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【實用】課間十分鐘作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的課間十分鐘作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課間十分鐘作文1
課間十分鐘，屬于我們；課間十分鐘，是我們快樂又自由的時刻。短短十分鐘，對于我們，意義非凡；對于我們，歡樂無限。
我們在低年級段時，每當(dāng)下課鈴聲響的那一瞬間，我們各個激動萬分，真想立刻沖出令人窒息的學(xué)習(xí)教室，真想飛也似的逃出枯燥無趣的`課堂，來到活躍的大操場，呼吸新鮮的空氣，伸展身體，“清洗”大腦，活動骨骼、手臂。恰巧，老師也十分準(zhǔn)確地宣布下課，釋放被困的我們。此時的我們，既似活蹦亂跳的小猴子，又如機(jī)靈敏捷的小兔子―興奮奔向操場。
身為高年級段的我們，不再像往日一樣輕松自在。學(xué)習(xí)讓我們喘不過氣來，談何休息也？重任壓身，無從清閑。每當(dāng)下課冷聲響的一瞬間，老師并無停止之意，而越說越起勁，臺下的我們越聽越困倦。下課鈴聲早已結(jié)束了好久了，老師才準(zhǔn)備下課。雖然學(xué)習(xí)占用下課時間，但我們興致絲毫不減。當(dāng)我們邁開教室一步，上課的鈴聲接連而至，興奮在望的我們只好悻悻而歸，繼續(xù)強(qiáng)打精神傾聽老師的講課。
老師，請您不要奪去我們的下課時間，好嗎？我們知道您的用心良苦，但課間十分鐘，屬于我們！
課間十分鐘作文2
每個人對快樂的定義各有不同，有的人說快樂是玩手機(jī)，有的人說快樂是看書，而我對快樂的定義是課間十分鐘。
“叮�！彪S著下課歡快的音樂響起，我的心像打開鳥籠的小鳥一樣飛了出去。老師一走，大家都陸續(xù)站起來，有的在伸懶腰，有的`直接走了出去，有的站了一下又坐了下來。但大家的表情都只表達(dá)一種心情，那就是快樂。
我也隨著人流走了出去，上課那些無聊的負(fù)面情緒竟被下課的鈴聲拋到腦后。我和一群男生一起玩一個叫“鬼抓人”的游戲，游戲規(guī)則是一個人當(dāng)鬼，剩下的人就要避免被鬼抓到，不然鬼就變成人，被抓到的人變成鬼，只有捉到下個人后才能變回人。
我們石頭剪刀布來決定誰當(dāng)鬼，小徐輸了，在原地呆了10秒后就來捉我們，我們四散奔逃。大家體力很多，自然不會保留體力。我奔跑的時候，旁邊的小謝一直在給我講笑話，逗得我哈哈大笑，笑聲幾乎傳遍了整個校園。
可能是因為我們笑得太大聲了，幾次遭埋伏，我逃的同時，還注意到了他們臉上一直掛著的笑容。
上課鈴聲響起，我們戀戀不舍的回到教室，這短短的十分鐘，就是我們對快樂的理解。
課間十分鐘作文3
大課間給了我們無窮無盡的歡樂，使我們的校園生活變得豐富多彩。因為有了大課間，同學(xué)們的體魄更加強(qiáng)健，心曠神怡。
“鈴鈴鈴”你聽，這是大課間開始的鈴聲！同學(xué)們一聽到鈴聲后，就立刻排好隊，踏著整齊而有力的步伐進(jìn)場。首先是做手語操《感恩的心》，在音樂的旋律中，同學(xué)們的.態(tài)度是那么認(rèn)真，那么嚴(yán)肅，那么富有感情。
接著是各班組織有聲有色的活動，有的組織打籃球；有的組織跳集體舞；有的組織跑步比賽……同學(xué)們熱情高漲，十分興奮。此時此刻整個操場動起來了，像歡樂的海洋。看，操場中間的排球場，同學(xué)們正在打排球。排球在球網(wǎng)間飛來飛去，參與打球的同學(xué)動作是多么敏捷，合作得多么默契。你打過來，我墊過去，那叫喊聲，喝彩聲，響遍操場。
瞧！在操場的另一邊，一些同學(xué)正在玩跳繩。有的自己拿著繩子學(xué)跳，有的幾個一起跳，看來還是幾個人跳一起跳最有趣。兩位同學(xué)拉動長繩子的兩頭，有規(guī)律地拍打著。同學(xué)們一個接一個地跳進(jìn)去，就像一只只可愛的小袋鼠。跳呀跳呀，跳出健康，跳出歡笑。不知不覺，大課間結(jié)束的音樂響起來了，全體同學(xué)都依依不舍地排好隊。
大課間不但給了我們無限的歡樂，還給了我們強(qiáng)壯的身體，真是一舉兩得。
課間十分鐘作文4
我一聽到下課，我的表情就會從無趣變成愉快。下課鐘聲把校園從地獄變成天堂，下課的時候，大家的心情都很愉快，但是老師一直碎碎念，我就會很生氣，就很想把老師抓起來。
當(dāng)老師一說下課，教室的小朋友就會鬧哄哄的，就像戰(zhàn)爭一樣！我都會看書、玩鬼抓人和看老師改考卷；有些人會去玩躲避球，有些人在廁所大排長龍，有些人在運動場玩，有些人被老師處罰待在教室。校園里有許多好玩的地方，有很多游樂區(qū)，最冷清的是教室，待在教室里的人大部分都是被處罰的；留在教室的'人都在看書、吃零食和看老師改考卷，我們老師經(jīng)常在跟另一個老 師談天說地和改考卷。下課的校園，就像火山爆發(fā)一樣，很熱鬧；上課的校園，就像冷冷清清的休眠火山，很安靜、很冷清。
下課時間是很短的，只要聽到”鐺！鐺！鐺！”的上課鐘，天堂馬上變成地獄，所有同學(xué)的表情都很緊張，因為如果沒有準(zhǔn)時回到教室，老師就會火冒三丈！如果沒有下課，所有同學(xué)的心情，就會無精打采，世界就像世界末日。
課間十分鐘作文5
你看，操場上二年級二班的同學(xué)在玩接力賽，小劉拿著接力棒像正在航行飛機(jī)一樣的速度跑到了終點，小朱早已做好了姿勢等小劉靠近時像離弦的箭一樣飛快的接過棒子迅速把接力棒傳給小梁，小梁又飛快的傳給小張……你瞧，在塑膠場地上有一群二年級的.男生在踢足球，你看，小宇飛起一腳把球傳給踢小明，小明靈巧的接過小宇得球，
這時小張擋在前面想搶走球，小明輕而易舉的躲過小張，把球踢向守門員，守門員小劉撲向小明，但小明繞突然改變角度順利的把球踢進(jìn)了球門，旁邊看的人都使勁拍起手來。在操場的東邊一年級九班的同學(xué)在跳大繩，只見明明和麗麗緊緊握著繩子，用眼睛盯著每個同學(xué)保證不會出任何差錯，強(qiáng)強(qiáng)敏捷的跳過身子繞到小明的身后準(zhǔn)備下一次跳，小青飛快地跳過大繩繞到強(qiáng)強(qiáng)旁邊還有幾個人在數(shù)數(shù)一、二、三、四……數(shù)數(shù)的人不知不覺的已經(jīng)數(shù)到了一百，站在旁邊看跳大繩的人不由得發(fā)出驚嘆聲。二年級十班的同學(xué)在玩捉迷藏只見小明、小亮、小張和小麗飛快的藏到了主席臺的后面，小李迅速的跑進(jìn)了B樓的花壇里沒有找見就有飛快般的跑到主席臺的前面還是沒有找到他們他終于找到了他們四個。
課間十分鐘的操場真熱鬧啊。
課間十分鐘作文6
陽光照進(jìn)學(xué)校里，讓學(xué)校煥然一新。挺拔的大樹撥弄著自己的葉子，在風(fēng)中搖擺，發(fā)出“沙沙”的聲音，花草五顏六色的，正向同學(xué)們笑呢！學(xué)校正中間的國旗在主席臺上搖擺，習(xí)習(xí)的微風(fēng)吹在同學(xué)們的臉上，溫暖又舒適。校園里金黃的桂花帶著一絲絲香氣，散發(fā)到整個校園里，偌大的校園美麗得不行。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴”，下課時間到，大家爭先恐后地帶著笑容跑出了教室�？�，操場上有同學(xué)在開心地踢著足球；有同學(xué)快樂地跳著繩，“一百三十七、一百三十八、一百三十九……”，好不熱鬧。這時的我，拉了一個玩得很好的朋友說：“咱們來玩扳手腕吧！”游戲規(guī)則是這樣的，雙方把手立在桌面上，再緊緊地握在一起，看誰先把對方的`手扳到桌面上，碰到桌面就算輸了�！拔�、四、三、二、一，開始！”周圍的同學(xué)喊道。我開始用盡全身力氣，想把對方直接撂倒。啊，不好！我把力氣用錯地方了，對手竟然這么強(qiáng)……原來，他一開始沒用什么力氣，是想耗盡我的體力。意識到事情不對的我，趕緊加大力氣想扭轉(zhuǎn)結(jié)局，此時的我，整張臉已經(jīng)憋得通紅，但對方的手絲毫不動。旁邊的同學(xué)人忍不住為我喊著加油，但是沒用的，我一絲力氣也沒了。于是，對方輕松的贏了比賽。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴”，上課鈴聲響起�！跋抡n時間竟然過得這么快，我還想再比一局呢！”我意猶未盡地說�！肮�，還是我厲害，我們先去上課吧！”朋友笑著說。
唉，我垂頭喪氣地開始了上課的漫長旅行……
課間十分鐘作文7
“叮鈴鈴…�！毕抡n鈴打響了，看我們班的同學(xué)們像一只只出籠的`小鳥，歡快的跑出了教室。你知道嗎，我們班課間十分鐘可熱鬧啦！不信？你看看就知道了：
“劉偉，你給我站住！”一聽這聲音，肯定是劉偉又招惹女生了�！摆w一晴，幫我抓一下劉偉�！蔽衣牭胶奥暣蛩銕退齻円话�，等劉偉從我面前跑過來時，我一把抓住了劉偉，女生們一擁而上，我趕緊退出，這下有劉偉好看了，誰叫他總是來惹我呢？“��！”我大叫一聲，我還來不及得意，就被班上的一對活寶：龍浩和湯林彬撞得摔在了地上�！皩Σ黄鸢�！站住，龍浩！對不起！龍……。”唉！沒辦法，誰叫他們太“活”了呢？“肖美美！”又有人在招惹肖小帥了，肖小帥是男生，不，他是女生，為什么呢？因為他總是會用蘭花指，臉又白，皮膚又嫩，走路又跟女生一個樣，班上許多女生都羨慕他的好皮膚呢。所以啊，大家公認(rèn)他為女生�！芭椤币宦暰揄�，驚動了全班同學(xué)，“哈哈…。哈哈…�！辈灰粫䞍盒β晱浡谡麄�教室，原來是湯林翰不小心把肖璇的水壺打翻了，肖璇的臉氣成了一個綠蘋果，拿起水壺一潑，不偏不倚，正落在了湯林翰的頭上，成了落湯雞。劉偉在一旁幸災(zāi)樂禍，肖璇瞟了他一眼，劉偉感到大事不妙，正要逃跑，“嘩”再一次精準(zhǔn)的降落，笑聲在教室里回蕩著。
“叮鈴鈴…。”上課鈴響了。大家回到自己的坐位上，仿佛什么也沒發(fā)生過，我真希望，永久這樣下去。
課間十分鐘作文8
每當(dāng)一陣清脆的下課鈴響起，我們班的同學(xué)像脫了韁的野馬，一窩蜂地從教室向門口的空地上跑去，寧靜的.門口頓時沸騰起來。
我們女生都十分踴躍地參加跳長繩，這也深深地蘊含著我們對跳長繩的喜愛。只見我們擠在一起，都迫不及待地開始躍躍欲試了。張雅淳和劉夢嬌用力地?fù)]動手臂，甩起繩子，猶如金蛇狂舞，發(fā)出一陣“呼呼”的響聲。又使繩子在空中劃過一道道美麗的弧線，像彩環(huán)一樣飛舞起來，令人眼花繚亂。陸曉怡先“飛”過長繩，我們也緊隨其后，一個個身輕如燕，就像小飛俠一般。在陽光的照耀下，我們像蝴蝶蜜蜂采蜜一樣跳起了那優(yōu)美的“8”字舞。該我跳了，我的心跳隨著繩子的落地聲也怦怦直跳，那顆心懸著，七上八下著，“一，二”我數(shù)了兩下，便跑進(jìn)繩圈里，繩子從我腳下一閃而過，我也跟著跳得飛快，頭發(fā)在我后背甩來甩去的，拍打著我。此時的我們，像松鼠似的上躥下跳，像猴子一般左右跳躍，像燕子那樣往返疾飛，像喜鵲一樣活潑得很……
“叮鈴鈴”，上課鈴聲劃破了我們的這種“瘋狂”，只好依依不舍地走進(jìn)教室，這十分鐘過得可真快，好想時光倒流�。�
課間十分鐘作文9
各位觀眾朋友們，大家好！我是胡楊林電視臺“課間10分鐘”的主持人——游雯潔�，F(xiàn)在我在南苑學(xué)校為您做現(xiàn)場直播，歡迎收看！
各位觀眾朋友們，首先登場的是我們班著名的.“改詩大王”陶旭峰。瞧！他正在把陸游的《臥春》改成了《我蠢》�！爸O梅有聞花，俺沒有文化。臥枝傷……我智商……”還挺押韻呢！陶旭峰把這首詩改的“面目全非”，誰聽了都會捧腹大笑。
還有常秋月，一下課就拿著個《人文經(jīng)典》在搖頭晃腦地背著古詩，聽起來一個感覺，棒棒的。
忽然，成浩楠飛奔過來，氣喘吁吁地說：“葉……葉老師來了！”所有“演員”就位，什么“改詩大王”啊、“背詩派”啊、“茶話會”啊，全都“卸妝”完畢。坐的端端正正的，等待老師的到來。誰知，過了一會兒，老師并沒有來，反而成浩楠笑了。我們?nèi)嗍芰蓑_。教室里，走廊上，又恢復(fù)了原來的熱鬧。時間不等人，過不多久……
“叮鈴鈴……”上課了，本次節(jié)目到此結(jié)束，謝謝您的收看，下次再見哦！
課間十分鐘作文10
課間十分鐘真是多姿多彩，趣味多多。
操場上人山人海，熱鬧至極！有的在打羽毛球，有的在踢足球，有的在爬竿，還有的……
看看打籃球那里，大哥哥們打得可真激烈�。∷麄兎殖杉t白兩隊，只見白隊的一個哥哥沖上前去，張開雙臂，正準(zhǔn)備去攔截一個紅隊的哥哥；而
這邊呢，白隊的另一個隊員也向這邊過來了，只見聰明的白隊高個子隊員以敏捷的動作閃躲過他們的攔躲過他們的攔截，迅速向三秒?yún)^(qū)靠近，要投球了！紅白
兩隊的隊員跟旁邊的`拉拉隊員都露出了緊張的神情，還有的仍在大聲呼喊：“攔球，攔球”。雙方的比分咬得很緊，因此任何一個進(jìn)球都有可能決定
比賽的勝負(fù)。整個比賽過程中，加油吶喊聲，進(jìn)球的歡呼聲，此起彼伏，充滿了整個球場，響徹了整個校園。隨著終場的一聲哨響，紅隊終于取得
了勝利，而失敗的白隊球員呢，互相擊了擊掌，打了打氣，輸了沒關(guān)系，關(guān)鍵是從中總結(jié)經(jīng)驗，失敗是成功子母嘛，說不定我們下次就能打敗他們。
看著他們一個個盡興的樣子，在一旁的我也忍不住去和我的小伙伴們玩了起來……
操場的另一邊呢，低年級的小朋友們在那里爬竿，只見他們像猴子一樣似的竄上竄下的，一點也不費勁，玩的開心極了……
時間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間上課鈴就響了，大家精神抖擻的向教室跑去……
課間十分鐘作文11
大家都說打羽毛球是最健身的了，不知道為什么，這幾天我們班竟流行打羽毛球了，我們班就是這個樣子，一旦流行起來了，就天天都談?wù)撨@個事，所以，我也跟著來了興趣，打起了羽毛球。
今天下課，柴士榮拿著球拍找我說：“盧仔，和我打會羽毛球吧？”我看見大家都在打，要是自己跟不上潮流那可不行，所以我就爽快的答應(yīng)了。來到走廊，見大家打的熱火朝天，于是我們也加入了 這行列當(dāng)中。我按著老師教的標(biāo)準(zhǔn)方法發(fā)出了一個漂亮的球，柴士榮也不甘落后，用一個給力的姿勢打了回來，看見球朝我飛來，我不由得慌了起來，雖然學(xué)過但也好長時間沒打了，不過我又舉起拍子 ，輕巧的給她回應(yīng)過去了。沒想到房梁成了我們的“攔路虎”把我的球擋住了，但因為墻太白了，柴士榮沒看見，她正準(zhǔn)備跳起來接球，但是球由于受到阻礙，就落了下來，我們兩個看見白忙活了一陣 子，就哈哈大笑起來。
好了，又到了第二回合，可是，樓道里的人忽然多了起來，張成澤和孟令洋也來打球了，我們挨在了一起打，所以自然而然的就成了雙打，孟令洋發(fā)過來一個球，被我接住了，我旁邊的張成澤發(fā)了一 個球，卻被柴士榮接了起來，這樣的雙打，讓我們的'球賽變的更有趣了。
過了一會，上課的時間馬上就到了，我們只好戀戀不舍的離開了“球場”，回到了教室，別的同學(xué)也打的很開心。我想：打羽毛球可真好，不僅能鍛煉身體，還能讓我們的課間變得更加愉快，這真是 快樂的課間十分鐘！
課間十分鐘作文12
“快走，我們?nèi)フ覈?yán)老師�！蓖瑢W(xué)們?nèi)宄扇旱刈叱鼋淌�，留下我們幾個英語組長，在教室里收英語作業(yè)。
不一會兒，幾個同學(xué)興高采烈地回來了，手上還拿著幾顆糖。我這才明白，原來今天是萬圣節(jié)呀。
我雖然也想去，可我還得完成老師留給我的任務(wù)啊。好不容易收齊本子了，和我的.同學(xué)曲兒（化名）一起送本子去。
還沒進(jìn)辦公室，這家伙好事瞬移了，來了句“嚴(yán)老師，有糖嗎？”才放下本，“收齊了！”之后，來看表，哦天啊，還有兩分鐘上課了。
我正準(zhǔn)備拉曲兒走，沒想到嚴(yán)老師一臉歉意，拍了我一下：“哦，不好意思，糖都發(fā)完了�！蔽以缇土系竭@事兒。
“唉，”曲兒嘆了口氣，準(zhǔn)備走了。
“哎，等等，我就知道你們會來的，所以特地為你們留了一個�！眹�(yán)老師從那柜子里拿出一塊巧克力，“就剩這一塊了，快去吧！”
我倆向嚴(yán)老師道謝之后便開心地回教室了。僅剩的一分鐘里，當(dāng)然要好好品味這塊巧克力了。巧克力被我們一分為二，含在嘴里，本想待它自己融化掉，可時間不允許，只好咬了。
那節(jié)課，嘴里回味著巧克力的醇香。
嚴(yán)老師雖然姓嚴(yán)，可是一點也不嚴(yán)厲，反而很溫柔。
從此，我每節(jié)英語課都聽得格外認(rèn)真。這顆糖是我用自己收本子的勞動換來的，我很高興！
“不給糖就搗亂！”這是我們最后一次在學(xué)校過圣誕節(jié)，明年就畢業(yè)了，再也不可能回到以前了。就讓這巧克力成為我美好的記憶吧。
課間十分鐘作文13
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了。
“李小胖，杜鵑，走呀，出去玩。”死黨牛一鵬喊到。
一下課，教室里立馬嘰嘰喳喳地，每個人都成了一頭小瘋牛
我快速地把下節(jié)課的書本學(xué)具往桌上一擺，便一溜煙兒跑出了教室，來到我的團(tuán)隊里。
游戲正式開始前，我清點了一下人數(shù)，可是發(fā)現(xiàn)少了五個人，我進(jìn)屋一看，發(fā)現(xiàn)有四個人正在抄作業(yè)，哈哈看起來他們昨天晚上都沒做作業(yè)呀！可是還有一個人去哪了呢？這時一個個子很矮的同學(xué)從樓梯上一跳跳了下來，一個完美的劈叉之后。只聽一陣尖叫聲，差點就昏過去了。
我們這幾個小伙伴都哈哈大笑起來，有幾個同學(xué)都在地上打起滾來，我看著也快要笑得斷氣兒了。
不過最逗的是一個牙比較大的小孩說：“我的'牙都快笑掉了！”
“哈哈哈哈……”這一次，我真的要斷氣了。
那個同學(xué)好半天才站起來離，李小胖調(diào)侃道：“小王，你不如叫劈岔王小王吧�！薄肮蓖瑢W(xué)們又笑了起來。
王子的臉?biāo)⒁幌录t了，連脖子也紅了。
可是慢慢的，我覺得這樣很不好，因為我現(xiàn)在體驗了一個這樣的感受，而且比這個還要慘多了。小王又一次從樓梯上跳了下，這一次跳得很成功。
可是沒過一會兒，我就跳了下來，剛好落在小王身上。他雖然很矮，但是很強(qiáng)壯，可我被一下子彈回了樓梯，他也摔倒了，我揉了揉摔疼的手臂，他揉了揉摔疼的腿都站了起來。
課間十分鐘就這樣結(jié)束了，我感覺很充實、很快樂。
課間十分鐘作文14
“叮鈴鈴……”一陣清脆的下課鈴聲打破了剛才寧靜的氣氛，同學(xué)們像一只只快活的小鳥飛出教室，校園里頓時沸騰起來。
同學(xué)們都在操場上玩，有的在玩踢毽子，有的玩跳大繩，還有的在跑步。跑道上同學(xué)邁著整齊的步伐像一個個堅強(qiáng)、不屈不撓的`錫兵，一二一，一二一，同學(xué)們有的都出汗了，因為在冬天很冷，所以跑一下就出汗了，也很熱，冬天不用怕冷了。另外一些同學(xué)在玩跳長繩，呼呼，同學(xué)們跳了一個又一個，先開始我都不知道哪跳，一跳被繩子打了，后來我慢慢地學(xué)會了，最后我跳的得心應(yīng)手，感覺非常好玩，你不防也來玩一玩。我覺得最好玩的是踢毽子，為什么我喜歡踢毽子呢?第一：顏色好看，有粉色的、有草綠色、有金黃色和紫色這些都是我喜歡的顏色。第二：樂趣，比如說你踢的好多個，自己會覺得有趣，同學(xué)還會贊美你踢很好，我的最高的成績是二十個，課間時可以同學(xué)幾個人一組，我踢一個傳給你，你再提出來，我覺得有趣極了，我一直沉浸在毽子的世界里，我喜歡踢毽子。
踢著踢著，傳來了鈴聲，我就去上課了，這個課間可真有趣。
課間十分鐘作文15
叮叮叮......下課了，安靜的操場頓時熱鬧起來了。
同學(xué)們紛紛來到操場，給操場增添無限生機(jī)。有的跳繩.有的踢毽子.有的跑步.有的跳遠(yuǎn)，......所有的都在做運動。最引人注目的是踢毽子，劉小芳和孫靈踢得更精彩，尤其是孫靈同學(xué)不僅數(shù)量踢得多，而且還能踢出很多花樣。劉小芳也不示弱，把毽子高高拋起，眼看毽子就要落地了，只見她右腳輕輕一抬，毽子一下子就被彈起來了。她一邊踢一邊數(shù)數(shù)：“一、二、三、……”踢到十一個的時候，毽子一下子“飛”到樓底下去了，沒有接住，她“哎呀”一聲，趕忙下樓撿毽子。臉上的表情不知是哭還是在笑。這時，孫靈正踢得起勁兒，她身輕如燕、毽子忽高忽低，胡落在胸前、胡落在背后，不管毽子落在哪兒，她都能用腳接住，并把毽子高高踢起。踢到得意時，臉上充滿微笑。出現(xiàn)“險情”時，她緊張的皺起眉頭。圍觀的同學(xué)很多，都不住的`為她叫好：加油，加油……
叮叮叮……上課了，孫靈和劉小芳踢毽子的身影時而浮現(xiàn)在我的腦海里。
啊，這個課間十分鐘原來這么令我難忘！
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