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那個眼神作文15篇（優(yōu)）
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的那個眼神作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
那個眼神作文1
在我的印象中，她不似寶石那般璀璨，卻如明燈一般閃亮；沒有烈火那般熾熱，卻如蠟燭在默默燃燒；雖不及螞蟻那樣辛勞，卻如春蠶般“絲方盡，淚始干”。她無私地照亮我們成長的路，努力燃燒著自己生命，只為把知識和為人處世的道理織進我們的心里，她就是我的老師。
那個雨天，老師把我單獨地留了下來，要和我談談心，我知道因為我的吵鬧，同學們都很不愉快，看著老師用平時不曾出現(xiàn)的嚴肅目光盯著我，我很后悔，但更多的是抱歉。老師站在一旁，靜靜地看著我，等我說出事情的起因，我卻滿臉通紅地低下了頭，一聲不吭。老師也默不作聲，空氣中彌漫著一絲緊張，只能聽見我越發(fā)急促的呼吸聲和“怦怦”的心跳聲。突然，我猛地一抬頭，目光緊緊地鎖在老師身上，我望著老師的眼睛，有種想回避的感覺，她的.目光很嚴厲，好像發(fā)著光�！袄蠋煛医裉臁蔽抑ㄖㄟ磉淼亟K于說完了。老師聽著我說的話，一會兒點頭，一會兒皺眉，一種難以形容的滋味涌進我的心頭。
終于，老師低下頭望著我，輕聲問道：“你知道自己錯了嗎？”我點點頭，“錯在哪里？”她的聲音很溫柔但又很有力�！拔也辉摪淹瑢W的秘密說出去，”我的話語中帶著內(nèi)疚，“讓同學們生氣的�！崩蠋熉犃藫u搖頭，“不，不是！而是你明明答應了同學，不把別人的秘密說出去的，但言而無信，這叫別人以后怎么相信你呢！”這時我才恍然大悟，控制不住自己積蓄的眼淚，一滴一滴地往下流。我抽噎道：“老師，謝謝您，又給我上了一堂寶貴的課�！彼α诵�，眼中那抹嚴厲融化成融融春水，安慰我道：“沒事，下次要注意哦，相信你一定可以成為一個守信的好孩子！”
在夕陽余暉的照亮下，我仔細地打量了老師：小而發(fā)亮的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，嘴巴不大但能說會道，手挺粗糙，還有些粉筆灰沾在上面，特別的美！
那個眼神作文2
人生長路漫漫，沿途的任何東西我們都不能錯過，可我知道，我錯過的太多太多，而唯一那個眼神我沒有錯過……
“啦啦啦太棒了，我終于可以上小學嘍！”新進小學的孩子們大喊大叫，開心極了，當然也包括我，剛邁入小學，東看看，西瞧瞧，活潑地像一只小鳥，我牽著外公的手不知不覺來到了我的班級，一個短頭發(fā)的老師微笑地不知對外公說了什么，并牽了我的手，找了個位置讓我坐了下來。望著外公逐漸遠去的背影和教室里一張張陌生的臉龐，膽小的我眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我趴在桌子上輕輕哭泣，突然一個溫柔的傳來：“你叫什么名字呀？抬起頭來看看！”我微微抬起腦袋，聽到老師那溫柔的聲音似乎找到了依靠，那聲音如媽媽般和藹親切，我哭得更傷心了�？墒抢蠋熌蔷季加猩竦拇笱劬﹃J入我的眼簾，我漸漸停止了哭泣，輕輕地說出我的名字，她用那雙暖暖的手拭去了我的眼淚，說道：“我叫黃老師，是你以后的班主任，不要怕，有事就找我。我相信我們班的小朋友都很友好很可愛，別害怕，去交個朋友吧！”那雙眼睛如平靜的`湖水般深邃，如冬日的暖陽般溫暖，如黑暗中的蠟燭般明亮，那眼神深深地打動了我，溫暖了我，那眼神給了我一股不可抵擋的強大力量，一股暖流流遍我的全身。
經(jīng)過老師的一番鼓勵和那個充滿力量的眼神，我變得勇敢。事后，當我遇到困難，我就會想起它，這使我克服了困難；當我遇到了批評，我會想起它，這使我把批評化成了動力；當我受到了表揚，我也會想起它，這使我更好地學習……
它，充滿愛，充滿鼓勵，充滿力量的眼神。那個眼神如一盞路燈，照亮我前行的路；那個眼神，如一把把鑰匙，開啟我知識的大門；那個眼神，如一股和煦的春風，使我茁壯成長！
不再錯過——那個眼神。
那個眼神作文3
每個人的眼神都是不一樣的，我關(guān)注過無數(shù)個眼神；但那最難忘的還是那一個似鼓勵，似嚴厲，似溫和，似母愛的眼神。
那天下午上第一節(jié)課，可能是因為昨天剛開學吧！老師很不嚴厲，是一個新老師，我想剛開學落下了也不怕。誰讓它是我不喜歡的科目呢？于是上課我就不好好聽講，下課了不會也不問老師，3天以后老師發(fā)現(xiàn)了，于是說了好多鼓勵我的.話，可我最難忘的是老師的那個眼神。
那天像往常一樣，我依舊上課不好好聽講，我想我就是一個差生老師肯定不會管我，可老師并不這樣想；因為他知道自己的職責是啥？
一天，她在課上忽然叫起了我，我慌了如果我回答不出來老師和同學一定會笑話我的，我深深的現(xiàn)在了絕望中，我好后悔真想找個地洞鉆進去，這是我抬起頭看了一下老師，老師的眼神充滿著希望是我頓時信心十足，仔細的分析這道題我想一個在絕望中看到明燈的人，這時我分析出這道題了，
于是我鼓起勇氣說出這道題的解題過程，教室里掌聲響起，我第一次在數(shù)學課上贏得了掌聲，這時我愛上了數(shù)學，現(xiàn)在我的數(shù)學成績很好，不是第2就是第3，老師也很喜歡我，老媽也不用擔心我的成績了。我的心中從此充滿了感激之情，我永遠都不會忘記那個改變了我的眼神。
啊！老師，我終于明白了為什么有那么多的人歌頌你？這是因為你的職業(yè)是神圣的!他永遠值得歌頌！
我永遠不會忘記您那個刻骨銘心的眼神，要不是因為他我永遠都是一個失敗者！
祝全天下的老師都桃李滿天下，也希望都能愛生如子！！！
那個眼神作文4
人生就像一場漫長的旅途，成長中的經(jīng)歷總是連續(xù)不斷，需要我們向成功前進。如果說成長是群星璀璨的宇宙，那么經(jīng)歷就是一顆閃閃發(fā)光的星星，在我的心中，總有一顆最閃亮的星一一那個眼神始終讓我刻骨銘心。
那是在一次學校運動會上，跑步運動員都在跑道上熱身，我更是努力地練習著。運動員個個精神抖擻，躍躍欲試，想在比賽中大顯身手。我首先領(lǐng)略了在賽道上馳騁的短跑運動員的風采，他們疾如閃電的速度，真不愧是這個項目的佼佼者，都在為冠軍爭奪著。不過，這還是影響不了我滿滿的信心，因為勝利只屬于我自己。
微風攜來了遠處淡雅的草味和露珠的濕潤氣息，讓我感覺心曠神怡。我抬頭仰望浩瀚的蒼穹，一只雄鷹向我飛來，然后打了一個旋兒，在空中劃了一條美麗的弧線，我的心越發(fā)激動。800米女子們長跑馬上要開始了，我和其他運動員一致站在起跑線上，隨著裁判員一聲長哨，我們像一支支離弦的箭沖上前去。我壓抑不住自己激動的心情奮力向前跑去，跑到了最前方。
幾分鐘后，我的腿開始發(fā)軟，速度也減慢了許多，眼看就要落后了。突然，我聽見體育老師聲嘶力竭的喊叫聲：“李奕萱，加油！李奕萱，加油！”我循聲望去，看到老師向我投來的鼓勵的'眼神，那炙熱眼神中分明流露著老師對我的期盼��！我想我一定要使出全身力氣，為班級獲得榮譽！為自己爭光。老師的眼神為我驅(qū)走了渾身的疲憊，我再次擠出吃奶的力氣，雙腿充滿了力量，快速擺動雙臂向前沖，向前沖……終于獲得了第一名。全班同學都為我歡呼著，吶喊著，那聲音在操場上回蕩著，響徹云霄。
遇見那個眼神，是我最幸運的事！因為那個眼神，不僅僅帶給我這一次的鼓勵和成功，它還給予我敢于戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。感謝我遇見的那個眼神！
那個眼神作文5
那個眼神關(guān)注著我，那個眼神鼓勵著我，那個眼神溫暖著我，那是爸爸的眼神。
天生氣了，它沉下了臉，云也披上了一層黑衣服，天慢慢的流下了豆大般的眼淚�！霸趺崔k？”我大叫了起來，“明天就是星期一了，我的作文還沒有打印，這該怎么辦呀，我馬上要去學英語了。”我急的像熱鍋上的螞蟻。我心想：“該怎么辦呀？”給爸爸打電話？不，不行，爸爸還在加班呢，不能耽誤他的'上班，可是……我懷著忐忑不安的心情撥通了爸爸的電話，一陣沉默后，爸爸說：“快把作文本放到鞋柜上，我先送你上特長，再回來給你打作文�！边@句話給我吃了一顆定心丸，它使我不那么著急了。
我放下電話，把作文放在鞋柜上，抓起了上英語的書跑下樓，心里卻不安了，我忐忑不安的想：“這么大的雨爸爸會不會淋濕，他穿的衣服夠不夠，會不會凍感冒……”正想著，這時我看見一個背影緩緩駛來，我想：“這肯定不是我爸爸，實驗高中離我們家這么遠，爸爸不可能這么快回來�！蹦莻�身影漸漸靠近了，��！我看清了他穿著爸爸上午穿著的衣服。啊！我看清了那一頭短短的頭發(fā)。�。∥铱辞辶�，那個人就是我爸爸，吱一聲車停在了我的面前，爸爸的兩只手都放在電動車的車把上，他沒有穿雨衣，雨滴從他的頭發(fā)上滴下來，他的衣服全濕透了，他嘴上還說著“快點！”我的眼神濕潤了，我飛快地跑上樓去，拿了毛巾和拖鞋就沖下樓去，正在撞到了爸爸的懷里，這時我抬起了頭�？匆娏税职值难劬�，他的眼睛像深深的潭水，充滿了關(guān)愛，爸爸說：“快，快上車，我去送你上特長，回來再給你打作文。”“不，你去回家吧，我自己去上特長，我說。”爸爸說：“沒事，我先送你去上特長�！�
在上特長的路上，天好像被我們感動了，這時一束陽光穿過厚厚的云層照到大地上，周圍頓時亮了起來，樹葉閃閃發(fā)光，反射著金色的光芒，露珠在草上閃爍著美麗的光芒，那個眼神就是我一生的明燈。
那個眼神作文6
在我的童年里，有一個眼神，淡淡的，只有一眼，但是卻又令我至今難忘。
記得那是在四年級時，我很喜歡看書，特別是喜歡看一本學校發(fā)的歷史雜志類的。
有一次，我見送雜志的那位叔叔又送了一大堆雜志來，便迫不及待地走上前去，看看我訂的那本歷史書在哪兒？啊！怎么會在最底下呢？我只好靜靜地在課桌邊焦急地站著，等待著。過了一會兒，哦！怎么會還沒有好呢？我心急如焚，便又到外面去散散心。可是又過了一小會兒，我朝桌子上望了又望，“確實沒有啊！”接著我又瞧了瞧那堆雜志，�。【谷徊虐l(fā)放了三四種書。而我要看的那本書，正在最底下向我招手呢！呀，什么時候才可以看到那本書呀！
我有些不高興了，變速步走上講臺，對發(fā)書的那位同學說：“這堆書中有一本是我的，你快點把它給我了�！笨善俏煌瑢W卻又是一位認真仔細的人，她要一一發(fā)放，而且仔細核對名字才可以。終于，我忍無可忍了，于是便氣急敗壞地上去搗亂，一會兒把書推倒，一會兒就又隨意地在她面前走動，一會兒我又開始在一旁催促她快點把書發(fā)放完。
這時，坐在一邊的管老師用平靜的眼神，看了我一眼。平靜地望著我，似乎是在意味深長的地告訴我什么？
一剎那，我覺得錯了，從老師那個眼神中，我似乎看到了答案，我做錯了。一時間，我的心涼透透的.，心中隱隱不安，手也在顫抖著，不時想：管老師會不會對我很失望？然后接著來的就是恐懼，心中便想，管老師會怎么做呢？可是，當我見到管老師依舊認真地改作業(yè)時，心沉下了。我心中不時泛起幾絲慚愧之情，一會兒想，對不起那位同學，一會兒又覺得自己做得有些過分，便終于承受不住內(nèi)心的滾滾大浪，我降服了，我紅著臉在那一瞬間，這個壞習慣便靜靜走去。
管老師的眼睛不一樣，眼神也不一樣，有時他向我投來肯定的目光，令我自豪；有時他向某位同學望去，平靜的目光，他便知曉了；有時……
�。【褪枪芾蠋煹倪@一個又一個的眼神，改變了我與同學們。
那個眼神作文7
初三，一個為追逐理想而拼命奮斗的一年。實現(xiàn)理想的過程，哪能不付出汗水，總之也就是累。結(jié)束了一天繁忙的課程，我拖著疲憊的身體從車門鉆進了公交車。人又是這么多，我充滿了不滿。
舉步維艱的公交車上，僅找到我的一席容身之地，肩上那胖乎乎的東西——書包，被從我身邊經(jīng)過的人擠來擠去，我壓制著心中的怒火，要淡定。幾站過后，車上的人少了些，我的身體終于動彈的了，心情也稍微有了些好轉(zhuǎn)。好景不長，不一會兒，從公交車后門上來十來個手拿鋤頭的中年婦女，公交車上又是人滿為患了。她們的手中拿著鋤頭，背上還背著白色的麻袋，看起來不輕，也不知道裝著什么東西。有的人還穿著迷彩服，衣服樸素的不能再樸素了。頭發(fā)也許是風吹過的`緣故，有些凌亂。
盡管是在春天，也不難聞到她們身上的汗水味，我緊鎖住眉毛，對此嗤之以鼻。平靜的外表下，內(nèi)心其實早已火冒三丈。都是你們，我上學這么辛苦，放學后還要被擠得這么慘，我要爆發(fā)了。
多打量了她們幾眼，貌似她們并沒有因為擁擠影響心情，而是三兩個人一起聊著天，或許可以說是歡聲笑語。真搞不懂你們，有什么好笑的。盡管講的是方言，有些話也還是可以聽懂的：“這里的車真多啊，一年比一年多多了，還有這房子，真高啊�！毖曂�，正好撞上了說話者的眼神，沒有抱怨，沒有不滿，可以看出的只有滿足與期待。我讀懂了什么。
那些工作者們，真正意義上詮釋了早出晚歸的含義。他們不論酷暑還是寒冬，都一味的埋頭工作。他們是美麗城市的建設(shè)者�？粗约阂淮u一瓦建起的高樓大廈，他們并不抱怨自己沒有住在那里，而是對自己的成就十分滿足。他們想著要努力賺錢，為自己的孩子提供一個更好的生活，所以從未想過放棄。
而我，因為體育課而叫苦不迭，遇上長跑能躲就躲，寫作業(yè)越寫越煩躁。父母含辛茹苦地撫育我成長，從未想過為父母做些什么，只是一味的指示他們做這做那，還嫌做的不夠好。此刻，從那眼神中，我已知道以后應該怎么做。
那個眼神作文8
一個人，一個眼神，一輩子回憶，我會珍藏。 ——題記
瑟瑟的冷風肆虐的侵蝕著大地，回首，今天卻是立冬之時。記憶中的一個人，我會記得那個眼神。一如既往的去跑步了，回頭，身后空無一人，甚至模糊不清，只有兩旁的小樹毅然堅守。今天，你，有沒有被鬧鐘吵醒呢？那還是我訂上的吧？
一陣寒風襲來，把手往袖里縮了縮，忍不住又往后看了一眼，黑漆漆的一片，凄涼。空洞。隱隱約約，樹林中浮現(xiàn)一個熟悉的身影，我欣喜若狂，放慢了腳步，靜靜地等待著他來到我的身旁。一步步，進了，更近了，模糊地臉龐漸漸清晰起來，條件反射似的叫了一聲“爸爸”！可是，沒有任何響應……知道他的走過。才發(fā)現(xiàn)，原來，他不是。我一下子崩潰了，
風兒愈來愈冷，柔弱的身軀再也抵擋不住他的打擊，身子突然變得很重，很重，連步子都邁不動了。抬頭看看那漸遠的背影，不僅驚嘆。真的很像！再也無心跑下去繼續(xù)跑下去，癱坐在草地上，呆望著天空，回憶起來……
如果老爸在家該多好��？他肯定會和我一起跑步的。笨拙的他總是跟在我的身后，還時不時叫我等他一下，那晃晃悠悠的身子，還真有些可笑呢！我想，如果再一次，我會等他的吧？最喜歡他那深邃的'眼神，每次堅持不下來的時候，總會回頭望一望，那是一雙充滿希望的眼睛，充滿對我的希望。不知何時，兩行熱淚早已滑下臉頰。親愛的爸爸，我們到底有多久沒有跑步啦？你肯定偷懶了，亦或是把鬧鐘撤了吧？又長胖了吧？那么笨還想追上我��？
聽到了吧？我在想你吶！只是很茫然，我不知道，那個希望的眼神，什么時候會再次出現(xiàn)呢？我在等待。
那個眼神作文9
周六，看到一條流浪狗。
它在我們家門前的垃圾堆中找吃的，找的十分認真，我走進了它都沒發(fā)覺。我突然想起家里有一包餅干，不好吃，不如給它吃吧。我急忙跑上了樓，拿了餅干下了樓去，發(fā)現(xiàn)它在欣喜的吃著一包過期的方便面�？吹轿易哌M，它立即跑開了，眼中充滿了不舍，似乎還嗚咽著，夾著尾巴跑了。我把餅干打開，撒在地上，躲了起來。我知道那只狗是不會放棄這包方便面的，那可能是它幾天來唯一找到的吃的。果然，它跑了回來，小心翼翼的走過去，它看到了餅干，它愣了一會兒，趴在地上，一口一口的吃了起來，我的內(nèi)心得到了極大的滿足。我又上去給它拿水，下來時，發(fā)現(xiàn)他站在我家大門口站著，看到我下來，膽怯的看了我一眼，跑了。
我仔細回味它看我的那個眼神，是不解，是無助，是感激。為何不解？是不解人類為何給它吃的。為何無助？是因為在殘酷的生存法則下獨自一狗。為何感謝？是因為我讓他吃了個飽飯。
多么通情達理的一條狗��！看來它之前也是有過主人，但不知何原因，它被主人拋棄了。它每天都吃不飽，受過人的白眼和毒打。所以，他才如此害怕人類。
這不禁讓我們想起當今的.社會。許多人假慈悲說為政府投一百萬，自己先貪30％。
現(xiàn)在，許多乞丐在街上，那些慈善家們那個不是討厭他們？躲得遠遠的？那些身體殘疾，無法工作的人的補助呢？在你那30％里吧！一百元，在你們看來什么都不是，連一件衣服都買不了。但對乞丐來說，這是他們一個月，甚至一百天的飯��！你們呢？一元都不想給
狗，跑遠了，它的眼神卻久久的停留在我的腦海。我在心中默默地為它祝福：人世間，多些溫暖。愿有人養(yǎng)你，喂飽你，也喂飽他的心
那個眼神作文10
那個眼神，時時刻刻在我的腦海中閃過，那么溫暖，那么神奇，那么可愛，充滿了力量。每當我看到那個眼神，就會使我信心十足，活力充沛。那個眼神，就是我們班主任胡老師的，那是一個可以讓我很快改正錯誤的眼神。
那個眼神可以讓我一下子變得信心十足。新學期的時候，都會有一次班干部競選的機會。那時候，我才剛上一年級，對即將來臨的班干部競選渾然不知。到了班干部競選的那一天，我走上了講臺，面對著全班57位同學的眼睛，我的競選稿一下子從心里“消失”了。我的心急得怦怦直跳，不知道該說什么好。突然，那個眼神仿佛在鼓勵我：孩子，你別擔心，只管說就行，老師相信你是最棒的。我明白了那個眼神中的意思，開始重新組織語言，我在心中打起了一張草稿然后輕松地說完了，最后，選出來的班干部中，我當上了值日班長。
這個眼神還能使我馬上改正錯誤哩！那件事情依舊發(fā)生在一年級的時候，我還沒有適應學校里的生活，所以也不懂學校里上課的規(guī)矩，經(jīng)常在上課的時候做小動作，把手放在抽屜里摸來摸去，也因此會遭到老師的批評，有時候也會和同學們偷偷地講話。
有一次上語文課，給我們上課的是胡老師，在上課之前，我早就手癢癢了。今天遇上了班主任，早就想大展身手了。我就用手在桌子里摸來摸去，有時候還直接趴在桌子上，一開始，老師還渾然不知，可是后來，我的膽子越來越大，做了一個大幅度的動作，結(jié)果，我就被老師發(fā)現(xiàn)了，她用那炯炯有神的'眼神瞪了我一眼，不知怎么的，我看到了這個眼神，心里感到火辣辣的，然后我也就不知怎么的，馬上坐好了。
還有一次學校舉行體育達標測驗，我和一個跑步飛快的人比，我原以為會輸給他�？墒抢蠋熃o我使了個眼神，這個眼神充滿了認可。不知怎么的，看到這個眼神，使我活力充沛，我使全身充滿力氣，向前沖刺，最后我反敗為勝超過了他。
雖然已經(jīng)過了那么久了，可是那個眼神，那么溫暖，那么可愛，那么神奇，我永遠也不會忘記。
那個眼神作文11
雨，不停的下著。我打著傘，在雨中悠閑的走著，我很喜歡這種感覺，是寧靜的。走到小區(qū)里，一切都是那么平常。突然我聽到了“哦嗚，哦嗚”的叫聲，那聲音，說像貓，也像狗，聲音很是凄慘，一股寒意頓時蔓延開來。我止住腳步，循聲音望去，在垃圾桶旁，是一只躲雨的小貓，它在雨水無情的拍打中瑟瑟發(fā)抖。
它是我們小區(qū)的流浪貓，平時似乎都沒有人用正眼看它一會兒，仿佛渺小的不存在。雨，還在下著，豆大的雨點叩擊在傘面上，發(fā)出“嗒嗒，嗒嗒”的聲音。“哦嗚，哦嗚”的聲音越發(fā)的強烈，讓我不由自主的向它靠近。它還在發(fā)抖，雨水已經(jīng)浸濕了它的毛，原本光滑的毛現(xiàn)在也變得凌亂不堪。它并沒有跑開，而是用它那可憐楚楚的眼神望著我。那眼神，好像在哀求我，求我把它安置在一個溫暖的地方去，它希望有人疼愛，有伙伴陪伴著它，不希望再次被遺棄，哪怕是每天能溫飽，它都能夠很滿足。它那眼神真的很融化人心。是的.，它確實很可憐，是的，我確實很喜歡貓，是的，我很想撫育它，但——阻止我的種種理由把我困住了，怎么辦？我該怎么辦？是把它遺留在這兒？當作沒看見一樣？還是想辦法把它安置？我困惑了。
雨，依舊下著，愈下愈烈。顧不了那么多了！我抱起小貓就沖，才發(fā)現(xiàn)它真的好瘦弱，好渺小，我將它放在樓道里，找了個紙盒子，把它放了進去。似乎，它還在抖，我想了想還是回家找了塊不要的布，給它當被子，我能感覺到，它覺得溫暖。不久后，它不抖了，它又用那感激的眼神望著我，讓我感覺很滿足，我的選擇是正確的。雖然現(xiàn)在這只小貓已不知了去向，但我依舊難忘它無助的眼神，感激的眼神。
那個眼神作文12
茫茫沙漠，初飲甘露；何等清涼？茫茫心頭，泛起溫暖；何等舒暢？
——題記
跌倒了，站起來；失敗了，從頭再來。那個眼神教會我堅強，正如一束洞穿云霧的光，點亮我的心房。
去年的運動會，我參加了接力跑。老師說喜歡見我們蹦蹦跳跳，我便也想在比賽中大展拳腳。運動會如期舉行，我激動不已。一陣陣哨聲此起彼伏，很快便輪到接力了。
我趕忙到就賽區(qū)做熱身，和我一同跑的還有班里的短跑健將。我們都信心十足。
比賽開始了，汪晴同學是第一棒，他像飛奔的獵豹，飛快地向我跑來。我猛地接過棒，如魚得水，快速奔向前去。正當我要到達下一個棒點的時候，忽然，在拐彎處側(cè)地太狠，跌了一跤。隨之而來的是一陣劇痛，讓我痛苦不堪。
說時遲，那時快，后面那幾隊的人爭相趕上，超越了我。我勉強扭動著雙臂，心想：我不能一蹶不振，老師和同學們在等著我！恍惚中，我向著班里望了一眼，看到老師對我大喊道："張悅同學，加油啊！老師相信你，加油！"突然，我心中涌起一陣暖流。那個眼神，我一輩子也忘不了，帶著期望，帶著信任。
一聲聲加油在我耳邊回蕩，我強撐著身體站了起來，同學們的歡呼聲高漲起來。我仿佛渾身充滿了力量，如離弦的'箭，飛奔起來，很快便超越了那幾個對手。近了，更近了，眼看就要到終點了。
"呼——"哨聲響了，一陣歡呼雀躍。我們班奪得了第一名。
事后，我去醫(yī)院做檢查，輕微的上臂骨折。醫(yī)生告訴我的時候，我都不敢相信，面對骨折，當時我又是以怎樣的精神支柱奪得的第一��？
歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有那件事?lián)]之不去。那個眼神，依舊那么清晰，明亮……
那個眼神作文13
生活中，每個人都會接受到許多的眼神，有嚴厲的，有溫和的，有嫉妒的，有憂傷的，也有親切的。然而使我最難忘的眼神，是好朋友旸她那難舍難分的眼神。
那天，天公不作美。雨淅淅瀝瀝的下著，天空十分陰暗，似乎被蒙上了一層灰色的'輕紗。一看日歷，今天旸就要走了，我們約好去送送她。
來到相約的地方，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)在那了�！罢嬖纾 蔽倚Φ馈Ｋ倘灰恍Γf：“你也是。”此后，便是一場沉默，因為雙方都知道，要離別了。誰也不愿意離開對方。我知道，再不多說些話，又要等上好幾個月才能相見�！拔也幌胱�！”“我不想讓你走！”我們都吃了一驚，居然同時發(fā)話。“心有靈犀！”我們又是異口同聲。哦，原來這就是真正的友情！一股熱氣傳遍了我的身體。我們又開始了以往的談天說地：
“你想去淮安上學嗎？”
“當然不想�！�
“為什么？”
“因為你在這，我去了那便見不到你了。”
“額”
“你不覺得這里很好嗎？”
“不是。我也想和你一起上學，管他是什么學校！”
“哈哈！”
“嘻嘻！”
談著談著，我們便忘卻了時間。我還記住。“你該走了�！蔽姨嵝阉�。她沒有說話，而是看著我，出神地看，定定地看，難舍難分地看！眼淚，不約而同的已滿了我們的眼眶。我捂著臉說：“走吧，沒關(guān)系，不就是幾個月么？還會再見的！”我們抱在了一起。
在馬路邊，她站在那兒，出神地看著我。對視。她那難舍難分的眼神一直在看著我，從未移過或改變。天下沒有不散的宴席，車來了。她坐上車，還是那種眼神，一種神圣而又晶瑩的東西出現(xiàn)在了她的臉上。而此時。我的視線也模糊了，揪心的痛啊！她那難舍難分的眼神，刻在了我的腦海，刻在了我的心里。
其實，人的一生中有很多東西是難以忘卻的，可以是人、事、物。而令我難以忘懷，甚至終生難忘的，是友情，是友人，更是友人她那難舍難分的眼神！
那個眼神作文14
自從升入初中以后，我就一直在讀全能的數(shù)學老師——我的班主任的衍生。那眼神，透著一絲期望；那眼神透著一絲欣慰；那眼神透著一絲犀利；那眼神透著一絲關(guān)切；透過那眼神，有太多太多的情緒……
在課堂中的她，眼神犀利，像一只獵鷹，在尋找著獵物，只要你思想稍微跑神，就會被她逮到，所以我們上課時從來不敢走神，看著那眼神，我的脊背后面直冒冷汗。
下課后的她，眼神中的犀利消失了，取而代之的，是銳利中透著智慧的光芒，十分自信，你為她什么她都能條理清晰的解答你的疑惑。
本以為老師永遠是這兩種眼光，模式隨便切換，可是有一件事情，卻改變了我的'看法。
那是一天清晨，早起后我的頭有點暈，卻還是硬著頭皮去了學校。誰知情況愈來愈嚴重，我暈暈乎乎地走出了教室，推開了老師的辦公室，心里忐忑不安，吞吞吐吐的說：“老師……我有點難受，可能是發(fā)燒了……”沒等我說完，老師便呼的一下站起來，一只柔軟的手搭在了我的額頭上，“哎呀，這么燙！”我在抬頭看時，班主任老師眼睛里透著焦急，好像發(fā)生了不得了的大事情，“快，先坐這，你先忍一下�！崩蠋煴惴鑫易诹怂牡首由希执掖夷昧酥槐�，倒了些開水，又兌了些涼開水，端到我嘴邊，“先喝點，別急”，一邊說一邊用一只手輕輕扶著我，讓我的頭靠在了她的身上，我喝了些水，一抬頭，看見了老師眼睛里透著和藹、柔和的目光，那目光是那么熟悉，是那么溫暖——那是媽媽的目光……我心里一熱，眼淚流了出來……
第二天，我又去了老師的辦公室，推開門，看到了老師的目光——疲憊而又擔心。當她看到我來上學，又變成了欣喜、關(guān)切的目光。她又問了我一些情況，聽到?jīng)]事了，她才放下心來。
我永遠也忘不了那目光，焦急、關(guān)切，柔和而溫暖的眼神，我也終于讀懂了她的眼神，在她的目光里，不是別的，是對學生滿滿的關(guān)愛！
那個眼神作文15
我家有一個三歲的弟弟，有著卷卷的一頭小短發(fā)。又長又翹的睫毛，大而亮的眼珠，這樣的樣貌讓人第一眼看到它的人都不禁想到一個詞，可愛。可就是這樣一個小孩兒。千萬別被他的樣貌欺騙了。
他對我一點兒也不客氣，平時在生活中只要有惹惱他的，是他就對我拳腳相加，打得我是一個措手不及，只能拼命在夾縫中生存。他還特別的喜歡看《奧特曼》這種系列跟打打殺殺有關(guān)的動畫片。有一次，他從外面買回來一條金魚放在魚缸里，讓我?guī)退樟�。因為我也很喜歡金魚，所以答應了他。那條金魚帶在水里一動不動。當時我就覺得很奇怪，但后來認為他可能是在適應環(huán)境，所以我就沒有多想由著它去。過了幾天，在它的魚鰭上長出了一些毛，看著十分瘆人，應該是傷口感染了。魚兒在水里困難的'呼吸著，沒有多久就已經(jīng)浮到水面上來了，死了。弟弟就開始埋怨我，于是躺在地上耍賴，又哭又鬧，用盡了在電視里學著打人招數(shù)來打我，一發(fā)不可收拾。
就是這樣一個弟弟，卻讓我惱不起來，隨著歲數(shù)的增加，他變得懂事了，對我的態(tài)度也改變了。一次，我因為一件事就跟我的表弟吵了起來。當時他坐在旁邊，表弟大聲的吼我，他就惡狠狠地盯著表弟，好像下一秒就要沖上去和表弟打起來了。看到她這樣，我心里涌進了一股暖流，心想以平時他這么欺負我，怎么現(xiàn)在還幫我呢？他平時都欺負我卻不準別人說我，可我自然知道他不是討厭我的，反正就是姐姐，只能是他欺負別人欺負不得。
事情已經(jīng)過去那么久了，他那個眼神在我的腦海里至今都還是那么清晰。
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