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那個眼神作文15篇(優(yōu))
在學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的那個眼神作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
那個眼神作文1
在我的印象中,她不似寶石那般璀璨,卻如明燈一般閃亮;沒有烈火那般熾熱,卻如蠟燭在默默燃燒;雖不及螞蟻那樣辛勞,卻如春蠶般“絲方盡,淚始干”。她無私地照亮我們成長的路,努力燃燒著自己生命,只為把知識和為人處世的道理織進我們的心里,她就是我的老師。
那個雨天,老師把我單獨地留了下來,要和我談談心,我知道因為我的吵鬧,同學們都很不愉快,看著老師用平時不曾出現(xiàn)的嚴肅目光盯著我,我很后悔,但更多的是抱歉。老師站在一旁,靜靜地看著我,等我說出事情的起因,我卻滿臉通紅地低下了頭,一聲不吭。老師也默不作聲,空氣中彌漫著一絲緊張,只能聽見我越發(fā)急促的呼吸聲和“怦怦”的心跳聲。突然,我猛地一抬頭,目光緊緊地鎖在老師身上,我望著老師的眼睛,有種想回避的感覺,她的.目光很嚴厲,好像發(fā)著光!袄蠋煛医裉臁蔽抑ㄖㄟ磉淼亟K于說完了。老師聽著我說的話,一會兒點頭,一會兒皺眉,一種難以形容的滋味涌進我的心頭。
終于,老師低下頭望著我,輕聲問道:“你知道自己錯了嗎?”我點點頭,“錯在哪里?”她的聲音很溫柔但又很有力!拔也辉摪淹瑢W的秘密說出去,”我的話語中帶著內(nèi)疚,“讓同學們生氣的!崩蠋熉犃藫u搖頭,“不,不是!而是你明明答應了同學,不把別人的秘密說出去的,但言而無信,這叫別人以后怎么相信你呢!”這時我才恍然大悟,控制不住自己積蓄的眼淚,一滴一滴地往下流。我抽噎道:“老師,謝謝您,又給我上了一堂寶貴的課!彼α诵,眼中那抹嚴厲融化成融融春水,安慰我道:“沒事,下次要注意哦,相信你一定可以成為一個守信的好孩子!”
在夕陽余暉的照亮下,我仔細地打量了老師:小而發(fā)亮的眼睛,鼻梁上架著一副眼鏡,嘴巴不大但能說會道,手挺粗糙,還有些粉筆灰沾在上面,特別的美!
那個眼神作文2
人生長路漫漫,沿途的任何東西我們都不能錯過,可我知道,我錯過的太多太多,而唯一那個眼神我沒有錯過……
“啦啦啦太棒了,我終于可以上小學嘍!”新進小學的孩子們大喊大叫,開心極了,當然也包括我,剛邁入小學,東看看,西瞧瞧,活潑地像一只小鳥,我牽著外公的手不知不覺來到了我的班級,一個短頭發(fā)的老師微笑地不知對外公說了什么,并牽了我的手,找了個位置讓我坐了下來。望著外公逐漸遠去的背影和教室里一張張陌生的臉龐,膽小的我眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),我趴在桌子上輕輕哭泣,突然一個溫柔的傳來:“你叫什么名字呀?抬起頭來看看!”我微微抬起腦袋,聽到老師那溫柔的聲音似乎找到了依靠,那聲音如媽媽般和藹親切,我哭得更傷心了?墒抢蠋熌蔷季加猩竦拇笱劬﹃J入我的眼簾,我漸漸停止了哭泣,輕輕地說出我的名字,她用那雙暖暖的手拭去了我的眼淚,說道:“我叫黃老師,是你以后的班主任,不要怕,有事就找我。我相信我們班的小朋友都很友好很可愛,別害怕,去交個朋友吧!”那雙眼睛如平靜的`湖水般深邃,如冬日的暖陽般溫暖,如黑暗中的蠟燭般明亮,那眼神深深地打動了我,溫暖了我,那眼神給了我一股不可抵擋的強大力量,一股暖流流遍我的全身。
經(jīng)過老師的一番鼓勵和那個充滿力量的眼神,我變得勇敢。事后,當我遇到困難,我就會想起它,這使我克服了困難;當我遇到了批評,我會想起它,這使我把批評化成了動力;當我受到了表揚,我也會想起它,這使我更好地學習……
它,充滿愛,充滿鼓勵,充滿力量的眼神。那個眼神如一盞路燈,照亮我前行的路;那個眼神,如一把把鑰匙,開啟我知識的大門;那個眼神,如一股和煦的春風,使我茁壯成長!
不再錯過——那個眼神。
那個眼神作文3
每個人的眼神都是不一樣的,我關(guān)注過無數(shù)個眼神;但那最難忘的還是那一個似鼓勵,似嚴厲,似溫和,似母愛的眼神。
那天下午上第一節(jié)課,可能是因為昨天剛開學吧!老師很不嚴厲,是一個新老師,我想剛開學落下了也不怕。誰讓它是我不喜歡的科目呢?于是上課我就不好好聽講,下課了不會也不問老師,3天以后老師發(fā)現(xiàn)了,于是說了好多鼓勵我的.話,可我最難忘的是老師的那個眼神。
那天像往常一樣,我依舊上課不好好聽講,我想我就是一個差生老師肯定不會管我,可老師并不這樣想;因為他知道自己的職責是啥?
一天,她在課上忽然叫起了我,我慌了如果我回答不出來老師和同學一定會笑話我的,我深深的現(xiàn)在了絕望中,我好后悔真想找個地洞鉆進去,這是我抬起頭看了一下老師,老師的眼神充滿著希望是我頓時信心十足,仔細的分析這道題我想一個在絕望中看到明燈的人,這時我分析出這道題了,
于是我鼓起勇氣說出這道題的解題過程,教室里掌聲響起,我第一次在數(shù)學課上贏得了掌聲,這時我愛上了數(shù)學,現(xiàn)在我的數(shù)學成績很好,不是第2就是第3,老師也很喜歡我,老媽也不用擔心我的成績了。我的心中從此充滿了感激之情,我永遠都不會忘記那個改變了我的眼神。
啊!老師,我終于明白了為什么有那么多的人歌頌你?這是因為你的職業(yè)是神圣的!他永遠值得歌頌!
我永遠不會忘記您那個刻骨銘心的眼神,要不是因為他我永遠都是一個失敗者!
祝全天下的老師都桃李滿天下,也希望都能愛生如子!!!
那個眼神作文4
人生就像一場漫長的旅途,成長中的經(jīng)歷總是連續(xù)不斷,需要我們向成功前進。如果說成長是群星璀璨的宇宙,那么經(jīng)歷就是一顆閃閃發(fā)光的星星,在我的心中,總有一顆最閃亮的星一一那個眼神始終讓我刻骨銘心。
那是在一次學校運動會上,跑步運動員都在跑道上熱身,我更是努力地練習著。運動員個個精神抖擻,躍躍欲試,想在比賽中大顯身手。我首先領(lǐng)略了在賽道上馳騁的短跑運動員的風采,他們疾如閃電的速度,真不愧是這個項目的佼佼者,都在為冠軍爭奪著。不過,這還是影響不了我滿滿的信心,因為勝利只屬于我自己。
微風攜來了遠處淡雅的草味和露珠的濕潤氣息,讓我感覺心曠神怡。我抬頭仰望浩瀚的蒼穹,一只雄鷹向我飛來,然后打了一個旋兒,在空中劃了一條美麗的弧線,我的心越發(fā)激動。800米女子們長跑馬上要開始了,我和其他運動員一致站在起跑線上,隨著裁判員一聲長哨,我們像一支支離弦的箭沖上前去。我壓抑不住自己激動的心情奮力向前跑去,跑到了最前方。
幾分鐘后,我的腿開始發(fā)軟,速度也減慢了許多,眼看就要落后了。突然,我聽見體育老師聲嘶力竭的喊叫聲:“李奕萱,加油!李奕萱,加油!”我循聲望去,看到老師向我投來的鼓勵的'眼神,那炙熱眼神中分明流露著老師對我的期盼!我想我一定要使出全身力氣,為班級獲得榮譽!為自己爭光。老師的眼神為我驅(qū)走了渾身的疲憊,我再次擠出吃奶的力氣,雙腿充滿了力量,快速擺動雙臂向前沖,向前沖……終于獲得了第一名。全班同學都為我歡呼著,吶喊著,那聲音在操場上回蕩著,響徹云霄。
遇見那個眼神,是我最幸運的事!因為那個眼神,不僅僅帶給我這一次的鼓勵和成功,它還給予我敢于戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。感謝我遇見的那個眼神!
那個眼神作文5
那個眼神關(guān)注著我,那個眼神鼓勵著我,那個眼神溫暖著我,那是爸爸的眼神。
天生氣了,它沉下了臉,云也披上了一層黑衣服,天慢慢的流下了豆大般的眼淚!霸趺崔k?”我大叫了起來,“明天就是星期一了,我的作文還沒有打印,這該怎么辦呀,我馬上要去學英語了。”我急的像熱鍋上的螞蟻。我心想:“該怎么辦呀?”給爸爸打電話?不,不行,爸爸還在加班呢,不能耽誤他的'上班,可是……我懷著忐忑不安的心情撥通了爸爸的電話,一陣沉默后,爸爸說:“快把作文本放到鞋柜上,我先送你上特長,再回來給你打作文!边@句話給我吃了一顆定心丸,它使我不那么著急了。
我放下電話,把作文放在鞋柜上,抓起了上英語的書跑下樓,心里卻不安了,我忐忑不安的想:“這么大的雨爸爸會不會淋濕,他穿的衣服夠不夠,會不會凍感冒……”正想著,這時我看見一個背影緩緩駛來,我想:“這肯定不是我爸爸,實驗高中離我們家這么遠,爸爸不可能這么快回來!蹦莻身影漸漸靠近了,!我看清了他穿著爸爸上午穿著的衣服。啊!我看清了那一頭短短的頭發(fā)。。∥铱辞辶,那個人就是我爸爸,吱一聲車停在了我的面前,爸爸的兩只手都放在電動車的車把上,他沒有穿雨衣,雨滴從他的頭發(fā)上滴下來,他的衣服全濕透了,他嘴上還說著“快點!”我的眼神濕潤了,我飛快地跑上樓去,拿了毛巾和拖鞋就沖下樓去,正在撞到了爸爸的懷里,這時我抬起了頭?匆娏税职值难劬,他的眼睛像深深的潭水,充滿了關(guān)愛,爸爸說:“快,快上車,我去送你上特長,回來再給你打作文。”“不,你去回家吧,我自己去上特長,我說。”爸爸說:“沒事,我先送你去上特長!
在上特長的路上,天好像被我們感動了,這時一束陽光穿過厚厚的云層照到大地上,周圍頓時亮了起來,樹葉閃閃發(fā)光,反射著金色的光芒,露珠在草上閃爍著美麗的光芒,那個眼神就是我一生的明燈。
那個眼神作文6
在我的童年里,有一個眼神,淡淡的,只有一眼,但是卻又令我至今難忘。
記得那是在四年級時,我很喜歡看書,特別是喜歡看一本學校發(fā)的歷史雜志類的。
有一次,我見送雜志的那位叔叔又送了一大堆雜志來,便迫不及待地走上前去,看看我訂的那本歷史書在哪兒?啊!怎么會在最底下呢?我只好靜靜地在課桌邊焦急地站著,等待著。過了一會兒,哦!怎么會還沒有好呢?我心急如焚,便又到外面去散散心。可是又過了一小會兒,我朝桌子上望了又望,“確實沒有啊!”接著我又瞧了瞧那堆雜志,。【谷徊虐l(fā)放了三四種書。而我要看的那本書,正在最底下向我招手呢!呀,什么時候才可以看到那本書呀!
我有些不高興了,變速步走上講臺,對發(fā)書的那位同學說:“這堆書中有一本是我的,你快點把它給我了!笨善俏煌瑢W卻又是一位認真仔細的人,她要一一發(fā)放,而且仔細核對名字才可以。終于,我忍無可忍了,于是便氣急敗壞地上去搗亂,一會兒把書推倒,一會兒就又隨意地在她面前走動,一會兒我又開始在一旁催促她快點把書發(fā)放完。
這時,坐在一邊的管老師用平靜的眼神,看了我一眼。平靜地望著我,似乎是在意味深長的地告訴我什么?
一剎那,我覺得錯了,從老師那個眼神中,我似乎看到了答案,我做錯了。一時間,我的心涼透透的.,心中隱隱不安,手也在顫抖著,不時想:管老師會不會對我很失望?然后接著來的就是恐懼,心中便想,管老師會怎么做呢?可是,當我見到管老師依舊認真地改作業(yè)時,心沉下了。我心中不時泛起幾絲慚愧之情,一會兒想,對不起那位同學,一會兒又覺得自己做得有些過分,便終于承受不住內(nèi)心的滾滾大浪,我降服了,我紅著臉在那一瞬間,這個壞習慣便靜靜走去。
管老師的眼睛不一樣,眼神也不一樣,有時他向我投來肯定的目光,令我自豪;有時他向某位同學望去,平靜的目光,他便知曉了;有時……
。【褪枪芾蠋煹倪@一個又一個的眼神,改變了我與同學們。
那個眼神作文7
初三,一個為追逐理想而拼命奮斗的一年。實現(xiàn)理想的過程,哪能不付出汗水,總之也就是累。結(jié)束了一天繁忙的課程,我拖著疲憊的身體從車門鉆進了公交車。人又是這么多,我充滿了不滿。
舉步維艱的公交車上,僅找到我的一席容身之地,肩上那胖乎乎的東西——書包,被從我身邊經(jīng)過的人擠來擠去,我壓制著心中的怒火,要淡定。幾站過后,車上的人少了些,我的身體終于動彈的了,心情也稍微有了些好轉(zhuǎn)。好景不長,不一會兒,從公交車后門上來十來個手拿鋤頭的中年婦女,公交車上又是人滿為患了。她們的手中拿著鋤頭,背上還背著白色的麻袋,看起來不輕,也不知道裝著什么東西。有的人還穿著迷彩服,衣服樸素的不能再樸素了。頭發(fā)也許是風吹過的`緣故,有些凌亂。
盡管是在春天,也不難聞到她們身上的汗水味,我緊鎖住眉毛,對此嗤之以鼻。平靜的外表下,內(nèi)心其實早已火冒三丈。都是你們,我上學這么辛苦,放學后還要被擠得這么慘,我要爆發(fā)了。
多打量了她們幾眼,貌似她們并沒有因為擁擠影響心情,而是三兩個人一起聊著天,或許可以說是歡聲笑語。真搞不懂你們,有什么好笑的。盡管講的是方言,有些話也還是可以聽懂的:“這里的車真多啊,一年比一年多多了,還有這房子,真高啊!毖曂,正好撞上了說話者的眼神,沒有抱怨,沒有不滿,可以看出的只有滿足與期待。我讀懂了什么。
那些工作者們,真正意義上詮釋了早出晚歸的含義。他們不論酷暑還是寒冬,都一味的埋頭工作。他們是美麗城市的建設(shè)者?粗约阂淮u一瓦建起的高樓大廈,他們并不抱怨自己沒有住在那里,而是對自己的成就十分滿足。他們想著要努力賺錢,為自己的孩子提供一個更好的生活,所以從未想過放棄。
而我,因為體育課而叫苦不迭,遇上長跑能躲就躲,寫作業(yè)越寫越煩躁。父母含辛茹苦地撫育我成長,從未想過為父母做些什么,只是一味的指示他們做這做那,還嫌做的不夠好。此刻,從那眼神中,我已知道以后應該怎么做。
那個眼神作文8
一個人,一個眼神,一輩子回憶,我會珍藏。 ——題記
瑟瑟的冷風肆虐的侵蝕著大地,回首,今天卻是立冬之時。記憶中的一個人,我會記得那個眼神。一如既往的去跑步了,回頭,身后空無一人,甚至模糊不清,只有兩旁的小樹毅然堅守。今天,你,有沒有被鬧鐘吵醒呢?那還是我訂上的吧?
一陣寒風襲來,把手往袖里縮了縮,忍不住又往后看了一眼,黑漆漆的一片,凄涼。空洞。隱隱約約,樹林中浮現(xiàn)一個熟悉的身影,我欣喜若狂,放慢了腳步,靜靜地等待著他來到我的身旁。一步步,進了,更近了,模糊地臉龐漸漸清晰起來,條件反射似的叫了一聲“爸爸”!可是,沒有任何響應……知道他的走過。才發(fā)現(xiàn),原來,他不是。我一下子崩潰了,
風兒愈來愈冷,柔弱的身軀再也抵擋不住他的打擊,身子突然變得很重,很重,連步子都邁不動了。抬頭看看那漸遠的背影,不僅驚嘆。真的很像!再也無心跑下去繼續(xù)跑下去,癱坐在草地上,呆望著天空,回憶起來……
如果老爸在家該多好?他肯定會和我一起跑步的。笨拙的他總是跟在我的身后,還時不時叫我等他一下,那晃晃悠悠的身子,還真有些可笑呢!我想,如果再一次,我會等他的吧?最喜歡他那深邃的'眼神,每次堅持不下來的時候,總會回頭望一望,那是一雙充滿希望的眼睛,充滿對我的希望。不知何時,兩行熱淚早已滑下臉頰。親愛的爸爸,我們到底有多久沒有跑步啦?你肯定偷懶了,亦或是把鬧鐘撤了吧?又長胖了吧?那么笨還想追上我?
聽到了吧?我在想你吶!只是很茫然,我不知道,那個希望的眼神,什么時候會再次出現(xiàn)呢?我在等待。
那個眼神作文9
周六,看到一條流浪狗。
它在我們家門前的垃圾堆中找吃的,找的十分認真,我走進了它都沒發(fā)覺。我突然想起家里有一包餅干,不好吃,不如給它吃吧。我急忙跑上了樓,拿了餅干下了樓去,發(fā)現(xiàn)它在欣喜的吃著一包過期的方便面?吹轿易哌M,它立即跑開了,眼中充滿了不舍,似乎還嗚咽著,夾著尾巴跑了。我把餅干打開,撒在地上,躲了起來。我知道那只狗是不會放棄這包方便面的,那可能是它幾天來唯一找到的吃的。果然,它跑了回來,小心翼翼的走過去,它看到了餅干,它愣了一會兒,趴在地上,一口一口的吃了起來,我的內(nèi)心得到了極大的滿足。我又上去給它拿水,下來時,發(fā)現(xiàn)他站在我家大門口站著,看到我下來,膽怯的看了我一眼,跑了。
我仔細回味它看我的那個眼神,是不解,是無助,是感激。為何不解?是不解人類為何給它吃的。為何無助?是因為在殘酷的生存法則下獨自一狗。為何感謝?是因為我讓他吃了個飽飯。
多么通情達理的一條狗!看來它之前也是有過主人,但不知何原因,它被主人拋棄了。它每天都吃不飽,受過人的白眼和毒打。所以,他才如此害怕人類。
這不禁讓我們想起當今的.社會。許多人假慈悲說為政府投一百萬,自己先貪30%。
現(xiàn)在,許多乞丐在街上,那些慈善家們那個不是討厭他們?躲得遠遠的?那些身體殘疾,無法工作的人的補助呢?在你那30%里吧!一百元,在你們看來什么都不是,連一件衣服都買不了。但對乞丐來說,這是他們一個月,甚至一百天的飯!你們呢?一元都不想給
狗,跑遠了,它的眼神卻久久的停留在我的腦海。我在心中默默地為它祝福:人世間,多些溫暖。愿有人養(yǎng)你,喂飽你,也喂飽他的心
那個眼神作文10
那個眼神,時時刻刻在我的腦海中閃過,那么溫暖,那么神奇,那么可愛,充滿了力量。每當我看到那個眼神,就會使我信心十足,活力充沛。那個眼神,就是我們班主任胡老師的,那是一個可以讓我很快改正錯誤的眼神。
那個眼神可以讓我一下子變得信心十足。新學期的時候,都會有一次班干部競選的機會。那時候,我才剛上一年級,對即將來臨的班干部競選渾然不知。到了班干部競選的那一天,我走上了講臺,面對著全班57位同學的眼睛,我的競選稿一下子從心里“消失”了。我的心急得怦怦直跳,不知道該說什么好。突然,那個眼神仿佛在鼓勵我:孩子,你別擔心,只管說就行,老師相信你是最棒的。我明白了那個眼神中的意思,開始重新組織語言,我在心中打起了一張草稿然后輕松地說完了,最后,選出來的班干部中,我當上了值日班長。
這個眼神還能使我馬上改正錯誤哩!那件事情依舊發(fā)生在一年級的時候,我還沒有適應學校里的生活,所以也不懂學校里上課的規(guī)矩,經(jīng)常在上課的時候做小動作,把手放在抽屜里摸來摸去,也因此會遭到老師的批評,有時候也會和同學們偷偷地講話。
有一次上語文課,給我們上課的是胡老師,在上課之前,我早就手癢癢了。今天遇上了班主任,早就想大展身手了。我就用手在桌子里摸來摸去,有時候還直接趴在桌子上,一開始,老師還渾然不知,可是后來,我的膽子越來越大,做了一個大幅度的動作,結(jié)果,我就被老師發(fā)現(xiàn)了,她用那炯炯有神的'眼神瞪了我一眼,不知怎么的,我看到了這個眼神,心里感到火辣辣的,然后我也就不知怎么的,馬上坐好了。
還有一次學校舉行體育達標測驗,我和一個跑步飛快的人比,我原以為會輸給他?墒抢蠋熃o我使了個眼神,這個眼神充滿了認可。不知怎么的,看到這個眼神,使我活力充沛,我使全身充滿力氣,向前沖刺,最后我反敗為勝超過了他。
雖然已經(jīng)過了那么久了,可是那個眼神,那么溫暖,那么可愛,那么神奇,我永遠也不會忘記。
那個眼神作文11
雨,不停的下著。我打著傘,在雨中悠閑的走著,我很喜歡這種感覺,是寧靜的。走到小區(qū)里,一切都是那么平常。突然我聽到了“哦嗚,哦嗚”的叫聲,那聲音,說像貓,也像狗,聲音很是凄慘,一股寒意頓時蔓延開來。我止住腳步,循聲音望去,在垃圾桶旁,是一只躲雨的小貓,它在雨水無情的拍打中瑟瑟發(fā)抖。
它是我們小區(qū)的流浪貓,平時似乎都沒有人用正眼看它一會兒,仿佛渺小的不存在。雨,還在下著,豆大的雨點叩擊在傘面上,發(fā)出“嗒嗒,嗒嗒”的聲音。“哦嗚,哦嗚”的聲音越發(fā)的強烈,讓我不由自主的向它靠近。它還在發(fā)抖,雨水已經(jīng)浸濕了它的毛,原本光滑的毛現(xiàn)在也變得凌亂不堪。它并沒有跑開,而是用它那可憐楚楚的眼神望著我。那眼神,好像在哀求我,求我把它安置在一個溫暖的地方去,它希望有人疼愛,有伙伴陪伴著它,不希望再次被遺棄,哪怕是每天能溫飽,它都能夠很滿足。它那眼神真的很融化人心。是的.,它確實很可憐,是的,我確實很喜歡貓,是的,我很想撫育它,但——阻止我的種種理由把我困住了,怎么辦?我該怎么辦?是把它遺留在這兒?當作沒看見一樣?還是想辦法把它安置?我困惑了。
雨,依舊下著,愈下愈烈。顧不了那么多了!我抱起小貓就沖,才發(fā)現(xiàn)它真的好瘦弱,好渺小,我將它放在樓道里,找了個紙盒子,把它放了進去。似乎,它還在抖,我想了想還是回家找了塊不要的布,給它當被子,我能感覺到,它覺得溫暖。不久后,它不抖了,它又用那感激的眼神望著我,讓我感覺很滿足,我的選擇是正確的。雖然現(xiàn)在這只小貓已不知了去向,但我依舊難忘它無助的眼神,感激的眼神。
那個眼神作文12
茫茫沙漠,初飲甘露;何等清涼?茫茫心頭,泛起溫暖;何等舒暢?
——題記
跌倒了,站起來;失敗了,從頭再來。那個眼神教會我堅強,正如一束洞穿云霧的光,點亮我的心房。
去年的運動會,我參加了接力跑。老師說喜歡見我們蹦蹦跳跳,我便也想在比賽中大展拳腳。運動會如期舉行,我激動不已。一陣陣哨聲此起彼伏,很快便輪到接力了。
我趕忙到就賽區(qū)做熱身,和我一同跑的還有班里的短跑健將。我們都信心十足。
比賽開始了,汪晴同學是第一棒,他像飛奔的獵豹,飛快地向我跑來。我猛地接過棒,如魚得水,快速奔向前去。正當我要到達下一個棒點的時候,忽然,在拐彎處側(cè)地太狠,跌了一跤。隨之而來的是一陣劇痛,讓我痛苦不堪。
說時遲,那時快,后面那幾隊的人爭相趕上,超越了我。我勉強扭動著雙臂,心想:我不能一蹶不振,老師和同學們在等著我!恍惚中,我向著班里望了一眼,看到老師對我大喊道:"張悅同學,加油啊!老師相信你,加油!"突然,我心中涌起一陣暖流。那個眼神,我一輩子也忘不了,帶著期望,帶著信任。
一聲聲加油在我耳邊回蕩,我強撐著身體站了起來,同學們的歡呼聲高漲起來。我仿佛渾身充滿了力量,如離弦的'箭,飛奔起來,很快便超越了那幾個對手。近了,更近了,眼看就要到終點了。
"呼——"哨聲響了,一陣歡呼雀躍。我們班奪得了第一名。
事后,我去醫(yī)院做檢查,輕微的上臂骨折。醫(yī)生告訴我的時候,我都不敢相信,面對骨折,當時我又是以怎樣的精神支柱奪得的第一?
歲月悠悠,波光明滅,泡沫聚散,唯有那件事?lián)]之不去。那個眼神,依舊那么清晰,明亮……
那個眼神作文13
生活中,每個人都會接受到許多的眼神,有嚴厲的,有溫和的,有嫉妒的,有憂傷的,也有親切的。然而使我最難忘的眼神,是好朋友旸她那難舍難分的眼神。
那天,天公不作美。雨淅淅瀝瀝的下著,天空十分陰暗,似乎被蒙上了一層灰色的'輕紗。一看日歷,今天旸就要走了,我們約好去送送她。
來到相約的地方,發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)在那了!罢嬖纾 蔽倚Φ馈K倘灰恍Γf:“你也是。”此后,便是一場沉默,因為雙方都知道,要離別了。誰也不愿意離開對方。我知道,再不多說些話,又要等上好幾個月才能相見!拔也幌胱!”“我不想讓你走!”我們都吃了一驚,居然同時發(fā)話。“心有靈犀!”我們又是異口同聲。哦,原來這就是真正的友情!一股熱氣傳遍了我的身體。我們又開始了以往的談天說地:
“你想去淮安上學嗎?”
“當然不想!
“為什么?”
“因為你在這,我去了那便見不到你了。”
“額”
“你不覺得這里很好嗎?”
“不是。我也想和你一起上學,管他是什么學校!”
“哈哈!”
“嘻嘻!”
談著談著,我們便忘卻了時間。我還記住。“你該走了!蔽姨嵝阉。她沒有說話,而是看著我,出神地看,定定地看,難舍難分地看!眼淚,不約而同的已滿了我們的眼眶。我捂著臉說:“走吧,沒關(guān)系,不就是幾個月么?還會再見的!”我們抱在了一起。
在馬路邊,她站在那兒,出神地看著我。對視。她那難舍難分的眼神一直在看著我,從未移過或改變。天下沒有不散的宴席,車來了。她坐上車,還是那種眼神,一種神圣而又晶瑩的東西出現(xiàn)在了她的臉上。而此時。我的視線也模糊了,揪心的痛啊!她那難舍難分的眼神,刻在了我的腦海,刻在了我的心里。
其實,人的一生中有很多東西是難以忘卻的,可以是人、事、物。而令我難以忘懷,甚至終生難忘的,是友情,是友人,更是友人她那難舍難分的眼神!
那個眼神作文14
自從升入初中以后,我就一直在讀全能的數(shù)學老師——我的班主任的衍生。那眼神,透著一絲期望;那眼神透著一絲欣慰;那眼神透著一絲犀利;那眼神透著一絲關(guān)切;透過那眼神,有太多太多的情緒……
在課堂中的她,眼神犀利,像一只獵鷹,在尋找著獵物,只要你思想稍微跑神,就會被她逮到,所以我們上課時從來不敢走神,看著那眼神,我的脊背后面直冒冷汗。
下課后的她,眼神中的犀利消失了,取而代之的,是銳利中透著智慧的光芒,十分自信,你為她什么她都能條理清晰的解答你的疑惑。
本以為老師永遠是這兩種眼光,模式隨便切換,可是有一件事情,卻改變了我的'看法。
那是一天清晨,早起后我的頭有點暈,卻還是硬著頭皮去了學校。誰知情況愈來愈嚴重,我暈暈乎乎地走出了教室,推開了老師的辦公室,心里忐忑不安,吞吞吐吐的說:“老師……我有點難受,可能是發(fā)燒了……”沒等我說完,老師便呼的一下站起來,一只柔軟的手搭在了我的額頭上,“哎呀,這么燙!”我在抬頭看時,班主任老師眼睛里透著焦急,好像發(fā)生了不得了的大事情,“快,先坐這,你先忍一下!崩蠋煴惴鑫易诹怂牡首由希执掖夷昧酥槐,倒了些開水,又兌了些涼開水,端到我嘴邊,“先喝點,別急”,一邊說一邊用一只手輕輕扶著我,讓我的頭靠在了她的身上,我喝了些水,一抬頭,看見了老師眼睛里透著和藹、柔和的目光,那目光是那么熟悉,是那么溫暖——那是媽媽的目光……我心里一熱,眼淚流了出來……
第二天,我又去了老師的辦公室,推開門,看到了老師的目光——疲憊而又擔心。當她看到我來上學,又變成了欣喜、關(guān)切的目光。她又問了我一些情況,聽到?jīng)]事了,她才放下心來。
我永遠也忘不了那目光,焦急、關(guān)切,柔和而溫暖的眼神,我也終于讀懂了她的眼神,在她的目光里,不是別的,是對學生滿滿的關(guān)愛!
那個眼神作文15
我家有一個三歲的弟弟,有著卷卷的一頭小短發(fā)。又長又翹的睫毛,大而亮的眼珠,這樣的樣貌讓人第一眼看到它的人都不禁想到一個詞,可愛。可就是這樣一個小孩兒。千萬別被他的樣貌欺騙了。
他對我一點兒也不客氣,平時在生活中只要有惹惱他的,是他就對我拳腳相加,打得我是一個措手不及,只能拼命在夾縫中生存。他還特別的喜歡看《奧特曼》這種系列跟打打殺殺有關(guān)的動畫片。有一次,他從外面買回來一條金魚放在魚缸里,讓我?guī)退樟。因為我也很喜歡金魚,所以答應了他。那條金魚帶在水里一動不動。當時我就覺得很奇怪,但后來認為他可能是在適應環(huán)境,所以我就沒有多想由著它去。過了幾天,在它的魚鰭上長出了一些毛,看著十分瘆人,應該是傷口感染了。魚兒在水里困難的'呼吸著,沒有多久就已經(jīng)浮到水面上來了,死了。弟弟就開始埋怨我,于是躺在地上耍賴,又哭又鬧,用盡了在電視里學著打人招數(shù)來打我,一發(fā)不可收拾。
就是這樣一個弟弟,卻讓我惱不起來,隨著歲數(shù)的增加,他變得懂事了,對我的態(tài)度也改變了。一次,我因為一件事就跟我的表弟吵了起來。當時他坐在旁邊,表弟大聲的吼我,他就惡狠狠地盯著表弟,好像下一秒就要沖上去和表弟打起來了。看到她這樣,我心里涌進了一股暖流,心想以平時他這么欺負我,怎么現(xiàn)在還幫我呢?他平時都欺負我卻不準別人說我,可我自然知道他不是討厭我的,反正就是姐姐,只能是他欺負別人欺負不得。
事情已經(jīng)過去那么久了,他那個眼神在我的腦海里至今都還是那么清晰。
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