蠟燭的作文(必備14篇)
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的蠟燭的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蠟燭的作文 篇1
今天，我做了一些可愛的小蠟燭。
我先找來了白蠟燭、蠟筆頭、蛋殼、貝殼，還有一個大勺子。準備就緒，我就開始動手了。我先把白蠟燭切碎，抽出棉線，然后把蠟燭碎粒放進大勺子里，再放入一支紅色的蠟筆頭，一起放在火上加熱。一會兒，蠟燭融化了，變成了粉紅的液體。我把蠟燭液倒進蛋殼里，再把棉線插入蠟燭液中，用筷子夾住，一直到蠟燭液干了。一個小巧玲瓏的蛋殼蠟燭出來了，瞧，多精致呀！接著，我又做了藍色的貝殼蠟燭、綠色的.錫包蠟燭，可漂亮啦！
我想用這些獨特的小蠟燭，舉行一次別開生面的燭光晚餐。
蠟燭的作文 篇2
今天早上，陽光明媚，我和爸爸媽媽一起去逛街。在一個飾品店里，我發現了一種可愛的瓶裝蠟燭，于是我買了一個紅色的瓶裝蠟燭。透過那小小的玻璃杯，我看到了一種半透明的物質和許多氣泡，還有一個心形的.東西。仔細一看，那心形的東西原來是由許多顆粒狀的東西組成的。
回到家，我點燃了那個紅色的瓶裝蠟燭，小小的火苗燃燒著，仿佛給蠟燭芯戴上了一頂黃色的帽子。過了一會兒，火苗漸漸地滅了，我摸了摸蠟燭周圍的半透明物質，“呀，好粘啊！”我不禁叫了起來。此時的半透明物質已經變成了液體，非常粘。
看著這個蠟燭，我想到了“蠟炬成灰淚始干”這句話，我們以后也要和蠟燭一樣有無私奉獻的精神。
蠟燭的作文 篇3
“啪”，停電了，那照明用什么？答案是蠟燭。
我愛蠟燭，因為蠟燭總是在我們最需要的時候無私地給我們光和熱。早在電燈發明之前，人們就發明了蠟燭，這樣每個黑夜都能工作。
當然，電燈的發明是一件好事。比蠟燭還亮，但是需要持續付費——電。如果沒有電，電燈會突然熄滅。雖然電燈是這樣的，但人們并不在意。他們把蠟燭扔出云層。只有停電了，人們才會焦慮，才會意識到蠟燭的存在。蠟燭從未讓過去的'成為過去。無論人類如何對待它，鄙視它，鄙視它，它依然在默默無聞中點亮別人，消耗自己。它把所有的精力都免費給了人，但人們從來不去關注它。電一來，人們馬上就把蠟燭全忘了。只有下次停電的時候，人們才會再次想起這件事，驚嘆：“哦，這是一場美麗的火災！”
有了科技，蠟燭肯定會退出人類世界，但蠟燭的精神會永遠留在人們身上，永垂不朽！
蠟燭的作文 篇4
你們覺得蠟燭能在水中燃燒嗎？今天，我們就做了一個實驗。實驗的名字叫“水中燃燒的蠟燭”。爸爸媽媽說：“蠟燭是不可以在水中燃燒的，因為水火不相容。”我說：“其實水火是可以相容的。”不說那么多廢話了，我們開始做實驗吧。
做實驗的過程中需要用到水、打火機、蠟燭、容器。實驗的第一步是把蠟燭固定在容器底部的.中央。第二步是把水倒到容器里，但是一定要記住，不能把水倒到蠟燭的燈芯，也不能把水倒滿。第三步是把蠟燭的燈芯點燃，你會看到火在慢慢的靠近水，當火完全靠到水以后你會看見火和水相容了。
這個實驗是不是非常有趣？有人問為什么火沒有熄滅了？這是因為蠟燭的蠟形成了一個小小的杯了，蠟芯恰好在這巧妙的杯中燃燒，火光雖然沒有原先的明亮，但依舊很頑強，足足有4、5分鐘，它才漸漸地熄滅。這就是原因。這個實驗讓我知道了，原來水火是可以相容的。
蠟燭的作文 篇5
今天，我們做了個實驗，叫“會吸水的蠟燭”，都說“水火不相容”，蠟燭怎么會吸水呢，下面我就揭曉答案。
老師從背包拿出盤子、蠟燭、打火機、顏料。你可別小看它們，這些東西可是實驗里不可缺少的物品。
老師先把盤子放在中間，再把蠟燭點燃，把蠟油滴在盤子里，這樣可以讓蠟燭固定住。蠟燭的火焰像云朵一樣變來變去，又像朝霞一樣明亮，還像被飄落的花瓣。老師又往盤子里放清水，擠了點紅色的顏料攪拌了一下。“下面就見證奇跡吧！”老師說。她把杯子蓋住蠟燭，蠟燭的火焰上升了，接著就熄滅了，杯子外面的水進到了杯子里，好像蠟燭很渴，就喝了一大口水。
“知道蠟燭為什么吸水嗎？”老師說：“燃燒的蠟燭會使空氣的'溫度加升，熱空氣膨脹，‘跑’出杯子。玻璃杯罩住蠟燭，蠟燭缺氧，就滅了。熄滅后杯內外產生了氣壓差，杯子外的水被壓進了杯子里，就像被蠟燭吸進去一樣。”
我感到科學真神奇啊！
蠟燭的作文 篇6
每個人都有過停電的經歷，害怕與無奈，這時只要點燃一根小小的蠟燭，生活就又恢復了正常。人們的心又平靜下來，卻沒有發現蠟燭在一點一點的消失，最后變成一灘蠟油，完成了它的使命。幾乎所有人看來，蠟燭的消失再平常不過，但仔細想想，它是一種精神，一種無私奉獻的精神。象老師，用自己所學的知識去充實別人的生活，使人變的高尚，而自己，卻因一天天的操勞而衰老。
知識如同一間碩大并且黑暗的屋子，是老師變成蠟燭，照亮了屋子，讓渴望知識的人們去探索、發現。雖然有些人離開了老師，自學也有了出息，但他走的是一條不尋常的路，是艱難、曲折的路。就象盲人自己走一條坎坷的.小路，既耗時，又耗力。
蠟燭，老師兩種截然不同的人與物，卻有著相同的精神。有心的人把他們聯想在一起：老師如同蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。是的，老師如同蠟燭，蠟燭也象老師。這兩個名字應時刻放在人們的心里，時刻提醒著人們：無私、奉獻、愛心。
蠟燭的作文 篇7
有一件物品，它既不像美麗的鮮花以它那動人的姿態獲得人們的贊美，也不像筆筒那樣，站在桌子上讓人們時時感到它的存在。它只是讓人們隨隨變變的扔在抽屜里、盒子里，這件物品就是蠟燭。
如果你仔細觀察，就會覺得蠟燭很漂亮。白蠟燭像根玉石柱，紅蠟燭像紅瑪瑙，還有那彩色的生日蠟燭，給人們幸福的回憶。點燃起它，就會看到一滴一滴蠟珠流下來，就像淚珠一樣。人們贊美它，就因為蠟燭雖小，但給人們帶來了光明。
在生活中，有像蠟燭精神的`人，他就是我們的老師。老師把自己的青春獻給人們，直到白發悄悄從兩鬢長出……
想著想著，仿佛有一根小小的蠟燭在我心里燃燒，越來越明亮……
蠟燭的作文 篇8
你們大概都聽說過鑿壁偷光這個故事吧，講的是曠衡為了讀書，在墻上鑿了一個小洞，借鄰居家的光讀書。
光，大家可能都不陌生。現在不但讀書需要光，做作業，做手術都需要光，而在一些偏遠貧困的小山村里，人造光唯一的來源就是蠟燭。
曾經有一位詩人寫過一首關于蠟燭的詩。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。蠟燭最美好的品質就是燃燒自己，照亮他人。
有一天晚上我們家停電了，剛好家里還剩幾根蠟燭，奶奶就點亮了一根放在我的'課桌前，讓我寫作業。有一段時間我默默地注視它，那蠟油是它傷心的淚嗎？不，那是它燃燒時留下的血液。都流血啦！那它一定是很痛苦的吧？不，它一定是快樂的。它把他人放在第一位，而把自己放在第二位。
世界上有蠟燭這種犧牲自己，奉獻他人品質的人非老師莫屬。他們把學生放在首位，而把自己和親人放在最后！
蠟燭的作文 篇9
走出超市，手里提著一袋蠟燭。
聽說今晚全市會停電，只好買幾支蠟燭，散發出今晚夜里唯一的光。
果然，七點。天，忽地黑了下來，點了幾支蠟燭，看那辛藍色的火舌竄著，看那一滴滴蠟在底下結成群，不由得覺得蠟燭擁有很強大的力量。
能使我們黑夜發光的，除了燈、星星、螢火蟲，也就是蠟燭了。
那一根根乳白色的“軀干”，往上點的火苗，使這個漆黑的天空，變得明亮。
突然，蠟燭滅了，原來燃盡了，蠟炬生命竟也如此短暫？那么它活著的意義是什么呢？不就是為我們照亮這個黑夜嗎？為我們無私奉獻嗎？可我覺得它一定很快樂，因為在它生命逝去的前提是：它為人類做出了貢獻。這不正是我們所生存著的意義嗎？在有限的.生命里創造無限的價值啊！
也許很久以后，在未來，蠟燭已經消失殆盡，但當有人捧著多年前的蠟燭時，會忍不住驚嘆說：“這是一道怎樣純潔明亮的光啊！”
蠟燭的作文 篇10
夜深了，屋外的風在呼呼的吹著，杰奎琳拿著半截蠟燭走上最后一階樓梯，突然，蠟燭熄滅了，秘密情報也掉下來了，“砰”的一聲，砸到地板上。在樓下的三個該死的德國佬起了疑心，想上去看個究竟，伯諾德夫人和杰克想上前阻止，兩位軍官——中尉甲和中尉乙一把推開他們跑上樓去。
可聰明的'杰奎琳早就藏在小洋裙里了，德國佬檢查也沒檢查到，看著杰奎琳安然入睡的樣子和伯諾德夫人滿臉笑臉的樣子他們尷尬極了，不好意思地說：“對····不起”。
（伯諾德夫人）“哦，沒事，你看，外面的風這么大。不如就住下吧”
（軍官）“謝謝”
（伯諾德夫人等到軍官走了以后來到杰奎琳的床前）“好孩子，你真勇敢”。
蠟燭的作文 篇11
蠟燭和臺燈是兩個很好的朋友。有一天，臺燈對蠟燭說：“蠟燭，蠟燭，你怎么這么丑呀！你看我，腰干健美，亭亭玉立，還五顏六色，同時也引人注目。”蠟燭看一眼臺燈，對臺燈說：“你雖然美麗極了，但是，你如果沒有電，也就不能發光了。”臺燈不相信蠟燭說的'話，反而更驕傲了。
有一天晚上，臺燈還在為自己感到驕傲，一眨眼的時間，臺燈不發光了，也不亮了。小主人把蠟燭給用起來了。蠟燭使勁的燃燒自己，給人們明亮，直到自己死為止。臺燈看蠟燭給人們光明，自己卻消失了，感到很羞愧。
臺燈覺得要學學蠟燭的精神，“‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。’不炫耀，不驕傲，不計較個人得失，踏踏實實為人類做出貢獻。”
蠟燭的作文 篇12
老師您就像蠟燭照耀我們，就像園丁辛苦照顧我們。
老師，是您幫助我的學習，是你在我失敗的時候鼓勵我。
老師，您無私的給予我知識，用您的一生照耀我們。老師，您記得我嗎?在我9歲時，學習成績并不好，當時我很迷茫，很失落，您勸我，我還是萎靡不振。但是，您卻細心的`勸導我。還給我一些資料讓我閱讀，老師，謝謝您!
老師，您輔導我學習，您給我自信。
老師，您在我驕傲的時候勸導我，還答應我，如果我謙虛好好學習，一定會獎勵我的!可是我卻忘記了，成績一度下滑，可是您依舊鼓勵我，給我自信!
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!您猶如蠟燭，犧牲了自己點亮了別人。
十年樹木，百年樹人!您猶如園丁，照顧、給予我們知識!
老師，你就是那無私的蠟燭燃燒自己，照亮我們;老師您就是辛勤的園丁，勞累自己塑造我們。
蠟燭的作文 篇13
有一天晚上，停電了，我從黑暗中摸出一支蠟燭，點著它的芯捻，它啪啪地燃燒著，發出熱情地火光，頓時，整個房間被照亮了。那閃耀的火苗跳舞似的釋放著能量噴發著激情，仿佛要把整個房間整個世界照亮似的。它不停地燃燒著，不停流淌著激動的淚珠。蠟燭它很清楚這樣燃燒下去，軀體會縮短會灰飛煙滅，但是它毫不畏懼，毫不吝惜地燃燒著自己的軀體，竭盡全力地發出光和熱。后來蠟燭越燒越大，以很快的速度吞噬著自己的軀體。突然，火苗閃爍一下發出耀眼的光芒，把整個房間照亮得如同白晝。這時火苗很快地變小了熄滅了。
房間又沉寂在黑暗中，我不禁有些傷感：蠟燭的生命竟如此短暫。突然，電燈亮了，整個房間恢復了先前的明亮，我覺察到燭光竟是那樣的.微弱，那樣的渺小，根本無法與電燈光相比，但正是由于蠟燭的默默奉獻，才讓人們看到光明走向燦爛。我油然想到在建設社會主義新農村，在構建和諧社會的今天，多么需要千千萬萬個像蠟燭一樣無私奉獻的人。
蠟燭的作文 篇14
夜晚，一盞精致而又亭亭玉立的臺燈出現在人們眼前，它向躲在墻角的默默無聞的蠟燭炫耀自己，他驕傲自大地說：“哼，你看我，我的光線比你強，也比你漂亮，人們都喜歡我，不像你在這你就是個累贅！”蠟燭并沒有生氣，而是謙虛的說：“雖然我不比你強，但是我也愿意用我的'生命去換別人的光彩。”頓時，臺燈鴉無言以對了。
第二天的夜晚，臺燈又要向蠟燭炫耀自己了，可誰也沒想到，電路出了問題，臺燈閃了兩三下，就不亮了。一眨眼的功夫，屋子里被黑暗籠罩了，主人把蠟燭拿了出來，把蠟燭點燃了，房間一片明亮。
臺燈羞紅了臉，頭也抬不起來，但是臺燈還是真誠的對蠟燭說了一句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我們要像蠟燭學習無私奉獻的精神，從不再計較別人，做好自己。
【蠟燭的作文】相關文章：
蠟燭的作文12-22
蠟燭作文精選04-05
蠟燭的作文11-09
蠟燭禮贊精選作文04-17
蠟燭的故事作文04-02
有關蠟燭的作文精選04-18
關于蠟燭的作文精選05-04
蠟燭高中作文04-04
蠟燭的故事作文06-01
蠟燭的啟示作文11-16