文具盒里的爭吵作文大全[15篇]
在日常學習、工作和生活中,大家都經常看到作文的身影吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的文具盒里的爭吵作文,希望能夠幫助到大家。
文具盒里的爭吵作文1
有一天,可愛的小主人正在她的課桌旁認真地做作業,小主人用鉛筆把字寫得很漂亮,心里樂呵呵的。
小主人表揚了鉛筆,鉛筆回到文具盒里,驕傲地對伙伴們說:“今天小主人表揚了我,說明我最有用”,橡皮忙說:“你寫錯字了我可以幫你擦,說明我最有用。直尺爭著說:”如果沒有我,小主 人畫橫線彎了的'話,會被老師罵的,說明我最重要。“文具盒里的爭吵還真激烈。文具盒公公說:”其實你們都很重要,缺了你們任何一個,小主人都無法完成漂亮的作業,所以你們都很棒。“聽了文 具盒公公的話文具寶寶們的臉紅得像蘋果一樣,深深地埋下了頭。
這個故事告訴我們:我們每個人都有自己的長處和短處,我們都需要和別人合作,充分認識了解自己和別人,我們才能和諧快樂的生活在一起。
文具盒里的爭吵作文2
今天,文具盒里的文具小伙伴們因為討論誰的功勞最大而激烈的爭吵了起來。
鉛筆說:“我的功勞最大,因為我能寫出漂亮的字,為人們記錄每天的生活點滴。”
橡皮說:“我的功勞最大,當你寫錯字的時候,還不是我幫你擦干凈,要不是我,你寫字怎樣繼續下去!”
尺子說:“我的作用最大,要不是我,你們怎能畫出漂亮筆直的.直線!‘
這時,文具盒爺爺說話了:”你們各有各的長處,各有各的短處,只有你們團結起來,才能擁有更大的力量來造福人類,何必在這兒為了這種小事而爭吵的不可開交呢?“
文具們聽了,個個都羞愧的低下了頭……
文具盒里的爭吵作文3
一天,小明的文具盒里熱鬧極了。圓珠筆說:“你們真沒用,只知道睡覺,看我多了不起,主人每天用我寫出漂亮的字,考試、做作業都離不開我。”圓珠筆說著帶著更加輕蔑的神氣。
“我們生來就是寫作業的,并不是來互相嘲笑的,說到寫作業我不見得比你差。”鋼筆說。
尺子聽到了它們的爭吵,也趕上去湊熱鬧說:“無論你們寫的.在好,沒有我的幫忙你們能畫好直線嗎?”
橡皮揉揉眼睛說:“吵什么吵,我才是主角呢,你們每次出了錯,還不是需要我來幫忙!”
伴著它們的爭吵聲,天亮了,小主人打開文具盒,圓珠筆、鋼筆、尺子、橡皮……,一樣也沒有少,小主人這才放心的把文具盒放進書包里,背著書包高高興興的往學校走去,原來在他的心里,大家都一樣的重要。
文具盒里的爭吵作文4
一天晚上,文具盒的主人睡著了,文具們開始互相傾訴,準備逃跑。桌子和椅子不明白,它們問:“你們為什么要逃跑呢?”
尺子傷心地回答道:“小主人寫作業的時候,遇到不會寫的題就敲尺子,剛開始我還有10厘米,現在只要短短的2厘米了!”
橡皮也開始抱怨,“我也很慘呀!因為小主人總是用鉛筆戳我的'身體,我已經四分五裂了。剛開始我還是一塊大大的橡皮,現在變成一粒一粒的。”
鉛筆盒說:“我比你們都可憐。”“為什么呢?”尺子和橡皮好奇地問。“因為小主人趁他媽媽不注意的時候,老是摔我,我的四肢都疼痛不已。不如我趁著月黑風高一起出逃吧!”
聊著聊著,天亮了。小主人仿佛在睡夢中聽到文具們的談話一般,他輕輕地把文具們放回書包。這一天學習的時候,他再也沒折磨過文具,他懂得了要愛護文具、珍惜文具的道理。
文具盒里的爭吵作文5
一天晚上,文具盒里的文具發生了一陣陣的爭吵,爭吵的主題是:誰的作用最大?
首先發言的'是橡皮:“如果主人寫錯了字,誰來去掉?文具中誰都沒有我重要!“
大家哈哈大笑,直尺性子急,站起來說:“如果主人需要測量,誰能幫他?當然是我!“
鉛筆和水筆也不示弱,大聲喊道:“如果沒有我們倆,主人能寫字嗎?如果沒有我們,你們什么也干不了!”
一直沒有吭聲的削筆刀這時冷笑了一聲,傲慢地說:“別說了,我的用處才是最大的!如果你鉛筆斷了,還能寫字嗎?除了我,還有誰能救你呢?”
文具盒被吵醒了,他弄清楚了大家在吵什么,然后笑咪咪地說:“大家不要爭了,我們每個人都很重要,少了誰都不可以,我們只有團結起來,才能更好地為主人服務。”
聽了文具盒的話,大家都安靜了下來,想到自己剛剛的爭論,臉都紅了。
文具盒里的爭吵作文6
有一天晚上,屋子里靜悄悄的。小哥頓聽見文具盒里有吵架的聲音。
鋼筆驕傲地說:“我的.功勞最大,因為小主人每次完成作業都需要我的幫忙。”“我的功勞一點都不比你差,每次主人寫錯字都需要我的幫助。”橡皮不服氣地說。尺子跳出來說:“你們都別吵了,我的功勞才大哩,每次主人畫圖形的時候都離不開我。”他們吵得越來越猛,小主人一夜都沒睡好,成績下降了很多。
有一個夜晚,鋼筆、橡皮、尺子又在吵架,文具盒聽見了大聲地說:“你們別吵了,小主人被你們吵得睡不著了,成績一天天下降。尺有所短,寸有所長。你們應該取長補短,努力為小主人服務才對。”鋼筆、橡皮和尺子不好意思地臉紅了。
這一天,小哥頓又要寫作業了,文具們都熱情地為他服務。鋼筆為他寫字,橡皮為他改錯,尺子為他畫線。
小哥頓的成績越來越好了,文具盒滿意地笑了。
文具盒里的爭吵作文7
媽媽給我買了個漂亮的文具盒,里面裝滿了學習用的各種文具:鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮等。可我是個“粗心大王”,很不愛惜它們,常常把鉛筆芯弄斷了,鋼筆帽弄丟了,橡皮也被我用小刀切成了好幾塊。
星期天下午,我寫完了作業,就順手把文具盒胡亂一扔,正準備出去玩,忽然聽到文具盒里傳來了說話聲。我忙側耳細聽,原來是我文具盒里傳來一陣斷斷續續的'哭泣聲。
首先開口的是鋼筆:“哎!小主人每天用我寫字,卻把我的帽子弄丟了。你們看,我現在就變成光桿司令了!”
鉛筆也跟著傷心地說:“你們瞧瞧,小主人把我用完,就隨手放在桌上,我從桌上跌下來摔斷了腿——筆芯。”
“我也比你們好不到哪兒去。小主人用小刀把我切成了好幾塊,我現在渾身好疼呀!”橡皮哽咽著說,“我真想告訴小主人,請你以后別把我們弄殘廢了,好嗎?現在生活條件雖然好了,但艱苦樸素的傳統不能丟啊!”
自從那次聽了它們的哭訴,我便開始愛惜我的文具了。
文具盒里的爭吵作文8
一天晚上,文具盒里發生了一次爭吵。
原來,過幾天小紅要參加畫畫比賽,鉛筆盒里的鉛筆、橡皮、直尺就開始爭論誰最重要。鉛筆說:“小紅處處離不開我,我肯定最重要!”橡皮卻說:“小紅每天畫錯了就找我,我敢肯定是主人的好幫手。”而直尺說:“你們別胡言亂語了,我才是小主人的'幫手!”三個兄弟說的頭頭是道,誰也分不出勝負來。
小紅要參加畫畫比賽了,三個兄弟中只有鉛筆愿意為小紅畫畫,可鉛筆畫錯了橡皮不肯幫忙,要畫直線的時候尺子也不肯幫忙,鉛筆盒爺爺對它們說:“你們誰都重要,缺一不可,這樣下去可不行。三個兄弟明白道理后,連忙齊心協力的幫小紅完成了畫,交到老師手里了。
通過這一次的體驗,三個兄弟明白了一個道理:只有大家團結起來,才能做好一件事情
文具盒里的爭吵作文9
中午,小明正在睡覺,忽然聽到文具盒里傳來一片爭吵,走進一看,原來是文具們在爭吵誰的功勞最大。
第一個上場的是鋼筆,它大聲地說道:“要是沒了我,小主人怎么能考到那么好的成績?所以,我的功勞最大!”這時,涂改液上場了,對鋼筆說:“小主人用你的時候,萬一寫錯字了怎么辦?只有我,才能改正錯誤。所以,我的功勞最大!”一秒后,尺子大哥終于上場了,對文具們說:“其實我的功勞才是最大的!無論上語文課或是數學課,小主人都要用我來畫直線、波浪線或構圖,所以,我的'功勞才是最大的!”
過了一會兒,文具盒又開始吵鬧起來。此時,文具盒爺爺開始說話了,對文具們說:“孩子們,大家不要吵了,我們要團結友愛才能讓主人考到滿分。”文具們聽了爺爺的話后,慚愧地低下了頭。從此,文具盒里再也沒有吵鬧的現象了。
這個故事告訴我們:做人要謙虛,同學之間要團結有愛!
文具盒里的爭吵作文10
一天夜里,文具盒里不時傳來陣陣吵鬧聲。原來是文具盒里的文具要評選出一年1度的“幫主人工作小能手。”
大家都議論紛紛地選自己,最后評選出了五人是橡皮、鉛筆、尺子、鋼筆和摩易擦。但是只能有一個小幫手。
尺子得意地說:“我才是幫主人工作的小能手,因為勾勾畫畫都得我來幫主人。”
鉛筆不服氣地說:“什么是你呀,我得幫主人寫字,要是沒有我,主人都寫不了字了!”
大家眾口難調,都說自己的.功勞最大。
最后文具盒媽媽終于忍不住開口了:“都別吵了,其實大家都很棒,都是幫助人的小能手。”說完便讓人拿來了獎牌給每個人戴上。大家都非常高興。
一場文具風波完美化解了。
文具盒里的爭吵作文11
夜晚,我把文具盒放進書包里,文具盒就熱鬧起來,吵個不停的是文具們。看他們的眼睛瞪得多大,嗓門提得多高。
鉛筆站了起來,橡皮急得在“地上”滾來滾去,尺子們漲紅了臉,圓規也跟著漲紅了臉。
首先發言的是鉛筆,他的聲音就像雷聲:“伙伴們,沒有了我主人一個字也不能寫。”鉛筆的發言招來了一陣嘲笑,最不服氣就是橡皮:“沒有我,主人寫錯了字誰也擦不掉,考試的.時候主人寫錯了字,如果沒有我就慘了。”尺子也爭著說:“沒有我們,主人就連直線也畫不了。”圓規的話老是最深奧:“要講我的作用,我不說你們也知道。”就這樣大家你一句,我一言吵個不停。
正在沉睡的文具公公被吵鬧聲吵醒了,他說:“孩子們,你們不要吵了,我們每個人都有自己的長處和短處。要善于看到別人的長處,正視自己的短處。大家要互相尊重、和睦相處啊!”剛說完只見文具們個個都低下了頭。
文具盒里的爭吵作文12
一天晚上,文具盒里發生了一次爭吵。到底是怎么回事呢?讓我們來聽聽吧。
鉛筆說:“主人最疼愛我了,今天還用我寫作業呢!”
橡皮不服氣地說道:“你寫錯字還不是要用我來擦?主人最疼愛的是我才對。如果沒有我,你寫錯字該怎么辦?”
削筆刀說道:“鉛筆,你的筆芯斷了,還不是要我來削嗎?”
鉛筆說:“不管怎么說,你們只不過是我的助手而已。”
橡皮和削筆刀聽了,氣不打一處來,齊聲說道:“你才是我們的助手!”
一直安安靜靜地待在旁邊的鋼筆突然說話了:“你們這些低科技產品,都不如我高級!”
這時,主人被它們的說話聲吵醒了。他打開文具盒,輕輕撫摸著心愛的文具,溫柔地對它們說:“你們都是我的.寶貝啊!”
聽了這句話,大家都安靜了。
文具盒里的爭吵作文13
小明有一個精巧可愛的文具盒,她是其他文具的媽媽,書包是她們的家。
她們相處得并不好,文具盒媽媽勸也勸不住她們。有一天,她們正在比誰的功勞大,鋼筆說:“瞧,我的功勞多大,要是沒有我的功勞,小主人怎么會寫出那么好的`字。那一次,小主人參加書法比賽, 全是我的功勞。”尺子不服的說:“哼,你那點功勞有什么了不起,我幫主人畫線段或者直線畫得可好了!”鉛筆對尺子說: “直線和線段光靠你才能畫嗎?要是沒有我你也畫不出來。”橡皮說 :“你就那點功勞,如果你畫錯了,必須用我擦掉,要不然,那線永遠是彎的。”文具們都不服,你打過來,我打過去,個個都變得鼻青臉腫。文具盒媽媽語重心長地對她們說:“如果你們能好好相處 ,就不會變成這個樣子。”文具們說:“我知道了。”
文具盒里的爭吵作文14
今天早上,當我在做作業的時候,我突然聽到鉛筆盒里有輕微的聲音。我趕緊把耳朵湊在一起。原來我鉛筆盒里的學習工具在吵架!
呵呵!我是小師傅的小幫手!每次寫錯一個字,他都會和我一起擦,只聽橡皮擦得意地說。
不不!我是小主人的好幫手!沒有我他怎么寫!鉛筆趕緊辯解道。
哼!我是小主人的好幫手!而我還是自動的。我可以用手按下按鈕來寫字。多方便啊!自動鉛筆非常自豪地說。
你們都錯了,我是小主人的'好幫手。看,他天天跟我寫書!潘興奮地說。
你們都是假貸,我才是真貸。況且我比你有用多了,所以你什么都不是!?如果不是我,小師傅計量單位考試肯定得零分!統治者傲慢地說。
聽了他們沒完沒了的吵鬧,我終于忍不住打開了鉛筆盒。我親切地對他們說:不要這么吵。其實你對大家都很有用處。你們都是我的好幫手!文具們聽了我的話,面面相覷,羞愧地低下頭,再也沒有出聲。
文具盒里的爭吵作文15
上課時,我被一陣雜音吵得聽不了課,原來,我文具盒里的文具在爭吵呢!
鉛筆說:“我的功勞最大,主人每次寫數學書上的`題都要用我。”
“什么?”鋼筆說,“你的功勞最大?主人都上四年級了,她每次寫作業時都要用我,我的功勞才是最大的。”
“但她上畫畫課時要用我呀!”鉛筆說。
尺子說:“我的功勞最大才對,主人每次畫直線時都要用我。”
“我們的功勞最大。”水彩筆們說,“主人每次涂色時都要用我們,來添加畫的美觀。”
“我的功勞最大!”“不!我的功勞最大!”它們開始大吵起來。
這時,文具盒媽媽說:“孩子們,你們每個人的功勞都很大,但是,要團結,好好配合才是最好的。”聽了文具盒媽媽的話,文具們互相看著對方,害羞的笑了。
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