃爍著溫暖的光輝。 是不是只要有人答應(yīng)便好呢？我繼續(xù)好奇地想。再有這種事發(fā)生時，我便捂住嘴，學(xué)著爺爺遲緩地應(yīng)聲：“唉——”可每次奶奶都能辨別出來，無論我用衣服還是毛巾捂住嘴以求聲音的逼真都一樣。

　　“小東西在這兒搗亂”奶奶布滿皺紋的手輕拍拍我，微微笑著。似在責(zé)備。 奶奶依舊。我的好奇心愈增。算了，我破釜沉舟。“奶奶，你老這么喊來喊去干什么呢？也不嫌煩。而且很多故事里都是這樣的到底為什么？”奶奶看看我，寬慰地笑說：“丫頭，你不懂，他的身體你也知道，知道他好好兒的，才心安。” 心，被濡濕了，是花蕊中的一滴露。一語驚醒夢中人。連日來如同小蟲不斷噬咬我的.好奇心得到滿足。 你在，才心安。不管是故事還是現(xiàn)實(shí)，這種情感都交織著相同的愛意，是人世間最美麗的風(fēng)景。粗茶淡飯有什么要緊？年華老去有什么要緊？你在，就心安。 我想，所謂愛，便是如此。就是我所愛的人，我惦念的人，必得在我看得見的地方，我手夠得到的地方，我能夠走到的地方，好好兒地存在著。 我慶幸我讀到了那篇故事，我慶幸我擁有好奇心，我慶幸自己仔細(xì)觀察，才得以知曉老一輩的關(guān)心、溫情與愛。我明白了，那聲聲呼喚是在說，有你在，整個世界都在。

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