【通用】人物故事的作文
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的人物故事的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
人物故事的作文1
一天,我正翻看著《中外歷史名人》這本書,偶然間看到了李時珍的故事,我看得入了迷,一剎那好像有身臨其境地觀察著李時珍的感覺。
李時珍是中國古代最著名的學醫家之一。他從小時候開始學習醫學,李時珍出生在一個醫學家庭,爸爸和哥哥都是學醫的,李時珍從小就跟著他們一起學醫。有一次爸爸帶著哥哥出門了,家里只留下了小兒子李時珍,不久,有兩位病人來了,李時珍說:“我爸爸出去了,不到晚上回不來,我先給你們治吧!辈∪送饬耍顣r珍立刻開方抓藥,晚上,他爸回來了,問:“這是你開的?”李時珍小聲說:“是的,不知道對不對!比缓蟀巡∪说陌Y狀,為什么開這種藥講得頭頭是道。
李時珍十幾歲的.時候,發現當時流行的《本草經》有誤差,便準備將其修正。而他父親說:“你的想法是好的,但你讀的書不夠,再等會兒吧!崩顣r珍聽后認真讀書,知識量大大增加。之后他便翻山越嶺,嘗遍百草,還經常詢問山中的獵戶、農民……終于,他寫成醫學名著《本草綱目》震撼全國。
李時珍一生學醫,他所撰寫的《本草綱目》現在也仍造福眾生。我要當一名醫生,我要向李時珍學習!
人物故事的作文2
我的媽媽有一個超級厲害的武器——大嗓門。就是這個大嗓門伴隨我一天天長大。
每天早上,媽媽的大嗓門都會在我的床邊響起:"快點起床準備去上學"。下午,媽媽下班回來,她的大嗓門又響了起來:"快點寫作業,不要看電視,吃完晚飯還要彈鋼琴。"響聲一停,我不耐煩地撅起了嘴,便嘟囔了一句:"知道了"!便慢吞吞地來到了書桌前,開始了我的第一項任務,寫家庭作業。但我最害怕的還是晚飯后媽媽的大嗓門。因為那時正是我練鋼琴的時間,只要我稍微彈錯點,媽媽的大嗓門就會響起:"注意指法、節拍,心里要有音樂。"如果我沒有及時改正,媽媽的嗓門會越來越大,直到我彈好為止。時間長了,我慢慢從媽媽的大嗓門中理解了媽媽的苦心,她都是為了我好。
今天媽媽出差了,只有我和爸爸在家,可是我們總感覺少了點什么?哦!原來是少了媽媽的.大嗓門聲。媽媽的嗓門雖然大,但是現在我卻很想聽到她的大嗓門在我耳邊響起。
人物故事的作文3
我們都是小小的人兒,生活在大大的世界下,懷揣一個大大的夢想,讓那夢想在心中發芽,歡樂是我的養料,動力是我的水分。
小小人兒也許做不了驚天動地的大事,但至少我們可以懷揣這這一個夢想,因為不知哪一天我們就可以實現這一個小小的期盼。
我們雖渺小,但是我們同在這一片藍天下,同呼吸這空氣,同懷有一個夢想,也許有些人生來就比別人渺小,但是他們并不自卑,因為他們有一個夢想,“人與人之間應該是平等的”只為這一個夢想他們也許拼搏在外,受盡冷漠與欺辱,但是他們并不氣餒,因為他們是為自己的夢想而奮斗的。
與世界相比也許我們是渺小的.,但是夢想卻比天更高,比海更深。他可以肆無忌憚的遨游太空,不受任何束縛,受到宇宙的滋潤,或許比平常更加的茁壯。頭頂一片天,腳踩一片地是每個人都在做的,但又有幾人曾想過讓自己頭頂的一片天更加藍,讓自己腳下的一片路更加堅硬?
人物故事的作文4
一雙水靈靈的眼睛,一個挺拔的鼻子,一張紅通通的`櫻桃小嘴,一笑起來臉頰中間就露出兩個小酒窩,雖然算不上美若天仙,但也是百里挑一了,她就是我的同學。
她的成績好,這時眾所周知的,而且她是一名學習委員,可能你會問:她負責任嗎?這點是肯定的啦,身為學習委員,就應該負起檢查背書、默寫、預習的責任,她工作是一絲不茍的,每次工作時,她向來是一個都不放過,公私分明,可能心里在默念一句話:學習非常重要,但是集體的事情更重要。
她不僅學習好,而且樂于助人。有一次,一個同學遇到了難題,向她請教,她就像一位小老師,仔細地給那個同學講題,直到他明白為止。
她又像一個小迷糊,問題無處不在。一次,我在教室里做著作業,她偷偷溜了過來:“琳熙,這是什么意思?”我被嚇了一跳,一看是她,心里才平靜下來,接著給她講起來,“可是,我還是不明白。”唉,這個小迷糊。
不過,她的迷糊,給她帶來了誤解。一天,老師正滔滔不絕地講著作業,她覺得有一題很奇怪,于是便轉過頭去問,老師誤以為她在說話,便說:“唐璐,不要多話。”她連忙轉回了頭,被誤解的感覺很委屈吧。
你們猜出她是誰了嗎?不錯,她就是大名鼎鼎的——唐璐。
人物故事的作文5
這是世界上很多小朋友喜歡的一只聰明的狐貍,它的名字叫列那狐。
有一次,列那狐在路上裝死,一位農夫看見了列那狐,農夫以為是一只死狐貍,就把它丟進了裝魚的車里,列那狐就把魚丟下車,自已也跳下車還把魚撿起來帶回家,我覺得它很聰明。
列那狐它很活潑、很開朗,我很羨慕它的開朗,我要學它。
有一次我很煩,我就拿起了《列那狐的故事》來看,列那狐有很多朋友,日子過得很開心,看了一會,我就進入了書本里面和它一起玩。不知不覺就把我的'煩惱丟進了垃圾桶。
我看著開始想象——
對著書本封面上的列那狐,我說:“請你到我的生活中吧!”列那狐說:“好!好啊!”列那狐就從書里面跳了出來,高興地說:“我們一起走吧!”我就把它帶到翠竹小學,一進校門就很多同學跑過來大喊:“列那狐,你好!”甚至有的人還要它簽名。列那狐要求在我們班上課,還要求跟我同桌,上課的時候還積極發言,老師和同學都很喜歡它……
這就是列那狐,我喜歡的故事人物。
人物故事的作文6
歷史長河浩瀚如大海,在這漫漫的五千年間出現過不少歷史名人,由以忠誠出名的趙云、也有以老奸巨猾出名的秦檜。但我不喜歡愛國的屈原,也不喜歡心狠手辣的曹操。我最喜愛、也最崇拜的歷史人物是神機妙算的三國著名軍事家——諸葛亮。
諸葛亮,字孔明。“草船借箭”、“火燒赤壁”、“三顧茅廬”……這些故事無一不表示了諸葛亮的才智多謀。但我認為,最能表現諸葛亮的聰明才智的故事是“空城計”。
諸葛亮在眾人慌張不已時能鎮定自若,設下空城計,這是多么了不起!當時大部分軍士去運糧食了,城中只剩五百軍士,但司馬懿卻已經引領大軍來進攻了。諸葛亮靈機一動,令人大開城門,并叫幾人去城門灑水掃街,裝作旁若無人的樣子。他又領兩個小書童,帶上一張琴,上望敵樓坐下撫琴,一書童在旁握寶劍,一書童輕搖毛扇。司馬懿看到這一幕,以為城中有埋伏,便快速撤了兵。就這樣,諸葛亮用自己的'聰明才智救了全城人的命。
這就是我最喜歡的歷史人物,他能在最危險的時刻利用自己的聰明才智化險為夷,并保持鎮定。甚至在臨死前,他都擔心國家的安危,讓我感動不已。他就是在我心中最忠誠、最神機妙算的軍事家——諸葛亮。
人物故事的作文7
我的爸爸是個老頑童,他雖然四十多歲了,卻擁有一顆20歲的、充滿活力的心。然而,他也是一個“妻管嚴”患者。我媽說東,他不敢說西,我媽說的話,對他來說如圣旨一般。老爸常常將我們逗得捧腹大笑,有時又將我們弄得哭笑不得,真拿他沒辦法!
這一天,我們家一天用臟的碗他都沒洗,就出去溜達了。等他悠哉悠哉的哼著小曲兒回家時,媽媽已經火冒三丈、怒目圓睜得盯著他了,我也嚼著泡泡堂在一旁看好戲?衫习謪s明知“山”有“虎”,偏向“虎”“山”行。只見他雙手握拳,一條腿跪在地上,作出一副可憐巴巴的樣子,說:“老婆大人息怒,女人一生氣就不漂亮了!“卑職今天走訪大江南北,終于給你買了至尊佳肴——麻辣燙!”這時,我望望媽媽,她的臉上早已顯現出了哭笑不得的神情。而我,就將口中的泡泡糖噴向老爸。隨后,就聽見一聲大叫:“女兒,你竟然笑里藏刀,暗箭傷人,看我不用龍爪手將你打得落花流水!”于是,一場即將爆發的家庭“戰爭”就在老爸的'詼諧幽默中化解了。
我的老爸就是這么的獨特,這么的有趣。關于他的事,十天都講不完呢!
人物故事的作文8
我從童話王國作客回來時,朋友小美人魚送了我一份禮物;氐郊掖蜷_一看,是一條海水手鏈,還有如愿功能,樂得我合不攏嘴。
第二天,我戴著手鏈去買東西。付錢時發現忘帶錢包了!耙清X包能自己跑來就好了!”這個想法剛從我的腦海里閃過,一個粉紅色的東西跑來,跳進我的口袋里。我一看,剛才還空空如也的口袋竟靜靜地躺著我的錢包!我這才想起手上戴著的如愿手鏈。
禍不單行,剛出商店門我就遭到小偷的光顧了。我想起了如愿手鏈,于是說:“我要跑得飛快。”這句話剛說出口,我的腳就不由自主地像風火輪那樣跑起來,只用了1秒鐘追上了小偷,只用了半秒鐘把小偷按倒在地上。
回家時,我帶了一張大紅證書。原來那是快速王國里跑得最快的.小偷。除此之外還給了我1000000000個快速幣,讓我去快速王國作客。好了,不說了,接我去快速王國的車子到了!
人物故事的作文9
我想象中的校園是千奇百怪的。這不,哪吒為了參加十年一度的比武大賽,特地來到我校。在小朋友們的指引下來到了擂臺邊,他看了一下匹配表,居然匹配到無敵的華老師。不過,除了無所畏懼的華老師,還有誰能與他匹敵呢?
這時,校長宣布道:“比賽分為三場:分別是飛鏢、騎術、武術”。比賽開始了,華老師射出平時練習的飛鏢---作業本。十本全部都命中靶心,華老師臉上露出了勝利的'微笑。哪吒聽到校園里的小朋友偷偷說華老師的武術、飛鏢十分厲害,但是他知難而進,扔出了金光閃閃的乾坤圈,可只中了9個,第一局華老師1:0領先。
第二場比賽開始了。哪吒的坐騎是火輪。華老師的坐騎是赤兔馬。哪吒用上了那孫猴子教他的“筋斗云”。1:1,哪吒扳回了一局。
第三場,雙方都嚴陣以待,哪吒變出三頭六臂,華老師召喚作業本大軍,這支本子大軍有的拿著利劍(鉛筆),有的拿著盾(橡皮),有的提著長矛(尺),哪吒一看不妙,念動了咒語,召來天兵天將,里外十八層地圍住了校園,一條火龍被放了出來。燒了本子大軍。
最后,哪吒帶著共30千克的禮物和天兵天將回到了天庭,而人間的校園里的學生們歡慶勝利。
這場比賽劃上了完美的句號。
人物故事的作文10
“床前明月光,疑是地上霜,舉頭望明月,低頭思故鄉”這是他的詩句,他愛好游山玩水,給人們留下了一篇篇千古佳文,被人們稱之為“詩仙”,他就是李白。
李白在我的眼中,是個聰明絕頂,才華橫溢的人,然而唐玄宗只讓他侍詔翰林,做文字侍從之臣,當時,皇帝沉溺楊玉環的美色之中,不管百姓之疾苦,國家之安康,都在李白的詩中流露出來了。
有才華卻不遇,壯志難酬的悲憤:“人生得意須盡歡,莫使金樽空對月,天生我材必有用,千金散盡還復來”“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄!笨沼幸簧聿湃A,卻遇不到懂“我”之人,不能才盡其用。
我眼中的李白,是個愛寫山水詩的人,“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”“孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流”“不敢高聲語,恐驚天上人”這些都是用夸張手法寫的,因為這些詩句,他寫的'詩成了浪漫派的風格,字里行間,處處灑脫。
李白剛奔花甲就與世長辭了,一顆古文學之星隕落了,但人雖已經離世,但卻給人們留下了永傳不朽的詩句。
人物故事的作文11
我讀過許多書,認識了許多人物。有多愁善感的林黛玉,有膽大包天的孫悟空,有調皮可愛的湯姆,有性情高傲的達西……但我還是喜歡愛打抱不平、正義的魯智深。
關于他的'故事有很多,但我還是比較喜歡《拳打鎮關西》這個故事。因為這里體現出了魯智深為別人打抱不平的特點。
故事主要說了魯智深在喝酒時得知鎮關西假裝出了三千貫強娶了老人的女兒,之后又把她趕了出來,要他們還他三千貫。魯智深聽了很生氣,于是給了他們一些錢,二話不說跑去找鎮關西。才三拳就把他給打死了,于是他趕快收拾東西逃了。
不過,魯智深太沖動了。我覺得吧,應該先跟他講講道理,如果他還是不聽的話,再打也不遲。沖動、上火是他的不足。這很正常,因為世上也沒有十全十美的人。
他愛打抱不平在這篇故事中已經體現出來了,魯智深還有個特點——武藝高強。因為他竟然可以徒手把樹連根拔起!我相信,能這樣徒手拔樹的人極少。對了,他的力氣也是很棒的,完全不亞于關羽。原本他想煉根一百多斤的鐵杖,誰知店家不肯,只能煉根七十二斤的了。
這就是花和尚魯智深。每個人都有不同的特點,只要我們善于發現、思考,一定可以發現更多。
人物故事的作文12
在建設“天路”時王申平非常勇敢,堅強、他勇往直前。我讀的是王申平去設“天路”了。
“天路”是建在半空中的,王申平并沒有害怕,而是去建設它,開始建設,要知道“天路”的下面就是江,可怕極了,但是他不怕,就算累的腰酸悲痛也要堅持建好“天路”,讓人們不用爬斜陡的高山,而只踏著輕快的腳步,走在“天路”上欣賞著美麗的風光。
生活就是這樣的,如果沒有王申平,生活中就沒有“天路”。如果沒有建設工人,那我們就沒有房子住。如果沒有警察,我們的東西會被偷,交通事故也會發生的更多。如果沒有司機,我們就不能盡快到達目的.地。
我們要保護家園,向王申平學習。好好讀書,長大做個有用的人。我們要讓做錯事的人都改邪歸正。
保護環境人人有責,看到垃圾撿起來放進垃圾桶里。不要砍伐樹木。這樣我們生活的更美好,充滿活力吧大家動起來。
人物故事的作文13
老師的愛像一陣陣細雨甜蜜地滋潤我們稚嫩的心田.老師的愛是一把傘為我們遮風擋雨呵護著稚嫩的心靈.老師您的無私奉獻我們看在眼里
六年級的學習生活,讓我和老師之間發生了很多故事,有的是甜的,酸的,苦的,辣的,有的是感人的,傷心的,高興的。
記得那一次,雨靜靜悄悄的下在了我們的學校旁,我在學校里做晚自習。突然就發燒,老師看見我連忙背起我,在半路,老師突然把自己的.衣服脫下來,給我披在了身上。到了醫院,老師又幫我拿藥,又擔心我什么時候能好,看見老師在我床邊靜靜的躺著。那一刻,我留下了淚水,直到媽媽來才離開。到了第二天,我的病已經好了,來到學校。看見老師來沒有來就問同學老師呢?老師生病了,什么,我突然明白了,老師在那樣的天氣還把衣服給了我。
直到放學后,我拿著禮物,來到了老師家看見老師在床上躺著。我的淚水不爭氣的留了下來,老師說"哭什么,我馬上就好了,就能去給你們講題了。"恩,我們都很想你。
短暫的六年學生生涯,也能漫長,老師就像我們的母親一樣默默地照顧我們,在我們傷心的時候會安慰我們,老師,我們愛你。
人物故事的作文14
同學們,你們知道誰是發明大王嗎?他就是愛迪生。他一生有一千多項發明。現在,我為大家講述愛迪生小時候的一個故事吧!
愛迪生很喜歡科學。他很小就在自己家的地窖里,儲存了幾百個各種實驗用的瓶子,建起了小實驗室。他還把平時省吃儉用的錢,全部花在購買化學用品和化學儀器上。
然而,光靠這個錢時不能滿足試驗需要的。于是,他就到火車上當賣報童。后來,他發現火車車廂中有一間吸煙室未用,他就把家中地窖里的實驗品搬到車上來,在車廂里做化學實驗。
有一天,火車搖晃,行李架的物品滑落下來,把他實驗用的一根磷棒撞在木板上,引起燃燒。列車員趕來撲滅了火,也狠狠地給了他一個耳光,打聾了他的左耳,造成終身殘廢。
后來,愛迪生常說:“我真得感謝那位先生。在這個嘈雜的世界上,是他使我清靜下來,不必堵著耳朵去搞實驗了。”
瞧,這就是愛迪生成名的'一個小故事。愛迪生雖然被人打聾了一只耳朵,但他不僅僅沒有因此而怨恨對方,更沒有停下他前進的腳步。愛迪生用幽默讓我們看到他偉大的人格、寬容和睿智。
讓我們向愛迪生學習吧!
人物故事的作文15
我讀過許多書,書里有許多的人物?晌易钕矚g的人物卻是《狼圖騰》里的主人公陳陣。
他作為一名北京的知青,被批去內蒙古的大草原勞動。在這里,他和蒙古人一樣開啟了游牧生活。
他參加過草原的打圍,也從老人畢利格口中了解了草原的生態平衡和有關騰格里的知識。他去鉤過黃羊,去看狼群屠殺馬群。他還獨自誤入狼群,最后靠智慧逃出。
我為什么最喜歡陳陣呢?因為他給我帶來了一種精神:探究精神。
他曾為了搞明白狼煙是不是用狼糞燒的`煙,親自找來了一些狼糞燒,為此,他丟了一只小羊羔。他曾為了搞明白狼洞內部的結構,不顧生命危險,親自爬入狼洞探個究竟。他還為了觀察狼,叫上三個伙伴一同去挖狼洞,然后不顧老人的勸阻養了一只小狼……這種探究精神幫助他更好地了解草原狼的習性,比我的探究精神強個百八十倍。
所以,我要學習他這種探究精神,這樣可以幫助我獲得更多的知識。
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