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我們班的樂(lè)天派作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的我們班的樂(lè)天派作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們班的樂(lè)天派作文1
我們班有一個(gè)天天都樂(lè)呵呵的孩子，不管遇到多么糟糕的事，他都能迎著笑臉相對(duì)。我特別羨慕他樂(lè)觀的心態(tài)，我們都叫他“樂(lè)天派小剛”。
小剛是一個(gè)名副其實(shí)的“樂(lè)天派”，就算別的同學(xué)捉弄他，他也不生氣。就拿那一回來(lái)說(shuō)吧，那一天，小剛剛走進(jìn)教室就被潑了一身的水，這是怎么回事兒呢？原來(lái)有幾個(gè)同學(xué)從窗戶內(nèi)看到小剛走進(jìn)校園，就開(kāi)始策劃著一場(chǎng)“陰謀”了。他們首先將門(mén)打開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)，然后把水盆放在門(mén)上方，一旦小剛推開(kāi)門(mén)走進(jìn)教室，就會(huì)來(lái)一個(gè)“透心涼”，雖然水不是很多，但是足以讓小剛“洗洗頭”。他們還“貼心”地準(zhǔn)備了毛巾，怕小剛感冒。就這樣小剛變成了一只“落湯雞”，可是小剛非但沒(méi)生氣，還一邊拿毛巾擦頭，一邊說(shuō)正好早上起來(lái)頭腦不清醒，現(xiàn)在清醒多了！我想，果然“樂(lè)天派”真不是徒有虛名，如果是我早就發(fā)脾氣了。
小剛不僅遇到捉弄不生氣，在抉擇面前也能冷靜，以樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)。前幾天，小剛本來(lái)約好跟我們?nèi)ス珗@玩兒，可是她的`媽媽不同意，讓他在家里學(xué)習(xí)。小剛非但沒(méi)有抱怨，還說(shuō)：“好的媽媽。”他先打電話給我們，說(shuō)明了他的情況。那時(shí)我們正在心急如焚地等著小剛呢，聽(tīng)完他的解釋，我們都有點(diǎn)替他冒火，他媽媽怎么就這么不懂事呢？但小剛反而安慰我們他沒(méi)事，下回我們?cè)僖黄鹑ス珗@。
這就是我們班的“樂(lè)天派小剛”。我們每一個(gè)人都需要這種樂(lè)觀的精神，如果對(duì)任何事都保留一種樂(lè)觀的心態(tài)，大家都將會(huì)變成一個(gè)快樂(lè)的人！
我們班的樂(lè)天派作文2
“哈哈哈哈……”瞧!我們班的樂(lè)天派又開(kāi)始表演了，他每次都能引得全班捧腹大笑，不過(guò)你們千萬(wàn)別以為他的學(xué)習(xí)不好，他在班里的成績(jī)可是數(shù)一數(shù)二的.呢!我特別喜歡他那濃眉大眼，生氣的時(shí)候，就像在表演舞臺(tái)劇一般。嘴里還時(shí)不時(shí)發(fā)出“呼哧呼哧”的聲音。我有時(shí)感嘆，這五官長(zhǎng)在他臉上真是絕配!
有一次上課，老師說(shuō)：“今天我們來(lái)抽查句子。”我一聽(tīng)，心急如焚地對(duì)他說(shuō)：“怎么辦?我不會(huì)背!”而他聽(tīng)了，卻不以為然地說(shuō)：“不會(huì)背就讀唄，不會(huì)讀就死讀唄，再不會(huì)，就把書(shū)給吃進(jìn)肚子里去吧!”結(jié)果，正當(dāng)他說(shuō)得帶勁時(shí)候，周?chē)耐瑢W(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地看著他，他頓時(shí)覺(jué)得很尷尬，用雙手捂著紅紅的臉頰像個(gè)害羞的小姑娘一樣，大家看到他的反應(yīng)，發(fā)出一陣陣笑聲。于是，他的臉更紅了。
還有一次，老師讓我們玩一個(gè)游戲。游戲規(guī)則是每個(gè)人拿四張紙，在上面可以寫(xiě)上任何時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事件相關(guān)內(nèi)容，寫(xiě)完之后就分別放到四個(gè)盒子里，然后打亂順序，讓我們依次拿出盒子里的紙片組成一個(gè)新的句子。第一個(gè)同學(xué)抽到的內(nèi)容是：星期天，小明在洗手間里吃飯。這個(gè)句子引得大家哄堂大笑。輪到了我，我從四個(gè)盒子里面分別抽出了一張紙，連成這樣的一句話：金鼎在銀行里偷東西。“哈哈…”教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。我就是那個(gè)金鼎，不用猜，就知道這一定是愛(ài)捉弄我的“樂(lè)天派”寫(xiě)的。我生氣地看向他，他還在那里偷偷地笑呢!
這就是讓我又愛(ài)又恨的好朋友“樂(lè)天派”，你們喜歡他嗎?
我們班的樂(lè)天派作文3
我的同學(xué)是一個(gè)樂(lè)天派，她今年九歲了。
她每天扎著一個(gè)馬尾辮。圓圓的臉蛋紅撲撲的，像一個(gè)熟透了的大蘋(píng)果。大大的眼睛圓溜溜的，一笑起來(lái)就變成了一對(duì)小月牙。櫻桃似的小嘴，笑起來(lái)嘴角就會(huì)露出兩個(gè)甜甜的小酒窩，可討喜了。她不但可愛(ài)，而且還是一個(gè)天生的.“樂(lè)天派”。
有一次，一位同學(xué)把她最愛(ài)的筆給弄斷了，她不但沒(méi)有哭，也沒(méi)有生氣，還開(kāi)開(kāi)心心的。我想：那可是她最喜歡的甜甜圈筆，為什么她都沒(méi)有哭，也沒(méi)有生氣呢？這個(gè)問(wèn)題，在我的心里打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。我充滿疑惑地問(wèn)她：“你的甜甜圈筆被弄壞了，你都不生氣嗎？”她說(shuō)：“那是因?yàn)槲衣?tīng)過(guò)一首歌，有一句歌詞叫作，不要生氣，不要生氣，生氣給魔鬼留余地，我可是一點(diǎn)都不想給魔鬼留余地。再說(shuō)了，只要生氣一會(huì)兒，生命就會(huì)少一年了，生命那么寶貴，我可不想白白的浪費(fèi)掉。”說(shuō)完她又高高興興地去玩耍了。
她的“樂(lè)天派”不但能讓自己開(kāi)心，還能讓周?chē)娜硕甲兊煤荛_(kāi)心。
有一回，一位同學(xué)差點(diǎn)把我的手給扭骨折了，疼得我哇哇大叫起來(lái)。我難過(guò)地坐在座位上哭了起來(lái)。她見(jiàn)我哭了，馬上回到座位上，拿出一張紙，在上面寫(xiě)了幾個(gè)字，折成了一個(gè)紙飛機(jī)，往我的位置瞄準(zhǔn)，把紙飛機(jī)送了出去。紙飛機(jī)飛呀飛，飛到了我的座位上，平平安安地降落了。我打開(kāi)紙飛機(jī)，只見(jiàn)上面工工整整地寫(xiě)著幾個(gè)字：不要哭了，我們一起去玩吧。我看完了之后破涕為笑了。她見(jiàn)我笑了，蹦蹦跳跳地朝我走了過(guò)來(lái)，拉著我的手，一起出去玩了。
這就是我的同學(xué)，一個(gè)天生的“樂(lè)天派”。
我們班的樂(lè)天派作文4
我們班有一個(gè)十足的樂(lè)天派，不管有什么令人難過(guò)、傷心、失望的事，他都對(duì)此非常樂(lè)觀。
有一次他不小心扭到了腳指頭，去醫(yī)院發(fā)現(xiàn)骨頭都折了，媽媽對(duì)他說(shuō)：“下次可得小心一點(diǎn)啊，你看這下好了，哪也不能去，天天坐在家里，多悶?zāi)模 倍麉s說(shuō)：“唉！沒(méi)事啦，我可以在家里看書(shū)或者做一些我喜歡做的事，比如做實(shí)驗(yàn)等等。”第二天他在上學(xué)的路上東張西望，因?yàn)槔笾α掷锏睦笾Τ墒炝耍瑯?shù)上紅彤彤的一片，飽滿的荔枝襯托著綠油油的樹(shù)葉在柔和的陽(yáng)光下格外的醒目，陽(yáng)光從大榕樹(shù)茂密樹(shù)葉的縫隙中照射下來(lái)像許多大大小小的圓鏡。他深深地被這些美景所吸引，都忘記了走路時(shí)的疼痛。他一邊伴隨著鳥(niǎo)兒的`歌唱聲開(kāi)心地哼著調(diào)，一邊走向了學(xué)校。
放寒假時(shí)防疫期間，天天坐在家里什么也不能玩，一切戶外運(yùn)動(dòng)都成了不切實(shí)際的事情，而他則拿出滑板在家里默默地練習(xí)著，有時(shí)他則沉浸在書(shū)本之中，歷史書(shū)讓他穿越時(shí)空，一幅幅歷史的畫(huà)面像電影一樣在眼前展現(xiàn)，而地理書(shū)則讓他上天入地去熟悉當(dāng)?shù)氐牡匦稳チ私猱?dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，讓自己也身臨其境去感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景氣候，仿佛讓自己也坐著小木筏在大清溝漂流冒險(xiǎn)，讓自己也騎上雙峰駱駝?dòng)^看沙漠的風(fēng)影，讓自己也來(lái)到繞萬(wàn)城遺址，來(lái)看看赫連勃勃的殘暴，讓自己也來(lái)到秦渠，吃一碗珍珠米。而除了學(xué)習(xí)其它休閑的時(shí)間他則到樓下花園去玩，一會(huì)摘摘洋蒲萄、一會(huì)蕩蕩小秋千，一會(huì)騎騎單車(chē)，一會(huì)玩玩捉迷藏，真是逍遙自在！他想雖然疫情期間不能出去旅游，但在家里自己也能開(kāi)心快樂(lè)的生活，也是一個(gè)愉快的假期！
你知道這個(gè)積極向上的樂(lè)天派是誰(shuí)嗎?這就是我！一個(gè)活潑開(kāi)朗的樂(lè)天派！
我們班的樂(lè)天派作文5
我們班有個(gè)性的人很多，比如：“自戀男”林子涵、“調(diào)皮大王”王晨恩、“傻弟”徐愷元……而其中我最難忘的就是我的現(xiàn)任同桌吳夢(mèng)奇了。
印象中，吳夢(mèng)奇是個(gè)陽(yáng)光、調(diào)皮、有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范的人。踢足球時(shí)，他總是指揮著別人而自己卻啥也不干；打開(kāi)他的作業(yè)本，每個(gè)字都是“胖娃娃”，黏黏糊糊地?cái)D在一塊兒；還有每次干壞事幾乎都有他的份兒。因此他常常成為老師教育我們的反面教材。可你別看他對(duì)學(xué)習(xí)不求上進(jìn)，面對(duì)勞動(dòng)他肯定是個(gè)積極分子。
記得在排畢業(yè)典禮的時(shí)候，葉老師讓我們后兩排的人去旁邊搬一把凳子站上去。“哦－又是搬凳子，我到這兒來(lái)可不是來(lái)當(dāng)搬運(yùn)工的，什么排練嘛！凈是些麻煩事！”耳畔傳來(lái)同學(xué)們叫苦連天地埋怨聲。有些同學(xué)甚至就這么傻呆呆地站著，任憑同學(xué)搬得滿頭大汗。突然，一個(gè)熟悉的.背影出現(xiàn)在眼前，啊！原來(lái)是他－吳夢(mèng)奇。只見(jiàn)他走到凳子旁，輕輕地彎下腰，把凳子托在了手上，又走過(guò)去把它放到了相應(yīng)的位置上。哦，天哪！像我站在后面的沒(méi)辦法，而他站在前面根本就沒(méi)理由來(lái)搬哪！可他根本就不顧這些，埋頭勤懇地搬著。雖然汗流滿面，可一句話、一聲累都沒(méi)叫過(guò)，反倒還快活地哼著他自編勞動(dòng)夯子：“肥肥胖胖是太陽(yáng)，方方正正是山崗，三三兩兩吊兒郎，風(fēng)風(fēng)光光大道上。”
吳夢(mèng)奇就是這樣一個(gè)人，愛(ài)勞動(dòng)、幽默風(fēng)趣，就像他自己說(shuō)的那樣：調(diào)皮是我的本能，笑容是我的代表。雖然馬上就要畢業(yè)了，但吳夢(mèng)奇這個(gè)樂(lè)天派的形象將永存我心里！
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