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這樣的人讓我感動(dòng)七年級(jí)作文

時(shí)間:2023-12-27 18:10:49 作文 我要投稿
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這樣的人讓我感動(dòng)七年級(jí)作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的這樣的人讓我感動(dòng)七年級(jí)作文,歡迎閱讀與收藏。

這樣的人讓我感動(dòng)七年級(jí)作文

這樣的人讓我感動(dòng)七年級(jí)作文1

  于千萬(wàn)人之中,遇見(jiàn)你要遇見(jiàn)的人,于千萬(wàn)年之中,時(shí)間無(wú)涯的荒野里,沒(méi)有早一步,也沒(méi)有晚一步,遇見(jiàn)你只能輕聲說(shuō)句:“原來(lái)你是這樣讓我感動(dòng)!

  ——題記

  太陽(yáng)的余暉被無(wú)情地吞沒(méi),取而代之的是漫天的晚霞。傍晚時(shí)分的空氣使人感覺(jué)格外舒服,我從公園回家,走在回家的路上,我不禁放慢了腳步,靜享這悠閑的'時(shí)光。而他,就在這時(shí),與我不期而遇。他拄著拐杖,戴著一副墨鏡,腳步謹(jǐn)慎而緩慢,與身旁步履匆匆的人形成鮮明對(duì)比。原來(lái)他是一位盲人。

  他小心地踩在屬于自己的黃色盲道上,用拐杖敲擊著前方的路,而他身邊經(jīng)過(guò)的人或無(wú)視他的存在,或用嫌棄的眼神看著他,然后不情愿地為他“讓”出一條道路。我一直默默地跟在他后面與他朝相同的方向走去。突然,他停了下來(lái),我抬起頭一看,原來(lái)幾輛汽車霸占了原本屬于他的特殊通道,他不得不再策劃另一條道略。他輕輕越過(guò)汽車,慢慢地走,探索前方的路。我看著他有好幾次撞了別人的腳而連聲說(shuō)對(duì)不起,但他終不能看見(jiàn)那些人奇怪的眼神,在路的一旁,同樣坐著一個(gè)更遭到嫌棄的人。

  “快救救我的兒子,我兒子不幸遭遇車禍,無(wú)錢醫(yī)治,現(xiàn)在生命垂危!”是一位年邁老婦人的聲音,可世界上這么多乞討者,又有誰(shuí)會(huì)相信她說(shuō)的話呢?他雖然看不見(jiàn),他循聲而去,好奇的我也跟了過(guò)去,站在這個(gè)不起眼的地方,關(guān)注著他們的一舉一動(dòng)。

  他小心翼翼走過(guò)去,拿出一些零錢全給了老婦人,老婦人把五十和二十的錢還給了他。他并沒(méi)有接,并且說(shuō):“這些錢你都拿著,一定要治好你的兒子,不夠還可去向政府求助,千萬(wàn)不要變成向我一樣的人,會(huì)招人嫌的。"隨后,他揚(yáng)長(zhǎng)而去,走向他未知的路途中去。

  天變暗了,我坐在路旁的一張長(zhǎng)椅上,望著他那遠(yuǎn)去的身影不禁陷入了沉思:如果我是他,估計(jì)連這點(diǎn)勇氣都沒(méi)有吧!而他,不僅生活在黑暗之中,而且用愛(ài)心幫助比他自己更弱的人……他真?zhèn)ゴ!我為什么不可以呢?我拿出十元遞給了那位老婦人。

  天空黑得仿佛像一塊幕布,一顆星星散落的碎金,在上面閃爍著耀眼的光芒,就像它一樣有著一顆善良、自尊的心,閃爍著光,指引我們前進(jìn)方向。

這樣的人讓我感動(dòng)七年級(jí)作文2

  我遇到過(guò)很多讓我感動(dòng)的人,但其中的大多數(shù),只是如同流星一般劃過(guò)心底,留下了短暫的驚訝與贊嘆。而她,似是一塊不起眼的石子,落入心海,從此永久封存于我的心中。

  我緩步走進(jìn)公園,熟練地拐進(jìn)小路,穿過(guò)矮樹叢,來(lái)到草坪。

  當(dāng)我跨進(jìn)草坪的那一剎那,便看見(jiàn)她在草坪邊緣還未完工的綠化帶上植樹。

  她正抓起鐵鏟,沿著坑的邊緣鏟下。腳用力踏上鐵鏟的邊緣,又狠狠踩了兩腳,才把挖出來(lái)的`土都堆在坑底。她握緊鐵鏟長(zhǎng)柄的手凸勒出筋骨,青紫的血管在陽(yáng)光照射下清晰可見(jiàn)。裝滿碎土的鐵鏟將土堆在坑的周圍。她慢慢地把土灰傾倒在一旁,不讓它們揚(yáng)起灰塵,還細(xì)心地在土堆旁攏了攏,讓它保持緊實(shí)。

  閃著銀光的汗珠從她臉頰旁滑下,滴在干凈樸素的淺色碎花連衣裙上。她只比我高一點(diǎn),大概也只是十四五歲的模樣,墨色的長(zhǎng)發(fā)用湛藍(lán)的發(fā)帶盤在頭頂,小巧的鼻梁上駕著一副與穿著不搭的圓框墨鏡。她的鐵鏟先落在了土坑旁邊的位置,然后才像突然意識(shí)到什么不對(duì)似的,有些慌亂地把鐵鏟放進(jìn)正在挖的坑里,繼續(xù)移土。我走到她旁邊,她似乎毫無(wú)感覺(jué),但我還是敏銳地發(fā)現(xiàn),她緊握鐵鏟的手在輕輕顫抖,手上突出的筋骨,也越發(fā)明顯。

  她把坑挖好,接過(guò)一旁似是父親的男人遞過(guò)來(lái)的樹苗,定定地愣了一下,才放進(jìn)坑里。她用鐵鏟將坑外的土一點(diǎn)點(diǎn)往里撥,但動(dòng)作十分遲緩,不是鐵鏟沒(méi)有鏟到土,就是碰到了剛栽進(jìn)去的樹苗。父親替她填好土,她交叉著雙手無(wú)措地站在一旁,頭垂得低低的。有水珠從她的鼻梁旁滑下,落在地上,印下一個(gè)灰斑。父親將水桶地給她,她蹲下來(lái),雙手抱著水桶,繞著樹苗一點(diǎn)一點(diǎn)灑,灑得極均勻,極細(xì)心。澆完水,她還不忘用手掬一兩捧水,從空中灑在小樹苗的嫩葉上。

  父親收拾完所有東西,拉起她磨得微紅的手。她第一次開(kāi)了口,這是我們種的第10棵樹了吧。父親點(diǎn)點(diǎn)頭,提醒她前面還有樓梯。她黑色的墨鏡和遲緩的動(dòng)作,我在這一刻總算恍然大悟。

  大自然就是她的眼睛。

  我凝視著父女倆離開(kāi)的背影,垂眸看向身邊的小樹苗。小樹苗在欣欣向榮地生長(zhǎng),和它的主人一樣。一顆名為感動(dòng)的種子在我心中生根發(fā)芽。

這樣的人讓我感動(dòng)七年級(jí)作文3

  我們本素不相識(shí),也不知道對(duì)方的底細(xì),可她的熱心和大方,讓我們的鄰里關(guān)系變得融洽。人常說(shuō)“遠(yuǎn)親不如近鄰”,或許就是如此吧。

  那時(shí),疫情比較嚴(yán)重,我們宅在家已經(jīng)好幾天了,等出門的時(shí)候,看見(jiàn)角落里有幾棵翠綠新鮮的白菜,正疑惑呢,隔壁的奶奶出門來(lái)了。她的嘴角總是上揚(yáng)的,對(duì)人總是那么親切溫婉,她指著放在袋里的白菜:“那白菜是我們從鄉(xiāng)下帶來(lái)的,可新鮮了,你們趕緊嘗嘗!”起初,我以為她別有用心,是有什么事情要求助于我們,可從奶奶與媽媽的一次談話中,我才知道,這個(gè)奶奶純粹是樂(lè)于助人,想搞好鄰里關(guān)系的,這讓我著實(shí)感動(dòng)。

  鄰居奶奶只要從鄉(xiāng)下帶回來(lái)點(diǎn)兒什么新鮮東西,總會(huì)毫不猶豫地送到我們家里,假如我們推辭,奶奶便笑說(shuō):“家里能吃的.太多了,給你們一些也不算什么的!蹦,這是一位多么慈祥和藹的老人,她對(duì)待我們就像對(duì)待自己的兒女一樣,從不把我們當(dāng)外人,有什么好東西就會(huì)分享給我們。

  有一次,奶奶向媽媽問(wèn)一些關(guān)于在手機(jī)上交水電費(fèi)的問(wèn)題,媽媽非常熱心地告訴了奶奶。過(guò)了一些天,奶奶帶了一大袋子的菜苔,媽媽連忙推辭,可奶奶就是硬塞給我們,媽媽只得收了。能看出,奶奶是一個(gè)懂得感恩的人。雖然她文化水平不高,但是她的思想并不保守,她熱情、大方,與我們互相幫助,給鄰里間營(yíng)造了一種溫馨的氛圍。

  鄰居奶奶在村里有自己的幾畝田地,她的兒女把她接到城里,可她隔三兩天就要回去。因?yàn)樗母谀莾骸>褪谴謇锶耍艜?huì)這樣豪放、灑脫,會(huì)懂得人情冷暖,會(huì)體貼入微地照顧別人。在旁人眼里,她的行為或許是可笑的,自己家都不夠吃,又怎么會(huì)分享給別人?可在我眼中,奶奶是高尚的,她的做法是平常人學(xué)不會(huì)的。

  現(xiàn)如今,不知怎的,樓房里鄰里的關(guān)系都是生疏的,或許遇見(jiàn)了只打個(gè)招呼,也就散了,我從未碰到過(guò)像隔壁奶奶這樣熱心腸的人,她讓我體會(huì)到鄰里間的溫暖。何其幸,我能擁有如此鄰居!何其幸,鄰里情是如此和諧!

這樣的人讓我感動(dòng)七年級(jí)作文4

  有人說(shuō),友誼如一縷陽(yáng)光,讓饑寒交迫的人感到希望!}記

  初次見(jiàn)面的一點(diǎn)溫暖

  從開(kāi)始上學(xué)的第一天。我就認(rèn)識(shí)了這樣一位女孩。圓圓胖胖的臉,大大的眼睛紅紅的,櫻桃大嘴光滑,白亮的皮膚如一塊光滑的鵝卵石。但我坐到位置上之后,我看向她,她對(duì)我笑了笑那一個(gè)微笑是我在這個(gè)陌生學(xué)校的第一次關(guān)懷之后我們便成了親密無(wú)間的好朋友。

  點(diǎn)滴溫暖

  有一次悲傷的經(jīng)歷。我的作業(yè)沒(méi)有完成,所以放學(xué)之后老師就堅(jiān)持將我留下補(bǔ)作業(yè)。當(dāng)時(shí),心里有說(shuō)不出的傷感。因?yàn)樵缭谠S多天以前我就于小英立下誓言。在今天放學(xué)時(shí)有一起回家。先難過(guò),又歉意的看向小英。告訴他,我不能與你一起回家了,這是我的遺憾。可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的,是小英她居然對(duì)我說(shuō)。我陪你,我們一起回去。當(dāng)時(shí)我很震驚。但當(dāng)然了,更多的是感動(dòng)是信任。我感覺(jué)就像小多天,終于看見(jiàn)了天空中的彩虹。傍晚我們一起回家半個(gè)夕陽(yáng),說(shuō)笑她看著我上公交車……自從這件事情發(fā)生之后,我們便更加依賴對(duì)方了,我覺(jué)得這小小的經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)就很幸福。

  傷心時(shí)的陪伴與安慰

  有一次數(shù)學(xué)考得很不理想。小英和我在學(xué)校走廊里散步,那個(gè)季節(jié)很冷,我突然間說(shuō)起的成績(jī)說(shuō)著說(shuō)著就哭了。小英溫柔的'安慰我鼓勵(lì)我在我印象中,那次他有一個(gè)動(dòng)作讓我特別的感動(dòng),在我哭泣時(shí),我們倆臉朝欄桿,風(fēng)吹向我們的臉龐。她自己的身子將我擋住。為的是不讓其他同學(xué)看見(jiàn)我脆弱的一面,我其實(shí)是一個(gè)比較膽小的人,有時(shí)看起來(lái)開(kāi)朗是因?yàn)樾∮⒁徊揭徊焦膭?lì)我。

  曾經(jīng)看到過(guò)一句話。你不只是天天陪你買東西喝飲料的人。真正的閨蜜,除了能做到這一點(diǎn)之外,她會(huì)在你成功時(shí)靜靜的看著你,當(dāng)你遇到困難時(shí),她會(huì)是第一個(gè)站在你身旁陪伴你的人。

  友誼是人與人之間溝通的橋梁。還是需要彼此之間的坦誠(chéng)相待和珍惜。最真誠(chéng)的友誼會(huì)永遠(yuǎn)維持下去。

這樣的人讓我感動(dòng)七年級(jí)作文5

  那是20xx年3月7日,這一天我記得尤為清楚,雖說(shuō)春的腳步已慢慢來(lái)臨,但是,在北方,在包頭,三月的天依舊寒風(fēng)瑟瑟。早晨,上學(xué)的路上,風(fēng)不斷刮過(guò)臉龐,我不由得緊了緊衣服。天還未亮,走到一個(gè)十字路口,見(jiàn)馬路邊癱著一個(gè)垃圾袋,里面流出來(lái)的不明物體在馬路上結(jié)了一層冰。

  我本能的往遠(yuǎn)站了站,滿是嫌棄的避開(kāi)了它。在我等紅燈過(guò)程中,走來(lái)兩位穿著桔色外衣的環(huán)衛(wèi)工人,從背影可以看得出,他們已經(jīng)上了歲數(shù),相互攙扶著走到垃圾袋旁,我猜測(cè)他們是老兩口。

  看著垃圾冰層,環(huán)衛(wèi)工爺爺眉頭皺了皺,仿佛是在想著該怎么處理,他指揮著奶奶去把垃圾車推來(lái),他拿起一把類似鐵鏟的工具用力的朝冰層鏟去,冰層順勢(shì)四分五裂,爺爺又拿起鐵鍬從裂開(kāi)的冰層下面用力的戳著,奶奶從垃圾車?yán)锬贸鲶灾銓㈢P碎的冰層掃入簸箕中,他們配合的是那樣的默契,風(fēng)還在吹,吹

  得人心疼。奶奶的碎發(fā)也隨風(fēng)舞動(dòng),她不得不重新將頭發(fā)掖回耳后。

  人行道的綠燈亮了,我還呆呆地楞在原地,右轉(zhuǎn)的車子不停地向他們鳴著笛,爺爺直接用手將鏟開(kāi)的冰扔到了垃圾車?yán),他們隨即匆匆地推著車走了,這刺耳的鳴笛聲,將我從這一幕中拉了回來(lái),我的'心很沉重,綠燈很快結(jié)束了,再等下一個(gè)吧,我暗暗想著。剛剛的兩位老人并未走遠(yuǎn),還在低頭清理著路面上其它處的垃圾,這是一個(gè)大的十字路口,每天過(guò)往的車和人非常多,自然,垃圾也不少,天微微的亮了,但寒意確絲毫未減。兩人不斷配合著,她拿夾子撿著垃圾;他緩緩的推著車。歲月偷走了一切,偷走了他們年少的音容相貌,丟

  給他們的卻只有張蒼老的臉,但永遠(yuǎn)偷不走他們心底最純凈的初心。

  綠燈又亮了,我快步前行。經(jīng)過(guò)他們身邊,隱約的聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō):“現(xiàn)在的年輕人,什么時(shí)候能長(zhǎng)點(diǎn)心,不亂丟垃圾呀”,我離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。到了馬路對(duì)面,眼角微微濕潤(rùn),內(nèi)心涌起微微波瀾,他們這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該頤享天倫之樂(lè),但是為了城市的干凈,默默地奉獻(xiàn)著,回頭望去,兩位老人依舊相互攙扶著慢慢走遠(yuǎn),就是這么兩位樸實(shí)的老人,讓我感動(dòng),讓我欽佩。

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