共享的作文13篇(熱)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的共享的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　共享的作文 篇1

　　共享這個詞我們并不陌生，可以說每個人都是很熟悉的。共享，共同分享，即共同分享一輛車，一個籃球……

　　共享是快樂的，當你慷慨的將本是自己的東西給別人，正好解了那人的燃眉之急。當他向你道謝時，你快樂嗎？當你將共享單車讓給更著急著去上班，上學的人時，那人露出如釋重負的表情時候，你快樂嗎？當你看到別人在打籃球，自己也很想打籃球可自己沒有時，別人遞過來的那一個籃球，示意你一起打籃球時，你快樂嗎？看啊！這可不都是快樂嗎？共享，不是先己后人，共享是慷慨的，是無私的，共享的東西多了，可是，卻并不是所有人都愿意分享。

　　共享亦是一道考驗，當我們面對隨處可見的共享單車時，我們是愛護還是肆無忌憚的破壞？是謙讓還是自私地據為己有？我只能說，黨當今的人，不說全部，可也有不在少數的人對共享資源，毫不憐惜，認為反正不要花自己的錢，壞了就壞了唄，拿走就拿走了唄。不要花錢就有東西拿多好！弄壞了又不要我賠，多好！正式因為有這樣的人所以，才會在街上，角落里，發現不少被惡意損壞丟棄的單車，所以，才會在居民住處發現二維碼被涂改，摘取的單車。這些共享單車的存在本是為了方便大眾。可是時間一長，這些共享的資源被破壞的破壞了，被據為己有的恐怕也不在少數。而我也為這些自私自利的人們感到深深的悲哀當他們動手破壞，將共享資源據為己有時，他們損壞的并不是別人的利益。只是毀看自己的形象與市區的形象。損人利己的令人心寒，但社會上仍有無私暖心的人。

　　仍然有人愿意自己掏腰包，將被破壞的單車修好，放好。仍有人愿意頂著烈日或冒著寒風扶起倒地的'一排共享單車。在烈日中，那是一抹涼爽的風；在冬天的日子中，那是一輪暖心的暖陽。只希望這一抹清風吹得遠些，這一輪暖陽照得遠些，好將那些自私地人變得暖些。

　　這是一個共享的世代，共享單車資源不斷增加，卻不知有多少資源又一次被破壞，它離我們是那么的近，觸手可得，有那么的脆弱，觸手可碎，只愿所有的共享資源樂意得到愛護與尊重。所有的共享資源的人可以從中體會倒共享的便捷與其中的溫暖。愿所有人以共享為樂，獨占為恥。

　　共享的作文 篇2

　　近些年來，從共享單車開始，出現了越來越多的共享資源，大大方便了人們的生活。僅拿可愛的小黃車來說，為學生上學提供了極大的便利，校門口方圓十里數它占了最多的土地，上下學時黃色河流川流不息。

　　然而，隨著共享資源的普及，也暴露了一些人們素質上的問題。還拿可愛的小黃車來說，在近階段嚴抓不文明現象之前，小區里少了二維碼的小黃車也不在少數，有些還被無情的鎖了起來，成為某些低素質的人的專屬交通工具。所幸，經過數次曝光和各部門嚴管之后，這種現象大為減少，不過不知道還有沒有悄悄頂風作案的。

　　無數事實顯示，由于某些人的低素質，共享資源始終無法完全普及開來。目前很多資源共享之前，都要給其加上層層防護，但有些屏障一加，共享資源本身的優越性便利性也受到了影響，達不到共享效果。但不添加防護，全民所有的共享資源不知哪天就成了一人獨有、全民沒有。各種問題層出不窮，而其根本性的結癥：素質問題，卻始終沒有解決。

　　越來越多的共享資源進入了人們視線，逐漸改變著人們的生活。素質的重要性也越來越顯著，在社會各界的努力下，人們的文明程度不斷提高但要真正達到一定高度，還要經過一段漫長的路程。這個過程離不開每一個人的`努力。社會在發生變革，雖看不到變革的盡頭，但能看得到伴隨著這場變革，生活的不斷變化。盡管各種小惡未完全消失，但越來越多的大善卻開始萌芽，網上共享信息的管理員，生活中共享物品的看護者，許多人懷著“你好我好大家好”的理念主動去守護它們。共享資源的春天即將來臨。

　　最后，說一件我遇到的事，前些天放的略晚了一些，校門口的小黃車不夠了，留下了幾個人面面相覷。其中一個抱怨：“車怎么這么少！”另一個笑侃：“人口基數大嘛，車就顯得少了，沒有對比沒有傷害。”一個人接過話茬：“可不是嗎，又不可能人手一輛的咯，除非你去搶一輛。走吧，共享單車我指望不上了，還是靠自己家的‘11’路。”眾人都哈哈大笑：“要搶你去搶！”我聽著半是好笑半是無奈，搶共享單車的梗也不知道誰發明的，火倒是火的不行，只不過希望這種閑談笑料，在實際中永遠不要出現才好。

　　共享的作文 篇3

　　活著，這是余華的一部小說的名字。活著，人們總是向往著更美好的生活，或者注重物質上的“好”，或注重精神上的“好”，這是兩種生命的形態，兩種“樣”，只是不同的人把生命活出了屬于自己的那個“樣”。

　　人啊，就是在活出個“樣”兒的過程中，活出了人生的百“味”。

　　像《活著》中的富貴，一夜豪賭輸掉萬貫家財，從大少爺變成了“泥腿子”。他是個小人物，是千千萬萬個平凡人的縮影，沒有什么別的'祈求，只圖“活出個人樣”。為此，他努力著。冒著火辣辣的太陽，彎著腰像宗教徒般地虔誠地插秧，直到腰桿都挺不起來了；扶著牛犁，手掌磨出血泡，掐一根草莖挑破了，再吆著耕牛在土地上播種溫飽的希望；但歷經苦難、風波，親人一個接一個的逝去后，獨守著獨苗外孫的他，最終也沒能活出原來那個“樣”兒。

　　縱然如此，富貴在追求“富貴”的過程中，活出了自己人生的“味”兒。被劃成地主，游街挨批，沒什么，他仍然用天生的幽默捉弄了得勢的小人；兒子早夭，女婿溺死，啞女也死于意外，直到后來他平靜地為妻子換好了壽衣，由悲痛而沉靜，他活出了人生的味兒：悲歡離合，憂愁苦樂，既然無法順遂人意，就積極的面對。別讓生活太苦，在人生的苦難中，把自己平凡的生命活出堅韌、樂觀的味兒。

　　活著，就是這樣，即使你沒活出眾人眼中的那個“樣兒”：富貴榮華，香車寶馬。但當你活出人生的味時，誰能說你不是活出了一個別樣的人生呢？

　　在21世紀的今天，在大洋的那邊——美國，仍有一位隱士，塔莎。杜朵。她不喜歡高節奏喧囂的都市生活，只向往19世紀農村那種舒緩的田園牧歌，她住到荒無人煙的地方，親自耕作，用30年的時間建成了自己喜歡的19世紀風格的莊園。當人們都想活出個樣來的時候，她卻懷著平常心只圖活出個“味”兒來：淡泊、寧靜，伴隨時光的流逝優雅的老去。她在千人一面的時代，活出了自己獨特的樣兒，忘卻營營，純樸自然。她讓我想起了瓦爾登湖旁的梭羅。

　　中國也有許多隱士，包括現在，在終南山就有一群。有個美國人拜訪他們后，寫了一本書，叫《空谷幽蘭》。獨居空谷，無人自芳，他們為了活出味來而隱居，也活出了很多人只能向往之的一種樣兒。

　　活著，就要活出自己的樣兒，富貴也好，淡泊也罷，只要你真心希望的，你總能從中活出味兒來。

　　共享的作文 篇4

　　隨著時代的進步，社會的發展，越來越多的共享資源正陸續出現，它們也不可避免地與我們每個人產生密切的關聯，逐漸地改變著每個人的生活理念。

　　縱觀人類的歷史，人們的物品從共享轉化為私有，而現在，一個新的時代——共享時代再一次出現。共享單車、共享書店、共享籃球……它們在讓人們享受的同時，也引發了廣大人民對此的熱議與思考。其中，共享單車無疑是最廣為人知的。馬路邊、車站旁……到處可以看見他們的身影。取出手機，點開APP，對準車身的二維碼掃一下，就可以騎車了。各大共享單車公司也常常競相進行推廣活動，很多時候可以免費騎車。這樣方便又實惠的'共享資源是不是得到了所有人的贊同？

　　其實并不全是。不少人利用共享單車的管理漏洞，進行了許多不文明的行為，有的共享單車被拆掉鎖占為私有，有的被推倒損壞，這些都對于共享資源的發展造成了不良的影響。他們可能是為了一時的利益或為了發泄壞情緒，破壞那些原本為了造福人們生活便利的資源，不為他人著想。那么，如何去改變這種現狀呢？

　　我覺得引起這類現象的最根本的原因，就是因為人們生活理念的不同，因此要轉變人們的生活理念。或許不少人最先使用共享資源時，內心會帶著獵奇的心態和占了便宜的竊喜。但當更多的共享資源出現時，隨著使用次數的增多，人們更多地感受到共享資源為他們的生活帶來的便利，也就漸漸認可了共享模式，也會更自覺地去維護共享資源。這就是一些人生活理念轉變的過程。

　　因為當新事物出現時，它們改變了原有的生活模式，人們的本能會希望生活不被打亂，通常會排斥新事物。但隨著時代的進步，社會的發展，新事物一定會不斷的涌現，并繼續推動著時代這個大齒輪。久而久之，人們就會接受新事物，適應新模式，并改變原有的生活理念。人們實際上一直處在一個時代的適應期中，在共享時代亦是如此。

　　如今，我們已擁有眾多的共享資源，它們無一例外地帶來了便捷的生活，以及更健康的狀態。讓我們一起用文明的的言行去維護它吧！

　　處在共享時代，意味著歷史的又一次再現。

　　擁有共享資源，意味著社會的又一次進步。

　　改變生活理念，意味著生活的又一次變更。

　　共享的作文 篇5

　　風和日麗的早晨，我在街上散步偶然間看到這樣一幕：一個長發姑娘手捧手機來到一輛共享單車旁掃下二維碼。“滴滴”車鎖開了，姑娘推著單車開始了“共享之旅”……

　　這樣的場景在生活中并不少見，與此同時，越來越多的共享資源出現在我們生活中，它們為我們到底帶來了什么呢？

　　便利。有了這些共享資源，人們的出行只帶著手機“掃一掃”就行了。甚至“看來，我都不用買自行車了”這樣的心聲也此起彼伏起來了。比如上次我去北京，行成被安排得十分滿，十幾個景點應接不暇，北京的交通十分繁忙，開汽車更是不便。于是，我們選擇了隨處可見的共享單車，它外形跟一般單車沒什么分別，騎行起來也十分舒適，一路沿著胡同的'大街小巷穿過，時不時抬頭看看蔚藍的首都天空，又時不時側首看看古城的文化印記，時間在兩個輪子的輪轉下過得既不倉促也不漫長。“滴滴”又一輛帶來便利的單車駛向遠方……

　　信息。多了這些共享資源，人們的信息面更拓寬了數倍。經常可以看到各種人在共享書店中進進出出，他們就像“滁人”來到歐陽修的“醉翁亭”中一起游樂。時間在一本本如同智叟般的書的交換中變得意義非凡了。“滴滴”又一本滿載信息的書為人們解開疑惑的密碼……

　　團結。人類是群居動物，多年來不少人一直追求“統一化”，對于一個民族來說不就是團結嗎？試想，在蔚藍明亮的天空下，人們共享著同樣的便利，在人來人往的車水馬龍中相視而笑；人們共享著同樣的信息，在茶余飯后尋找趣味相投的人……大家的關系變得越發和諧起來，連生活理念也有了共通之處，可不是變得越發團結了嗎？“滴滴”象征團結的成群結隊的人們在同一秒大笑……

　　除了上面的幾點，共享也存在著不好的一面。

　　有便利更有不便，常常會出現共享物品損壞或并未繳費的情況，導致下一位用戶無法使用，引起共享物品滯留使生活麻煩起來；大量信息的傳播也為惡意思想和木馬提供捷徑，到時候，手機不是信息的載體，而是惡意思想的溫床了；更甚者，被損壞的共享資源會使人們不滿而逐漸離間大家，更不會有什么團結之說了……

　　時間的分秒就像紐帶聯系起了人們的心，大家擰成一股繩，共享著同一秒藍天。

　　共享的作文 篇6

　　進入了二十一世紀，生活又變得更加富裕，更加充實，更加科技化，當然也發展了共享的資源。

　　共享單車，共享書店，共享籃球……越來越多的共享資源正與我們的生活打交道，使我們的生活更加便捷。

　　每當我們走在大街上，總會看見許多共享單車整齊地擺放在路旁。那鮮黃的顏色，總會讓人們注意到它們。共享單車不僅為我們帶來了便利，還為保護地球行動增添了一份力量。當我們身邊沒有便捷的交通工具，而自己要趕快到達一個地方，這時，我們可以使用共享單車，快速到達。

　　太陽即將下山，已是傍晚，伴著清脆悅耳的鈴聲，學校放學了。我和同學背上書包走出了學校的大門。日落的余暉映在空中成了彩霞，幾只鳥兒拍打著翅膀，急著回家。我和同學走在回家的路上，一個中年男子正小心翼翼地將剛剛騎好的共享單車放在一個小區門口的路邊。他應該在想：“我把車放在這里，當有個需要它時就能看到它，并使用它。”如果每個人都像這名男子一樣，將共享單車放在該放的地方，那該多好。予人方便，就是予己方便。又一幅景象映在了我的腦海中：那是一個雨天，當我回到家時，發現鄰居正拿著一個枷鎖，想要鎖住一輛共享單車，將它占為己有。共享單車是公共的，不應該把它們占為己有，我真想讓我的鄰居看看那位男子的做法，他應該為自己的行為感到羞恥。

　　正想著，我已經回到了家。我推開家門，望了望窗臺外，幾棵垂柳下正擺放著一排整齊的共享單車。

　　進入了二十一世紀，進入了共享時代，人們的`素質也應該提高。共享時代可以展現人們的自我修養，自我素質。

　　共享時代是一個全新的時代，我們要愛護那些共享資源，不把它們占為己有。共享資源為人們帶來了便捷充實的生活。當我們需要它們時，它們默默地為我們服務。我們要愛護它們，珍惜它們。

　　也許，曾經我們能看到有些人毀壞共享資源，將共享資源占為己有。不過我相信，現在、未來再有這些現象，共享時代即將發展到巔峰，人們的素質也不斷地在提升。

　　共享時代是一個全新的時代，它為我們帶來便捷的生活，富有意義的生活。我們一定要愛護那些共享資源，不讓它們受到傷害。

　　共享的作文 篇7

　　當海子與蘇軾共享春日繁華，“花褪殘紅青杏小，燕子飛時，綠水人家繞。”與“面朝大海，春暖花開”的碰撞在融合中相逢、共享。

　　當崔護與納蘭性德共享經年思念，“人面不知何處去”與“當時只道是尋常”在綿綿不盡的繾綣中，跨越千年的彼岸，在一種特殊的情懷中，共享那份憂愁微涼。

　　當李白與杜甫共享明月鄉愁，“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”與“露從今夜白，月是故鄉明”在異地同望嬋娟，同憶鄉愁，共享屬于每個游子的恍惚心聲。

　　曾以為共享資源只屬于21世紀的科技洪流，但卻不曾想，在我所沉醉的詩詞曲賦中，共享依舊可以散發出活力的光芒。

　　當詩詞遇上共享，傳統和新興可以共享繁華。

　　我夢想過穿越連綿不絕的`群嵐，夢想過橫渡波濤洶涌的大海，去體驗屬于詩詞的過往。我曾碰碎滿地陽光，亦曾打翻一地流年，用新時代的風華年少去體驗梧桐細雨的點點滴滴。但是，當我回收一瞥，原來

　　————共享，讓傳統詩詞與新興世界融合成為過往煙云的現代升華。

　　因為海子可以和蘇軾共享；

　　因為崔護可以和納蘭性德共享；

　　因為李白可以和杜甫共享。

　　那么，詩詞的共享為什么不能在21世紀重新演繹？共享時代，共享詩詞。

　　跨越千年，江山歷經無數次的更迭，過往的繁華都已岑寂。而詩詞曲賦卻得以長存。新興的共享時代，詩詞的共享讓我們的人生更加充滿情懷。

　　朦朧初醒的清晨，數一數窗外的海棠花瓣，與易安居士共享綠肥紅瘦的情調。

　　微雨闌薄的午后，讀一曲溫潤的詩詞，用最細膩的心靈去遨游不一樣的蒼穹和厚土，用最細膩的情懷去體驗生死離別婉轉愁腸的風花雪月。

　　如此，才不會在網絡世界里迷失自我，才不會在洶涌信息里迷失人生的旅途。

　　如此，新興世界里，漱石枕流的情操依舊蕩滌在心間，霓虹閃爍的迷塵無法迷惑我們的心靈。

　　當詩詞遇上共享，新興在傳統中愈行愈遠。

　　那是我們不忘的記憶，那是歷史與未來的呼喚。

　　共享的作文 篇8

　　如今，越來越多的共享資源漸漸進入我們的視野。先是最早的“小黃車”，自那以后，又不斷出現了共享書店，共享籃球……

　　對于一些年紀較長的人來說，“共享”這個詞似乎就意味著人人可以擁有。現在這種現象層出不窮，什么共享單車被改造成自己的啦，共享單車被使用后沒有停好在路邊而是被人隨手丟在角落里啦……共享資源被肆意損壞、占有，從它剛進市場就有這種現象，且到現在還在不斷的出現。

　　是什么導致了這種現象的發生？應該是那些人心里對于“共享”這個詞有了不同的理解。因此共享資源的保護系統應更加‘強大’。不僅是防盜，防損系統的設置還可以在共享資源上加上標語，對于保護共享資源的宣傳也應更加強化，而不是突然出現在群眾的視野里。但除了這些資源共享，我們“心的共享”該如何實現呢？

　　對于共享資源，除了人人都應該做到保護它們，也可以人人獻出自己的資源。共享的不一定只是物質，也可以是精神。我們可以建立一份網站，或在各處建立一個共享點。而在這共享的可以是喜歡的個人文章、喜歡的個人音樂、原創音樂、甚至自己手繪的一張小漫畫、隨手編出來的詩……對于某件事的看法，一個百思不得其解的問題……這種共享，不是追隨潮流，跟從時尚，只是一次心與心的共享，共享是私人但可以放心訴說的'事物。

　　但精神層面的共享似乎在平時的各種網站就能實現，也許對于一些人來說，只是打著“共享”的名義來換種方式分享生活。所以我們也許在將來還可以有“舊物共享”、“生活共享”……提供一件有故事的舊物，一本記錄生活的日記，一本書摘本，一盒手工制品……這類的精神共享就如去到了一個圖書館，只不過那里的書關于著別人的故事，別人的生活。

　　共享資源如果這樣發展，人與人之間的距離也許會更近，社會也許會變得更加美好、和諧。

　　共享的作文 篇9

　　如今，“共享產品”已經邁著輕快的步伐悄然進入了我們的生活，為我們帶來了許多好處，變得更加方便，比如共享單車，共享籃球，共享書店……在這之前，我們的生活已經不知不覺中被“碎片化”了，而我們正好進入了“共享時代”，一款APP“形色”又讓我對“共享時代”有了全新的理解。

　　我喜歡植物，喜歡研究花草，看過很多植物方面的書籍，也認識許多各式各樣的花草樹木。傲骨凌寒，不畏嚴冬的梅；生命力頑強，小巧玲瓏的二月藍；淡雅清秀，香氣撲鼻的丁香……可是我覺得，我只是看過了書上的圖片罷了，沒有真正地感受過與形形色色的植物的對話和交流。認識植物，不是光靠看書的，更多的還是要自己去體驗，去感受，去實踐。

　　就在這時，“形色”走進了我的生活。我的一個同學分享了這個專門用來識別植物的手機APP給我，只要打開這個軟件，給不認識的植物拍一張照片上傳，就可以得到答案——當然，它并不能一下子給我準確的答案，而是給出三個外形近似的植物。有時候，“形色”并沒有答案，于是，大家就會一起討論這個植物究竟叫什么名字，一起分享自己的知識。不過，它還是幫到了我很多，就像一盞明燈，照亮了我索求知識的路，為我指點迷津。

　　剛接觸到“形色”時，我十分興奮，心想：哈哈，太好了，終于可以在親身實踐中認識植物了！我立刻來到了公園里，姹紫嫣紅的花兒鮮艷多姿，有許多還是我不認識的呢。我舉起手機，開始使用“形色”：我知道了金黃色的有著細長的.蕊的花兒叫“金絲桃”；外形像頭發一樣的綠草叫“麥冬”；花朵潔白如玉的花兒叫“玉簪”……我還明白了沿階草的葉子是細長的，而麥冬的葉子是相對較粗的，只是外形長得都有點像發絲。這些都是我以前不知道的。我似乎聆聽到了花兒的呢喃，似乎就在和它們說話一樣，我的心靈第一次向大自然廣袤的世界打開了。

　　“形色”這個軟件讓我們“共享”了大自然，在學習中享受快樂，在快樂中獲得知識。“共享時代”的快樂、方便與效率拉近了我們與大自然的距離，更好地感受這個世界的神奇與美麗。

　　與其說“共享”給予我們方便，不如說“共享”給了我們更多快樂的時光！

　　共享的作文 篇10

　　趁著美好的國慶小長假，爸爸帶我去電影院看電影，雖然不是最新的影片，但卻是我一直都想再看一遍的《螢火之森》。講述的是少女瑩和妖怪銀發生在神秘的森林里的故事，人與妖怪的戀愛總是殘缺的，最后以銀給瑩的一個擁抱結束了所有。

　　電影很感人，讓我回味無窮。爸爸領我走出電影院時，我還陶醉在電影里。“這下完了！回不了家了。”爸爸的一句話讓我從“美夢”中驚醒，什么叫回不了家了？我一下子就懵掉了，茫然地下意識看了看影院外面。

　　不看還好，看得我頓時嚇得嘴巴里可以塞下一個雞蛋，外面烏云密布，雷電交加，雨大的真的就像里常說的那樣“如黃豆般大小”。這下我也犯了難，照這個雨勢看下去，應該一時半會不會聽，雖然車在附近，可如果就這樣沖出去跑進車里，也會淋成一個落湯雞啊。旁邊的爸爸也是急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，爸爸不停地來回踱步，看的我更是心煩意亂。

　　唉！要是有把雨傘就好了。可是來的時候天氣那叫一個好啊，風和日麗、陽光明媚，這天怎么說變就變哪！我正急得四處張望，希望找到一個有傘的人，借一下傘。突然，我的余光瞟到了角落里幾把黑色的雨傘，整齊的排列著。黑色的雨傘在那么不起眼的角落里待著，怪不得沒有人注意到。

　　我趕緊告訴爸爸那里有傘，爸爸帶著我與工作人員交談，在他們談話的'過程中，我聽到了一個新鮮的名詞——共享雨傘，而且還是免費的！我也沒顧得上什么禮貌不禮貌的，插嘴問了一問：“不怕我們不還嗎？”然后，我就看到工作人員帶著45°標準微笑，緩緩從嘴里吐出兩個字：“不怕。”謝過工作人員，借到了傘。我和爸爸順利回家。

　　回家后我卻陷入了沉思，工作人員為什么會那么自信地回答我不會？明明大家都覺得現在人都變了，變得冷漠了。工作人員為什么會這樣自信呢？我反復思考。忽然，腦子里一個激靈閃過，我想到了答案——信任。

　　“馬爸爸”發明的共享單車，還有隨處可見的共享圖書館，還有在下雨天傳遞著溫暖的共享雨傘……誰說世界很冷漠？明明到處充滿了溫暖！

　　共享讓我懂得了“馬爸爸”發明共享單車的原因，他不就是想讓大家懂得信任嗎？信任他人，讓全世界充滿溫暖，多美好的一件事啊！信任，才能創造出更美好的世界！

　　共享的作文 篇11

　　當今社會，隨著時代的進步，越來越多的資源都成為了人們共同享有的，不知不覺中，對于“共享”這個詞我們早已不陌生，它與我們的日常生活息息相關，密不可分。

　　大家也許都對這樣的場景不陌生吧：馬路上，來來往往的`車輛中夾雜著不少共享單車的身影，而使用共享單車也成為了人們日常的出行方式，它深受大家的喜愛，甚至不少老年人都學會了操作共享單車的方法，而共享單車給予我們的第一印象便是，方便。

　　那么我們接下來就談談，“共享”究竟方便在哪里，又有什么更多好處呢？就拿共享單車舉例子吧。首先，共享單車分布廣泛，而且十分常見，人們幾乎可以隨時隨地使用；其次，我們不需要自己保養共享單車，每次使用完只需在指定地點停好，接下來就可以揚長而去，不用擔心單車是否會被偷走，或者輪胎沒氣；最后，騎單車出行可以減少廢氣排放，保護環境，倡導低碳，而且同時還可以鍛煉身體，增強身體素質，培養人們的共享意識。

　　可事物都是兩面性的，共享固然有許多益處，同時弊端也是不可避免的。因為是共享，人人都可使用，其中也就自然存在一些素質不佳的人，貪圖小利，對共享資源進行人為性的破壞，造成了共享資源的損壞、故障，為其他人帶來了不便。共享既然給我們帶來了許多好處，那我們理應尊重它，珍惜它，而不是傷害它，破壞它。

　　一己之力固然很小，可大家的力量合在一起就不同了。每個人做好自己份內該盡的責任，從身邊的小事做起，正是“共享方便人人，人人尊重共享”。

　　時代在進步，而我們也都緊隨著時代的腳步，步步前行，“不忘初心，方能始終”在茫茫的時代潮流中不忘共享最初的意義：與人共同分享。讓共享這個美好的想法常駐于人們心中，成為人們心底柔軟、明媚的一角，增進人與人之間的距離。相信，世界的明天會更美好。

　　共享的作文 篇12

　　隨著科技的發展，人們也緊跟著時代的腳步，來到“共享時代”。“共享單車”是最流行的一種，并且越來越多的共享資源正與我們每個人產生密切關聯，也逐漸改變我們的生活理念。

　　“共享單車”，我們生活中最常見。在某個大型商場或學校旁總能看見一排“共享單車”。在馬路上，總有幾抹綠色穿行在“尾氣繚繞”的汽車群中。

　　“共享單車”也有許多好處。因為它的常見與方便，深得人們的喜愛。我們只要用手機掃一掃，并且按時歸還，這比自家買轎車強得多，而且老少皆宜。它只需交押金，錢會還回來的。“共享單車”是綠色出行，它可以美化我們生存的環境，減少空氣污染，這個優點促使愛環境的人寧愿用買車的錢來做“共享單車”的押金。若我們有急事，卻打不到車，我們可以使用“共享單車”，而且它隨處可見，方便歸還，這能節省大把時間。

　　它也不是沒有缺點。“共享單車”是有時間限制的，這對于長途旅行的人不是個好的選擇，雖然它隨處可見，但若要去偏僻點的地方，不僅很難找到歸還處，還要扣押金。但它最大的缺點是因為有很多人使用，并不能一直保證它完好如初，對于“共享單車”它也很少進行維修。

　　在這種時候就要靠我們大家，如果我們能做到在用“共享單車”時好好愛護它，就這么短短的`一段時間，我相信它會變得更好使用，人們之間也會互相信任，產生好感。

　　在“共享時代”，若人們能保證物品的完好，并一個接一個用，這種散發出的情感對于我們來說是非常可貴的。分享是一件美好的事，如果人們能珍惜別人給予你的東西，那么世界上，總會有一縷陽光，沐浴著人們的心靈，使嬌弱的心靈感受到溫暖。

　　科技不斷發展，人類不斷進步，如果人們的心能一直保持在為他人著想的境地，我想并不止在“共享單車”一個部分，整個“共享時代”都會變得令人愉悅，使人感到溫暖。

　　共享的作文 篇13

　　什么才叫友誼?老人說，是幫你彌補缺失生命的親人。媽媽說，是與你最親近的人。我說，友誼就是你和我。我們在一起，勝于天。

　　猶記得，烈日炎炎，很是寧靜。窗外的蟬今日竟也消停了不少，一副寧靜祥和的氣氛。教室里的我大煞風景，慌亂地尋找著數學課本。嘴里也不消停：“該死的的課本平時這么礙眼，現在卻不知道死哪去了。誰不知道六二的數學老師威風凜凜啊，要是讓她知道了只那眼神就夠我死幾回的了……"也許是我的聲音太大了吧，引得下課玩耍的同學紛紛駐足觀看。有幸災樂禍者，吐著長舌頭嘰嘰喳喳地說著，相比之下，那些搖頭聳肩的同學顯得太可親——即使是裝的。我懊惱地坐在座位上，等著“悅耳”的鈴聲響起。“喂!”你沖我吼一聲，二話不說的將你的課本向我扔來。我有些怔，看著數學課本在空中劃為一道美麗的弧線。“你用吧!”你十分瀟灑的說。我竟無言以對，張了張嘴，卻不知道說什么。只是機械的`吐出兩個字：“謝謝。”

　　鈴聲并不等人，老師邁著輕快的步子走進教室。我心里一愣，心想：她就一本，我還是還給她吧。于是對準遠在天邊的桌子上，砸了過去，書乖乖的落到了她的書桌上。她呆呆的看著課本，我心滿意足的與同位和看一本書。不一會，課本又從天而降。我又無語，只好盯著課桌上穩穩躺著的課本默默感動。正在板書課本題的老師突然停下，像想到什么一樣，掃視全班一周，幽幽地說：“沒課本的站起來。”我正要站，去發現你已經站起來，淡淡地說道：“我。”我盯著你的側顏，心里一陣感動。你被罰站了一節課，卻加深了我們之間的信任。從此，我總能想起這件事，想起那個夏天，陽光下你的側顏……

　　什么才叫友誼?友誼雖難能可貴，但總需要人們去尋找，去發現。擦亮眼睛吧!去尋找你的那位獨一無二的知己。

【共享的作文】相關文章：

共享“共享”作文10-11

共享的單車共享的溫暖作文03-26

共享的作文10-31

共享時代不“共享”作文1000字05-05

共享05-11

共享時代精選作文04-30

共享快樂作文02-15

共享世界作文03-14

共享時代作文03-31

簡樸共享作文09-16