一份特殊的作業(yè)作文

時(shí)間：2024-01-27 15:51:02 作文我要投稿

一份特殊的作業(yè)作文（優(yōu)）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的一份特殊的作業(yè)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一份特殊的作業(yè)作文（優(yōu)）

　　一份特殊的作業(yè)作文篇1

　　時(shí)間娃娃跑的真快，轉(zhuǎn)眼我們便告別了小學(xué)生活，迎來(lái)了夢(mèng)寐以求的暑假。老師也沒(méi)為難我們，只布置了一篇作文。乍一看，不就是一篇作文嘛，易如反掌。可聽(tīng)到題目，你也許就無(wú)計(jì)可施了——《尋找時(shí)間的痕跡》。這時(shí)間看不見(jiàn)，摸不著，聞不到，這讓我怎么找？時(shí)間這淘氣的家伙，總愛(ài)和人玩捉迷藏。真討厭！

　　正當(dāng)我山重水復(fù)疑無(wú)路時(shí)，爸爸來(lái)了。“寶貝，喝杯牛奶。想了這么久，累了吧！”我一轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)了爸爸的眼睛，在我的記憶中，爸爸的眼睛炯炯有神，而現(xiàn)在這雙眼睛因操勞過(guò)度布滿了血絲。原來(lái)爸爸已經(jīng)老了。爸爸，您的頭發(fā)有一絲為我而白，您的`皺紋有一條為我而生，您手上的繭子有一個(gè)為我而出。還記得小時(shí)候，我對(duì)爸爸說(shuō)過(guò)：“你不許趁我不在時(shí)慢慢變老哦。這是我們的約定！”現(xiàn)在想來(lái)還真是荒誕不經(jīng)……等等，好像有了一點(diǎn)眉目。這會(huì)不會(huì)是時(shí)間施展的魔術(shù)？

　　我又跑到了房子門前的小樹(shù)前，媽媽說(shuō)這棵樹(shù)記錄著我的成長(zhǎng)。如今，小樹(shù)早已蓄滿了營(yíng)養(yǎng)與溫暖，向著自己的夢(mèng)想——天空進(jìn)發(fā)。時(shí)間慷慨地光顧了小樹(shù)，那我呢？時(shí)間來(lái)過(guò)我身邊嗎？耐不住心中的好奇，我又跑到鏡子前。哇，這是我嗎？長(zhǎng)高了一大截，頭發(fā)以至背部。這些我平時(shí)從未注意過(guò)的小事在我眼中生動(dòng)起來(lái)。哈哈哈……時(shí)間是公平的，它就在每個(gè)人身邊。

　　爸爸的皺紋，小樹(shù)的茁壯，我的成長(zhǎng)與懂事……這些都是時(shí)間的痕跡。時(shí)間慷慨地光臨過(guò)我們，可它也小氣地不肯多送給我們一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，它從不逗留。我頓時(shí)如醍醐灌頂，真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人啊！來(lái)到桌前，揮筆即就。其中一段尤其令我感慨：“時(shí)間的痕跡源自生活中的觀察。只要你肯留心一下，不需很久，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它也許在你家的房頂上，也許在草叢里，也許在樹(shù)林中——其實(shí)，時(shí)間就在你們的身邊”

　　這份特殊的作業(yè)，它使我明白了時(shí)間的含義。這是小學(xué)老師為我們上的最后一課吧！

　　一份特殊的作業(yè)作文篇2

　　我們天天都會(huì)寫作業(yè)，有時(shí)，還會(huì)做一些特殊的作業(yè)，至今我還記得兩年前老師布置的一份特殊的作業(yè)。老師讓我們回家時(shí)對(duì)媽媽說(shuō)一句“我愛(ài)您！”再為她做一點(diǎn)力所能及的家務(wù)。

　　那一次，接到任務(wù)的我們，驚訝極了，有的還做出嘔吐?tīng)睿诼飞衔乙恢豹q豫不決，在家門口轉(zhuǎn)悠了半天，終于下定決心，掏出鑰匙打開(kāi)門，輕輕的走到廚房，媽媽正在炒菜，看著媽媽忙碌又略帶彎曲的背影，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽的頭上竟然有了幾根白發(fā)，天啊，年輕的媽媽，為了我們這一個(gè)家庭，特別是為了我，操心勞碌，起早貪黑，已經(jīng)顯出了一絲老態(tài)！“媽媽……今天吃什么？”我猶豫了一下，但還是什么都沒(méi)說(shuō)。“魚(yú)！”媽媽愉快地說(shuō)。哦，今天又是我最喜歡的`魚(yú)，飯桌上和以往一樣，媽媽，很自然的把魚(yú)肚上最肥，最嫩又沒(méi)有小刺骨的一塊夾給了我，“媽媽，今天你吃這塊。”我說(shuō)，“不，媽媽不愛(ài)吃這個(gè)，我就愛(ài)吃這里！”說(shuō)完媽媽給自己夾了一塊有很多小刺的魚(yú)尾部分，我突然想起來(lái)，在我的記憶里，只要是吃魚(yú)，媽媽竟從沒(méi)吃過(guò)魚(yú)肚！難道媽媽真的只是喜歡吃魚(yú)尾？不！看著媽媽碗里魚(yú)尾，“媽媽，我愛(ài)您。”我忍不住大聲說(shuō)，“什么！”媽媽用不敢相信的眼神望著我，“媽媽，我愛(ài)您，謝謝您！”我大聲說(shuō)，“這丫頭，今天是怎么了，快吃你的飯吧。”媽媽的臉上露出了一絲欣慰，我竟發(fā)現(xiàn)她的眼圈變紅了。接下來(lái)，媽媽顯得比以往更加高興，我瞥了一眼媽媽，發(fā)現(xiàn)她正在慈祥地凝視著我，嘴角洋溢著一絲幸福的笑容。

　　那個(gè)晚上，我?guī)蛬寢屜赐搿⑼系亍⒄矸块g，媽媽什么也沒(méi)有說(shuō)，只是高興地看著我，若有所思地微笑著。

　　從那以后，我忽然覺(jué)得自已一下子懂得了書(shū)本上所說(shuō)的母愛(ài)，那是一種無(wú)私卻不求回報(bào)的愛(ài)，這天底最偉大的愛(ài)，我從心底里謝謝老師給我們布置的這份特殊的作業(yè)，它至今讓我難以忘懷。

　　一份特殊的作業(yè)作文篇3

　　母親節(jié)的腳步愈來(lái)愈近，我們離畢業(yè)也愈來(lái)愈近。在母親節(jié)前夕，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)：給媽媽洗腳，并注意保密。

　　當(dāng)這個(gè)任務(wù)剛布置下來(lái)時(shí)，全班沸騰了，個(gè)個(gè)都在討論，我陷入了沉思。

　　晚上回到家，我翻來(lái)覆去睡不著，籌劃著母親節(jié)的事情。

　　母親節(jié)到了，我裝作不記得的樣子，一如既往地看看電視，玩玩手機(jī)，胡亂地度過(guò)了一個(gè)白天。

　　夜幕很快降臨了，我正準(zhǔn)備關(guān)掉手機(jī)，去洗一下。在洗腳的時(shí)候，我糾結(jié)了好久，到底要不要完成這個(gè)任務(wù)。我思考到水都涼了，才擦干腳，做出了決定：既然老師讓我們?nèi)プ隽耍揖鸵欢ㄒk好！

　　倒掉洗腳水，重新盛上一盆，放水的`時(shí)候，在房間里的媽媽說(shuō)了一句話，使我后背發(fā)涼：“冉冉！干什么啊！別浪費(fèi)水呀！洗好了去看電視，還磨蹭半天！”

　　“哎！知道了！我只是洗手，嗯，洗手了啦！”我平生第一次向媽媽撒了謊。

　　隨之一陣走動(dòng)聲，我心一沉，不好，保密不了了。媽媽來(lái)了，一切也準(zhǔn)備好了。

　　我仔細(xì)地幫媽媽把腳的每一個(gè)小隙縫都搓了一遍。擠了點(diǎn)沐浴露，輕輕地揉了揉媽媽的腳。我是第一次發(fā)現(xiàn)媽媽的腳這么好看，纖白的皮膚，優(yōu)雅美麗，多漂亮啊！多適合穿一雙水晶鞋啊！

　　我抬起頭，看了看媽媽，媽媽也轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看了看我，四目相對(duì)。不久，我們撲哧一聲笑出來(lái)，但我心里不是甜的，是酸的。我分明看到，媽媽的眼角上有顆淚珠。

　　沖洗得差不多了，我把媽媽的腳擦干，又將后續(xù)事情處理好。

　　我重新坐回沙發(fā)上，“呼——”長(zhǎng)嘆一口氣，真累啊！我看著電視節(jié)目。忽然，沙發(fā)一沉，媽媽也來(lái)看電視了，與從前不同的是，媽媽沒(méi)有帶手機(jī)，從頭到尾，這期節(jié)目，媽媽一直在看電視，沒(méi)看手機(jī)！她回答我：“一直沒(méi)陪你看完一部節(jié)目，今天空閑，陪你看看，說(shuō)實(shí)在，也蠻好看的！”

　　燈光下，這份特殊的作業(yè)給了我特殊的感受。

　　一份特殊的作業(yè)作文篇4

　　回家路上，老師的話語(yǔ)還在我耳邊不斷地回響著：“今天給你們留的作業(yè)是，回家與自己的母親對(duì)視一分鐘。”

　　一分鐘？我甚至從來(lái)沒(méi)有和母親對(duì)視超過(guò)十五秒呢！老師這是在開(kāi)玩笑吧！我有些不爽地想著。

　　到了家，等到晚飯吃完，我都還沒(méi)想好怎么跟母親說(shuō)。腦內(nèi)閃過(guò)無(wú)數(shù)種對(duì)話場(chǎng)景，最后我還是選擇了最老實(shí)的一種——和盤托出。

　　母親聽(tīng)后，臉上明顯露出了驚訝的神色，似乎也在為老師布置這樣的作業(yè)而感到吃驚。她略微驚訝過(guò)后，就沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭——可以開(kāi)始了。

　　屋內(nèi)屋外所有嘈雜的聲音，像是在我與母親目光相接的瞬間凝固了。

　　從小時(shí)候開(kāi)始，我與母親目光相接就沒(méi)有超過(guò)十五秒的時(shí)間，而小學(xué)畢業(yè)后，我也已經(jīng)很久沒(méi)有這樣認(rèn)真地凝視母親了。

　　屋內(nèi)除了碗柜消毒時(shí)發(fā)出的.“嗡嗡”聲外，似乎只剩下了我們兩人的呼吸聲。我能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲，也能清晰地聽(tīng)到母親溫柔的呼吸聲一起一伏，像潮水般輕拍在我的臉上。

　　我看到母親的眼眶漸漸地紅了，她的呼吸聲開(kāi)始變得粗重。我不用去看鏡子也能夠知道，我現(xiàn)在一定也和母親一樣。我能感受到自己眼睛里快要沖出來(lái)的熱流，也能感受到鼻子里那種被檸檬熏過(guò)一般的酸澀感。

　　我當(dāng)然知道母親變成這樣的原因，因?yàn)槲乙惨粯印９馐强粗哪槪鞣N各樣的回憶就撲面而來(lái)，而在注意到她身上種種時(shí)光留下的印記后，愧疚感與負(fù)罪感幾乎要令我窒息。

　　母親啞著嗓子開(kāi)了口，聲音微微顫著：“我們有多久沒(méi)有對(duì)視得這樣久了？”多久了？我也記不清了。“你剛出生時(shí)那么小，那么瘦，是整間新生兒房中最弱的一個(gè)。”是嗎？原來(lái)我小時(shí)候是那樣的啊。“我當(dāng)時(shí)還擔(dān)心，你能不能健康長(zhǎng)大成人，而現(xiàn)在，你已經(jīng)是個(gè)漂亮的大姑娘了……”她似乎再也說(shuō)不下去了，我也憋不下去了，嗚咽一聲，撲向了母親的懷中。

　　我仍舊無(wú)法忘記那次對(duì)視所帶來(lái)的，來(lái)自靈魂的震蕩。我感謝這份特殊的作業(yè)，它或許將會(huì)是我人生中最為重要與特殊的作業(yè)。

　　一份特殊的作業(yè)作文篇5

　　放學(xué)的路上，大家七嘴八舌地議論著：“今天的作業(yè)居然是用行動(dòng)向家長(zhǎng)表達(dá)愛(ài)意？”“是呀，真是有點(diǎn)不好意思！”聽(tīng)了他們的議論，我也憂慮著：如果洗腳的話，給誰(shuí)洗呢？

　　回到家，媽媽正在洗菜，為了完成作業(yè)，我硬著頭皮走了過(guò)去拉了下她的衣角，細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“媽媽，今天老師讓我給你們……給你們……嗨，沒(méi)事！”說(shuō)著，連忙跑開(kāi)了。媽媽被弄得丈二和尚摸不著頭腦：咦？今天我女兒怎么怪怪的？

　　晚飯后，我見(jiàn)媽媽正在洗臉，猶豫了一下，又慢騰騰地走了過(guò)去，結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽……老師讓我給你們洗……腳。”媽媽樂(lè)呵呵地說(shuō)道：“這有什么難為情的，不過(guò)就是洗腳而已嘛！那就讓你爸爸享受一次吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我先搬來(lái)凳子請(qǐng)爸爸坐下，再拿來(lái)一個(gè)腳桶，小心翼翼地放上水，端到爸爸面前，卷起雙袖，慢慢托起爸爸的腳，卷起褲腳，把兩只襪子從爸爸的大腳上脫下來(lái)。“咦？什么味？好臭，爸爸，你的腳真臭！”“傻孩子，你爸我忙了一天，能不臭嗎？”邊說(shuō)著邊把爸爸的摁進(jìn)熱水里，用毛巾擦呀擦……過(guò)了一會(huì)，我托出爸爸的腳一看，只見(jiàn)一雙大腳經(jīng)過(guò)熱水的浸泡，青筋都顯露出來(lái)，簡(jiǎn)直像一幅地圖。我抬頭看爸爸，只見(jiàn)他瞇著雙眼，一副很舒服的`樣子。猛然間，我想到爸爸每天早出晚歸，為生活辛苦操勞，還要抽出時(shí)間關(guān)心我的生活和學(xué)習(xí)……今天我第一次幫爸爸洗腳，爸爸就這么滿足。想到這，我鼻子一酸，淚水差點(diǎn)滴到爸爸的腳上。我連忙再次把爸爸的腳摁進(jìn)水里，用毛巾輕輕搓著這雙支撐著整個(gè)家庭的雙腳……許久，才用毛巾一下一下地擦干。

　　感謝這份特殊的作業(yè)，它讓我長(zhǎng)大了許多……

　　一份特殊的作業(yè)作文篇6

　　在生活中有很多很多特殊的事情，然后在上周五我接受到了一個(gè)特殊的作業(yè)——向著美食進(jìn)發(fā)！

　　說(shuō)到美食，我立刻就會(huì)想到舉世聞名的“獅子橋美食街”。事不宜遲，現(xiàn)在就去“做作業(yè)”。

　　來(lái)到獅子橋，只見(jiàn)人山人海，人流如潮，我迎著人流擠進(jìn)美食街，我向左一看，哇！是“coco”；再向右看，是“章魚(yú)小丸子”，到處都是我愛(ài)吃的，不久我的筆記本就下來(lái)了好幾頁(yè)。

　　繞了好幾圈，腿也酸了，口也渴了，我只好歪歪倒倒的走到了“coco”，一下子買了倆杯元?dú)夤任锱Ｄ蹋郏≌媸敲牢叮∥翌D時(shí)精神煥發(fā)，充滿了活力。“太好喝啦！我要給它打上五顆心！”

　　吃飯時(shí)間到了，我向路人打聽(tīng)這里的哪家飯店最好吃，幾乎所有都說(shuō)是南京大排檔，頂呱呱。

　　我聽(tīng)取了大家的建議，來(lái)到了南京大排檔，不得了啊！從店門口排到了對(duì)面店里頭還拐了個(gè)彎，用我們班吃貨的話來(lái)說(shuō)就是城墻拐彎還多三塊磚，但越是這樣越引起我的好奇，這家店的菜真的有那么好吃嗎？我垂涎三尺，恨不得把前面排隊(duì)的人看做空氣，直接跑到店里吃霸王餐。

　　我想了想又搖搖頭，這是不可能的，不會(huì)發(fā)生這種怪事，我眨了眨眼，什么！幻想成真了，大家都走了，原來(lái)是別人沒(méi)耐心了，都走光了，我一遛煙跑進(jìn)店里，點(diǎn)了一桌子的菜，什么糖藕，大肉包，蟹黃包，都點(diǎn)了一份。

　　我等了又等，終于能吃飯了，把一個(gè)藕往嘴里塞，太美妙了，那種甜美，好像讓我進(jìn)入夢(mèng)境一般，美味極了。我像上了癮一樣，一碗又一碗的倒進(jìn)嘴里，每一種都是一個(gè)全新的感覺(jué)，直到把肚子撐成了特大號(hào)西瓜才止住口。到了付賬時(shí)，我傻了眼，200元吶，我所有的`零花錢沒(méi)了。

　　這次特殊的作業(yè)把我的錢全放進(jìn)了肚子里，里面記著各種酸甜苦辣。

　　特殊的作業(yè)完成啦！希望以后經(jīng)常布置這樣的作業(yè)。

　　一份特殊的作業(yè)作文篇7

　　小學(xué)時(shí)，老師給我們留過(guò)一份特殊的作業(yè)，是給家長(zhǎng)洗腳，其實(shí)給家長(zhǎng)洗腳并不是一件很困難的事。放學(xué)后，大家都議論紛紛的說(shuō)著這件事，每個(gè)人都有自己的顧慮。

　　回到家時(shí)，媽媽正在洗菜，我就在想：“應(yīng)該怎樣和媽媽說(shuō)這件事呢？要不，就等媽媽洗腳時(shí)自己主動(dòng)去幫媽媽洗，不行，那太突然了！”不過(guò)，經(jīng)過(guò)我的再三考慮之后，還是決定把這件事告訴媽媽。我就跑到媽媽面前細(xì)聲細(xì)氣的說(shuō)：“媽媽，今天老師讓我們給家長(zhǎng)……給家長(zhǎng)，嗨，沒(méi)事！”我跑著走開(kāi)了。我還是猶豫了，我就跑回房間慢慢的想：“老師給我們布置這份作業(yè)就是增進(jìn)我們和家長(zhǎng)之間的感情，是對(duì)我們好，我為什么不去做呢，不然就會(huì)辜負(fù)老師的一番好意了。”我想通后，又大膽的來(lái)到媽媽面前說(shuō)出了這件事。媽媽聽(tīng)后說(shuō)：“給我洗腳，好呀，等會(huì)兒你就給我洗吧！”

　　我終于勇敢的邁出了這一步。接下來(lái)，我就把洗腳盆里小心翼翼的放上一些熱水，然后，端到媽媽面前，卷起雙袖把媽媽的襪子慢慢的脫下來(lái)放進(jìn)水里，輕輕的洗著。一瞬間，我突然想到小時(shí)候媽媽給我洗腳的場(chǎng)景，心里有種說(shuō)不出來(lái)的酸酸的感覺(jué)。想到：“媽媽每天都不辭辛苦的干許多家務(wù)，而且還照顧著我和弟弟。”想到這里，我的`淚珠在眼里滾動(dòng)著，忍著沒(méi)有讓它掉下來(lái)。我給媽媽洗完腳后，媽媽很高興的說(shuō)：“女兒長(zhǎng)大了。”

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這份特殊的作業(yè)，我非常感謝老師留的這份作業(yè)，是這份作業(yè)讓我懂得了應(yīng)該如何去愛(ài)自己的父母，如何去為他們做一些力所能及的事。

　　一份特殊的作業(yè)作文篇8

　　星期五下午，放學(xué)鈴聲準(zhǔn)時(shí)響了起來(lái)——徐老師要來(lái)布置作業(yè)啦！所有人都倒吸一口涼氣……

　　“同學(xué)們，今天的作業(yè)很特殊。”徐老師走進(jìn)來(lái)笑嘻嘻地說(shuō)。我心想：哪有特殊的作業(yè)？不料，趁同學(xué)們冥思苦想之際，徐老師竟在黑板上下起“作業(yè)雨”來(lái)。忽然耳旁傳來(lái)一陣歡呼聲，我條件反射似的抬起頭，只見(jiàn)黑板上寫著一行醒目的大字——尋找家庭趣事。呵，還真是特殊啊！

　　回到家，我仔細(xì)地回想著家里發(fā)生的每一件事，卻一無(wú)所獲。正當(dāng)我失望透頂時(shí)，忽然耳旁傳來(lái)一陣激烈的爭(zhēng)吵聲，我急忙跑進(jìn)客廳。只見(jiàn)媽媽手里舉著一塊透明狀的薄片，正喋喋不休地說(shuō)著什么。爸爸則蓄勢(shì)待發(fā)，隨時(shí)準(zhǔn)備還擊。“去問(wèn)問(wèn)姐姐。”我立馬扭頭跑進(jìn)姐姐的房間。“姐，爸爸媽媽在吵什么呢？”姐姐苦笑著說(shuō)：“隔壁家的小弟弟踢皮球，把我們家的玻璃打破了，他們正在為買什么樣的玻璃而爭(zhēng)吵。媽媽說(shuō)要買鋼化玻璃，爸爸堅(jiān)持要買普通玻璃。我支持媽媽，還被爸爸訓(xùn)了一頓。”這時(shí)我才注意到姐姐的眼眶有些紅。哎！看來(lái)我得“管管”了。

　　走進(jìn)客廳我敲了敲桌子說(shuō)：“現(xiàn)在，我是法官，媽媽是原告，爸爸是被告。先由原告……”還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽便搶著說(shuō)：“法官大人，此人堅(jiān)持要買普通玻璃，而我卻不認(rèn)同，應(yīng)該買鋼化玻璃，避免意外再次發(fā)生。”“現(xiàn)在由被告人申辯。”爸爸竟啞口無(wú)言，吐不出一個(gè)字來(lái)。媽媽在一旁得意洋洋地笑著，爸爸卻有些生氣。“肯定是你們母女倆勾結(jié)起來(lái)對(duì)付我，但是原告確實(shí)說(shuō)的.有理。”爸爸舉起雙手做投降狀。“我服！”我哭笑不得，剛才還吵得如此激烈，現(xiàn)在怎么就投降了呢？

　　一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣平息了。我也算完成了一份特殊的作業(yè)！

　　一份特殊的作業(yè)作文篇9

　　從小到大，我做過(guò)無(wú)數(shù)的作業(yè)，有許多我都記不清了。唯獨(dú)那次，讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠，永遠(yuǎn)被珍藏在我記憶的海洋中。

　　那是一個(gè)星期天，姑姑和媽媽要到伯伯家去一趟，再去之前，給我留下一份特殊的作業(yè)——照顧我那3歲的小表弟。對(duì)我來(lái)說(shuō)，可是張飛吃豆芽——小菜一碟。

　　于是，我對(duì)姑姑行了個(gè)“軍禮”，便一蹦一跳地照顧小表弟去了。

　　我原本以為，照顧孩子是件挺簡(jiǎn)單的事，只要讓他不哭不鬧就行了。可我這個(gè)表弟，真是太調(diào)皮了。你瞧他，一會(huì)兒“穿梭”于客廳中，一會(huì)兒又奔回房間，見(jiàn)到我剛寫完的作業(yè)，便拿起桌上的一支筆，“唰”的一聲就往上畫。我見(jiàn)了，哭笑不得，連忙把作業(yè)本奪過(guò)來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“表弟，別亂畫，姐姐給你拿一張紙！”可是，當(dāng)我拿著紙飛也似的跑進(jìn)我的房間時(shí)，眼前的一切令我驚呆了：筆被摔在了地上，早已“粉身碎骨”，我最心愛(ài)的'畫冊(cè)也已被水彩筆毀了“容”……而小表弟卻爬過(guò)了我的床，正坐在窗臺(tái)上往下四處張望呢！

　　我趕緊沖上去，把他抱了下來(lái)，可他又哭又鬧，我計(jì)上心來(lái)，大叫：“老虎來(lái)了！”還裝出害怕的樣子，小表弟一聽(tīng)，嚇得急忙躲到我背后。午飯后，我想，光靠嚇唬是不行的，于是我對(duì)小表弟說(shuō)：“想不想聽(tīng)姐姐講故事呀？”“好哇！聽(tīng)故事嘍！”我拿起一本連環(huán)畫，繪聲繪色的講起了《三只小羊》《烏鴉和狐貍》……果然，小表弟再也不哭鬧了，而是側(cè)著腦袋，津津有味地聽(tīng)我講故事，還開(kāi)心地拍起手來(lái)……

　　后來(lái)，姑姑和媽媽回來(lái)了，看到我?guī)П淼芡娴眠@么起勁，夸道：“沒(méi)想到咱家怡丁還真有一手，不賴呀！”我聽(tīng)了，心里美滋滋的。

　　我終于完成了這份特殊的作業(yè)，也知道了帶孩子不是件容易的事。想起媽媽把我從小帶到這么大，可真是費(fèi)了她一番苦心哪！

　　一份特殊的作業(yè)作文篇10

　　地球是我們唯一的家，但她現(xiàn)在正因?yàn)樘弁炊偷蜕胍鳌罾蠋熃o我們布置了一份特殊的作業(yè)，讓我們獨(dú)立上下學(xué)，低碳、綠色生活，從我做起。

　　上下學(xué)這個(gè)時(shí)間段，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校附近的交通路線被堵得水泄不通。家長(zhǎng)接送成為了一道特別的風(fēng)景線，它是盤繞在學(xué)校附近的一條巨大的毒蛇，不僅使煙尾氣聚集在一起污染空氣，還給學(xué)生帶來(lái)了許多安全隱患，例如車禍。

　　其實(shí)學(xué)生獨(dú)立上下學(xué)有許多好處。第一，學(xué)生乘搭公交車是其交通正常，且不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間。還能保證學(xué)生按時(shí)上下學(xué)，不讓父母擔(dān)心。第二，學(xué)生騎自行車上下學(xué)可以有效的鍛煉他們的身體，增強(qiáng)他們的免疫力，又可以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性。第三，回家路途短的可以和朋友一起走路回家，增強(qiáng)學(xué)生的活力。這讓學(xué)生的'安全隱患有了一定的保障，又能培養(yǎng)鍛煉他們的獨(dú)立性，也符合我們追求的低碳生活。

　　為了保證我們的安全，老師給我們布置了一份特殊的作業(yè)，告訴我們這次五一放假就要嘗試完成這份特殊的作業(yè)。放學(xué)時(shí)間坐公交車的孩子們首先排好隊(duì)，一個(gè)個(gè)的往車上走，公交車陸陸續(xù)續(xù)的開(kāi)出校門口。隨后騎自行車的孩子們魚(yú)貫而出，不緊不慢地跟在公交車后頭。緊接著一波又一波的孩子涌出校門，歡快地往家里跑去……

　　神奇，真神奇！這一次放學(xué)居然沒(méi)有交通擁堵，呼！這份特殊的作業(yè)，今天算是完美地完成了。我相信這份特殊的作業(yè)會(huì)成為我們的必修課。

　　作業(yè)雖特殊，但卻解決了我們生活中最麻煩的事情，提倡低碳生活，人人有責(zé)。讓我們一起守護(hù)我們的安全，一起守護(hù)我們美麗的地球。

　　一份特殊的作業(yè)作文篇11

　　今天班主任語(yǔ)文老師給我們布置了一份特殊的作業(yè)，它不是用紙與筆去書(shū)寫，而我們用雙手去行動(dòng)，那就是：回家?guī)桶职謰寢屜茨_。

　　相信大家以前都見(jiàn)過(guò)一個(gè)公益廣告，一個(gè)小男孩看到自己的媽媽正在幫奶奶洗腳，然后等媽媽回房間的時(shí)候，小男孩也正端著一盆水準(zhǔn)備為媽媽洗腳，小小的身體，大大的水盆，水花濺到小臉上，瞇起了眼，媽媽臉上泛起帶著淚光的笑。

　　我很喜歡這個(gè)公益廣告，因?yàn)樗麄髁烁改敢詡魃韨鳎瑫r(shí)宣傳我們要孝順長(zhǎng)輩。

　　我的爸爸媽媽在這一點(diǎn)上，為我做了榜樣，他們也一直很孝順長(zhǎng)輩。所以在收到這個(gè)作業(yè)任務(wù)的時(shí)候，我除了有一點(diǎn)點(diǎn)小小的驚訝，并不會(huì)覺(jué)得很為難。

　　晚上，我在飯桌上和爸媽說(shuō)，“今天我要幫你們洗腳哦！”

　　爸爸覺(jué)得這很不好意思，說(shuō)不用，我說(shuō)這是作業(yè)。媽媽則很贊同這樣的言行教育。

　　于是，吃過(guò)晚飯休息了一會(huì)，我就開(kāi)始準(zhǔn)備了。先是幫爸爸洗，我去衛(wèi)生間接好了溫水，然后讓爸爸把腳放進(jìn)盆中，起初他覺(jué)得不肯，然后拗不過(guò)我，也就同意，我?guī)退昴_，他還癢笑了起來(lái)，最后也適應(yīng)了。

　　剛好腳泡得暖，腳指甲也會(huì)軟一些，我就想到一起幫他剪指甲。之后也一樣幫媽媽洗腳，不過(guò)她指甲不是很長(zhǎng)，就沒(méi)有剪。

　　其實(shí)在這個(gè)過(guò)程中，我也會(huì)覺(jué)得不太好意思，可是當(dāng)我?guī)桶职旨糁讣椎臅r(shí)候，想到以前爸媽也幫我剪過(guò)，而且從小到大，他們照顧我，可不只是幫我洗腳這么簡(jiǎn)單，我現(xiàn)在做的.只是一件小小的事而已。

　　而且通過(guò)這個(gè)作業(yè)，我覺(jué)得自己跟爸媽更親近了，幫他們洗腳也是一件很開(kāi)心的事。

　　一份特殊的作業(yè)作文篇12

　　在我六年的小學(xué)生涯中，做過(guò)無(wú)數(shù)次的作業(yè)。它們多的就像天上的`繁星，多的數(shù)都數(shù)不完，但有一顆星星至今還有著耀眼的光芒。讓我把它摘下來(lái)，說(shuō)給你們聽(tīng)。

　　記得是我五年級(jí)的時(shí)候，那是一個(gè)母親節(jié)，老師布置了一個(gè)作業(yè)，不用筆寫，不用動(dòng)腦筋。這就奇怪了，天底下哪有作業(yè)不用筆寫，不用動(dòng)腦筋的。同學(xué)們一下炸開(kāi)了鍋，討論起來(lái)。老師吧嗓音提高了8度：“停，不要吵了，讓老師來(lái)告訴你們，那就是——你們猜。”“老師，別賣關(guān)子了，快點(diǎn)說(shuō)吧”。“是啊是啊，老師您就說(shuō)吧，我們還等著回家做作業(yè)呢！”“好了好了，老師就告訴你們，那就是--回家給媽媽做一件事”。

　　我和幾個(gè)要好的同學(xué)走在回家的路上，我問(wèn)他們要幫媽媽做什么事，王海桑說(shuō)：“我就幫媽媽洗碗”。王思如說(shuō)：“不如我就幫媽媽洗地板吧，咦，王涵，你要幫媽媽做什么？”“我…我還沒(méi)想到呢。”說(shuō)著說(shuō)著我就到家了。

　　回到家，我突然想到可以幫媽媽剪指甲，對(duì)啊，就這么辦。媽媽下班了，到家時(shí)，我就把媽媽請(qǐng)到沙發(fā)上坐下，媽媽疑惑的看著我，我拿出指甲剪幫媽媽剪指甲，我小心翼翼的幫媽媽剪好每個(gè)指甲。指甲剪好了，我給媽媽的指甲上涂了一層護(hù)甲油。再看看媽媽的手，布滿了皺紋，媽媽每天為我們做飯洗衣，手能不皺嗎？我再拿出我的護(hù)手霜給媽媽涂在手上。媽媽看到我原來(lái)是幫她剪指甲，疑惑的目光變成了幸福的眼光。媽媽感動(dòng)地說(shuō)：“我的女兒長(zhǎng)大啦，懂得體諒媽媽了！”說(shuō)著，把我緊緊的抱在懷里。

　　我這六年做了無(wú)數(shù)次作業(yè)，但就這一次，讓我一輩子也不會(huì)忘記，媽媽，我愛(ài)你！

　　一份特殊的作業(yè)作文篇13

　　一份特殊的作業(yè)作文篇14

　　記得五年級(jí)時(shí)，科學(xué)老師蔣老師給我們布置了一個(gè)難忘的作業(yè)：做一個(gè)框架。制作的過(guò)程至今令我記憶猶新。這個(gè)作業(yè)不僅能鍛煉我們的動(dòng)手能力，還能使我們懂得許多道理，真是一舉兩得的作業(yè)。

　　“同學(xué)們，今天我要布置一個(gè)作業(yè)，做一個(gè)框架。這個(gè)可是要評(píng)分，誰(shuí)搭地最牢固，最堅(jiān)硬，誰(shuí)的分?jǐn)?shù)就越高。”我開(kāi)始冥思苦想：搭什么結(jié)構(gòu)呢?搭個(gè)三角形吧，數(shù)學(xué)老師說(shuō)三角形最牢固的。

　　說(shuō)干就干，回到家后，我開(kāi)始尋找家里的廢報(bào)紙，我先將廢報(bào)紙折成圓柱形，然后用8根拼成1個(gè)四棱錐形，我用手向下按了按，發(fā)現(xiàn)還是太軟了，我又陷入了沉思;看來(lái)是三角形太少了，老師說(shuō)過(guò)三角形越多，這個(gè)結(jié)構(gòu)才最牢固。我又陸續(xù)將剩余的`廢報(bào)紙折成圓柱形，分別插入這個(gè)三角形內(nèi)，用膠帶粘住，我又按了按，發(fā)現(xiàn)還是不夠牢固，我唉聲嘆氣，有過(guò)想要放棄的念頭，就在這時(shí)，我突然想到了英國(guó)女作家夏洛蒂勃朗特，她雖然經(jīng)歷過(guò)很多困難，但是她沒(méi)有放棄，用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹(shù)”。我也要向夏洛蒂那樣，做個(gè)勇往直前的人。于是，我決定卷土重來(lái)。我又開(kāi)始思考;“也許是廢報(bào)紙?zhí)浟耍€是換成硬紙片吧”。我找了很多硬紙板，費(fèi)了九牛二虎之力把它們卷成圓柱形。然后把它們一一拼接起來(lái)，做成了一張凳子。我小心翼翼地坐了上去，當(dāng)我完全坐上去時(shí)，我心中那塊沉甸甸的石頭終于放了下來(lái)。接下來(lái)是興高采烈地歡呼聲。

　　第二天，我手舞足蹈地將作業(yè)交給蔣老師，蔣老師笑容滿面，給了我95分。

　　通過(guò)這份特殊的作業(yè)，我懂得了許多;遇到困難不能氣餒，不能放棄。只要擁有一線希望，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。我還想到了朱熹的一句名言;“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。