2030年的圖書作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的2030年的圖書作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

2030年的圖書作文1

　　樂園，顧名思義是給予我們快樂的地方，每個人的樂園都是不同的，有的人的樂園是一個小花園，有的人的樂園是一條小河，有的人的樂園是一個房間。學習和玩耍對于我來說是最快樂的，當然，能同時做這兩件事的地方就只有圖書館了，所以圖書館就是我的樂園。

　　走進圖書館的`大門，會看到一排排的書柜，書本整齊地擺放在里面，右邊會有幾張小桌子和幾把小椅子，是讓來圖書館的客人休息看書的地方，左邊會有一個飲水機和一個借書區。跨進圖書館的第一步我就聞到了濃濃的書香，繼續往前走進入了書的世界，各種各樣的書逐漸映入眼簾，讓人眼花繚亂。這里的書分為好幾個區域，我最喜歡的區域有故事區、漫畫區、科普區等。這里的書非常非常多，似乎把全世界的書都裝進了這家圖書館里似的。

　　每次來到圖書館，我都會非常認真的看書，有時，我還會沉醉在書里的故事中，出也出不來，只有讓媽媽把我從中拉出來才行。為什么呢？因為書太好看太有意思了，讓我不由自主的沉醉在書中。

　　在圖書館中，我還交到了許多好朋友，當我無聊時，漫畫書會給我樂趣，當我傷心時，心理學書會給我安慰；當我遇到問題時，科普書會給我答案。不僅這些書會幫助我，還有許多書能教育我呢。

　　如果圖書館是湛藍的天空，那么我就是在天空中飛翔的鳥兒；如果圖書館是寬闊的海洋，那么我就是在海洋里悠閑自在的魚兒；如果圖書館是廣闊的土地，那么我就是土地上鮮艷的花朵。總之來說，圖書館是我獲得知識、獲得快樂的好地方。

　　我喜歡圖書館，圖書館是知識的海洋，圖書館是我的樂園。

2030年的圖書作文2

　　在我的家中，有一個地方是屬于我個人的小天地。在那里，我可以擁有無窮的幻想，可以在知識的海洋中遨游。它就是我的圖書小角落。在這個安靜的角落里，總是會有一點親切感。在這個散發著書香的地方，也存著我童年的`回憶。

　　時光倒流到了幾年前的一天，一個正在咿呀學語的孩童正費力的讀著書。那個孩子就是我。在小時候，我就已經開始走進書的大門了。因為不識字，只好讀圖畫書。每一次都讀得津津有味，每一次也是這個小角落在陪我。在這個小角落里，我總是能感到溫馨和溫暖。

　　長大后，圖畫書已無法滿足我的需求。我便開始讀更加成熟的書籍。讀了《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》這些外國名著，我懂得了堅強的重要；讀了《史記》、《資治通鑒》這些中國史書，我懂得了，中國歷史的走向和發展；讀了《弟子規》、《三字經》，我懂得了如何去做人。各個年齡段的書都放在了這個小角落，可謂是“應有盡有”。每一次在這個小角落讀書的時候，都感覺它是在鼓勵我，讓我有了無限的動力。

　　這個小角落不僅可以讓我讀書，它還有其他功能呢。比如說：解憂功能。每一次當自己被爸爸媽媽吵一頓的時候，心里一定非常不爽。這時，我就會走進我的小角落，拿出書細細的讀。那書中的精彩情節會讓我忘記憂傷。

　　會友功能。每當有小朋友來的時候，他們也會像我一樣，討論書籍，品讀書籍……

　　看著如今這依舊可愛的小角落，我的心中十分欣慰。抽出一本書，細細的品味書中的道理。而這個小角落依舊陪著我，回憶著過去的美好時光。

　　這就是我的角落，我自己的天地。

2030年的圖書作文3

　　我自幼喜歡書籍，喜歡看書，也經常去圖書館借閱書籍。但在借書過程中，經常會遇到諸多不便：如書籍分類不清、檢索困難、借書周期受限制等等，針對這些問題，我便萌生了設計一種新式圖書館的想法，這種新式圖書館可以克服上述不足。

　　我夢想中的圖書館分為五層。

　　第一層為借閱室，分為老年、中年、青年、少年和幼兒五個借閱專區。每個專區前都會有五十件民意調查，上面記錄著不同年齡的人的不同喜好，以便借閱的人查找自己感興趣的書籍。

　　第二層是閱覽室。這里也分為兩個專區：一號專區是報紙閱覽區，二號專區是圖書閱覽區。每個專區都配備多臺“電子檢索器”，通過“電子檢索器”，人們可以快速、準確的找到所需報紙或圖書。

　　第三層是雜志休閑區，那里有各種有趣有益的雜志。全世界的雜志以國家為單位分類。這些雜志一個月更新一次，如果有必要，還可以以“星期”為周期快速更換。

　　第四層是文藝電影播放處。那里有各種書意電影，如《紅樓夢》、《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》等，甚至是法布爾的《昆蟲記》，或是維·比安基的《森林報》都有。在這里，你可以把想看的書轉換成電影形式觀看。

　　最后是第五層。五層是個頂樓，那里有著部分室養植物，你可以帶書入內，在那里摘抄、背誦，但因為有高科技處理手段，這些行為不會影響別人。

　　我夢想中的圖書館是一個以文化、靜音、綠色為主題的`圖書館哦！

　　我想只要努力學習科學文化知識，進行大膽的設計，我夢想中的圖書館是會出現的。

2030年的圖書作文4

　　我有兩個“圖書角”，一個是書柜，一個在衛生間的柜子里。

　　大家可能會奇怪，別人的書都放在書柜里，我的書怎么會放在衛生間里呢？其實，這是我的.一個壞毛病引起的：有一次我去衛生間上廁所，想來想去，覺得這樣干坐著挺無聊的，便從書柜上取下幾本書，回到衛生間里一絲不茍地看著。漸漸地，我就習慣在衛生間里看書了。所以我的書也就成堆成堆的放在了衛生間的柜子里，隨后也被老媽成堆成堆的扔到了地上。告訴你一個小秘密，你可千萬別告訴別人哦：其實，我會在衛生間里看書，是因為害怕被老媽發現，只要她一發現，就不停的嘮叨：哼！不好好寫作業，看啥閑書！如果這時我說：“我作業寫完了。”老媽就會立刻把臉拉長，氣勢洶洶地說：“作業寫完了為啥不去拉琴？你琴拉完了還要做練習題呢！哪有時間讓你看閑書！真是浪費時間！”因為有這樣的經歷，所以我更加謹慎，以免又被老媽發現，那我可就慘嘍！我常常想：書啊！我可是為了你“犧牲”了很多呀！你可不能讓我白白“犧牲”啊！

　　有一次，我正在衛生間里看《綠野仙蹤》，誰知“狡猾”的老媽突然打開門look了我一眼，我嚇了一跳，書從手中滑落，被老媽迅速地揀起又扔到了地上，隨后便是可怕的“晴空霹靂！”以后我便時常從門縫中觀察老媽的“動靜”，才從老媽的“虎口”中僥幸逃脫，一次次“幸免于難”。

　　這就是我的讀書經歷，即滑稽又快樂，你們喜歡嗎？

2030年的圖書作文5

　　我們班有個圖書室，同學們都很喜歡它。

　　圖書室實際上是我們教室后面的小屋，我們剛搬到這個教室時，小屋里堆滿了雜物，我們一起動手清理了雜物，打掃干凈以后，老師便找來一個四層高的木制書架，大家共同捐了許多書，每一層都分類整齊排列。許多學習小組制作了手抄報，貼在書架后面的墻上。一些同學從家里帶來了盆花，靠墻壁一字兒擺開。李書樂和王寧哥還從超市里買來了好些漂亮的小凳子，整齊地擺放在盆花對面的墻壁下，以供讀書的同學坐。整個圖書室干凈、整潔，有花香，也有書香。

　　圖書室雖然很小，但是圖書室的書架上擺滿了各種各樣的書籍，有兒童文學類的；有動物小說類的；有繪本系列的`；有科幻類的……圖書管理員們非常盡責，他們把書分類整理，放在書架的幾層。同學們平常可以來圖書室閱讀，也可以借回去看。

　　每天上課時，這些書排著整齊的隊伍等待同學們去見面。下課后，圖書室立即熱鬧起來，如果實在坐不下，圖書管理員就安排同學們回座位看書。小小的圖書室人氣爆棚，卻又十分安靜。同學們有的在書架上找書；有的坐在凳子上看得津津有味；有的一邊看一邊把喜歡的內容摘錄在小本子上。圖書管理員楊兮雨和袁浩耀可忙壞了，幾乎每天都要去整理圖書，上課鈴聲一響，同學們總是舍不得離開圖書室。

　　我們喜歡這個簡陋而又豐富的圖書室。

2030年的圖書作文6

　　我叫陳科陽，今年7歲，是南京市鼓樓一中心小學一（1）班的學生。我的最大的興趣愛好之一是讀書。非常幸運，我生活在南京這座美麗的城市，在這里有我最喜歡的圖書館。而且，就在我長大的這短短的幾年，南京的圖書館就發生了特別大的變化，越變越大，越變越好……南京圖書館新館建成的時候，爸爸帶我去參觀，那時候我還很小呢，只記得那里的一樓有一個專門給學生準備的少兒圖書館，里面有很多很多的書。我很想借自己喜歡的書回家看，可是這里要10歲的小學生才能辦借閱證。不過爸爸媽媽有辦法，他們請姐姐去借了好多有很多圖片的書給我看，我非常高興！我特別喜歡那些和科學有關的`書！我上幼兒園的時候，長江路上的金陵圖書館專門開辦了一個明德英文少兒圖書館，里面收藏了很多原版少兒英文書籍，很適合我們看。這里有布做的書，有立體書，有會發聲的書，還有超級大的書！有一次我借了一本書，和《揚子晚報》鋪開來一樣大！在這里，我最喜歡的書是《魔法樹屋》，一套有四十幾本，故事很精彩，還能學到許多知識。不過現在金陵圖書館搬到奧體中心那里去了，一開始我有點不高興，覺得離我們家太遠了。不過爸爸帶我坐地鐵去了以后，我又高興起來了，因為新圖書館太漂亮啦，象一塊巨大的綠寶石！少兒館比原來更大更漂亮了，又增加了許多中文書，還有寬敞明亮的看書的地方。我第一次到這里，就呆了大半天，肚子餓了才離開圖書館，還借了8本書回家。

　　看來，以后我要經常坐地鐵來圖書館啦！我喜歡南京的圖書館，我愛越來越美的南京城！

2030年的圖書作文7

　　鄭州的街頭早已飄滿了濃濃的年味，可是爸爸媽媽因為工作忙，我們只能等到農歷二十八才能回老家。于是圖書館就成了我和姐姐的精神港灣，順便也可以借幾本書打發春節期間的閑暇時間。

　　節日里的圖書館人很少，顯得冷冷清清，平日里擠得人滿為患的閱讀區，現在幾乎空無一人，站在這頭可以一覽無余地望到那頭。我和姐姐樂得這樣的清靜，這樣的'環境正是適合讀書的環境。我也滿心歡喜地跑到三樓先去看會漫畫，姐姐卻不稀得和我為伍，她總說我是個三歲的娃娃，到現在還停留在漫畫的世界，其實漫畫也是有很多知識在里面的，那些畫面也真的很吸引人。

　　姐姐喜歡那些文學類的書籍，我卻又不怎么喜歡，好在他們老師布置了個作業，假期里寫一篇習作，描寫《三國》里一個自己喜歡的人物，刻畫出這個人物的主要特征。姐姐從不看《水滸傳》《三國演義》這些打打殺殺的書籍，于是從假期一開始就求我幫她分析《三國》里的英雄人物。開始的時候我特別崇拜諸葛亮，不過爸爸跟我講了《三國志》里的故事情節才是最接近歷史的真實故事，后來又在電視里看了百家講壇里講到的真實周瑜，突然又崇拜起了周瑜。也許是其他學校也要求寫《三國》里的人物刻畫，整個圖書館里有關三國故事的書籍突然都洛陽紙貴，沒了蹤影。好在姐姐聰明，我們在還書區里扒出了三本不同版本的三國故事書籍如獲至寶。我準備三個版本全部借回家好好研究一番，看看周瑜到底是個什么樣的歷史人物。姐姐反倒像個沒事人，自顧自地借出了她喜歡的文學類書籍。

　　節日里的圖書館，雖然人少了點，但來的都是真正愛讀書的人。我和姐姐都是愛讀書的人，讀書也給我們帶來了很多知識和快樂，謝謝節日里的圖書館。

2030年的圖書作文8

　　未來的某一天，我無意中闖進了可以記載人做完事留下影子的圖書館，那就是設備先進的影子圖書館。

　　推開那充滿記憶色彩的黑白大門，跨過了那道飽含著故事的門檻，我進入了這記載著每個人做過事情的影子圖書館。

　　我在許多影子與書的旁邊漫步前行，欣賞著一個個散發著神秘色彩的影子，每一個影子都承載了一個曲折的故事，有美好的，也有傷感的。看著看著，我的目光停留在一個影子上，那影子做著奔跑的模樣，好像是有什么急事。我好奇的拿起了影子旁邊記載著影子故事的書，開始翻閱起來，一個無比溫暖的故事便出現在了眼前。

　　在一個十字路口旁，兩個孩子正在邊嬉戲邊等紅綠燈。綠燈亮了，路旁的行人踏上了斑馬線，那兩個孩子蹦蹦跳跳的走在最前面。突然，斑馬線右邊的到路上，出現了一輛闖紅燈的汽車，正向斑馬線這邊飛馳而來，后面的行人嚇壞了，紛紛向后退，而兩個孩子嬉戲著，并沒有注意到一輛車子正朝他們飛馳而來。眼看就要撞到他們了，這時，一位年輕男子沖了過來，抱著兩個孩子撲向馬路的另一邊，兩個孩子獲救了，年輕男子也松了口氣，露出了會心的'微笑。(原創投稿 )

　　看完故事后，我放下了書，那個影子就是年輕男子毫不猶豫準備沖過去時的情景。那一刻，在我心中，沒有什么能比得過這個偉大的影子了。

　　人生路上，我們做過的許多事都會留下“影子”，愿每個人都能留下一個承載著美好故事的“影子”。

2030年的圖書作文9

　　我有一個樂園，是一個安靜的樂園，里面有很多知識，那就是圖書館。

　　在那里，你想看什么書就有什么書，我在那里收獲了無數知識、名人、作家與朋友，在那，是我的樂園。

　　在圖書館，我認識了幽默的米小圈，還認識了法力無邊的孫悟空，還幻想與長襪子皮皮一起冒險，能與鸚鵡螺號一起下到海底兩萬里，又想與霍金和第一登上宇宙的猩猩一起探索浩瀚的宇宙，想和毛澤東一起觀看傲雪的梅花，在圖書館就等于看天窗，只是比天窗還寬廣，圖書館是多么美妙。

　　在水上樂園，在游樂場，在菜地，那些地方會讓你開心，但在圖書館，你不只能開心一笑，當你看到星辰大海，都沒有你在圖書館的書中看到的.真實，你想象你和爸爸一起摘星星，與汪淼一起看三體，那時你會體驗到樂園般的奇幻感覺。

　　在圖書館中，你以為只有看書與想象嗎？不，在圖書館，你可以找到有共同愛好的小伙伴，讓你收獲友誼很多，愛書的人找不到朋友去圖書館就行，那得到友誼就好比一句話，叫“不見，不散”

　　我的樂園不叫游樂場，不叫水上樂園，叫圖書館，在圖書館的深處，你能見到哈利波特，能與史蒂夫認識新世界，當你無聊時，當你絕望時，當你生氣時你只需要一本書，你就能解決。

　　我的樂園是圖書館，因為那里能給我帶來快樂。

2030年的圖書作文10

　　時間飛逝，轉眼間到了20xx年，科技快速發展，有薄如紙片的手機，有能變色的窗簾，有能自動保溫的鞋子，有能調節光線的玻璃……我最喜歡的，還是有著獨特功能的書。

　　走進書店，我首先來到“幼兒世界”。翻開一本水果的書，當我看到蘋果時，蘋果的`香味便吸入了我的鼻子；當翻開香蕉時，香蕉的味道吸進了我的鼻子。原來，這是一種能自動散發味道的書，能讓幼兒們對水果有更深的，更進一步的了解。

　　接著，我來到“書法”區，翻開一本叫做“寫好字”的書，里面會出現“模仿”和“提高”兩個版面，我點擊了一下“提高”它跳出一行行寫得精妙絕倫的字，任你選哪個字，比如，選擇“月”這個字，它能給你進行解說，還能讓你手寫輸入，指出你的不足，讓你的字更完美。這本書能讓你快速提高寫字水平，寫一手完美的好字！

　　走完“書法”區，我們來到“動謾”區，這里主要成列著一些兒童愛看的動漫書，如，喜洋洋與灰太狼，芭蕾公主……等。隨便翻開一本故事書，當我讀到某個片段時，這個片段的情景就會播放，還可以點擊“游玩”去故事中的世界，不過是虛擬空間。這本書，能讓孩子們更加了解故事呢？

　　兒童書籍看完了，我們去看看大人們的書籍吧！走到二樓，便看見一個個家長坐在柜子旁認真學習做飯，原來這是“廚藝”區呀！家長們那么投入，我也忍不住翻開一本書，剛翻到第一頁，一口大鍋便出現在我眼前，我拿起鍋，按照書上說的一樣一樣做，不一會兒，一鍋噴香可口的炒飯便做好了，我太開心了！

　　我醒了，發現自已正躺在床上，我明白了，原來這只是一個夢！不過我相信，未來的圖書一定會像我夢見的一樣！說的一樣一樣做，不一會兒，一鍋噴香可口的炒飯便做好了，我太開心了！

2030年的圖書作文11

　　書，能帶給我們無窮的知識。我就是一個小書迷，很喜歡看書，常常看得忘了吃飯，忘了睡覺。

　　上一年級的時候，有一天，下課時，王昊站在椅子上，神氣十足地發話了：“你們知道地球繞著誰轉，月亮繞著誰轉嗎？”我想：地球和月亮還會轉？我的腦海了打下了一個大大的問號。這時，王昊賣起了關子：“你們想知道嗎？”“你再不說，我數一，二，三我們就走。”“一---------二-------”我們大聲地吼起來，那聲音震耳欲聾。“我說，我說！”王昊大叫起來，樣子可怕極了！他氣急敗壞地在椅子上跺腳，嘴里還不是發出“哼，哼”聲。“月亮繞著太陽轉，地球繞著太陽轉。”啊？我們都瞪大了眼睛，沒想到這個在老師眼里的差生和同學眼里的壞小子竟然知道這么多知識。“你從哪里知道的？”我問。“書上唄！”啊？原來書上有這么多知識啊！我也要多讀書，就可以知道更多知識了！

　　從此以后，只要一放假，我就讓外婆帶我去圖書館看書、借書，并和小伙伴一起去圖書室。我成了書的忠實粉絲。

　　書上還有很多知識，比如：人是怎么變化的？雨是怎么形成的.？……書都會為你解答。書中的無窮知識等著你去打開。

　　書就像一輛質樸無華的車，帶你玩轉書的海洋。讓書成為我們的神奇朋友吧！

2030年的圖書作文12

　　每個人都有一個樂園，這個樂園可能是外婆家的菜園子，可能是校園的足球場，可能是奶奶的大花園。而我的樂園，就是我們小區里的那個圖書館。

　　在我的小區里，有一個大大的圖書館，專供小區里的人們看書的。有的時候，小區里的人們會覺得無聊沒趣，這時候，他們就可以去小區的圖書館里看書。而我卻和他們不一樣，只要是我有空，我都會去小區的圖書館里看書。因為我覺得看書能讓我增長許多的知識，懂得許多的道理。

　　就比如說有一次：周末的.一天早上，我剛剛吃完早餐后正要奔向小區的圖書館。可是，這時候我的媽媽卻要讓我把家務活做完才能去圖書館看書。這時候，我也無奈，只得幫助媽媽干完家務活后再去圖書館看書了。于是，我非常快速的干著家務活，不過幾分鐘就把家務活做完了。結果，當媽媽檢查我做的家務活的質量時，檢查出了許多問題。如：盤子沒有洗干凈，地板也沒有拖干凈，桌子也沒有擦干凈等等。這時候，我只得重新做家務活了。后來我用了很長的時間才把家務活都做完了。于是我以迅雷不及掩耳之勢立刻奔向了小區圖書館，到圖書館后，我卻發現我腳上穿的是拖鞋。原來，我還沒有換鞋子就跑出來了。

　　在圖書館里，我經常翻看一些作文書，因為我寫的作文并不好。在看作文書的同時，我也會記筆記，把書中優美的句子和段落全部記下來。

　　這就是我的樂園，是不是很有趣呀。那你也來說說你的樂園是哪里吧！

2030年的圖書作文13

　　星期六的早晨，窗外的鳥叫聲把我從夢中叫醒。爸爸叫醒妹妹，說要帶我們去圖書館。我們可高興了，飛快地沖出家門。

　　夏日早上的陽光是那么的耀眼，我們像一只只出籠的小鳥，欣賞著公路上川流不息的車輛和路邊的花草樹木。不一會兒，我們就來到市圖書館。

　　走在迷宮一樣的過道上，邊走邊看著，原來，圖書館分為很多個書庫：有少兒部，有幼兒部，有成人部，還有電子閱覽部。每個書庫里都整齊地擺放很多書籍，真是種類繁多應有盡有。第一次見到那么多書，我高興極了。

　　我最喜歡少兒部，靜悄悄地走進去時發現在這里看書的人可不少呀！他們有的拿著小本子，邊看邊摘錄好詞好句；有的連找個位子坐下來也不愿意，直接倚在書架上全神貫注地看書；還有的坐在椅子上，認真地看書。我心里嘀咕著：愛讀書的人真多！他們在專心致志地看書，所以圖書館的`每個角落都顯得非常安靜，甚至連一根針落到地上都能聽見。

　　書架上有《查理九世》《淘氣包馬小跳》《安徒生童話故事》……真是應有盡有！一本《動物世界》吸引了我，好奇地翻開了第一頁，就津津有味地看起書來。我像一條自由的小魚，翱游在浩瀚的書海中，直到閉館的鈴聲響起，才戀戀不舍地離開。

　　圖書館真是一個好地方，它給人以心靈之美，使人陶醉其中，我愛這迷人的圖書館。

2030年的圖書作文14

　　自從學校開展“書香校園”活動，班級圖書角成立后，我心里有很多感受。

　　老師讓大家回家帶幾本書到學校，放在圖書角里，聽到這句話，我心里十分高興，因為家里那些常年累月大門不出二門不邁的書終于有了用武之地了！

　　星期一，我抱著平時被我視如珍寶的書，興高采烈地來到學校，把它依依不舍地交了出去。送出一本書，就會收獲無數人看書時燦爛的笑容，一筆在腦海中揮之不盡用之不竭的財富以及發現別人看自己的書的那種無法言喻的自豪。

　　老師終于說出了一句激動人心的話：“小小圖書角正式成立”！輕輕走近書柜，我就能感覺到書的輕微的.呼吸聲，與那發自心底的吶喊：快來把我拿走吧！捧著一本書，手感覺它很沉，仿佛這并非紙張組成的書，而是一堆珍貴的寶蔵，一堆由許多人心血凝成的寶藏。

　　閱讀一本書，就像用一把鑰匙開啟一扇知識的大門，用一葉小舟渡過一片學習的汪洋，用一盞明燈照亮一條人生的道路，最后到達幸福快樂的家園。看一本書，能使人物兩忘，完全進入書的世界，別的事情都顯得那么不值一提，只有它最重要，許久許久，方能憶起自己在看書，而不是書中人物，回到現實世界。

　　若是把書忽地奪了，心中就如刀絞似的痛，如同把一個母親心愛的孩子搶走，挺舍不得。一本書即為一個朋友，要好的朋友要出門遠游，自然依依不舍，拼命挽留。

　　班級小小圖書角帶給我不少歡樂，讓我學到豐富的知識，我愛小小圖書角。

2030年的圖書作文15

　　一天上午，烈日當空，路上的行人都戴上了太陽帽，有的還舉著太陽傘遮擋陽光。小刺猬很長時間沒有去圖書館了，所以今天想去那里看會書，于是他戴上印有“動物世博會”的太陽帽，拿著圖書閱覽證就出發了。小刺猬來到圖書館，只見那里人山人海，到處都擠滿了人。他向三樓走去，一邊走一邊想，今天看什么書呢？現在沈石寫的小說挺流行的，對了，他寫的《混血豺王》我還沒看完了，今天就看看白眉兒還會遇到什么事。他趕緊去找這本書，找到后拿著就走，生怕有人跟他搶似的。

　　小刺猬找到一個椅子坐了下來，剛坐下就聽到一聲驚叫，嚇的他渾身的刺都豎了起來。原來他身上的.刺扎住了旁邊的小白兔。小刺猬趕緊起身向小白兔道歉：“對不起，我不是故意的，我現在就到旁邊去”。其它小動物看看見了，說什么的都有，圖書館里頓時變得熱鬧起來，中間居然還有好事的說道：“你看刺猬那熊樣，扎了別人，道一歉就想走了，小白兔為什么不和他打起來呢？好期待呀！”正當小刺猬手足無措的時候，一只大烏龜走過來，拉起小刺猬，說你和我坐在一起吧。小刺猬害怕再闖禍，趕緊說道：“不行不行，我再扎住你怎么辦，我還是回家看書吧”。大烏龜笑了，你怎么可能扎住我，我的向上的殼厚著呢，別說你身上的刺了，你就算拿個大鐵棍也未必能打壞我的殼呢。小刺猬于是放心地和烏龜坐在了一起。《混血豺王》里的故事情節的確精彩，不知不覺小刺猬就在圖書館里看了一天的書。傍晚，他就高高興興地回家了。

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