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錯誤的作文(優(yōu)秀15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的錯誤的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
錯誤的作文1
學(xué)習(xí)中有多少錯誤可犯?我這樣問自己。我正在用鉛筆在書上寫批注，畫著重號。一不留神寫了錯字，拿出橡皮輕輕擦去，只見錯字的痕跡越來越淡，最后不見了。在書頁上遍有了橡皮末兒，橡皮也越來越短。我明白了，縮短的橡皮是我們改正錯誤時(shí)使用的經(jīng)歷和時(shí)間。我用鋼筆在本子上寫字，旁邊的.同學(xué)推擠了一下，紙上留下了一道劃痕，我用修正液改掉了這個(gè)錯誤的自己，并且在白色的印跡上寫下了正確的字，看上去依然整齊。我明白了，必須在學(xué)習(xí)中有錯就改。
學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷探索發(fā)現(xiàn)的過程，我凝神思索著一道數(shù)學(xué)題，突然有了一種思路，但是把按照這種思路求的的解帶如原題卻無法與之相符。我意識到這個(gè)思路的不妥，于是換了種思路，順利求出了解，我明白了，學(xué)習(xí)中或多或少總會犯錯誤，只有總結(jié)過去走過的路，不忘記犯過的錯誤，及時(shí)改正，才能掌握知識。
人生有多少錯誤可犯?又有多少時(shí)光可以蹉跎?有多少錯誤是可以挽救的?又有多少錯誤是無法挽救的?有時(shí)一失足，等到發(fā)現(xiàn)到達(dá)的是一個(gè)暗天無日的地方，想再走回去，卻已發(fā)白體褻，生命不給他機(jī)會了。正是“一失足成千古恨，再揮手是百年人。”
錯誤的作文2
自古至今，有一句話在不斷地鼓勵著我們“失敗乃成功之母。”的確，人非圣賢，孰能無過。就像雨果的《悲慘世界》里說的那樣“盡量少犯錯誤，這是人的準(zhǔn)則；不犯錯誤，那是天使的.夢想。”人這一輩子，不犯錯誤是不可能的。
錯誤就像是人的影子一樣，如影隨形，無處不在。從童稚之年到垂暮之年，錯誤始終環(huán)繞在我們身邊，影響著我們的生活。難道錯誤就真的只有壞處嗎？其實(shí)并不是這樣的。如果一個(gè)人不犯錯，那他怎么能找到正確的那條路呢？愛迪生為了找到電燈的發(fā)明方式，失敗了幾百次，最后終于獲得了成功。如果沒有那幾百次的失敗，他怎么能獲得最后的勝利呢？由此可見，失敗并不是阻礙人成長道路上的墊腳石，而是指引人們走向成功的明燈。如果愛迪生的每一次實(shí)驗(yàn)都很輕松，沒有犯錯，那么他能接受自己失敗了幾百次的事實(shí)嗎？他不可以。所以失敗也是一塊磨刀石，讓我們盡歷磨難，感受痛苦后，一步一步走向成功。
失敗并不是可恥的，我們應(yīng)該從錯誤中得到反省，成為更好的自己。
錯誤的作文3
昨天下午，我上完聲樂課。媽媽開著車在回家的路上，在轉(zhuǎn)角的時(shí)候，迎面來了一輛大汽車， 媽媽非常善良，就轉(zhuǎn)了一下方向盤，讓了一下大汽車，當(dāng)我們的車往邊沿開時(shí)，只聽“嚓”地一聲，媽媽停下車后趕緊下車，最最傷心的事發(fā)生了，車一下子碰到了旁邊石柱子上，車門被劃了一條細(xì)細(xì)的口子。
媽媽很難過，因?yàn)樗龘?dān)心爸爸等一下會罵她。她自言自語的說道：“這件事我一定得告訴你爸爸，主動承認(rèn)錯誤。”我著急地說：“媽媽，為什么你要告訴爸爸呢？而且你又害怕爸爸罵你呀！”我又說：“你就讓爸爸自己發(fā)現(xiàn)吧！他如果問你，車怎么有一個(gè)口子的話，你就很驚訝的說，啊？車子壞啦！是不是你把車子不小心弄壞的呀？他就會真以為是自己弄壞的啊！”媽媽說：“自己承認(rèn)自己的錯誤，如果被罵一頓心里面也會舒服一點(diǎn)。”我奇怪地問：“為什么呢？”媽媽說：“因?yàn)樽约褐懒俗约旱?錯，承認(rèn)以后就會加深印象，以后也就不會再犯這種錯了呀！你忘了《小貓釣魚》的故事了嗎？”“哦！我明白了，媽媽！”我想了想回答道。這樣我們就高高興興地回了家。
晚上，爸爸回來了，媽媽迎上去把這個(gè)不幸的消息告訴了爸爸，竟然爸爸沒有生媽媽的氣！“這是怎么回事呢？哦！原來爸爸最喜歡勇于承認(rèn)錯誤的女人啊！”
我一定要向媽媽學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇于承認(rèn)錯誤又知錯就改的小朋友，這樣才會受到更多人的歡迎和喜愛！
錯誤的作文4
不知是何許的春日，給足了雨水，卻少了幾分陽光，但它仍叫春，而且叫柔情似水，回首，一切都是辛酸的雨珠。
愿把錯誤比作春風(fēng)，在萬物還朦朧睜著睡眼時(shí)，輕然地，飄逸地流淌而過，劃過物旁，卻又若大風(fēng)狂哮，總而言之，卻驚醒了一片片生靈……
愿把錯誤比作云外一聲雞鳴，隱約若現(xiàn)，卻又勾起或蒼或樂之情。遠(yuǎn)處的雞鳴卻不乏深意的回旋，繚繞，時(shí)時(shí)在耳邊警醒。又想聽雞一鳴便起，弄武學(xué)文，更似一番天地……
愿把錯誤比作嬋娟，同舉杯，問焉明月幾時(shí)有？明月在人心酸時(shí)？將其化為一輪明月，此時(shí)眺望天空，猶然而樂，便笑道：但愿人長久，千里共嬋娟！伴隨其皎潔的'光兒，便踏上其道，然后竟不恐玉樓玉宇，卻知高處寒，毅然走焉。
愿把錯誤比作清泉，夜映明月，清晨則泠泠作響，炎炎夏日，卻依舊清涼。昏昏欲睡則捧水自飲，持其澆臉，則得清醒，又見泉清見底，游魚細(xì)石，此刻一切正處明澈……
錯誤化作一切，在人生的旅途，愿與錯誤結(jié)識，愿把錯誤比好友矣……
錯誤的作文5
前幾天，我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘法，它使我了解了分?jǐn)?shù)這個(gè)系列的故事，其中我最感興趣的是分?jǐn)?shù)乘法的簡便運(yùn)算了。
“叮鈴鈴”，上課了，我們安靜地坐好了，何老師拿著數(shù)學(xué)書走了進(jìn)來，一切準(zhǔn)備就緒后，就開始了。只見何老師把一些題目抄到了黑板上。一道不起眼的算式把我吸引住了：99 ×1/100
這道算式我們已經(jīng)在課堂作業(yè)本上做過了，我是這么做的：
先使乘法分配律，把99×1/100變成了（100-1）×1/100，然后再分開乘，是100×1/100-1×1/100，等于是1-1/100，得數(shù)是99/100。
我自信滿滿地看著老師，心里想：我這種做法肯定是最簡便的了，呵呵，老師肯定也是像我這樣做的！但事與愿違，老師是這樣做的：
99×1/100就是直接算，也就是99/100。
我傻眼了，不會吧，于是我問老師，可不可以這樣做，何老師說：“有懶不偷，笨吶！”我還有些不服氣，氣急敗壞地坐了下來。哎，相比之下，我的'方法確實(shí)還是何老師的簡單，原來簡便之中還是有簡便的，懶的方法有落后，但是也有先進(jìn)！不過不就正是因?yàn)檫@次我的一個(gè)小小的錯誤，才使全班同學(xué)在2個(gè)解題方式上有了比較，理解得更深刻嘛！
現(xiàn)在想起來，我那時(shí)真可笑，竟然這么簡單的一道題做成這樣，真不知道那時(shí)我是怎么做的，現(xiàn)在我才明白數(shù)學(xué)之所以惹那么多人喜愛，是因?yàn)樗偰芙o人們帶來意想不到的驚喜。
錯誤的作文6
終于，英語試卷發(fā)下來了，我迫不及待地接過試卷看自己的分?jǐn)?shù)，可是結(jié)果卻是區(qū)區(qū)的六。七十分。怎么會呢？我真是倒霉透了，考試之前，我可是每天都復(fù)習(xí)到十一。二點(diǎn)的呀！怎么會呢？我真想哇哇的哭。仔細(xì)瀏覽一遍自己的考卷，啊！全是些基礎(chǔ)知識出錯，這可是低級的`錯誤，我真是個(gè)超級無敵大笨蛋，嗚……
一陣埋怨后，我只能及不情愿地接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，“嘿！英語考得怎么樣了？”同學(xué)小b又來踩我了，我只好用生硬的口吻回答：“差得不能見人。”“哦！原來是這樣啊，那我就不打擾你傷心了。”說完，轉(zhuǎn)身就走了，隨后傳來一陣得意的笑聲，氣得我臉都發(fā)紫了。“老天，你真是不公平啊！”
好不容易挨到了晚自習(xí)放學(xué)，我終于可以一個(gè)人待會兒，會議考試失誤的原因了，我想啊，想啊，想啊想，可是我就是想不出。慢慢的，睡意籠罩了我，我打了一個(gè)呵欠，對著窗外望了望，發(fā)現(xiàn)所有寢室的燈都以關(guān)了，同學(xué)們都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。這時(shí)我眼睛一亮，想出了失誤的原因。我放下筆，輕松的伸了個(gè)懶腰，仰身長嘆：“為何這么這么折磨自己呢？我應(yīng)該學(xué)習(xí)善待自己！”我終于知道我為什么失敗了。
錯誤的作文7
考試考砸了，語文只有一百零九分，作文扣九分，于是班主任站出來說：“你這個(gè)字啊--”，語文教師說：“你看你這個(gè)字是不是得--”媽媽說：“你這個(gè)字得好好練練--”，連蔡京都從土里出來說：“反派都比你寫得好。”
這些話像一股股洪流，從四面八方咆哮而來，呆在中間的我無路可逃，要么被淹死，要么練字。
沒辦法，眾目睽睽之下，開始練字。
一向性急，寫字茅草一般雜亂無章，要扭轉(zhuǎn)局面，實(shí)屬不易。開始我總是希望寫快點(diǎn)，但我反反復(fù)復(fù)提醒自己，“甕中之鱉，別無選擇”。于是放慢性子，像日出前的冷血動物，筆尖在紙上一挪一挪，再一挪，力氣用得大了，就像在紙上雕花，有時(shí)還會鏤空。
練字不是只在格子紙上練，日記、讀書筆記都要好好寫，否則，白練。
記得平日里寫日記，5~15分鐘一篇，現(xiàn)在寫一篇，至少一個(gè)小時(shí)，平日里寫日記是沒有感覺的，整個(gè)人寫成了空殼兒；現(xiàn)在寫日記，每寫一半，便會喜悲交集，喜的'是寫完了一半，悲得是還有一半沒寫。
艱苦！
流竄犯也不會一個(gè)小時(shí)總想著警察的臉。
錯誤的作文8
一個(gè)周六的早上，我很早就醒了，再也睡不著了。于是無聊的我踮著腳打開房間門想去看電視。我偷偷走出去把耳朵貼在爸爸、媽媽的房間門上，房間里傳來了爸爸的呼嚕聲和媽媽的呼吸聲。“啊哈！”我小聲地嘀咕了一聲，心想：“還在睡覺，太好了，可以放心的玩了。”
我小心翼翼地走到客廳，打開機(jī)頂盒，又電視打開，然后把電視調(diào)到一格聲音，接著躺在沙發(fā)上悠閑的邊喝著菊花茶，邊看著電視。
就這樣兩個(gè)小時(shí)過去了。忽然，房間里響起了鬧鈴。糟了！媽媽要起床了。我急忙把電視機(jī)關(guān)掉，三步并作兩步跑回房間躺在床上裝睡。媽媽穿著睡衣走了出來，還打了個(gè)哈欠。
我感覺全身在冒冷汗，還在不停地發(fā)抖。媽媽問：“今天早上是不是看電視了？”“沒……沒有”我趕忙回答。媽媽把我從床上拉到客廳，又拉著我的手摸了摸機(jī)頂盒，熱乎乎的'，我頓時(shí)啞口無言。
媽媽氣呼呼地用電線打了我一頓。
好痛啊！媽媽嚴(yán)厲地說：“只是因?yàn)樵缟峡措娨暎也粫蚰悖悄闳鲋e了，就要接受懲罰。”
我躺在床上想：唉，假如今天不撒謊,就不會挨一頓打，看來以后絕不能撒謊了。
這記憶猶新的錯誤，不僅因?yàn)榘ち艘活D打，還因?yàn)殄e誤的對待錯誤，以后我一定要正確面對自己的問題。
錯誤的作文9
成功對每個(gè)人來說都是一件幸運(yùn)的事，但不是每一個(gè)人都能獲得成功。成功不是路邊的小石子隨處可撿，也不是田間的小草隨意可覓。每個(gè)人的成功都包涵了他辛勤的汗水及無堅(jiān)不摧的.意志。要成功，需要有一段漫長的路要走，在這期間是要經(jīng)過許多挫折的。
一個(gè)人的遠(yuǎn)航不可能沒有風(fēng)沒有浪，軟弱的人只會把船停在安全的避風(fēng)港等待著日出，即使風(fēng)停了浪靜了你繼續(xù)了，你得到了什么呢？勇敢堅(jiān)定的人不會畏懼這點(diǎn)小風(fēng)小浪，即使檣傾楫摧也會義無反顧的駛向遠(yuǎn)方。著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾說：“科學(xué)上沒有平坦的大道，真理的長河中有無數(shù)礁石險(xiǎn)灘。只有不畏攀登的采藥者，才能登上高峰覓得仙草；只有不怕巨浪的弄潮兒，才能深入水底覓得麗珠。”科學(xué)上的每一個(gè)真理都是在經(jīng)歷無數(shù)次的挫折、失敗之后才得出的。我們要正視挫折，正確對待挫折，只有這樣才能讓挫折變成我們走向成功的階梯。古代哲人孟子說得好：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨網(wǎng) ，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，方能動心忍性，增益其所不能。”這是多么正確的道理啊！在中國歷史上，周文王被囚拘，孔子周游列國時(shí)被困于陳，仍泰然處之，述《春秋》以匡正時(shí)事。屈原被流放，憤而作《離騷》以抒其志。越王勾踐已為亡國之君，卻臥薪嘗膽，勵精圖治，以成霸業(yè)。孫臏被人陷害，遭受刖刑而成殘疾，卻心雄萬夫，以精湛的兵法決勝于千里之外。司馬遷被施宮刑，蒙垢受屈，忍辱負(fù)重，著《史記》以垂青史。
錯誤的作文10
誰沒有犯錯誤。我還記得一句話：“學(xué)習(xí)擊鼓也有漏拍的時(shí)候，練舞蹈也會邁錯腳步，年輕人啊，誰有不犯錯誤，天才偉人也犯錯誤。”
記得一個(gè)星期六，爸爸媽媽八點(diǎn)就去上班，可我醒來的時(shí)候，爸爸媽媽就不在家，我去洗臉?biāo)⒀谰腿コ栽顼垼酝旰螅揖腿懽鳂I(yè)，我用了大概1個(gè)小時(shí)就寫完了，我去看了半小時(shí)電視。
后來，我去找同學(xué)們一起玩游戲，我們玩了“躲貓貓，一二三木頭人、三個(gè)字和真心話大冒險(xiǎn)。”我們玩到十一點(diǎn)半才各回各家。
我到了家去把鍋洗了去煮飯，在煮飯的時(shí)候，我把菜洗了，我要準(zhǔn)備切菜時(shí)，我的'手抖來抖去，不知道要發(fā)生什么時(shí)，可是我在切的時(shí)候切到了手，我找到了一個(gè)創(chuàng)口貼貼在手上，血不在流了，我休息一會兒，就做了五個(gè)荷包蛋，但是，我心里想電視開始了。爸和媽沒有回來，我看了一會兒電視！
過了一會兒，爸爸買了炒面回來，這時(shí)，我才想起了忘記煮湯了。爸爸看到了，沒有說什么，只是把荷包蛋加夾起吃，我卻開心不起來。
我們在休息的時(shí)候，我告訴了媽媽，媽媽說沒事。我想起了一句詞：“學(xué)習(xí)擊鼓也有漏拍的時(shí)候，練舞蹈也會邁錯腳步，年輕人啊，誰有不犯錯誤，天才偉人也會犯錯誤。”
這就是我成長的一次錯誤。
錯誤的作文11
在小學(xué)二年級時(shí)，數(shù)學(xué)老師就說了不許在作業(yè)本上亂寫亂畫，我卻不以為然，認(rèn)為這些事情都不用說，我也知道。
有一次，在管理班上，我早早的就把作業(yè)做完了，覺得很無聊。干嘛呢，我想了想，就決定畫一會兒畫。我隨便從位子里拿出一個(gè)本子，我也沒看一看是什么本，隨便打開一頁，就開始聚精會神地畫了起來。不一會兒，老師就說：”大家都收拾書包，到門口排隊(duì)，準(zhǔn)備放學(xué)。“同學(xué)們聽到了命令，都飛快地拿起書包，把書裝進(jìn)了書包。我也不例外，合起本，準(zhǔn)備收拾書包。正當(dāng)這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)，剛才畫畫的那個(gè)本是數(shù)學(xué)作業(yè)本。啊！這下糟了，這可怎么辦呀！
第二天早上，我很不情愿地交了數(shù)學(xué)作業(yè)本。這一天，我心里一直忐忑不安，想著數(shù)學(xué)老師要批評我了。令人奇怪的.是，直到晚上放學(xué)，老師都沒有找我。就在這時(shí)，聽到有同學(xué)說：“快到前面領(lǐng)數(shù)學(xué)作業(yè)本啊!” 我趕緊趕到前面，打開作業(yè)本，我看到這樣一行字：曹栩浩，我看你在本上亂寫亂畫，我知道你是一個(gè)好孩子，我相信你也不是故意的，下不為例吆！
看到了這段話，我感動的熱淚盈眶。從此，我再也沒有在作業(yè)本上亂寫亂畫，每次都認(rèn)真完成。
錯誤的作文12
小象和小貓都是星星學(xué)校三年級的少先隊(duì)員，他們平時(shí)互相學(xué)習(xí)、互相幫助，一起進(jìn)步。
期中考前兩周，語文老師臨時(shí)組織了一次考試，平時(shí)不注重復(fù)習(xí)的`小象和小貓措手不及，不禁冒出一頭冷汗。結(jié)果都沒考好。
回到家時(shí)，小象媽媽溫柔地對小象說，“沒關(guān)系，只要你吸取教訓(xùn)，認(rèn)真準(zhǔn)備，下次準(zhǔn)能考好。”媽媽的鼓勵讓小象充滿了斗志，上課時(shí)他聚精會神地聽講，課后他認(rèn)真預(yù)習(xí)，并且和作業(yè)成為好朋友。
小貓回到家時(shí)，爸爸媽媽也同樣鼓勵他。可是，他覺得老師下次考試前一定會提前通知，那時(shí)再溫故知新也不晚啊！于是，他就躲進(jìn)房間玩游戲去了。上課時(shí)，他兩眼發(fā)直，根本沒有把老師講的知識聽進(jìn)去。課后，他總想著考試前臨時(shí)抱佛腳。
期中考很快就來了。還在整日空想的小貓做夢也沒想到，很多題他好像看過卻不會做，急著抓耳撓腮。有了平時(shí)的充分準(zhǔn)備，這次小象好像“讀書破萬卷，下筆如有神”，很快就寫完了試卷，為了避免錯誤，他還專心致致地檢查了兩遍。
成績出來時(shí)，小貓懊悔地自言自語，“哎——我以后一定要平時(shí)加緊復(fù)習(xí)，以免再犯同樣的錯誤。
錯誤的作文13
我覺得做不好的滋味就是在自己犯錯誤之后，還沒有在挨批之前的滋味最不好受了。
比如，在宿舍的時(shí)候，犯下了大錯誤。要記小黑板。就在著一瞬間，這滋味是最不好受的。自己就會想：“真丟臉，上了小黑板。”“回去之后怎么想老師交代啊？”“一會兒自己就要被挨打了。”。這個(gè)時(shí)候老師讓自己會床上睡，也是不好受的，自己在床上很緊張、害怕。還會想：“跟我鬧的著位同學(xué)，會怎么在老師面前說我啊！”“自己這回真的犯下了很大錯誤。”就在這個(gè)時(shí)候，我就會睡著。
我就有一次這樣的經(jīng)歷，在五年級的`時(shí)候，我跟同學(xué)再鬧。宿舍長就告我。我在床上怎么睡了睡不著。我就想：“一會宿舍長怎么給老師說我跟別人鬧啊？“一會怎么在老師的面前說呀？”“老師是溫柔的對待著件事情，還是嚴(yán)厲的對待這件事情。
還有一次，自己沒有寫完作業(yè)。還在媽媽的面前說寫完了，到了學(xué)校之后了，媽媽走了。組長檢查作業(yè)，我就磨磨唧唧的在找作業(yè)。在這個(gè)時(shí)候我就回想：“這個(gè)怎么給老師交代啊！”“我怎么在組上這一關(guān)交代了”“要不讓就說沒有寫完。”“這可不行！”到了最后，自己還是要被老師找出來。在這個(gè)時(shí)候滋味不好受。
犯了錯誤之后的滋味真的真的很不好受。
錯誤的作文14
今年暑假，我和爸爸、媽媽一起去昆明旅游。一到昆明，放下行李，我們就迫不及待地去了我一直很想去的石林。
石林距離昆明90公里，總面積約2.7萬平方米。這里原是海底的石灰?guī)r,由于長期的造山運(yùn)動和地殼變化,又經(jīng)過2億多年的溶蝕、沖刷和風(fēng)化,形成了無數(shù)石柱的組合,遠(yuǎn)望似浩瀚林海,故稱“石林”。
走進(jìn)石林，映入眼簾的是各種形狀奇特的石柱、石塊和石頭。有的高十幾米，有的高幾十米；有的象刀劍，有的象磨菇，有的象猴子，有的象烏龜…。據(jù)導(dǎo)游介紹，石林是我國及至世界罕見的典型的喀斯特地貌，低矮的石牙與高大的石柱成簇成片廣布于山嶺、溝谷、洼地等各種地形，并且與喀斯特洞穴、湖泊、瀑布等相共生，組成一副喀斯特地貌全圖，素有“天下第一奇觀”之稱。
我們走過石林湖，登上獅子亭，繞過劍峰池，來到了玉鳥池，池畔邊獨(dú)立著一塊石峰，它苗條高佻，風(fēng)姿綽約，她頭上的撒尼頭布，背上的四方籃依稀可辨，側(cè)視宛若一位婷婷玉立的'少女，那就是阿詩瑪?shù)幕怼０⒃姮數(shù)墓适铝鱾髑Ч牛侨瞿崛嗣袂趧凇⑸屏肌⒚利惖南笳鳌?/p>
即美麗又神奇的石林，給我留下了深刻的印象。
錯誤的作文15
在三年級的時(shí)候，有一次，我和朋友一起去了小賣部。那時(shí)在流行陀螺，我的朋友對小賣鋪的老板說：“把這個(gè)陀螺給我看看吧!”。我和同學(xué)很想把它拿走，但心里卻又過意不去。我們決定把它拿走。我心里想只偷這一回以后再在也不拿了，但是這卻被我的一個(gè)同學(xué)看見了。
事例敘述
自這件事以后，他就天天抓住了我的把柄，讓我給他拿陀螺。
有一天我問我的同桌說：“如果你偷了一樣?xùn)|西讓同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，以候逼著你偷東西你會怎么辦”她說：“偷一次以經(jīng)是錯的了，如果在偷下去就是大錯特錯了”。
那天他又逼著我去偷東西，我嚴(yán)肅的說：“不去，”他說：“你等著我去給你告老師。我開始害怕了，老師把我叫去辦公室，嚴(yán)厲地說：“你為什么要偷東西呀”我緊張地說：“是因?yàn)橐粸橥瑢W(xué)帶著我去偷的”你走吧，把他帶來，老師說。
我在門口慚愧的等著，不一會，他哭著回來。我說：“對不起”。只見他兩眼餓狠狠的看著我。
在之后的連續(xù)幾天里所有的同學(xué)都出去玩，只有他在那里呆著。
銘記結(jié)尾
在第二天的時(shí)候，我勇敢的.對老師說：“這一件事情不怪他，都是我的錯”老師笑咪咪地對我說：“誰錯不重要，重要的是敢不敢誠認(rèn)。”
之后的我就永遠(yuǎn)記著老師的那句話。
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