我與書的故事作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的我與書的故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我與書的故事作文 篇1

　　自從幼年起，書就悄悄地走進了我的生活中，成為我生命必不可少的一個東西。

　　記得在一個暑假中，媽媽在網購買了幾本圖書，其中有一本是獲得安徒生獎曹文軒老師的《螢王》，聽到了這個消息以后，我高興到差點飛起來，書到貨以后，我連忙放下了正在洗的碗，洗干凈上面有泡沫的`手，接過書本，把它們整整齊齊地擺好在書架上，繼續去洗我的碗。

　　洗完碗后，我就捧起書本扒在床上，醉癡癡地欣賞它的封面。仿佛永遠也看不夠，我翻開了它的第一頁，就被它的第一個字深深的吸引住了，我沉浸在一個書的王國里，這里安靜又充滿了無限的知識，就在這時，媽媽突然打開了門，告訴我應該睡覺了，可是不是才過了幾分鐘嗎？我心想，我一看手表，不是吧！過了一個小時了。

　　我還沒看夠呢，等媽媽走了以后，我又悄悄地拿起了書本，開起了燈，又讀了起來，可是沒過幾分鐘，媽媽又來了，說：“要是你再這樣繼續下去，我就不給你看了！”我嚇得連忙把書收起來，媽媽走后，我想，我今天一定要把這書給讀完！等媽媽睡覺了以后，我重新開起臺燈讀了起來，在我的王國里閱讀起來，直到十二點快把書讀完后又合上書本，輕放在桌面上。

　　第二天，我又重新拿起書本，每重復看一次書，都有不一樣的感覺，書讀一次就感覺懂得越多，明白它的意思，真是“書讀百遍，其義自見啊！”

　　書就是人類精神的食糧，是人類文明延續的營養。

　　我與書的故事作文 篇2

　　我小時候還不認識幾個字，也覺得讀書根本沒有什么好處，更體會不到會給我多少知識，每次看見哥哥在看書都覺得沒有什么意思，不就是隨便看幾眼然后就放回書架嗎？

　　當時，我就是喜歡看看書中的圖畫，我覺得只有圖畫才可以給我帶來一些樂趣，根本不懂書里的文字能給我知識！直到有一天，我突然看見書的后面寫著“書是我們的營養品——莎士比亞。”才讓我覺得自己實在太傻了。

　　我從窗臺看見了一堆書在書架上，每次在那里時，我就在老板看別的顧客時，小心翼翼地走過去，《羅伯特三次報復行動》！拿起書架上的那本書讀起來。媽媽看見我很喜歡那本書便買下了。

　　“寶貝，快來吃飯，等一下還要上素描課，再不快點就遲到了。”媽媽在廚房一邊做飯一邊喊著。我拿著書慢悠悠地出來了，媽媽見我還拿著書看就把書給扔到一邊，我只好在媽媽的嘮叨下吃起飯來。

　　我走出家門的那一刻，突然想起自己的書忘拿了，可這時偏偏被媽媽牽著手。“你是去畫畫的，不是去圖書館。”媽媽和藹地對我說。我只能忍著自己的心，去畫畫了。

　　回到家，我就沖進房間看起了書。“作業還沒做完就看書，快點寫作業！”媽媽的聲音讓我的'心七上八下的。唉！都是我的錯，不應該看書，啊！好煩，算了還是趕緊寫作業，這樣等一下就可以看書了。我經常會這么想。

　　回想起自己讀書的經歷真是好笑，我要和書成為好朋友。書是人類進步的階梯，書是一盞燈照亮你前行的去路，書是一塊手表，給了你無限的時間，書是……

　　我與書的故事作文 篇3

　　從上幼兒園開始，我開始步入學習的生涯。

　　學習是學什么呢？那當然是學書中的知識啦。可那時的我還不識字，只能夠從書本里的圖片中吸取這個故事在講什么。可有一些書里面盡是密密麻麻的文字，也許幾乎沒有一張圖片。想要看這些書，又該怎么看呢？當然是去識字啦。可別小看年紀小小的我，到了小班，一些比較容易記又比較基本的字我都認識，你知道我是從哪里去學來的嗎？可不是爸爸媽媽教的，也不是從老師那去學的。哈哈，把你難住了吧，我來揭曉答案吧，這是我在看電視時，看下面那些字幕，一點一點的記下來的，因此，一些有字的小繪本，我也可以看下來。

　　當我再看一些書的時候看到一些不會的字，就會去問爸爸媽媽，可如果只有自己在看書，沒有其他大人在旁邊，碰到不認識的字，那又該怎么辦呢？到了小學我才知道，原來還有拼音，它可以告訴我們這些字應該怎么讀。從小到大，我看過許多書：有歷史書、童話書、科普書、作文書、還有一些關于動物的書等等。可最讓我煩惱的就是讀文言文版的《西游記》了。他需要你大量的語言含量，還要理解一個句子的大致意思，而有一些地方就會特別的繞，如果你把它這句話里面的詞分解錯了，那么整個句子的意思也就會變。

　　“為中華之崛起而讀書”是周恩來所說的。雖然現在的`中國已經比較強大，科技也比較發達，可不管怎樣，還是要讀書的，因為只有讀書了。從書中寫取了知識才能讓自己的國家更強大。

　　“書籍是人類進步的階梯。”是高爾基所說的，的確讀了書才會讓自己的知識更廣闊，才能讓整個世界都比昨天更好。而且這些書的人，他們的知識是已經高于我們看書的人這一層的。

　　所以讀書是人生當中必不可少的。

　　我與書的故事作文 篇4

　　每個人都有一項“絕活”，有人能用左手和右手同時寫字，有的人能在敵方球籃的旁邊就投進籃中，有人能在一分鐘之內通關“華容道”，有人能在醉酒的情況下彈奏出優美的曲子，有人能在吐出舌頭的一瞬間作出一道十個數學家一天也作不出的難題，有人……

　　那么，我的拿手好戲呢？

　　是編程？不是；是畫畫？不是；是抓石子？不是；是跑步？不是；是做六階數獨？怎么可能！

　　難道我沒有拿手好戲嗎？難道我什么能力也沒有嗎？思來想去，好像只剩下讀書了。

　　為什么會說是讀書呢？有這樣的“絕活”嗎？你一定會這樣問。當然，雖然我沒有看過多少名著，但是《恰同學少年》、《哈利.波特》、《左傳》、《論語》等也是略讀過一二的。況且，敢在數學課和老班的課上邊看書，邊把筆記一字不落地寫在書上，邊做練習，邊做看書筆記，這樣“一舉四得”的人有多少？而且我也不是“死啃書”而把成績落下，恰恰相反，我的成績位居中上游，讀書量也是在年級里數一數二。可“常在河邊走，哪能不濕鞋”，當然也免不了在課堂上看書被老師發現后批評的悲慘遭遇。

　　有一次，我的印象特別深刻。我在語文課上偷偷看起了書，語文課上看書，好像沒什么問題。可是，我的運氣有點背。早不看，晚不看，恰好在校長巡查的.時候看，而且我還坐在最后一排。在我看完準備翻頁時，余光瞥見了校長的衣角

　　。當時，我的第一個想法是：天啊！我完了！書要被沒收了！這可是借的書啊！30多元錢！天啊，我完了！可是，當校長看見書名以及我的筆記和練習時，把書又放下，轉身走了。

　　我長噓一口氣，卻被剛才還在寫字的老師轉身看見了，被她狠狠批了一陣。之前我還慶幸老師是個近視眼呢！

　　這就是我與書的故事，有趣嗎？

　　我與書的故事作文 篇5

　　我非常喜愛閱讀。每個認識并了解我的人都夸我是個乖孩子，既不調皮、也不貪玩，空閑時間就看書。嗯，確實如此，我就是一個視書如命的人……

　　生活中，我似乎每天都在與時間賽跑，用“爭分奪秒”這個詞來形容，一點都不為過，為的是擠出那十分鐘課外閱讀時間。我盡可能的把時間壓縮再壓縮。即便這樣，我仍然覺得無法滿足我對閱讀的渴望。

　　在家里，原本需要20分鐘才能吃完的'午飯，現在10分鐘就能吃完。知識的渴望給了我無限的力量，讓我的速度變得更快，并且也懂得珍惜每一分每一秒，也讓我下定決心要和時間賽跑……吃完飯，胡亂擦一下嘴巴，就趕緊捧起一本書，津津有味地看起來。

　　在學校，午休時間除了完成老師布置的作業外，我會拿出一本書，讓自己好好地沉靜在圖書中，聞著那濃濃的墨香、盡情享受那無人打擾的閱讀時光。

　　有一次，我在房間做摘抄作業。半小時后，媽媽突然來檢查作業完成情況，沒想到作業本上一片空白。而我呢？正靠在椅背上，津津有味地看著書呢，居然連媽媽站在我身后都不知道。“曹——思——晨！”我的耳邊突然傳來一聲“河東獅吼”，瞬間腦袋嗡嗡作響、心臟怦怦直跳。我才醒悟過來，趕緊放下課外書，開始做作業。

　　我不僅愛閱讀，還把我最喜歡的三位作家在心目中的地位排了名次。最喜歡的作家是沈石溪，他的動物小說總能讓我認識到新的動物；其次，是曹文軒，他的《青銅葵花》、《細米》等作品讓我回味無窮；最后，是丁立梅，她的作品中我只看過《草世界、花菩提》，但僅這本書，就足以讓我知道她是一個用心去體驗生活的人。

　　讀了這篇作文，你們應該已經了解我一點兒了吧？這就是我，一個拜書為師、愛書如命的人。

　　我與書的故事作文 篇6

　　有人說：“一本書是一片葉，一葉知秋；一本書是一場戲，人生如戲；一本書是一杯水，匯聚成海。”我愛讀書，更愛品味書里的人生，下面我就給大家講講我讀書的故事。

　　爸爸在暑假給買了兩本書，書名是《裝在口袋里的爸爸》，我就迫不及待的拿起書，津津有味的看了起來。

　　一天晚上，我正在床上看那本書，老爸突然出現在我面前說：“看看，都幾點了？還在看書？趕快睡覺！”我抬頭一看時鐘，指針已經指向了12點，我自知理虧，吐了吐舌頭，把書放在了枕頭邊，閉上眼睛假裝的睡覺，待爸爸的腳步聲漸漸走遠，我又偷偷地爬起來打開臺燈并拿起書，心想：“哈哈，警報解除，繼續看書。”

　　《裝在口袋里的爸爸》這冊書我一拿到手就廢寢忘食的'看，實在是百看不厭。俗話說的好：不動筆墨非讀書，每次看書的過程中，我就會在書上做一些批注，把文中的各種好詞、各種精彩的語句都會一一劃下，為自己的語言功底積累要點。

　　還有一次，我在上課的時間偷偷的看著這本《裝在口袋里的爸爸》，看著看著就入了迷，老師叫我的名字我也沒有聽到，同學們叫我，我也沒聽到，結果老師走了過來，看見我在看課外書并對我教育道：“梓銘同學，以后上課是不能看課外書的，會影響你上課學習新的知識的，切記！”因為我看書看得入了迷，導致所有別人叫我，我都不知道，也聽不見了，而且上課時間看書還影響自己學習新的知識，看來看書有時也要分清時間的。

　　我喜歡書，因為書可以把我帶到另一個充滿喜怒哀樂的世界，我從書中感受到了無窮的樂趣。書給我知識，給我力量。

　　我與書的故事作文 篇7

　　我是一個三國迷。一天，看《三國演義》看得入了迷。爸爸媽媽大聲叫我，我都沒有反應。

　　那時，我正在看《三英戰呂布》。突然，我發現自己正走在一條大街上，迎面一個滿臉胡渣的大漢拍了拍我的背道：“二哥，大哥叫你呢。”我心想，這不是張飛嗎！我連忙跟緊他的步伐，手不自覺地拂了拂我的長胡須，呀，原來我就是關羽呢。不多時，張飛帶我見到了一個一身正氣的`男子，這一定就是劉備了。

　　原來大哥劉備、三弟張飛與我正要商量大戰呂布的事。說開戰就開戰，先是三弟張飛策馬向前，往呂布臉上刺去，緊接著我掄起我的刀砍去，大哥劉備也拿雙劍隨后跟上。呂布竟一下躲閃，一下抵擋，把我們的招式一一化解，緊接著，他的方天畫戟一轉，向我們橫劈而來，我奮力一擋，手都麻了，才勉強抗衡，呂布真人中英雄啊。

　　三弟與大哥趁呂布與我糾纏的間隙，再向呂布攻去，呂布有所分心，只能忙著招架。這時，我見機拿穩我的武器，在馬背上一躍，用青龍偃月刀砍向呂布。眼看就要得手，那時竟聽到媽媽的喊聲：“兒子，這小公雞殺不殺？”我還沉浸在追殺呂布的幻想中，大喊一聲：“殺！”真可惜，就是這一回應的耽擱，給了呂布逃脫的時機，他胯下的赤兔寶馬縱身一躍，已奔走老遠。

　　一章看完，我醒悟過來。我看媽媽晚餐在煮什么，不看不知道，一看嚇一跳呀，我大喊一聲：“我的雞呀！”媽媽說：“不是你讓我殺的嗎？”我一聽哭笑不得，原來是這樣。

　　看來，看書不能太入迷啊！

　　我與書的故事作文 篇8

　　富蘭克林說過：讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。書，是我快樂的源泉；書，是生活中照耀我的陽光；書，是我進步的階梯；書，是我的翅膀，帶我展翅翺翔，飛向美好的明天！

　　從小，我就喜歡看書，因為那時候不認識字，所以就只看書上的圖畫。后來，我逐漸長大，開始閱讀童話故事和四大名著。現在，我已經是一名五年級的學生了，我就開始看關于科學技術和歷史方面的書。

　　每次只要一去圖書館，我就會立刻跑到自己喜歡的.專區去拿愛看的書，即使有時候看不懂，也要抱著書在那兒研究一番，簡直就是囫圇吞棗，可笑極了。

　　上次去書城的時間是暑假里。一進里面，我便異常興奮，就像打了雞血一樣。隨后以最快的速度沖上二樓，跑到售書區，尋覓著自己感興趣的書籍。挑到書，便找了一個離有趣書籍區最近的地方坐了下來，開始細細品讀所挑選的圖書。看完一本又一本，可我卻依然不停歇，繼續閱讀著。直到我饑腸轆轆時，才發現天都黑了，我才把書重新放回到書架上，依依不舍地與它們道別。

　　書，就是我親密的朋友。因為書給我帶來了無窮無盡知識和樂趣，并且給予了我最大的歡樂，使我能夠大膽地推開知識的大門，在里面遨游、學習

　　我與書的故事作文 篇9

　　蘇軾說過：“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。”爸媽深知培養我閱讀習慣的重要性，所以從小就用各種方法為我培養閱讀的習慣。不過愛閱讀的習慣是養成了，但讀書的姿勢卻不能恭維，拿到一本好書如饑似渴地坐著看、趴著看、躺著看、坐在車上也看，結果學到的知識增多了，眼睛的視力卻也急劇下降。介于此，爸媽開始限制我看書了。

　　上有政策，下有對策。我為了看書晚上偷偷躲在被窩里用手電筒找著看，結果不久便被爸媽發現了，“汲取教訓”我決定偷偷躲在廁所里看。我先把書悄悄地藏在廁所的掛包里，上廁所的時候囫圇吞棗般的速度讀一遍，也不求甚解，讀書時時間過得飛快，我感覺就幾分鐘的時間，實際在廁所已經呆了一個多小時了，結果有再到爸爸的訓斥。爸爸說：“讀書要合理規劃時間”，一本好書不要一氣讀完，分多次讀，一本書要多讀幾遍，第一遍讀故事，把生字、詞查好記在書的空白處；第二遍，讀時要有自己的觀點和感想；第三遍，這本書的作者是怎么構思的，為什么這樣寫。

　　別林斯基說過：“閱讀一本不適合自己閱讀的書比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物”。正因為我不懂這個道理，在我一年級時，有天在家我感覺無聊，想讀點什么，我轉到媽媽的'書柜旁邊，偶然發現了一本很有趣的書，坐在椅子上看了起來，結果越看越害怕，毛骨悚然的感覺油然而生。我越害怕還更想看下去，看得我毛發倒豎、心驚肉跳。感覺到處都是恐怖的影子，躲到被子里蒙上頭，身體還在瑟瑟發抖。

　　所謂“開卷有益”，讀錯書也未必。所以，以后我要讀有正能量的書！

　　我與書的故事作文 篇10

　　書籍人類進步的階梯。

　　——題記

　　以前我不是那么愛看書，有一次，媽媽給我買了一本有趣而又生動的書，讓我成功地改變了對書的看法。

　　那一天，媽媽去書店里買筆給我，看見了一群人正在買《十萬個為什么》，媽媽看見這本書很火就拿到了一本，媽媽回到家里，我看見媽媽手里拿著一大袋東西，連蹦帶跳地走過去，我拿這個拿那個，突然看見一本書《十萬個為什么》。

　　“媽媽你怎么買書啊！是你自己看嗎？”我遺憾地問。媽媽笑著說：“這些都是給你看的。”我大聲喊道：“我不要書，我要吃的！”我就急匆匆地跑回了房間。

　　晚上，我肚子有一點餓了。就在這時，我聞見了一股菜香向我房間飄來。我跑出房間，吃完飯后，我做出一個生氣的臉，又跑回了房間。

　　我在床上沒有事情干，就隨手拿出媽媽給我買的.《十萬個為什么》，突然看著看著入迷了，一直看一直看，媽媽敲了敲門說：“快點洗澡了。”我似乎沒聽見，繼續看書。媽媽輕輕地把門打開。我那時候一點兒都沒有聽到。媽媽把我的被子打開，看見我在看書，笑瞇瞇地對我說：“好看嗎？”

　　我說：“難看死了。”其實非常有趣兒，我洗完澡后心想，我覺得我應該去跟媽媽道歉，我害怕地走過去，吞吞吐吐地說：“媽媽對不起。”媽媽原諒了我。我進房間繼續津津有味地看著書。

　　媽媽洗完了澡，我聽到媽媽進了房間，心中竊喜，鉆到被子里拿著手電筒照在書上繼續看書。誰知媽媽輕輕地把門打開，把我的被子掀開，發現我在看書， 把我罵得狗血淋頭，看來書也是惹事的主啊！

　　這次我真正的知道了，書里知識是那么神奇！

　　我與書的故事作文 篇11

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。讀書可以增長我們的知識，開拓我們的視野，讓我們變得更加聰明。我從小就與書結下了不解之緣。今天，媽媽要帶我去書店，我有機會大飽眼福了！

　　到了書店后，我迫不及待地尋找一本可以讓我大開眼界的書，我像幾天沒有吃飯一樣，迫切地尋覓我的食物。啊！它在這里！一本《老人與海》吸引了我。

　　我急忙捧起書，如饑似渴地“品嘗”了起來。在這個書的王國里，無數的書籍搭起了我進步的.階梯，它們吸引著我，教導著我。就像《老人與海》使我明白了人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但是不可以被打敗，只要有一顆永不放棄的心就一定能取得成功……讀《老人與海》使我受益匪淺。一刻鐘過去了，半小時過去了……我還沉醉在書的海洋之中，品嘗這讀書的滋味。一本我喜愛的書，我愿意讀上一百遍，也不會覺得厭煩。我喜愛的書時時刻刻在幫助著我，陪伴著我。它就像我的朋友，就像我的家。一讀到精彩的部分，我就把眼睛瞪的大大的，生怕漏掉一個字；遇到好詞佳句，我還會在上面圈圈點點，牢牢記住它們……書里的每一個情節都讓我回味無窮，每一本書都讓我受益匪淺。讀每一本書，我仿佛置身在故事之中，真真切切地經歷著書中所說的一切……

　　書籍長廊上飄滿了墨香，這富有靈氣的香味讓我不知疲倦，沉醉于此。當書店打烊的鐘聲忽的響起時，我才發現自己已經在這里讀了三個小時的書了。我依依不舍得把書放回書架，期待著下次與它重逢。

　　讀書百遍，其義自現。書是一盞燈，照亮我前行的路；書是我的好伙伴，時時刻刻陪伴著我；書是我的好老師，開啟了我智慧的大門……書是我生活中不可缺少的一部分，我愛讀書！

　　我與書的故事作文 篇12

　　書，是那寒冷冬日里的一縷溫暖的陽光；書，是那炎炎夏日的一縷涼爽的清風；書，是那醇美的香茗，令人回味無窮；書，是那神圣的階梯，引領人們攀上至高無上的人生塔頂……莎士比亞曾說過：“書是全世界的營養品。”從我上學起，書就離不開我的生活了。

　　記得有一次，我去書店看書，正當我看得如癡如醉時，突然肩膀被人一拍，我回過頭來，原來是姐姐叫我回家了，我還想說什么，可姐姐已經拿走我手里的書放回原位拉我走了。第二天，當我趕到書店時，發現自己心愛的圖書已經被人買走時，心里難受極了，那感覺像是失去了一個最好的.朋友一樣。

　　我們是吃飯長大的，也是讀書長大的，已經長大的我更加離不開書。三年級的我開始接觸童話，《一千零一夜》、《格林童話》、《灰姑娘》和《白雪公主》的不幸讓我同情；阿拉丁讓我明白，幸福來之不易……各種人物的命運遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。

　　四年級起我開始轉向了科普讀物，一開始接觸到的是《十萬個為什么》，里面的謎底讓我解開了生活中的許多疑惑。接下來，我又讀了許多關于科學的書籍，每一本都令我手不釋卷，廢寢忘食。

　　五年級的我去接觸名著《城南舊事》、《三國演義》、《百萬英鎊》，它們無一不反饋著時代的變化，人們的生活，拜金主義的思想。

　　一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。書就是我最親密的朋友，它給我知識、力量，在書的世界里，我像一只小鳥在書的世界里自由自在地飛翔，無憂無慮的生活，我熱愛讀書！

　　我與書的故事作文 篇13

　　書就像一顆顆行星，而我就是銀河里的黑洞，要將行星吸走，換句話說書就是我的命根。

　　一次，我在智慧圖書館看書，圖書館從早上7點開門，而我6：50便到了。

　　老師開了門，我便迫不及待地沖進去。我急切地想：昨天我看的那本書放在了哪里呢？讀到什么地方了呢？我邊走邊想，一排排的去尋找那本書，我的.眼睛掃過一本本書，這里也沒有，那里也沒有，它在哪里呢？我像熱鍋上的螞蟻，急得直冒汗。功夫不負有心人，我終于找到了那本書，別提心里有多高興了。于是，我便找到了個安靜的角落蹲在地上就看起書來了。我像皿餓狼貪婪地讀著，時間一分一秒的過去了，我依然沉浸在書中。突然，音樂聲響起，該是回班級吃早餐的時間了，可是我卻依然坐在那里一動不動地看著書，完全沒有意識到要上課了。一瞬間，原本很多人的圖書館一下子變得空空如也。這時，圖書館里的老師輕輕地走到我身邊說：“孩子，要上課了，該回去了，早餐鈴己經響了喲！”這句話突然就把我從書里拉出來了，什么該吃早餐了嗎？我怎么沒聽到鈴聲呢？我突然大聲說道：“哎呀，來不及了，來不及了！”說著連忙把書放回原處，像離弦的箭一樣飛奔回了教室，可是還是晚了一步，早餐己經吃完了，并且碗都己經被拿走了，同時還被老師批評了。好慘呀！不光要餓肚子了，還要被老師批評！不過我并不沮喪，因為我收獲了精神食糧。

　　莎士比亞說過的“書是全世界的營養品。”對，我要不斷的吸收書屮的營養，讓自己在知識的海洋中遨游。

　　我與書的故事作文 篇14

　　書是人生中最好的老師！

　　——題記

　　古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神”；“讀萬卷書，行萬里路”。是的，書是人們生活的法寶，讀書了可以學到知識，讀書可以見多識廣，讀書可以明白道理……高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”

　　在循環漸進中讀書，在熟讀而精思中讀書，在伴隨成長中讀書，是人生的'快樂與享受。

　　我從小就愛看書。

　　有一次睡覺前，我從書架上拿了一本書鉆進了被窩。半夜我悄悄從被窩里爬起來，由于太黑我就打開了小手電筒看書，不知為什么讓媽媽聽見了，便朝著我的房間走過來，我一聽見媽媽的腳步聲，便關了手電筒，把書藏了起來。媽媽來到我的房間什么也沒發現，然后又回去睡覺了。由于看書晚上睡得太晚，第二天早上仍然沉浸在香甜的熟睡中，當我被媽媽的怒吼聲吵醒時，我發現我臉趴在書上，手里還拿著手電筒，手電筒還在發光……，于是媽媽揍了我一頓。

　　還有一次，我早上吃過了早飯就去書城，一到了書城，看到那多的數不勝數的書，我頓時心花怒放，趕緊找了一本書坐到椅子上看了起來。正當我看的津津有味時，一位阿姨走了過來說：“快走吧，我們要下班了。”我大吃一驚，低頭看了看表，原來現在已經六點了，書店要關門了。原來整整看了一天書，我這才慢吞吞地把書放原處，走出了書城。

　　書是知識的海洋，在這無邊無際的海洋里我自由自在的遨游。我在書的世界里成長，讀書給我帶來了快樂。

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