燒水的作文

時間：2024-01-30 15:39:51 作文我要投稿

燒水的作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的燒水的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

燒水的作文

燒水的作文1

　　星期三，我和施宏杰住住在一起，因為他一個人在家很孤獨，他爸媽去上海檢查去了，沒人陪他。

　　快到中午了，倆人肚子早已餓得咕咕叫了，便打算自己燒水餃吃。他從冰箱里拿出水餃，我呢就在準備調料，我把蔥洗凈，切成小段再放些紫菜、蝦皮，輔料就算放好了，施宏杰正在燒水，看我在找調料，就從一個小柜子里拿出麻油、雞精、鹽，說：“看你找得那么累，真好笑。”說話間，鍋里的水已經沸騰起來了，施宏杰趕緊放入，沒想到餃子粘在鍋底上了，慌忙之中用鍋鏟把餃子鏟出來。卻不想，餃子沒有一個是好的，全都露餡了，既然都這樣了只好繼續往下燒了。加完水，我們坐在椅子靜靜地等餃子燒熟為止。過了十來分鐘，鍋里終于再次沸騰起來了，我們迫不及待地舀在碗里拿起筷子就吃。

　　我一口咬進去，感覺味道怪怪的：有咸的`，有酸的，還有香的，仔細吃竟然還有甜的，運氣真不好，燒出了這種水餃，看來技術還要多實踐一下。

燒水的作文2

　　大前天的時候，也就是我要回家的最后一天，奶奶就讓我去燒水。我就來說說燒水的過程吧！

　　前一天大早，奶奶就把我叫去燒水，我心里想：燒水太簡單了。我馬上說：“好。”奶奶把我帶去柴房。奶奶先點好火，我馬上放柴，火就大了，然后我繼續放柴，漸漸把灶堂塞滿了，火滅了。我馬上叫奶奶幫我點火，奶奶卻說：“不用點。”我問：“為什么？”奶奶說：“你放一堆草看看。”我加了一堆草，可是還沒有火。奶奶又說：“你再吹一口氣。”我吹了一口氣，火就像得到重生回來了。我又趕快放柴，這次，我不敢放多，放著，放著，火又滅了。我又叫奶奶來，奶奶說：“是因為空間沒了，所以火又滅了。你用鐵夾趴下抬一抬。”我照著奶奶說的'做，，沒想到火真的像去哪兒旅游一樣馬上回來了。不一會兒，水被我燒開了。我從柴房出來想：“沒想到，燒水這么難，我以后不敢小瞧它了。

　　我從燒水中懂得一個道理，這個道理是：不要小瞧一些事，那些事說起來容易做起來難。

燒水的作文3

　　今天，在金筆作文學校，上第二節課的時候，我們做了一個紙杯燒水的實驗。

　　上課了，老師對我們說：“這次我們做一個紙杯燒水的實驗。”我們議論道：“哇，紙杯竟然能燒水？真是不可思議！”同學們半信半疑。老師從一個提包里拿出了蠟燭，打火機，紙杯，和一個架子。老師接了半杯水，將蠟燭點燃，把水放到架子上。同學們目不轉睛的盯著杯子，過了一會兒杯子底部發黑，從頂部向底部看，隱隱發紅，水變成了黃色，這可真是神奇。突然，杯子的底部著火了，同學們叫道：“快滅火”。老師說：“沒事。”同學們虛驚一場。過了五分鐘，杯子的表面焦黑的顏色，杯子里的水冒出了水蒸氣，杯子下面有許多的小氣泡，好像小魚在水里吐著水泡在杯子里嬉戲。過了七分鐘左右，杯子底部應經被火燒焦了，可水還沒有滲出來。同學們都難以置信眼前看到的情景，疑惑道：“這紙杯竟然能燒水?”突然，紙杯散發出了難聞的氣味，我們把紙杯拿了下來，因為實驗成功了。

　　這真是一次有趣的紙杯燒水的實驗。紙杯的.原理是：紙杯的著火點比水的沸點高，紙杯把熱量傳遞給了水，所以，紙杯不會被燒著。”

燒水的作文4

　　我奶奶自己做了一個石灶，大家都夸奶奶手藝好。這次我到奶奶家，終于可以用這個石灶來幫奶奶燒水了。

　　奶奶先用打火機把一堆干草點燃，放進石灶里。再在里面塞一些木頭，讓我把它們燃起來。不久，火就旺起來了。奶奶告訴我怎么燒，就去干其它事情了。我看里面的木頭快燒盡了，就添了幾塊木頭進去，可是我一放進去就有一些火被壓滅了，我有一點著急了，突然我想起電視上別人用嘴吹，使火燃燒，我也開始使用這種辦法來生火了。我慢慢地吹著，一開始還沒有什么效果，后來從木堆里飄出了一些煙，又過了一會，煙越來越濃，搞得我直打噴嚏，一把鼻涕一把眼淚，最后火終于著了，我開心得手舞足蹈。我又放了一把干草和一些小木棍，使火更旺。我看著這熊熊大火，讓我覺得更加溫暖。這時奶奶過來了，她看了看這火，又看了看我，夸贊我燒得很好，我心里暖洋洋的'。最后從上面的鍋里飄出了熱氣，水燒好了。奶奶打開鍋蓋，眼前立馬出現沸騰的熱水。奶奶把熱水倒進熱水瓶里，我心中頓時升起一股自豪之情。

　　這次燒水可真好玩，我以后一定會多幫助奶奶的。

燒水的作文5

　　有一次，我在翻《77×2個經典科學游戲》時，無意中翻到了紙杯不著火這頁，我心想：“這是真的嗎？”于是，我叫來媽媽，準備和媽媽一起試一試。接著，我和媽媽找來材料——兩個紙杯和兩根竹簽，到廚房里做試驗。

　　我們先把一個空紙杯放在爐灶上，再把中火打開，過了十秒鐘，只見杯底慢慢變黃，之后變黑，冒煙，紙杯一下子燃燒了起來，散發出一股臭味。我趕忙讓媽媽把那個紙杯弄滅扔掉。那個紙杯扔掉之后，媽媽把另一個準備好的紙杯和竹簽拿出來，三下五除二的把竹簽串到了紙杯的上半部分，做為把手，然后把紙杯里裝半杯水。做完這些準備工作，她又神秘對我說：“這個紙杯還會燃燒起來嗎？”我依舊回答：“當然會了。”媽媽對我說：“好！那我就實驗給你看！”一說完，媽媽就把中火打開了，并把紙杯放在了火上。結果紙杯并沒有燃燒直來，連一點燒過的'痕跡都沒有。我十分奇怪：“是不是裝了水的紙杯比普通杯要耐燒呢？”我又想了想：“不對呀，而燒也不應該能燒這么久吧。”

　　最后，還是媽媽把秘密說破了，原來紙的著火點是100攝氏度，而水的溫度不可能超過100攝氏度，所以，裝了一杯水的紙杯遇火也不會燃燒。

　　原來，只要我們細心發現，生活中處處有科學。

燒水的作文6

　　今天，我到上課，老師要和我們做一個小實驗。

　　實驗開始前，老師準備了兩根蠟燭、一個紙杯、一根鐵絲和一個打火機。

　　開始做實驗了，老師先把紙杯掛在鐵絲上，再小心翼翼地往紙杯里倒水，然后用打火機點燃蠟燭，并把蠟燭固定在桌子上，接著把掛著鐵絲的紙杯放在蠟燭上方燒。

　　十秒過去了，紙杯沒有絲毫變化。二十秒過去了，紙杯依然沒有變化。又過了一會兒，紙杯底部開始出現了黑印。老師鼓勵大家把手伸進紙杯，感受一下水溫。紙杯里的水已經開始慢慢變熱了，蠟燭還在一刻不停地燃燒著杯底，但紙杯沒有燒著。沒過多久，紙杯里的水開始冒出了小水泡，水蒸氣一縷縷地往外冒，水溫也越來越高了，真是太神奇了！同學們都驚訝不已。

　　實驗結束了，老師發問了：“誰知道這是什么原理？”同學們都不約而同地擺了擺頭，表示不知道。老師解釋說：“蠟燭把熱量傳遞給水，水受熱后，一部分化作水蒸氣升騰起來，水沸騰的時候是100攝氏度，而紙杯的燃點高達180攝氏度，所以紙杯不會被燃燒。”

　　這真是一堂有趣的'實驗課，我們不僅從中享受到了樂趣，還學到了許多知識。

燒水的作文7

　　星期五下午第三節課是科學課，洪老師布置了作業，讓我們在家里做紙杯燒水的實驗。

　　到了星期六下午，我和爸爸開始做實驗。我們準備的材料有：紙杯、繩子、蠟燭、衣架、凳子和打火機。我們先在紙杯口的兩側各鉆一個小孔，把繩子穿過小孔，綁在衣架上，衣架掛在凳子上，然后往紙杯裝水，水不需要太滿，半杯就可以了，再用打火機把蠟燭點燃，放在紙杯下面，讓火焰正好在紙杯的底部。

　　過了一會兒，紙杯開始冒汽了，我用手試了一下水溫，水真得熱了。水汽越來越濃，杯底也有了小水泡。水泡越來越多，水溫也越來越高。大約過了十多分鐘，水真得燒開了，咕嚕咕嚕直響。奇怪的是，紙杯只是底部被燒黑，卻沒有被燒壞。

　　爸爸告訴我，水的沸點是100攝氏度，而紙的'燃點是100多攝氏度，比水的沸點高，所以，水被燒開了，紙杯也不會被點燃。

　　這次實驗真有趣啊！科學的奧秘真是神奇！從現在開始，我要好好學習，爭取掌握更多的科學知識，去解開更多的科學之謎！

燒水的作文8

　　聽說開水不響，響水不開，是這樣嗎?我想做個試驗。

　　星期六下午，我準備燒一次水，我拿起小不銹鋼鍋，擰開水龍頭，接了半鍋水，然后放在爐灶上，輕輕的摁一下，再往左邊一扭，火就出來了。剛開始，鍋里沒有一點變化，過了一會兒，鍋底和鍋邊出現了許多小泡泡，還沒有小米大呢！又過了一會兒，泡泡越來越大，像許多小水滴停在鍋底，而且還不停的往上升，我聽見了噼里啪啦的.聲音。泡泡往上升的越來越快,越變越大，像一個個肥皂泡，泡泡一個個爆了。我想:“泡泡會不會燙到我呢?”我忍不住害怕起來。

　　又過了一會，水燒好了，我讓媽媽幫我倒水，我問媽媽：“為什么開水不響，響水不開？”媽媽說：“水在加熱過程中，尤其是水即將燒開時，靠近壺底部的水就不斷變為蒸汽，蒸汽在水中形成許多小氣泡，小氣泡較輕，被周圍的水擠到壺的上部，而壺上部的水還沒有達到沸點，小氣泡因冷卻收縮時而被壓縮了，震動發出了聲響，所以就會出現‘響水不開’的現象。

　　通過這試驗，我明白了開水不響，響水不開的道理，也知道了世界上有許多有趣的事情等著我們去觀察和發現。

燒水的作文9

　　星期天，我得意洋洋地對鄰居的小孩說：：“我能讓紙做的鍋燒水。”她瞪大眼睛笑著說：“怎么可能？”“不信，我做給你看。”

　　我先準備實驗材料，好不容易找來蠟燭、鐵絲和一張普普通通的紙。我先用那張紙疊成一個方盒子，再把鐵絲做成一個架子，一切準備就緒，我就開始做了。

　　我先點燃一支蠟燭，再把架子放在鐵架子上。她目不轉睛的看著，她擔心地問：“火會不會把紙燒破。”“當然不會”。我神氣地說。她左看看，右看看，又低下頭看了紙盒的底部，生怕紙盒破了。好不容易，五分鐘過去了，這五分鐘像是漫長的一個世紀，鄰居家的小孩懷著好奇的心情小心翼翼地把手伸了進去“唰”的.一聲又縮回來了。她說：“真燙！”她好奇地問：“為什么水能燒開呢？”我像小老師似的說：“水的沸點是一百度，而紙能承受住水的壓力，這個實驗就可以成功。”她似懂非懂地點了點頭。

　　啊！科學真神奇，我愛科學。

燒水的作文10

　　“哇，真的熱了，好燙啊！”教室里傳來一陣陣驚叫聲。哦！原來是我們在做一個叫“紙杯燒水”的小實驗。

　　老師首先拿出一個紙杯，向杯子里倒了一點水，再拿一個蠟燭點燃它，然后把杯子放在支架上，把蠟燭放在杯子上，這樣，就可以做這個實驗了。

　　我們都趴在了桌子上，觀察著杯底和杯子中的水的動靜。一開始，杯子里還有水蒸氣，但過了半分鐘，水蒸氣逐漸變多了，水面上漾起了一道道波紋，仿佛一只小蛇在水中漫游。如果仔細地看一下，會發現從底部被火焰燒起來的地方好像一個眼睛在瞪著我們。

　　從杯子的底部一看，黑黑的一片，像一塊黑煤礦。有的地方都被火焰所淹沒，有的同學大叫：“著火了！”這時老師奇怪的問：“杯底會不會被燒壞呢？”有的同學說會，也有的說不會。這時同學們像熱鍋上的螞蟻———團團轉。過了兩分鐘，杯子里的水沸騰起來了，而我們擔心的'事始終沒有發生。最后，我們的這個小實驗就成功了。

　　生活中還有許多未知的秘密等待著我們去觀察，只要我們有一雙善于發現的眼睛。

燒水的作文11

　　紙杯能燒水，你們一定不相信吧？可今天，看到王老師做的實驗，我們仔細觀察，親眼看見了這一神奇的現象。

　　王老師一進教室里，手里拿著2個紙杯、1個打火機和1根蠟燭。我猜想：“這一節課是玩火，如果燒著了東西，怎么辦？”后來王老師告訴我們要上一節實驗課，原來不是玩火而是做一個小實驗。

　　實驗開始了，王老師將打火機放到蠟燭的一條蠟根里點著了，然后王老師將蠟燭放到紙杯底下，過了兩三秒，紙杯起火了，也就燒了一個大洞。王老師又將一個杯子裝了水，我們檢查了整個杯子有沒有機關之后，王老師又把蠟燭放在了這個裝了水的杯子底下，燒了兩三秒。這個杯子竟然沒有被燒破，不過杯底黑了點。又燒了半分鐘，開始冒氣了。王老師讓我摸摸水有沒有變化，我小心翼翼地把手放進了水里面，我覺得剛才的水是冰涼了，這些水現在變熱了，而且也起了水泡。燒了那么久，竟然水杯還是完好無損的.，我覺得這是一個科學秘密。

　　通過這次試驗，我明白了紙杯燒水的原理。而且我也懂得了一個道理，就是：“一件事情，自己先看到也不一定是對的，而是要自己去嘗試。”有一句名言叫：“耳聽為虛，眼見為實。”

燒水的作文12

　　一天，爸爸媽媽帶我去三鄉泉林山莊旅游，一路上，我們欣賞著窗外美麗的風景，興奮極了。突然我看見一排平房的'屋頂上，斜放著一排排銀灰色的鋼管，還有像鐵鍋似的什么東西，我驚奇地問爸爸：“咦？這是什么玩意？”爸爸笑著說：“這是太陽能熱水器，它能通過吸收太陽的熱能制造熱水。不用火，不用電，節約又環保。”“真的，這么神奇！”我想起這段時間，天氣變冷后，我家用煤爐燒熱水洗澡，煤的氣味很臭，對身體有害，真令人難受。要是能用上太陽能熱水器該多好啊！隔壁王小美家用管道煤氣，她媽媽常常說煤氣費真是貴，要是給她們家裝上一臺，一定樂壞她們。我美滋滋地想著，希望這一天早日到來。

　　指導教師：何小青

　　細心觀察才能發現問題，才能培養未來的科學家。

燒水的作文13

　　紙盒燒水實驗今天，老師來了，教室里鴉雀無聲，同學們期盼著周老師再一次帶給我們一份驚喜。周老師在一個紙盒里裝滿水，放在石棉網上，告訴我們：“今天，我們做一個試驗，叫紙盒燒水。”

　　老師把酒精燈點燃。同學們都很驚訝：“火都不會把紙燒著嗎？”我想：同學們可能和我想的差不多吧！我們一個個都屏住了呼吸，安靜的看著藍色的火苗舔著石棉網。過了幾秒鐘，沒有一點動靜，我們半信半疑的等著。

　　又過了幾秒種，之見紙盒里冒出了縷縷水蒸氣，徐徐上升。不一會兒水里冒起了小泡泡。“啊，水開了，水開了······”這聲音好像有個炸彈扔進教室里，教室里全沸騰了，歡呼聲，討論聲，響成一片。周老師說：“請大家按照我的方法試驗一下，再找找其中的原因，看誰找的最快。”我們一個個躍躍欲試，可惜沒有一個人知道其中的.原因，直到最后，老師告訴我們：“其實是紙盒中的水吸收了熱，紙盒要到一百三十°才會燒著，水卻只要一百°就會燒開。所以水先開了，可是紙盒卻還沒有燒著。”同學們這才恍然大悟。這是一次多么有趣的科學小試驗呀，今天我可大開了眼界！

燒水的作文14

　　今天，汪老師問我們：“紙杯可以燒水嗎？”教室里頓時鴉雀無聲，這時老師才說：“那我們就來試驗一下吧！”老師先叫上來了兩個助手，他們就是關樂楷和朱霽霆。他們一個拿著一支蠟燭，另一個拿著一個紙杯。汪老師叫拿著紙杯的關樂楷，讓他先去裝一杯自來水，再讓朱霽霆點燃蠟燭，拿著它在杯子底下燒，眼看杯子已經全黑了，就要破了，可是老師還讓我們繼續燒。一分鐘過去了，五分鐘過去了，可紙杯還是沒有破。

　　老師讓我用手摸一下水，水已經有一點溫度了，有一點水泡冒了出來，我們以為水開了。誰知一問才知道水沒有開。燒著燒著水杯好像在說：“你休想把我燒成灰，我可是有圣杯的。”，火說：“沒用的，你絕對會被我燒成灰的。”

　　水漸漸冒出了氣泡，這個氣泡像雪碧一樣。朱霽霆一不小心把蠟燭一歪燒到了邊上，一下子就著火了，老師馬上就把火吹滅了。

　　老師告訴了我們，紙杯的底沒燒著，是因為水的沸點是100度，而紙的'燃燒點是180度，水把熱量給傳導并散發出來。

　　通過這次試驗，我明白了一個道理：觀察才會有發現！