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色彩學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的色彩學(xué)生作文,希望對(duì)大家有所幫助。
色彩學(xué)生作文1
九月,秋天到來了,田野里、果園里、花園里,香氣四溢,沁人心脾。大地不再那樣翠綠,那樣一派生機(jī),卻又增添了許多別樣的色彩。那么秋天到底是什么顏色的呢?
漫步在田野,享受豐收之美:
黃色。大豆成熟了,一個(gè)個(gè)挺著將軍肚,似乎在商量著“戰(zhàn)爭(zhēng)”的對(duì)策。大豆被摘下來之后,隨著一陣陣“啪、啪、啪”的響聲,一顆顆圓滾滾的豆子從裂開的豆莢中蹦了出來。好像要自己蹦蹦跳跳地“走”向工廠,一個(gè)個(gè)排好隊(duì),等待被榨成油,做成豆制品呢!
白色。棉花成熟了,那豐滿的棉桃高興地咧開嘴,露出一顆顆潔白的“牙齒”。看他的模樣就知道,它平時(shí)一定很注意保護(hù)牙齒哩!
踏入果園,享受成熟之美:
紅色。蘋果成熟了,紅通通的,宛如一個(gè)羞紅了臉的小姑娘,又好似一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的燈籠在夜空中閃耀著火紅的光。摘下一個(gè)放入水里洗干凈,咬一口,嚼一嚼,一絲甜味從口中流到心間。讓煩惱隨著這股甜中帶酸的香味流走,令人回味無(wú)窮。
紫色。葡萄成熟了,有青、紅、紫三種。青葡萄晶瑩剔透、青翠欲滴;紅葡萄紅如烈火、甜若綿糖;紫葡萄最為常見,它紫得油亮 、紫得發(fā)黑。葡萄不僅顏色美,味道也好,含有充足的水分,是人們廣為喜愛的清涼可口的水果。
走進(jìn)花園,享受花香之美:
金色。金桂開花了,空氣中彌漫著金桂的香氣,淡淡的清香撲鼻而來。到處是金色的`海洋,這景象不亞于大海,也不遜色于風(fēng)拂草原。用桂花可以做桂花茶、桂花糖、桂花糕等,用途極為廣泛。
秋天是一個(gè)多姿多彩的季節(jié),它擁有黃、白、紅、紫、金等許多色彩。它不像春天那樣綠意盎然,也不像夏天那樣姹紫嫣紅,更不像冬天那樣潔白無(wú)瑕,秋天是五彩繽紛的!
我愛繽紛的四季,更愛果實(shí)累累、丹桂飄香的秋天。
色彩學(xué)生作文2
每天晨跑的我,看到的都是流動(dòng)的色彩。在我的眼中,我的家鄉(xiāng)每天都是一個(gè)五彩繽紛的大花園。
綠
我跑過公園的門口,許多人拿著鐵鍬、水桶,扛著一棵棵樹苗,正向公園的深處走去。晨曦初露,但他們的`臉上都已掛滿黃豆般的汗珠。他們就是起得比鳥還早的園林工人吧,為了盡快把樹苗種下,他們肯定已經(jīng)忙碌了很長(zhǎng)時(shí)間。我從他們的身邊跑過,清晰聽到他們的喘息聲,依稀嗅到他們的汗香。他們的臉上都蕩漾著動(dòng)人的微笑。
黃
跑到大街上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一塊香蕉皮正在“享受晨光浴”。一名穿著黃色上衣的小孩,被媽媽拉著小手慢跑。當(dāng)小孩蹦蹦跳跳地從香蕉皮的旁邊走過時(shí),他突然掙脫媽媽的手,彎腰將香蕉皮撿起來,跑步向前丟入垃圾筒里。當(dāng)他回到媽媽身邊時(shí),媽媽將他一把抱起來,滿臉喜色地往他紅嘟嘟的小臉上親了一口。
紅
我跑累了,在草坪上坐下。馬路對(duì)面那塊巨大的液晶屏幕上正在重播昨天的新聞:天安門廣場(chǎng)上簇?fù)碇┲t色上衣的人群,他們高舉著鮮艷的五星紅旗,在熱烈的太陽(yáng)里,在蔚藍(lán)色的天空下,不斷地舞動(dòng)著,不斷地高呼著:“中國(guó)加油!汶川加油!”。一輛輛大車小車從我身邊的馬路上緩緩駛過,每臺(tái)車的后面都貼著一個(gè)鮮紅的“心”,上面寫著:震不倒的中國(guó)心!
彩
老師告訴我:彩,就是許多種顏色,當(dāng)各種顏色匯集在一起時(shí),那就是彩虹。
是啊,家鄉(xiāng)的每天都升起一道亮麗的彩虹,因?yàn)槊總(gè)人都在為社會(huì)出力,每個(gè)人都在奉獻(xiàn)愛心!他們的勞動(dòng),他們的愛心都是一塊塊鮮艷的色彩,匯聚在大街小巷,交織在每個(gè)人的心坎里!
在我的眼中,家鄉(xiāng)每天都是萬(wàn)紫千紅。
色彩學(xué)生作文3
山泉潺潺流動(dòng),奔向?qū)儆谧约旱牧硪环斓兀恍埴椪钩岚肯瑁驅(qū)儆谧约旱哪且黄{(lán)天奮飛。我們也應(yīng)放飛自己的優(yōu)良個(gè)性,尋找自己的色彩。
流星的色彩源于劃破星空的一剎那,留住了生命的永恒;曇花的色彩是因?yàn)榫`然怒放的那一瞬間,留住了生命的色彩;海以洶涌澎湃,演繹著自己的生命之藍(lán);山以深邃博懷,演繹著生命的綠;泉以涌居,留住個(gè)性展示自我;潮以漲居,發(fā)揮個(gè)性,展示恢宏氣概!詩(shī)仙李白以“鐘鼓饌玉不足貴,但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”獨(dú)創(chuàng)其浪漫主義色彩;“眾人皆醉我獨(dú)醒”詩(shī)人屈原,卻以一腔愛國(guó)熱情凜然自沉于汨羅江中。
沒有山的巍峨,我們可以做小草,播種一絲生命的綠;沒有海的遼闊,我們可以做水滴,奉獻(xiàn)一絲生命的甘泉,尋找自己的色彩,生命因此而美麗。
海倫,凱勒以“假如給我三天光明”尋找自我的生命色彩,這是因?yàn)樗闹械睦硐耄环N對(duì)生命的韌勁,一腔生存的熱血,尋找著自我生命的色彩,折疊的人生,使她愈加增添生命的顏色——一種自我追求,自我實(shí)現(xiàn)生命精彩的滴血的顏色!
或許你沒有出眾的外表,沒有傲人的口舌,但請(qǐng)你不要沮喪,因?yàn)榉N子總會(huì)破土而出,是金子總會(huì)發(fā)光。所以,尋找自我生命的色彩,何不再努力一點(diǎn)。
生命的色彩源于自我色彩的追求,源于內(nèi)心,源于毅力。所以我們唯一要做的.就是堅(jiān)守,堅(jiān)守自己,堅(jiān)守生命中那最初的夢(mèng)想。我們要時(shí)時(shí)保持靈魂的清醒,就像一顆透視世界的水晶;就像海風(fēng)中展翅高飛的海鷗,堅(jiān)守自己的方向。或許這世界太多繁雜,太多的力不從心,可是我以為就算是窗外雨滴奮飛,也別讓這雨下到你的靈魂深處。加油吧!年輕的朋友,完善自我個(gè)性,演繹人生的一個(gè)又一個(gè)美麗的夢(mèng)!
色彩學(xué)生作文4
自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。
——題記 秋天,誰(shuí)都知道,因?yàn)榍锾鞂?duì)有些人來說,往往就是最枯燥、無(wú)味的季節(jié)。因?yàn)楫?dāng)秋風(fēng)來臨時(shí),樹上的葉子便開始往下掉,到處亂飄,很臟,很煩人。其實(shí)不然,我曾經(jīng)也有這種感覺,但是現(xiàn)在變了。 我喜歡秋天,因?yàn)槲蚁矏劭茨切┮淮瘘S色的稻穗。我們農(nóng)村的孩子是免不了和稻子打交道的,每當(dāng)?shù)咀訒裨诘厣蠒r(shí),我總愛光著腳去踩兩趟,因?yàn)榈驹谀_下給我做腳底按摩。
我喜歡秋天,因?yàn)槲蚁矚g看那一只只正在飛舞的金黃和蝴蝶。我以前是很討厭它們的,因?yàn)槲艺J(rèn)為他落到地上就是一片垃圾。但后來我漸漸發(fā)現(xiàn),那飛舞的葉子像一只只美麗而又可愛的小蝴蝶,它們正在嬉戲,正搶著往下落,給大地鋪上一層厚實(shí)的地毯,腳踏在上面,軟綿綿的'。
我喜歡秋天,喜歡秋天的雨。秋天的雨似乎就像在開一個(gè)美妙的音樂會(huì)。“沙沙沙------”下雨時(shí)看那遠(yuǎn)處的山,似乎是在下霧,你只能看到白茫茫的一大片,秋天的雨落到人的身上,一點(diǎn)兒也不覺得冰,只會(huì)感覺到很舒服,把干燥的空氣一掃而凈。
我喜歡秋天,因?yàn)槊慨?dāng)秋天來臨時(shí),人們都會(huì)一刻不停地干活,去收獲,看到那些在田中忙碌而又快樂的農(nóng)民伯伯,我也替他們開心,因?yàn)樗麄兊暮顾K于有了回報(bào)。
秋天就是一幅幅色彩斑斕的圖畫。
色彩學(xué)生作文5
我真開眼,突然發(fā)現(xiàn)四周的一切都是五彩的。突然覺得好神奇,世界是彩色的。發(fā)出這樣的感慨自己都覺得好幼稚,像是一兩歲的小孩子。也許,是因?yàn)槲覀兟槟玖恕R驗(yàn)閺囊怀錾哪且豢唐穑覀兊氖澜缇褪俏宀实摹N覀儾恢朗裁词呛诎祝恢朗裁唇星逡簧?/p>
翻開書,白紙黑字;打開電視,綠茵場(chǎng)上映襯著足球明星的身影。巴西加油!窗外是藍(lán)藍(lán)的天,喧騰和吵鬧聲。
我說我喜歡藍(lán)色。憂郁的藍(lán),不是喜歡它的憂郁,而是喜歡它那種淡淡的說不出感覺的。
我說我喜歡藍(lán)色,因?yàn)槲腋杏X它代表專業(yè)。朋友說她喜歡橙色,一冷一暖,我卻莫名其妙的覺得,藍(lán)色最配得的'顏色就是橙色。
感謝上帝,創(chuàng)造了我們,也創(chuàng)造了顏色。
我對(duì)媽媽說,放假我要給自己的房間刷刷墻。自己刷。她說不可能的事。好吧好吧,那就幻想一下好了。我想我會(huì)買一桶淡藍(lán)的油漆,然后往墻上畫。我用的是畫,而不是刷。因?yàn)槲視?huì)留下很多的空白。然后騙自己說:我在天上。
打開電腦,在網(wǎng)上亂晃,在他們的bolg上留下我的味道。我在乎他們的感受,我做不到自己走自己的路上別人去說。我開始抱怨燥熱,抱怨蟲子的叮咬,抱怨考試等等。我不是很喜歡80后的作家,比方說郭敬明他們。緋聞不斷,我不否定他們的失利。但我想等我們到那個(gè)年紀(jì)也可以寫這些,甚至比他們更好。盲目的崇拜那些人,只會(huì)一次又一次的讓自己懷疑自己的實(shí)力。
但我喜歡安妮寶貝,喜歡幾米。很可愛的文字,有插畫,有自己拍的圖片。色彩和文字的結(jié)合在他們的書中表現(xiàn)的淋漓盡致。想買一臺(tái)DV用鮮艷的換面,用完美的顏色來記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
加油,每天的色彩生活!
色彩學(xué)生作文6
在很久以前,那是什么時(shí)候呢?我也不記得了。
只知道那時(shí)候沒有彩虹,也說不上沒有彩虹,當(dāng)時(shí)的彩虹和云沒有什么兩樣,都是白的透明。
那時(shí)的彩虹希望它有七色,但是又不不知道怎么辦。有一天,它聽有朵白云說:傳說在齊山山頂,每月的第一天,天上的織女會(huì)下凡來,給幸運(yùn)的的人,動(dòng)物,植物換上美麗的衣裳。彩虹聽了,向齊山山頂奔去,可誰(shuí)知那只是其他的云彩做的騙局。
齊山山頂
彩虹剛到齊山山頂,就聽見一陣美麗的音樂從耳邊傳來,不由自主的向發(fā)出音樂的地方飛去。一個(gè)美麗的女人坐在一塊大石頭上,黑飄逸,衣裙飛揚(yáng)。“你不是來找我的嗎?”好美的聲音。“你…你就是……織女?”彩虹帶著疑惑的語(yǔ)氣問道。“恩,你不是想要一件七色的衣裳嗎?我可以給你。”“真的嗎?”“恩”織女一手劃過,此時(shí)的'彩虹變了摸樣,它變成了七種顏色的云了,它很高心,想要向織女道謝的時(shí)候,織女已經(jīng)消失在空中了。它回到以前住的天空,那些云看到它這身衣裳,都非常嫉妒,它們也來到彩虹說的那個(gè)地方后,卻再?zèng)]有人看到織女了。
從此,天空中多了一道七彩的彩虹,可姐妹們的嫉妒,使它不得不在每個(gè)夏天的雨后出現(xiàn),有時(shí),被它的姐妹們發(fā)現(xiàn)了,它又只得躲回去了,所以有些時(shí)候,夏天的雨后,也就看不到彩虹了。
色彩學(xué)生作文7
小時(shí)候,我們這群調(diào)皮的孩子,把洗潔精和水兌在一起,找一個(gè)小瓶子裝進(jìn)去,再找一截吸管,一吹便吹出了泡泡。泡泡們有的成群結(jié)隊(duì),有的獨(dú)來獨(dú)往,在陽(yáng)光的照耀下,顯得五彩繽紛。它們的生命那么短暫,一會(huì)兒就悄無(wú)聲息地消失了,這就像我們美好而短暫的童年。
童年就像一條絢麗多彩的彩虹。
熱情是那耀眼的紅。每當(dāng)客人來到家里,我們就在客人面前又唱又跳。
橙色是那分活潑。上課時(shí),老師一提出問題,我們這群活潑的孩子就舉起肉乎乎的小手,片刻間,肉乎乎的小手便組成了一片小樹林。下課后,我們像一只只從樹林中放飛的小鳥,有的跳、有的跑、有的鬧,好不快活。
黃色則是那一分真摯的提醒。我們一個(gè)人過馬路時(shí),看著那川流不息的.汽車和耀眼的黃燈,便消除猶豫,耐心等待,避免了危險(xiǎn)。
綠色代表著那來之不易的健康。現(xiàn)在的我們無(wú)憂無(wú)慮,那是因?yàn)橛懈改傅年P(guān)愛和照料,為我們鋪設(shè)了一條綠色通道,讓我們健康成長(zhǎng)。
青色卻是那分心酸。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?記得那次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),我只考了86分,那是我第一次數(shù)學(xué)沒達(dá)到90分!為此,我受到了批評(píng),很自責(zé),也進(jìn)行了反思。
藍(lán)色則是那自由飛翔的翅膀。這雙翅膀給我們帶來了無(wú)盡的知識(shí),就像我們班級(jí)后面那塊黑板上寫著的“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”,不斷地激勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí),天天向上。
紫色就是我們那雙亮晶晶的心靈窗戶,讓我們一起探索未知的奧秘。
童年已經(jīng)度過了一天又一天,一年又一年,它是那么美好和令人難忘,正像《童年》這首歌里所唱的“池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天,操場(chǎng)邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面…… ”
色彩學(xué)生作文8
我的生活像一顆有著許多切面的鉆石,每一面都映出不同的色彩。
金色。每當(dāng)金燦燦的陽(yáng)光灑向大地時(shí),我可不忍讓它這么白白浪費(fèi)了,我會(huì)放下手中無(wú)關(guān)緊要的事兒,叫上妹妹,我倆奔向江夏體育館的綠瑩瑩的草地,坐在上面閑聊校園的事。盡管眼睛難以睜開,但那沐浴著溫暖陽(yáng)光的幸福感會(huì)讓我忘記一切,會(huì)讓我覺得那么安逸、和諧。累了,躺在柔軟的草坪上閉目養(yǎng)神,真舒服啊!金色的生活如此靜謐!
藍(lán)色。藍(lán)色是心靈的顏色,談得上與心靈交流的,非書莫屬了。在擁有蛙鳴和月光的美好夜晚,何不隔離外面的世界,獨(dú)自窩在床上“品書”呢??jī)?yōu)美的散文、激情高亢的詩(shī)歌、感人至深的小說……它們給這個(gè)單調(diào)的夜配上了唯美的伴奏,經(jīng)過一番思維的凈化后,帶著千絲萬(wàn)縷的心靈震撼進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……藍(lán)色的'生活如此高尚!
棕色。在我情緒焦躁時(shí),便會(huì)打開電腦,播放一些緩慢而安靜的樂曲,來穩(wěn)定情緒;在同學(xué)們舉行派對(duì)時(shí),我愛聽一些喜慶、搞笑的歌,來調(diào)動(dòng)氣氛;其他時(shí)間我愛聽一些流行歌曲,充實(shí)我的課余生活。聽音樂實(shí)乃一種享受,不是說非得名曲才好聽,像一些搞怪風(fēng)格的,也很有意思啊。我愛音樂。棕色的生活是一種美的感悟!
灰色。生活不可能總是微笑著的,它也是有煩惱的。我總為自己的考試分?jǐn)?shù)而煩惱,雖說分?jǐn)?shù)不重要,但事實(shí)并非如此。中考、高考不都要看分?jǐn)?shù)么?每當(dāng)這時(shí),我會(huì)找一個(gè)人極少的地方——池塘邊、草地上、樹林里,靜靜地在心里自我反省、自我鼓勵(lì),等想通了,便豁然開朗,感覺事物都恢復(fù)彩色,感覺身體輕飄飄的了。所以,我的灰色生活如此短暫!
能夠擁有這種生活,我真的很快樂。我愛我的!一起享受吧!我們的七彩生活吧!
色彩學(xué)生作文9
色彩是一幅畫中不可缺少的一部分,即使是水墨山水畫或素描,也都有濃淡不同的層次感。色彩也是生活中必不可少的。沒有了色彩,生活就平淡無(wú)味,不再那么五彩繽紛……
大熊貓?jiān)驗(yàn)闆]有彩色照片而煩惱,可它們卻不知道,黑白也是一種特別的色彩。許多衣服都是黑白搭配的,黑白是永遠(yuǎn)不會(huì)被淘汰的色彩。
四季的色彩也是不同的。春之色為嫩的綠,可愛而充滿生機(jī);夏之色為紅的赤,熱烈而粗獷;秋之色為暖的金黃,有一種豐收和喜悅;冬之色為白的銀,整個(gè)大地都被銀色包裹著。
正因?yàn)橛辛松剩澜绮懦錆M風(fēng)情,才別具一格。每一種顏色都有它特別的風(fēng)格。比如:太陽(yáng)就是金黃色的,給人以溫暖;天空是蔚藍(lán)色的,讓人視野遼闊;草地是綠色的,充滿青春活力;花兒是紅艷艷的`,生機(jī)勃勃……
我愛色彩,我愛充滿活力的色彩,是它們讓世界五彩繽紛,讓人的視野不局限于一種顏色,讓人的生活充滿感情。
色彩使風(fēng)景美麗,使畫有了生機(jī),使春天溫暖,讓秋天金黃。如果沒有色彩,那么,當(dāng)你看到食物時(shí),那漆黑的顏色讓你難以下咽;當(dāng)你看到天空,你不再為它的黑色而高興;當(dāng)你看到那黑色的太陽(yáng),你一定會(huì)絕望無(wú)比。
沒有色彩的世界是孤單的、寂寞的。一切都是黑色的。所以,色彩是生命中重要的一部分,讓世界充滿色彩,讓我們留下色彩,讓世界充滿生機(jī)和活力吧!
色彩學(xué)生作文10
世界是由許多色彩組成的,花朵的顏色、天空的顏色、照片的顏色……整個(gè)世界就像個(gè)巨大的調(diào)色盤,當(dāng)太陽(yáng)的顏色和云朵的顏色合在一起時(shí),那就是明媚的橘色;當(dāng)夜空的顏色和燈光合在一起時(shí),那就是混沌的土黃色;當(dāng)照片的顏色和回憶的顏色合在一起時(shí),那將是絢麗繽紛的色彩。
朋友是搶眼的'紅色,他們總是與你說說笑笑,在你的生活中,往往最多的便是和朋友們?cè)谝黄饡r(shí)的快樂時(shí)光。在你有困難時(shí),他們不會(huì)吝嗇他們的臂膀;在你有煩惱時(shí),他們總是讓你敞開心扉,不能對(duì)父母訴說的委屈一股腦全說出來了;在你無(wú)聊的時(shí)候,他們又總能恰到時(shí)機(jī)地打來電話約你一起出游……
老師是柔和的白色,他們總是給人留下和藹可親的印象,課堂上他們耐心教導(dǎo),下課后,大家便是好伙伴,老師會(huì)和你一起鬧、一起笑、一起說;你的問題他們?nèi)记宄麄兛偰芟氤龊玫姆椒▉韼湍憬鉀Q。老師的白光是踏在腳下,一直向前的道路。
競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是深海般的寶藍(lán)色,他們總是與你不相上下,往往在面對(duì)他們時(shí),你就會(huì)產(chǎn)生一股無(wú)形的好勝心,原本無(wú)聊的事情也變得有趣起來,他們往往總是比你好那么一點(diǎn)點(diǎn),但那卻永遠(yuǎn)會(huì)成為你的動(dòng)力:我和他沒有太大的距離,只要我再努力一點(diǎn)……每次輸給他們卻從來都不會(huì)灰心,而是越挫越勇,會(huì)一直努力下去。
家人是最美麗的彩虹,他們是不可代替的、最絢麗的色彩。無(wú)論你有什么困難,處于什么處境,他們總會(huì)站在你的身邊;無(wú)論你做錯(cuò)了什么,只要你認(rèn)錯(cuò)了,他們總能原諒你;當(dāng)你處于人生的低谷時(shí),他們總能出言安慰,扶持著你一步一步走到巔峰,他們總是對(duì)你不離不棄的人,不會(huì)因?yàn)槟愕呢毟F,不會(huì)因?yàn)槟愕谋孔荆粫?huì)因?yàn)槟愕娜魏我粯尤秉c(diǎn)而拋棄你。家人的可貴是金錢不能衡量的。
色彩學(xué)生作文11
秋天是什么是什么顏色的呢?
“不知道便去問問吧。”
于是我去問了問森林中的植物們
我先去問了問銀杏樹妹妹,”秋天是什么顏色的?”
銀杏樹妹妹說:“秋天是金黃色的。看,就像我們一樣。一到秋天,我們就披上金黃的外衣,所有人都欣賞我們哩!所以,秋天是金黃色的。”
“秋天是金黃色的`!秋天是金黃色的!”銀杏樹們搖搖身軀,一瞬間,全是金黃色的世界。
我又去問了問楓樹姐姐,“秋天是什么顏色的?”
楓樹姐姐說:”秋天是紅色的。看,就像我們一樣。一到秋天,我們就換上火紅的舞衣,隨著風(fēng)的腳步翩翩起舞。所以,秋天是火紅色的。”
“秋天是火紅色的!秋天是火紅色的!”楓樹們隨風(fēng)起舞,火紅的舞衣也隨之舞動(dòng)。
我有些迷茫了,秋天到底是什么顏色的?想著想著,便問出了聲:“秋天到底是什么顏色的?”
“秋天是金黃色的,秋天是火紅色的,秋天是鮮綠色的,秋天是……”
在一旁看著植物們爭(zhēng)論卻又默不作聲的老樹爺爺突然說話了:“這么多顏色,為何不說是五彩的呢?”
是哦,我和植物們恍然大悟,接著,植物們一起說著:“秋天是五彩的!秋天是五彩的!秋天是五彩的!”
是的呢,秋天是五彩的,是植物們共同的顏色!
我愛秋天,大概就是這個(gè)原因吧。
色彩學(xué)生作文12
“童年”這個(gè)字眼對(duì)于現(xiàn)在的我來說,很驚奇。記得有一歌曲叫《金色的童年》。童年,難道是金色的嗎?我從沒想過。只是記憶中時(shí)常泛起一陣陣綠意。哦,那片淡淡的綠色呀!
老家的小院里,有一堵黛色的長(zhǎng)墻,墻不高,上面有許多爬山虎,冬天的爬山虎早已枯萎,可那小小的“龍爪”卻緊緊的抓住墻面,不知疲倦,爬山虎那頑強(qiáng)的生命力和它那對(duì)生命的渴望實(shí)在令我敬佩。
一場(chǎng)春雨過后,那一陣陣綠色又漸漸泛上了爬山虎,爬山虎仿佛充滿了力量,使勁往上爬,往上爬,超過去年的“成績(jī)”。我的朋友,你會(huì)用你那碧綠的小手拉我去向藍(lán)天爺爺問好嗎?
啊!青苔,小草,爬山虎——我的朋友們!
早晨,推開陽(yáng)臺(tái)的門,我發(fā)現(xiàn)了一只白色的小鴿子,正站在窗戶上,它咕咕叫喚,輕挪腳步,在窗臺(tái)上踱來踱去。我驚喜地用手捂住了張大的嘴巴,唯恐將它嚇走。我將它放入了鳥籠,卻不愿關(guān)上籠門,因?yàn)椋也辉甘`了它的自由。
第二天早上,我再去探望時(shí),小鴿子早已飛走。哦。心中那么不舍,那么難受。爸爸遞給我一張畫,那上面有一只小鴿子,嘴里銜有一根橄欖枝,“你知道嗎?這是畢加索的畫,鴿子象征和平、自由”。我不再哭泣,眼望天空,似乎有一只小鴿子銜著一直橄欖枝在天空中自由飛翔。
啊!小鴿子,橄欖枝——我的'朋友們!
我的童年,是青苔、小草、爬山虎、小鴿子、橄欖枝,我的童年,是那滿是充滿生機(jī)、滿是希望的綠色!
啊!綠色的童年!
啊!我可愛的朋友們!
色彩學(xué)生作文13
世界是神秘的,具有各種色彩,各有其特點(diǎn)。我眼中的的色彩多種多樣,也都是絢麗無(wú)比,就是這些小小的顏色,構(gòu)成了我豐富多彩的生活。
我喜歡綠色,每當(dāng)看到綠色便會(huì)想起我兒時(shí)的樂園—我家屋后的菜地。菜地里種滿了一畦畦碧綠的菠菜,白菜。田旁種著一棵棵綠蔭濃濃的柚子樹,六七歲時(shí),每當(dāng)節(jié)假日,我便與鄰家的孩子們?cè)跇湎伦分鸫螋[;每當(dāng)煩惱來臨時(shí),我便會(huì)去菜地散步,與那些綠油油的蔬菜“談心”。此時(shí),那滿眼的`綠色,就像一把巨傘,遮住了夏日的驕陽(yáng),擋住了冬天的寒風(fēng)。若你問我什么是幸福,那么此時(shí)的心境便是最好的回答。
我喜歡紅色,每當(dāng)看到紅色便會(huì)想起我老家的“紅房子”。不知從何時(shí)起,地板被我弄得吱吱響;不知從何時(shí)起,我坐在門檻上背?唐詩(shī)三百首?。青蛙蟋蟀也來湊熱鬧;不知從何時(shí)起, 房子里傳出歡快的歌聲。看著心目中圣神的紅色,我似乎懂得了什么是幸福。
我喜歡白色,每當(dāng)看到白色便會(huì)想起乳白色的豆?jié){。每當(dāng)睜開眼時(shí)便會(huì)看見媽媽在廚房里忙碌,聽到豆?jié){機(jī)在吱吱的響。梳洗完畢后,媽媽便會(huì)讓我和她親手做的豆?jié){。我品味著,享受著豆?jié){那溫馨的氣息,透過升騰,漫延的熱氣。我看到了媽媽那開心的笑臉,喝著從口里一直甜到我心里的豆?jié){,我明白了幸福是什么。
我們每個(gè)人的生活都縈繞著不同的色彩,它們彼此交織,構(gòu)成了一個(gè)看似簡(jiǎn)單而又繽紛的世界。
我透過眼中的色彩,看到了生活是如此豐富多彩,也看到生活是如此的美好。
色彩學(xué)生作文14
綠色,那是生命的色彩!它是青青小草的旺盛,幽幽樹林的深邃。有了綠色,便是有了清新的生機(jī),有了綠色,便是有了清凈的溪流,有了綠色,便是有了心靈的洗滌。當(dāng)天邊的第一縷晨光在樹葉間微微蕩漾,當(dāng)絲絲微風(fēng)中輕滲的是那沁人的花香,當(dāng)鳥兒輕靈的歌鳴伴著我們朗朗的讀書聲。第一次留意發(fā)現(xiàn)我們的.校園是綠色的!
校園的色彩是綠的!那一道蔥郁的紫藤長(zhǎng)廊,把烈日的熾熱拒之藤外,留下的只有一片幽靜與清涼。那一片翠綠的操場(chǎng),草兒低語(yǔ),微風(fēng)輕輕拂面,是我們肆意的樂園。我們愛著這美麗的校園,愛著這里的一切!是啊,誰(shuí)不愛這生機(jī)勃勃的一切。誰(shuí)不想擁有滿眼的綠!雖然許許多多的的人都在用自己的雙手去維護(hù)環(huán)境的優(yōu)美。可是,更多的人在利益或私心的驅(qū)使下,在草坪上隨意踐踏;亂丟廢棄物,道路上垃圾成堆,白色的塑料袋在隨風(fēng)起舞。那林立的煙囪口上嗆人的濃煙滾滾升騰,籠罩在我們上空;穿梭不息的車輛噴出的廢氣,無(wú)時(shí)無(wú)刻地不在向我們撲面而來,昔日清澈的河水,有的只是人們留下的拉圾;大片的森林被砍伐,碧綠的青山被挖掘,美麗的草原成荒漠。大片的森林被砍伐,碧綠的青山被挖掘,美麗的草原成荒漠。清水黑了,樹林少了,青山禿了,草原荒了,……這些污染使周圍的景像不再似從前,剩下的只有窒息。
現(xiàn)在,人們的生活水平越來越高,環(huán)境卻越來越差。綠色正在慢慢消失,這一切的一切都在給我們敲警鐘。為了地球,為了大家,我們應(yīng)當(dāng)立即行動(dòng)起來。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,我們應(yīng)該盡自己的努力去保護(hù)地球原有的色彩,讓綠色生命重新充滿整個(gè)人間!
用愛心呵護(hù)每一片綠色,但愿我們推開那明亮的窗戶,微微清風(fēng)拂來的永遠(yuǎn)是那清清綠意!
色彩學(xué)生作文15
一股淡淡的香味,彌漫在空氣中。原來是擺放在屋里的水仙花,正悄然綻放著一簇簇白色的花兒,亭亭玉立,婀娜多姿,不愧是凌波仙子。哦!春天是白色的!
走出房間,園子里花草長(zhǎng)勢(shì)喜人。花圃中,那一朵朵粉紅色的杜鵑花在競(jìng)相開放著,它們似乎正張著一張張小嘴巴,齊聲唱著春天的贊歌。哦!春天是粉紅色的`!
信步走進(jìn)房屋后面的林子,那是一片蜿蜒無(wú)盡翠綠的竹林。春筍聽到了春雨姐姐的呼喚,有的蠢蠢欲動(dòng),有的已經(jīng)沖破了重重阻礙,貪婪地呼吸著春天的氣息。參差不齊的春筍穿著褐色的外衣,挺著筆直的腰桿,筍尖的葉片上還裹著晶瑩的雨珠呢。哦!春天是褐色的!
下雨了,綿綿春雨有如一位感情細(xì)膩的姑娘,在輕輕訴說著她的心事。春雨滋潤(rùn)著萬(wàn)物,也滋潤(rùn)了我的臉龐,涼涼的、爽爽的,好不愜意!雨停了,天空一碧如洗,藍(lán)得叫人如癡如醉。而泥地里的小草也喝足了雨水,微微搖晃著小腦袋,越發(fā)變得綠意濃濃。哦!春天是藍(lán)色的!也是綠色的!
漫步在鄉(xiāng)間的田埂上,陣陣濃郁的芳香撲鼻而來。放眼望去,金黃一片,一陣風(fēng)吹過,油菜花搖擺著腰肢,歡快的舞著、晃著,像是在感謝大地媽媽的呵護(hù)和關(guān)愛!我被這美麗的景色陶醉了,在哪一瞬間仿佛自己變成了一朵金黃金黃的油菜花。哦!春天是黃色的!
哦!我明白了!春天是五彩繽紛的!
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