記一次比作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的記一次比作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
記一次比作文1
每一次學校都會開展一次運動會，這次也同樣如此，今日，我們學校準備了很多東西，為得就是這場運動會。我們班有不少的同學都參加了比賽項目，有的人參加跳遠比賽，有的參加丟全球比賽，還有的則是參加跑步比賽。我就是參加了兩百米的短跑。不少的同學都為我打氣，希望我能得到第一名。
現在，運動會開始了，體育老師們讓參加比賽的選手一一走到操場，這是一個非常激動人心的時候，我們目不轉睛，一直看著他們的一舉一動。他們的身體無比的.強健，肌肉飽滿，被太陽光照著閃著白光。雖然頭頂的太陽很烈，曬得我們直冒汗，即使如此，我們每個人還是激情澎湃。第一場比賽比得是跳遠，每個參賽選手深呼一口氣。
之后，我們頓時吵他們大喊，“加油！加油！”，他們好像聽到了我們的呼喊，頓時用盡全力一跳，之后便傳來了一陣歡笑聲。當然，有輸就有贏，這是很公平的。到了跑步比賽的時候，我連忙走到了比賽區，我比得是兩百米短跑，看著自己眼前不遠的距離，我的心臟開始加速跳動，不由得激動起來。我想，我一定要成功啊！
我聽到了許許多多的人為我吶喊，為我打氣。之后我做著準備動作，聽到一陣打槍聲，于是我連忙往前沖去。我旁邊的選手們也很拼，兩百米的短跑，比得就是誰跑得快，只要稍微放慢腳步，就被被他們超越。就在我緊張不自信的時候，我班的同學頓時朝我大喊:“一定要堅持下去啊！”聽到他們的鼓勵，我整個人都放松了起來，身體變得非常輕盈，好像可以飛上空中去了。
之后，我超越了比我跑得更快的人，直到腳邁進了終點線。我看著自己得了第一名，還有些不敢自信。我的同學們都紛紛跑了下來，拉著我的手歡呼。我才知道，原來我做到了，我拿了第一名！這是一件值得開心的事情。我會把這比賽記在心里，永永遠遠都不會忘記！
記一次比作文2
我身披美國芝加哥公年隊23號球衣乘坐飛機飛往美國華盛頓參加湖人隊NBA總決賽。我又要和我的老對手——科比。布萊恩碰面了。
一年前的那次NBA總決賽，我被他帶領的湖人隊給打敗了，這讓我感受到了失敗的滋味。這一年內，我努力訓練，不斷提高自己，為的就是這場比賽能取得勝利，奪回芝加哥公年隊的尊嚴。
賽前，我和我的隊友都在緊張的熱身中，大家都知道這場比賽的重要性，都不敢有所怠慢！
八點鐘到了，意味著我們該上場了。我舉著芝加哥公年年隊的旗子，我的隊友跟在我身后走進了賽場。此時，科比舉著湖人隊的旗子，帶領湖人隊也走進了賽場。科比見了我，向我擺了個手勢，意思是：你輸定了！這可激起了我心中的怒火。我心想：這一次我一定要贏給他看！
比賽開始了，我手感全無，怎么投也投不中。而科比手感火熱，球像被施了魔法一樣的，一個勁往球筐里鉆。第一場比賽結束了，湖人隊領先我們四分；第二場比賽結束了，湖人隊依舊領先我們四分；第三場比賽又結束了，湖人隊照樣領先我們四分。我心想：這樣下去，我們肯定會輸的，必須得換個策略才行。于是，我就把我的策略講給了隊友聽，我今天狀態不好，沒手感，就不要讓我投籃，就讓我搶籃板作掩護。他們都紛紛表示了贊同。
第四場比賽開始了，我們的策略很快就奏效了。可比賽還有最后一秒的時候，我們還落后湖人隊一分，隊友把球傳給我，我知道只剩一秒了，就投了一個超遠距離的'三分球。這時全場的人都目不轉睛的盯著這個球。我本以為進不了了，沒想到竟然進了，我們全隊人都歡呼了起來。最終我們以兩分的優勢取得了勝利，芝加哥公年最終取得了NBA總冠軍。全場觀眾都歡呼了起來！
我就是籃球之神——邁克爾。喬丹。
老師點評：文章在描寫比賽的過程時，結構清晰完整，內容豐富精彩。深深地吸引了讀者的閱讀興趣。真棒！（要是把最后一個球描述更精彩一些，效果更好哦，加油！）
記一次比作文3
暑假的一天，我陪奶奶去超市購物，剛走進天和百貨的大門，就看到在休閑場所的中央圍著一群人，還有很多小孩和老人，不時傳出“加油”的喊聲，看起來非常熱鬧。我和奶奶急忙走過去，看到場地中央擺著幾個藍子，里面分別放著三、四件衣服，旁邊還放著一些衣架和幾個簡易晾衣桿。這時，有一位穿著商場制服的大姐姐走過來問我：“小朋友，我們正在舉行小學生晾衣服比賽，你想不想參加呀？”我一聽，心里想：平時我也會在家幫著爸爸媽媽晾衣服，而最近媽媽腳部受傷，行動不便，奶奶那時還沒有來，都是我在洗衣服和晾衣服呢！這有什么難的！我毫不猶豫地報了名，并且成為第一組參賽選手。
接著，主持人宣布了比賽規則：在2分鐘內，選手要擰干衣服和晾曬完畢，每次有３位選手為一組進行參賽，在規定時間內，最快晾好籃子里所有衣服的同學獲勝！
隨著主持人一聲令下，比賽開始了，我按照平時在家操作的步驟開始晾起來。圍觀的群眾越來越多，都為我們加油，奶奶也在旁邊給我打氣。我回頭看了看其它選手，也很快，于是我加快了速度，一件接著一件。也不知用了多長時間，我把衣服全部晾曬了。我松了一口氣，站在旁邊耐心等待。
終于，全部選手都完成了比賽。我原以為我最多能拿個第二或者第三名，沒想到，主持人傳來喜訊：“獲得第一名的`是劉檸艷同學，我們一起祝賀她！”隨即，周圍響起了一片鼓掌聲。我高興極了，樂滋滋地上臺領獎，領回了一張獎狀、一瓶洗衣液和一盒文具。
回到家，我跟媽媽講述了我參賽的事情，還向她展示了我的獎品。媽媽表揚了我：“檸艷，真不錯！這個活動讓你收獲不少喲！這也算是你在暑期參加的一項社會實踐活動啦！有所勞，就有所獲！繼續加油喲！”
記一次比作文4
9月10日的早上，我們學校的大隊輔導員馬老師，把鼓號隊的成員叫到了籃球館，嚴肅地對我們說：“今天下午，鼓號隊的比賽就要開始了！中午吃完飯后，就到這里來集合，明白了嗎？”“明白了!”我們齊聲回答。
中午吃過午飯，我們按時來到籃球館。全體鼓號隊的成員集合完畢后，馬老師對我們說：“大家快點拿好樂器，準備下樓！”我們動作迅速排隊下樓，出了校門，坐上大巴車去比賽的現場，準備參加比賽。
在賽場候場的時候，我們緊張極了，我的手心都出汗了。正在這時候，聽到評委老師說：“實驗小學上場！”老師的話音剛落，我們就排著整齊的隊伍，一邊敲打著曲子，一邊步伐整齊地走到了賽場中間。大家眼睛齊刷刷地注視著指揮，隨著指揮把手一抬，我們便精神抖擻地敲打起了演奏的曲子。我站在隊伍中間，心里美極了，把自己的小镲打得又脆又響。臺下的聽眾被我們鏗鏘的曲調所感染，掌聲附和著我們的節奏。我們演奏得更帶勁了，自豪感油然而生。我們演奏的曲子結束了，所有的人都對我們出色的演奏，報以雷鳴般的掌聲。
比賽后的`第二天，我們去找馬老師：“馬老師，比賽成績出來了嗎？”大家爭先恐后地問。馬老師回答說：“大家別著急，過幾天，出了比賽成績，我第一時間告訴你們！”
懷著忐忑的心情，我們又等待了一周。我們在上儀仗隊活動時，馬老師對我們說：“比賽成績出來了！”還沒等老師的話音落下，我們就著急地問：“得的是什么成績呀？”老師激動地說：“咱們得的是金獎！”聽到這個消息，我們太高興了，歡呼雀躍，紛紛把手里的旗子拋向了天空。
回到了家，我就迫不及待地向老爸老媽說起了比賽的事。我聲情并茂地講著，老爸老媽聽的津津有味。他們也十分替我們高興，連連說著：
“太不容易了，太不容易了，真是功夫不負有心人！”
記一次比作文5
20xx年12月13日 星期六 晴
今天就要代表油田一小參加作文比賽了，我的心像小兔子一樣怦怦地跳個不停，幾乎要蹦出來了。
參加作文比賽好像不用這么緊張，但這是一次不同尋常的作文比賽，為什么呢？因為這次比賽的地點我不熟悉，是要跟許多不認識的同學在一起比賽，讓我最擔心的是這次比賽要用鋼筆寫，平常我寫作文可是沒用過鋼筆呀！如果我寫得太難看了該怎么辦呀？鋼筆可不像鉛筆，寫錯了可以擦的呀！媽媽似乎看出了我的心思，耐心地對我說：“安安，你不用緊張，老師改作文的時候字寫得好不好只是參考，主要看作文寫得怎么樣。”我還是不放心，問：“媽媽，如果我寫的字太丑了，那批改卷子的老師不就看不下去了嗎？”“你正常發揮一定沒問題的。”媽媽微笑著說。
一眨眼，我們就該進考場了，老師向我們交代了注意事項，我們就上“戰場”了。進考場一看，哇！還有別的學校的'同學也在這里考呀！過了幾分鐘，老師開始發考卷，我一拿到，迫不及待地看是什么題。一看到題目，我立刻開心起來，這次要寫的狀物作文，是老師昨天剛講過的呀！老師先讓我們思考10分鐘，等到9點整再開始寫，如果想看時間，考場后面有表。
我要寫我喜愛的小鬧鐘，因為老師昨天剛讓我們讀了兩遍寫小鬧鐘的作文，而且我的小鬧鐘也非常好寫。我寫得非常順利，其實用鋼筆也沒有我想的那么難嘛！我抽空抬頭一看，哇！同學們都在奮筆疾書呢！我腦子里的詞一個接一個地冒了出來，很快就寫完了，檢查了一遍又一遍，保證沒有錯誤才交卷，出了考場。同學們都興高采烈地談論著，有的寫了小筆袋，有的寫了小烏龜，還有的和我一樣寫了小鬧鐘……“哈，哈！猜中題了！”四班的王老師也興奮不已。
一路上，我們都嘰嘰喳喳地跟媽媽說著作文比賽的事；一路上，我們歡歌笑語，慶祝比賽圓滿地結束！
記一次比作文6
今天，美術老師宣布：下午美術課舉行“藝術拼盤”分組比賽，叫我們各小組中午回家準備材料。我是組長，立刻給小組成員分配了任務。
下午上課鈴響了，一問小組成員，不是中午在外邊吃飯，就是忘帶了。只有我和方宇各分別帶了一個蘋果、一個橘子和一把水果刀。比賽就要開始了，怎么辦呢？只好發動小組成員趁老師還沒來時向自己的哥們兒借，可在教室里轉來轉去也只借到了一個盤子和一個小西紅柿。
比賽開始了，由于材料太少，我們全組成員陷入了沉思？忽然我靈機一動，開始吩咐：“李晴把蘋果橫著切成兩半，方字你把橘子切成兩半，再從中取出三片完整的橘瓣，其余的人去別的組看看，提供情報。”聽了我的吩咐，成員們立刻有說有笑，來了興致。
我親自動手把其中一半蘋果雕刻成椅子，放在盤子中央：再把其中一片橘瓣稍作加工放在蘋果椅上，那形象就像一個高貴的國王；又吩咐李晴把小西紅柿切成四份，但不能切斷。忽然，李晴一不小心把手劃破了，方宇立馬上陣。切好后，我挑選出一個稍微小的橘瓣加工后放在中央，像一個美麗的公主坐在蓮花叢中，放在國王的偏左后方；再把最后的一片橘瓣加工后擺在國王的'正前方，就像一個帥氣的王子；劉帥又把剝下來的橘子皮切成一條一條的花邊，擺在盤子里，像鋪著漂亮的地毯。
這樣，一幅“童話拼盤”就出來了，它的主題則是：王子求婚。
全組正欣賞著，評比會就開始了。經過篩選，終因我們霸異的想象力和創新意識，取得了第二名的好成績，不少同學都投來了羨慕的目光。
比賽結束了，但老師那“只有敢于創新的人才能獲得成功”的話語仍在我耳邊不斷地回響
記一次比作文7
“比”字從它的字形來看，它是一個左右結構的字，表示著兩個人之間的較量。它是生活中必不可少的一種現象，從結構看，輸了的那個較小，贏了的那個較大。
正是陽光明媚的一天，我悠閑地走在大街上，突然不遠處傳來一陣陣尖叫聲、吶喊聲，我本是一名好奇寶寶，所以情不自禁地靠近那里，穿過人群，終于擠到了最前面看到了有兩個人在舞臺上用筷子艱難地把一個碗中的彈珠夾到另一個碗中。
最讓我吃驚的是，一個中年的殘疾人和一個正值年輕的人正在比賽。
比賽開始之前，我不經意之中碰到了那個殘疾的人，他的手是冰涼的，我的潛意識告訴我那是一個假肢。我吃驚地望著他，他用微笑來回應我。真是個樂觀的人啊！我不禁想。
比賽開始了，我看見他吃力地夾著筷子，再慢慢地伸入碗中夾起彈珠放入另一個碗中。他所夾的一個彈珠的時間，那個小伙子夾了四個。吶喊聲沒有了，每個人的臉上都呈現出凝重的表情。主持人看不下去了，便問他：“你還能堅持嗎？比賽歸比賽，身體更要緊。”他方才還是咬牙切齒的模樣，直到主持人問他話時，他卻用微笑掩蓋自己的痛苦來回答主持人：“我沒事，我可是在家練過的'呢！”主持人勉強一笑，才讓他繼續比賽。
最后意想不到的事情發生了。年輕人放不下自己手中的筷子，來到殘疾人的面前，手把手地幫他夾彈珠。
比賽結束后，年輕人說：“這次比賽我輸得心服口服！”
當我看到殘疾人用手推著輪椅來到小伙子面前對他說：“其實，我父母看到別人家的孩子健健康康，看到我這個樣子就把我扔到了大街上。他們的攀比心太重了，你的品格和這一場比賽讓我覺得我父母把我丟了是一個錯誤的決定，謝謝你跟我的這場比拼！”
在回家的路上，我看見一個孩子哭著跟在他媽媽的后面，走近一聽才聽到，他的媽媽正在說：“你看人家誰誰誰，成績又比擬好……”我不禁想著，“比”字在生活中就這么重要么？
記一次比作文8
開學不久，老師宣布我們要參加一些英語朗讀、語文朗讀……等，頓時，全班鴉雀無聲。沒想到老師突然冒出一句話說：“徐子涵，你去參加英語朗讀！”
老師的話讓我本來慶幸沒被選上的心情掉到谷底。旁邊的同學幸災樂禍的看著我“遇難”的景象，都竊竊私語。下課后，被選上的`同學都必須留下來練習，眼巴巴的看其他同學都去操場上追逐、玩耍，我們也只能望天徒嘆了！之后我想了想，既然參加了，就要努力的練習才有好成績。因為我有上英語，所以上完英語課后，我就留下來不斷的練習，留到八點多才請媽媽接我回家。而我的英語老師更是不辭辛勞的陪我留下來反覆的練習。老師都這么認真的訓練我了，我怕什么呢？
每個星期四上英語課，英語老師都叫我們上臺來表演一段給全班聽，我也渾身解數，很努力的表演，得到老師不少的夸獎和指正。
時間過得很快，一轉眼，朗讀比賽一天天逼近，我也更加緊腳步練習。終于，比賽那一天來了。我是第十四位朗讀，而另一位同學則是第二位。當快要輪到我時，我的心七上八下的，我的腦子里一片空白。輪到我時，我終于親身體驗到什么是“綁鴨子上架”，什么是“如坐針氈”。結果，我念得并不理想。
當我看到成績單時，果然不出我所料，榜單上并沒有我的名字，我名落孫山了。不過這次可怕的英語朗讀經驗，讓我學到了一些朗讀技巧，更讓我體會到“臺上三分鐘，臺下十年功。”的話，所以，下次再有機會，我一定要好好的努力、好好的表現，克服恐懼，為自己和班上贏得好成績。
記一次比作文9
星期日上午陽光明媚，我們舉行了比賽，比賽有兩個項目，分別是4d智力立體拼圖和做自己的拿手菜。只有兩個人即祝子豪和陳璇子參加炒菜比賽，其余的都是參加3d智力立體拼圖比賽。比賽前，同學們個個都渾身像繃緊的鋼絲一樣緊張，一心只想得第一名。
開始比賽了，我們每個人都很緊張，一顆豆大的汗珠不停地從額頭冒出來了。突然我們聽到鄧友鵬說：“我的“賽爾號”完成了！”接著又聽到易洪濤說：“我的'“鎧甲勇士”也完成了！”接著……同學們都拼完了，我的“森林城堡”還沒拼完很著急，所以加快了速度。過了一會，我也拼完了。同學們手下生風，你追我趕，各不相讓，盡管一個個都汗流浹背，可誰也不甘示弱，都想奪得第一。賽事越來越緊張，越來越激烈，同學們的熱情也像“冬天里的一把火”在熊熊燃燒著，歡呼聲、吶喊聲是此起彼伏，一浪高過一浪。我們的3d立體拼圖迷宮結束了。
經過4d立體拼圖的比賽，炒菜比賽的菜也都熟了，第一道端上的是黃瓜炒火腿腸。陳璇子說：“新出爐的菜，美味可口，大家快來嘗個鮮吧。”大家一聽，就蜂擁而上，沒來得及拿筷子就迫不及待地抓著吃，然后手都被燙得發抖了，一邊甩手一邊吃，一邊將弄臟的手揩到衣服上一邊說：“燙死我了，燙死我了，味道不錯！”炒菜比賽結束了。我們每個人都非常開心。最終，鄧友鵬第一名。老師獎了他一個禮物。
最后，老師將“楊世杰拼的德國風景小鎮，我和姜乙旋的海邊別墅，祝子豪和楊帆拼的裝甲車，鄧友鵬的凱甲勇士，宋佳俊，謝逸飛，戴錦榕三人合拼的德國賽爾號城堡，丁雅馨的森林動物園”連同拼裝者一起合影。這些合影復制了醉人的4d智力立體拼圖，打印了我們天真迷人的笑容，粘貼了我們放松的舒適心情。
這次比賽，不僅豐富了我們的想象力，培養了團隊協作的意識，而且提高了口頭作文和動手能力，鍛煉了我們的膽量，讓我們在快樂中學到了知識。歡聲、笑聲，使整個教室充滿了歡樂的氣氛。
記一次比作文10
“嘿!沒得獎牌，可比得了獎牌還要高興呢!”這是我在1994年沈陽市少兒國際象棋大賽表彰會后對媽媽說的話。
那是1994年的冬天，我們國際象棋的王教練派我和幾個同學到市里參加比賽。我很高興，又有些擔心，我才學不長時間，市級比賽盡是高手，我能行嗎?爸爸說:“去見見場面，鍛煉一下吧!”于是我就去了。
比賽日程為兩天，按規定我該賽七場。前兩場我一點經驗也沒有，連輸兩場，第三場前我總結了一下自己的得失，認真打了第三、四場局，結果贏了!比賽的最后階段，都是高手，我的對手水平比我高出二三倍，我雖然信心十足，但第六場又輸了。
第七場還打嗎?我心里猶豫不決，到記分臺一打聽，這個對手水平更高。哎，棄權吧!這時趕來觀戰的.爸爸對我說:“不能退，但我們要研究對策。”我們倆研究出一種打“持久戰”的戰術。
開局后，我每起一步都花很長時間，認真琢磨棋術。而對方急于求成，一步比一步快。他急著催我時，裁判就警告他。到中盤時他又急又慌，開始出錯了。我還是穩穩抓住戰機，擴大戰果。到殘局時，他已經手忙腳亂，沒有了步伐。最后，我終于戰勝了對手。
發獎時，對手和他媽媽找到了我，他媽媽堅持要看一看，是什么樣的“高手”打敗了她的兒子—國際象棋重點小學的種子選手。我們一交談，我才知道，他已經學了一年多，可我只學了半年!他媽媽不明白其中奧妙，可我明白:遇到強敵別害怕，一定要有充足的信心、耐心和毅力!
這件事兒我一直難忘，雖然這次比賽我就差一分沒得到獎牌，一可我通過這件事得到的體會卻是受益終生的。不知怎么的，我老想起這次比賽。
記一次比作文11
“軍情來報！我方軍糧部隊遇上了敵方的攻擊，請‘橡皮戰士’去戰斗！”“好的，主人！”晚上，我們在作文課上舉行了一場比賽。我一邊指揮我的“橡皮戰士”沖鋒陷陣，一邊在大腦中描繪出一幅戰爭的場景。
開戰了，我們看見“敵方“在李老師用紅絲帶做出的“河”對面，“石頭剪刀布！”，我出“剪刀”，“敵人”出“石頭"，看到對手的表情，我想猜猜他在想些什么。
我出”布“，他我的對手出了”剪刀“，他的”橡皮戰士“走了一步。我想他可能會出”剪刀“，只見他快速地沖著桌面舉起了手……果然是出了”剪刀“！就這樣過了好久，他走了十幾步，我卻只走了十步。我好幾次想出”石頭“呢，但這一次應該輪到他會出”石頭“了吧，我出”布“一定可以贏他一回。于是我就出”布“，結果他真的出了”石頭“！
又過了一回合，他沾沾自喜地說：“我覺得我可能會贏哦！”這時，我的'橡皮離終點只差三步了！我非常著急，額頭冒出細密的汗水。他向天花板比出了”剪刀“的手勢，還早已為了勝利想好了口號，我可著急了，我一定要翻盤呀，可是最終還是他贏了這場比賽。唉，就像被敵方搶走了“軍糧”，我們輸了。
“軍情來報！”我想是不是又出事了呢？“我方‘兵器庫’被敵方攻擊！請橡皮神弓手去交戰！”
正當我構思下一段”橡皮兵“的故事時，第二輪比賽又開始了，我用最快的速度出了”石頭“，我的對手馬上緊跟出了”布“，我出”布“反擊時，他卻出了”剪刀“。我想下一回合他總該是出”石頭“了吧，他竟然出了”布“！我又趕忙又出了”石頭“……過了好一會兒，我只走了一步，他卻走了好多步。這局我輸了，他一直贏到了最后。
如果下一次還有這樣的比賽，我一定要成為“橡皮大將軍”，帶領我的“小兵”們獲得勝利！
記一次比作文12
俗話說得好：“你出口的第一句話就證明了你的文采。”這不，為了展示大家的“文采”，學校特地舉行了口頭比賽。比賽在原老師對活動規則的介紹聲中拉開了帷幕。
隨著比賽的開始，我的心也越來越緊張。“來，15號選手，抽題目。”我閉著眼睛，摸出了一張紙條，心里不僅暗暗祈禱著：“天靈靈，地靈靈，簡單的題目快出來……”呀！我居然抽到了習作三的，心里忍不住一喜，我便開始緊張地說詞。在兩三分鐘之后，我的想好了，又開始模擬場地，我端正地走上臺，“敬愛的老師，親愛的同學們……”我一遍又一遍地開始演練，可是一直忘詞，結巴，看著別的選手都是信心十足，我又陷入了沉思，“我會成功嗎？”我只好更勤加地練習，背詞，演練……但是心里十分緊張與害怕，害怕我緊張忘詞，害怕評委給我打低分，害怕我取不到一個好的'名次，又想為我們班爭光，心里在不停地反復糾結。
“15號上場，快去！”聽到老師的呼喚，我整了整衣服，上場了。我邊往臺上走邊為自己打氣：“加油，我是最棒的！加油，不要緊張！”我長舒一口氣，開始了演講。雖然開始有一點忘詞，但我沒有緊張，用洪亮的聲音接著演講。漸漸地我的思路越來越清晰，越講越流暢，無數個詞語猶如泉水般匯聚成一句句話語，爭先恐后地涌入我的腦海。“我的口頭完畢，謝謝大家！”隨著這一句話，我的演講完畢，終于松了口氣，真是太緊張了。
我在臺下找了個座位坐下，靜聽其他選手演講，等待分數和比賽名次的出來。終于等到最終結果——94。4分，年級第五名。我太開心啦！這是我第一次參加口頭賽，有這樣的成績，雖然不是最高，但我已經盡了自己最大的努力，我感到非常的滿足了。
比賽很快就結束了，雖然沒有取得理想的名次，但站在舞臺上也是一種成功。這次口頭比賽，讓我知道了要抓住每一次展現自我的機遇，勇于挑戰自我，突破自我，超越自我，相信自己在以后的比賽中一定能做得更好！
記一次比作文13
還記得上學期，我們班的跳繩比賽在全年級組得了第一名，那是我們班所有人一起努力的結果，我們開心極了！（回憶式開頭，引出下文，很好！）
那天，天氣晴朗，我們精神抖擻的來了操場上，只見其它班的同學（也）排著整齊的排隊（隊伍）等待比賽的開始，六年級的大哥哥、大姐姐在認認真真地為正在比賽的同學們計數。（簡單場景描寫，過渡，給讀者身臨其境之感，很好！）
準備跳繩的同學有的在熱身，有的在研究怎么能跳的快，還有的在“臨陣磨槍”練習著。（排比句運用得好！）終于輪到我們了，體育老師帶領我們來到了大哥哥、大姐姐的面前，我們躍躍欲試。（事情的開始，下文要另起一段。）
“嘟——”只聽一聲尖銳（清脆）的哨響，同學們“嗖嗖嗖——”（注意破折號的用法。）飛快的跳起繩來，哥哥姐姐們數著“1、2、3、4……”，只見手里的繩子像彩環似的飛舞起來，繩影閃閃，讓人看的眼花繚亂。（修辭獨到，值得借鑒！）繩子打在地上發出“啪啪啪……”的聲音，地上卷起陣陣塵土，跳繩的`同學們像一只只敏捷的猴子身輕如燕，“加油！加油！”我們大聲的喊著，比賽在“嘟——”的一聲中結束了，我今天比以前跳得好多了，速度也快多了！（事情的過程。）
過了幾天，老師走進班級說：“看我拿來了什么？”老師高舉著獎杯走了進來，只見獎杯上寫著：3.3班榮獲跳繩比賽3年組第一名，頓時班里響起了歡呼聲。（事情的結束。）
這次跳繩比賽雖然有人跳的多有人跳的少，但我們每個人都很努力的練習，讓我懂得了：做事只要堅持努力，團結一心就能取得成功！（卒章顯志+蘊含哲理結尾，升華文章主題！望你今后不斷加強六大描寫的練習，作文會越來越好！）
記一次比作文14
盼著，盼著，經過認真的練習，漫長的等待之后，我們班的打毽比賽終于開始了。
我們的班主任李老師從班里選出32名同學，把他們分成4個連隊，每個連隊8人。用抽簽的方法決定出哪兩個隊為對手。在規定的時間內，兩個兩個隊進行比賽，打掉5個以上對方隊員的隊即為勝出連隊，勝出的兩個連隊再進行一次比賽，爭奪最后冠軍。
抽簽開始了，四個連隊派出各自的隊長進行抽簽，結果很快出來了一，四連隊。二，三連隊分別進行比賽爭奪決賽權。一，四連隊的隊員們上場了，他們各個摩拳擦掌，準備一拼高低。怎奈一，四連隊實力相差懸殊，很快決出勝負，四連勝出。我激動的心情久久不能平靜。
我被分到3連隊，輪到我們隊上場了。我深吸一口氣，咬咬牙，信心十足地走進了賽場。我隊啦啦隊同學更是激情澎湃，只見，他們雀躍著，手中舉著牌子，上面寫著幾個鮮紅的大字：“三連必勝！”他們呼喊著：“三連加油！三連必勝！”
比賽開始了，二連隊隊員發出了第一個球。那毽子準確無誤地擊中了我隊一個隊員。“哎呀！”他懊喪地叫了一聲，無奈地走出了賽場。我們隊一上場就失掉一員，我不免有些沮喪。現在，我們已經顧不得那些了，只有投人到比賽中去！接下來的比賽中，我隊隊員越戰越勇，接連打掉對方連隊三名隊員，場外各啦啦隊加油的聲音一浪高過一浪，場面十分熱烈…時間一分一秒地過去了，雙方隊員各被打掉4名……
突然，一個毽子向我飛來，“小心！”場外的觀眾驚叫著，我敏捷地一閃，毽子從我身邊擦肩而過，向場外飛去……好險啊！我不禁驚出一身冷汗。時間過得真快，只剩下10秒了，對方發出了最后關鍵一球，那毽子正向隊長飛去，他輕輕一躍，但遺憾的`是他沒有躲過去。我們三連隊最終輸給了二連隊，冠軍自然也不屬于我們了。
失敗是成功之母。雖然這一次我們失敗了，但我們三連隊的隊員有信心，在下一次比賽中，更加團結協作，盡自己最大的努力，轉敗為勝，給童年增添一份美好的回憶！
記一次比作文15
今天，我們開心補習社舉辦了一次水果拼盤大賽，對于這次比賽，我已經迫不及待了。我來到了這里，發現我的材料很少，于是，我急中生智，想出了一個辦法，那就是——和其他人組隊，所以我們組是最多人的。
我找了大鴻與小聰和我組隊，大鴻負責材料和場景，小聰負責裝飾物，而我，就負責制作這個水果拼盤最主要的東西——番石榴國王。
我們先拿出材料：刀，蘋果、葡萄、檸檬、香蕉、圣女果、番石榴、牙簽，香蕉皮。然后老師講起了在制作過程中要注意的地方，接著，就開始了比賽。
同學們紛紛拿起刀，開始切水果，可是，他們并不知道自己要做什么，但我們不一樣，我們在比賽前就已經設計好了要做什么，所以我們已經胸有成竹了。我拿起刀，熟練地在番石榴上面掏了兩個洞，放了葡萄進去，當眼睛，又在眼睛下面切了一塊下來，當它的嘴巴，接著我再把蘋果皮放進去，番石榴國王的基本原型就做好了。我抬頭一看，發現同學們都手忙腳亂地制作著水果拼盤，有的同學在切水果，有的同學在削皮，還有的同學在吃水果，整個房間熱鬧極了！許多水果交雜在一起，形成了一個水果的王國。我仔細一聞，聞到一股香味，這股香味是從哪里來的呢？原來，是大鴻用來制作場景的檸檬發出的。這時，大鴻靈機一動，把一塊檸檬切了下來，做成了一個王冠，插在番石榴的頭上，顯得這個番石榴更像國王了。時間快到了，大鴻做了一個圍欄，把番石榴放在里面，完成了！
時間到了，同學們也都完成了各自五顏六色的水果拼盤。頓時，整個房間都果香四溢，有蘋果的氣味，香蕉的.氣味，檸檬的氣味，番石榴的氣味，還有葡萄的氣味。這下，真成“水果王國”了！而我們的作品——番石榴國王，就是這個王國的國王了！
這次的水果拼盤比賽，我們得了第一名，這讓我明白：人多力量大！
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