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書的故事作文經(jīng)典【15篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的書的故事作文，希望能夠幫助到大家。
書的故事作文1
回想起那本書的到來，就仿佛一個(gè)笑話。
一切都以學(xué)習(xí)為目的開始，媽媽拉著我進(jìn)了南禪寺的書城，一邊挑書一邊嘮叨要多看散文，名著，這些書是你現(xiàn)在應(yīng)該讀的。我敷衍著，目光卻在自己搜羅這源于我們天生對(duì)文字的敏感。在那時(shí)，我和它相遇了，媽媽還在挑別的，但我已經(jīng)仿佛被控制了似的走了過去，將它捧在手心。
它就這樣被帶了回來，由于被我特殊待遇，它被放在了書架最上層，但我并沒有空去讀它。一方面，我的初三學(xué)習(xí)需要那些勵(lì)志散文一類的書，另一方面，我害怕它。
在與其他的所謂的應(yīng)試類閱讀書搏斗完之后，我覺得是時(shí)候與他會(huì)一會(huì)面了。
那是一個(gè)下著小雨的午后，我坐在飄窗上，翻開了它。
從一開始，我就愛上了它。由于我發(fā)達(dá)的想象力，我很容易就能將自己代入了太宰治的獨(dú)白中，我可以是任何人，我能是葉藏，能是崛木，我能在書中任一場(chǎng)景觀看，我能看見葉藏的內(nèi)心，在他即將脫口而出所謂世人，不就是你嗎？卻又膽怯的心靈。讀罷此篇，我的.心靈只能平復(fù)，了解過一點(diǎn)太宰的我，一下發(fā)現(xiàn)了這是太宰對(duì)自己內(nèi)心的充分描寫他描寫出了自己，一個(gè)渴望愛又不懂愛的膽小鬼，他無法弄清人們生活的頭緒，只能以搞笑來偽裝自己，如同書中葉藏一樣，生成了世人口中的一個(gè)笑話。
你不能看這種閑書！媽媽在房門口叫道。我無奈苦笑，合上書，拿書了散文，勵(lì)志文出來，細(xì)細(xì)品讀，但我的思緒依舊逗留在《人間失格》上。媽媽不喜這本書，為什么？我想，因?yàn)樗^真實(shí)，真實(shí)到讓人們羞于承認(rèn)。這就是《人間失格》在這里，人性的丑陋與虛偽，無可遁形。太過真實(shí)，直白了。
這就是我與這本書的故事，也許，這壓根也算不上一個(gè)故事。
書的故事作文2
蜜蜂以花為侶，鳥兒與樹為伴，而我卻和書交朋友。這是為什么呢？請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來。
記得我三歲的時(shí)候，媽媽給我買了一本《唐詩三百首》。開始我對(duì)這個(gè)大家伙并不感興趣，甚至還有些討厭它。可是就當(dāng)我背了一首唐詩時(shí)，卻得到了獎(jiǎng)勵(lì)1顆糖。我嘗到了讀書的甜頭，漸漸對(duì)讀書產(chǎn)生了興趣。
我五歲時(shí)，媽媽經(jīng)常給我講一些童話故事，我聽得如癡如醉，仿佛我也變成了童話故事中的某個(gè)人物，隨著主人公一起尋寶、探險(xiǎn)……
我六歲時(shí)，媽媽就給我講成語故事了。如：《亡羊補(bǔ)牢》、《守株待兔》等等。這些故事讓我懂得了許多深刻的道理。
我八歲時(shí)就已經(jīng)自己能看書了，這時(shí)我經(jīng)常看一些作文書。作文書里的每一篇文章都是一件法寶：狀物的文章能帶你上天入地，欣賞奇異的景色；寫人的文章能帶你了解別人外貌和性格的特點(diǎn)，使你又多認(rèn)識(shí)了一位朋友；敘事的.文章能帶你穿梭時(shí)空，去事情發(fā)生的現(xiàn)場(chǎng)看看，讓你體會(huì)體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的感受……
高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞也說過：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我認(rèn)為他們說得一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。如果沒有書，人類怎么能獲得知識(shí)？如果沒有知識(shí)，人類怎么會(huì)進(jìn)步？如果人類不進(jìn)步，我們現(xiàn)在還可能生活在山洞里，吃著生肉、樹皮、野草。所以，書籍是人類生活的必需品。
大家都知道，我們?nèi)祟惓詵|西是為了攝入人體每日所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，讀書是為了攝入精神的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。如果我們不讀書、不學(xué)習(xí)的話，精神的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)就會(huì)越來越少，漸漸的，漸漸的，你就會(huì)變成一個(gè)不折不扣的木頭人！要知道，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂啊！
大家都一起來熱愛書籍、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛知識(shí)吧！我相信不久之后，書籍也會(huì)成為你們最真摯的朋友！
書的故事作文3
冥冥之中，我越來越深刻地體會(huì)到，除了親情、友情，還有誰支撐著我生命另外的三分之一呢？是書，一個(gè)生命中最寶貴的精神支柱。我們孤獨(dú)時(shí)：書是我們形影不離的朋友；
我們心情很不好時(shí)：書能為我們打開一扇窗；我們心灰意冷時(shí)：書能成為熊熊烈火，為我們照亮一片天地！
我第一次接觸書是在4歲時(shí)。那時(shí)，我還小，自然喜歡玩，自然喜歡無拘無束的生活。但是父親卻“強(qiáng)迫”我與書做朋友，相互認(rèn)識(shí)。從此，我便和書結(jié)下了“深仇大恨。”
因?yàn)槭菚屛覠o拘無束的生活變得乏味。因?yàn)槭菚屛业耐瓿錆M了不愉快。因?yàn)槭菚彝耆种紩Ｖ卸蛇^。因此，我開始討厭書，討厭書的.廣泛，討厭書的存在，討厭書的一切的一切。
漸漸地，我從書中發(fā)現(xiàn)了樂趣，發(fā)現(xiàn)了它的廣泛作用。從此，我便不再討厭書了。我喜歡上了它—書，成了我的益友。
我10歲時(shí)，更是體會(huì)到了書的精髓，書的真諦，書的好處。它也使我明白了“書讀百遍，其義自見”的道理。讀書，既是一種享受，又是一種樂趣。在書中，我找到了生活中的情趣；在書中，我找到了生命中的悠閑；在書中，我找到了童年的足跡。書，不愧是人類精神的食糧，不愧是人類文明延續(xù)的營(yíng)養(yǎng)，不愧為人類的長(zhǎng)生果。
書如浩瀚大海，人如蒼穹之星。莊子曾說過：“書無涯，生有涯，以有涯之生求無涯之書，終生不悔。”我們也正要如此，只有讀書的人，才能深刻地感受到人生之樂。
書伴我度過了生命的三分之一時(shí)間，印證了我與書之間不解之緣的故事。
書的故事作文4
四年級(jí)上學(xué)期，我品讀了沈石溪的《狼王夢(mèng)》，深深地被紫嵐培養(yǎng)狼王的情節(jié)感動(dòng)著，我期盼著能再次拜讀沈石溪的動(dòng)物小說。
終于盼到一個(gè)星期天，爸爸帶我來到了書店，我迫不及待地走進(jìn)去，全力搜尋著我夢(mèng)寐以求的動(dòng)物小說，找啊找啊，發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)角處有一排動(dòng)物小說，頓時(shí)，我像發(fā)現(xiàn)了新大陸一般，徑直奔了過去，我左挑右選，選定了《野犬女皇》，我跑向收銀臺(tái)，問道：“阿姨，這本書多少錢？”“二十一。”阿姨笑瞇瞇地答道。這時(shí)，爸爸走過來，接過書左看右看了一番，皺著眉，看樣子就知道爸爸嫌貴了，我的心里直打鼓，生怕爸爸不給我買了。于是，我用乞求的目光盯著爸爸，爸爸見我愛不釋手，終于軟下心來，慷慨地付了錢。我捧著書，一蹦一跳地對(duì)爸爸說：“爸爸萬歲！”
回到家，我迫不及待地打開書，如同一只如饑似渴的`小羊找到了一片鮮嫩、理想的牧場(chǎng)，我貪婪地啃了起來，不知不覺，天色暗了下來，我揉揉發(fā)澀的眼睛，看看墻上的鐘表，才知道已經(jīng)9點(diǎn)了，天啊！爸爸中午出門時(shí)，千叮呤萬囑咐要我9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)睡覺的，我快速收起書，奔向洗澡間洗漱，火速奔向臥室，無奈，還是被爸爸逮個(gè)正著：“就知道你不會(huì)守時(shí)，你呀，一看書就把爸爸媽媽的話當(dāng)耳邊風(fēng)了，該罰！”我一骨碌爬上床，鉆進(jìn)被子，假裝呼呼大睡啦！
躺在床上，我暗暗地想，等把這本書看完，我還要看沈石溪的《第七條獵狗》、《最后一頭戰(zhàn)象》；曹文軒的《草房子》、《根鳥》、《青銅葵花》……
我很享受沉浸于書中的快樂，因此，我與書的故事也如同天上的星星一樣數(shù)不勝數(shù)，下次我再與你們分享更多我和書的有趣故事。
書的故事作文5
“書是知識(shí)的海洋”。“書是人類進(jìn)步的階梯。“書是時(shí)代的生命……”我和書有著不解之緣。
我喜歡看書，看書讓我懂得了不少知識(shí)。以前，我的寫作能力并不好，每次作文只有80分左右—每當(dāng)老師在班上讀別人的同學(xué)的作文時(shí)，我就很羨慕，心里也是很著急。爸爸說：“也許是你的閱讀面太窄，應(yīng)該多讀范文，多擴(kuò)大知識(shí)面。”我聽了爸爸的話之后，我開始更加勤奮地讀書了，沒想到我的寫作能力竟然提高了。
有一次，媽媽帶我去超市的書柜上看書。媽媽對(duì)我說：“我去里面買菜了，你在這看書”。“好！”我高興地答應(yīng)了，心想：讀書的機(jī)會(huì)來了。我先看的是童話書里的《白雪公主》，這本書，讓我感受到了白雪公主的善良，聰明與智慧……然后看了《故事書》中的主人公很勇敢，聰明，活潑……最后我看了《作文書》作文書中寫的每一篇作文都很生動(dòng)，形象。其中有一些作文還告訴我們一些作者寫作上的感悟：作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的.“鮮味”才好。還要寫真情實(shí)感。后來，《童話書》和《故事書》……慢慢地已經(jīng)不能讓我滿足了，我開始看《作文書》、。《三國(guó)演義》、。《西游記》、。《水滸傳》……我正看書看到如癡如醉的時(shí)候，媽媽突然叫了我一聲“哲茜，該回家了。”我卻還依然看著書，毫不知情。媽媽跑到我跟前大聲說：“回家了，不看了”，這時(shí)我才反應(yīng)過來，然后，依依不舍地把書放回書架。
媽媽為了不讓我看書，讓我燒水，我一邊燒水一邊看書，一頁，兩頁我像一匹餓狼，貪婪地讀著。突然，有一個(gè)聲音在我耳邊過來過去，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)水壺已經(jīng)燒壞了。雖然被媽媽罵了一頓，但我覺得很快樂，因?yàn)槲覐臅蝎@得了許多知識(shí)。
我愛讀書！“一本你喜愛的書就是一位良師，也是你迷失方向的指南針。”
書的故事作文6
高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我上三年級(jí)的時(shí)候就驗(yàn)證了這個(gè)事實(shí)。
三年級(jí)放暑假時(shí)，媽媽為我買了兩本書，分別是《一千零一夜》和《孫子兵法》，我雖然口上答應(yīng)了媽媽認(rèn)真看書，但實(shí)際上我只看漫畫書，有時(shí)我也會(huì)翻一下，但不到一分鐘，就會(huì)合上，有時(shí)，我連看都不看一眼，把它們冷落在一旁。
有一天，爸媽都出差了，只有我一個(gè)人在家無所事事，干什么呢？作業(yè)寫完了，電視機(jī)壞了，電腦上著鎖，漫畫書，我都快會(huì)背了。這時(shí)，我把目光投向了《一千零一夜》這本書上，我無趣地翻開書，漫不經(jīng)心地看著。突然，《漁夫的故事》吸引了我，內(nèi)容很精彩。講的是：一名漁夫捕魚時(shí)撈著一個(gè)魔鬼，魔鬼想殺死漁夫，最后，漁夫用自己的智慧戰(zhàn)勝了魔鬼。當(dāng)我看到漁夫就要被魔鬼殺死的時(shí)候，心里緊張萬分。當(dāng)漁夫戰(zhàn)勝魔鬼時(shí)，我才松了一口氣，我的心情也隨著漁夫的命運(yùn)而跌宕起伏
時(shí)間就這樣慢慢地過去了，當(dāng)我從書中“醒”來時(shí)，眼睛不經(jīng)意地瞟了一眼鬧鐘，呀，已經(jīng)半夜兩點(diǎn)多了！我立刻合上書睡覺了。
就這樣，我逐漸養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，積累了大量的知識(shí)。一年的時(shí)間很快過去了，當(dāng)期末考試的分?jǐn)?shù)出來的時(shí)候，我看到了自己最滿意的結(jié)果鮮紅的一百分。我高興得跳了起來。我知道我能考出這么好的成績(jī)，全是歸功于讀書的收獲。因此，我更加喜歡看書了。而現(xiàn)在，我看的`卻不是課外閑書，而是《分類作文》、《閱讀》等對(duì)學(xué)習(xí)有益的書。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”通過一本書，我能懂得書中的道理；通過一本書，我能領(lǐng)略美的意境；通過一本書，我能知道怎樣做一個(gè)健康的人。所以，讀書吧，它能讓我們的生命更加精彩！
書的故事作文7
高爾基先生曾經(jīng)說過這樣一句話：書是人類進(jìn)步的階梯。偉大的詩人杜甫也說過：讀書破萬卷，下筆如有神。
我很喜歡讀書，讀書讓我感到快樂，讓我感到充分的幸福，所以讀了那么多書，我也發(fā)生了很多有趣的事。
記得四年級(jí)的.一個(gè)暑假，我很早就寫完了暑假作業(yè)，我去了書屋，去買我喜歡的書《草原上的小木屋》。
一進(jìn)書屋，我就到了那本心心念念的書前，我興高采烈地抱起它去了沙發(fā)上，在書屋里看書，是愉快的。我細(xì)細(xì)地打量著這本書，剛要開看，媽媽給我打電話說：讓我少看一會(huì)，把書買了，帶回家再看。我掛斷電話開始看，我看著看著就進(jìn)入那個(gè)故事情節(jié)。
我看了好久好久，直到媽媽再次給我打了個(gè)電話，媽媽很急切，我也急忙地抱著它去了服務(wù)臺(tái)，結(jié)束了在書屋看書的放松時(shí)間，我坐在公交車上時(shí)也在看書，還差一點(diǎn)就坐超了站。
到了家，已是中午十二點(diǎn)半了，我吃過飯后，又盤腿坐在沙發(fā)上開始看，我看的津津有味。媽媽從冰箱里拿出了一塊雪糕，說：天太熱了，吃了吧！我隨口應(yīng)了一聲：嗯。因?yàn)槲铱吹奶朊粤耍瑳]有吃雪糕，它就那么化掉了。
《草原上的小木屋》講述了查爾斯一家同忠誠(chéng)的看家狗杰克一同到西部大草原去拓荒所發(fā)生的事情。在這個(gè)故事中，爸爸充滿了生活經(jīng)驗(yàn)，他對(duì)妻子和女兒們充滿了愛。在整本書中我最喜歡水井的那節(jié)故事，在爸爸做好一個(gè)床架時(shí)，媽媽把它布置成了一個(gè)舒適又漂亮的床。然后爸爸又張羅打著挖一口水井，還特請(qǐng)了矮壯矮壯的斯科特先生幫忙，有一天修水井時(shí)，斯科特先生在井底遇到了危險(xiǎn)，爸爸不顧一切把斯科特先生救了上來，最終水井建好了，他們之間的友誼也更好了，他們還喝了清涼甘甜的井水。
這本書很有趣，講述了不少故事，情節(jié)是一個(gè)比一個(gè)好，越看越帶勁，給我?guī)砹瞬簧倏鞓罚簧儆腥ぁ＿@就是我和書的故事！
書的故事作文8
高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。在童年時(shí)代里，我與書幾乎形影不離，吃飯看、走路看、坐車看······站著看、坐著看、躺著看······幾乎是我走到哪，書就帶到哪，我也因?yàn)榭磿习a鬧出了許多與書的故事。
記得在我三年級(jí)的一個(gè)周末里，窗外陽光明媚，時(shí)不時(shí)傳來一陣小朋友的嬉鬧聲，而我卻更情愿懶洋洋的趴在沙發(fā)上，拿著一本名為《最美散文》的`散文集在看，我完全被一篇篇優(yōu)美的散文吸引住了。我像一匹餓狼，貪婪地啃食著我靈魂最深處的渴望，沉浸其中，難以自拔。
就在這時(shí)，突然響起地刺耳的電話鈴聲打破了我的夢(mèng)幻，我極不情愿地放下書，拿起話筒，生硬地說：“喂。”微微有些惱火。話筒里傳出了媽媽地聲音：“我來看看你一個(gè)人在家干什么，你的嗓子怎么有點(diǎn)啞？快去燒點(diǎn)水喝。”“哦”,我心不在焉地說，掛了電話，拿起水壺，盛滿水，放在架子上燒著,又迫不及待地回到沙發(fā)上，繼續(xù)看起我的散文集來，很快就忘記了時(shí)間；忘記了窗外傳來的小朋友的嬉鬧聲；忘記了一切。
時(shí)間流逝得飛快，不知過了多久，我正看到高爾基的《海燕》：在蒼茫的大海上，狂風(fēng)集卷著烏云······我越看越起勁，當(dāng)我讀到：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”時(shí)，以情不自禁地讀出了聲，仿佛我就是哪只海燕，不顧風(fēng)雨雷電，在波濤滾滾的大海上，伸展翅膀，迎風(fēng)翱翔。就在這時(shí)，門外突然想起了“嘎吱”一聲，嚇得我頓時(shí)啞然失聲，還以為暴風(fēng)雨真的來了，待我回過神來時(shí)，媽媽已推開門走了進(jìn)來，“怎么回事？”她望著水壺，驚叫道。“怎么水都燒成著樣了，你著個(gè)小書呆子，真拿你沒辦法呀，哎。”我一看，不禁也嚇了一跳：水壺還在燒著，盡管壺里的水都被蒸發(fā)了地上的一大灘熱水早已變得冰涼，我一拍腦袋，說道“哎，我居然忘了這事。”
這就是我與書的故事，讀書，讓我收獲了不少的好詞好句，讓我的作文在班上名列前茅，真可謂：讀書破萬卷，下筆如有神啊！
書的故事作文9
高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我也十分喜歡讀書，從小就和書結(jié)下了不解之緣。翻開那本《鋼鐵是怎樣煉成的》，便想起了我和它的故事……
記得那天，我在一次考試中取得了糟糕的成績(jī)。放學(xué)后，我回到家中，“砰”地關(guān)上了房門，十分絕望。就在這時(shí)，我看到了書架上的那本書——《鋼鐵是怎樣煉成的》，頓時(shí)來了好奇心，捧在手心讀了起來。
我被故事的情節(jié)深深吸引。我時(shí)而皺眉，時(shí)而松氣；時(shí)而微笑，時(shí)而難過……我的心被情節(jié)帶領(lǐng)著跳動(dòng)，我已經(jīng)忘記的身旁的一切！
終于，我一口氣讀完了這本書，重重地舒了一口氣。然而，書中的角色又讓我感慨萬千，主人公保爾戰(zhàn)勝挫折的一幕幕循環(huán)播放在我的腦海里……和保爾的挫折比起來，我這點(diǎn)小困難又算什么？當(dāng)他面對(duì)這些飛來橫禍時(shí)，他逃避了嗎？不，他沒有！保爾不放棄，勇于面對(duì)挫折，這取得勝利。而我，僅僅是一個(gè)小小的困難，我就羞于面對(duì)，忙于逃避；如果現(xiàn)在為這點(diǎn)小事而折腰，那么將來社會(huì)上的那些“大風(fēng)大浪”，我又該如何面對(duì)？
是啊，保爾那種不向命運(yùn)屈服地頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神，重新激起了我的勇氣，一股巨大的力量注入我的體內(nèi)。我不能因?yàn)橛龅竭@樣小小的困難便一蹶不振！我從書包中拿出了試卷，沒有后悔，只有堅(jiān)定！我反復(fù)研究那些錯(cuò)題，一步一步地重新分析，尋找自己的`弱點(diǎn)加以改正。窗外一片漆黑，只有我的房間了還閃爍著微弱的燈光。我暗暗下定決心：我一定要像保爾一樣，做一個(gè)人生的強(qiáng)者!做一個(gè)不退縮的人!
終于，我成功了！在下一場(chǎng)考試中，我取得了讓人羨慕的成績(jī)。
讀書，不僅能給我樂趣，還給我?guī)砹酥R(shí)，帶來人生的哲理。我和書的故事，永遠(yuǎn)不會(huì)打下句號(hào)！
書的故事作文10
我與書生來就有緣，很小的時(shí)候姥姥就給我講故事，一本故事書姥姥講三遍，我就能從頭背到尾。也許是太摯愛書的緣故吧，每逢春節(jié)我都嚷著讓爸爸給我準(zhǔn)備禮物—書，姑姑、姨姨知道后也常給我買書，我在書的海洋里遨游，樂此不疲，同時(shí)也深深地體會(huì)到莎士比亞說過的“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”的真正含義。
剛上小學(xué)時(shí)我討厭枯燥的作業(yè)，而盡可能地抽時(shí)間多讀書。到小學(xué)2年級(jí)時(shí)我就有很多藏書了，半個(gè)書柜都是我的書。平時(shí)生活中也健談了，記得一年級(jí)一次考試時(shí)我第一次用了倒裝句，受到語文老師的表揚(yáng)，其實(shí)這是我仿照一本故事書里的.語句組句的。
到2年級(jí)下學(xué)期因爸爸來深圳發(fā)展，我也就讀于大新小學(xué)，深圳的書城很多，我是南山書城的老主顧，有時(shí)一天不回來，中午餓了就在附近吃點(diǎn)，爸媽從不吝惜買書錢，用爸的話說“只要女兒喜歡的書，咱就買，不差錢。”
我喜歡深圳，更喜歡這里的書香氛圍，每年學(xué)校都會(huì)組織讀書月活動(dòng)，也會(huì)有來校銷售書的，還會(huì)組織些講書活動(dòng)，這些都是我祈盼的。
我們一家三口在深圳圖書館都辦有借書證，這樣一次可以借六本書，記得一次借書回來正趕上臺(tái)風(fēng)雨，好可怕，傘護(hù)住了書，可我和媽媽都濕透了，后來還是爸爸開車及時(shí)趕到才解了圍。
我的書媽媽也看，我們還經(jīng)常一起交流，有的書是媽媽看后推薦給我的。
書早和我成為朋友了，它高興也會(huì)帶給我快樂，我開心相信它也會(huì)快樂，從字里行間我能夠讀懂這份感受。
書給我介紹了很多朋友，學(xué)校里有很多喜歡讀書的同學(xué)，我們都成了好朋友，我們有時(shí)換書讀，并可在一起交流，效果很好，感受也不錯(cuò)。
書讀多了，我的視野也開闊了，思維也活躍了，作文水平也有了明顯的提高。爸爸為獎(jiǎng)勵(lì)我還專門為我準(zhǔn)備了書柜。
昨晚我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我被書簇?fù)碇呦蝾I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)——————我又被評(píng)為書香讀者。
書的故事作文11
魯迅說：“書是營(yíng)養(yǎng)的面包”。高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯”。歌德說：“讀本好書，就是和許多高尚的人談話”。讀書也帶給我許多的好處，讓我陶治情操。
我的故鄉(xiāng)在成都。那時(shí)的毛丫頭“我”什么都不知道，直到我接觸了書，才開始了我的新生活。
剛上幼兒園的我看的書還是數(shù)數(shù)字，當(dāng)我稍大的時(shí)候，開始慢慢接觸芭比公主，當(dāng)我看到這類書時(shí)，我愛上看讀書，并且去挑戰(zhàn)更深?yuàn)W的書，故事里的人物的命運(yùn)，都會(huì)使我提心吊膽，讓我開心或悲傷。
記得有一次，余老師叫我們寫作文，是寫耐力跑。我記得許多好書里面，都是寫了很多比喻句。所以我想，在我的作文里面多寫一些比喻句可能會(huì)更精彩吧！所以我把剛開始跑的自己比作了一只活蹦亂跳的兔子，當(dāng)我漸漸變慢時(shí)，我又把自己比作成了一只千年的烏龜，慢慢向前爬，可是，當(dāng)余老師說了一句“堅(jiān)持”我又說自己有了精神，腳上踩了風(fēng)火輪，身上長(zhǎng)了翅膀，飛在空中。余老師在我寫的比喻句下面打了波浪號(hào)，還在后面批注了大大的“認(rèn)真”二字，這讓我興奮不已。
這一次的作文讓我悟出了一個(gè)道理：書中的知識(shí)活學(xué)活用，可以幫助自己寫作，讓自己的`作文變得精彩。
一次，我去了一個(gè)很大的商場(chǎng)，但是因?yàn)檫@里太大了，我找不著路了，我正打算放棄尋找，找個(gè)角落哭泣的時(shí)候，突然我想到了在《假如給我三天光明》里的海倫·凱勒生活里是有那么多的困難，但她都沒有放棄和退縮，我這個(gè)事又算得了什么呢？我爬了起來，想了一個(gè)辦法，我去找了一個(gè)阿姨問路，跟著她的指引，我找到了回家的路。
這件事，我又懂得了道理，在生活中，書也能幫助我們，它教會(huì)我們?cè)鯓拥沽伺榔饋恚朔щy，勇往直前。
書不是開口的老師！它教會(huì)我們做人處事的道理，深?yuàn)W的知識(shí)……書讓人們變得充實(shí)，帶給了人類快樂和樂趣！
書的故事作文12
莎士比亞曾經(jīng)說過：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。書，是我的營(yíng)養(yǎng)品；書，是我快樂的源泉：書，是生活中照耀我的陽光；書，是我進(jìn)步的階梯；書，是我的翅膀，帶我展翅飛翔，飛向美好的明天！
記得一二年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)書的感覺是除了討厭還是討厭，看見書我的腦袋就要暈啊，暈啊，暈啊！可從三年級(jí)開始，我就愛看書了，你們知道為什么嗎？讓我來告訴你們吧！
有一次，我去好朋友王憶可家玩，發(fā)現(xiàn)她正在看一本叫做《幸福的鴨子》的書，我說：“王憶可，別看書了，書有什么好看的，還不如去玩呢！走！”王憶可搖搖頭，說：“不去不去，小廖，你也看看這本書吧！這本書可好看了！”“是嘛！我到要看看，這本書真的有那么好看嗎？”我拿起來就看，看完了，我不禁發(fā)自內(nèi)心的感嘆：這本書正是太好看了！幸福的鴨子麻花兒讓我明白了許多道理!麻花兒她的心中充滿了愛，她有一顆容易被感動(dòng)的心，有一顆感恩的心，有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，心中充滿了幸福！在別人看來在平常不過的東西，但在麻花兒看來，那就是一種幸福！麻花兒讓我明白了思念也是一種幸福！讓我明白了幸福常常來源于我們對(duì)生活智慧的.態(tài)度！
從那以后，我愛上了看書，不管是誰寫的書，我都愛看。書讓我學(xué)會(huì)了感動(dòng)，書讓我的生活變得多姿多彩，書讓我的童年變得有歡笑，有眼淚，有感動(dòng)，有幸福！書溫暖著我的童年，書像一碗心靈雞湯，滋潤(rùn)著我的童心！
讓我們盡情的在書的海洋中遨游吧！
書的故事作文13
作文讀萬卷書，行萬里路。這句古話傳到今，讓我們銘記在心！
但是可千萬不要一次就看太久的書，要不然，你就成了書呆子，或者會(huì)出現(xiàn)一系列的幻覺的！就讓我來講一講我與書的故事吧！一次，我一連看了兩個(gè)小時(shí)的書，劉欣，好啦，不要再看了！這樣你的眼睛會(huì)受不了的。好的，就再看一下好了。不知不覺又過了好久，我發(fā)現(xiàn)書里的圖片人物開始走動(dòng)，跳著，走著。你好！你好！劉欣！誰？誰？誰？你是誰？你怎么知道我的名字？是我！我在書里面！你是？哦！忘記介紹了，我是芊芊，來自書王國(guó)里的一只小精靈。芊芊停了一會(huì)兒，我是書國(guó)王最喜愛的一只的寵物，現(xiàn)在，我要成為你的伙伴！哦，就你？嗯，你不信？那就讓我來考考你吧，你看過什么書？好的，現(xiàn)在我來說說我看到的書吧！我讀過《苦兒流浪記》這本書雷米被人欺負(fù)，后來米耶利夫人與她的兒子小康幫助了他，還讓他飽餐了一頓，讓雷米感受到人間的溫暖！還讀過《豪夫童話》里的童話好似一道穿透陰霾天空的陽光，可以讓花園永恒翠綠，讓人們?cè)趧诳喙ぷ鲿r(shí)有了快樂，嚴(yán)酷生活里有了笑聲。《荷花》里面講了許多的故事，他的語言樸實(shí)·生動(dòng)·故事寓意深刻，極富教育意義！讓我感受到我們是多么幸福的人，要珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)！
《夏洛的網(wǎng)》一個(gè)蜘蛛和小豬的真摯友誼的故事！我咳了一下又說這四本書讓我體會(huì)到主人公的勇敢·智慧和友誼。童話中的`主人公是神仙精靈·山魔鬼水怪·鳥獸蟲魚，它們都有超常的魔力，還能像人一樣說話。哇！芊芊直夸我，你讀過的書，還真不少，劉欣，你真棒，不過以后還要多讀其他的書哦，它的故事和優(yōu)美的語言，總能把我們帶入美好的境界，使你們更能受到真、善、美的熏陶！繼續(xù)努力，加油！
書的故事作文14
書籍，是知識(shí)的寶庫。它是打開智慧之門的金鑰匙，它是帶我飛向理想之門的翅膀，它給我的生活帶來無限歡樂和希望。當(dāng)我還不認(rèn)識(shí)一個(gè)字的時(shí)候，我已與它結(jié)下了不解之緣。
在很小的時(shí)候，我和別的孩子一樣，喜歡聽媽媽拿著故事書為我講故事。與別人不同的是，對(duì)于每個(gè)故事，我總要聽上三、四遍才肯罷休。在幼兒園里，老師無意中發(fā)現(xiàn)我會(huì)講故事，就拿出一本故事書讓我念給小朋友們。正當(dāng)老師為我能認(rèn)識(shí)那么多字而驚異時(shí)，她忽然發(fā)現(xiàn)我竟然把書拿倒了，直瞪著眼睛在那里讀。原來，這些故事我早在小的時(shí)候就已經(jīng)“聽熟”而“成誦”了。
隨著認(rèn)字的增多，我終于可以自己讀書了，這是一件多么讓人高興的事情啊!每當(dāng)我獨(dú)處一室，在可口的`食品的伴隨之下沉醉于佳作之中，忘情于紙頁之間的時(shí)候，那種快樂是其它任何一種感覺也無法比擬的。
最初，我陶醉于童話世界。從《一千零一夜》到《安徒生童話》，那么多動(dòng)人的故事和善良的形象共同塑造了我單純而樂觀的性格，從《紅巖》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，在那千百次頑強(qiáng)的拼搏中，從那無數(shù)鋼鐵般的戰(zhàn)士身上，我逐漸認(rèn)識(shí)到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。
漸漸地，我的興趣轉(zhuǎn)向了科學(xué)讀物。從我接觸到的第一套知識(shí)叢書《十萬個(gè)為什么》中，我不知解開了多少心底的迷，見識(shí)到多少新鮮的知識(shí)，接下來讀到的《百科全書》等，無一不令我手不釋卷，廢寢忘食。應(yīng)該說，如果沒有這年復(fù)一年，日復(fù)一日的如饑似渴的閱讀，我今天決不會(huì)對(duì)自然科學(xué)產(chǎn)生如此濃厚的興趣。
書，是我最親密的朋友，它給我知識(shí)，給我力量。今天，我在書山學(xué)海中遨游，明天，我將用知識(shí)去創(chuàng)造輝煌。這一切，怎能不說是書的恩賜?——這就是我和書的故事。
書的故事作文15
書，是那寒冷冬日里的一縷溫暖的陽光；書，是那炎炎夏日的一縷涼爽的清風(fēng)；書，是那醇美的香茗，令人回味無窮；書，是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀上至高無上的人生塔頂……莎士比亞曾說過：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”從我上學(xué)起，書就離不開我的生活了。
記得有一次，我去書店看書，正當(dāng)我看得如癡如醉時(shí)，突然肩膀被人一拍，我回過頭來，原來是姐姐叫我回家了，我還想說什么，可姐姐已經(jīng)拿走我手里的書放回原位拉我走了。第二天，當(dāng)我趕到書店時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己心愛的圖書已經(jīng)被人買走時(shí)，心里難受極了，那感覺像是失去了一個(gè)最好的朋友一樣。
我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的'，已經(jīng)長(zhǎng)大的我更加離不開書。三年級(jí)的我開始接觸童話，《一千零一夜》、《格林童話》、《灰姑娘》和《白雪公主》的不幸讓我同情；阿拉丁讓我明白，幸福來之不易……各種人物的命運(yùn)遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。
四年級(jí)起我開始轉(zhuǎn)向了科普讀物，一開始接觸到的是《十萬個(gè)為什么》，里面的謎底讓我解開了生活中的許多疑惑。接下來，我又讀了許多關(guān)于科學(xué)的書籍，每一本都令我手不釋卷，廢寢忘食。
五年級(jí)的我去接觸名著《城南舊事》、《三國(guó)演義》、《百萬英鎊》，它們無一不反饋著時(shí)代的變化，人們的生活，拜金主義的思想。
一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。書就是我最親密的朋友，它給我知識(shí)、力量，在書的世界里，我像一只小鳥在書的世界里自由自在地飛翔，無憂無慮的生活，我熱愛讀書！
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