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初中畢業(yè)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的初中畢業(yè)作文,希望對大家有所幫助。
初中畢業(yè)作文1
最后一個(gè)夏天,我們就要說再見、回首往事,一件件都?xì)v歷在目。這三年,有快樂,有傷感…
感謝老師三年來對我們的辛苦教育與培養(yǎng),向老師們,真誠地道一聲:“老師,您辛苦了!”。此時(shí)此刻,回想起曾經(jīng)走過的三年初中生活,我們都難以抑制住內(nèi)心的激動,惜別難舍之情也油然而生。
有人說,初中生活是一本倉促的書。三年前,我們帶著激動而又景仰的心情邁進(jìn)一中,三年來,我們在這,感受到了她的溫暖與豐富。三年的時(shí)光,一千多頁的喜怒哀樂,就這樣匆匆翻過,但,它卻給我們留下那么多精彩的片段。其中,有年少的頑皮不懂事,有青澀的失敗的經(jīng)歷,有茅塞頓開的成熟感悟,也有回味無窮的成功歷程。
三年間,我們與一中一起長大,這兒就是我們溫暖的家。在這個(gè)歡樂的大家庭里,我們用勤奮與智慧創(chuàng)造了一次又一次輝煌,我們用夢想與青春編織了這溫馨絢麗的初中生活。在此,讓我們懷著感恩的心,感謝我們的母校,感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo),感謝我們敬愛的老師,感謝我們親愛的同學(xué),并向他們送上我們最真誠的祝福!
我們的初中生活即將畫上一個(gè)圓滿的句號,這句號也將是我們邁向更高層次追求的號角。
有句話說得好:“養(yǎng)兵千日用在一時(shí)。”如今,我們面臨著學(xué)習(xí)生涯中的一大挑戰(zhàn)——中考。這是一個(gè)不尋常的時(shí)刻,同時(shí)也是一個(gè)莊嚴(yán)而充滿希望的`時(shí)刻。它也許是困難的,但,要知道,當(dāng)我們最困難的時(shí)刻,便是我們接近成功的時(shí)侯。就在那時(shí),我們要向世人證明“江山代有人才出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年!”
天下沒有不散的宴席。中考過后,我們也許會分別,但是,離別也同樣美麗,因?yàn)樗菤g聚的序曲!到那時(shí),我們也許會哭泣,但別在意。這就是青春的證據(jù)。是它,讓我們擁有了回憶,懂得了珍惜。其實(shí),離別并不可怕,可怕的是我們忘記了自己。每時(shí)每刻,每個(gè)人都要做最好的自己。我相信,我們將用自己的行動表明,我們不愧為一中的優(yōu)秀畢業(yè)生,讓我們一同繼續(xù)搏擊風(fēng)浪,勇往直前,實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
我們會永遠(yuǎn)銘記“今天我以一中為榮,明天一中以我為榮”的口號!
最后一個(gè)夏天,我們就要說再見。
初中畢業(yè)作文2
最后一個(gè)夏天,我們就要說再見、回首往事,一件件都?xì)v歷在目。這三年,有快樂,有傷感…
感謝老師三年來對我們辛苦教育與培養(yǎng),向老師們,真誠地道一聲:“老師,您辛苦了!”。此時(shí)此刻,回想起曾經(jīng)走過三年初中生活,我們都難以抑制住內(nèi)心激動,惜別難舍之情也油然而生。
有人說,初中生活是一本倉促書。三年前,我們帶著激動而又景仰心情邁進(jìn)一中,三年來,我們在這,感受到了她溫暖與豐富。三年時(shí)光,一千多頁喜怒哀樂,就這樣匆匆翻過,但是,它卻給我們留下那么多精彩片段。其中,有年少頑皮不懂事,有青澀失敗經(jīng)歷,有茅塞頓開成熟感悟,也有回味無窮成功歷程。
三年間,我們與一中一起長大,這兒就是我們溫暖家。在這個(gè)歡樂大家庭里,我們用勤奮與智慧創(chuàng)造了一次又一次輝煌,我們用夢想與青春編織了這溫馨絢麗初中生活。在此,讓我們懷著感恩心,感謝我們母校,感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo),感謝我們敬愛老師,感謝我們親愛同學(xué),并向他們送上我們最真誠祝福!
我們初中生活即將畫上一個(gè)圓滿句號,這句號也將是我們邁向更高層次追求號角。
有句話說得好:“養(yǎng)兵千日用在一時(shí)。”如今,我們面臨著學(xué)習(xí)生涯中一大挑戰(zhàn)——中考。這是一個(gè)不尋常時(shí)刻,同時(shí)也是一個(gè)莊嚴(yán)而充滿希望時(shí)刻。它也許是困難,但是,要知道,當(dāng)我們最困難時(shí)刻,便是我們接近成功時(shí)侯。就在那時(shí),我們要向世人證明“江山代有人才出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年!”
天下沒有不散宴席。中考過后,我們也許會分別,但是,離別也同樣美麗,因?yàn)樗菤g聚序曲!到那時(shí),我們也許會哭泣,但別在意。這就是青春證據(jù)。是它,讓我們擁有了回憶,懂得了珍惜。其實(shí),離別并不可怕,可怕是我們忘記了自己。每時(shí)每刻,每個(gè)人都要做最好自己。我相信,我們將用自己行動表明,我們不愧為一中優(yōu)秀畢業(yè)生,讓我們一同繼續(xù)搏擊風(fēng)浪,勇往直前,實(shí)現(xiàn)自己夢想。
我們會永遠(yuǎn)銘記“今天我以一中為榮,明天一中以我為榮”口號!
最后一個(gè)夏天,我們就要說再見。
初中畢業(yè)作文3
初三的夏天,只有記憶是潮濕的,校園里處處都彌漫著離別愁緒。
一年年我們重復(fù)著相聚和別離,然而這一次,我們卻真的要走了,離開我們的校園,離開我們的老師,離開朝夕相處的同學(xué),離開那段既有歡欣也有淚水的日子。畢業(yè)的時(shí)候,我們發(fā)現(xiàn)了彼此的不同,水底的魚浮到了水面,水面的魚沉到了水底。悵然離我們似乎有些遙遠(yuǎn),以往的青春同路人經(jīng)常洋溢著這種情感——在某個(gè)酒后的夜晚砸碎往事,因?yàn)樗麄儾荒芡耆髟鬃约旱拿\(yùn),各種凄婉的分手都因畢業(yè)而成為必然,于是,在黑黑的樹林里暗暗流淚并非矯情、造作。而如今這令人心碎的一幕就要被我們來續(xù)演。當(dāng)我穿越了3年的距離,行走在愛與痛的`邊緣,巨大的傷感侵蝕著我的靈魂,孤獨(dú)與惆悵像海上的颶風(fēng),不時(shí)地吹過我的田野。考慮過歸屬的問題之后,就約定了那個(gè)月光格外皎潔的夜晚。我們手拉著手圍坐在昏黃的路燈下,彈著吉他,喝著啤酒,一遍又一遍地唱著《畢業(yè)歌》和《一路順風(fēng)》,然后抱頭痛哭,直到天亮,讓這一場景永遠(yuǎn)定格在記憶深處,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……從小到大經(jīng)歷了無數(shù)次的離別,小學(xué)畢業(yè),我們和幼稚告別;初中畢業(yè),我們和魯莽告別。每一次畢業(yè)都意味著我們要失去一批朋友,然后結(jié)識新的朋友。今夕何夕,星光燦爛!
初中,我永恒而遙遠(yuǎn)的星辰!明日我們就要畢業(yè)了,那將成為我們一生中最無法承受的一次離別,因?yàn)殛栮P(guān)已唱千千遍。不管怎樣,總要走的,真的走了,走,就走吧——既然到了該走的時(shí)候——既然到了更成熟和平淡的年齡——明日,我們就要走進(jìn)象牙塔,面對將來也許不太好走的路,別忘了這許許多多美麗的歌,許許多多美麗的日子,許許多多愛我們的人和我們愛的人。在我們匯入人群的時(shí)候,別忘了給理想、愛情和曾經(jīng)的初中生活留下一片天空,一片永遠(yuǎn)清新、高峻、蔚藍(lán)的天空。蟬鳴的時(shí)候,行李都打點(diǎn)好了。拔劍出征,上路吧,畢業(yè)生。
初中畢業(yè)作文4
夏日的蟬鳴伴隨著熱辣辣的太陽光一起來到了我們的身邊。趕走了春天的綿綿細(xì)雨,也趕走了快樂的時(shí)光,迎來的只是分離前的淚水,一滴一滴地穿透你我的心扉……
似乎都感覺到了分離前的傷悲,所以彼此都小心翼翼地保護(hù)著共同的友誼。多么希望時(shí)間就此停靠在那個(gè)永久的岸邊;多么希望時(shí)間不再前進(jìn);多么希望時(shí)間可以倒流;讓我們再一次珍惜美好的友情,讓我們一起分享這份默契的沉默,讓我們再一次感受到昔日的歡聲笑語……
往日的嬉戲、打鬧歷歷在目,淚水又一次情不自禁地落下。平日里一張張嬉皮笑臉的朋友今日已蕩然無存,留下的只是沉默……在淚水劃落的瞬間,突然發(fā)現(xiàn)我們是那么脆弱,經(jīng)不起一絲的風(fēng)吹雨打、僅此而已、。
朋友,讓我們彼此把回憶埋藏在心底,讓這份友誼化做歷史的縮影,未來的夢想!
讓這份淚水化成微笑,再一次讓歡笑填滿我們的生活!
朋友,在這個(gè)離別的時(shí)刻,讓我們一起祝愿彼此:友誼,天長地久!
在未來、在現(xiàn)在、時(shí)時(shí)刻刻的、么有華麗的`語言只有最真誠的祝福、真的真的……
離別有太多太多的不舍,那純真的友誼將會是我一輩子最大精神財(cái)富,多年后值得回味
三六班的親們我們在一起經(jīng)歷了那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨,歷經(jīng)千辛,終于熬出頭了,在哪個(gè)班里有我們太多太多的回憶,操場有我們太多太多的回憶,它都將深記在我腦海中
離別是一種解脫,但有太多太多的不舍,畢竟我們在一起經(jīng)歷了那么多
可該來的總還是要來,我們就這樣結(jié)束了初三 的生活
雖我們現(xiàn)在已經(jīng)離開,我們已經(jīng)離開我們親愛的教室、校園、不再彼此的身邊,但是我相信我們的心始終在一起,我永遠(yuǎn)都深愛著你們
希望你們每天都要開開心心,你們一定要非常幸福
有你們足矣,多年之后你們是我最好的回憶
初中畢業(yè)作文5
今年的六月。和往常一樣,燥熱難耐。但今年,在這滾燙的陽光下,我們畢業(yè)了。三年的初中生活,讓我變得穩(wěn)重了,讓我變得感性了。就要和同學(xué)們分開了,平日里嘻嘻哈哈的我,臉上多了一份憂愁和不舍。初中畢業(yè)了。
初三下學(xué)期就這樣平淡地結(jié)束,這意味著我們要永遠(yuǎn)告別陪伴我三年的學(xué)校,告別三年來朝夕相處的同學(xué)。而迎接我們的是一個(gè)未知的'世界。
在以前總是聽父母說珍惜美好青春,時(shí)間不等人之類的話,心里總是不以為然,。到了現(xiàn)在,我才深深的體會到時(shí)光如水的含義。夜里無人,四周一片寂靜,學(xué)校的一幕幕經(jīng)常會浮現(xiàn)在我的的眼前。錦州軍訓(xùn)、五里河運(yùn)動會、沃爾瑪崗位體驗(yàn)、參觀海城少管所……這一切還向剛剛發(fā)生過那樣清晰。但是已經(jīng)離我們非常遙遠(yuǎn)了。過去的用換不回再回來,正如張老師說的一樣,不會有人兩次同時(shí)踏入同一條河里。能留給我們的也僅僅是回憶。每當(dāng)回憶起那些和我一起哭、一起笑過的同學(xué),那一件件學(xué)校中發(fā)生的小事,再想到這些永遠(yuǎn)也不會再回來,不禁讓我為之落淚。
人生就像一場游戲。游戲又何嘗不能組成一個(gè)人生。游戲,走出了一個(gè)童年;游戲,走出了一個(gè)未知;游戲,迎來了一個(gè)青春;游戲,迎來了一個(gè)深邃。游戲中,我們漸漸長大從“少年不知愁滋味,為賦新詞強(qiáng)說愁”到“而今識盡愁滋味,欲說還休,欲說還休”;從“少年不識何游戲”為尋快樂就游戲”到“難尋快樂味,為了游戲而游戲”人生就是一個(gè)偌大的游戲場?是人在游戲,還是游戲在游戲人?我們將要踏上新的征途。我們要突圍,成為游戲的主宰。高中生或即將開始,對將要來到的高中,我常常有一種恐懼,不只是拒絕自己成長,還是對未知事物的一種擔(dān)心。
戲漸漸地散了,散戲是為了重開戲。一場戲的結(jié)束,昭示著另一場游戲的再生。從中我們長大,我們成熟。
雖然知道離別避免不了,雖然知道人生會經(jīng)歷許多離別。但是真正面對離別的時(shí)候,自己還是沒有準(zhǔn)備好。離開的那天我哭得一塌糊涂,帶著同學(xué)的安慰,我離開了學(xué)校。初中,就這么畢業(yè)了。
初中畢業(yè)作文6
夏日的蟬鳴伴隨著熱辣辣的太陽光一起來到我們的身邊。趕走春天的綿綿細(xì)雨,也趕走快樂的時(shí)光,迎來的只是分離前的淚水,一滴一滴地穿透你我的心扉……
似乎都感覺到分離前的傷悲,所以彼此都小心翼翼地保護(hù)著共同的友誼。多么希望時(shí)間就此停靠在那個(gè)永久的岸邊;多么希望時(shí)間不再前進(jìn);多么希望時(shí)間可以倒流;讓我們再一次珍惜美好的友情,讓我們一起分享這份默契的沉默,讓我們再一次感受到昔日的歡聲笑語……
往日的嬉戲、打鬧歷歷在目,淚水又一次情不自禁地落下。平日里一張張嬉皮笑臉的`朋友今日已蕩然無存,留下的只是沉默……在淚水劃落的瞬間,突然發(fā)現(xiàn)我們是那么脆弱,經(jīng)不起一絲的風(fēng)吹雨打、僅此而已、。
朋友,讓我們彼此把回憶埋藏在心底,讓這份友誼化做歷史的縮影,未來的夢想!
讓這份淚水化成微笑,再一次讓歡笑填滿我們的生活!
朋友,在這個(gè)離別的時(shí)刻,讓我們一起祝愿彼此:友誼,天長地久!
在未來、在現(xiàn)在、時(shí)時(shí)刻刻的、么有華麗的語言只有最真誠的祝福、真的真的……
離別有太多太多的不舍,那純真的友誼將會是我一輩子最大精神財(cái)富,多年后值得回味
三六班的親們我們在一起經(jīng)歷那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨,歷經(jīng)千辛,終于熬出頭,在哪個(gè)班里有我們太多太多的回憶,操場有我們太多太多的回憶,它都將深記在我腦海中
離別是一種解脫,但有太多太多的不舍,畢竟我們在一起經(jīng)歷那么多
可該來的總還是要來,我們就這樣結(jié)束初三的生活
雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)離開,我們已經(jīng)離開我們親愛的教室、校園、不再彼此的身邊,但是我相信我們的心始終在一起,我永遠(yuǎn)都深愛著你們
希望你們每天都要開開心心,你們一定要很幸福
有你們足矣,多年之后你們是我最好的回憶
初中畢業(yè)作文7
雨不緊不慢地滴落在教學(xué)樓前的那棵大香樟樹上,親切的下課鈴聲依然準(zhǔn)時(shí)在耳邊響起。不一會兒,操場上就出現(xiàn)了一些游戲奔跑的學(xué)生,全然不顧頭上身上的雨水。一切都是那么自然熟悉,而我卻馬上就要離開這片學(xué)習(xí)生活了三年的校園。對于這里,我當(dāng)然有太多的不舍和眷戀,但更多的卻是驕傲與自豪。
我自豪畢業(yè)于育英。正是在這里,讓我從懵懂無知的稚童蛻變成勤學(xué)多才的省三好學(xué)生;也是這里,讓我在收獲各種知識和技能的同時(shí),擁有了知感恩、圖進(jìn)取、善合作的博大心懷;教室里,有我留下的爽朗讀書聲;操場上,有我揮灑如雨的汗水和進(jìn)球后的歡呼;大隊(duì)部里,有我為準(zhǔn)備檢查材料忙碌的背影;周一的升旗儀式上,有我朝氣蓬勃意氣風(fēng)發(fā)的主持身影;這里記錄了我小學(xué)階段的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我自豪畢業(yè)于育英。當(dāng)芙蓉區(qū)所有小學(xué)都淫在西洋樂器,什么鋼琴啦,小號啦,都熱門時(shí)。卻有一所小學(xué)敢于在眾多西洋樂中建立和發(fā)展起一支中華傳統(tǒng)民族音樂的樂團(tuán),她就是我的母校:育英。為了將民樂團(tuán)發(fā)展起來,老師、同學(xué),乃至整所學(xué)校都展現(xiàn)出一股堅(jiān)強(qiáng)、剛毅的拼搏精神。
民樂團(tuán)剛成立時(shí),我也是其中一員。為了籌備2016年的元旦新春民樂會,整個(gè)民樂團(tuán)都動員起來了。每天下午放學(xué)后我們都會集中到音樂室進(jìn)行刻苦排練。別看只是演奏樂曲而不是田徑賽跑,因?yàn)榫窀叨燃校瑤浊聛砦覀冾~頭上的`汗珠已是黃豆般大小,并順著眼眶和兩頰淌下,同學(xué)們都因?yàn)樽焐鲜稚险钪鵁o暇顧及;慢慢地,手、背、頸上也都沁出了大片汗水,但此時(shí)也正是樂曲的高潮,大家哪還有心思擦汗。不知不覺間,學(xué)校的“離校鈴”已經(jīng)響起,也就意味著我們已經(jīng)排練一個(gè)半小時(shí)了,但民樂團(tuán)的老師和團(tuán)員們沒有絲毫離開的打算,仍然隨著樂曲的節(jié)拍一曲一曲地演奏下去。也正是有了這樣的拼搏和付出,我們不僅收獲了新春民樂會的成功,而且使民樂團(tuán)成為了育英二小的特色和名片。
畢業(yè)在即,我真的不忍離去!
初中畢業(yè)作文8
今年的六月。與往常一樣,燥熱難耐。但是今年,在這滾燙的陽光下,我們畢業(yè)了。三年的初中生活,讓我變得穩(wěn)重了,讓我變得感性了。就要與同學(xué)們分開了,平日里嘻嘻哈哈的我,臉上多了一份憂愁與不舍。初中畢業(yè)了。
初三下學(xué)期就這樣平淡地結(jié)束,這意味著我們要永遠(yuǎn)告別陪伴我三年的學(xué)校,告別三年來朝夕相處的同學(xué)。而迎接我們的是一個(gè)未知的世界。
在以前總是聽父母說珍惜美好青春,時(shí)間不等人之類的話,心里總是不以為然,。到了現(xiàn)在,我才深深的體會到時(shí)光如水的含義。夜里無人,四周一片寂靜,學(xué)校的一幕幕經(jīng)常會浮現(xiàn)在我的的眼前。錦州軍訓(xùn)、五里河運(yùn)動會、沃爾瑪崗位體驗(yàn)、參觀海城少管所……這一切還向剛剛發(fā)生過那樣清晰。但已經(jīng)離我們很遙遠(yuǎn)了。過去的'用換不回再回來,如張老師說的一樣,不會有人兩次同時(shí)踏入同一條河里。能留給我們的也僅僅是回憶。每當(dāng)回憶起那些與我一起哭、一起笑過的同學(xué),那一件件學(xué)校中發(fā)生的小事,再想到這些永遠(yuǎn)也不會再回來,不禁讓我為之落淚。
人生就好像一場游戲。游戲又何嘗不能組成一個(gè)人生。游戲,走出了一個(gè)童年;游戲,走出了一個(gè)未知;游戲,迎來了一個(gè)青春;游戲,迎來了一個(gè)深邃。游戲中,我們漸漸長大從“少年不知愁滋味,為賦新詞強(qiáng)說愁”到“而今識盡愁滋味,欲說還休,欲說還休”;從“少年不識何游戲”為尋快樂就游戲”到“難尋快樂味,為了游戲而游戲”人生就是個(gè)偌大的游戲場?是人在游戲,還是游戲在游戲人?我們將要踏上新的征途。我們要突圍,成為游戲的主宰。高中生或即將開始,對將要來到的高中,我常常有一種恐懼,不只是拒絕自己成長,還是對未知事物的一種擔(dān)心。
戲漸漸地散了,散戲是為了重開戲。一場戲的結(jié)束,昭示著另一場游戲的再生。從中我們長大,我們成熟。
雖然知道離別避免不了,雖然知道人生會經(jīng)歷很多離別。但真正面對離別時(shí),自己還是沒有準(zhǔn)備好。離開的那天我哭得一塌糊涂,帶著同學(xué)的安慰,我離開了學(xué)校。初中,就這么畢業(yè)了。
初中畢業(yè)作文9
剩下一年半了,馬上畢業(yè)了,心情不知道什么滋味,曾經(jīng)愛過的,曾經(jīng)痛恨的,曾經(jīng)癡迷過的,曾經(jīng)信奉的,曾經(jīng)依賴的空間和時(shí)間已經(jīng)隨著時(shí)間軸遠(yuǎn)離我而去,我像一粒正在下沉的海沙,我想抓住溫暖,我想抓住陽光,我想抓住我在地面看到的一切,我無法控制我自己,寒冷無情的將那把冰仞插入我的心房,暗流暗笑著把恐懼外套披在了我的身上,重力更放肆的將我拉入地獄。陽光離我而去,陌生的世界里,寒冷,恐懼,孤獨(dú)成為了我的朋友。曾經(jīng)痛恨過的,曾經(jīng)不以為常的,此刻都卻成了我的最愛,還何況我曾經(jīng)愛過的,癡迷過的和信奉過的。
我渴望那展翅高飛的勇士們,甚至是一只蒼蠅,一只討厭的蚊子,此刻的我想擁有一雙翅膀,縱入云彩,俯沖地面…………一陣寒意將我從夢幻中拖拽出來,就好象在冬天將一個(gè)人赤裸裸的從床上拖拽出來。我又要回到現(xiàn)實(shí),我還是一粒深海細(xì)沙,寒冷、恐懼、孤獨(dú)并沒有離我遠(yuǎn)去。我知道自己不能再繼續(xù)做夢,過去的一切也許必將成為歷史,過去的輝煌歷史也只能成為時(shí)間軸上的一個(gè)映像而已。
而我將永遠(yuǎn)會保存住這段美好的.回憶,這段讓人愛和恨的空間,保存住每個(gè)人臉上最溫暖最美麗畢業(yè)是一個(gè)沉重的動詞,在被風(fēng)吹過的夏天,我們就要告別生活,離開這一片屬于我們青春和誓言的土地,八b班。
畢業(yè)是一個(gè)讓人一生難忘的名詞,以前厭惡之極的校園,在我們眼里也變的美麗和寬廣起來,以前我們最討厭的教師,我們也突然覺得他最近親切了許多,以前最不喜歡做的事情,現(xiàn)在也非常想嘗試著去做。等到畢業(yè)了,就會發(fā)現(xiàn),以前埋怨得太多,做得太少,失去得太多,珍惜得太少。
畢業(yè)是一個(gè)形容詞,記錄著我們校園生活的酸甜苦辣。它就象一本日記,記錄往事,勾勒過去,心中充滿無限感慨。
說真的,我到現(xiàn)在還沒搞清畢業(yè),是喜悅還是苦澀。
回頭望去,我們真的就要畢業(yè)了。往日的酸、甜、苦、辣、都留在這被風(fēng)吹過的夏天。
一年半之后,我們就真的要畢業(yè)了。初中啊初中,你永遠(yuǎn)是一個(gè)說不完的故事,以后的故事就留給下屆的新生說了。整理整理背包,我大步的離去了。為了一個(gè)理想,為了一個(gè)新的起點(diǎn),開始新的人生的笑容。我相信這段回憶將是最寶貴的。
一個(gè)充滿愛和恨的班級。
初中畢業(yè)作文10
無邊習(xí)題蕭蕭下,不盡考卷滾滾來。
經(jīng)歷了初一的歡樂,初二的浮沉,我的初三生活終于正式開始了!提起近一個(gè)月來的初三生活,真是“悠然心會,妙處難與君說”!我品嘗到了畢業(yè)班的滋味,百味雜陳。各科作業(yè)多如蟻,時(shí)間飛逝生愁緒。
每一天的作業(yè)都多得數(shù)不勝數(shù),看著記作業(yè)的黑板每天都不堪重負(fù),真是心里發(fā)怵。只能抓緊每一個(gè)下課時(shí)間,多做一道數(shù)學(xué)題,多背幾個(gè)單詞,多熟悉幾遍政史課本……每天晚上一到家,就得馬不停蹄地繼續(xù)作業(yè)進(jìn)程,臺燈像擠牛奶一樣懶懶地放出燈光,沒完成的作業(yè)似乎個(gè)個(gè)要揭竿而起,一副不好惹的樣子;已完成的作業(yè)都幸災(zāi)樂禍地一臉壞笑。不知不覺地,寫完作業(yè)之時(shí),早已快十一點(diǎn)了。我品嘗到了畢業(yè)班的滋味,苦也。
無言步入考場,心發(fā)慌,正襟危坐閉眼禱吉祥。
初三的考試明顯比初一初二要多得多。周考半月考,小試牛刀;月考全能賽,階段評估;模擬考中考,饕餮大餐。久經(jīng)沙場,心態(tài)自然要沉穩(wěn)得多,筆桿子也飽經(jīng)考試的風(fēng)霜。關(guān)羽當(dāng)年被曹操收留,三日一小宴,五日一大宴,我們現(xiàn)在被學(xué)習(xí)“俘虜”,三日一小考,五日一大考,甚至頻率比這還高。我品嘗到了畢業(yè)班的滋味,酸也。
睡眼惺忪,心思朦朧,鬧鐘聲聲心發(fā)怵。
每天早上,當(dāng)我還沉浸在夢鄉(xiāng)中,和周公下棋時(shí),總有鬧鐘的可惡聲音使我方寸大亂,洗臉,刷牙,吃飯,穿校服,一切只在幾分鐘內(nèi)搞定,飛奔到車站,汽車早在那兒不耐煩地等待了。每天早上都以這樣的起床拉鋸戰(zhàn)開始自己每天的生活。我品嘗到了畢業(yè)班的'滋味,咸也。
長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。
雖說我的初三生活很辛苦,勞累,但這都是在為將來的陽光燦爛蓄勢。只有現(xiàn)在辛苦一時(shí),才能將來幸福一世。初三是一條新的起跑線,中考是它的終點(diǎn),我愿徜徉在初三的長河里,以樂觀積極的心態(tài)面對,不再怕蕭蕭下的習(xí)題,不再對滾滾來的考試發(fā)怵。苦、酸、咸,都不是初三的真諦。待到明年,我才能品嘗到畢業(yè)班的真正滋味,甜也……
初中畢業(yè)作文11
誰都會期待暑假的到來。這一年,我們畢業(yè)了,嘗過小學(xué)的畢業(yè),覺得沒什么,只是不在一起了,可能會更好;可是,現(xiàn)在,我們都長大了,懂事了,分離對我們來說,會有太多太多的感情,大多是不舍。
三年來,大家一起奮斗,一起努力,一起拼搏,我們是初三年級認(rèn)可的“差班”;但是,我們大家都清楚,我們不能被老師和其他成績好的班貶低,我們知道努力,即使成績再差,我們也能很自豪的說一聲:我們盡力了!
從剛進(jìn)學(xué)校起,我們都不熟悉彼此,久而久之,認(rèn)識了,玩在一起了,漸漸地,大家都學(xué)會了,珍惜彼此,學(xué)會了團(tuán)結(jié),合作,互幫,互助!
第一次,學(xué)校舉行的拔河比賽,我們大家都很踴躍,沒有被選上的,也積極充當(dāng)后勤隊(duì)員,啦啦隊(duì)!比賽時(shí),其他班上,喊加油的沒幾聲,而我們班上,聲勢浩蕩,給我們鼓了很大的氣,我們也一鼓作氣,贏了比賽,直到最后,因?yàn)橹型径鄥⒓恿艘粓霰荣悾馁M(fèi)了為大量的力氣,我們最終得到了第二名,也算不錯(cuò),我們并沒有抱怨,而是繼續(xù)加油!還有學(xué)校的乒乓球賽,校運(yùn)會,元旦晚會,我們都很積極參與,我也很榮幸為班上做貢獻(xiàn),每一次,我都是體育運(yùn)動員,呵呵,班上同學(xué)們也都很給力,為我們加油助威!
三年同窗,共沐一片陽光;一千個(gè)白晝,譜寫多少友誼的篇章?愿逝去的歲月,都化作美好的回憶。永留在心房。
畢業(yè)那天,是真的分別了,離別,男生,逢酒必喝,逢喝必醉,逢醉必倒。莫名其妙的感動,走得越來越多,宿舍也越來越空。互道一聲珍重,彼此各處天涯,真的不想說再見。不想和這三年,和這些朝夕相處的.兄弟姐妹們說再見,不管是揮手作別,還是擁抱再見,大家都不敢看對方的眼睛,眼里肯定全是淚水。
畢業(yè)季,相逢又告別,歸帆又離岸,既是往日歡樂的終結(jié),又是未來幸福的開端。告別畢業(yè)季,我們就踏上新的旅程。
初中畢業(yè)作文12
腳步?面對著這一主題,毫無頭痛,不知從何寫起;腦海中閃出無數(shù)的腳步,徘徊在這無數(shù)的腳步聲中,我,迷茫了,不禁悄悄地落淚,為自己的愚蠢而落淚……突然想起母親的腳步聲,哭泣的時(shí)候,總聽到母親緊促的腳步聲,來趕著為我擦拭眼淚……
噢,母親的腳步!漫漫人生路,為什么能路過一叢叢荊棘,走出一次一次的黑暗?不正是一直都有母親的腳步,跟隨著我弱小的身軀嗎?
小時(shí)候,母親的腳步是那溫暖的陽光——
我坐在家門口,哼著天真幼稚的童謠,等待著下班回來的媽媽。清脆的腳步聲越來越近,盼望著母親的身影。“媽媽——”我激動地沖過去擁抱母親,卻不知道母親的疲累。“看,我給你買了什么?”“棉花糖!”“哦,我的女兒真聰明!”每天都是同樣的動作,同樣的語言,同樣是棉花糖,可母親似乎不厭煩,也許每個(gè)母親都一樣,看著,孩子甜蜜的笑容,做什么都不會厭煩吧!
哦,母親的腳步,陽光般溫暖的棉花糖……
長大了,母親的腳步是那失落后的`光明——
長大了,我開始叛逆,逼自己長出一身的刺,刺傷自己,刺傷母親,用鮮血染滿整個(gè)青春。我拒絕一切,拒絕母親的幫助,拒絕母親的呵護(hù);我痛恨一切,痛恨母親的嘮叨,痛恨母親的自以為是!原以為我不再需要母親的愛,原以為我是那么的堅(jiān)強(qiáng);然而跌倒時(shí)才發(fā)現(xiàn),我是那么的脆弱,我并沒有想象的堅(jiān)強(qiáng)!我徘徊在黑暗中,不禁地哭泣,后悔自己當(dāng)初的天真!原以為母親不再愛我,原以為光明不再屬于我,失望之際,耳邊又響起母親的腳步聲,母親拿著紙巾,緊促地向我走來,為我擦拭眼淚……這是我夢嗎?可母親熟悉的味道告訴我不是……
哦,母親的腳步聲,失落的光明……
初三了;母親的腳步聲是一杯香濃的奶茶——
我躲在房間里,沉浸在書海中,絞盡腦汁地想著一道道的數(shù)學(xué)題;我想大喊一聲,我累了,就當(dāng)放棄之際,母親的腳步聲又響起了,她捧著一杯香濃的奶茶,輕輕地說“別急躁,慢慢來!來,喝杯奶茶!”眼角不禁濕潤了,“母親——”我,哽咽了……
哦,母親的腳步聲,香濃的奶茶。
感謝您!母親!愿您的腳步伴我一生!
初中畢業(yè)作文13
筆尖輕輕地在雪白的紙上滑動,心中的思緒是亂的,像麻,很亂,又解不開;現(xiàn)在的心情,不知道要用什么詞語來形容,也許大家都一樣,在寫畢業(yè)感言時(shí)的心情都是這樣的嗎?不知道,我只知道,心中剩下的,只有難過……六年的友誼就要在今年破除嗎?會嗎?六年里的開心,快樂,難過,悲傷,委屈……都要在今年煙消云散?六年了,我們的友誼已經(jīng)扎根,牢牢地在這片大地上扎根,不可能破碎的!這份珍貴的友誼不可能在我們心中漸漸淡忘。
六年級,壓力總是大的;六年級,感情是豐富的。
我舍不得離開那些可愛的同學(xué),舍不得曾經(jīng)輔導(dǎo)我們的老師們,舍不得這所溫情母校……心中盡管有太多不舍,但終歸是要離開,我們還是得面對我認(rèn)為殘酷的現(xiàn)實(shí),也許這就是人生,有分有聚,有哭有笑……如果這點(diǎn)分離都禁不起,那又怎么禁起人生中的合合聚聚,分分離離?事實(shí)如此,我們要分開了。
如果老天眷顧我,把我和我的好朋友們分在一起,我會很感激。我多么希望我們大家可以分在一個(gè)班級。但我知道,我如果有能力,而且那樣做了的話,那就太自私了。雖然大家又可以在一起快樂,但是,同學(xué)們都有自己的人生道路,要自己一步一步走。如果,我就為了自己重新和大家在一起而毀了同學(xué)們的選擇,我想我就是有能力,也不那么做。
自己買了一本厚厚的同學(xué)錄,里面記滿了同學(xué)們的資料。輕輕翻開,同學(xué)們的`筆記,那么清晰,深深地刻著,刻在我的心中。這幫人的個(gè)性太鮮明了,每個(gè)人都是那么個(gè)性,說實(shí)在的,他們很拽!笑容雖然依舊在臉上跳躍著,但揪心地痛著。畢竟就要分開了,畢竟分開的滋味不好受。你們說,對嗎?
對自己說大聲說:“是自己面對的時(shí)候了!珍惜在小學(xué)的快樂時(shí)光,和他們在一起的快樂時(shí)光,也沒有別的辦法了,對嗎?”是的,我該面對了,不要沉浸在離別的悲傷中,中學(xué)中還有很多的快樂等著你去挖掘,去發(fā)現(xiàn)呢!或許中學(xué)比小學(xué)更有趣。不知道,繼續(xù)吧,繼續(xù)揮動你的筆,寫出更絢麗、更可愛的文章!
祝福自己吧,停止眼淚吧!天下沒有不散的宴席。
初中畢業(yè)作文14
當(dāng)南山牡丹花再次凋謝,當(dāng)布谷分收歌又重新嘹亮,畢業(yè)季如期而至。
又是一個(gè)分別日子,天氣十分悶熱。盛夏,烈火般陽光,掃盡清晨晶瑩露珠,統(tǒng)御著宇宙一直到黃昏后,這是怎樣沉重悶人時(shí)光啊!知了在吱吱叫著,仿佛不愿與我們者三年校友分別似得,畢業(yè)了,仍然揮之不去這三年珍貴回憶。
我母校——義烏市外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校,她用2.1萬平方米胸懷滋潤了我們這一代代學(xué)子;以樸實(shí)平庸創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡——多名優(yōu)秀人才誕生,競賽中頻頻得獎(jiǎng);她注重獨(dú)立自主,自力更生原則,與澳大利亞,韓國等國進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。
回望著路邊散發(fā)濃濃清香山枝花,高大挺拔樟樹,水中芭蕾之稱荷花,這些花兒,樹兒,草兒,是與我陪伴我度過這艱難三年,走向人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考,記得剛剛進(jìn)入母校時(shí)候,這些可愛陪讀者們也與我們一起進(jìn)入,那時(shí)他們比我們矮多了,霎時(shí),三年隨風(fēng)而過,現(xiàn)在他們可比我們高多了,躍躍欲試相與教學(xué)樓爭一個(gè)高低。
望著食堂,那曾經(jīng)供我吃喝,溫暖避雨灣——食堂,她教會我們許多良方,“飲食是文化,請從窗口文化做起”,是插隊(duì)淘氣包不在插隊(duì):“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”教會每一位來餐廳吃飯人要珍惜糧食,糧食來之不易,我們需好好珍惜,“干凈,衛(wèi)生,你我共同努力。”是我們懂得愛護(hù)校園衛(wèi)生。她是我們第二個(gè)教室啊。
瞧著兩旁教學(xué)樓,那熟悉教室,里面做著不再是同一批人了,換上新面孔,那熟悉老師們,他們將要教是新面孔,我感謝他們苦口婆心,使我們從幼稚走向成熟教室外有許多名人名言,如“讀書使人充實(shí),思考使人深邃,交談使人清醒。——(美國)富蘭克林”,“光明給我們經(jīng)驗(yàn),讀書給我們知識。——奧斯特洛夫斯基”。
我們畢業(yè)了,“那時(shí)候天總是非常藍(lán),日子總過得太慢,你總說畢業(yè)遙遙無期……”,未來路還非常遙遠(yuǎn),讓我們帶著母校期望,國家盼望,老師鼓勵(lì),振翅高飛吧。
初中畢業(yè)作文15
很愛看中央電視臺的《百家講壇》,崇拜易中天的一句話:“讀書分為謀生和謀心兩種:謀生的讀書是小學(xué)一直讀到大學(xué),為的是找個(gè)工作,這不是真正的讀書;而謀心的讀書則是為了心靈的寄托個(gè)安慰,這才是真正的.讀書。在這樣的目的下就應(yīng)該博覽群書,讀的越雜越好。”細(xì)細(xì)品嘗,含義深遠(yuǎn)!
大家都應(yīng)該知道宋太宗趙光靈吧!宋太祖趙匡胤建立宋王朝的時(shí)候,各地還存在著一些割據(jù)政權(quán)。統(tǒng)一全國的任務(wù),直到他的弟弟趙光義當(dāng)皇帝后才完成。趙光義即位后改名趙光靈,史稱宋太宗。宋太宗統(tǒng)一全國后,立志弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,下令整理各種古籍。同時(shí),又重視各種古代文化資料的收集。在太平興國年間,下令編纂《太平廣記》《太平御覽》和《文苑英華》三大類書,從而為保存和發(fā)揚(yáng)我國的文化遺產(chǎn)作出了重要的貢獻(xiàn)。
《太平御覽》中引用的古書,十之七現(xiàn)在已經(jīng)無法看到了。所以,又可以說它是北宋前文化知識的總匯。這部書原名《太平編覽》。編成后,宋太宗對它非常重視,規(guī)定自己每天看3卷,一年后全部看完,因而改名為《太平御覽》,意思是太平興國年間皇帝親自閱讀的書。
宋太宗的政事非常繁忙,經(jīng)常因處理其他事情而未能按計(jì)劃閱讀這部書,于是就在空暇的日子補(bǔ)讀。侍臣怕他讀得時(shí)間太久,影響身體健康。太宗說:“只要翻開書卷閱讀,就會有收益,所以我不覺得疲勞。”
讀書不僅是精神享受的渴望,讀書更能給人快樂。
就說我自己吧!我先開始是非常討厭讀書的,認(rèn)為書本是那樣的枯燥乏味。直到媽媽為我買了第一本名著《水滸傳》,當(dāng)時(shí)我是一千個(gè)不愿意,可是沒有辦法,不讀不行啊!因?yàn)閶寢尩闹癖拮与S時(shí)候著呢!于是,我坐在書桌前耐著性子看。《水滸傳》中108將個(gè)個(gè)都給我流下了深刻的印象。讓我發(fā)現(xiàn)名著也不是那么的枯燥乏味嘛!就這樣我便開始了我的讀書之旅。現(xiàn)在我可成了一個(gè)讀書迷呢!
我想沒有書籍的世界必定是個(gè)貧乏的世界!“謀心”讀書可以讓我們的精神更加愉悅,生活更加充實(shí)!
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