我與“紅樓”再見時作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我與“紅樓”再見時作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我與“紅樓”再見時作文1

　　“一個是水中月，一個是鏡中花……”在我還小的時候，就發(fā)現(xiàn)媽媽特別喜歡看一部叫《紅樓夢》的書，看得時而歡喜，時而淚流。看著她拿著那本書，我總是難以理解她為何沉浸其中。

　　趁媽媽上班，小小的我踩著凳子，伸長胳膊，終于夠到了書櫥一角的那本書，小心翼翼地拿下來，如獲至寶地抱到角落里，讀一讀，卻是似懂非懂。媽媽回到家，看到我懵懂的樣子，哭笑不得，拿開書說我長大后就會明白了……

　　于是我熱切期盼著長大了與紅樓再見，細品其中滋味。

　　在一個晨風習習、瓊枝帶露的清晨，偶然瞥見書架角落那一本熟悉的書，又不禁勾起兒時回憶，于是抽出那本書，擦去封面上的灰塵，翻開泛黃的紙頁，重溫經(jīng)典，再見紅樓。

　　恍恍惚惚，穿越時空，邂逅了一個別樣的`女孩。她寄人籬下，才貌雙全，一直以來人們對她褒貶不一，我卻認為她有苦難言。再見紅樓，“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”，她扛著鋤頭，踩著落英，低低絮語;“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”，她回眸一笑，顧盼生輝;“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂”，她揮筆潑墨，心緒難說。再見紅樓，木石前盟終抵不過金玉良緣;再見紅樓，絳珠草的點點滴滴也被這封建的世俗泯滅;再見紅樓，瀟湘妃子成了無辜的殉葬者，成了舊社會苦難的犧牲品。

　　黛玉葬花，湘玉沉酣，晴雯撕扇，紅樓女兒的迷夢譜成了一首新曲，可有鐘子期在聽？再見紅樓，終于在朦朧中明白這“南柯一夢”的寓意，明白這深深賈府的情仇;再見紅樓，我讀出了黛玉的幾多無奈，幾多愁苦，她不是那個對月傷懷、對花流淚的弱女子，而是一個追求真愛、至死不渝的小姑娘。

　　天猶寒，水猶寒，夢里的絲竹輕聲唱，何處覓青山？再見紅樓，只是一份熟悉的蒼白與恒久的空冥。

我與“紅樓”再見時作文2

　　“空對著，山中高士晶瑩雪；終不忘，世外仙姝寂寞林。”

　　——題記

　　“一個是水中月，一個是鏡中花。”在我小的時候，就發(fā)現(xiàn)媽媽特別喜歡看一部名叫《紅樓夢》的書，時而歡喜，時而淚流。看著她拿著那本大部頭，我總是難以理解她為何沉浸其中難以自拔。

　　趁媽媽上班，小小的我踩著凳子，伸長胳膊，夠到了書櫥一角的那本書，小心翼翼地下來，如獲至寶地抱到角落，卻是囫圇吞棗，似懂非懂。媽媽到家看了哭笑不得，拿開書，說道：“等你長大了，再看這本書，就會明白了……”

　　于是，我熱切渴盼著長大，與“紅樓”再見，細品其中滋味。

　　在一個晨風習習、瓊枝帶露的清晨，我偶然瞥見書架角落那一本熟悉的書，又將兒時的回憶勾起，不禁抽出那本書，拂去封面上的灰塵，翻開泛黃的紙頁，重溫經(jīng)典。

　　恍恍惚惚，穿越古今，我邂逅了一個別樣的女孩。她寄人籬下，多情淚流。一直以來人們對她褒貶不一，我卻認為她是有苦難言。再見“紅樓”，“儂今葬花人笑癡，他年葬儂只是誰”，她扛著鋤頭，踩著落英，低低絮語，“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”，她回眸一笑，顧盼生輝；“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂”，她揮毫潑墨，心緒難說。再見“紅樓”，木石前盟終抵不過金玉良緣；再見“紅樓”，絳珠草的點點感激也被這封建的`世俗泯滅；再見“紅樓”，瀟湘妃子成了無辜的殉葬者，成了舊社會苦難的犧牲品。

　　黛玉葬花，祥云沉酣，晴雯撕扇，紅樓女兒的迷夢譜成一首新曲，可有鐘子期在聽？再見“紅樓”，終于在朦朧中明白這“南柯一夢”的寓意，明白這深深賈府的情仇；再見“紅樓”，我讀出了黛玉的幾多無奈、幾多愁苦，她不是那個對月愁苦、對花淚流的弱女子，而是一個敢于追求真愛、至死不渝的小姑娘。

　　天猶寒，水猶寒，夢里絲竹輕聲唱，何處覓青山？再見“紅樓”，只是一份熟稔的蒼白與恒久的空冥。

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